英雄的完美谢幕―项羽素材PPT课件

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项羽本纪PPT课件

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后人的评价与争议
英雄崇拜与赞誉
项羽被后人尊称为英雄,备受赞誉,其事迹广为流传。
暴政与失道
项羽在统治时期实行暴政,失去民心,被认为是失道的表现。
性格缺陷与失败原因
项羽性格中的骄傲、刚愎自用等缺陷被认为是其失败的重要原因。
文学与艺术中的项羽形象
1 2 3
诗歌、戏曲中的项羽形象
项羽的形象在诗歌、戏曲等文学艺术作品中得到 广泛表现,常被塑造成英勇善战、情深义重的英 雄。
• 勇猛果敢:项羽在战场上表现出惊人的勇气和果断,敢于采取冒险的行动,具 有强烈的进攻性。他善于利用战术和策略,灵活应对各种战局,展现出卓越的 军事才能。
• 胸怀大志:项羽从小就有远大的志向,渴望成就一番伟大的事业。他对自己要 求极高,追求完美的品质,不甘心平庸度过一生。项羽的胸怀大志,使他能够 在逆境中坚持信念,为实现目标不懈努力。
项羽本纪对现代人的启示
勇敢面对挑战
01
项羽在面对困境时展现出了顽强的毅力和勇气,这启示我们在
现代生活中也要勇敢面对挑战和困难。
独立思考与判断
02
项羽在政治和军事方面的独立思考和判断力是其成功的重要因
素之一,这启示我们要有独立思考和判断的能力。
重视人才与团队合作
03
项羽善于用人、重视团队合作,这启示我们在现代工作中要重
• 仁爱之心:尽管项羽在战场上冷酷无情,但他也有一颗仁爱之心。他关爱士兵 ,体恤百姓,尽力减轻战争对无辜者的伤害。在政治和军事斗争中,项羽有时 会表现出柔情的一面,对亲人和朋友十分忠诚。
• 忠诚不渝:项羽对朋友和家人非常忠诚,为了他们不惜付出一切代价。在政治 斗争中,他始终坚守自己的信仰和立场,不轻易妥协。项羽的忠诚不渝,使他 赢得了众多人的信任和支持,成为历史上备受尊敬的一位英雄。

《项羽》ppt课件(29张)

《项羽》ppt课件(29张)
4、点评事例; 5、联系现实。
示例一:
(观点)做人必须要有尊严。一个
人如果没有了尊严,生存在这世上也就 毫无意义。(事例)项羽在乌江边,面 对束手就擒和自刎两种抉择,他毅然选 择自刎。(点评)一旦被擒,受到的羞 辱就无以计数,人生的尊严也就丢失了。 (名言)古语云:“男儿膝下有黄金。” 所谓“黄金”,就是这珍贵无比的尊严。 (现实)因此,在面对选择时,我们一 定要保持自己人生的尊严。
自刎乌江
骁勇善战 知耻重义
三个场面在写法上有什么区别:
• 第一个场面:重在抒情,缓慢深沉,呜咽哀婉。 • 第二个场面:重在叙事,金戈铁马,激烈酣畅。 • 第三个场面:重在语言,江畔陈词,慷慨悲壮。
本文塑 造了怎 样的项 羽形象
本文塑造了怎样的一个项羽?
1. 首先肯定项羽是一个英雄, 一个有缺点的悲剧英雄。 2. 骁勇善战、临危不惧、勇武豪爽、知耻重义、
名家看乌江自刎
刘邦对项羽的评价
夫运筹帷帐之中,决胜千里之外,吾不如子 房(即张良)。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝 粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必 取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之, 此吾所以取天下也。
项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。 选自《史记.高祖本纪》
太史公曰:吾闻之周生曰,“舜目盖重瞳 子”,又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪?何 兴之暴也!夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起, 相与并争,不可胜数。然羽非有尺寸,乘势起 陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下, 而封王侯,政由羽出,号为“霸王”,位虽不 终,近古以来未尝有也。及羽背关怀楚,放逐 义帝而自立,怨王侯叛己,难矣。自矜功伐, 奋其私智而不师古,谓霸王之业,欲以力征经 营天下,五年卒亡其国,身死东城,尚不觉寤 而不自责,过矣。乃引“天亡我,非用兵之罪 也”,岂不谬哉!(《史记·项羽列传》)

《项羽之死》课件全面版

《项羽之死》课件全面版
项羽的崛起在秦末中兴的背景下,反映了战国时期人民对于权力分配不均的 不满和渴望。
汉楚之争
项羽与刘邦之间的战争是中国历史上最著名的争霸之争之一。这场战争的结 果最终决定了中国的统一走向。
鸿门宴作为这场战争的转折点,不仅展现了项羽的智谋和刘邦的过人机智, 也为后续的战争做出了重大影响。
败局已定
尽管项羽在战争初期取得了一系列的胜利,然而,由于种种原因,他最终陷 入了绝境。
这场战争的结果不仅决定了中国的统一,也揭示了项羽在军事、政治和个人 能力方面的局限性。
自刎之死
项羽自刎的原因是多方面的,既包括对于失败的悔恨和痛苦,也包括对于自 身命运的无奈和遗憾。
在自刎之前,项羽思考了自己的所作所为并留下了一封富有思想性和遗言的 信件,这对于楚汉历史产生了深远的影响。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 结语
《项羽之死》对于我们有很多的启示,包括对于历史的深入研究和对于人物形象的全面评估。 通过这样的案例研究,我们可以更好地理解中国历史的复杂性和重要性。
《项羽之死》ppt课件全 面版
《项羽之死》是一份全面介绍项羽生平的PPT课件。通过图像和文字,深入探 讨了项羽在汉楚之争中的崛起和自刎的原因,以及他对于楚汉历史的影响。
背景介绍
战国时期是中国历史上一个割据混乱的时期,项羽作为一个出身寒微的农民 起义军首领,成功崛起并成为了战国最具影响力的人物之一。

人物专题——项羽 ppt课件

人物专题——项羽  ppt课件
乃至生死关头仍要表演般泪别 虞姬,都将他引向了人生的尽头。
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3

在中国历史上,有一个以其伟大的失败而被
称之为英雄的异类,从他去世之后,他的名字就
定位了人类生存的某种状态,或许可以说,因为
有了他才弥补了人性卑鄙自私的先天缺陷。
• 后人出了许多书来谈论他,有记实的、有杜撰 的、有褒义的、有贬义的,但无论何种版本,都 不约而同地在表现一种精神--大气蓬勃。
• 随后而来的一战,把项羽的无畏与霸气挥洒到极点:楚 击秦,诸候将皆作壁上观,楚战士无不以一当十,呼声动 天地,诸候军无不人人揣恐,破秦军,项羽见诸候,诸侯 将进辕门,莫敢仰视……。
• 试想,在荆旗招展的营盘之中,闪闪发光的刀光戈影之下,一个巨
大的身型屹立在一群与他一样的男人面前,那些人绻缩在地上,低着 头。战战栗栗,这一刻的项羽在想什么呢,是意气纷发吗?恐怕未必, 也许他感到的是悲哀和孤独,他以自己为镜,映射出人性的懦弱。他 以他人为镜,映射出自己的卓越。
于伪装的因素,但最根本
的原因是项羽年少缺少历
练,在26岁的项羽看来,
自己与刘邦是结拜兄弟,
手刃时年50岁的刘邦大
哥有违传统伦理,甚至项
羽认为即使刘邦“反叛”,
以自己超拔盖世的勇猛和
杰出的军事才能,也照样
取刘邦首级如探囊取物。
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项羽屠城

项羽处死秦王子婴,火烧阿房宫,足烧了三
个月,抢劫了秦宫的财宝和美女,准备带回彭城。
前207年,秦军上将军章邯打败楚地反秦义军首领项梁后,
认为楚地已不足忧,遂率

20余万秦军北上攻赵,并急调上郡的王离部20万秦
军南下,围困赵王歇于巨鹿(今河北平乡),无奈之下赵

《项羽之死》课件(24张PPT)

《项羽之死》课件(24张PPT)
• 第四单元的单元提示就告诉我们这篇文章就是 创造人物形象的。请同学们认真研读课文品味 那些语言特别的形象。从文章情节或者人物语 言中分析历史人物的形象。
• 示例:如第一段 主要情节:四面楚歌——慷慨 悲歌
• 表现项羽在“四面楚歌”时的动作行为的五个 动词是:
• 惊——起——饮——歌——泣 • 从中可见项羽的性格:多愁善感
李清照认为:项羽气势豪壮,令人 敬仰。因为从开始至结束都洋溢着对英 雄的赞美和敬仰。
课堂总结 有着“硬汉性格”的海明威:“人不是生来 要给打败的,一个人可以被毁灭掉,但不能被 打败”。距今已有2200余年的楚汉已经成 为永远的楚汉,对项羽而言,没有失败,只 有战死。霸王也已经成为永远的霸王,对于 项羽,司马迁饱蘸笔墨,多维透视,以史实 和文字为我们呈现一个真实的项羽、一个鲜
的勇猛善战。 • 第二次:项羽——嗔目叱之 • 赤泉侯——人马俱惊,辟易数里 • (通过对比,表现出项羽的勇猛。) • 第三次:项羽——弛,斩汉一都尉,杀数十百人;亡两骑
11/20/2020
• 【提问】三次行动之后,有一段项羽与部下的对话, 有什么作用吗?
• 【明确】说明项羽刚 才的勇猛杀敌主要是向部下证 明他的失败是“此天之亡我,非战之罪也”。
11/20/2020
情景导入
上课之前呢,给大家看一副对联, 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关 终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,
三千越甲可吞吴。”——蒲松龄 我们知道这是蒲松龄先生写给自己的一 幅自勉联,大家知道蒲松龄先生以什么 而闻名?(《聊斋志异》)好,我们来 看一下对联,第二联写的是谁?(越王 勾践)那,第一联是写谁的?(西楚霸
自度(duó) • 五千骑(qí) 能属者 田父(fù) 溃(kuì)围 • 美人和(hè)之 斩将刈(yì)旗 • 瞋(chēn)目叱之 十余创(chuànɡ) 披靡(mǐ)

ppt课件项羽

ppt课件项羽
功绩
项羽是中国历史上著名的军事家和政治家,他在秦末农民起义中崭露头角,通过 一系列战争和政治手段,实现了秦朝的覆灭和楚汉争霸的局面。他的军事才能和 政治手段在当时被广泛认可,对中国历史产生了深远的影响。
过错
然而,项羽在政治和军事决策中也存在一些失误和过失。例如,他在战争中对待 俘虏和百姓的手段较为残暴,对政治对手的处置也缺乏宽容和理性。这些行为在 一定程度上也加速了他的失败和灭亡。
其勇猛果敢的性情。
仁爱与虔诚
仁爱之心
项羽虽然勇猛果敢,但也有一颗仁爱之心,对待 士兵如同兄弟一般,关心他们的疾苦。
虔诚于楚国
项羽虔诚于楚国,为了国家的利益,不惜牺牲个 人的利益和生命。
实例
在垓下之战中,项羽为了保护士兵,身先士卒, 最终大胆牺牲,展现出其仁爱与虔诚的特点。
刚愎自用
不善于听取意见
项羽在决策时往往过于自信,不善于听取他人的意见,导致决策 失误。
远的影响,为后来的战争指挥提供了宝贵的经验。
个人品质的借鉴
03
项羽虔诚、勇猛、仁爱等品质,对后世的为人处世和价值观产
生了积极的影响。
项羽与后世的比较
与其他历史人物的对照
项羽与诸如汉武帝、唐太宗等其他历 史人物进行比较,分析其在历史上的 地位和影响。
与现代人物的对照
将项羽的形象和价值观与现代人物进 行比较,探讨其在现代社会的价值和 意义。
04
项羽的文化意义与价值
项羽在文学作品中的形象
大胆善战
项羽在文学作品中常被描画为勇猛无敌、武艺高强的形象,具有 强大的战斗力和威慑力。
豪放不羁
项羽个性豪放不羁,敢于挑战权威,不拘小节,具有强烈的个人魅 力和英雄气势。
悲剧英雄

北师大版语文九年级上册《项羽之死——英雄的完美谢幕》最新精品PPT

北师大版语文九年级上册《项羽之死——英雄的完美谢幕》最新精品PPT

1.战略的错误——“背关怀楚” 2.政策错误——放逐义帝 3.性格错误——“自矜功伐”、“欲专以
我们的评价
• 提示:如何评价历史人物?一要有理有据;二 要将历史人物放到其生活的时代背景中去评价; 三要在评价中获得经验教训,以启示今人。 • 评价要求:①100字左右;②引用一句名言;③ (主要)以《项羽之死》中的情节、细节为事 例;④点评事例;⑤联系现实。
• 坐失良机,埋下悲剧种子
• 垓下之围:
• 乌江自刎,英雄末路悲怆
鸿门宴中的人物性格
刘邦:能屈能伸 狡猾奸诈 善于用人 项羽:刚愎自用 优柔寡断 妇人之仁 张良:多谋善断 目光长远 范增:老谋深算 性格暴躁 樊哙:智谋果敢 粗中有细 项伯:简短糊涂 不分敌我
项 羽 之 死
英 雄 的 完 美 司 谢 马 迁 幕
《项羽本纪》“巨鹿之战”一节,写项羽大破秦 军,召见诸侯,诸侯“无不膝行而前,莫敢仰 视”。本篇写项羽悲歌泣下时,“左右皆泣,莫 能仰视”。“敢”与“能”一字之别,表现了怎 样不同的情境?
“莫敢仰视”表现了诸侯 对项羽的畏惧,也写出了 项羽获胜之后的声威和气 势。“莫能仰视”表现了 随从对项羽的同情,不忍 心见其哭泣,写出了项羽 处于绝境时的凄惨状况。
• 所谓“一千个读者有一千个哈姆 雷特”,那么在项羽这一复杂矛 盾的人物身上,我们看到了什么? 如果再给项羽一次机会,他会成 功吗?
再给项羽一次机会
夏日绝句
[宋] 李清照
题乌江亭
[唐] 杜牧
生当做人杰, 死亦为鬼雄。 至今思项羽, 不肯过江东。
胜败兵家事不期, 包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊, 卷土重来未可知。
王立群: “我评价项羽仍然是将他还原到他那个时代,从那
百家 讲坛
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呢?(满分作文《千年的遗憾》)
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【素材运用】
话题“自己的认知和他人的期望”:
“力拔山兮气盖世,时不利兮雅不逝,雅不逝兮可奈何,虞 姬虞姬奈若何”,面对滔滔江水,面对彼岸的乡亲父老,一代霸 王也不由泪湿衣襟,江水已随他人姓,美人自刎在怀,是乘船逃 走,重整旗鼓,还是投身乌江,“死亦为鬼雄”?如果你正在项王 身边,是否会劝他“留得青山在,不怕没柴烧”呢?江东父老们也 期望项王忍辱负重,说不定历史就会为此改写,然而项王最终选 择投江而死,他认为应该死得有尊严,他认为那才是他的英雄本 色,一枝菊花的生命形态枯萎了,但花香永世留香。或许这就是 生命的真谛,不管他人如何期望,自己认为是对的就不懈追求, 追求自由、追求崇高,追求生命的尊严,追求英雄本色,抛开他 人的期望,抛开他人的劝阻,向着自己的认识迈进。
笑资。在你自负的笑声中,溜走了你的宿敌。我是谁?我是叱咤风
云的西楚霸王。他,刘邦小儿算得什么?他有破釜沉舟、九战九捷
的自信与魄力吗?什么智勇双全的韩信求见,哼,一个胯下之父来
到这里谋职,让他滚!我这里不缺谋士!一辆破旧的马车,蹒跚前
行,浑浊的老泪在范增满是沟壑的脸上纵横……一切都完了,为什
么到临死的时候,你还怀着“时不利兮”的愤怒,冲不破自负的牢笼
英雄的完美谢幕 ——项羽之死 司马迁
1
垓下被围
英雄美人情意长,酒入愁肠歌悲凉。 昔日霸王今末路,教人如何不哀伤?
2
东城快战
霸王不是虚有名,东城快战显神威。 三战三胜一刀横,教人如何不震惊?
3
乌江自刎
乌江亭畔愧父兄,拒渡赠马留江东。 慷慨不计故人过,拔剑自刎显英名。
4
河南大学教授王立群:
项羽的悲剧在于他不是用人之人而错据用人之位,他是可 用之人而占据了用人之位。项羽破釜沉舟的勇气、无颜见 江东父老的忏悔意识、霸王别姬的悲壮、自刎前宝马赠亭 长,头颅送故人的豪爽,项羽的悲剧其实是道德的悲剧, 他之所以两千多年来一直令人感叹、追思怀念,多半在于 其道德力量和人格魅力。
,一流的生命注解?
是那穿越时空,千年永不褪色的意气啊!多少年来,“意气”以其丰富的内 涵,给人的精神注入活力,给人的生命增加了深度。
是那魂葬乌江的西楚霸王吗?身后,乌江水荡涤着你的伟岸。回想起你釜 破舟沉,回想起你气吞残虏,你的眼泪融入乌江。于是在那个凄风苦雨的夜晚, 你毫不犹豫地举起了手中的利剑,让乌江见证了一个伟大生命走向孤傲,走向灭 亡。对于你,众说纷纭:假使学着勾践“苦心人,天不负,三千越甲可吞吴”的 忍辱负重,历史即会改写。但你只是挥挥衣袖:是男儿,就该金戈铁马去,马革 裹尸还!千年之后,乌江依旧荡起汹涌波涛。不肯过江东的项羽啊,你可知:乌 江水翻滚着的每一朵浪花,都饱含了人们对你的虔诚和景仰?帝王之椅没有为你 留下位置。你却凭力能扛鼎的气概和视死如归的意志永刻墨青,千秋万世散发着 琉璃般的光芒。
的英雄,在他的眼里,尊严比生命更重要。在乌江边上,
他过江,将无颜面对江东父老;他投降,又会尊严尽丧。
中国有一句老话:“士可杀,不可辱。” 因此他宁愿选择
死,也要捍卫自己的尊严!乌江边上挥剑自刎,一腔热血
放大了他英雄的形象。 这样的项羽把人的尊严放到至高的
位置,放弃了生命,却赢得千古美名,无愧于“西楚霸王
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不用多说什么了。谁都不难看出,项羽死得壮 烈,死得英雄,死得气势磅礴,惊天地,泣鬼神, 就连乌江之水也要为之呜咽,为之洪波涌起,浊浪 翻腾。显然,项羽的死是高贵的。无论他是为什么 死的,他的死,都有无与伦比的人格魅力和审美价 值。———厦—门易大中学天教:授项易羽中之天死
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项羽不会过江东。(明确观点)项羽是一个知耻重义
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示例二:
(名言)民如水,君如舟,水能载舟,亦能覆 舟。(事例)项羽攻破秦城时,只顾烧秦殿、庆 功业、赏士卒,却偏偏忘了安抚百姓!以致他在 溃围迷路时,竟被一田父欺骗,误入大泽,走向 绝境。(观点)自古得民心者得天下。(点评) 项羽英雄一生,却不知民心之贵千金难买。(现 实)可见当政者治政、为官者处事,当以百姓为 重。
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作文素材“项羽”与高考联 有志者,事竟成, 破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人,天不负, 卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
13
话题“意气”:
仰观迢迢历史长河,生命的突起与泯灭渺若沧海一粟。然而是什么,宛如
雷电般【划素出的材生命运冲用撞,】在生命的天空挂起一道道彩虹,给后世留下一流的品格
与这些伟人相比,我不过是沧海一粟。然而我愿意循着伟人的足迹,去继 承那份属于中华人的“意气”。(2006年湖南高考满分作文《谈意气》) 14
话【题“素相信材自运己用与听】取别人的意见”:
乌江岸边,夜色如水。如漆的夜里张扬着狰狞,一支支闪烁
的火把如一支支泛着幽蓝的眼睛。啊——是谁用凄凉的声音,在唱
一首首熟悉的楚歌?是三千江东子弟不散的英灵吗?骓,僵卧在它
曾经踏起飞尘的黄沙中,一朵冷艳开在虞姬如雪的粉颈上。呐喊依
旧。如霜的冷刃上浸染着殷红的温暖,一具勇猛硕大的躯体缓缓躺
在孕育它的大地上。在这个不灭的神话中,留下了千年的遗憾。亚
父范增的一句“竖子不足与谋”似乎就已奠定了悲剧的基础。鸿门宴
,亚父频举的玉玦,不在你的双眼,项庄、项伯的舞剑成了千古的
”之称。(结合人物性格)现实生活中,多少人为了一点
远不如生命宝贵的虚名浮利,竟能轻易丢掉尊严,虽然活
着,却比死去更可悲。(联系现实)
性格决定命运
7
项羽
• 既慷慨重情又儿女情长
• 既骁勇善战又骄傲自负
• 既知耻重义又逃避退缩
人人心中都有自己的项羽 辩证客观看待
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项羽的悲剧警醒我们:
1.水能载舟,也能覆舟,失人心者不能得天下 2.要善纳良言,遇事要斩钉截铁,当断则断。 3.要深思熟虑,不可只凭匹夫之勇, 4.要善于任用人才,不可过分自负 5.生命珍贵,不可轻易放弃奋斗。
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示例一:
(观点)做人必须要有尊严。一个人如果没有了 尊严,生存在这世上也就毫无意义。(事例)项 羽在乌江边,面对束手就擒和自刎两种抉择,他 毅然选择自刎。(点评)一旦被擒,受到的羞辱 就无以计数,人生的尊严也就丢失了(名言)。 古语云:“男儿膝下有黄金。”所谓“黄金”, 就是这珍贵无比的尊严。(现实)因此,在面对 选择时,我们一定要保持自己人生的尊严。
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