高中生物学业水平测试复习
高中生物学业水平测试总复习
②维持生命活动:Ca+太低,会抽筋; ③ 维持酸碱平衡:PO4 3-、HCO3-等。
细胞中的有机物
基本 组成 单位 元素 葡萄糖 C、H、O 功能
主要的能源物质 主要的储能物质
糖类
脂质 甘油和 C、H、O (脂肪) 脂肪酸 蛋白质 氨基酸 C、H、O、 N 核酸 核苷酸 C、H、O、 N、P
生命活动的重要体现 者(承担者) 遗传信息的携带者
脱水缩合 49、氨基酸形成肽链,要通过__________的方式。
质壁分离 50、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,植物细胞发生_______现 质壁分离 象;当外界溶液浓度小于细胞液浓度时,植物细胞发生________ 后的复原 _________现象。
选择透过性 51、细胞膜和其他生物膜都是____________(功能特点)膜。 线粒体 细胞质基质 52、细胞有氧呼吸的场所包括:__________和________。 一 二 53、有氧呼吸中,葡萄糖是第___阶段参与反应的,水是第____ 三 三 阶段参与反应的,氧气是第____阶段参与反应的。第____阶段 释放的能量最多。
你,还记得她们吗?
——生物必修1、2、3的回顾复习
最基本元素
大量: C H O N S P Ca Mg K 元素 主要元素 新铁猛碰木桶
︹
体现
探亲杨丹留恋盖美佳
基本元素
微量: Zn Fe Mn B Mo Cu
元素的种类几乎一致 元素的含量相差很大
统一性
差异性
体现
二、组成细胞的化合物
水 无机化合物 无机盐 糖类
三磷酸腺苷 A—P~P~P 25、ATP的名称是_______________,结构式是:__________。 直接 通货 ATP是各项生命活动的______能源,被称为能量“_____”。 酶 ATP ADP+ Pi + 能量 26、ATP与ADP相互转化的反应式:______________________。
高中生物学业水平测试知识点归纳
高中生物学业水平测试知识点归纳必修一分子与细胞第一章走近细胞基础知识:第一节从生物圈到细胞一、生命系统的结构层次:()→组织→()→系统(()没有系统)→个体→()→群落→()→生物圈细胞:是生物体()和()的基本单位。
除了()以外,所有生物都是由细胞构成的。
()是地球上最基本的生命系统二、病毒的相关知识:①、个体微小,没有()结构,一般由()和()构成。
②、遗传物质:DNA或(),可分为()病毒和RNA病毒。
(没有含两种核酸的病毒);③、专营细胞内()生活;第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类:根据细胞内()为界限的细胞核,把细胞分为()细胞和()细胞。
二、原核细胞和真核细胞的比较:(P8)1、原核细胞:细胞较(),()核膜和核仁,没有成形的();没有(),有();细胞器只有();()细胞壁。
2、真核细胞:细胞较(),()核膜和核仁、有成形的();一般有多种细胞器(如线粒体、叶绿体,内质网等)。
3、原核生物:由()构成的生物。
如:()和()。
蓝藻是细胞内含有()和(),是能进行()的自养生物。
细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的(),但也有硝化细菌等少数种类的细菌是自养型生物。
(P9)4、真核生物:由()构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、()、真菌(如酵母菌)等。
三、细胞学说的建立1、细胞的发现者和命名者是英国科学家()2、细胞学说的主要建立者:德国科学家()和()。
3、细胞学说的要点:(1)细胞是一个有机体,一切()和()都是由细胞发育而来,并由细胞和()所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
(3)新细胞可以从()中产生。
4、这一学说揭示了生物体结构的();细胞学说的建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。
实验补充:关于显微镜1、显微镜下成像是(),当一个目标物体在右上角时,要将他移到视野中央,就直接将它向()方向移动。
高中生物学业水平测试复习资料
叶绿体和线粒体:
都是双层膜 都有基粒和酶 都有增大膜面积的结构 都有少量的DNA和RNA 都与能量转换有关 都是半自主复制细胞器
12
光合作用反应式: 6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O
呼吸作用反应式: 有氧:C6H12O6+6O2+6H2O→ 6CO2+12H2O 无氧:C6H12O6→2C2H5OH+2CO2 (植物)
红色
35
谢谢大家!
(ATP、NADPH中)
光反应为暗反应提供NADPH和ATP 联系 暗反应为光反应提供NADP+和ADP和Pi
9
无氧呼吸反应方程式:
橙色重铬酸钾在酸性条件下与 乙醇发生化学反应,呈灰绿色
C6H12O6 酶 2C2H5OH(酒精) + 2CO2 + 能量
C6H12O6 酶 C3H6O3(乳酸) + 能量
CO2的固定: CO2+C5
C3的还原2:C3
酶
酶
2C3
(CH2O)
NADP++2e+H+ 酶 NADPH
ATP的形成:
ADP+Pi + 电能
酶 ATP
NADPH 、 ATP ADP+Pi
C5的再生:
酶
2C3
NADPH
、 ATP
C5 ADP+Pi
光能转换成电能
活跃的化学能变成稳
再变成活跃的化学能
定的化学能
糖元
血糖 80-120mg/dl
非糖物质
(+)
(+) 胰高血糖素
激素间的拮抗作用
17
反射弧模式图:
感受器
传入神经
传出中枢 效应器
高中生物学业水平考试,会考,学考习题100题,选择题
高中生物学业水平测试复习题(必修一)一、选择题:每小题中只有一个选项最符合题意。
1.活的细胞之所以能够进行各项生命活动,这与构成细胞的各种化合物有密切关系。
糖类是构成细胞的重要成分,下列关于糖类的说法中不正确的是A.糖类的基本组成元素是C, H, OB.糖类是生物体的主要能源物质C.糖原、淀粉都是动物细胞内的多糖D.纤维素是构成植物细胞壁的主要成分2.催产素和血管舒张素都是含有9个氨基酸的一条多肤链,但它们的生理功能却不相同,其主要原因是①肤键的数目不同②氨基酸种类不同③氨基酸排列顺序不同④多肤链的空间结构不同A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.施莱登和施旺等科学家提出的细胞学说的主要内容是A.有关动物细胞与植物细胞的区别B.生物体结构和功能是统一的C.一切动物和植物都是由细胞构成的D.细胞分为原核细胞和真核细胞两大类4.右图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分结构,下列有关该细胞的叙述中正确的是A.图中1具有双层膜,是进行光合作用的场所B.图中2是中心体,该细胞可能是动物细胞C.图中3是高尔基体,在动物细胞中有分泌功能D.图中4是核糖体,是合成蛋白质的场所5.若小肠绒毛上皮细胞的呼吸作用受到抑制时,细胞产生的能量减少,则细胞吸收的物质会明显减少的是A.氧气、甘油B.乙醇、水C.水、二氧化碳D. K+,氨基酸6.玉米果穗中含量丰富的多糖是A.糖原和纤维素 B.淀粉和糖原 C.淀粉和纤维素 D.蔗糖和麦芽糖7.关于线粒体和叶绿体的共同点的叙述中,不正确的是A.都与能量的转换有关 B、所含的酶的功能都相同C.都是具有双层膜结构的细胞器 D.都不存在于原核细胞中8.对细胞核功能较为全面的阐述是A、与生物体的遗传和变异有关B、控制细胞的代谢C、与生物繁殖后代有关,是遗传物质复制的场所D、遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心9.人的红细胞和心肌细胞的主要成分都是蛋白质,但这两种细胞的功能却完全不同,其原因不可能是A、蛋白质中组成肽键的化学元素不同B、不同的细胞中遗传言息的表达情况不同C、蛋白质的空间结构不同D、组成蛋白质的氨基酸的种类、数量和排列顺序不同10.据测定,世界著名重量级拳王——霍利菲尔德平均每次出拳的力量高达200磅,能引起如此之高的拳击力量的直接供能物质是A、人体细胞内的ATPB、人体细胞内的葡萄糖C、人体细胞内的脂肪D、人体细胞内的蛋白质11.观察植物细胞的质壁分离和复原,选用紫色洋葱作实验材料的效果较好,这是因为 A.只有紫色洋葱的表皮细胞才会发生质壁分离B.其细胞液呈紫色,质壁分离以后容易与外界溶液区分C.其细胞膜呈紫色,质壁分离以后容易与细胞壁区分D.紫色洋葱的表皮细胞的液泡特别大12.下列有关细胞分化的叙述中,错误的是A.细胞分化仅发生在胚胎时期B.细胞分化与生物的发育有密切关系C.细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象D.细胞分化是细胞形态结构和功能上发生稳定性差异的过程13.细胞的全能性是指A.细胞只有全面的生理功能B.细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态C.已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能D.已经分化的细胞都能进—步分化14.组成蛋白质的基本单位是A.葡萄糖B.氨基酸C.核苷酸D.多肽15.真核生物的DNA主要分布在A.细胞核B.细胞质基质C.线粒体D.叶绿体16.细胞膜的功能不包括...A.维持细胞自身的相对稳定B.控制物质进出细胞C.进行细胞之间的信息交流D.为生命活动提供能量17.有氧呼吸的主要场所是A.叶绿体B.线粒体C.核糖体D.中心体18.利用药物抑制细胞呼吸,对下列过程影响最大的是A.氧气进入肺泡细胞B.葡萄糖进入小肠上皮细胞C.水进入红细胞D.二氧化碳进入叶肉细胞19.DNA 的基本单位是A .核苷酸B .葡萄糖C .核糖D .碱基20 .人和动物细胞中的储能物质是A .纤维素B .蛋白质C .糖原D .淀粉21.被大多数学者接受的细胞膜的结构模型是A .双螺旋模型B.脂质一脂质模型C .流动镶嵌模型D.蛋自质一脂质一蛋白质模型22 .不属于细胞核功能的是A .遗传信息库B .细胞代谢中心C .遗传的控制中心D .细胞代谢的控制中心23.下列四组生物中,都属于真核生物的一组是A .噬菌体和青霉B.大肠杆菌和草履虫C .蓝藻和酵母菌D.小麦和变形虫24.医生给低血糖休克病人静脉注射50 %的葡萄糖溶液,目的是A .供给全面营养B .供给能源C .维持细胞的渗透压D .供给水分25.下列关于癌症的叙述中,不正确的是A .癌细胞能够无限增殖B .致癌病毒是惟一诱发细胞癌变的因子C .癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变而引起的D .吸烟是人体摄人化学致癌物的主要途径之一26.下列组成细胞的化学元素中,含量约占生物体全部元素98%的一组是A.C、H、O、N、P、S B.C、H、O、N、P、CaC.C、H、O、N、P、K D.C、H、O、N、P、Na27.细胞学说揭示了A.植物细胞与动物细胞的区别B.生物体结构的统一性C.细胞为什么要产生新细胞D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程28.细胞膜的化学成分主要是A.磷脂、胆固醇B.载体蛋白C.蛋白质、磷脂D.膜蛋白、糖蛋白29.原核细胞与真核细胞相比,最显著的差别是A.有无核物质B.有无细胞质C.有无核膜D.有无细胞膜30.动物细胞内不具有的结构是A.细胞核B.叶绿体C.细胞膜D.线粒体31.用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞比用低倍镜观察到的细胞数目、大小依次为A.多、大B.少、小C.多、小D.少、大32.两个氨基酸缩合成肽并生成水,这个水分子中的氢原子来自氨基酸的A.氨基B.羧基C.氨基和羧基D.R基33.红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是A.都可以从低浓度到高浓度一边 B.都需要供给ATPC.都需要载体协助 D.既需要载体协助又需要消耗能量34.将洋葱鳞片叶表皮细胞置于0.3g/ml的蔗糖溶液中,细胞会发生质壁分离现象,这是因为细胞发生了A.主动吸水B.主动失水C.渗透吸水D.渗透失水35.细胞分化的实质是A. 基因的改变B. 基因的选择性表达C. 原癌基因的激活D. 细胞数目的增多36. 组成细胞的有机物中含量最多的是A.水 B.糖类C.蛋白质 D.脂质37.某多肽是由10个氨基酸脱水形成一条肽链,该多肽中含有肽键A. 10个B. 11个C. 9个D. 1个38. 下列关于生物体内水和无机盐的说法正确的是A. 是细胞中能源物质之一B. 哺乳动物血液中钙离子含量过多会引起抽搐C. 能维持生物体的生命活动D. 生物体处在不同发育期,含水量基本一样39.下列有关细胞膜功能的叙述错误的是A.将细胞与外界环境隔开,保证细胞内部环境的相对稳定B.控制物质进出细胞C.进行细胞间的信息交流D.提高细胞内化学反应的速率40. 某些试剂能使生物组织中的有关化合物产生特定的颜色反应,以下叙述错误的是A. 斐林试剂—还原糖—砖红色B. 苏丹Ⅲ染液—脂肪—橘黄色C. 双缩脲试剂—蛋白质—蓝色D. 甲基绿—DNA—绿色41.下列有关衰老细胞特征的叙述,不正确的是A.衰老的细胞容易在体内分散和转移B.衰老的细胞内有些酶的活性降低C.衰老的细胞呼吸速率减慢D.细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低42.以下能论证生物界的统一性的是A.细胞学说的建立B.DNA双螺旋结构模型的建立C.孟德尔遗传定律的发现D.生物进化论43.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.遗传物质44.牛胰岛细胞中含量最多的化合物是A.胰岛素B.胰高血糖素C.蛋白质D.水45.细胞中有机大分子物质的基本骨架是A.碳链B.磷脂双分子层C.由磷酸和五碳糖交替排列的链状结构D.多肽链46.生命活动的主要承担者是A.核酸B.DNAC.蛋白质D.葡萄糖47.组成家猫身体的主要元素是A. C H O N P CaB. C H O N P S K Ca MgC. N P S K Ca MgD. Mn Fe Zn Mo B48.生物体没有水就不能正常生活的原因之一是A.提供物质运输的动力B.水在细胞中以两种形式存在C.决定物质运输的方向D.细胞内的许多化学反应必须有水参加49.植物和动物体内都具有的糖是A. 糖元和淀粉B.蔗糖和乳糖C. 葡萄糖和核糖D. 麦芽糖和纤维素50.生命活动的主要能源物质是A.太阳能B. A TPC.糖类D.细胞内以碳链为骨架的有机大分子物质51.菠菜的根从土壤中吸收的氮元素可以用来合成A.淀粉和纤维素B.葡萄糖和DNAC.核酸和蛋白质D.麦芽糖和脂肪酸52.人体中某蛋白质的一条肽链上有201个肽键,则形成该多肽的氨基酸分子个数及它们相互缩合过程中生成的水分子个数分别是A. 201个和202个B.202个和202个C.201个和201个D.202个和201个53.已知Mn2+是许多酶的活化剂,例如它能激活硝酸还原酶,当缺Mn2+时,植物就无法利用硝酸盐,这说明无机盐的离子A.对维持细胞的形态有重要作用B.对维持生物体内某些蛋白质的功能有重要作用C.是细胞内某些复杂化合物的组成成分D.对维持细胞的酸碱平衡非常重要54.下列哪项不是细胞衰老的特征A.细胞内水分减少B.细胞代谢减慢C.细胞不能继续分化D.细胞内色素积累较多55.组成细胞膜的主要成分是A.磷脂、蛋白质B.糖脂、糖蛋白C.脂质、蛋白质、无机盐D. 磷脂、蛋白质、核酸56.下列哪一项不属于细胞膜的功能A.控制物质进出细胞B.将胰岛细胞形成的胰岛素分泌到胰岛细胞外C.提高细胞内化学反应当速率D.作为系统的边界,维持细胞内环境的稳定57.在唾液细胞中,参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体C.内质网、核糖体、高尔基体、线粒体D.内质网、核糖体、高尔基体、中心体58.关于细胞核的说法,不正确的是A.细胞核是遗传物质贮存和复制的场所B.细胞核控制细胞的代谢和遗传C.细胞核位于细胞的正中央,所以它是细胞的控制中心D.DNA主要存在于细胞核内59.细胞凋亡是细胞的一种重要的生命活动,下列关于细胞凋亡的叙述中,正确的是A.细胞凋亡就是细胞坏死B.细胞凋亡导致细胞死亡,因而对生物体有害C.细胞凋亡在生物个体发育中起着重要作用D.细胞凋亡受环境影响大,机体难以控制60.细胞的全能性是指A.细胞具有全面的生理功能B.细胞既能分化也能恢复到分化前的状态C.已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能D.已经分化的细胞全部能进一步分化61. 下列哪项不是蛋白质在人体内的生理功能A.能量的主要来源B.酶的主要成分C.组织修复的原料D.细胞成分的更新物质62.下列用于鉴定组织中是否有脂肪存在的试剂及其颜色反应是A.碘液,蓝色B.斐林试剂,砖红色C.苏丹Ⅲ染液,橘黄色D.双缩脲试剂,紫色63.某毒素因妨碍细胞对O2的利用而影响机体的生命活动,该毒素可能作用于细胞内的A.线粒体B.细胞核C.核糖体D.内质网64.侧芽生长素的浓度总是高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍然大量积存在侧芽部位,这是因为生长素的运输方式属于A.自由扩散B.主动运输C.极性运输D.渗透65.鱼类在水中遨游、鸟类在空中飞翔,虽形态各异、习性不同,但体内的基本组成相似。
2024年高中生物学业水平试题及答案
2024年高中生物学业水平试题1.下列关于细胞中元素和化合物的叙述,错误的是()A.P是核糖及核苷酸的组成元素B.二肽与双缩脲试剂反应不呈现紫色C.胆固醇是动物细胞膜的重要成分D.由蛋白质和糖类组成的结构具有识别信号分子的作用2.被原始真核生物吞噬的蓝细菌有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质,逐渐进化为叶绿体。
下列有关说法不正确的是()A.图中叶绿体来源于原核生物,故其内有核糖体、DNA、RNAB.图中具有双层膜的细胞结构有细胞膜、线粒体、叶绿体C.图中叶绿体的两层膜成分上有差异D.被吞噬而未被消化的蓝细菌为原始真核生物提供了有机物3.生命活动离不开细胞,下列有关细胞代谢的叙述正确的是()A.单个细胞均能完成各种生命活动B.细胞的增殖、分化、凋亡和坏死对生物体的生长发育都有积极意义C.剧烈运动过程中,人体肌肉细胞产生的CO2量等于消耗的O2量D.叶肉细胞不向外界释放CO2,说明该细胞没有进行呼吸作用4.如图为某细胞结构示意图。
下列叙述正确的是()A.①②④属于生物膜系统B.结构③能增大细胞膜的面积C.⑤具有选择透过性,而⑥具有全透性D.细胞膜不同部位的化学成分和功能相同5.如图表示物质进入细胞的不同方式,ATPase为ATP酶,在图示生理过程中还具有载体蛋白的功能。
下列有关叙述错误的是()A.护肤品中的甘油通过方式①进入皮肤细胞B.加入蛋白质变性剂会降低方式②的运输速率C.吞噬细胞可通过方式③吞噬病原体D.血浆中的碘通过方式②协助扩散进入甲状腺滤泡上皮细胞6.“验证酶的催化效率”的实验结果如图。
实线表示在最适温度下过氧化氢酶催化,虚线表示相同温度下二氧化锰催化。
下列有关叙述错误的是()A.过氧化氢酶能提供过氧化氢分子活化所需的能量B.在酶催化下,过氧化氢分解速率是逐渐减小的C.若降低温度,M点右移D.该实验可以说明酶具有高效性7.如图为细胞中ATP及其相关物质和能量的转化示意图(M表示酶,Q表示能量,甲、乙表示化合物),下列叙述正确的是()A.吸能反应伴随着甲的形成,能量由Q 2提供B.两分子葡萄糖合成一分子蔗糖的过程中,物质甲的量增多C.物质乙由腺嘌呤和核糖组成,是构成RNA 的基本单位之一D.Q 1可以来源于光能,Q 2不能转化为光能,M 1和M 2不是同一种酶8.如图的纵坐标表示某种植物O 2吸收相对速率的变化(非适宜条件下),下列说法不正确的是()A.可以判断D 点开始进行光合作用B.降低土壤中的Mg 2+浓度,一段时间后D 点将向右移C.提高大气中的CO 2浓度,E 点将向右下移D.该植物呼吸作用消耗O 2的相对速率是49.某兴趣小组探究了水溶性物质M 对光反应的影响,实验过程及结果如表所示,其中蓝色氧化剂DCPIP 被还原后变成无色。
2024高中生物学业水平考试重点知识点归纳总结(复习必背)
2024必修1分子与细胞1、细胞:是生物体结构和功能的基本单位。
除病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。
细胞是最基本的生命系统。
生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
单细胞生物(如:草履虫)属于细胞或个体;植物无系统层次;病毒不属于任何生命系统的结构层次。
2、使用高倍显微镜观察几种细胞的步骤:“找、移、转、调”。
3、原核细胞和真核细胞最主要的区别:有无以核膜为界限的细胞核。
原核细胞无核膜、无核仁、无染色体。
原核细胞和真核细胞的相同点:均具有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA分子等。
4、常见原核生物:一藻(蓝藻)二菌(细菌<杆、球、弧、螺旋>、放线菌)三体(支原体、。
常见真核生物:植物(衣藻)、动物(草履虫、变形虫、眼虫、疟原虫)、真菌(酵母菌、霉菌、蘑菇)等。
5、细胞学说(1)主要建立者:德国科学家施莱登和施旺。
(2)要点:①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
(3)意义:这一学说揭示了生物体结构的统一性,生物界的统一性。
6、微量元素:Fe(铁)、Mn(锰)、B(硼)、Zn(锌)、Mo(钼)、Cu(铜)(6种)等(口诀:“铁猛碰新木桶”)大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(9种)等主要元素:C、H、O、N、P、S(6种)基本元素:C、H、O、N(4种)最基本元素:C(1种)7、组成细胞的化合物:无机化合物(水和无机盐)和有机化合物(蛋白质、脂质、糖类和核酸)8、蛋白质(1)元素组成:C、H、O、N(可能含S…)(2)基本单位:氨基酸;氨基酸的结构通式:_____________;组成蛋白质的21种氨基酸的区别:R基的不同。
(3)形成:氨基酸通过脱水缩合形成肽键(-CO-NH-)相连而成肽链,多条肽链盘曲折叠形成有功能的蛋白质。
高中生物学业水平考试复习知识点
目录生物1 分子与细胞 (3)第1章走近细胞 (3)第1节从生物圈到细胞 (3)第2节细胞的多样性和统一性 (3)第2章组成细胞的分子 (4)第1节细胞中的元素和化合物 (4)第2节生命活动的主要承担者——蛋白质 (4)第3节遗传信息的携带者——核酸 (5)第4节细胞中的糖类和脂质 (5)第5节细胞中的无机物 (6)第3章细胞的基本结构 (7)第1节细胞膜——系统的边界 (7)第2 节细胞器——系统内的分工合作 (7)第3节细胞核——系统的控制中心 (8)第4章细胞的物质输入和输出 (9)第1节物质跨膜运输的实例 (9)第2 节生物膜的流动镶嵌模型 (9)第3 节物质跨膜运输的方式 (9)第5章细胞的能量供应和利用 (10)第1节降低化学反应活化能的酶 (10)第2节细胞的能量“通货”——ATP (11)第3节ATP的主要来源——细胞呼吸 (11)第4节能量之源——光与光合作用 (13)第6章细胞的生命历程 (14)第1节细胞的增殖 (14)第2节细胞的分化 (15)第3节细胞的衰老和凋亡 (16)第4节细胞的癌变 (16)生物2 遗传与进化 (16)第1章遗传因子的发现 (16)第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一) (16)第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二) (17)第2章基因和染色体的关系 (18)第1节减数分裂和受精作用 (18)第2节基因在染色体上 (19)第3节伴性遗传 (19)第3章基因的本质 (20)第1节 DNA是主要的遗传物质 (20)第2节DNA分子的结构 (21)第3节DNA的复制 (21)第4节基因是有遗传效应的DNA片段 (21)第4章基因的表达 (22)第1节基因指导蛋白质的合成 (22)第2节基因对性状的控制 (22)第5章基因突变及其他变异 (23)第1节基因突变和基因重组 (23)第2节染色体变异 (23)第3节人类遗传病 (24)第6章从杂交育种到基因工程 (25)第1节杂交育种与诱变育种 (25)第2节基因工程及其应用 (25)第7章现代生物进化理论 (26)第1节现代生物进化理论的由来 (26)生物3 稳态与环境 (27)第1章人体的内环境与稳态 (27)第1节细胞生活的环境 (27)第2节内环境稳态的重要性 (28)第2章动物和人体生命活动的调节 (28)第1节通过神经系统的调节 (28)第2节通过激素的调节 (29)第3节神经调节与体液调节的关系 (30)第4节免疫调节 (31)第3章植物的激素调节 (33)第1节植物生长素的发现 (33)第2节生长素的生理作用 (33)第3节其他植物激素 (34)第4章种群和群落 (34)第1节种群的特征 (34)第2节种群数量的变化种群 (35)第3节群落的结构 (35)第4节群落的演替 (36)第5章生态系统及其稳定性 (36)第1节生态系统的结构 (36)第2节生态系统的能量流动 (36)第3节生态系统的物质循环 (37)第4节生态系统的信息传递 (38)第5节生态系统的稳定性 (38)第6章生态环境的保护 (39)第2节保护我们共同的家园 (39)普通高中学业水平考试生物考试知识点生物1 分子与细胞第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞一、举例说出生命活动建立在细胞的基础之上【了解】1、病毒: 没有细胞结构必须寄生在活细胞才能生活,所以病毒生命活动离不开细胞。
学业水平考试生物必背知识点
学业水平考试生物必背知识点一、细胞的分子组成。
1. 组成细胞的元素。
- 大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
- 微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
- 最基本元素:C,因为碳链是生物大分子的基本骨架。
2. 组成细胞的化合物。
- 无机化合物:水(含量最多)和无机盐。
- 水的存在形式:自由水(良好溶剂、参与化学反应、运输营养物质和代谢废物)和结合水(细胞结构的重要组成成分)。
- 无机盐的作用:维持细胞和生物体的生命活动(如血钙过低会抽搐)、维持酸碱平衡(如HCO_3^-等缓冲对)、维持渗透压(如Na^+、Cl^-对细胞外液渗透压起重要作用)。
- 有机化合物:糖类、脂质、蛋白质、核酸。
- 糖类:- 单糖:葡萄糖(细胞生命活动所需要的主要能源物质)、果糖、半乳糖、核糖(RNA的组成成分)、脱氧核糖(DNA的组成成分)。
- 二糖:蔗糖(由葡萄糖和果糖组成)、麦芽糖(由两分子葡萄糖组成)、乳糖(由葡萄糖和半乳糖组成)。
- 多糖:淀粉(植物细胞储能物质)、纤维素(植物细胞壁的主要成分)、糖原(动物细胞储能物质,包括肝糖原和肌糖原)。
- 脂质:- 脂肪:细胞内良好的储能物质,还具有保温、缓冲和减压的作用。
- 磷脂:构成细胞膜和细胞器膜等生物膜的重要成分。
- 固醇:包括胆固醇(构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输)、性激素(促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成)、维生素D(促进肠道对钙和磷的吸收)。
- 蛋白质:- 基本组成单位:氨基酸,结构通式为NH_2 - CH(R)-COOH,特点是至少含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
- 蛋白质结构多样性的原因:氨基酸的种类、数目、排列顺序不同,以及肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同。
- 蛋白质的功能:结构蛋白(如肌肉、头发中的蛋白质)、催化作用(如酶)、运输作用(如血红蛋白运输氧气)、调节作用(如胰岛素调节血糖)、免疫作用(如抗体)。
高中生物学业水平测试复习提纲(精要)
高中生物学业水平测试复习提纲(精要)必修1 分子与细胞第一章细胞的分子组成1、(了解)组成细胞的主要元素统一性:元素种类大体相同(1)生物界与非生物界差异性:元素含量有差异(2)组成细胞的元素大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo主要元素:C、H、O、N、最基本元素:C(干重下含量最高)质量分数最大的元素:O(鲜重下含量最高)2、(理解)构成细胞的化合物及含量3、(了解)水在细胞中的作用结合水:与细胞内其它物质结合生理功能:是细胞结构的重要组成成分自由水:(占大多数)以游离形式存在,可以自由流动。
(幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高)生理功能:①良好的溶剂②运送营养物质和代谢的废物③绿色植物进行光合作用的原料4、(理解)细胞内无机盐的存在形式与生理作用无机盐是以离子形式存在的无机盐的作用a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。
如:Fe2+是血红蛋白的主要成分;Mg2+是叶绿素的必要成分。
b、维持细胞和生物体的生命活动有重要作用,如哺乳动物血钙含量低会抽搐。
c、维持细胞的酸碱平衡d、维持细胞的渗透压5、(理解)糖类的种类、作用和分类的依据a、糖类是细胞里的主要的能源物质b、糖类 C、H、O组成构成生物重要成分、主要能源物质c、种类:(分类依据:能否水解和水解后产生的单糖数)①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖&脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖②二糖:蔗糖、麦芽糖(植物);乳糖(动物)③多糖:淀粉、纤维素(植物);糖元(动物)d、能源物质系列:生物体的能源物质是糖类、脂类和蛋白质;糖类是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质;生物体内的主要贮藏能量的物质是脂肪;动物细胞内的主要贮藏能量的物质是糖元;植物细胞内的主要贮藏能量的物质是淀粉;生物体内的直接能源物质是ATP(A-P~P~P);生物体内的最终能量来源是太阳能。
e、淀粉是植物细胞的储能物质,糖元是人和动物细胞的储能物质。
人教版高中生物学业水平考试复习教案课程
人教版高中生物学业水平考试复习教案课程一、教学目标1. 熟悉并掌握高中生物学业水平考试所涉及的知识点。
2. 提高学生对生物学科的理解能力和综合运用能力。
3. 培养学生运用生物知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 细胞结构与功能1.1 细胞的发现、细胞的分子组成1.2 细胞膜的结构与功能1.3 细胞核的结构与功能1.4 细胞器的结构与功能1.5 细胞的增殖与分化2. 生物的新陈代谢2.1 新陈代谢的概念与意义2.2 光合作用与呼吸作用2.3 新陈代谢的类型与过程2.4 新陈代谢的调节三、教学方法1. 讲授法:讲解知识点,阐述概念,分析原理。
2. 案例分析法:分析实际案例,引导学生运用生物知识解决问题。
3. 小组讨论法:分组讨论,培养学生的合作与交流能力。
4. 练习法:布置课后作业,巩固所学知识。
四、教学步骤1. 导入:通过问题或案例引入主题,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解:详细讲解知识点,阐述概念,分析原理。
3. 互动:提问、回答,引导学生主动参与课堂。
4. 案例分析:分析实际案例,引导学生运用生物知识解决问题。
5. 总结:梳理本节课的主要知识点,强调重点和难点。
6. 布置作业:布置课后作业,巩固所学知识。
五、教学评价1. 课后作业:检查学生对课堂所学知识的掌握程度。
2. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。
3. 单元测试:定期进行单元测试,评估学生的学习效果。
4. 期末考试:进行全面复习,检验学生的学业水平。
六、遗传与进化1. 遗传的基本规律6.1 遗传物质的结构与功能6.2 遗传的基本单位:基因6.3 孟德尔遗传规律6.4 遗传变异的类型与意义2. 生物的进化6.5 生物进化的证据:化石6.6 生物进化的机制:自然选择与基因流6.7 生物分类与系统发育七、生态学原理1. 生态学基本概念7.1 生态系统的结构与功能7.2 生态因子:光、水、温度、湿度等7.3 生物群落的结构与演替2. 生态环境的保护7.4 生物多样性与保护7.5 生态环境保护的意义与措施7.6 生态农业与可持续发展八、实验与探究1. 生物实验基本技能8.1 生物实验操作规范8.2 显微镜的使用与维护8.3 生物实验数据的收集与处理2. 生物学探究实验8.4 实验设计的原则与方法8.5 常见生物学探究实验案例分析九、生物科学与社会1. 生物科学与人类生活9.1 食物与营养9.2 疾病与健康9.3 生物技术与生活2. 生物科学与社会发展9.4 生物科学在农业、医药、环保等领域的应用9.5 生物科学与伦理、法律等问题9.6 生物科学前沿动态十、综合复习与模拟测试1. 知识点梳理与巩固10.1 各章节知识点的整合与梳理10.2 重点、难点的讲解与练习2. 模拟测试与讲评10.3 模拟试卷的发放与作答10.4 模拟测试结果的分析与讲评10.5 针对性地进行复习指导与提升重点和难点解析一、细胞的分子组成补充和说明:详细解析细胞膜、细胞器等重要细胞结构的分子组成和功能,以及它们在细胞生命活动中的作用。
浙江省高中生物会考(学业水平测试)知识点复习知识讲解
会考必记知识点---必修1第一章:细胞的分子组成3.水是活细胞中含量最多的化合物,蛋白质是干细胞中含量最多的化合物。
4.无机盐对维持血浆正常浓度、酸碱平衡和神经肌肉兴奋性非常重要。
哺乳动物血液中Ca 2+含量过低会导致抽搐。
Mg 2+是叶绿素的必需成分。
Fe 2+是血红蛋白的主要成分。
5.几种有机物的元素组成及基本结构单元,见下表:6.生物体内与能量有关的物质总结如下:a.主要能源物质:葡萄糖b.动物细胞储能物质是糖元;植物细胞则是淀粉c.直接能源物质:A TP e.最终能源物质:光能7.植物细胞特有糖类:果糖、纤维素、麦芽糖、淀粉动物细胞特有糖类:乳糖、糖元动物细胞和植物细胞都有的糖类:核糖、脱氧核糖、葡萄糖8.磷脂是细胞内各种膜(单层、双层等细胞器)结构的重要成分;同等质量的脂质含有的能量是糖类的2倍9.蛋白质的基本单位是氨基酸。
每种氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基,并且一个氨基和一个羧基连接在同一碳原子上。
R 基的不同决定了氨基酸的种类不同。
10.两个氨基酸发生脱水缩合形成二肽,形成一个肽键,见下图:11.氨基:-NH 2; 羧基:-COOH ;肽键:-CO-NH-12.不同的蛋白质差别在于组成它们的氨基酸的种类、数量和排列顺序、多肽链的空间结构不同。
13.假设有m 个氨基酸脱水缩合形成n 条链,则:①肽键数=失去的水分子数=氨基酸总数-肽链条数=m-n ;②至少有n 个氨基,n 个羧基游离; ③蛋白质分子量=氨基酸平均分子量×总数-18×(m-n)14.核酸分两种,核糖核酸(RNA )和脱氧核糖核酸(DNA )。
两者区别:15..检测生物组织中的几种有机物,注意试剂名称及现象有机物 试剂 条件 材料 现象名称 元素 基本结构单元糖类 C 、H 、O 单糖(葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖) 二糖(麦芽糖 、蔗糖 ) 多糖(淀粉、糖元、 纤维素 ) 脂质 C 、H 、O 磷脂、胆固醇、油脂 蛋白质 C 、H 、O 、N 、(S ) 氨基酸(通式: ) 脱水缩合:核酸 C 、H 、O 、N 、P 脱氧核糖核苷酸(DNA 的基本单位) 核糖核苷酸(RNA 的基本单位):氨基酸数目 名称肽键数 脱去水分子数 2二肽 1 1 3三肽 2 2 n N 肽 n-1 n-1第二章:细胞概述1.胡克第一次看到了细胞,但他看到的只是死细胞的细胞壁,主要化学成分是纤维素。
高中生物学业水平测试复习资料
举例
O2、CO2 、 甘油、 葡萄糖 脂肪酸、 进入 乙醇、 红细胞 苯等 出入细胞
无机盐 离子、 葡萄糖、 氨基酸等 进入小肠 细胞
颗粒性物 质及大分 子 物质 进入细胞
颗粒性物 质及大分 子 物质 排出细胞
【光合作用】
光合色素提取和分离实验
95%
碳加 酸二 乙钙氧 醇、化 硅 、
或烘干后粉碎
色素的提取 滤 液 过 滤
研磨
关于色素提取和分离的实验思考
• 提取光合色素时能否用水作为提取液?为什么要强调 分离时滤液细线要高于层析液液面?
光合色素为一类有机物
• 分离光合色素的方法叫什么?
纸层析
• 你认为会影响到取终实验结果的关键因素有哪些?
材料选择;研磨充分而迅速;滤液细线不能浸没于层析液中。
④
答案:1、8线粒体 2、7核糖体 4 内质网 3 高尔基体 8线粒 体 3、5溶酶体
练习3:
右图表示某淋巴细胞,膜外颗 粒状为抗体,请据图回答有关 问题:
抗体的化学本质是 ________,抗体从开始合 成到分泌出细胞经过的细 胞结构顺序是(填序号) ________。抗体的分泌过 程说明细胞内的各种生物 膜在结构上具有 _____________。在分泌 抗体时要消耗由 [ ] ______提供能量的。
H C R3 COOH
H2 O
H H N
H C R1
O C
H N
H C R2
O C
H N
H C R3 COOH
三肽
H
H C R1
O
H N
H
O
H
H
H
N
C
C
R2
C
N
高中生物学业水平考试详细知识点总结
高中生物学业水平考试详细知识点总结
本文旨在为高中生物学业水平考试的备考者提供详细的知识点总结。
细胞的结构与功能
- 细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核
- 细胞器的结构与功能:线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等
- 细胞的代谢:物质的吸收、运输、排泄过程
- 细胞的遗传物质:DNA和RNA
生命活动的基础
- 光合作用和呼吸作用的比较
- 呼吸作用的三个阶段:糖解、Krebs循环、氧化磷酸化
- 物质的传递和能量的转换:营养关系、物质的循环
- 消化器官的结构与功能:口腔、胃、小肠、大肠等
- 循环系统:血液的循环、心脏的结构与功能
- 呼吸系统:呼吸道的结构与功能、肺的结构与功能
生物多样性与进化
- 生物分类学的基本原则和方法
- 动物和植物的多样性:种类、形态、生态性等特征
- 进化的基本知识:适者生存、自然选择等
- 人类的进化史:人类的起源和演化
生态环境与保护
- 生态系统的结构和组成:生物群落、生态圈等
- 生态系统的稳定性:进化的方向、适应力的提高等
- 环境污染的类型、来源和防治方法
- 生物多样性保护的重要性和方法
这些知识点是高中生物学业水平考试备考的重点,务必认真复习。
祝您考试顺利!。
2023年高中生物学业水平测试考点整理
2023年高中学业水平测试生物知识点归纳(共100考点)必修11.蛋白质旳构造与功能(B)【元素构成】:由C.H、O、N元素构成, 有些具有P、S (R基中)【基本单位】: 氨基酸构成生物体旳氨基酸约20种(取决于R基)【构造特点】:每种氨基酸都至少具有一种氨基和一种羧基, 并且都连结在同一种碳原子上。
(不一样点:R基不一样)【氨基酸通式】: 见右侧方框【肽键】: 氨基酸脱水缩合形成, -NH-CO- , 含4种元素【有关计算】: 脱水旳个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数–肽链数=水解时耗水数蛋白质分子量 = 氨基酸分子量×氨基酸个数–脱去水分子旳个数×18N肽具有N个氨基酸, 具有N – 1个肽键【蛋白质多样性原因】: 氨基酸旳种类、数目、排列次序不一样;构成蛋白质多肽链数目、空间构造不一样。
蛋白质旳分子构造具有多样性, 决定蛋白质旳功能具有多样性。
【功能】: 1、有些蛋白是构成细胞和生物体旳重要物质 2、催化作用, 即酶3.运送作用, 如血红蛋白运送氧气4、调整作用, 如胰岛素, 生长激素5.免疫作用, 如免疫球蛋白(抗体)【小结】:一切生命活动都离不开蛋白质, 蛋白质是生命活动旳重要承担者。
精瘦肉中含量最多旳有机物是蛋白质, 含量最多旳化合物是水2.核酸旳构造和功能(A)【元素构成】: C.H、O、N、P【基本单位】: 核苷酸(由1分子磷酸+1分子五碳糖+1分子含氮碱基构成)1分子磷酸脱氧核苷酸1分子脱氧核糖(4种)1分子含氮碱基(A.T、G、C)1分子磷酸核糖核苷酸1分子核糖(4种)1分子含氮碱基(A.U、G、C)【功能】: ①核酸是细胞内携带遗传信息旳物质②在生物旳遗传、变异和蛋白质旳生物合成中具极其重要旳作用种类英文缩写基本构成单位存在场所脱氧核糖核酸DNA 脱氧核苷酸(由碱基、磷酸和脱氧核糖构成)4种重要在细胞核中, 在叶绿体和线粒体中有少许存在核糖核酸RNA 核糖核苷酸(由碱基、磷酸和核糖构成)4种重要存在细胞质中, 少数在细胞核, 细胞质基质有mRNA和tRNA,线粒体、叶绿体核糖体也含RNA【小结】: 核酸只由C.H、O、N、P构成, 是一切生物旳遗传物质, 是遗传信息旳载体。
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省宜兴一中2009年高中生物学业水平测试复习(必修2)2.1遗传的细胞基础1、细胞的减数分裂概念:是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时,进行的染色体数目减半的细胞分裂。
在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。
减数分裂的结果是:成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。
2、精子和卵细胞的形成过程精子的形成:卵细胞的形成1个精原细胞(2n)1个卵原细胞(2n)↓间期:染色体复制↓间期:染色体复制1个初级精母细胞(2n)1个初级卵母细胞(2n)↓联会、四分体(交叉互换)(2n)↓联会、四分体(交叉互换)(2n)同源染色体排列在赤道板上(2n)同源染色体排列在赤道板上(2n)配对的同源染色体分离(2n)配对的同源染色体分离细胞质均等分裂细胞质不均等分裂2个次级精母细胞(n)1个次级卵母细胞+1个极体(n)↓着丝点分裂,姐妹染色单体分开↓着丝点分裂,姐妹染色单体分开4个精细胞:(n)1个卵细胞:(n)+3个极体(n)↓变形4个精子(n)3注:卵细胞形成无变形过程,而且是只形成一个卵细胞,卵细胞体积很大,细胞质中存有大量营养物质,为受精卵发育准备的。
4、减数分裂过程中染色体的行为变化减数第一次分裂间期:染色体的复制(包括DNA的复制和蛋白质的合成)减数第一次分裂主要特征:同源染色体联会、形成四分体(交叉互换)、同源染色体分开分别移向细胞两极。
减数第二次分裂主要特征:着丝点分裂,姐妹染色单体分开分别移向细胞的两极。
精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞精子染色体数目2N 2N N(减II后期为2N)N N染色单体0 4N 2N 0 0 DNA含量2N 4N 2N N N比较项目减数分裂有丝分裂染色体复制次数及时间一次,减数第一次分裂的间期一次,有丝分裂的间期细胞分裂次数二次一次联会四分体是否出现出现在减数第一次分裂不出现同源染色体分离减数第一次分裂后期无着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期后期体细胞,2个子细胞的名称及数目性细胞,精细胞4个或卵1个、极体3个子细胞中染色体变化减半,减数第一次分裂不变子细胞间的遗传组成不一定相同一定相同(1)、方法(点数目、找同源、看行为)第1步:如果细胞内染色体数目为奇数,则该细胞为减数第二次分裂某时期的细胞。
第2步:看细胞内有无同源染色体,若无则为减数第二次分裂某时期的细胞分裂图;若有则为减数第一次分裂或有丝分裂某时期的细胞分裂图。
第3步:在有同源染色体的情况下,若有联会、四分体、同源染色体分离,非同源染色体自由组合等行为则为减数第一次分裂某时期的细胞分裂图;若无以上行为,则为有丝分裂的某一时期的细胞分裂图。
(2)例题:判断下列各细胞分裂图属何种分裂何时期图。
[解析]:甲图细胞的每一端均有成对的同源染色体,但无联会、四分体、分离等行为,且每一端都有一套形态和数目相同的染色体,故为有丝分裂的后期。
乙图有同源染色体,且同源染色体分离,非同源染色体自由组合,故为减数第一次分裂的后期。
丙图不存在同源染色体,且每条染色体的着丝点分开,姐妹染色单体成为染色体移向细胞两极,故为减数第二次分裂后期。
7. 受精作用:指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。
注:受精卵核内的染色体由精子和卵细胞各提供一半,但细胞质几乎全部是由卵细胞提供因此后代某些性状更像母方。
减数分裂和受精作用的意义:①减数分裂形成的配子多样性,加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性,使后代必然呈现多样性。
这种多样性有利于生物在自然选择中进化,体现了有性生殖的优越性。
②就有性生殖的生物来讲,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。
2.2遗传的分子基础一、人类对遗传物质的探索过程(理解)1.证明DNA是遗传物质的实验:(1)肺炎双球菌的转化实验a.格里菲斯的体内转化实验:①过程:从第4组实验的小鼠尸体上分离出了S型细菌,而且这些细菌的后代是S 型细菌。
这四组实验中,第4组位实验组,其余3组均作为对照.②结论:在加热杀死的S型细菌中,存在转化因子,促使R型细菌转化为S型细菌.注意:此实验不能说明DNA是遗传物质.b.艾弗里的体外转化实验(细菌培养实验):①过程:②结论:DNA 是细菌的遗传物质,蛋白质和其他物质不是遗传物质.但是艾弗里的实验仍然不被人所信服,最根本的原因在于没有蒋DNA 和蛋白质彻底分离开. (2) T 2噬菌体侵染细菌的实验①利用的技术: 放射性同位素标记法应用:光合作用.呼吸作用过程;分泌蛋白合成和运输的过程;DNA 半保留复制过程等研究. ②T 2噬菌体是一种病毒,主要成分为蛋白质和DNA.对蛋白质的标记用35S,对DNA 标记用32P.进行标记的目的就是为了将DNA 和蛋白质分开,分别研究DNA 和蛋白质对遗传的作用. ③过程a 标记噬菌体含35S 的培养基−−−→培养含35S 的细菌35S −−−→培养蛋白质外壳含35S 的噬菌体 含32P 的培养基−−−→培养含32P 的细菌−−−→培养内部DNA 含32P 的噬菌体 b 噬菌体侵染细菌含35S 的噬菌体−−−−→侵染细菌细菌体内没有放射性35S 含32P 的噬菌体−−−−→侵染细菌细菌体内有放射线32P ④结论:DNA 是遗传物质.(3)绝大多数生物的遗传物质为DNA,少数病毒的遗传物质为RNA(例如:烟草花叶病毒.HIV .SARS.流感病毒等),因此DNA 是主要的遗传物质. 生物类型 核酸种类 遗传物质 原核生物 DNA 和 RNA DNA 真核生物 DNA 和RNA DNA 病毒DNA 或RNADNA 或RNAa 、能自我复制b 、结构相对稳定c 、储存遗传信息(碱基对的排列顺序就代表遗传信息)。
d 、能够控制性状。
二、DNA 分子1、DNA分子结构的主要特点(1)DNA是由两条链组成的,这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。
(DNA分子的双螺旋结构模型是由沃森和克立克提出来的。
)(2)DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基在内侧。
(3)两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且碱基配对有一定的规律:A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶)配对;G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对。
碱基之间的这种一一对应的关系,叫做碱基互补配对原则。
附:一些根据碱基互补配对原则推导的数学公式:DNA双链中:A=T;G=C;(A+G)/(T+C)=1 ;(A+C)=(T+G)一条链中A+T与另一条链中的T+A相等,一条链中的C+G等于另一条链中的G+C如果一条链中的(A+T)/(C+G)=a,那么另一条链中其比例也是a如果一条链中的(A+C)/(G+T)=b,那么另一条链上的比值为1/b另外还有两个非互补碱基之和占DNA碱基总数的50%(A+T)在DNA单链中所占比例=(A+T)在DNA双链中所占比例(G+C)在DNA单链中所占比例=(G+C)在DNA双链中所占比例2、DNA分子的特点:多样性(碱基排列顺序的千变万化)、特异性(每个DNA分子碱基的特定的排列顺序)和稳定性。
DNA分子能够储存遗传信息;碱基对的排列顺序就代表遗传信息。
3、DNA 的复制过程(1)解旋:利用细胞提供的A TP、在解旋酶的作用下,打开氢键,把螺旋的双链解开。
(2)合成子链:以解开的每一段母链为模板,以四种游离的脱氧核苷酸为原料,遵循碱基互补配对原则,在DNA聚合酶的作用下,各自合成子链。
(3)形成子代DNA:每条子链与其对应的母链盘绕成双螺旋结构,从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。
4、DNA复制特点:边解旋边复制;半保留复制。
5、DNA复制的实质及意义:DNA通过复制,将遗传信息从亲代传给了子代,从而保持了遗传信息的连续性。
6、1个DNA分子复制n次,可形成2 n个子代DNA;含亲代DNA母链的DNA分子占子代DNA总数的2/2 n7.判断核酸种类(1)如有U无T,则此核酸为RNA;(2)如有T且A=T C=G,则为双链DNA;(3)如有T且A≠T C≠G,则为单链DNA ;(4)U和T都有,则处于转录阶段。
8. 与DNA复制有关的碱基计算(1).一个DNA连续复制n次后,DNA分子总数为:2n(2).第n代的DNA分子中,含原DNA母链的有2个,占1/(2n-1)(3).若某DNA分子中含碱基T为a,①则连续复制n次,所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为:a(2n-1)②第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为:a·2n-1三、基因1、基因的概念:具有遗传效应的DNA片段。
2、基因在染色体上(1)萨顿假说:基因由染色体携带从亲代传递给下一代。
即基因就在染色体上。
基因在染色体上呈线性排列。
研究方法:类比推理(2)基因在染色体上的实验证据:摩尔根果蝇眼色的实验:(A—红眼基因a—白眼基因X、Y——果蝇的性染色体) P:红眼(雌)×白眼(雄)P:X A X A×X a Y↓↓F1:红眼F1 :X A X a×X A Y↓F1雌雄交配↓F2:红眼(雌雄)白眼(雄)F2:X A X A X A X a X A Y X a Y 3、基因的表达(1)转录:定义:在细胞核中,以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程。
场所:细胞核模板:DNA的一条链信息的传递方向:DNA→mRNA原料:含A、U、C、G的4种核糖核苷酸产物:信使RNA过程:①DNA双链解开②以DNA的一条链为模板,根据碱基互补配对原则,合成一条mRNA③合成的mRNA从DNA链上释放转录与复制的异同(2)翻译定义:游离在细胞质中的各种氨基酸,就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质,这一过程叫做翻译。
场所:细胞质中的核糖体上条件:A TP、酶、原料(氨基酸)、模板(mRNA)信息传递方向:mRNA到蛋白质。
密码子:mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。
每3个这样的碱基又称为1个密码子。
RNA的种类:mRNA 、tRNA、rRNA翻译与转录的异同点(下表):阶段项目转录翻译定义在细胞核中,以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程场所细胞核细胞质的核糖体模板DNA的一条链信使RNA信息传递的方向DNA→mRNA mRNA→蛋白质原料含A、U、C、G的4种核苷酸合成蛋白质的20种氨基酸产物信使RNA 有一定氨基酸排列顺序的蛋白质实质是遗传信息的转录是遗传信息的表达4、基因、蛋白质与性状的关系:(1).中心法则:遗传信息可以从DNA流向DNA,既DNA的自我复制;也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录翻译。
但是,遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质,也不能从蛋白质流向DNA或RNA。