部编一年级上册 第八单元 13 乌鸦喝水(第二课时)

观察“多”的字形和田字格中的笔画， 根据书写要点书写这个字吧！
学写字
☆上窄下宽； ☆上短下长第一个 “夕”从竖中线上 起笔，两个点收笔 在竖中线左侧。
观察“出”的笔顺及笔画在田字格中的位置，
试着写一写。
学写字
☆左右对称； ☆第一笔竖折 在横长线上， 长竖在竖中线 上。
口渴了
乌
鸦
喝不着
喝
水
喝着水
jìn pínɡ~~z~i~~lǐ~~~p~í~n~ɡ~z~i~~l~ǐ~~d~e~~s~h~uǐ~~j~i~à~n~~ji~à~n~~s~h~ēn~ɡ
进 瓶 子里。瓶 子里 的 水 渐 渐 升
ɡ~ā~o~~~w~ū~~y~ā~~j~i~ù~h~ē~~z~h~áo~~s~h~u~ǐ~l~e~~~~~~~~~~~~~~~~~~
高，乌 鸦 就喝 着 水 了。
~~~
“放”字里面有一个我们要学习的新偏旁——
反文旁
学写字
攵 放攵 夊
反文旁
折文旁
反文旁的横和撇是分开的。
我会说
“渐渐”是慢慢的意思。我也能观 察右图，用这个词语说话。
pínɡ zi lǐ de shuǐ jiàn jiàn shēnɡ ɡāo
瓶 子里 的 水 渐 渐 升 高。
第二课时
认读词语 一 多 石 看只 少 头 见
互动课堂
上节课我们知道了到处找水 喝的乌鸦，发现了水，却喝不到水。 乌鸦看到什么想到了办法？
wū yā kàn jiàn pánɡ biān yǒu xǔ duō xiǎo shí
乌鸦 看 见 旁 边 有 许 多 小 石
zǐ xiǎnɡ chū bàn fǎ lái le
主人公
乌鸦
工具
石子
方法 现象
往瓶子里一颗一颗扔石子 瓶子里的水渐渐升高
结果
乌鸦喝着水了
瓶子里的水是一下子就升上 来了吗？假如你是乌鸦，当石子一 颗一颗落尽瓶子里，水渐渐升上来 的时候，你的心情会怎样？
wū yā bǎ xiǎo shí zǐ yì kē yì kē de fànɡ
乌鸦把 小 石 子 一 颗 一 颗地 放
仔细观察 认真思考 爱动脑筋
这是一篇寓言讲的是乌鸦想办法喝到水 的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我 们遇到困难，要 动脑筋 ， 想办法 。
一、选字填空。
喝Hale Waihona Puke 渴1.乌鸦口( 渴 )了，到处找水（ 喝 ）。
乌鸟
2.（ 乌 ）鸦是一种不怎么讨人喜欢的( 鸟 ),
可是它很聪明。
怎么
什么
3．乌鸦（怎么）都喝不到水，该用（ 什么）办
子，想 出 办 法 来 了。
谁有好办法记住这两个字呢？
办法
学认字
给“力”加上两点就是“办”。
氵＋去＝法
开火车读这两个生字。
乌鸦就想出了什么办法？请 你大声朗读课文，然后在课本上画 出来。
wū yā bǎ xiǎo shí zǐ yì kē yì kē de fànɡ
乌鸦把 小 石 子 一 颗 一 颗地 放
róng huà
杯 子里 的 冰 渐 渐 融 化。
太阳 渐渐 升起 。 花朵 渐渐 开放 。
小石子一颗一颗放进去，瓶子里的水有什么变化呢？
学认字
高 你看，最高的“ ”字是这样的，仔细观察，你发现
了什么？ “高”字就像环形城墙上的多层塔楼，下面的口像城 墙的拱门。汉字可真有意思！
根据下面的表格，说一说，乌鸦 是怎样喝到水的。
jìn pínɡ~~z~i~~lǐ~~~p~í~n~ɡ~z~i~~l~ǐ~~d~e~~s~h~uǐ~~j~i~à~n~~ji~à~n~~s~h~ēn~ɡ
进 瓶 子里。瓶 子里 的 水 渐 渐 升
ɡ~ā~o~~~w~ū~~y~ā~~j~i~ù~h~ē~~z~h~áo~~s~h~u~ǐ~l~e~~~~~~~~~~~~~~~~~~
法呢？
二、这一节课，我们认识了一只可 爱、聪明、遇到困难肯动脑筋的乌鸦， 拿起你的画笔，将这个故事画出来吧。
三、请你把这个故事讲给爸爸妈 妈听吧。
字词听写
高，乌 鸦 就喝 着 水 了。 好焦急啊，
~~~
但是要耐心
等待。
说一说：你在生活中有过这 样既焦急又要耐心等待的心情吗？ 是因为什么事情呢？
排队进入游乐园
等爸爸妈妈下班， 给你过生日
说一说：你认为这是一只怎样的 乌鸦？你从中学习到了什么？
这是一只遇到问题仔细观察，认真 思考，爱动脑筋的乌鸦。
乌鸦遇到困难后会观察，会想办法， 在生活中我们也会遇到许多困难，我们 也要向小乌鸦学习，做个善于思考的孩 子。