人体八大系统ppt

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24
消化道 消化腺
小口 肠腔 大咽 肠食 肛道 门胃
肝 脏 胰 腺
唾 液 腺
小 消 化 腺
25
口腔
牙齿 唾液腺 舌
26
牙齿的结构
27
乳牙
恒牙
乳恒 牙牙 从6岁左右开始到14岁左右结束 28
龋 齿
29

暂时储存食物,还能吸收少量的 水、无机盐、酒精、药物等小分子30
肝脏
31
第五节 泌尿系统
肌腹
肌腱
6
脊柱的生理弯曲
颈曲
胸曲
腰曲 骶曲
7
婴幼儿囟门:前囟 后囟
8
婴幼儿腕骨发育的顺序
年龄(岁)
1
3 4 5
6 10
腕骨名称
头状骨、钩状 骨
三角骨 月状骨 大多角骨、舟
状骨 小多角骨
豆状骨
骨化中心出现总 数
2
3 4 6
7
8
9
第二节 循环系统
10
循环系统包括血液循环和 淋巴循环。血液循环系统其主 要作用,由心脏和血管组成封 闭式的管道系统,血液在这个 封闭的管道里循环流动。淋巴 循环是血液循环的辅助装置。
能活动,并影响全身组织的
新陈代谢。
43
神经活动的方式
反射 非条件反射
(先天的)
条件反射 (后天的)
44
反射弧 完成反射活动的神经结构
45
第七节 感觉器官
46
人体跟外界环境发生联系, 感知周围事物的变化,首先 要通过感觉器官的作用来实 现。感觉器官包括眼、耳、 皮肤、鼻、舌。
47
眼睛(视觉器官)
37
中枢神经系统
脑 脊髓
脑神经

《人体的八大系统》课件

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泌尿系统
1 肾脏功能
解释肾脏在体内维持水分平衡和摄取废物的重要作用。
2 尿液产生
探索尿液是如何形成的,并解释其组成。
3 排泄过程
描述身体如何通过泌尿系统排除废物和多余的液体。
神经系统
1
神经元结构
介绍神经元的主要部分和它们之间的连接。
2
神经传导
解释神经信号如何在神经系统中传递和处理。
3
感官反应
探索神经系统如何使我们感知和响应外界刺激。
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这份PPT将会介绍人体的八大系统,包括循环系统、呼吸系统、消化系统、泌 尿系统、神经系统、内分泌系统、免疫系统以及骨骼与肌肉系统。
循环系统
1
心脏功能
介绍心脏的主要功能和工作原理。
血管结构
2
探索人体的动脉、静脉和毛细血管的
结构。
3
血液循环
解释血液在人体中的循环过程和重要 性。
内分泌系统
激素分泌
解释内分泌腺体如何分泌激素来调节身体的功能。
主要腺体
介绍主要的内分泌腺体,如甲状腺和肾上腺。
平衡调节
讨论内分泌系统如何保持身体内部平衡。
免疫系统
免疫细胞
介绍各种免疫细胞,如B细胞 和T细胞。
免疫反应
免疫器官
解释身体如何应对感染和疾病。
探索免疫系统中的器官,如脾 脏和淋巴结。
骨骼与肌肉系统
呼吸系统
呼吸器官
介绍人体的呼吸器官,如肺、气管和支气管。
呼吸作用
解释呼吸作用的过程,包括氧气吸入和二氧化碳排出。
呼吸调节
讨论呼吸系统如何适应不同的环境和需求。
消化系统
消化器官
探索消化系统的关键器官,如 胃、肠道和胆囊。

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磷脂维生素E:可活化细胞pp,t课件提升免疫力。
9
二、消化系统疾病
1、胃、十二指肠溃疡 病症表现:其典型表现为饥饿不适、饱胀暖气、泛 酸或餐后定时的慢性中上腹疼痛,严重时可有黑 与呕血。一般经药物治疗后,症状缓解或消失。
营养配方:螺旋藻、磷脂维生素E、
姣媛深海鱼蛋白、甘维康。
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10

2、便秘
自我诊断:
面部蝶形红斑; 盘形红斑; 日光过敏; 口腔或鼻咽部溃疡; 非侵蚀性关节炎; 浆膜炎; 肾脏损害; 神经病变; 血液异常;
营养配方:
磷脂维生素E、牛初乳、 乳钙
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2、牛皮癣(又称银屑病)
病症表现:牛皮癣的症状初起为针对头或绿豆大
小红色点疹,逐渐扩大,有的点疹互相隔合形成
斑片。表面覆盖有干燥的银色鳞屑,轻轻刮除鳞
营养配方:即溶茶pp、t课件 磷脂维生素E 18
2、动脉粥样硬化与冠心病
病症表现:病人常感到胸闷和胸痛,或表现为乏力、 气促等,运动劳累、情绪激动、饱餐、寒冷、吸烟、 喝酒后可出现心绞痛。冠心病严重的后果是急性心 肌梗塞,是由于部分心肌因血流完全中断而发生 死。
营养配方:磷脂维生素E、螺旋藻、
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你怎么称呼老师? 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进? 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? 教师的教鞭 “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
一、呼吸系统疾病
支气管炎(又分为慢性和急性)
营养配方:牛初乳、即溶茶、磷脂维生素E。
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8
各营养素的作用

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人体八大系统
1
健康教育
人体八大系统
2
3
人体结构组成
共同完成某项 生理功能
系统
器 官


系统
4
人体的系统
呼吸系统 神经系统 消化系统 循环系统
运动系统 泌尿系统 内分泌系统 生殖系统
这些系统协调配合,使人体内各种复 杂的生命活动能够正常进行。
5
6
7
8
9
10
二、呼吸系统
27
神经系统的构造与功能
中枢神经
周 围
主要功能:传递“信息”


分类:感觉和运动
28
神 经 分 布 图
29
神经系统是人体各部机能的调节系统 神经系统通过反射活动来实现其调节功能
30
神经 支配 各器 官示 意图
31
五、消化系统
人体内与消化摄食有关的器官包括:口腔、 咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门、以及 唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等,因 此称它们为消化器官。这些消化器官协同 工作,共同完成对食物的消化和对营养物 质的吸收。所有的消化器官的总和称为消 化系统。
呼吸系统包括呼吸道(鼻腔、咽、喉、气管、 支气管)和肺。 人在新陈代谢过程中要不断消耗氧气,产生二 氧化碳。我们与外界环境进行气体交换的过 程称为呼吸。气体交换地有两处,一是外界 与肺的气体交换(外呼吸),另一处由血液 和组织液与机体组织、细胞之间进行气体交 换(内呼吸)。
11
呼吸系统的构造与功能
消化系统由消化管和消化腺两部分组成。 负责食物的摄取和消化,使我们获得糖类 脂肪蛋白质维生素等营养。
32
消化系统的构造与功能
消化管:口腔、咽、食管、胃、肠

人体八大系统62770PPT课件

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▪ 主要是促进代谢过程,而使人体
正常生长和发育,特别对骨骼和
神经系统的发育有明显的促进作
用。所以,如儿童在生长时期甲
状腺功能减退则发育不全,智力
迟钝,身体矮小,临床上称为呆
小症。
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15
内分泌系统的功能——3、提高神经系统的
兴奋性
▪ 甲状腺素有提高神经系统兴奋性的作用,特别是对交感 神经系统的兴奋作用最为明显,甲状腺激素可直接作用 于心肌,使心肌收缩力增强,心率加快。所以甲状腺机 能亢进的病人常表现为容易激动、失眠、心动过速和多 汗。
▪ 甲状腺由许多大小不等的滤泡组成。滤泡壁为单层 立方上皮细胞,它们是腺体的分泌细胞。泡腔有胶 状物,为腺体细胞分泌的贮存物。滤泡之间有丰富 的毛细血管和少量结缔组织。
▪ 定义:所有分泌激素的腺体。
▪ 功能:通过激素调节身体的活动。
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13
内分泌系统的功能——1、对代谢的影响。
▪ 1、对代谢的影响。
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12
概述
▪ 内分泌腺是人体内一些无输出导管的腺体。它的分 泌物称激素。对整个机体的生长、发育、代谢和生 殖起着调节作用。
▪ 人体主要的内分泌腺有:甲状腺、甲状旁腺、肾上 腺、垂体、松果体、胰岛、胸腺和性腺等。
▪ 甲状腺位于气管上端的两侧,呈蝴蝶形。分左右两 叶,中间以峡部相连,峡部横跨第二、三气管软骨 的前方,正常人在吞咽时甲状腺随喉上下移动。甲 状腺的前面仅有少数肌肉和筋膜覆盖,故稍肿大时 可在体表摸到。

①产热效应

甲状腺激素可提高大多数组织的耗氧率,增加产热效应。甲状
腺功能亢进患者的基础代谢率可增高35%左右;而甲状腺功能低下

《八大系统图示》ppt课件

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这两种成分使骨既有一定的硬度 又有一定的弹性
A
THANK YOU!
C
上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织
目的: 说出骨含有的成分及其 与骨的特性之间的关系
器材:
较大的鱼肋骨、酒精灯、 试管、镊子、 10%的盐酸、自来水
指导:
• 1 骨的煅烧
• 2 骨的脱钙
讨论
1 骨的煅烧和骨的脱钙实验说明了骨 内含有什么成分?
说明骨中含有钙和蛋白质
2 这些成分对骨的特性有什么影响?
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人体八大系统
运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统
泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统
颅骨
面部肌
躯干骨 躯干肌
运 动
四肢骨 系
四肢肌 统
骨骼
无机物 钙盐 使骨脆硬 有机物 蛋白质 使骨柔韧
肌肉
口腔
食道

功能



肠 消化食物

肛门 吸收营养

功能
呼 吸
鼻腔 气管
氧气



二氧化碳

运送氧气
和养料
循 环 系
心脏 动脉
静脉

运走二氧化碳
等代谢产物


尿
输尿管
系 统
膀胱 尿道
功能
排除代谢废物 和多余的水


脊椎

系 统
神经 功能
调节作用
垂体

甲状腺 胸腺

肾上腺
泌 系
胰岛
调节作用
睾丸

卵巢
男女生殖系统
前列腺 输精管 睾丸

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是( D)
A、小肠 B.口腔 C.胃 D.大肠
2.下列食物成分中,不经消化即可被
人体吸收的是:( D )
A、淀粉 B.脂肪 C.蛋白质 D.葡萄糖
3.下面是人体内食物成分被消化和吸
收的过程,其中顺序正确的是:( C )
①营养物质被小肠绒毛吸收②蛋白质开 始被消化 ③脂肪开始被消化 ④淀粉开 始被消化
肌肉,骨胳,关 节
(1)图中(1) 关节头 (2)关 节囊 (3)关节 腔 (4)关节窝 (5)关节软骨
关节软骨 5
关1节头
关节囊 2 3 关节腔 4 关节窝
A.关节能灵活运动是因为[ 3]__关__节__腔______ 内有少量滑液和 [ 5] __关__节__软__骨_____表面光滑, 从而减少骨与骨间的摩擦。
A、①②③④ B.④③②①
C.④②③① D.①③②④
(3)消化系统是对六大营养物质的消化(糖 类,蛋白质,脂肪,维生素,水,无机盐)
糖类开始消化的地方 口腔
唾液淀粉酶
胃 蛋白质开始消化的地方 胃蛋白酶
小肠 糖类、蛋白质、脂肪都 消化糖类、脂肪、蛋
能消化
白质的酶
5.在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠 檬酸钠,静止一段时间后,上层呈淡
A.水分 B.无机盐
C.尿素 D.血细胞和大分子蛋白质
4.下列物质中,不属于新陈代谢产物
的是( D )
A.水 B.无ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ盐 C.尿素 D.粪便
5.肾小球是由数十条毛细血管弯曲面 成的血管球,其中入球、出球均为小动 脉
6.尿的形成是连续的,而尿的排出是 间歇的,这是因为膀胱有贮存尿液的 作用.
心脏壁主要由心肌构成,心脏有左心 房、右心房,左心室、右心室四个腔, 同侧的心房和心室相通(P36图),主 动脉连左心室,肺动脉连右心室,同 侧的心房和心室之间,以及心室和动 脉之间都有瓣膜,这些瓣膜单向开放 的,只能沿一定的方向流动,而不能 倒流。

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功能。
促进生长发育
甲状腺激素对人体的生长发育至关 重要,特别是对神经系统的发育和 成熟。
维持内环境稳定
甲状腺激素参与维持人体的内环境 稳定,如体温、心率和血压等。
胰脏的功能
分泌消化酶
胰脏分泌多种消化酶,参 与食物的消化过程,将食 物分解为可被吸收的营养 物质。
调节血糖
胰脏通过分泌胰岛素和胰 高血糖素等激素,参与调 节人体的血糖水平,维持 血糖的稳定。
脊髓的功能
总结词
信息传输通道
详细描述
脊髓是大脑与身体各部分之间的主要信息传输通道。它传递大脑对身体的控制 信号,同时也将身体各部分的感觉信号传输到大脑。脊髓损伤会导致运动和感 觉功能的丧失。
神经元的功能
总结词
信息处理单元
详细描述
神经元是神经系统的基本单位,负责处理和传输信息。每个神经元都由细胞体、轴突和树突组成,通 过电化学信号传递信息。神经元之间的连接形成了复杂的神经网络,使大脑能够处理各种信息。
排精管道
男性尿道不仅是排尿的通道, 还是排精的管道,精液通过尿
道排出体外。
02
循环系统
心脏的功能
泵血功能
心脏通过有规律的收缩和舒张, 推动血液在全身血管中循环流动, 为身体各部位输送氧气和营养物 质,并带走代谢废物。
内分泌功能
某些心脏疾病可以引起心脏分泌 激素的变化,这些激素可以影响 心脏本身和身体其他器官的功能。
消化。
味觉
口腔中的味蕾能够感知食物的味 道,为人们带来美味的享受。
唾液分泌
口腔能够分泌唾液,唾液中含有 消化酶,有助于食物的消化。
胃的功能
储存食物
胃是消化管的主要器官之一,能够储存食物,为 后续消化提供足够的时间。
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A.红细胞 B.血清 C.血小板 D.血浆
D
二、循环系统
人体的血液循环系统的组成: 心脏,血管,血液组成. 血液的成分和功能 血液是由血浆和血细胞组成的。 (1)血浆(形态):血液分层后,上层淡黄色的透明液体。(功能):运载血细胞,运输维持人体生命
活动所需的物质和体内产生的废物等。
(2)血细胞:包括红细胞、白细胞和血小板。 A.红细胞:(功能):有运输氧和物质的功能。 B.白细胞:(形态):有细胞核,成圆球状。功能:防御和保护作用,集中到病菌入侵部位,将病菌
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一.消化系统
(1)消化系统的组成:消化道(食物经过的通道---口腔,咽喉,食管,胃,肠,肛门等)和消化 腺(能分泌消化液消化食物,有外消化腺—食物没有经过的腺体如:肝脏和胰脏 。 内消化腺就食 物经过的通道能分泌消化液的腺体如:口腔,胃,肠)
如下图
1.下列器官中,基本没有消化功能的是( ) A、小肠 B.口腔 C.胃 D.大肠最慢
心脏的结构和功能(P37图)
心脏壁主要由心肌构成,心脏有左心房、右心房,左心室、右心室四个腔,同侧的心房和心室相通 (P36图),主动脉连左心室,肺动脉连右心室,同侧的心房和心室之间,以及心室和动脉之间都有 瓣膜,这些瓣膜单向开放的,只能沿一定的方向流动,而不能倒流。
人体的体循环和肺循环(P43图)
体循环:血液由左心室流入主动脉、再流经全身的动脉、毛细血管,静脉最后汇集到上、下腔静脉,流回 右心房的循环经过体循环,鲜红的动脉血变成暗红的静脉血。
肺循环:血液由右心室流入肺动脉,再流经肺部的毛细血管网,最后由肺静脉流回左心房的循环,经过 肺循环,暗红的静脉血又变成了鲜红的动脉血。
B.心室—动脉—器官—静脉—心房
C.心房—动脉—器官—静脉—心室
B
D.心房—静脉—器官—动脉—心室
区别动脉血和静脉血 动脉血:含氧丰富,颜色鲜红。 静脉血:含氧较少,颜色暗红。
输血是时候,应以输入同型血为原则。(P30表)
血型
A B AB
O
可接受的血型
A、O B、O A、B、AB、O
O
可输给的血型
(2)肺是呼吸系统的主要器官。肺泡是呼吸系统的最小单位. 肺在平静时每分钟呼吸16次,肺可分为左 肺(2叶)和右肺(3叶)。
(3)呼气时:膈肌舒张,膈顶部回升,,胸廓的上下径缩小,肺缩小,肺内的气压增大,气体从肺内呼出。 吸气时:膈肌收缩,膈顶部下降,胸廓的上下径增大,肺扩张,肺内的气压缩小,气体从外界吸入肺。
如下图:
(4)肺泡与血液的气体交换
呼出的气体中,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加。(二氧化碳的含量最多的地方是在血液细 胞里,氧气最多的地方是在肺泡中)
1.下列能使吸入的气体变得清洁的有( )。
D
①声带;②气管、支气管表面的纤毛;③鼻黏膜;④会厌软骨;⑤鼻毛;⑥嗅细胞。
A.③⑤⑥ B.①②④ C.①④⑤ D.②③⑤
C
4.被胆汁促进消化的物质是 ( )
A 、淀粉B.脂肪C.蛋白质D.维生素
B
5.小肠绒毛不能直接吸收的营养物质是: ( )
A、氨基酸B.麦芽糖C.维生素D.脂肪酸
B
(2)小肠是人体吸收营养物质的主要场所,原因:小肠很长(大约有5—6米),小肠内壁上有许多皱 襞,还有绒毛,可大大增大消化和吸收食物的面积。还有在小肠中有多种消化液
包围,吞噬
C.血小板:形态:形状不规则,无细胞核。 功能:止血和加速凝血的作用。
血管种类
概念和功能
三种血管的结构和功能 管壁
动脉
把血液从心脏输送到身体各部分去的血管
管壁厚,弹性大,血液流速快
静脉
把血液从身体各部分输送回心脏去的血管
管壁薄,弹性小,管内血液流慢
毛细血管
连通于最少的动脉与静脉之间的血管,它是血 管壁薄,由一层上皮细胞构成,管内血
2.人体内与呼吸有关的主要肌肉是( )
A.胸部的肌肉
B.腹部肌肉
C.肋骨间的肌肉和膈肌 D.背部肌肉
C
3.当我们呼气时,肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是( )
A.收缩、舒张 B.舒张、收缩
C.收缩、收缩
D.舒D张、舒张
4.人在吞咽时,能够遮住喉的入口,防止食物进入气管的结构是(
)
A.喉结
2.下列食物D成分中,不经消化即可被人体吸收的是:( ) A、淀粉 B.脂肪 C.蛋白质 D.葡萄糖
D
3.下面是人体内食物成分被消化和吸收的过程,其中顺序正确的是:( )
①营养物质被小肠绒毛吸收②蛋白质开始被消化 ③脂肪开始被消化 ④淀粉开始被消化
A、①②③④ B.④③②①
C.④②③① D.①③②④
D
1.肺循环是从哪里开始的( ) A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室 2.患急性肺炎的病人验血,往往会出现下列哪一现象?( ) A.白细胞增多 B.红细胞增多 C.血小板减少 D.血红蛋白A增多
3.测量血压时,一般是在肱动脉处测定:
4.体循环和肺循环的共同规律是( )
A.心室—静脉—器官—动脉—心房
B.会厌软骨
C.环状软骨
D.甲状软骨
B
四、泌尿系统
(1)人体的泌尿系统的组成: 泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。 肾脏是形成尿液的器官。
(2)肾是形成尿液的器官。尿液的形成主要经过滤和重吸收两个连续的生理过程。 尿液的形成主要与肾单位有关系。 肾单位:由肾小球,肾小囊和肾小管组成的 尿液的形成和排出过程。(P68图)
A、AB B、AB
AB
A、B、AB、O
正常成年人的血液重量约占其体重的7%-8%。 健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。
三、呼吸系统
(1)呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。(书P50) 呼吸道是气体进出肺的通道,是由鼻、咽、喉、气管、支气管组成的。呼吸道的作用是对气体有清洁,湿 润,温暖的作用.
(有肝脏分泌的胆汁---乳化脂肪和消化脂肪的作用,胰脏分泌的胰液,小肠分泌的肠液)
(3)消化系统是对六大营养物质的消化(糖类,蛋白质,脂肪,维生素,水,无机盐)
糖类开始消化的地方 口腔
唾液淀粉酶
胃 蛋白质开始消化的地方 胃蛋白酶
小肠 糖类、蛋白质、脂肪都能 消化糖类、脂肪、蛋
消化
白质的酶
5.在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠,静止一段时间后,上层呈淡黄色半透明的液体是 ()
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