高中政治哲学的万能答题模板介绍.doc
高考政治《哲学》答题模板1
方法论 ①用发展的观点看问题，把事物如实看成一个变化发展的过程; ②明确事物处于怎样的阶段和地位; ③坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长
⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系：①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性，特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的； ②普遍性与特殊性在一定条件下相互转化 。 （2）方法论 ①这一原理是马列主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的理论依据；②把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。
（哲学）国际关系
在《哲学常识》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：
①事物是普遍联系的,要求我们用联系的观点看问题；
②整体和部分的关系：第一，整体和部分是不可分割。整体是由部分组成，整体功能的形成离不开部分原有的功能。部分是整体中的部分，部分离开整体就不再具有部分的功能；第二，整体与部分是相互影响的。整体的性能状况及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；反之，部分也制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用； 第三，整体和部分的地位在一定条件下是可以转化的。
③内因和外因的关系：第一，内因是事物发展变化的根据，它规定了事物发展的基本趋势和方向；第二，外因是事物发展变化的不可缺少的条件，有时外因甚至对事物的发展起着重大的作用；第三，外因的作用无论多大，也必须通过内因才能起作用。
事物发展的内因和外因关系原理，是我国坚持独立自主、自力更生和对外开放方针的理论基础，它对于指导我国社会主义现代化建设具有重要的实践意义。第一，在我国的社会主义现代化建设中，必须坚持内因是事物的根据，首先依*我国人民自己的力量，坚持独立自主，自力更生，艰苦奋斗。第二，在我国的社会主义现代化建设中，又必须坚持外因是事物发展的必要条件的原理，坚持对外开放，积极地借鉴和吸取世界各国的一切文明成果，同时又要从中国实际出发，加以消化和吸收，使外因通过内因而发挥出积极的作用。
高中政治哲学万能答题模板 最全套路来袭
高中政治哲学万能答题模板最全套路来袭高中政治哲学万能答题模板最全套路来袭学习政治需要讲究方法和技巧,用对方法做什么事情都会事半功倍。
下面给大家整理了高中政治哲学万能答题模板，欢迎参考。
一、客观题:排错除异选优二、主观题1、审材料(主题分析、综合):①概括中心思想(把握整体观点);②划分层次(根据标点符号)把握大概的知识点;③中心句，关键词(划出来、圈起来)联系具体知识点;④边审材边简要拟列提纲，防止遗漏知识点(不要忽视整体观点)。
2、审设句:①范围(如果没有给，就要联系材料自己判断，材料侧重哪方面就重点写哪方面);②题型(是什么、为什么、怎么办，认识题，意义题);③设问中的主体和客体。
3、组织答案要点(1)要点:①段落化;②序号化;①②③abc;③规范化(专业术语+时政语言)(2)技巧:①先重点，再其它;②先观点，再材料;③先教材，再创新(时政语言);④搜索课本相关语言，把材料语言转化为课本语言。
1、图表题(说明经济现象):①概括材料(表头、表格横比和纵比、附注、关系因果联系和整体与部分联系);②得出结论(问题所在+时政热点)。
2、运用经济学知识分析经济现象:经济学原理(要点+内容)+联系材料。
1、一般型:地位、作用、意义、现状(概括材料)。
2、意义型:两个角度(国内国际);三个主体(国家、企业、人民劳动者和消费者)(1)国家a、国内经济:有利于①社义根本任务、社义本质，社义生产目的;②扩大内需、促进经济发展、增加就业;③加强国家的宏观调控，完善社义市场经济，实现资源优化配置;④转变经济发展方式，提高经济效益;⑤调整经济结构，推进产业结构优化升级;⑥具体的时政意义(科学发展观、可持续发展、社义和谐社会、两型社会、科技进步自主创新、新农村建设)。
b、对外经济:a、本国:有利于①对外贸易的四个作用;②更好地参与国际竞争与合作，提高国际竞争力;③充分利用两种资源，两个市场，优化资源配置;④促进对外贸易，实现优势互补、资源共享;⑤促进我国现代化建设，实现共同富裕;⑥实施走出去、引进来战略，扩大对外开放，提高对外开放水平。
高中政治哲学答题模板与绝招
高中政治哲学答题模板与绝招高考政治答题模板——哲学一、哲学思想与唯物主义01运用唯物论知识，说明为什么要做某一件事【提示】世界物质性原理+规律客观性原理+意识的能动作用+材料(1)物质决定意识，要求一切从实际出发;(2)规律的客观性、普遍性，要求尊重客观规律;(3)人在规律面前不是无能为力的，要求发挥主观能动性;(4)意识的能动作用，要求重视科学理论的指导作用。
运用唯物论知识，说明怎样做某一件事【提示】一切从实际出发+尊重客观规律+科学理论指导+尊重客观规律与发挥主观能动性相结合+材料(1)物质决定意识，要求做到一切从实际出发;(2)规律是客观的、普遍的，要求做到尊重客观规律，认识和利用规律;(3)意识的能动作用，要求重视科学理论的指导作用;(4)尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。
怎样做到一切从实际出发?【提示】尊重客观规律与客观实际+发挥主观能动性+尊重客观规律与发挥主观能动性相结合+材料(1)尊重物质运动的客观规律、从客观存在的事物出发;(2)发挥主观能动性，用科学理论作指导;(3)发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。
二、认识论有关“认识论的知识”的命题1.设问模式(1)如何体现实践与认识的关系(如何体现实践是认识的基础)?(2)结合材料，分析真理的特点与追求真理的过程。
2.答题要素(1)运用真理的相关知识，谈谈对材料的认识。
【提示】真理特点+认识过程+材料①真理特点：真理含义、客观性+具体性、条件性+真理与谬误相伴而行②认识过程：认识具有反复性、无限性、上升性(追求真理是一个永无止境的过程)+方法论(在实践中追求和发展真理)(2)运用哲学知识，分析探索和实践过程。
【提示】实践特点+实践决定认识+认识过程①实践特点：客观物质性+主观能动性+社会历史性②实践决定认识：来源+动力+唯一标准+目的和归宿③认识过程：认识具有反复性、无限性、上升性(追求真理是一个永无止境的过程)三、联系观和发展观如何运用联系的观点分析问题?【提示】联系普遍性+联系客观性+联系多样性+整体与部分+系统优化方法(1)联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中，要求我们用联系的观点看问题。
政治哲学大题答题模板
政治哲学大题答题模板
【题目概述】
本题主要考查在政治哲学领域中相关概念的理解及相互之间的关系。
【答题思路】
1.首先简要介绍相关概念及政治哲学的相关理论；
2.随后针对题目对政治哲学内容作出合理分析、讨论以及给出个人观点，支持自己的观点。
【答题结果】
政治哲学是研究人类行动和关系的一门哲学科目，它考察如何通过分
析和理解人们的行为来理解政治结构和环境。
一般来讲，主要关注三
个主题：政府机制、政治实体和政治结构以及政治思想。
近代政治哲
学理论有政治立法论、政治主义、制度学、公共政策学等，这些理论
构成了政治思想的多样性，为人们理解政治提供了一定的理论基础。
从当下主流的政治理论来看，政治理论的归纳性的研究主要集中在政
治的概念、政治决策过程、政治机构、政治行为与关系等方面，在这
些方面形成了一个包罗万象的价值观体系。
另外，政治理论还为公共
政策提供了依据，指导了国家政策的制定，使国家更好地实现政治价
值目标。
总之，从政治理论发展来看，政治哲学在政治生活中起到了重要作用，对政治制度、政治权力分配以及公共政策的制定等都有着重要的影响。
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高中政治哲学大题答题模板-高中政治哲学答题模板高中政治哲学大题是考试中经常出现的，关于政治哲学大题的答题模板有哪些？接下来WTT了高中政治哲学大题的答题模板，吧。
高中政治哲学大题答题模板：唯物论原理1：物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。
-- _____ _____(人、政府或国家)根据(针对) __________(客观情况)制定 _____ _____(政策、方案)。
原理2：意识具有能动作用，指导人们能动地认识和改造世界，正确的思想意识促进客观事物的开展，错误的思想意识阻碍客观事物的开展。
--制定的政策(方案)起到效果了(产生影响了)。
原理3：规律具有客观性，要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。
--人(经过努力)成功完成 _____ _____;人做什么事情失败了，或者受到惩罚。
原理4：意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，要重视精神的力量。
--如弘扬某种精神等。
原理5：人能能动地认识世界，意识活动具有目的性、方案性、主动创造性和自主选择性。
--目的蓝图、预测、方案、行动步骤等。
原理6：人在规律面前并非无能为力，人可以在认识和把握规律的根底上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的形式和条件，改造客观世界，造福人类。
--如兴修水利等。
高中政治哲学大题答题模板：认识论原理1：理论是人们改造客观世界的一切活动，具有主观能动性 / 客观物质性、社会历史性。
--强调理论的方案步骤 / 阶段特点等。
原理2：理论是认识的根底：(1)理论是认识的来。
--人经历过 _____ _____事情(理论)才第一次懂得了什么道理，获取。
(2)理论是认识开展的动力。
--人经过 _____ _____事情(理论)，以前的认识进一步完善(开展)了。
(3)理论是检验认识真理性的唯一标准。
--人经过 _____ _____事情(理论)，已有的认识得到了证实。
(4)理论是认识的目的和归宿。
--为理解决 _____ _____问题，国家出台 _____ _____政策措施(政策措施出台后，有利于解决 _____ _____问题)。
高考政治哲学答题模板
高考政治哲学答题技巧一：(辩证)唯物论1.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】：(1)物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。
(2)意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】：(1)一切从实际出发(2)重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
2. 规律的客观性原理【原理内容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。
规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律，但人们可以认识和利用规律。
【方法论】：承认规律的客观性，按客观规律办事，做到解放思想和实事求是的统一。
3. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】：<1>尊重客观规律离不开发挥主观能动性 <2>发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。
【方法论】：既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是;又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
高考政治哲学答题技巧二：(唯物)辩证法1.联系的普遍性和客观性原理【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。
【方法论】：要求我们坚持用联系的观点看问题，具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态(改变条件创造条件)，建立新的具体联系。
2.整体和部分关系原理【原理内容】：(1)整体和部分既相互区别又相互联系。
(2)整体居于主导地位，统率着部分。
整体具有部分根本没有的功能。
当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。
当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。
(3)整体和部分二者不可分割，相互影响。
高考政治哲学部分答题模板
高考政治哲学部分答题模板第二单元 探索世界与追求真理 （唯物论和认识论即第四、五、六课）一、唯物论（“探索世界”、“辩证唯物论”）1、物质和意识的辩证关系（有时会是“意识的相关知识”）①物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。
②意识具有能动作用，人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性③人能够能动的改造世界，意识对改造客观世界有指导作用；正确的…错误的，树立正确的意识④意识对人体生理活动有调节和控制作用（高昂的……萎靡的……）2、意识的能动作用（意识的作用；意识的能动性）①人能够能动地认识世界（反映）。
意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。
（三个特点可拆分）②人能够能动地改造世界（反作用）。
意识对改造客观世界具有指导作用，正确意识促进客观事物发展，错误意识阻碍客观事物发展；方法论：要树立正确的意识（不常用）③意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神催人奋进，萎靡的精神会使人悲观消沉。
④要一切从实际出发，实事求是。
（注意：单独考察意识的作用时，要考虑是否能用这一点；要是考察物质和意识的辩证关系是，这一点则不用单独写）3、客观规律和主观能动性的辩证关系①规律具有客观的性普遍性，要尊重规律，按客观规律办事。
②人有主观能动性，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
③要把发挥主观能动性和尊重客观规律有机结合起来。
4、如何做到一切从实际出发，实事求是。
①我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，作为我们行动的依据。
②要充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的命热情同严谨踏实的科学态度结合起来④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的守旧思想。
5、运动与静止关系①物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
高中政治哲学万能答题模板 最全套路来袭
高中政治哲学万能答题模板最全套路来袭 学习政治需要讲究方法和技巧,用对方法做什幺事情都会事半功倍。
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高中政治哲学答题模板一、客观题:排错→除异→选优高中政治哲学答题模板二、主观题1、审材料(主题→分析、综合):①概括中心思想(把握整体观点);②划分层次(根据标点符号)→把握大概的知识点;③中心句，关键词(划出来、圈起来)→联系具体知识点;④边审材边简要拟列提纲，防止遗漏知识点(不要忽视整体观点)。
2、审设句:①范围(如果没有给，就要联系材料自己判断，材料侧重哪方面就重点写哪方面);②题型(是什幺、为什幺、怎幺办，认识题，意义题);③设问中的主体和客体。
3、组织答案要点(1)要点:①段落化;②序号化;①②③abc;③规范化(专业术语+时政语言)(2)技巧:①先重点，再其它;②先观点，再材料;③先教材，再创新(时政语言);④搜索课本相关语言，把材料语言转化为课本语言。
政治学科解题方法(经济常识)一、是什幺1、图表题(说明经济现象):①概括材料(表头、表格→横比和纵比、附注、关系→因果联系和整体与部分联系);②得出结论(问题所在+时政热点)。
2、运用经济学知识分析经济现象:经济学原理(要点+内容)+联系材料。
二、为什幺1、一般型:地位、作用、意义、现状(概括材料)。
2、意义型:两个角度(国内国际);三个主体(国家、企业、人民→劳动者和消费者)(1)国家a、国内经济:有利于①社义根本任务、社义本质，社义生产目的;②扩大内需、促进经济发展、增加就业;③加强国家的宏观调控，完善社义市场经济，实现资源优化配置;④转变经济发展方式，提高经济效益;⑤调整经济结构，推进产业结构优化升级;⑥具体的时政意义(科学发展观、可持续发展、社义和谐社会、两型社会、科技进步自主创新、新农村建设)。
b、对外经济:a、本国:有利于①对外贸易的四个作用;②更好地。
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高考政治哲学答题模板高考政治哲学答题模板一、辩证唯物论部分凡是材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”、“探索世界”知识进行论述时1、凡是分析人与自然关系唯物论道理，答以下①②③④四点;凡是分析人的社会活动的唯物论道理的，答以下②③④三点;用物质与意识关系原理分析时，只答②③两点。
【答案模板】①自然界是物质的，世界的真正统一性在于它的物质性。
要求我们认识和利用自然要以尊重自然界的客观物质性为前提。
材料中…….②物质决定意识，意识是物质的反映。
要求我们想问题办事情要坚持一切从实际出发，实事求是。
材料中……③意识对物质具有能动作用。
正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
材料中……(看材料而定)④规律具有普遍性、客观性。
要求我们充分发挥主观能动性，认识并利用规律。
尊重客观规律，按客观规律办事。
材料中……2、凡是谈到人类的某项活动成功的，唯物论角度的【答题模版】①规律是客观的，不以人的意志为转移，必须尊重规律，按客观规律办事。
材料……..尊重了客观规律………②尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。
材料…..尊重客观规律的基础上重视发挥主观能动性………….发挥主观能动性才能尊重和利用规律。
③想问题办事情要想取得成功，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
3、如何做到一切从实际出发，实事求是?①坚持一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。
②坚持一切从实际出发，实事求是，要求我们要尊重客观规律，按客观规律办事。
②坚持一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。
4、用意思的能动性原理分析材料【答题模板】①意思具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性。
高中政治学考哲学答题格式技巧.docx
有影响的原理先定性，后加意。
【原理 +方法+⋯⋯是正确的价、、意，有⋯⋯的影响、有利于⋯⋯】先找象【人，物，运，静止，律，意，践，，真理，系，整体，部分，系，展，量，，矛盾】，弄清象关系，即定性。
【⋯⋯之存在律、系、矛盾，⋯⋯和⋯⋯是主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面、系和要素，的关系+原理+方法】【⋯⋯和⋯⋯是整体与部分、客条件与主条件、内部条件与外部条件、有利条件与不利条件，的关系+影响、意、危害】。
意、危害、影响和方法可以合材料来写。
【有利于⋯⋯的解决，我要⋯⋯来解决⋯⋯】解格式：原理+方法【方法+原理】 +材料分析 +体了 / 有利于 // ⋯⋯是正确的、合理的、必要的答格式：原理部分+材料部分。
【材料分析】：材料 +体了【套用原理中的】或【定性、状况的分析】+【意、果】【原理、方法也可作意】。
【哲学依据】：原理【⋯⋯】+要求我 +材料分析。
【分析、、启示】：原理 +材料分析 +要求我。
【⋯与⋯关系】：定性 +原理【】 +材料 +原理【分】。
【明⋯点】：切入点小的目，原理的每一句都要分点分析【原理+材料分析】回答，先后分。
【含道理、如何体】：材料+体了⋯⋯点的要求+方法。
例：⋯⋯引起政府重。
此，政府加落⋯⋯，推了⋯⋯。
答：科学展是正确的社会意，在科学展的指下，采取一系列措施，利于⋯⋯。
正确的价要符合事物展律，符合人民根本利益，⋯⋯是正确的价。
持把⋯⋯放在首位，持以⋯⋯主。
事情既要抓住主要矛盾，又要恰当理好次要矛盾，持两点与重点的一。
持体制改革，科技步，新能力。
展（辨否定）。
要立新意，与俱，极支持新事物的成。
持走中国特色展道路，体了矛盾的普遍性和特殊性是相互的，即文化展要持世界性与民族性的一。
英雄事迹的意启示：价与人生价；价的向作用；价判断与价。
【取材于，剔除了，突出了，注入了】——弃。
既有存在决定意，又有意存在的作用，要“社会存在和社会意是一的”。
分析材料中每一句的意思，得出相关原理，再由或境找出中心点，得出最切的答案；或者找最具体或最全面的点。
高中政治学考哲学答题格式模板技巧
有影响的原理先定性，后加意义。
【原理 + 方法论 + ,,是正确的价值观、认识、意识，有,,的影响、有利于,,】先找对象【人，物质，运动，静止，规律，意识，实践，认识，真理，联系，整体，部分，系统，发展，量变，质变，矛盾】，弄清对象关系，即定性。
【,,之间存在规律、联系、矛盾，,,和,,是主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面、系统和要素，的关系 + 原理 + 方法论】【,,和,,是整体与部分、客观条件与主观条件、内部条件与外部条件、有利条件与不利条件，的关系 + 影响、意义、危害】。
意义、危害、影响和方法论可以结合材料来写。
【有利于,,问题的解决，我们要,,来解决,,问题】解题格式：原理+方法论【方法论+原理】+材料分析+体现了/有利于/应该/,,是正确的、合理的、必要的答题格式：原理部分+材料部分。
【材料分析】：材料+体现了【套用原理中的话】或【定性、问题状况的分析】+【意义、结果】【原理、方法论也可作意义】。
【哲学依据】：原理【,,观】+这要求我们+材料分析。
【分析、认识、启示】：原理+材料分析+这要求我们。
【谈谈,与,关系】：定性+原理【总】+材料+原理【分】。
【阐明,观点】：切入点小的题目，原理的每一句都要分点分析【原理+材料分析】回答，先总后分。
【蕴含道理、如何体现】：材料+体现了,,观点的要求+方法论。
例：,,问题引起政府重视。
为此，政府加强落实,,，推动了,,。
答：科学发展观是正确的社会意识，在科学发展观的指导下，采取一系列措施，利于,,。
正确的价值观要符合事物发展规律，符合人民根本利益，,,是正确的价值观。
坚持把,,放在首位，坚持以,,为主线。
办事情既要抓住主要矛盾，又要恰当处理好次要矛盾，坚持两点论与重点论的统一。
坚持体制改革，科技进步，创新能力。
发展观（辨证否定观）。
要树立创新意识，与时俱进，积极支持新事物的成长。
坚持走中国特色发展道路，体现了矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，即文化产业发展要坚持世界性与民族性的统一。
高考政治哲学的基本问题与万能答题模板
高考政治哲学的基本问题与万能
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高考政治考点哲学的基本问题及基本派别
1.哲学基本问题
⒈是什么：思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
▲物质与意识的关系问题≠物质与意识的辩证关系问题。
▲“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用。
“物质与意识的关系问题”，不同性质的哲学对它的回答有着很大的差异。
“物质与意识的辩证关系”是马克思主义哲学对“物质与意识的关系问题”作出的科学回答，是全面的、辩证的、科学的。
⒉内容：
⑴思维和存在何者为本原的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
凡认为存在决定思维的，就是唯物主义;认为思维决定存在的就是唯心主义。
这是哲学基本问题中最重要的方面。
▲追求物质利益≠唯物主义;追求精神文明≠唯心主义。
⑵思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答形成了哲学上的可知论和不可知论。
可知论认为思维和存在具有同一性，思维能够正确反映存在;不可知论认为思维不能反映存在或者不能彻底的反映存在。
这是哲学问题中从属的方面。
⒊思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据。
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高中政治哲学的万能答题模板介绍
高中政治哲学主观题答题模板
1、审材料(主题分析、综合):①概括中心思想(把握整体观点);②划分层次(根据标点符号) 把握大概的知识点;③中心句，关键词(划出来、圈起来) 联系具体知识点;④边审材边简要拟列提纲，防止遗漏知识点(不要忽视整体观点)。
2、审设句:①范围(如果没有给，就要联系材料自己判断，材料侧重哪方面就重点写哪方面);②题型(是什么、为什么、怎么办，认识题，意义题);③设问中的主体和客体。
3、组织答案要点
(1)要点:①段落化;②序号化;①②③abc;③规范化(专业术语+时政语言)
(2)技巧:①先重点，再其它;②先观点，再材料;③先教材，再创新(时政语言);④搜索课本相关语言，把材料语言转化为课本语言。
高中政治哲学唯物论答题模板
1、物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。
(人、政府或国家)根据(针对) (客观情况)制定(政策、方案)。
2、意识具有能动作用，指导人们能动地认识和改造世界，正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展。
制定的政策(方案)起到效果了(产生影响了)。
3、规律具有客观性，要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。
人(经过努力)成功完成人做什么事情失败了，或者受到惩罚。
4、意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，要重视精神的力量。
如弘扬某种精神等。
5、人能能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自主选择性。
目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。
6、人在规律面前并非无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的形式和条件，改造客观世界，造福人类。
如兴修水利等。
高中政治哲学认识论答题模板
1、实践是人们改造客观世界的一切活动，具有主观能动性/客观物质性、社会历史性。
强调实践的计划步骤/阶段特点等
2、实践是认识的基础：(1)实践是认识的来源。
人经历过事情(实践)才第一次懂得了什么道理，获取(2)实践是认识发展的动力。
人经过事情(实践)，以前的认识进一步完善(发展)了。
(3)实践是检验认识真理性的唯一标准。
人经过事情(实践)，已有的认识得到了证实。
(4)实践是认识的目的和归宿为了解决问题，国家出台政策措施(政策措施出台后，有利于解决问题)
3、认识对实践具有反作用指导用，正确的认识对实践具有指导作用。
在的指导下，做事情。
4、真理是具体的、有条件的，要做到主观与客观具体的历史的统一。
以前怎样，现在怎样;甲地怎样，乙地怎样等。
5、认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。
要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
以前已经形成了一定的认识(而且是正确的)，后来，随着实践的发展，又形成了新的正确理论。
高中政治哲学思想方法与创新意识的答题模板
1、事物是普遍联系的，我们要坚持联系的观点。
影响了(导致了) 。
比如：美国金融危机殃及中国欧债危机影响世界
2、联系具有客观性，我们要从事物本身固有的联系中去把握事物，切忌主观随意性。
虽然承认与之间的联系，但这种
联系是本来不存在的。
比如：吉祥数
3、联系的多样性，我们要全面认识和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。
不仅承认两个事物之间的联系，而且看到了多个事物对一个事物的影响(或一事物对多个事物产生了影响)。
4、人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
人力利用某种条件加深了联系，如网络、交通等。
5、整体与部分(1)整体与部分相互联系，相互影响，我们要坚持整体与部分的统一。
材料有整体也有部分，如结构调整、各个环节等(2)整体居于主导地位，整体统帅部分，要求我们掌握系统优化的方法，着眼整体，统筹全局。
(材料强调整体)(3)整体与部分相互联系，相互影响，关键部分对整体的发挥产生决定性的影响，要求我们搞好局部，使整体功能达到最大发挥。
(材料强调部分)(4)当部分以合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和，要求我们注意事物内部结构的优化趋向。
(材料强调结构或优化组合)
6、必须掌握系统优化的方法：(1)着眼于事物的整体(2)注意遵循事物内部结构的有序性(3)注重系统内部结构的优化趋向，使整体功能大于部分功能之和(4)用综合思维方式来认识事物，既要着眼整体，又要统筹全局，优化组合。
7、世界是永恒发展的，我们要坚持发展的观点。
现在的客观情况(认识)与过去相比进步了(深化了)。
8、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。
发展过程不平坦、很艰难、有波折，当与过去相比，事物还是向前发展的。
9、事物发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，要求我们重视量的积累。
事物一直在变化、在进步，但没有发生根本性质的变化。
10、矛盾是事物发展的源泉与动力，事物发展是内因与外因共同起作用的结果。
独立自主与对外开放，国家扶持与艰苦
奋斗等。