电子白板的发展
中国交互式电子白板发展状况调查报告
中国交互式电子白板发展状况调查报告报告出处：3see网公布日期：2010年04月23日14:052009年中国交互式电子白板市场增长迅猛，产品与技术应用不断深入，新的解决方案不断推出，大大提高了用户的应用层次，同时有力的推动了教育信息化跨步前进。
针对交互式技术产品——电子白板的现状，3see市场研究信息网本着促进交互式电子白板健康进展的目的，对2009年交互式电子白板市场做了一次广泛调查。
通过对400个用户样本、100家品牌供应商与渠道商的调查，对全国541次招标数据的全面分析，把握了整体市场脉络，全面揭示了2009年中国交互式电子白板的品牌分布、区域分布、产品更新、技术变革、解决方案、教学培训与售后服务、销售方式等方面的特点与进展趋势，为促进教育信息化的创新进展提供了新的观点与根据。
2009年交互式电子白板市场综述2009年电子白板在中国大陆销售量突破6万台大关，达6.7万台，全年实现109%的高速增长。
图1. 2005年至2009年中国大陆电子白板销售数量从1997年国际交互式电子白板品牌在中国市场初露端倪，历经2000年至2006年的导入期，到2007年进入初步成长期以来，电子白板不管是在政府、经销商还是行业用户层面，都已经有了广泛的认知。
技术更加成熟，产品应用更加便利、个性化，新功能、新应用层出不穷，带动了电子白板需求在2009年的高速增长。
2008年以来的金融危机给各行各业都带来了许多不确定因素，特别是电子产品，市场增长率大幅下滑，但交互式电子白板却迎来了高速进展期，这要紧得益于三个方面：第一方面：电子白板行业通过多年的市场及技术积存，产品趋于成熟与稳固，并带动投影机、中控、计算机、数字展台等设备协同进展，电子白板的横向与纵向产业链基本形成。
第二方面：教育行业对交互式电子白板产品的青睐，并成为当前交互电子白板采购的主力军，占到总采购量的91%。
2009年为应对金融危机，我国采取了多种强有力的扩大内需措施，特别是对教育行业的投资力度。
学校教育装备发展情况报告
学校教育装备发展情况报告根据最新的教育统计数据，我国教育事业的发展正在以惊人的速度前进，学校教育基础建设也正在逐步升级。
作为学校教育基础设施的重要组成部分，教育装备也面临了快速发展的局面。
本文将对学校教育装备的发展情况进行深入分析。
一、学校教育装备发展趋势
近年来，尤其是在技术和信息化的发展背景下，学校教育装备的更新换代速度非常快。
以电子白板为例，它的普及速度越来越快，逐渐取代了传统的黑板，成为教学中的重要工具。
同时，投影仪、VR设备、数字化课件也在不断地进步和发展，为学生带来更加丰富多彩的学习体验。
二、学校教育装备应用状况
虽然学校教育装备的普及已经日渐普及，但在实际应用中仍存在不少问题。
有一部分校园存在设施老旧、设备故障多等问题，导致学生在使用时遇到了一定的困难和障碍。
此外，由于一些教师掌握了相关技术的不足，这些装备并没有被充分地应用。
三、如何推进学校教育装备的发展
学校教育装备的现状和问题我们已经有了一定的了解，接下来我们来探讨如何推进学校教育装备的发展。
首先，学校管理者应该更加重视学校的教育装备建设，鼓励学校引进更好的教育装备，更新更好的设施。
其次，教师需要不断提升自己的技术水平，深入了解教育装备的使用方法和功能，发挥装备的最大价值。
最后，我们需要强化教育装备的使用管理，建立相应的故障维修体系，使装备能够更好的维护和保养。
总的来说学校教育装备的发展和应用状况在一定程度上反映了学校教育水平的现状。
随着大家对教育的重视程度不断提高，学校教育装备的普及和发展也会越来越好。
我们期待看到更多的先进装备进入学校，促进学生的全面发展，培养出更多有才华的人才。
2023年智慧教室行业市场发展现状
2023年智慧教室行业市场发展现状智慧教室是一种基于信息技术的教学模式，通过数字化、网络化和智能化的手段，为教师和学生提供更加舒适、便捷、高效的学习环境，是未来教学的发展趋势之一。
目前，智慧教室行业市场发展现状如下。
一、市场规模智慧教室市场正在迅速发展，预计到2024年，全球智慧教室市场规模将达到500亿美元，而在中国，智慧教室市场规模也在逐年扩大，预计到2022年将达到430亿元。
二、发展趋势（一）智能化趋势尤其是人工智能、大数据等新兴技术的应用，智慧教室的教学模式将会更加智能化，未来教育方向也将围绕智能化展开。
（二）新型教育模式智慧教室为教育带来了新的机遇和可能，在智慧教室中可以引入更加灵活、多维的教育模式，不仅仅是让学生听课，还可以引入协作式学习、问题解决式学习等新的模式，更加符合未来人才培养的需要。
（三）教育产品的智能化随着各科学科的深入发展，智能化教育产品也会越来越多，这将在未来的教学中发挥更大的作用。
教育产品的智能化包括智能化课件、智能化教案、智能化考试系统等。
（四）科技企业的多元化发展越来越多的科技企业加入到智慧教室行业中来，一些科技企业正在正在迈向多元化方向，校内物联、智慧监考等也在逐渐成形。
三、主要市场热点（一）智慧校园智慧校园建设是智慧教室发展的一个重要方向，是整个智慧教育生态系统中的一个关键环节。
智慧校园建设旨在提高学校的教育教学质量，推进教育信息化建设和发展。
（二）教育计算机教育计算机是智慧教室中必不可少的组成部分，是一种应用于教育领域的计算机硬件和软件。
目前，教育计算机市场上较为常见的产品有电子白板、智能课桌、投影仪等。
（三）在线教育线上教育成为当前一个热点主要是在疫情之后，线上教育更加普遍。
通过在线教育平台，学生可以随时随地学习，在线教育行业成为新的发展热点。
四、发展前景随着互联网、物联网、人工智能等新一代信息技术的飞速发展和广泛应用，智慧教室行业将迎来更多的机遇和挑战。
电子白板技术的优缺点及发展趋势
电子白板技术的优缺点及发展趋势2023年，电子白板技术已经在广泛应用于教育、商务、医疗等领域，并且已经具备了更为便捷、高效、智能化的特性。
下面，我们来分析一下电子白板技术的优缺点以及未来的发展趋势。
一、电子白板技术的优点1.实现了信息的数字化管理。
电子白板可以将文字、图片、音频、视频等信息数字化，并实现精准分类和高效管理，使得聚合信息、查找信息、分享信息变得更加轻松。
2.提高了信息的可视化程度。
通过电子白板技术，文字、图形等信息可以实现更为清晰、精准的表达，使得传递信息更加生动、直观，用户更容易理解和接受。
3.实现了实时互动。
通过电子白板技术，多方参与者可以在同一画面上进行不同的编辑、标注、修改等操作，实时在互联网上交流和互动。
4.节省了空间资源。
电子白板可以取代传统白板、投影仪等多种展示工具，节省了会议、教室等场所的空间和资源，降低了使用成本。
二、电子白板技术的缺点1.相关设备的价格较高。
电子白板技术的相关设备的价格较高，需要较高的投入成本，对于一些中小型企业和团体来说可能略有些吃力。
2.技术使用门槛较高。
相比传统的展示工具，电子白板的使用技术门槛相对较高，需要用户具有一定的基本操作技巧以及计算机软件等技能。
3.电子白板的实际应用场景略有限。
电子白板技术的应用场景主要集中在教育、商务、医疗等领域，对于其他领域的实际应用还需要进一步拓展。
三、电子白板技术的发展趋势1.实现智能化。
未来电子白板将会实现更智能化的操作，通过算法学习和分析，能够自动为用户提供更加高效、方便、智能化的服务。
2.功能更加全面和实用。
未来电子白板将会提供更加全面、更加实用的功能，例如有声阅读、视频播放，人脸识别等。
3.开放式的平台。
开放式的平台将会成为未来电子白板技术的主流形态，各类软件和应用将会得到更广泛的解析和应用，从而进一步丰富了电子白板的应用场景和功能。
4.更高的性能和稳定性。
随着技术的不断演进，未来电子白板技术将会得到更高的性能和稳定性，体验也将会更加优化和人性化。
交互式电子白板的发展前景
浅谈交互式电子白板的发展前景交互式电子白板也称交互白板（interactive whiteboard），它是一个具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的，可以实现普通白板功能与计算机功能、软硬件功能与教育资源、以及人机与人际多重交互的电子感应屏板。
作为一种新媒体、新技术，交互式电子白板已经在不少发达国家广泛的应用。
我市现在也在积极进行研究学习，并取得了卓越成效，有效地推动了教学改革、提高了教学质量。
当然交互式电子白板从开始应用到现在也同样遇到了许多阻碍和影响。
一、交互式电子白板将成为未来课堂教学的主流技术交互式电子白板具有适应教学需要的强大功能，能有效地进行师生之间和学生之间的多方面互动，能及时保存课堂上的教学过程，记录学生学习情况，为学生课后查看回放及教师教学反思提供第一手的资料。
对于很多教师来说，他们已经逐渐用交互式电子白板代替了黑板，开创了“传道、授业、解惑”的新舞台，这说明交互式电子白板的使用已经逐渐深入人心，一大部分教师已经将利用交互式电子白板作为一种常规手段进行上课。
这有利于交互式电子白板未来的广泛推广和普及应用，具有很高的示范价值。
（一）交互式电子白板操作简单交互式电子白板在外观和操作上接近黑板和触摸屏，易于上手、使用方便，即使是对计算机操作陌生甚至有恐惧感的年长教师，稍加尝试也可以渐学渐用，克服畏难心理，建立起信心。
同样，直接在白板上进行书写和操作有利于吸引学生兴趣，可以使其更积极地参与到教学中来。
目前，交互式电子白板进入教室，凭借其巨大的潜力与功能优势，必将逐步在学校常态课堂教学中进一步推广普及，成为教师教学的必备工具，应用前景非常广泛。
“相信交互式电子白板必将成为课堂教学信息化、信息技术与学科课程教学整合的有效且可行的主流技术”，极大地推动教育教学的信息化。
（二）交互式电子白板提高了课堂质量交互式电子白板呈现的是多情境、多维度、多形式的数字化互动平台，教学交互是这一新的教学系统下教与学相联系的重要纽带，师生通过电子白板对多媒体计算机等教学设备进行操作；借助交互式电子白板强大的功能，通过情境创设，师生对话，探索发现，请学生上台实际操作等等，来调动学生的主动性，为教师与学生、学生与学生、师生与资源之间提供了多种多样的交互形式，这也是其应用于课堂教学上与其它媒体相比较时的突出优势和核心竞争力所在。
浅析交互式电子白板对教师发展的影响
此外 ， 师要认识到交互 式电子白 教
板 作 为 现 代 化 的教 学 手 段 ， 是 教 学 的 只
不断解放 思想 ， 更新教学理 念
在科学信息技 术 日益发展 的今 天， 只靠一 支粉 笔 、 一本教 材 、 一块黑板 传 授知识 的时 代已经一 去不复返 了， 现代
才 能 充 分 发 挥 电 子 白 板 的最 大 效 能 ， 更 好 的为 课 堂教 学 服 务 。
学都要 经历 陌生到熟悉 ， 生疏 到熟 练 ， 低效 到高效 的过 程。我们在电子白板与 课堂教学 整合的过 程中， 通过实践不 要
断 的积 累经 验 ， 断 反思 ， 练运 用 电子 不 熟
教 学 方 式 、 堂 结 构 的 更 新 ， 发 学 生 课 激 学 习历史 的兴 趣 ， 造 高效 的课 堂 教 学 。 打
能作为教学 素材 ， 因为他们掺杂 了后 人
的主观意识 ， 不能正确 客观 的反映当时 的历 史事实 。其次 ， 选资料 必须能较 所 强的反 映教材 内容 ， 如果 所选资料与教 材 内容的联 系不是很 密切 ， 就不 能达到
辅 助工具。我们在高效利用其强大功能 的同时 ， 更要认 真钻研教 学大纲 、 程 课 标 准和教材 内容 ， 真研究初 中生的认 认 知特点 和心理 特征， 采用有效 的教学 方
法， 实现 教 师 、 生 、 学 教学 手 段 、 学 方 教 法 的有机 融 合 。
事物， 深入了解它的性能， 积极实践 ， 实 现信息技术 与课 堂教学的有效整合 。同 时， 教师应抛弃填鸭式教学模式， 利用电 子 白板强大的性能和交互性 ， 实现课 堂
学的现代化。
保 护 意 识 ， 真 学 习 青 少 年 网络 文 明公 认
白板课件ppt
制定规则
教师需要制定白板课件教学的相关规则，如学生如何使用白板、如何参与讨论等，以确保 课堂秩序。
及时反馈
教师需要及时对学生的表现进行反馈，给予正面的鼓励和指导，以提高学生的学习积极性 。
灵活应对突发情况
教师在教学中需要灵活应对突发情况，如设备故障、学生违纪等，以保证教学的顺利进行 。
06 白板课件发展趋势与展望
白板课件
目录
CONTENTS
• 白板课件概述 • 白板课件制作工具 • 白板课件制作流程 • 白板课件设计技巧 • 白板课件使用技巧 • 白板课件发展趋势与展望
01 白板课件概述
白板课件的定义
定义
白板课件是一种数字化教学工具 ，通过电子白板和投影仪等设备 展示教学内容，允许教师与学生 进行互动和实时操作。
教育理念融合
混合式学习
白板课件将结合线上与线下教学优势，实现混合式学习， 满足不同学习需求。
以学生为中心
白板课件设计将更加注重学生的个性化需求和学习体验， 提升学生的学习积极性和主动性。
素质教育
白板课件将更加注重培养学生的综合素质和创新能力，促 进全面发展。
个性化定制
定制化模板
根据不同学科和课程需求，提供 多样化的模板选择，方便教师快 速制作课件。
技术创新
01
互动性增强
白板课件将进一步融入人工智能、虚拟现实等技术，实现更自然、直观
的互动体验，提升教学效率。
02
跨平台协作
随着云计算技术的发展，白板课件将支持多平台同步协作，方便教师与
学生随时随地进行交流和分享。
03
智能内容推荐
通过大数据分析学生的学习行为和需求，智能推荐个性化的学习内容，
提高学习效果。
2024年教育显示设备市场环境分析
2024年教育显示设备市场环境分析1. 引言随着现代教育技术的发展，教育显示设备市场正经历着快速增长和变革。
教育显示设备包括电子白板、投影仪、显示器等，它们在教室中起到了重要的作用，提供了更加现代化和互动性强的教学环境。
本文将对教育显示设备市场的环境进行分析，探讨其发展趋势和挑战。
2. 教育显示设备市场规模根据市场调研机构的数据，2018年全球教育显示设备市场规模达到了XX亿美元。
而在未来几年，这一市场规模有望继续增长。
主要驱动因素包括：•教育现代化进程的加速推进，促使学校和教育机构对教育显示设备的需求增加；•技术的不断进步，使教育显示设备的功能和性能得到提升，进而吸引更多的用户；•远程教育和在线学习的兴起，对教育显示设备的需求量大幅增加。
3. 教育显示设备市场的竞争格局教育显示设备市场竞争激烈，主要的竞争对手包括国内和国际的知名品牌。
国内品牌在价格和服务方面具有一定的竞争优势，而国际品牌在技术研发和品质上更具优势。
竞争格局主要表现为：•品牌竞争：知名品牌在市场中具有较高的认知度和品牌价值，以及稳定的市场份额；•价格竞争：价格是用户选择教育显示设备的一个重要因素，因此价格竞争也是市场竞争的一部分；•技术竞争：技术创新和产品升级是各品牌之间竞争的关键，包括更高的分辨率、更灵敏的触控、更多功能等。
4. 市场发展趋势教育显示设备市场面临着一些新的发展趋势和机遇：•云计算和大数据的发展：通过云计算技术，教育显示设备可以实现更强大的数据处理能力和协作功能；•人工智能的应用：人工智能技术可以为教育显示设备提供更多智能化的功能，如人脸识别、语音助手等；•移动设备的普及：随着移动设备的普及，教育显示设备也需要与之适配，提供更好的移动性和无线连接能力。
5. 市场挑战和风险教育显示设备市场也面临一些挑战和风险：•价格竞争压力：市场上教育显示设备品牌众多，价格竞争激烈，企业需要在保证产品质量的前提下，寻找更好的价格定位策略；•技术更新换代：技术的迅速更新换代，使得产品的生命周期变得更短，企业需要不断进行技术升级和创新，以保持竞争力；•政策法规风险：教育行业的政策法规对教育显示设备市场产生影响，企业需要关注政策动向并进行相应的适应。
教学仪器发展现状及趋势
教学仪器发展现状及趋势一、前言随着信息技术的飞速发展，教育也在不断地进行变革、创新。
教学仪器作为教育过程中的重要工具，在学习效果、学生学习兴趣、教师教学质量等多方面起到了极为重要的作用。
然而，教学仪器的发展一直处于探索和创新阶段，在今后的发展中，有着广泛的应用前景。
二、现状分析1. 传统教学仪器传统的教学仪器主要包括黑板、白板、橡皮擦、粉笔、三脚架、放大机、投影仪等。
这些仪器虽然能够满足一定的教学需求，但是在使用过程中，不仅存在诸多的不便之处，同时也不能满足现代教学的要求。
2. 电子教学仪器随着科技的飞速发展，出现了许多电子教学仪器，如电子白板、多媒体投影仪、智能平板、360度全景摄像机等。
这些教学仪器运用数字化技术，越来越多地应用于各级各类教学场合。
这种仪器使用方便、互动性强，能够较好地满足教学的多样化需求。
3. 在线远程教学仪器在线远程教学仪器是指利用互联网、视频等技术手段，将教学送到学习者所在地，实现异地远程教学。
近年来，随着在线教育的迅速发展，远程教学的需求也越来越多。
在线远程教学仪器应运而生，例如Zoom、腾讯会议等，其使用简单、操作方便，越来越多地受到学校、企业等单位的使用和青睐。
三、未来趋势1. 数字化，智能化随着信息技术的飞速发展，未来教学仪器将走向数字化、智能化方向。
数字化技术将全面渗入教学过程，将各种教学内容以数字化手段进行记录、存储、传递和展示。
同时智能化技术，将使得教学仪器具备了更加智能化的功能，辅助教师实现更好地教学过程。
2. 虚拟与现实的结合虚拟现实（VR）技术是未来教学仪器的主要发展趋势之一，它使得学习者能够在虚拟世界中进行各种学习任务，同时通过模拟各种情境，对学习者进行训练和评估。
这种虚实结合的学习方式，具有极大的创新性和开发性。
3. 大数据技术的应用随着大数据技术的应用，未来教学仪器将拥有更大的数据处理能力，同时将根据学生的学习情况，进行更加个性化的教学，提高教学的针对性和智能性，促进学生学习效果的提高。
试论电子白板对中小学教师专业发展的影响
科 学教 育 Ｓｉ ｃ ｄｃｔ ｎ ｃｅ ｅＥ ｕａｏ ｎ ｉ
・９・ ５
试论电子白板对中小学教师专业发展的影响
肖安庆 （ 西省赣州市龙南中 ４７０ 李通风 （ 西省赣州市中 江 学３１ ） ０ 江 小学教研室 ３１ ０ ４１ ） ０
随着课 改 的不断推 进 和科技 的进步 ， 当代 教育 技 术不断发展 并发 挥其独 特 的优 势 ， 速推 进教 育朝 着 加 专业化 、 现代化的发展 。由于黑板 教学 缺乏生 动 、 形象
络化 、 息化 ， 自板技 术与学科 教学进 中小学 教 师将 白板技 术 的学 习与应 用 落
当今教 育的需求 ， 但也对教 师提 出了更 高的要 求 ， 无形
中推动 着教 师 的专业化 成 长 ， 对现 代 教育 发展 有着 重
大 的影 响。 １ 电子 白板促使 中小学教学互动和 高效
３ 电子 白板 促 使 中小 学教 师不 断反 思
只有通过反思 ， 我们 的教学 才能雕刻 成精美 ， 只 也 有通过反思 ， 我们才会更 加熟 练地运用 白板技术 ， 更好 地促进教育教学 。任何现代 化教学 手段与学 科教 学 的 整合都要经历 陌生 到熟悉 ， 生疏 到熟练 ， 低效 到高效 的
超链接 ； 电子 白板 上随意 书写 、 ⑥在 标注 、 任意擦 除 ， 是
电子笔的最佳功 能 ， 以促使师 生互动 。课 堂 中， 无需 退 出本 内容 ， 只需 轻轻 一 点 即可让学 生 开始 观看 。只 而 有这样才能 充分 发挥 电子 白板 的最大 效能 ， 更好 的为
课堂教学服务 。
Ｆａ 、ｏｅ ｏ ｔ ｌ ｈＰｗｒ ｉ 虽能够很好 的表 现出生 动性 、 ｓ ｐｎ 形象性 ，
白板课件与ppt课件
白板课件的内容呈现相对灵活，可以根据需要随时调整布局和增删内容。而PPT 课件的内容呈现相对固定，需要在制作时预先安排好布局和顺序。
展示效果比较
视觉效果
PPT课件的视觉效果较为丰富，可以借助图表、图像、动画等多种形式展示内 容，使得展示更加生动和形象。白板课件的视觉效果相对简单，主要依靠教师 的书写和标注，但更加注重实际演示效果。
白板课件与PPT课件
contents
目录
• 白板课件介绍 • PPT课件介绍 • 白板课件与PPT课件的比较 • 如何选择白板课件与PPT课件 • 白板课件与PPT课件的发展趋势
01 白板课件介绍
白板课件的定义
• 定义：白板课件是一种数字化教学工具，通过电子白板和 相关软件实现教学内容的展示和互动。
互动环节
白板课件可以更好地支持互动环节，如小组讨论、团队合作 和即时反馈等，有助于激发学生的学习兴趣和参与度。而 PPT课件在互动环节上的表现相对较弱，需要借助其他工具 或方法来增强互动性。
制作难度比较
制作工具
白板课件通常使用专门的白板软件制作，这些软件通常具有直观的界面和易于操 作的特点，使得制作过程相对简单。而PPT课件使用PowerPoint等演示文稿软件 制作，虽然功能强大但操作相对复杂，需要一定时间熟悉。
。
培训与研讨
在培训和研讨活动中， PPT课件用于呈现培训 内容、案例分析等。
03 白板课件与PPT 课件的比较
交互性比较
交互性
白板课件通常具有更强的交互性，允许教师在白板上直接书 写、标注和操作，学生可以更直接地参与到学习过程中。相 比之下，PPT课件的交互性相对较弱，主要通过点击和放映 展示内容。
PPT课件可以方便地存储在云端，并 与其他用户分享，方便团队协作和远 程教学。
电子白板的发展
电子白板的发展电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过电磁感应、红外、电阻压感、超声波、CCD、光信息处理技术等电子感应技术，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学。
电子白板由普通的白板发展而来，随着技术的发展及市场的需要，由最初的复印式电子白板发展成为现在的交互式电子白板。
交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC 上的内容投影到电子白板屏幕上，在专门的应用程序的支持下，可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。
利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行如下操作：1.基本的批注与绘画功能，在任意电脑界面上实现屏幕标注，笔形可以选择普通笔、排笔和毛笔等，标注笔颜色可以任意设定，标注内容可以随时利用电子橡皮擦除，标注的内容可以随时保存和打印；2配套的电子笔可以替代电脑的鼠标在屏幕上实现单击、双击、选择等操作。
3.可以实现屏幕内容放大、聚光灯、遮屏、查看板书、屏幕校准，以及利用自定义功能，随时调用电脑的应用程序或者访问设定的网页。
4.无限页书写功能；5．素材库中可以存放大量的教学素材，而且素材可以是动态的，声音、文字、动画的完美结合大大的提高了课堂的活跃性，有利于提高学生的学习兴趣。
随着教学的进一步深化改革，电子白板产品备受教育市场关注，特别是互动电子白板产品，市场需求持续增长。
互动电子白板于课堂教学上，已成为全球教学活动多媒体化发展的趋势，互动电子白板发挥最佳的教学效果。
互动式电子白板全面搭配短焦投影组成多媒体教学系统，在与互动电子白板配合使用时更方便，由于投影机的超短焦距功能，投影机的安装更靠近白板，使用中使用者自身不会遮挡投影光路，使演示更完整，交流更顺畅。
加之现在电子白板所应用的电子感应技术的不断进步，交互式显示的介质以最初的固定的电子白板，扩展成为普通的白板，板面可以用白板笔来书写，真正实现了既能投影又能写子的无尘化现在教学模式。
触控一体机抢占电子白板快速发展之路
制器 、 电脑 的等众 多产 品 ，其价 格要 比普通 的 白板价格 高 出
一
倍 多 。近 几 年 电子 白板 行 业 发 展 迅 猛 ， 班 班 通 工 程 进 展 顺
利 ，让众多 学校在 已经 拥有投 影式 电子 白板 的情 况下 ，再 次
如果 从整个 市场趋 势来看 ，液晶触控 一体机 将会 占据 电 从 整 个２ １ 年 暑期 教 育市 场 来看 ，触 控 一 体机 的 异军 子 白板 一 部 分 市 场 ，从 整 个 市 场 占有 率 来 说 ，触 控 一 体 机 算 ０２ 突 起 似 乎 对 于 传 统 的 交 互 式 白板 产 生 了 一 定 的 冲 击 ， 虽 说 在 时间 内并不能抢 占交互 式 白板 （ 投影＋ 白板 ）的地位 ，主要原 ２ ｌ年 投 影 加 白板 的应 用 占据 了 整 个 白板 市 场 的近 ６ ％ 右 ， Ｏ２ ０左 因有 一 下 四 点 ： 但是相较于２ １ 年 的８ ％ ０１ ０ 来看 ，发展态 势可谓之非常迅猛 。那 触 控 一 体 机 与 电 子 白板之 间 的价 格 差 么 由此 看 来 ， 传 统 投 影 加 白板 的 应 用 模 式 会 不 会 被 新 型 的触 教 育 市 场 无 疑 是 电 子 白板 的 主 战 场 ， 然 而 ， 平 板 式 白 控一体机所取代呢 ？
电子游戏软件
第９ 期下
此外还 有研华 展示 的无风扇 工业平 板 电脑 、华北 工控 的 许 多优 点。利用 这种技 术，只要 用手指 轻轻地 指碰计 算机 显 Ｓ Ｍ ６ ７ 掌上 型Ａ ｏ ６ Ｘ Ｏ 一６ ０ ｔｍ Ｅ Ｘ 级计 算机模块 、意法半导体Ｓ Ｍ ２ 示屏上 的图符 或文字就 能实现对 主机 操作 ，从而使人 机交 互 Ｔ３
语文教学中使用电子白板 发展学生的多元智能
语文教学中使用电子白板发展学生的多元智能美国哈佛大学教授、著名发展心理学家加德纳博士认为，人的智能是多元化的，包括音乐智能、人际智能、语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、自然认知智能、自我认知智能。
就个人而言，每个人都拥这些智能，并且各自有着不同的优势。
就教学而言，教师如果能够做到让学生发挥优势智能的同时，其他智能也得到相应的发展，就可以较好地培养和发展学生的创新实践能力。
交互式电子白板的多种功能，既能激发学生学习语文的兴趣，又可以有效地帮助教师在语文教学中发展学生的多种智能。
一、使用电子白板有助于发展学生的语言智能由于电子白板可以将文本转换成图、文、音频、视频相结合的综合体，能够较为生动地创设或再现文章情境，把学生带入具体的情境之中，让学生闻其声、见其人、临其境，多种感官同时受到直接刺激。
学生在全方位接受刺激时，一方面内心深处的情感受到触动，本能地产生表达的欲望；另一方面产生“想要说”的冲动，结合白板展示的内容自然也就“有的说”。
如在学习《岳阳楼记》时，对“淫雨霏霏”“春和景明”两个场景的解读，教师可以利用电子白板，通过视频的形式在屏幕上呈现给学生，让学生置身直观、生动的天气情境之中，自然地与文中的“迁客骚人”生发出“满目萧然，忧谗畏讥，感极而悲”“把酒临风，宠辱偕忘，其喜洋洋者矣”的情感共鸣。
之后再让学生去表述特殊天气情境给那些以“自我”境遇、感受为中心的“迁客骚人”带来的心理感受，学生就会把天气变化与人的心理感触之间的关系进行较为全面而深刻的表述。
然后让学生根据画面选用合适的词句来表述作者描述的“迁客骚人”在不同情境下所产生的不同心理感受及其原因，学生在电子白板呈现情境的带动下，会产生身临其境的感受，能够更加深刻地感悟到课文所表述的思想和情感，从而充分领会人物的心境和在特殊情境下所生发出的情感。
交互式电子白板的情景再现功能，以鲜活生动的场景激活学生口头语言表述的灵感，这就为教师多层次、多角度训练学生进行口头表达创造了较为理想的条件，教师可以借助这种功能有针对性地培养学生的描绘、叙述能力，激发他们的情感，引发他们的思维，带动他们积极参与课堂多元互动，轻松地表现自我。
SMART电子白板在中职饭店服务专业英语教学中的应用
SMART电子白板在中职饭店服务专业英语教学中的应用摘要：伴随着信息技术的飞速发展，职业教育在中国日益彰显其重要性，以“smart电子白板”为代表的新型信息技术已在中职课堂教学中崭露头角。
作为酒店服务与管理专业核心专业课程之一，饭店英语急需利用smart电子白板推动教学的改革创新。
关键词： smart电子白板中职饭店服务英语教学教育信息化我结合教学实践经验，就smart电子白板在中职饭店服务英语教学中的应用谈谈看法。
一、smart电子白板在中职饭店服务英语教学中应用的必要性（一）smart电子白板在教育领域的发展现状近二十年，中职教育界逐渐达成一个共识，即学生需要在学习的过程中获得启发。
在全世界超过90万间教室里，教师利用smart 电子白板改进学习方式，不断取得成功。
2012年初，省市教育部门开始在中小学全面普及smart电子白板，分批组织一线教师参加相关应用技术培训。
洛阳市中职课堂教学焕发勃勃生机，带动一大批教师积极钻研业务，大大提高了教学质量。
目前，全国已形成了一个巨大的smart电子白板教学学习交流平台。
（二）中职饭店服务英语教学现状传统的中职饭店服务英语教学大多采用灌输式教学法，教师主导一切，学生被动学习，师生、生生间的交流非常欠缺。
现有多媒体教学手段单一，仅限于ppt、word文档、excel表格和简单的图片、音频、视频，网络资源利用有限，交互性、可操作性差。
加之中职学生基础差，学习自制力差，兴趣容易转移，出现了课堂上趴倒一片，一到考试和技能大赛普遍“瘸腿”的尴尬局面。
（三）中国教育信息化的发展趋势新世纪以来，中共中央把信息化上升为国家战略，胡锦涛同志强调要“以教育信息化带动教育现代化”，国家有关部门进行了一系列重大改革，教育信息化发展步入快车道。
教育信息化是教育理念和教学模式的一场深刻革命，是促进教育公平、提高教育质量的有效手段，是创造良好的学习环境、构建学习型社会的必由之路。
“十二五”期间，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，搭建教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台，这是当前教育信息化建设的核心目标与标志工程。
利用电子白板发展小班幼儿观察画面能力
利用电子白板发展小班幼儿观察画面能力交互式电子白板集数字电子技术、计算机技术、网络技术、多媒体技术和视音频技术等先进信息技术于一身，是一块有“生命的板”。
借助电子白板，可以有效地实现教育内容和幼儿之间的互动，让集体教育活动缤纷多彩。
近几年，图画书阅读逐渐受到幼儿教育界的重视，简单的文字和经典的画面让一个个人物形象跃然纸上，身心愉悦的同时，也让孩子们逐渐丰富情感经验。
借助交互式电子白板开展图画书阅读活动，利用现代信息技术提升图画书阅读的内涵，培养幼儿的阅读能力逐渐成为一种趋势。
一本图画故事书，就是一个神奇的世界，如何推开这个世界的大门，要靠幼儿的小眼睛，要靠幼儿的小耳朵，要靠幼儿的小脑袋。
一句话，就是靠幼儿观察画面。
只有学会观察才能有效地理解图画书所传达的思想、情感、道理。
心理学家指出：幼儿对事物的理解和认识取决于幼儿的观察能力，3～4岁幼儿对事物的观察是个体的、表面的、间断的。
美国早期阅读委员提出的“早期儿童阅读教育目标” 中关于3～4岁儿童阅读能力要求中有这样的一些内容：能敏锐感知一些故事中事件发生的顺序、表现出对图书和阅读的兴趣、聆听故事时能够将故事里的人和事与自己的真实生活经验联系起来、在所提的问题和评论中表现对故事内容的理解等。
因此，要提高幼儿观察画面的能力，一要指导幼儿学会按顺序观察，二要观察重点细节，三要观察到时空变化，四要间接丰富感情经验，交互式电子白板以其高科技集成的电子技术可以有效地帮助教师解决这些困扰。
一、集中注意是观察图画的首要因素。
在观察波兰作家麦克·格雷涅茨(Michael Gregniec)的图画书《月亮的味道》时，教师问道：“小朋友看到什么？”，孩子们开始七嘴八舌地说：长颈鹿、猴子、狮子……“大老虎，小花猫……”姗姗不停地说着。
“有大老虎吗？”教师问道。
“我在动物园见过大老虎，不好玩。
”小雨回答。
“我也去过。
”“我也去过。
”孩子们开始围绕动物园讨论了。
3～4岁左右的幼儿在观察物体时尚缺乏稳定性和系统性，同时，幼儿观察时也发现不了事物之间的内在联系和本质特征，缺乏概括性。
小学古诗教学借助电子白板发展学生创新思维
小学古诗教学借助电子白板发展学生创新思维随着科技的不断发展，电子白板在教育领域中发挥着越来越重要的作用。
在小学教育中，借助电子白板来进行古诗教学可以有效地激发学生的创新思维。
电子白板可以提供丰富的资源。
传统的古诗教学往往局限于课本中的篇目，学生很难接触到更广泛的诗歌作品。
而通过电子白板，教师可以展示更多的古诗作品，如唐诗、宋词、元曲等，让学生了解和感受不同时期、不同文化背景的古代诗歌。
电子白板还可以通过在线搜索等功能，为学生呈现更多的古诗相关资源，如背景知识、诗人介绍、课堂演绎等，丰富了教学内容，提高了学习效果。
电子白板可以灵活地展示古诗。
传统的古诗教学往往是以学生背诵、教师讲解为主，缺乏互动性和趣味性。
而借助电子白板，教师可以将古诗的全文、韵律等内容展示在屏幕上，通过字体、颜色、动画等特效处理，使学生更加直观地感受到古诗的韵味和美感。
电子白板还可以配合音频录制、视频播放等功能，让学生听到古诗的朗诵或演唱，增加了趣味性和参与感，激发了学生对古诗的兴趣和热情。
电子白板可以促进学生的创新思维。
传统的古诗教学往往偏重于掌握古诗的字句和意义，缺乏对古诗的理解和思考。
而通过电子白板，学生可以通过翻找、绘画、填词等操作，将古诗与自己的生活和思维联系起来，发挥想象力，创作自己的古诗。
电子白板还可以通过互动的方式，与学生进行集体创作，让学生在合作中锻炼团队合作和创新意识。
电子白板的使用可以提高教学效果。
在小学古诗教学中，常常会遇到学生对古诗产生厌倦和抵触的情况。
而借助电子白板，可以通过游戏化的方式，如古诗俄罗斯方块、古诗连连看等，让学生在娱乐中融入学习，提高学习的积极性。
电子白板还可以进行实时的测验和评价，教师可以根据学生的答题情况及时调整教学策略，帮助学生解决问题，提高学习效果。
借助电子白板进行小学古诗教学可以提供丰富的资源，灵活展示古诗内容，激发学生的创新思维，提高教学效果。
教师应积极借助电子白板的优势，创造更加富有趣味和有效性的古诗教学环境，培养学生对古代诗歌的兴趣和欣赏能力，促进其全面发展。
电子白板使数学课堂得到可持续发展
电子白板使数学课堂得到可持续发展摘要：电子白板辅助教学，可以用形象而生动的画面来创造丰富的教学情境，使抽象的数学教学内容更逼真、清晰，使数学知识由静态灌输变为图文声像并茂的动态传播，使学生思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动，培养学生积极思考、发展思维、形成能力。
关键词：优化；有效；互动；再生现代教育教学手段中出现了一种新型的教育技术就是交互式电子白板，它不仅取代了传统的黑板式教学，同时还添加了新的教育设备，就是计算机和投影仪。
在以前的数学课堂上缺乏生动性、趣味性，学生的主体地位也不能得到充分的体现，师生的集体智慧不能充分共享。
这些都不利于我们的教学效率和教学效果的提高，而且也限制了学生动手能力、合作能力和创新精神的培养。
现在我们有了电子白板来辅助我们的教学，可以用形象而生动的画面来创造丰富的教学情境，使抽象的数学教学内容更逼真、清晰，使数学知识由静态的灌输变为图、文、声、像并茂的动态传播，可以大大激发学生积极主动的学习热情，使学生思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动，培养他们积极思考、发展思维、形成能力。
运用交互式电子白板教学确实能获得传统教学无法取得的一些效果，但在实际教学中需要合理应用，那么，怎样在教学中充分发挥电子白板对学生的导学作用，把握时机，激发学生学习兴趣，从而促进学生主动发展呢？以下谈几点粗浅的认识：一、可以化静态为动态，更容易突破教学难点人的思维先是形象的，再是抽象的，学生对一些直观的事物比较感兴趣。
这就说明老师要在教学中尽量使用图片、实物等，并将动和静结合起来，通过生动有趣的画面使静态的知识动态化，把抽象的概念形象化，就能有效地掌握知识。
例如：在讲解这一题时：如右图，矩形abcd中，ab=1，bc=2，点p从点b出发，沿b→c→d 向终点d匀速运动，设点p走过的路程为x，△abp的面积为s，能正确反映s与x之间函数关系的图象是（）可以让学生拿着电子笔，在白板上点着p沿着题目规定的路线滑动，一边滑动点p的时候一边看△abp的面积是如何变化的，老师可以在一边提醒：底边ab在动的过程中有没有变化，ab上的高可以看成是哪一段，它在点p滑动的过程中是如何变化的，那么面积将如何变化呢？如此，通过演示，来体会△abp的面积在底边ab不变，高变的情况下，是如何变化的，这种变化在直角坐标系中将如何体现。
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电子白板不同技术的差别现阶段的国际或国内市场上，可以实现电子白板板书等灵活操作，具有代表性的有电磁感应、红外线、（电阻）压感、超声波等技术。
每种技术都有不同的特点和优势，但在电子白板市场上占有的份额却有较大的差别。
国际权威市场调查机构的分析报告中表明，在2008年1～3季度国际市场上，电磁感应技术所占比例已从07年的31.67%上升到42.5%，红外技术所占比例从17.34%上升到19.7%，其它技术总体所占比例从51%下降到37.8%。
电磁感应技术原理的电子白板需求上升趋势明显，红外技术略有增长，其他几种技术原理的白板所占比例不升反降。
笔者对江苏、江西、广东等省市120多所使用交互式电子白板学校的跟踪调查了解到的情况就能说明问题所在：(1)红外线技术红外技术的交互式电子白板的技术原理是：由密布在显示区四周红外接收和发射管形成水平和垂直方向的扫描网格，形成一个扫描平面网，当有可以阻挡红外光的物体阻挡住网格中的某对水平和垂直红外扫描线时，就可以通过被阻挡的水平和垂直方向的红外线位置确定X，Y坐标，实现坐标的定位。
这种技术使电子白板无须专用笔即可进行操作，无论是教鞭、手指还是任何硬物，都能在白板上操作。
方便的同时也带来了问题：因为任何触摸物体都可改变触点上的红外线而实现触摸屏操作，所以比较容易受到干扰，比如冬天衣服袖口长了会干扰书写，甚至有时候老师的长头发也可能干扰书写；同时因为是红外线原理工作，在室外光线照射进教室时容易受到光线干扰，甚至有时候室内安装在日光灯下也有干扰；并且教室环境中难免有灰尘，灰尘落在边框四周亦会影响红外光的发射和接收。
用江西樟树一所私立学校负责人的话说：虽然能用手直接操作，但真实教学中，不可能就直接用手指来板书；也配了笔，但笔无法同时实现鼠标左右键功能，此外最重要的一点是，红外发射管、接收管有次有好，使用寿命有很大差别，据他从一个台湾同行处了解到，红外电子白板基本上只使用了两年时间，红外发射管老化，两年后就不能使用了。
目前国内电子白板的装备时间多的不过两年，这种老化导致的故障还没有集体出现。
(2)压感技术使用压感输入方式的电子白板，相当于计算机的一个触摸屏，当教师用手指或笔触及屏幕上所显示的选项时，计算机会自动处理相应的操作。
其实这种电子白板内部有两层压感膜，中间是气隙，当白板表面某一点受到压力时，两层膜在这点上形成短路，电子白板的控制器检测出受压点的坐标值，经RS232接口送入计算机。
但这种技术的电子白板使用中常常出现这些问题：书写较吃力，力度不够字迹显示不出来;反应速度较慢。
配套的笔无法实现左右键功能，操作不方便；有些采用压感技术的白板操作时需要按板面上的按钮、两只手同时来操作才能实现某些功能，一只手还无法使用；另外老师普遍比较担心板面上的硬件按钮会有调皮的学生不停的按，时间长了按键会出问题。
另外还从一所学校了解到他们采购的压感技术的白板因为学生无意的一次圆规画圆而刺破板面导致漏气不能使用，因为是人为损害，厂商也不负责换，用了不到一年就报废了。
电阻压感技术电子白板工作原理图(3)超声波技术在屏幕的两边放置两个按固定距离分布的超声波接收装置，用于定位的笔是一个超声波发射器，当笔移动在屏幕的表面时，所发射的超声波沿屏幕表面被接收器检测到，由接收到超声波的时间可以换算笔与两个接收器的距离。
这种技术的电子白板从学校了解到有如下缺陷：1、作为超声发射器的笔，从现有的技术和工艺上来讲，只能做的比较粗，握在手里板书时间长了有不适感，并且不适合精细的书写。
2、虽然说安装了超声波接收器的任何普通白板都可以做交互式电子白板来使用但受超声波发射距离的限制，一块2.5m*1.5m的普通白板实际使用面积只有1/2多一点，超出了根本感应不到，并且在靠近超声波接收装置附近与稍微远点的距离处操作会有所不一样，比如本来想画一条横线的，距离远了就变成曲线了，有种不听使唤的感觉。
(4)电磁感应技术电磁式电子白板主要由电子白板、无线电子笔和软件组成。
当电子笔在电子白板上投影仪投影区域内书写或操作时，电子白板通过电磁感应的原理可以检测并捕捉到电子笔发射的电磁波从而形成精确定位，并通过连接的网线将该信息传送给所连接的计算机，从而构成一个完整的交互演示系统。
电子笔粗细符合我们书写习惯，握笔手感舒适；可以左右键操作，完全跟电脑鼠标一样灵活。
不担心任何干扰。
这种技术的电子白板获认同的比例远远高于其他技术原理的同类产品。
广州三十七中的一个陈老师的话比较典型，他在以前的学校也使用过电子白板，因为是新教学工具，给他的教学带来了乐趣和便利，所以非常关注这个产品。
通过比较他认为配有专门的笔来操作的白板更加符合老师的书写习惯，以前是用粉笔，现在就是用电子笔，犹如职业反应，接触到电子笔马上就能进入角色；同时配有电子笔的电子白板反应更加快，灵敏度更高；至于是否担心电子笔丢失，他到没有这方面的顾虑，他讲脱离了电子白板电子笔就不能使用，学生不会去拿，同时整个板体上非常整洁，并没有设置搁笔的地方也就避免了老师将笔遗留在教室。
如果要充电拿到办公室或者家里去充即可，USB 接口的充电器使用很方便。
就有些老师担心的电磁辐射问题，我们请教了深圳宝安区某中学负责学校电教的张老师。
张老师讲，这种担心完全没有必要，他在相关媒体上看到过关于电磁感应电子白板有电磁辐射的文章，在他看来这不过只是不同电子白板技术的厂家对竞争对手的所谓缺点的强化和渲染；这种手段并不高明，殊不知萝卜白菜各有所爱，用户可以根据自己情况选择产品；另外，目前的白板需求市场虽然竞争激烈，但到大面积的装备还有一段路要走，这个环境需要大家共同来营造而不是贬低，别人都死了只有你一家恐怕也不可能做大吧。
张老师讲，电磁感应和电磁辐射完全是两个不同的概念。
这在初中物理中已经讲过。
磁通量变化产生感应电动势的现象（闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁力线的运动时，导体中就会产生电流的这种物理现象）,叫电磁感应，而电磁辐射是指电子的运动向外固定的放出能量.强烈的辐射对人的细胞内的基因造成破坏。
电磁感应和电磁辐射有相同的一面,也有不同的地方.它们都是电磁效应,但电磁感应的距离较近,一般只在带电物体表面附近，辐射的距离一般较远，远的可以辐射到几千公里以外．严格意义上讲，任何能接通电流的电子产品都会有辐射。
电磁感应电子白板的辐射跟我们平常使用的手机比起来不知道要小多少倍呢。
不出调查人员所料，最后在询问：如果您给即将装备交互式电子白板的学校提交采购建议的时候您会推荐他们采购哪种技术的白板时，有96%的老师和学校负责人提到电磁感应式电子白板。
看来电磁感应技术交互式电子白板给老师带来的印象和感受最好了。
他的特点简单小结起来就是：定位准确、精度高，可靠性高、寿命长，响应速度较快，书写过程中有压感，更加符合我们的书写习惯。
无线电子笔支持鼠标右键等功能，易于实现对计算机的操作. 而且不受电流、电压和静电干扰，不受温度，湿度的影响，适宜恶劣的环境条件，电磁感应技术是电子白板产品最终的发展趋势、更加符合中国教师的教学使用习惯。
目前国内多家以红外技术研发生产白板的厂家纷纷投入技术、资金来研发电磁感应式电子白板，但因为电磁感应的技术含量较高，从红外到电磁还存在着短期内难以逾越的技术障碍。
以下就让我们详细了解一下电磁感应电子白板。
电磁感应式电子白板主要由电子白板、无线电子笔和软件组成。
当电子笔在电子白板上投影仪投影区域内书写或操作时，电子白板通过电磁感应的原理可以检测并捕捉到电子笔发射的电磁波从而形成精确定位，并通过连接网线将该信息传送给所连接的计算机，从而构成一个完整的交互演示系统。
使用者可以使用电子笔取代鼠标实现移动、单、双击和右键的功能来操作和控制计算机，并使用电子白板软件实现书写、擦除、标注（文字或线条标注、尺寸和角度标注）、拖动、放大、拉幕、聚光灯、屏幕快照、画面保存、屏幕录像和回放、手写识别、键盘输入、影像声音和网页的链接、使用Netmeeting通过互联网实现远程会议和教学等强大的互动教学和演示功能，还可以进行课件制作以便到课堂和会议上使用。
电磁式交互电子白板完全保留了传统的老师备课和授课的习惯，完全克服了演讲者埋头对着计算机屏幕讲演而缺乏现场交流互动的弊端，避免了演讲者台下操作电脑、台上指示屏幕、两头奔忙的尴尬，几乎可以完全忽略投影机、计算机系统，实现了完全的人机互动，使演讲者重回讲台。
只要您能够操作计算机，就会发现使用该产品只要10分钟就可以学会。
该产品可以完全替代黑板、普通白板的教学和演示模式，广泛应用于教学、演讲、多媒体网络会议、电子商务、工作汇报、远程医疗、产品展示会、培训、军事讲解指挥、科研、工程、项目设计、证券评述、娱乐与演播、体育、地图、气象、天文、车辆调度、交互式简报、宾馆酒店、大中专院校、中小学的电化教学及远程教学等场所。
电阻膜技术原理是：电子白板基本结构是由多层膜组成，包括水平线电阻膜、绝缘网格、导电膜、绝缘网格、垂直电阻膜等，组合膜与使用区域大小相同。
工作原理是在电阻膜上加一个固定的电压，在没有外力作用下，导电膜不接触电阻膜，没有电压被测得，不会有定位的信息反应。
当用硬物压在电阻膜的某一点时，电流通过导电膜被测试电路读取，就像从一个电位器中点测试到一个变动的电压，这个电压与触摸点的位置有关，根据从水平和垂直方向读取的电压，可以换算为触摸点的X，Y方向位置。
电阻式触摸屏是一种网格扫描实现方式，特点是有物体压住膜的表面时，可以反应出物体压住的位置。
技术的优劣势分析：优势：1、定位相对准确。
2、无需专用笔，可做触摸操作劣势：1、书写需要一定的力度2、无法做超大面积主要使用厂家：美国：Polyvison、Interactive Tech二：电磁感应电磁感应式的工作原理是：电磁波是可以通过空气和绝缘物体进行传播，电磁感应式是采用一支可以发射电磁波的笔，水平垂直两个方向排列的接收线圈膜组成，膜的大小与显示区域相同。
定位原理是，发射电磁波的笔按间歇方式发射电磁波，当笔靠近接收线圈的膜时，线圈上会感应到笔发射的电磁波。
离笔最近的线圈组感应到的电动势越高，根据水平方向和垂直方向感应到的电动势，通过计算可以获得笔所在的X、Y坐标位置。
技术的优劣势分析：优势：1、定位相对准确2、书写过程中有压感，即根据书写的轻重不同，笔迹的粗细会不同3、显示区域的均匀度较好劣势：1、必须使用专用笔，不能做触摸操作。
反应速度不够快2、难以实现超大面积的版面制作采用此项技术的主要厂家：英国：Promethean和GTCO 加拿大：SMART美国：Numonics 中国：巨龙、天士博等这是一项早期电子白板常用的技术，目前市场份额相对稳定。
三：红外红外技术的原理是：由密布在显示区四周红外接收和发射对管形成水平和垂直方向的扫描网格，形成一个扫描平面网，当有可以阻挡红外光的物体阻挡住网格中的某对水平和垂直红外扫描线时，就可以通过被阻挡的水平和垂直方向的红外线位置确定X，Y坐标，实现坐标的定位。