浙江中医药大学“新苗杯”辩论赛策划书
大学生辩论赛活动方案
大学生辩论赛活动方案大学生辩论赛主题辩题篇一大学私营化的利大于弊大学私营化的弊大于利文化建设应先于经济发展经济发展应先于文化建设以暴制暴是打击恐怖主义较有效的途径以暴制暴不是打击恐怖主义较有效的途径重奖大学新生利大于弊重奖大学新生弊大于利社会安定主要靠法律维持社会安定主要靠道德维持代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女名人拍商业广告可以虚构名人拍商业广告不可以虚构类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密克隆人有利于人类发展克隆人不利于人类发展实体法比程序法更重要程序法比实体法更重要大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利电子商务将会改变现有营销模式电子商务不会改变现有营销模式仁者无敌仁者未必无敌乱世应用重典乱世不应用重典人的功利色彩增强是社会进步的体现人的功利色彩增强不是社会进步的体现文才比口才更重要口才比文才更重要同性恋是个人问题，不是社会问题同性恋是社会问题，不是个人问题市场经济条件下财政需要向企业输血市场经济条件下财政不需要向企业输血传播中国酒文化应靠酒乡传播中国酒文化应靠“吆喝”保护弱者是社会的倒退保护弱者不是社会的倒退个性需要刻意追求个性不需要刻意追求善心是真善善行是真善真正的爱情一定是天长地久的真正的爱情不一定是天长地久的用和平手段可以遏止恐怖主义用和平手段不能遏止恐怖主义情在理先理在情先网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大钱是万恶之源钱不是万恶之源美丽是福不是祸美丽是祸不是福功可以补过功不可以补过人类应加强对海洋资源的开发人类应限制对海洋资源的开发管理比收费重要收费比管理重要当今世界合作高于竞争当今世界竞争高于合作强将手下无弱兵强将手下未必无弱兵在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好实现男女平等主要应该依靠男性的努力实现男女平等主要应该依靠女性的努力在校大学生积累知识更重要在校大学生塑造人格更重要“盗版”折价换购“正版”活动利大于弊“盗版”折价换购“正版”活动弊大于利艾滋病是医学问题，不是社会问题艾滋病是社会问题，不是医学问题辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利大学生辩论赛主题辩题篇二正方：全球化有利于发展中国家反方：全球化不利于发展中国家（2019年大专辩论会初赛第3场辩题）正方：信息传播发展会打击本土文化反方：信息传播发展不会打击本土文化（2019年大专辩论会初赛第4场辩题）正方：以成败论英雄是可取的反方：以成败论英雄是不可取的（2019年大专辩论会半决赛第1场辩题）正方：个人利益和群众利益可以两全反方：个人利益和群众利益不能两全（2019年大专辩论会半决赛第2场辩题）正方：钱是万恶之源反方：钱不是万恶之源（2019年大专辩论会半决赛辩题）正方：电脑给人类带来福音反方：电脑未必给人类带来福音（1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第1场辩题）正方：流动人口的增加有利于城市的发展反方：流动人口的增加不利于城市的发展（1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第2场辩题）大学生辩论赛主题辩题篇三爱是放纵还是克制剩女剩下是女人的错还是男人的错辩手更容易爱上对手还是队友恋人之间应不应该AA制大学军训应不应该被取消宿管阿姨和饭堂大妈哪个更适合当老婆自杀是不是人类一种较基本的权利中国动漫应该自主创新好还是向日本学习成绩好和成绩差谁更应该被转专业成年人更应看重利弊还是对错人生之美在于瞬间还是永恒选择爱我的人还是我爱的人，我是选我爱的人表露自我情感和收藏自我情感哪个更有利于人际交往睡不着与起不来哪个更痛苦幸福是自己的vs 幸福是别人给的男女之间存在真正的友谊vs：男女之间不存在真正的友谊人造美女可以参加选美比赛vs人造美女不可以参加选美比赛初恋时我们不懂爱情vs初恋时我们懂得爱情真正的爱情一定是天长地久的vs 真正的爱情不一定是天长地久的我们校区在郊外好vs我们校区在市里好爱比被爱更幸福vs相亲素颜还是化妆学霸快乐还是学渣快乐选择越多越精彩还是越痛苦相爱容易相处难vs相处容易相爱难怀念不如相见还是相见不如怀念大学男生应该找萌妹子还是女汉子同宿舍之间该亲密有间还是亲密无间挖墙脚能不能得到幸福冰桶挑战应不应该得到推广没有爱情的大学精不精彩大学生辩论赛主题辩题篇四1、正：逆境更有利于人成长反：顺境更有利于人成长2. 正：对高职学生来说，打工对学业有利反：对高职学生来说，打工对学业不利3. 正：现代社会更需要通才反：现代社会更需要专才4. 正：诚信主要靠自律反：诚信主要靠他律5. 正：当今社会，合作比竞争更重要反：当今社会，竞争比合作更重要6、正：知识扶贫比经济扶贫更重要反：经济扶贫比知识扶贫更重要7、正：大学生做兼职利大于弊反：大学生做兼职弊大于利8、正：网络使人更亲近反：网络使人更疏远9、正：现代社会中，情商比智商更重要反：现代社会中，智商比情商更重要10、正：社会秩序主要靠法律来维系反：社会秩序主要靠道德来维系11、正：爱情是自私的反：爱情是无私的12、正：人类社会较终不可能毁于高科技反：人类社会较终可能毁于高科技一叁、正：经济发展和环境保护是可以并行的反：经济发展和环境保护是不可以并行的14、正：网络语言有存在的合理性反：网络语言没有存在的合理性壹伍、正：商业炒作是现代社会文化现象之必然反：商业炒作是现代社会文化现象之或然大学生辩论赛主题辩题篇五发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密理想人才以仁为主/理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色/杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难/相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本企业发展需要无私奉献精神/企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节/成大事者也拘小节审判时参考判例在我国利大于弊/审判时参考判例在我国弊大于利送子女进名校，利大于弊/送子女进名校，弊大于利。
植物辩论大赛策划书3篇
植物辩论大赛策划书3篇篇一《植物辩论大赛策划书》一、活动主题“植物的奥秘与价值”二、活动目的通过举办植物辩论大赛，提高大家对植物的认识和关注，激发大家对植物相关话题的深入思考和讨论，同时培养大家的辩论能力和团队合作精神。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参赛对象[具体参赛人员范围]六、活动流程1. 开场致辞：介绍活动背景、目的和评委等。
2. 队伍介绍：各参赛队伍依次亮相并作简单介绍。
3. 辩论环节：正方一辩发言，阐述观点。
反方一辩发言，进行反驳。
正方二辩发言，进一步论证。
反方二辩发言，回应并提出新观点。
自由辩论阶段，双方展开激烈辩论。
4. 评委点评：评委对双方表现进行点评和分析。
5. 宣布结果：根据评委打分，宣布获胜队伍和最佳辩手等。
6. 颁奖仪式：为获胜队伍和个人颁发奖品和证书。
七、辩题设置例如：“植物对于生态环境的重要性是否不可替代”“保护野生植物与经济发展是否可以兼顾”等。
八、前期准备1. 确定辩题，并提前公布给参赛队伍。
2. 宣传活动，吸引参赛队伍报名。
3. 邀请评委，并与评委沟通辩题和评分标准。
4. 准备活动所需的场地、音响设备、桌椅等物资。
5. 制作活动相关的宣传海报、横幅等。
九、比赛规则1. 各参赛队伍应在规定时间内完成发言。
2. 发言应紧扣辩题，逻辑清晰，语言流畅。
3. 尊重对手，不得进行人身攻击。
4. 遵守比赛纪律，听从主持人和评委的安排。
十、奖项设置1. 设冠军队伍、亚军队伍各一支。
2. 评选最佳辩手一名。
十一、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十二、人员安排1. 主持人：负责活动的主持和流程推进。
2. 评委：负责对比赛进行点评和打分。
3. 工作人员：负责活动现场的布置、设备调试、计时等工作。
十三、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施。
2. 活动现场安排专人负责秩序维护。
辩论赛方案策划范文
辩论赛方案策划范文一、引言（200字）辩论是一种重要的学术活动，可以培养学生的逻辑思维、语言表达和团队合作能力。
为了提高学生的辩论技巧和思辨能力，我们计划举办一场辩论赛。
本方案将介绍辩论赛的目标、参赛学生选拔、辩题选择、赛程安排以及评判标准。
二、目标（100字）本次辩论赛的目标是培养学生的思辨能力、辩论技巧和团队协作能力，同时提高他们的口头表达和逻辑思维能力。
通过参与辩论赛，学生将能够锻炼自己的辩论技巧，增强自信心，并了解不同观点之间的冲突和辩论过程。
三、参赛学生选拔（200字）为了确保辩论赛的高质量，我们将在各班级中选拔学生参赛。
选拔标准将主要考虑学生的口头表达能力、逻辑思维和团队合作精神。
每个班级将推荐3-4名学生参与选拔，最终选拔出各班级的优秀代表团队。
四、辩题选择（200字）辩题的选择至关重要，它需要引发参赛者的思考和讨论，并且具有现实意义。
我们将选择一些与学生生活密切相关的辩题，如科技在教育中的作用、手机对学生学习的影响等。
此外，我们也将鼓励学生提出自己感兴趣的辩题，以增加参赛学生的积极性。
五、赛程安排（300字）1.报名阶段：学生通过在线报名表格提出参赛意愿，并提交个人简历和辩论经验。
2.选拔阶段：根据报名情况，从各班级中选拔出参赛学生，组成参赛代表团队。
学生将参加初步辩论赛和决赛两轮选拔。
3.辩论赛前准备：参赛学生将组成小组进行辩论赛的主题研究和讨论，准备辩论材料和提出论点。
教师将提供参考资料和辅导。
4.初步辩论赛：初步辩论赛将在校内举行，团队之间辩论相同辩题，在有限时间内展开正反两方辩论。
5.决赛：初赛获胜团队将进入决赛，决赛将在校内举行，并可邀请其他班级的学生和家长观摩。
六、评判标准（200字）评判标准应公正、客观。
我们将设计评分表格，包括辩论内容的逻辑性、论证的合理性、语言的表达能力、团队协作和反驳的能力等方面进行评分。
评委将由校外专业人士和教师组成，保证评分的公正性和专业性。
大学生辩论赛活动策划书
大学生辩论赛活动策划书活动名称：大学生辩论赛一、活动目标：1. 提升大学生辩论能力，培养独立思考和辩论技巧；2. 激发大学生学习兴趣，促进学术交流；3. 增进学生对社会热点问题的了解和思考。
二、活动内容：1. 第一轮辩论：对选定的社会热点问题进行小组辩论，每组由两支队伍组成，分为正方和反方。
每方进行5分钟的辩论陈述，随后进行3分钟的自由辩论。
评委根据辩论内容、逻辑思维和辩论技巧进行评分，决定胜方。
2. 第二轮辩论：根据第一轮辩论的情况，每组重新进行分组，正反方队伍进行辩论对换。
比赛形式与第一轮相同，评委评分决定胜方。
3. 晋级赛：准备对决赛的队伍进行晋级赛，决定晋级队伍。
4. 决赛：决定冠军和亚军队伍，对冠军队伍进行颁奖。
三、活动时间和地点：时间：XX年XX月XX日地点：大学校园大礼堂四、活动流程：1. 开幕式：介绍辩论赛活动的目的和流程，宣布比赛开始。
2. 第一轮辩论：按照抽签顺序，每支队伍进行辩论陈述和自由辩论。
3. 休息时间：为选手们提供休息和准备时间。
4. 第二轮辩论：根据第一轮辩论情况重新分组，对调辩方进行第二轮辩论。
5. 晋级赛：根据第一轮和第二轮辩论的得分情况，选拔晋级队伍。
6. 决赛：晋级队伍进行辩论，评委进行打分评选冠军和亚军队伍。
7. 颁奖仪式：颁发奖品和证书给获奖队伍，结束活动。
五、活动策划小组：为保证活动的顺利进行，设立策划小组，成员包括：1. 活动负责人：负责整体活动策划、组织和协调工作；2. 辩论赛组织人员：负责选题、选拔参赛队伍、制定辩论分组；3. 场地布置与设备人员：负责场地布置和装备检查；4. 宣传推广人员：负责活动宣传、推广和媒体联系；5. 签到与接待人员：负责选手签到和活动接待；6. 媒体和摄影人员：负责活动的摄影和拍摄。
六、预算：1. 场地租赁费用：XXX元；2. 奖品费用：XXX元；3. 宣传推广费用：XXX元；4. 媒体和摄影费用：XXX元；5. 工作人员报酬费用：XXX元。
辩论会策划书
辩论会策划书一、背景介绍辩论是一种学术性质的讨论方式，通过争论双方的观点、观念和论证，旨在激发思维、促进对话与交流。
为了提升学生的辩论能力、培养其批判思维和口头表达能力，我校计划举办一场辩论会。
二、活动目的1. 提升学生辩论能力：通过辩论会，让学生掌握辩论技巧，培养其批判性思维和辩论能力。
2. 培养团队合作意识：辩论需要团队配合，培养学生合作精神和团队协作能力。
3. 激发学生兴趣：通过辩论会，激发学生对各种议题的兴趣，提高他们对社会问题的认识和理解能力。
三、活动内容1. 主题选择：选择具有争议性和教育意义的主题，例如“人工智能是否会取代人类工作”或“全球应如何应对气候变化”等。
2. 辩论规则说明：向参赛学生介绍辩论的基本规则，如辩论时间分配、发言顺序和辩论要求等。
3. 辩论队伍组建：学生自愿报名参与辩论，将其分为正方和反方两个队伍，并安排队长负责组织和协调队伍。
4. 辩论准备：给予参赛学生足够的准备时间，要求他们收集相关资料、进行研究，并创造性地提出自己的观点和论据。
5. 辩论实施：按照预定的时间和规则，组织辩论会，由两个队伍依次发表辩论观点并进行辩论交锋。
6. 评委评分：请教师或专业人士作为评委，根据辩论的逻辑性、论据的充分性和口头表达的清晰度等因素进行评分。
7. 结果宣布：宣布最佳辩手奖和最佳团队奖等，鼓励和表彰参赛学生的努力和成绩。
四、活动策划与流程1. 选题策划：组织策划团队，共同商讨并确定适合辩论的热门主题，确保主题具有教育意义和争议性。
2. 时间安排：根据学校课程表和学生的时间安排，确定辩论会举办的时间，并统筹其他日常教学活动。
3. 人员分工：分工明确，确定活动负责人、辩论队伍组建负责人、宣传推广负责人等，确保各项工作有序进行。
4. 宣传推广：制作宣传海报、校内宣讲会、班级宣传等多种形式，吸引学生参与辩论会。
5. 辩论准备：提供学生必要的辩论指导材料，如辩论技巧培训、辩证思维培养等，让学生能够充分准备辩论。
新生辩论赛策划书
新生辩论赛策划书【正文】一、背景介绍随着社会的进步和发展，高等教育在我国的普及率逐渐提高。
为了培养学生的思辨能力和口头表达能力，提升学生的综合素质，我校拟举办一场新生辩论赛。
本篇策划书将就活动的目的、方式、时间、地点、赛制等方面进行详细规划。
二、活动目的1. 培养学生的思辨能力：通过参与辩论比赛，使学生能够分析问题、辩证思考，提高其逻辑思维和思考深度。
2. 锻炼学生的口头表达能力：通过辩论比赛，提升学生的口头表达能力和自信心，使其能够清晰准确地表达自己的观点。
3. 培养学生的团队协作能力：辩论比赛以团队方式进行，要求参赛学生相互合作、分工合作，增强他们的团队协作能力和集体荣誉感。
三、活动方式1. 主题选择：辩论主题应具有一定的争议性和时代性，能够激发学生的兴趣和思考，例如“大学生应该参与社会实践活动”、“网络对大学生的影响是正面还是负面”等。
2. 参赛组织：每个参赛组由5名学生组成，分为正方和反方，共设置8个参赛组，即总共40名学生参赛。
3. 参赛规则：每个辩论组有3名辩手，辩论时间为5分钟。
首先由正方辩手发表开篇陈述，随后反方辩手进行反驳。
比赛过程中，辩手需严格遵守辩论纪律，注意礼仪规范。
4. 评委评分：由5名专业老师组成评委团，根据参赛选手的表现进行评分，综合考虑辩论观点、论据充分性、语言表达等方面。
四、活动时间和地点1. 活动时间：本次辩论赛计划于本学期期末举行，具体时间为12月15日。
2. 活动地点：活动将在学校大型会议室举行，该会议室拥有先进的多媒体设备，能够满足辩论赛的需求。
五、赛制安排1. 初赛：初赛将在12月1日至12月7日举行，参赛队伍进行辩论PK，根据评委评分选出前8名晋级。
2. 决赛：决赛将在12月15日举行，前8名队伍进行半决赛和决赛，决出冠亚季军。
3. 颁奖典礼：决赛结束后，根据比赛结果进行颁奖典礼，对取得优异成绩的选手进行表彰，同时对参赛选手、评委以及活动组织者进行感谢表扬。
2023新生杯辩论赛策划书
2023新生杯辩论赛策划书2023新生杯辩论赛策划书1大学是一个展现自我非凡魅力的舞台，做好辩论比赛是对自己的一种成长。
下面是有大学生2023新生杯辩论赛策划书，欢迎参阅。
大学生2023新生杯辩论赛策划书范文1一、活动背景及目的：此次“新生杯”辩论赛的举行为各位同学提供了一个内外交流的机会，既增强了辩手之间的友谊，加强了各班辩论队的交流，也促进了学院辩论水平的不断发展和提高，有助于校园思辨氛围的形成。
11级新生是学校的新鲜血液，也是学校发展的希望。
我们希望通过策划举办此次辩论赛的举办能够让他们了解并爱上这项活动，为校园文化的建设贡献自己的绵薄之力。
二、活动时间：10月10日～10月21日三、活动流程：本次比赛以班级为单位，每班出一支队伍(共7支队伍，其中中西医学院5支，康复医学院2支队伍)，再由康复医学院院辩论队派出一支代表队(共8支队伍)。
比赛前由各参赛队派出代表抽签分组。
比赛采用淘汰赛制，分为初赛、复赛和决赛。
初赛时，8队伍由抽签决定其正反方进行比赛，输者直接淘汰，胜出的四支队伍晋级复赛。
复赛中胜出的两支队伍晋级决赛。
决赛中的得分高者为冠军，分数低者为亚军。
初赛和复赛从每一场中负的一方评出一个优秀辩手，决赛时评出一个优秀辩手和一个最佳辩手。
各班代表队派一名代表于9月29日晚在11#六层活动室抽签决定正反方等相关事宜。
四、幕后准备1、所有比赛所需教室有一人负责借用及归还;2、初赛时，使用两间教室，其中，2109教室由中西医结合学院辩论队全权负责，2110教室由康复医学院辩论队全权负责(包括现场秩序的维持，主席人选，统分人员，茶水服务，赛后现场清理等等一系列工作);3、复赛及决赛的现场工作由两个学院一起负责;4、初赛、复赛的评委每个学院各出2名，及每间教室4名评委(康复医学院2名，中西医结合学院2名)5、决赛评委邀请除以中西医结合学院和康复医学院外的学院评委，共5名;五、参赛要求：1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排;2、参赛队于每场比赛开始之前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排以及各场比赛工作的顺利进行;3、请在每场比赛开始之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥自己的最高水平;4、遵守赛纪律及比赛规则，服从组委会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见请赛后与组委会联系。
“新苗杯”辩论赛策划书
主办方：共青团浙江中医药大学委员会承办方：浙江中医药大学学生委员会浙江中医药大学“新苗杯”辩论赛章程孟子云：“吾知言，吾养浩然之气。
”辩论，乃勇敢者与智慧者的精妙博弈。
辩论赛里，没有绝对的真理，没有全面的善恶，却有唇枪舌剑中碰撞出智慧的火花，有满腹经纶下推理出科学的奥义，更有踌躇满志流露出的强烈的社会责任感。
仁者见仁兼顾智，智者见智兼顾仁，在辩论赛的平台里，雅俗共赏，尽览万千社会；品茶论道，共述人生百态。
一、主办单位浙江中医药大学学生委员会二、活动目的1、倡导文明交流氛围，丰富校园课余文化2、提供锻炼展示平台，增强认知思辨能力3、促进对社会热点问题的关注和思考，提升同学们的社会责任感4、关注时事、追求真理，锻炼口才、展现自我三、参赛队伍1、第一临床医学院代表队2、第二临床医学院代表队3、第三临床医学院代表队4、药学院代表队5、管理学院代表队6、护理学院代表队7、生命科学学院代表队8、信息科技学院代表队9、生物工程学院代表队10、外国语学院代表队11、听力与言语科学学院代表队12、研究生代表队1四、比赛时间与地点1时间：第一轮预赛：10月26日（两场）、10月28日（两场）第二轮预赛：11月2日（两场）、11月4日（两场）半决赛：11月9日（两场）、决赛：11月16日表演赛：11月16日2 地点：图书馆学术报告厅五、组队领队1名辩论队员4-8名（其中4名正式）六、辩论赛流程图1、主席宣布辩论赛开始2 、公布辩题3 、介绍参赛代表队及所持立场4 、介绍参赛队员5 、介绍嘉宾和评委6 、介绍相关规则7 、比赛正式开始8 、评委退席评议9 、评委入席，点评10、主持人宣布结果11、比赛结束2七、赛制四对四团体辩论赛；比赛采取淘汰制，第一轮预赛四场，第二轮预赛四场，半决赛两场，决赛一场，表演赛一场八、比赛程序双方领队介绍本方破题及准备情况，所用战术和反洗对方立论内容可能出现的破绽，时间各3分钟。
1、正方一辩立论，时间为3分钟；2、反方一辩立论，时间为3分钟；3、正方二辩对反方的二、三辩中的任意一位辩手进行盘问，时间为1分钟；反方回答，时间小于20秒；4、反方二辩对正方的二、三辩中的任意一位辩手进行盘问，时间为1分钟；正方回答，时间小于20秒；5、正方三辩对反方二、三辩中在第一轮没有被提问的辩手进行盘问，时间为1分钟；反方回答，时间小于20秒；6、反方三辩对正方二、三辩中在第一轮没有被提问的辩手进行盘问，时间为1分钟；正方回答，时间小于20秒；7、正方任意辩手论证辩驳陈词，时间2分钟；8、反方任意辩手论证辩驳陈词，时间2分钟；9、正反方分别回答现场提问以及评委提问，两个问题各1分钟；10、自由辩论，双方各4分钟；11、正，反方总结陈词，各3分钟；12、评判团代表评述；3九、比赛程序及时间提示说明1、立论陈词环节：【共用时6分钟】正方一辩立论陈词（3分钟）反方一辩立论陈词（3分钟）注: 发言剩30秒时,计时员以提示牌提醒,时间用完时,以钟声终止发言,超时扣分。
中医药辩论赛策划方案
中医药辩论赛策划方案1. 背景介绍中医药是中国传统文化的重要组成部分，拥有悠久的历史和丰富的经验。
随着现代医学的发展，中医药的地位和影响力受到了一定程度的挑战。
为了促进中医药的传承和发展，同时也为人们提供一个思辨、交流与探讨的平台，本次中医药辩论赛将举办。
2. 目标与意义中医药辩论赛旨在通过辩论的形式，推动中医药理论的深入研究，提高中医药领域的学术水平和普及程度。
通过辩论的对抗，中医药的理论、临床应用、科学依据等方面将得到充分的讨论和辩驳，从而加深人们对中医药的认识和理解，拓宽思维视野。
3. 赛程安排本次中医药辩论赛将分为初赛、半决赛和决赛三个阶段，并设置相关评委评分环节。
赛程安排如下：初赛•日期：XX年XX月XX日（具体时间待定）•地点：XX大学XX会堂•内容：共设8个小组，每组4个参赛队伍。
每个队伍轮流发言，每支队伍有5分钟的发言时间，两支队伍共同讨论辩论题目后，由评委给出评分。
半决赛•日期：XX年XX月XX日（具体时间待定）•地点：XX大学XX会堂•内容：共设4个小组，每组2个参赛队伍。
每个队伍轮流发言，每支队伍有8分钟的发言时间，两支队伍共同讨论辩论题目后，由评委给出评分。
决赛•日期：XX年XX月XX日（具体时间待定）•地点：XX大学XX会堂•内容：决赛将由两支半决赛晋级队伍进行辩论。
每支队伍有10分钟的发言时间，两支队伍共同讨论辩论题目后，由评委给出评分。
4. 报名与参赛规则•报名：参赛队伍需提前报名，提交队伍成员名单及联系方式。
•参赛队伍：每支队伍由4名队员组成，支持跨院校组队。
•约束条件：参赛队员须为医学、中医学、中医药学等相关专业的在校学生或研究生。
•辩论题目：每轮辩论的题目将提前公布，每支队伍在辩论开始前5分钟才得到具体辩论题目。
•评委：经过认证的专业评委将对辩论过程和表现进行评分。
5. 奖项设定•冠军队伍：设置一等奖，奖励XXX；•亚军队伍：设置二等奖，奖励XXX；•季军队伍：设置三等奖，奖励XXX；•最佳辩手：评选出表现最为突出的辩手，奖励XXX。
辩论赛活动方案活动策划
辩论赛活动方案活动策划标题：辩论赛活动方案活动策划引言概述：辩论赛是一项能够锻炼学生思维能力和口才的活动，因此在学校和社会中得到了广泛的关注和支持。
为了成功举办一场辩论赛，需要精心策划和组织，下面将介绍一些关键的活动方案和策划。
一、确定主题和赛制1.1 确定主题：主题应该具有一定的争议性和挑战性，能够激发参赛选手的兴趣和热情。
1.2 设定赛制：确定辩论赛的形式，包括辩手人数、辩论时间、辩论轮次等，以确保比赛的公平和有序进行。
1.3 制定辩题：根据主题和赛制，制定具体的辩题，确保辩题的客观性和公正性，同时能够引起参赛选手和观众的思量和讨论。
二、选拔参赛选手和组建团队2.1 招募参赛选手：通过选拔赛、面试等方式，选拔出口才辩论能力强、思维敏捷的学生作为参赛选手。
2.2 组建辩论队伍：根据参赛选手的实际情况，合理组建辩论队伍，确保队伍的整体实力和协作能力。
2.3 培训和指导：为参赛选手提供辩论技巧培训和指导，提高他们的辩论水平和表现能力。
三、准备赛事场地和设备3.1 确定场地：选择一个宽敞璀璨、设备齐全的场地作为辩论赛的举办地点，确保参赛选手和观众的舒适度和安全性。
3.2 配备设备：准备所需的辩论设备，包括话筒、计时器、投影仪等，确保比赛的顺利进行和观众的良好体验。
3.3 做好安全保障：制定安全预案，确保赛事期间的安全保障和急救措施，保障参赛选手和观众的安全。
四、宣传推广和邀请观众4.1 制定宣传方案：设计宣传海报、制作宣传视频等方式，广泛宣传辩论赛的时间、地点和主题，吸引更多的观众参预。
4.2 社交媒体推广：利用社交媒体平台进行宣传推广，增加辩论赛的暴光度和影响力，吸引更多的关注和支持。
4.3 邀请观众：邀请学校师生、家长和社会各界人士参预观看辩论赛，提高赛事的知名度和参预度，营造热烈的赛场氛围。
五、组织评审和颁奖5.1 设立评审团队：邀请具有辩手经验和专业素质的评委组成评审团队，对参赛选手的表现进行评分和点评。
第四届新苗杯辩论赛
第四届新苗杯辩论赛【活动主题】逻辑思维与语言艺术在赛场的接力【活动目的】辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
开展此项活动，利用辩论赛的契机，使同学们能在这一方面更好的交流、切磋，提高思维能力与语言艺术。
并且可以使同学们更好的融入和感受各系的特色，加强各系的互动。
【活动时间】2012年4月22日——4月27日【活动地点】大学生活动中心【活动对象】代表【活动方式】1、比赛的各系和场次由抽签决定。
2、评委和比赛需要的物品由学生会提供。
【具体安排】4月22日上午第一场：某某系（正）vs某某系（反）正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远第二场：某某系（正）vs某某系（反）正方：先成家后立业反方：先立业后成家4月22日下午第一场：某某系（正）vs某某系（反）正方：宁为玉碎，不为瓦全反方：宁为瓦全，不为玉碎4月27日晚上第一场：某某系（正）vs某某系（反）正方：经典应该重拍反方：经典不应该重拍第二场：某某系（正）vs某某系（反）正方：灰太狼是个好老公反方：灰太狼不是个好老公【活动细则】1、主席：1名2、辩手：每个辩论队四名3、评委：由学生会主席团邀请4、计时器：2个【比赛要求】参赛队伍：六大系各派出队伍辩手要求：每支队伍由4人组成。
要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备【奖项设定】1、每场比赛评选出获胜方（集体奖项）。
2、最佳台风奖、最佳辩手奖，每场各一个（个人单项奖）。
【比赛流程】1、开场白，由主席介绍到场嘉宾及评委，宣读辩论赛程序，2、宣布辩题及比赛规则3、介绍参赛队及其所持立场4、介绍参赛队员5、主持人宣布比赛开始6、辩论比赛7、评判团递交评分表，离席评定结果8、嘉宾点评评析发言9、宣布比赛结果10、颁奖11、比赛结束【比赛须知】一、请各参赛队伍仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。
二、请组织人员务必于每场比赛开始前一小时到达比赛现场，协助工作人员每场比赛开始前30分钟到达比赛现场，参赛队伍于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场。
大学辩论赛策划书方案
大学辩论赛策划书方案方案名称：大学辩论赛策划书一、项目背景和目标：在大学校园中举办一场具有学术性和竞技性的辩论赛，旨在培养学生团队合作、思辨能力和口才表达能力，促进学术交流和学术发展。
二、项目内容：1. 时间和地点：- 时间：预计在大学寒假期间，具体时间为2022年1月下旬。
- 地点：选择一个宽敞舒适的场馆，以保证参赛选手和观众的参与度和体验感。
2. 参赛队伍：- 参赛队伍为各个大学校园内自发组织的学生辩论团队，每队人数为4-6人。
- 参赛队伍的选拔标准：参赛队伍需要提交辩论主题的立论提纲和参赛队伍名单，由评委组织进行初步筛选并给予反馈。
3. 辩论主题：- 辩论主题可以涵盖社会、经济、政治和文化等多个领域，要求具有争议性和实践性，旨在激发参赛队伍的思考和讨论。
- 辩论主题的确定方式：通过网络问卷调查的方式，邀请学生参与主题的投票选举，并由专家委员会最终确定。
4. 辩论规则：- 采用澳洲辩论赛制，每场辩论由两个团队进行，分别为正方和反方。
- 每个辩论队伍的辩论时间为15分钟，其中包括开场陈词、互辩和总结陈词。
- 评委将针对辩论队伍的论证逻辑、语言表达和反驳能力进行评分。
5. 论证培训和筹备：- 为参赛队伍提供论证培训，包括辩论技巧、论证方法、语言表达等相关方面。
- 设立辩论训练营，组织专家和学术界人士给予指导和点评。
- 提供辩论材料的搜集和整理，并通过网络等方式向参赛队伍发送。
6. 活动推广和宣传：- 利用大学校园内的媒体资源，进行相关活动的宣传和推广。
- 利用社交媒体平台，发布辩论赛相关信息，吸引更多学生参与。
- 设立宣传海报和宣传册，通过校园宣传栏、学生社团等方式进行宣传。
7. 赛事评选和颁奖仪式：- 设立评委专家组和观众投票两种评选方式。
- 针对评委专家组的评选，将根据评委们的综合评分选出三甲团队，并颁发奖金和奖品。
- 针对观众投票的评选，将设立最佳观众团队奖和最具激情表现奖。
三、项目预算：1. 场地费用：XXXX元2. 奖金和奖品费用：XXXX元3. 宣传和推广费用：XXXX元4. 论证培训和筹备费用：XXXX元5. 物资和器材费用：XXXX元6. 工作人员和志愿者费用：XXXX元7. 其他费用：XXXX元8. 总预算：XXXX元四、项目执行计划：1. 月份一：明确项目目标和内容，组建项目策划组。
辩论比赛的活动方案
辩论比赛的活动方案
一、活动背景
近年来，辩论比赛作为一种重要的学术竞赛活动，在学生中得到了越来越广泛的关注。
为促进学生思维能力和口才表达能力的提升，我校计划举办一场辩论比赛活动。
二、活动目的
通过开展辩论比赛，旨在培养学生的批判性思维、团队合作意识和表达能力，促进学生学术水平的提高。
三、活动时间和地点
•时间：XX年XX月XX日
•地点：校内大礼堂
四、活动流程
1.开幕式（15分钟）
–主持人致辞
–辩论赛规则介绍
2.辩论赛（120分钟）
–第一轮：正方（15分钟）vs 反方（15分钟）
–第二轮：正方（15分钟）vs 反方（15分钟）
–评委提问环节
–决赛辩论赛
3.颁奖典礼（15分钟）
–颁发优胜奖杯和证书
五、参赛对象
本次辩论比赛面向全校中学生开放，每支队伍由3人组成，分别组成正方和反方。
六、评委
评委团将由学校教师和外部专家组成，共计5人，评分标准包括论点切题、逻辑严谨、语言表达等。
七、奖项设置
•一等奖：1支队伍
•二等奖：2支队伍
•三等奖：3支队伍
•最佳辩手奖：1名
八、活动宣传
学校将通过校园广播、班会通知、海报等多种渠道进行活动宣传，鼓励更多学
生参与。
九、安全保障
为确保活动顺利进行，学校将安排专门值班人员负责场地安全和秩序维护。
十、活动总结
通过本次辩论比赛活动，希望能够激发学生的学习热情，提高他们的表达能力，促进学校辩论文化的发展和传承。
以上为本次辩论比赛的活动方案，欢迎各位同学积极参与，共同营造良好的学
习氛围！。
辩论比赛活动策划书3篇
辩论比赛活动策划书3篇篇一《辩论比赛活动策划书》一、活动主题激情飞扬，辩出自我二、活动目的1. 提高同学们的思维能力、应变能力和语言表达能力。
2. 丰富同学们的课余生活，增强团队合作精神和班级凝聚力。
3. 为同学们提供一个展示自我、挑战自我的平台。
三、活动主体全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动准备1. 确定比赛辩题，并提前公布，让参赛队伍有足够的时间准备。
2. 邀请评委，包括老师、学长学姐等。
3. 准备比赛所需的物资，如桌椅、音响设备、计时器、奖状等。
4. 宣传活动，吸引更多同学参与观看。
六、活动流程1. 开场致辞，介绍评委、参赛队伍和比赛规则。
2. 比赛环节（1）正方一辩开篇立论，时间为[X]分钟。
（2）反方一辩开篇立论，时间同样为[X]分钟。
（3）正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为[X]分钟。
（4）反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间[X]分钟。
（5）正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间[X]分钟。
（6）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间[X]分钟。
（7）正方一辩进行攻辩小结，时间为[X]分钟。
（8）反方一辩进行攻辩小结，时间为[X]分钟。
（9）自由辩论阶段，双方各[X]分钟。
3. 评委点评。
4. 宣布比赛结果，颁发奖状。
七、比赛规则1. 开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅。
2. 攻辩环节提问应简洁明了，回答应针对问题，不得回避。
3. 自由辩论阶段双方交替发言，不得打断对方。
八、奖项设置1. 团体奖：冠军、亚军、季军。
2. 个人奖：最佳辩手。
九、活动预算1. 物资采购费用：[具体金额]元。
2. 评委礼品费用：[具体金额]元。
3. 其他费用：[具体金额]元。
十、注意事项1. 维持比赛现场秩序，确保比赛顺利进行。
2. 提前检查比赛所需设备，确保其正常运行。
3. 提醒参赛选手和观众注意文明礼仪。
十一、活动负责人及联系方式[负责人姓名]：[联系电话]篇二《辩论比赛活动策划书》一、活动目的1. 提高学生的逻辑思维能力、语言表达能力和团队协作能力。
辩论赛策划书
辩论赛策划书一、活动目的。
本次辩论赛的目的在于提高参与者的辩论能力和思维能力，培养他们的团队合作精神和表达能力，同时也为参与者提供一个展示自己才华的平台。
二、活动时间和地点。
时间，2022年5月15日。
地点，学校多功能厅。
三、参赛对象。
本次辩论赛面向全校学生开放，每个年级每个班级可以派出一支代表队参赛。
四、赛制和规则。
1. 赛制，采用单淘汰赛制，分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
2. 规则，每场辩论赛由一名主持人主持，每队由三名正方和三名反方组成，每名选手轮流发言，每次发言时间为3分钟，最后进行总结陈词，每队总结时间为5分钟。
五、主题和题目。
1. 主题，本次辩论赛主题为“人工智能对人类社会的影响”。
2. 题目，每场比赛的题目将从人工智能领域中选取，涉及人工智能在教育、医疗、交通、生活等方面的影响和应用。
六、奖项设置。
1. 一等奖，冠军奖杯、证书、奖金1000元/队。
2. 二等奖，亚军奖杯、证书、奖金500元/队。
3. 三等奖，季军奖杯、证书、奖金300元/队。
4. 最佳辩手奖，奖杯、证书、奖金200元/人。
七、宣传推广。
1. 学校广播、电子屏宣传。
2. 班级会议宣传。
3. 学校网站、微信公众号发布宣传信息。
八、活动预算。
1. 奖金、奖杯、证书，5000元。
2. 宣传推广费用，1000元。
3. 其他费用，1000元。
九、活动筹备。
1. 确定活动负责人和工作人员。
2. 确定裁判和评委。
3. 确定活动流程和安排。
4. 确定活动物资和设备准备。
十、活动评估。
1. 通过参赛队伍的表现和比赛结果进行评估。
2. 通过参与者的反馈和意见进行评估。
十一、活动意义。
本次辩论赛旨在提高学生的综合素质和能力，培养学生的辩论精神和思维能力，同时也为学生提供一个展示自己的舞台，激发学生的学习热情和创新意识。
希望通过本次活动，能够为学生提供一个更广阔的发展空间和更多的学习机会。
关于辩论赛的策划书方案文档
关于辩论赛的策划书方案文档一、赛事主题咱们得确定一个具有争议性和时代感的主题。
比如：“是否会取代人类工作？”或者“网络暴力是否应该受到法律制裁？”这样的主题既具有现实意义，又能激发辩手们的热情。
二、参赛对象与报名方式1.参赛对象：我们面向全校师生，只要你热爱辩论，敢于表达，都可以报名参加。
2.报名方式：通过校园网、公众号等渠道发布报名通知，设置在线报名表，收集参赛者的基本信息和联系方式。
三、赛事流程1.初赛：分为两个阶段，分别为立论和驳论。
每个阶段设置两轮比赛，每轮比赛时间为20分钟。
初赛结束后，评选出晋级复赛的队伍。
2.复赛：采用淘汰赛制，每队进行一场立论和一场驳论，比赛时间为30分钟。
复赛结束后，评选出晋级决赛的队伍。
3.决赛：决赛分为两个阶段，分别为立论和驳论。
每个阶段设置两轮比赛，每轮比赛时间为40分钟。
决赛结束后，评选出冠军、亚军、季军和优秀辩手。
四、评委与评审标准1.评委：邀请具有丰富辩论经验的教师、学长学姐担任评委，保证比赛的公平公正。
2.评审标准：评委将根据辩手的立论、驳论、逻辑思维、语言表达等方面进行评分，满分为100分。
五、奖励措施1.冠军队伍：奖金1000元，荣誉证书。
2.亚军队伍：奖金500元，荣誉证书。
3.季军队伍：奖金300元，荣誉证书。
4.优秀辩手：奖金200元，荣誉证书。
六、赛事宣传1.制作宣传海报、易拉宝等宣传材料，在校内张贴和摆放。
2.通过校园网、公众号、抖音等平台发布赛事信息，吸引更多同学关注。
3.邀请校内媒体进行现场报道，提高赛事知名度。
七、赛事组织与保障1.成立赛事组委会，负责赛事的策划、组织和实施。
2.设立赛事筹备组，负责场地、设备、道具等筹备工作。
3.设立赛事安全保障组，负责现场秩序维护和突发事件处理。
4.邀请专业评委和志愿者，确保比赛的顺利进行。
八、后续活动2.开展辩论培训活动，提高同学们的辩论水平。
3.组建校辩论队，代表学校参加国内外辩论赛事。
哦，来说说注意事项和解决办法，这可是策划成功辩论赛的关键！一、注意主题的时效性与争议性选择主题时得注意，别选那些太老掉牙或者太过敏感的话题，免得辩手们没得发挥，观众们没兴趣。
大学生新生杯辩论赛策划书
大学生新生杯辩论赛策划书尊敬的评委、各位领导、亲爱的同学们：大家好！我是负责策划今年大学生新生杯辩论赛的策划人员。
首先，我要感谢各位领导和评委给予我这次机会，也要感谢同事们的支持和合作。
在大家的共同努力下，我们已经完成了这次比赛的策划方案。
一、背景和意义大学生新生杯辩论赛作为一项具有深远意义的活动，旨在培养大学生的批判思维、辩证思维和表达能力，在锻炼他们的逻辑思维、辩论技巧、团队协作和组织能力的同时，提高他们的综合素质和创新能力。
通过辩论赛的形式，能够让学生们更好地理解社会问题、分析问题和解决问题的方法，培养思辨能力和创新意识。
二、比赛形式和赛程安排本次辩论赛采用三人制小组辩论的形式，每个小组由一名正方辩手、一名反方辩手和一名裁判组成。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，其中初赛为预先安排的辩题，决赛为随机抽取的辩题。
1. 初赛阶段：初赛将在校内的教室进行，每个小组将分别抽签决定角色。
比赛分为两轮，每轮由一名辩手分别代表正反双方进行发言，每人发言时间为3分钟。
裁判将根据发言内容和辩论技巧进行评分，并选出胜出的小组晋级决赛。
2. 决赛阶段：决赛将在学校的大礼堂举行，比赛将有更高的要求和挑战。
决赛的辩题将在赛前抽签确定，比赛会有现场观众。
决赛分为三轮，每轮辩手发言时间为5分钟。
裁判将根据辩手的表现和表达能力进行评分，并最终决定获胜队伍。
三、比赛规则1. 辩论赛采用英文进行，辩手需要熟练使用英语发言，并能够清晰明了地表达自己的观点。
2. 辩手需要充分了解辩题内容，透彻分析问题，结合自己的观点进行论证。
3. 辩手发言要有条理、清晰明了，要能够流利地引用相关的事实、数据和案例进行支持。
4. 辩手之间的互动和交流要以礼貌和友好的方式进行，禁止使用恶言恶语或人身攻击。
5. 辩论赛的裁判由专业教师和辩论社团成员组成，评分标准公正公平。
裁判将综合考虑辩手的表达能力、论证能力、反驳能力和团队合作能力等方面进行评分。
四、组织和宣传为了确保辩论赛的顺利进行和宣传效果的最大化，我们将采取以下措施：1. 筹备小组：成立筹备小组，负责辩论赛的筹备工作，包括场地预约、设备调配、宣传推广等。
辩论大赛的策划书流程3篇
辩论大赛的策划书流程3篇篇一《辩论大赛策划书流程》一、活动主题“”二、活动目的1. 提升学生的思维能力、表达能力和团队协作能力。
2. 培养学生对各种问题的深入思考和分析能力。
三、参赛对象全校学生四、活动时间及地点1. 时间：年月日- 年月日2. 地点：学校礼堂五、活动流程1. 报名阶段（年月日- 年月日）参赛队伍在规定时间内填写报名表，并将其发送至指定。
报名截止后，由主办方进行参赛队伍的资格审查。
2. 初赛阶段（年月日）参赛队伍根据主办方提供的辩题进行准备，并在初赛中进行辩论。
初赛将评选出若干支队伍进入决赛。
3. 决赛阶段（年月日）进入决赛的队伍进行抽签，确定对阵双方和辩题。
决赛将评选出冠军、亚军、季军等获奖队伍，并颁发奖项。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）主办方举行颁奖仪式，对获奖队伍进行表彰和奖励。
六、比赛规则2. 每队队员人数为 4-6 人，其中队长 1 人。
3. 比赛采用单淘汰制，胜者晋级下一轮。
4. 每场比赛设置评委若干名，对比赛进行评判和打分。
5. 评委的评分将决定比赛的胜负和最佳辩手的产生。
七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 组织校内宣传队伍，进行线下宣传和推广。
3. 邀请学校媒体对活动进行报道和宣传。
八、奖项设置1. 冠军奖：1 名，奖杯、证书及奖品。
2. 亚军奖：1 名，奖杯、证书及奖品。
3. 季军奖：1 名，奖杯、证书及奖品。
4. 最佳辩手奖：若干名，证书及奖品。
5. 优秀组织奖：若干名，证书及奖品。
九、活动预算1. 场地租赁费用：元2. 奖品及证书费用：元3. 宣传费用：元4. 其他费用：元十、注意事项1. 参赛队伍需遵守比赛规则，尊重评委和对手。
2. 比赛期间，观众需遵守现场秩序，不得干扰比赛进行。
3. 主办方将为参赛队伍提供必要的支持和协助，确保比赛的顺利进行。
4. 如遇不可抗力因素导致活动无法如期举行，主办方将及时通知参赛队伍并协商解决方案。
2023年新生辩论赛策划书
2023年新生辩论赛策划书2023年新生辩论赛策划书1一、活动背景：激情飞扬，辩出自我二、活动目的：1，为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台2，通过本次活动提高广大中专生的口才表达能力和交际水平三、活动时间：优良校风月期间(3.5～4.5)四、活动地点：预赛：各班教室决赛：阶梯教室五、主办班级：承办班级：协办班级:六、比赛要求：参赛队伍：中医药系辩手要求：每支队伍由4人组成。
要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方七、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知)(一)辩论资格赛在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题(二)复赛：在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题(三)半决赛在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题八、比赛规则(一)、比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时28分钟)1、陈词共6分钟正、反方一辩发言各3分钟2、攻辩阶段：(1) 正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分3秒(2) 反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分3秒(3) 正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分3秒(4) 反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分3秒(5) 正方一辩做攻辩小结，用时1分钟(6) 反方一辩做攻辩小结，用时1分钟注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过2秒。
回答方不得以任何形式向对方提问。
攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。
3、自由辩论阶段共用时1分钟，每方用时5分钟。
(双方轮流发言，正方先开始。
一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。
同一方辩手的发言次序不限。
如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分)4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。
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主办方：共青团浙江中医药大学委员会 承办方：浙江中医药大学学生委员会浙江中医药大学第二届“新苗杯”辩论赛浙江中医药大学“新苗杯”辩论赛章程孟子云：“吾知言，吾养浩然之气。
”辩论，乃勇敢者与智慧者的精妙博弈。
辩论赛里，没有绝对的真理，没有全面的善恶，却有唇枪舌剑中碰撞出智慧的火花，有满腹经纶下推理出科学的奥义，更有踌躇满志流露出的强烈的社会责任感。
仁者见仁兼顾智，智者见智兼顾仁，在辩论赛的平台里，雅俗共赏，尽览万千社会；品茶论道，共述人生百态。
一、主办单位浙江中医药大学学生委员会二、活动目的1、倡导文明交流氛围，丰富校园课余文化2、提供锻炼展示平台，增强认知思辨能力3、促进对社会热点问题的关注和思考，提升同学们的社会责任感4、关注时事、追求真理，锻炼口才、展现自我三、参赛队伍1、第一临床医学院代表队2、第二临床医学院代表队3、第三临床医学院代表队4、药学院代表队5、管理学院代表队6、护理学院代表队7、生命科学学院代表队8、信息科技学院代表队9、生物工程学院代表队10、外国语学院代表队11、听力与言语科学学院代表队12、研究生代表队四、比赛时间与地点1时间：第一轮预赛：10月26日（两场）、10月28日（两场）第二轮预赛：11月2日（两场）、11月4日（两场）半决赛：11月9日（两场）、决赛：11月16日表演赛：11月16日2 地点：图书馆学术报告厅五、组队领队1名辩论队员4-8名（其中4名正式），要求全部为2010级新生。
六、辩论赛流程图1、主席宣布辩论赛开始2 、公布辩题3 、介绍参赛代表队及所持立场4 、介绍参赛队员5 、介绍嘉宾和评委6 、介绍相关规则7 、比赛正式开始，分四个环节：（1）领队发言立论陈词（2）盘问回答观众提问（3）自由辩论（4）总结陈词每轮过后评委对该轮进行评分，总分为四轮总和。
8 、评委退席评议，评出优秀辩手和最佳辩手9 、评委入席，点评10、主持人宣布结果11、比赛结束七、赛制四对四团体辩论赛；比赛采取淘汰制，第一轮预赛四场，第二轮预赛四场，半决赛两场，决赛一场，表演赛一场八、比赛程序双方领队介绍本方破题及准备情况，所用战术和反洗对方立论内容可能出现的破绽，时间各2分钟。
1、正方一辩立论，时间为3分钟；2、反方一辩立论，时间为3分钟；3、评委评分4、正方二辩对反方的二、三辩中的任意一位辩手进行盘问，时间为1分钟；反方回答，时间小于20秒；5、反方二辩对正方的二、三辩中的任意一位辩手进行盘问，时间为1分钟；正方回答，时间小于20秒；6、正方三辩对反方二、三辩中在第一轮没有被提问的辩手进行盘问，时间为1分钟；反方回答，时间小于20秒；7、反方三辩对正方二、三辩中在第一轮没有被提问的辩手进行盘问，时间为1分钟；正方回答，时间小于20秒；8、观众提问，各向双方问一个问题。
9、评委评分10、自由辩论，双方各4分钟；11、评委评分12、正，反方总结陈词，各3分钟；13、评委评分14、评判团代表评述。
九、比赛程序及时间提示说明1、立论陈词环节：【共用时6分钟】正方一辩立论陈词（3分钟）反方一辩立论陈词（3分钟）注: 发言剩30秒时,计时员以提示牌提醒,时间用完时,以钟声终止发言,超时扣分。
2、盘问环节：【共用时4分钟】▲由双方的二、三辩二位辩手,作为两轮盘问的盘问辩手第一轮盘问：A.正方二辩对反方的二、三辩中的任意一位辩手进行盘问。
B.反方二辩对正方的二、三辩中的任意一位辩手进行盘问。
第二轮盘问：A.正方三辩对反方二、三辩中在第一轮没有被提问的辩手进行盘问。
B.反方三辩对正方二、三辩中在第一轮没有被提问的辩手进行盘问。
注：（1）提问方每轮必须提问大于三个，回答方只许回答，不许对提问方进行反问。
（2）每轮提问方用时1分钟，回答不可超过20秒（4）每次提问及回答时间由辩手自行把握,超时扣分（酌情处理）。
（5）每轮每次盘问发言剩30秒时,计时员以提示牌提醒,时间用完时,以钟声终止发言,超时扣分。
3、观众提问环节（1）观众首先向正方提问，观众提问时间不限，回答不可超过1分钟，可多位辩手回答，时间用完时，计时员以提示牌提醒。
（2）观众提问必须通过半数以上的评委同意方可通过，被提问方须回答4、自由辩论环节【共用时8分钟，每方累计４分钟】由正方先开始，双方交替发言注：（1）一方辩手不可指定对方任一辩手回答问题。
（2）同一方辩手连续发言的,某一辩手连续发言三次或以上的,扣分。
（3）每方发言各剩1分钟时计时员以提示牌提醒；发言剩30秒时,计时员以提示牌提醒,时间用完时,以钟声终止发言,超时扣分。
5、总结陈词环节【共用时6分钟，每方累计3分钟】反方四辩（3分钟）正方四辩（3分钟）注:发言剩1分钟时计时员以提示牌提醒，发言剩30秒时,计时员以提示牌提醒,时间用完时,以钟声终止发言,超时扣分。
6、评委退席会评议最佳辩手和优秀辩手，同时现场观众提问该环节观众提问在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。
7.、评委分析、点评赛况8、主席宣布比赛结果并预告下一场参赛队、各方立场十、分组（详见“新苗杯”辩论赛附件一）通过抽签方式确定各队的比赛阵势。
十一、评判规则1、每场比赛由5名评委组成。
决赛评判团成员不与预赛完全相同。
参赛队教练不得担任该场比赛评委。
2、赛前评委就如何掌握判断标准进行协调。
3、评委根据评分标准公正打分，并将结果公布。
4、各参赛队必需服从和尊重评判团的决定。
十二、评分标准(详见“新苗杯”辩论赛附件二,三)十三、奖项设置1、团体奖冠军队一支亚军队一支季军队二支2、个人奖最佳辩手奖：每场比赛个人得分最高的辩手优秀辩手奖：每场比赛个人得分第二高的辩手现场抽取幸运观众十四、注意事项1、辩论赛是一场智能游戏，注重辩论技巧、风格、语言的较量。
我们提倡源于智慧的轻松、诙谐、幽默的辩论风格。
2、不反对引用名人名言，但避免历史人物的对话和敏感事件。
3、辩手可使用道具、图表以强化自己的论证，但不可过于夸张。
4、每场比赛在主席宣布比赛开始后，辩手的位置不可换。
5、希望每支队伍同一着装。
6、领队讲话在规定时间内可以采取多种形式，以表达该队的观点，并将该环节计入总分。
7、若有严重违反该章程的情况出现，主办方有权取消其比赛资格。
8、如有必要，筹委会有权修改此章程。
浙江中医药大学学生委员会第二届“新苗杯“辩论赛筹委会 2010/9/26浙江中医药大学“新苗杯”辩论赛赛程表11/1611/911/911/4 11/4 11/2 11/212 10/2848 7 11 10/286 510 10/264 39 10/262 1浙江中医药大学“新苗杯”辩论赛评分标准个人得分（不参与总结果）退席评议最佳和优秀决定语言表达1、普通话标准、语速适中；2、语调平仄合理；3、口头、肢体语言和谐；4、修辞得当、表达合理；5、表达流畅、说理透彻；逻辑推理1、逻辑推理过程清晰；2、论证结果合理、有力；3、善于处理逻辑难点；辩驳能力1、提问简明捏要；2、设问针对性强、火力强劲；3、回答问题精准、处理问题有技巧（攻守、避合理）4、反驳有理有据、论证有力；5、引用实例恰当；临场反应1、反应敏捷；2、用语得体；3、技巧多元得当整体意识1、分工合理、协调一致；2、衔接有序、互为攻守3、自由辩论错落有致；气氛调节有度；综合印象1、仪态、着装合理；2、台风与辩风；3、有风度及幽默感；4、尊重对方辩友、评委和观众；团体得分（100分）现场评定第一轮20分领队发言、团队配合及临场反应1、根据辩论队的整体形象2、领队发言引人入胜3、问答形成一个有机整体，有效的打击对方；立论陈词1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅；2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力；3、论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确；4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性；5、语言表达流畅、有文采；第二轮20分盘问环节1、表达清晰、论证合理而有力；2、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当；4、针对性强，有理有据；回答提问1、根据辩论队的整体形象，从整体配合、语言运用、2、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分第三轮40分自由辩论1、攻防转换有序，把握论辩主动权；2、针对对方的论点、论据进行有力反驳；3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地；第四轮20分总结陈词1、全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，2、为本方辩护；语言表达具有说服力和逻辑性“新苗杯”辩论赛附件三：浙江中医药大学“新苗杯”辩论赛评分总表正方：反方：立场：立场：团体评分项目满分正方反方立论20盘问20自由辩论40总结陈词20总计100最佳辩手：优秀辩手：获胜队伍：4。