《真正的英雄》参考课件1

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《真正的英雄》优质教案

《真正的英雄》优质教案一、教学目标1. 让幼儿了解英雄的定义，认识到真正的英雄不仅仅是那些有着非凡成就的人，还包括那些在平凡岗位上默默奉献的人。

2. 通过教学活动，培养幼儿尊敬英雄、热爱祖国的情感。

3. 提高幼儿的口语表达能力，培养他们的团队合作精神。

二、教学内容1. 英雄的定义：介绍英雄的概念，解释真正的英雄不仅仅是那些有着非凡成就的人，还包括那些在平凡岗位上默默奉献的人。

2. 我国英雄故事：讲述我国历史上的英雄故事，如岳飞、杨家将等，让幼儿了解他们的英勇事迹。

3. 身边的英雄：让幼儿观察身边的人，发现那些在平凡岗位上默默奉献的人，如老师、医生、警察等。

4. 尊敬英雄：教育幼儿尊敬英雄，学习他们的优秀品质。

5. 热爱祖国：培养幼儿热爱祖国的情感，让他们明白英雄是国家繁荣昌盛的基石。

三、教学方法1. 故事讲解：通过讲解英雄故事，引发幼儿的兴趣，让他们感受英雄的的伟大。

2. 观察发现：让幼儿观察身边的人，发现平凡岗位上的英雄，培养他们的观察能力。

3. 小组讨论：分组让幼儿讨论如何尊敬英雄，培养他们的团队合作精神。

4. 口语表达：让幼儿通过讲述英雄事迹，提高他们的口语表达能力。

四、教学准备1. 英雄故事课件：制作课件，展示英雄事迹，方便讲解。

2. 观察记录表：准备观察记录表，让幼儿记录身边英雄的信息。

3. 讨论卡片：制作讨论卡片，引导幼儿思考如何尊敬英雄。

五、教学评价1. 幼儿对英雄的定义：评价幼儿对英雄的理解，看他们是否认识到真正的英雄不仅仅是那些有着非凡成就的人。

2. 幼儿对英雄故事的掌握：通过提问，评价幼儿对英雄故事的了解程度。

3. 幼儿的口语表达能力：评价幼儿在讲述英雄事迹时的口语表达能力。

4. 幼儿的团队合作精神：观察幼儿在小组讨论中的表现，评价他们的团队合作精神。

六、教学步骤1. 导入：以一首关于英雄的诗歌或歌曲开场，激发幼儿对英雄的兴趣。

2. 讲解英雄的定义：简要介绍英雄的概念，强调真正的英雄不仅仅是那些有着非凡成就的人。

朔州市一小六年级语文下册第四单元第22课《真正的英雄》教案鲁教版五四制六年级语文下册第四单元

1、通过自由朗读，整体感知文章内容。
2、能提出自己的疑问，并选择最有价值的习题进行探究，结合生活体验感受行道树无私奉献的精神。
3、以“我是一棵树"为题说一段话。
教学重点：
1、对比衬托,突出行道树勇担命运、甘愿牺牲的精神；
2、拟人手法,描绘奉献者心灵轨迹。
教学难点:解读精彩语言中反映的无私奉献者的可敬之处。
预习导学
1．给加粗字注音。
余暇（）阴霾(）疆域（）孜孜不倦（）
梦寐以求( )迫不及待(）刚毅不屈( )
2．你对课文了解吗?
(1）演讲者在演讲中表达的感情包含几个方面？
(2)本文的写作思路是什么？从写作思路来看，本文可分几部分，每部分内容是什么？
3．仿写句子。
例句：选择了高山，你也就选择了坎坷.选择了宁静，你也就选择了孤单。
如何理解“她不仅是她的学生们的教师，而且是全国人民的教师”？
板块四:体验与反思
1、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?
2、教师引导学生进一步思考：里根总统宣扬的美国精神的内涵是什么？你怎样看待这种精神？
学生小组讨论,全班交流。
板块五：探究学习（作业）
1．摘抄好句子并学会运用。
六、布置作业
以“我是一棵树”为题写一段话，下节课交流。
1．解词。
锲而不舍：
2．“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感,去实践真正的生活以至献出生命。”这句话的含义是什么？
3．你喜欢文中的哪一句话？为什么？说说理由。
《短文两篇》教学设计
《行道树》教学设计
教学目标：

《真正的英雄》视频课堂教学实录(说课+上课+评课+课件+教案)-1.doc

附表6信息技术环境下课堂教学设计（模板）学科语文版本册数人民教育出版社七年级（下）课目名称《真正的英雄》共 1 课时教学目标1、培养快速阅读能力，学会从文中提取信息，了解课文内容；2、通过诵读，简析句子，感受演讲词魅力；3、通过对文中英雄事迹、品质的学习，联系身边英雄，激发学生对英雄的佩服之情并树立积极的人生观。

教材分析《真正的英雄》是七年级下期《语文》五单元第四课。

学习本文，主要培养快速默读课文、抓住课文主要信息、概括内容要点的能力。

同时，这篇演说词中所传达出来的宇航员为探索宇宙奥秘而英勇献身的精神，同样也是教学的重点，应该以此为出发点，联系身边的英雄，对学生进行情感上的引导。

学生分析对于初一下期的学生来说，已经具备一定的阅读能力，但在快速阅读、提取主要信息能力方面仍然较为薄弱，因此，在教学中对快速阅读方法的指导必不可少。

现代中学生，对于“英雄”这一词汇的理解相对肤浅、表面，而通过本文的学习主要是为了让学生对真正的英雄有更全面的认识，并联系身边实际，对英雄产生敬佩之情。

教学重点教学内容措施媒体、资源应用策略培养快速阅读能力，并学会从文中提取信息；主要通过学生自读课文，并在文中勾画的形式媒体出示问题、要求教学难点教学内容措施媒体、资源应用策略简析句子，感受演讲词魅力，并学习这些宇航员为了探索宇宙奥秘而英勇献身的精神。

分析句子、感受演讲词魅力，主要依托小组合作的形式，组内组织朗读、并简要介绍选择朗读理由的方式；培养学生对英雄的敬佩之情，主要是通过对文中英雄行为的感悟，及对5、12地震图片直观感悟的形式。

媒体出示诵读要求以及5、12地震图片教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式方法一二导入：初谈英雄朗读课文、初感“英雄”我们一起来探讨一个问题：在你的心目中，英雄是什么样子的？（板书“英雄”）请大家翻到24课《真正的英雄》。

希望我们通过这节课的学习，是大家的快速阅读能力，从文中提取信息的能力得到提高；通过诵读，简析句子，感受演讲词魅力；学习这些宇航员为了探索宇宙奥秘而英勇献身的精神。

鲁教版初中语文六年级下册《真正的英雄》课件1ppt课件

6、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么？怎样看待这种精神？
开拓精神、想象力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。
不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应该当借鉴、学习、吸收。
5、宇航员因为航天飞机的失事而牺牲，但是为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”？
人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但是他们并不害怕，而是大义凛然，义无返顾，随时做好了牺牲的准备，从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都是值得人们学习的。
高利·杰维斯：充满爱心、感恩的人。科里斯塔·麦考利芙：勇敢、充满探索精神、忠于自己事业、有着爱心、敢于创新的人。共同点：敢于奉献、勇于献身、充满爱心、勇于探索、充满想象、开拓进取、积极乐观。
3、作者是怎样评价这些英雄的？
①“七位勇敢的公民”是从社会的角度来评价的。说明他们的逝世是全社会的巨大损失。
真正的英雄里根
目录导入新课理清脉络写读训练
文体知识精读研讨课堂小结
导入新课
人类前进的道路历来就不是平坦的。从某种意义说，科学的发展就是与艰难险阻作斗争的经历，人类的前进同样如此！美国“挑战者”号的伟大创举与悲壮消失，就是很好的证实与体现！这节课就让我们一起学习美国前任总统里根先生饱含真情的演讲稿《真正的英雄》。
题目中的“英雄”用“真正”一词限制，这是里根对航天英雄的崇高精神品品质进行了高度赞美。

七年级语文真正的英雄1

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[单选]某建设单位欲新建一座大型综合超市，于2006年3月20日领到工程施工许可证。开工后因故于2006年10月15日中止施工。根据建筑法施工许可证制度的规定，该建设单位向施工许可证发证机关报告的最迟期限是2006年（）。A．10月15日B．10月22日C．11月14日D．12月14日 [单选,A1型题]左向右分流型的先心病是（）A.动脉导管未闭B.肺动脉狭窄C.主动脉缩窄D.右位心E.大血管错位 [问答题,简答题]简述物料衡算的方法和步骤。 [问答题,简答题]励磁变接线组别？ [单选]保存蜡封接穗的适宜温度是（）A、—5～10℃B、0～5℃C、5～10℃D、10～15℃ [填空题]按照普拉提的课程形式，可以分为垫上课程和（）。 [问答题,简答题]当阴床先失效或阳床先失效时，阴床出口水质的变化情况如何？ [单选]燕麦细胞癌属于（）A.小细胞未分化癌B.肺腺癌C.Pancoast肿瘤D.乳腺癌E.鳞癌 [单选]当用抓斗挖槽时，导墙间距一般应大于设计墙厚（）mm。A.30~50；B.50~80；C.40~60；D.80~100。 [单选,A2型题,A1/A2型题]"七情内起之郁，始而伤气，继必及血，终乃成劳"的记载，见于（）A.《类证治裁》B.《古今医统大全》C.《金匮要略》D.《内经》E.《诸病源候论》 [单选]不属于容器连接件的是（）。A、螺栓B、管法兰C、容器筒体端部D、封头 [问答题,简答题]《预算法》是何时颁布和施行？《预算法》对国库管理有哪些规定？ [单选]现场急救电击伤最首要的措施是()A．切断电源B．胸外心脏按压C．包扎创面D．预防感染E．注射TAT [单选]下列关于乳痈威因的论述，哪项是正确的？（）A.邪壅经络，郁闭不通B.气血两虚，邪毒内陷C.营卫不和，火毒内生D.肝气郁结，胃热壅滞E.以上都不是 [单选]胡萝卜素是合成视紫红质的主要物顶，因此食用胡萝卜可以（）。A、降低血液汞浓度B、预防对视网膜的伤害C、降低血压D、降低血脂 [单选,A2型题,A1/A2型题]胰岛素与受体结合后细胞内的特征性变化是（）。A.热休克蛋白自激素结合区水解B.IP3、DAG浓度增高C.cAMP减少D.cAMP增加E.受体β亚单位上酪氨酸磷酸化 [单选]对于西地那非的说法，不正确的是（）A.是治疗勃起功能障碍的一线用药B.疗效与剂量成正比C.为肌内注射剂D.适用于前列腺根治术后导致的勃起功能障碍E.超量使用可引起阴茎异常勃起 [单选]下列不属于原发性脑损伤者为（）A.脑震荡B.脑挫伤C.原发性脑干损伤D.脑裂伤E.脑内血肿 [填空题]拆卸防喘阀、燃油截止阀等带有弹簧的阀门时，应根据其构造使用（），均衡地（），以（）出伤人。禁止将手插入阀门与阀座之间。 [单选]当岩石按坚硬程度分类时，强度为30～60MPa的是（）。A.坚硬岩；B.较坚硬岩；C.较软岩；D.软岩。 [判断题]单向离合器又称为自由轮机构、超越离合器，其功用是实现导轮的单向锁止，即导轮只能顺时针转动而不能逆时针转动，使得液力变矩器在高速区实现偶合传动。（）A.正确B.错误 [单选]《灵枢.百病始生》所言的“虚邪”是指（）。A.正气虚弱B.致病性不强的邪气C.四时不正之气D.泛指一切致病因素E.情志失调 [多选]秘书在值班时，经常会遇到并要处理的是()。A.领导临时交办的事情B.企业内部的突发事件C.上级单位的电话指示D.接待未预约的来访客人 [单选]以下关于外键和相应的主键之间的关系，不正确的是（）A.外键一定要与主键同名B.外键不一定要与主键同名C.主键值不允许是空值，但外键值可以是空值D.外键所在的关系与主键所在的关系可以是同一个关系 [单选,A1型题]引起胰岛素抵抗性的诱因，哪项错误（）。A.严重创伤B.酮症酸中毒C.并发感染D.手术E.暴饮暴食 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于急性胰腺炎时腹痛发生的机制，下列说法错误的是（）A.胰腺炎症累及肠道，导致肠胀气和肠麻痹B.胰管阻塞或胆囊炎引起疼痛C.胰腺炎性渗出液刺激腹膜D.胆汁刺激肠道E.炎症刺激和牵拉胰腺包膜上的神经末梢 [判断题]活期储蓄存款不论何时存入，在存入期间如遇利率调整，应分段计息。A.正确B.错误 [问答题,简答题]发生火灾后如何在火场中判断着火点。 [单选]通过传播媒介，交易者能够及时了解期货市场的交易情况和价格变化，这反映了期货价格的（）。A．公开性B．预期性C．连续性D．权威性 [问答题]办理公务卡时，预算单位财务部门需要审核哪些信息? [单选]男性，50岁。拟明日上午8时腰麻下行斜疝修补术。护士告诉病人禁食的时间是（）.A.今晚8时开始B.今晚9时开始C.今晚10时开始D.今晚12时开始E.明早禁食 [单选]从事县级行政区域内道路旅客运输经营的，向（）道路运输管理机构提出申请。A、省级B、地市级C、县级 [单选,A1型题]麻黄碱平喘作用的特点是（）A.化学性质不稳定B.口服无效C.起效较慢，作用温和D.作用维持时间短暂E.作用不显著 [单选,A1型题]医疗机构从业人员行为规范适用人员包括（）A.管理人员B.医护人员C.药学技术人员与医技人员D.其他人员E.以上都是 [单选]上下外国船舶的人员，必须向边防检查人员交验，经许可后，方可上船、下船。（）A.出境、入境证件B.其他规定的证C.登轮证件D.以上都是 [填空题]泵壳一般设计为（），使得在最高效率点附近较宽的范围内保持较小的磨损量。 [单选]某县土管局批准了陈某建房申请，陈某房子建好后，某县水利局因其为违章建筑责令拆除。陈某以县水利局为被告提起行政诉讼，人民法院受理后应按下列哪种方式办理？（）A.应追加县土管局为被告，并通知其参加诉讼B.应通知县土管局作为共同原告参加诉讼C.应通知县土管局以第三人 [单选]石膏的条痕色是（）A.红色B.金黄色C.绿黑色D.白色E.橙黄色 [单选]飞行器通电时间过长，执行以下动作的含义是什么：推上E杆，按一次shift键，拉下E杆。（）A、清空机载航点B、校准遥控器C、重新初始化D、强行启动 [单选]以下不属于多媒体的关键技术的是（）。A.数据表示B.数据压缩C.数据通信D.人机接口

里根《真正的英雄》课件

宇航员的头盔
回味历史
里
根
快速阅读，圈画信息：人物、事情、快速阅读，圈画信息：人物、事情、深厚的情感 1、文章追忆了哪几位宇航员？、文章追忆了哪几位宇航员？
2、哪位宇航员给你的印象最深？、哪位宇航员给你的印象最深？
3、本文主要讲了那些内容？表达了总统里根怎样、本文主要讲了那些内容？的情感？的情感？
在科学探索的漫漫长路上，在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女作为代可是，价。可是，人类并不因此停步不前，而是总结教训，积蓄力量，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。科技奇迹。
航天飞机残骸
此刻，你最想对英雄说-----仿照课文结尾，把你最想说的话抒写出来！

人类探索太空经历的牺牲
明代的万户，明代的万户，进行了人类历史上第一次借助火箭飞行的实验，不幸被火药（炸得粉身碎骨。行的实验，不幸被火药（箭）炸得粉身碎骨。 1967年月月27日，美国阿波罗号飞船在发射台发生年月1月日美国阿波罗4号飞船在发射台发生年月爆炸，名宇航员不幸遇难名宇航员不幸遇难。爆炸，3名宇航员不幸遇难。 1971年4月19日，前苏联成功发射了世界上第一个载人空年月日间站“礼炮” 号名宇航员完成任务，间站“礼炮”1号，当3名宇航员完成任务，驾驶“联盟” 名宇航员完成任务驾驶“联盟” 号飞船返回时，因密封仓漏气而丧生。号飞船返回时，因密封仓漏气而丧生。 1986年1月28日上午，美国航天飞机“挑战者”号升空年月日上午美国航天飞机“挑战者” 后突然爆炸，位宇航员和一位来自民间准备为学生讲授后突然爆炸，6位宇航员和一位来自民间准备为学生讲授太空课”的女教师麦考利夫， “太空课”的女教师麦考利夫，全部罹难。 2003年2月1日，“哥伦比亚”号上七名宇航员的生命又消年月日哥伦比亚” 失在没有痕迹的飞翔中。

《真正的英雄》课件ppt

举例
二战中的苏联红军军官朱可夫、美国海军将领尼米兹等都是著名的战争英雄。
民间英雄
定义
民间英雄是指在民间传说、故事和文学作品中出现的，为民众利益和正义事业而奋斗的人物。
特点
民间英雄通常具有超凡的能力和神奇的背景，他们的事迹被广泛传播和赞颂，成为人们心目中的楷模。
举例
中国的孙悟空、美国的超人、希腊的赫拉克勒斯等都是经典的民间英雄形象。
彰显人性光辉
英雄以其正面的形象和勇敢的行为，彰显人性的光辉和美好，为人类的精神文明建设做出贡献。
05
真正的英雄的核心价值观
无私奉献
无私行为
真正的英雄总是愿意在需要的时候付出自己的时间、努力和资源，没有任何期望回报。
超越自我
他们能够超越个人的利益，优先考虑更大的利益，并愿意为他人和社会的福祉做出贡献。
正直品质
爱国情怀
学习英雄的正直品质，在面对诱惑和压力时能够坚守原则，不违背道德底线。
英雄们具有深厚的爱国情怀，将国家利益放在首位，为了祖国的繁荣富强而努力奋斗。
将英雄精神融入日常生活
树立榜样
以英雄为榜样，在日常生活中模仿和学习他们的品质和精神。
积极向上的人生态度
将英雄的积极向上的人生态度融入到自己的生活中，面对困难时能够保持乐观和自信。
英雄以其卓越的成就和无私的奉献，推动社会的进步和发展，为社会的繁荣和进步做出贡献。
英雄对个人成长的影响
激发个人勇气
英雄的勇敢和坚定，能够激发个人的勇气和决心，使人在面对困难和挑战时更加坚强和勇敢。
增强个人信心
英雄的成功和成就，能够增强个人的信心和自尊，使人在面对挫折和失败时更加自信和坚定。

《真正的英雄》教案

《真正的英雄》精品教案一、教学目标：1. 让幼儿了解英雄的定义，认识到真正的英雄不仅仅是那些名垂青史的人物，还包括身边平凡的人。

2. 培养幼儿尊敬英雄、学习英雄的品质，激发幼儿树立远大理想的愿望。

3. 通过教学活动，提高幼儿的语言表达、交流和创造能力。

二、教学内容：1. 英雄的定义与特点：英勇、正义、无私、奉献等。

2. 身边的英雄：医护人员、教师、父母、同学等。

3. 学习英雄品质：尊敬、关爱、感恩、勇敢、坚持等。

三、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个关于英雄的故事，引发幼儿对英雄的兴趣。

2. 小组讨论：分组讨论身边的英雄，让幼儿分享自己了解的英雄事迹。

3. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演英雄，体验英雄的品质。

4. 手工制作：让幼儿制作英雄卡片，表达对英雄的敬意。

四、教学准备：1. 故事课件：关于英雄的故事课件。

2. 英雄卡片模板：用于幼儿制作英雄卡片。

3. 画纸、彩笔等手工材料。

五、教学过程：1. 导入：讲述一个关于英雄的故事，引导幼儿思考什么是英雄。

2. 讨论：分组讨论身边的英雄，让幼儿分享自己了解的英雄事迹。

3. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演英雄，体验英雄的品质。

4. 手工制作：让幼儿制作英雄卡片，表达对英雄的敬意。

5. 总结：引导幼儿认识到真正的英雄不仅仅是那些名垂青史的人物，还包括身边平凡的人。

鼓励幼儿学习英雄品质，树立远大理想。

6. 作业：让幼儿回家后，向家人讲述今天学到的英雄故事，分享英雄的品质。

六、教学评估：1. 观察幼儿在讨论环节中对英雄事迹的分享和表达，评估他们对英雄的理解和认识。

2. 观察幼儿在情景模拟环节中的表现，评估他们的角色扮演能力和对英雄品质的把握。

3. 检查幼儿制作英雄卡片的过程，评估他们的动手能力和创造力。

七、教学拓展：1. 组织一次英雄主题的班会或家长会，让幼儿和家长共同分享英雄事迹，增进亲子关系。

2. 开展英雄主题的绘画比赛，鼓励幼儿用画笔表达自己对英雄的敬意。

24.《真正的英雄》课件1

全文蕴涵着两种思想感情：
悲痛:英雄已死，对人类，
对亲人，对朋友都是巨大的损失；
力量:我们不能停留于悲痛，
而应化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。
麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。原定由她在太空中向美国和加拿大250万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，但孩子们迎来的却是噩耗。孩子是代表着未来和希望，是充满着想象力的群体。
假设你是美国总统，面对这场灾难，你会对你的国民说些什么呢？请以小组为单位讨论，并把结果写在纸上。
1、请大家概括一下美国总统里根的演讲表达了怎样的思想感情？
2、怎么理解“我们还记得凝聚了整个国家想象力的科里斯塔· 麦考利芙”这句话？ 3、这是一次令人痛心的灾难，但为什么演说者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事” ？ 4、里根总统在演讲中所宣扬的美国精神是什么？说说你自己的看法。
写作训练：①美国航天飞机的失事除了挑战者号之外，在 2003年2月1日，美国哥伦比亚号航天飞机也失事坠毁，请你也写一篇简短的演讲词。
②中国第一艘载人航天飞船“神州五号” 已发射升空成功，请你对宇航员杨利伟说一段话，说说你的感想。
布置作业
1．给下列划线字注音：
哀悼 dà 余暇xiá 阴霾má 战栗 lì o i 疆域 yù 弥补mí许诺 nuò 孜孜不倦 zī 锲而不舍 qiè刚毅不屈梦寐以求mè i
人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可பைடு நூலகம்一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无返顾，随时做好了牺牲的准备。因而每一次的升空，每一次的飞行都是一部胜利者和勇敢者的故事。

《真正的英雄》PPT课件 (共15张PPT)

材料：
列举了七名遇难宇航员的故事，阐明这是诉说胜利和勇敢的故事，这是真正的美国英雄的故事。
思考问题：
①演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?
②宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?
演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”? 麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。在这里，“整个国家的想像力” 可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。
思路: 总—分—总
第一部分（1-4）：表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。
第二部分（5-13）：追忆几位献身的英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。第三部分（14-21）：号召人民化悲痛为力量，继承英雄未尽的事业，继续向太空进军。
语言：
本文擅用意味深长的语句。演讲者能从现实的具体事例中概括出具有真理性的话语，读来让人反复回味，获得思想的启迪。比如：“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。”“在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。”这些话既是对这些航天英雄说的，又具有普遍的意义，让人深思，令人感奋。
在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女作为代价。可是，人类并不因此停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。

人教版语文七年级下册第24课《真正的英雄》教学课件

为什么说七位宇航员是真正的英雄？什么是真正的英雄？里根总统宣扬的美国精神的内涵是什么？你怎样看待这种精神？内涵：高度的事业心、自尊心，探索的责任感，英雄主义和崇高的献身精神，丰富的想像力，开拓精神，巨大的勇气，令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质。看待：这种精神已超越了民族、国家、意识形态，上升
到全人类的高度，体现了人类优秀品质和高贵的精神— ——不屈不挠地探索未知领域的精神。它不仅属于美国，也属于全人类。我们应当借鉴、学习和吸收。
宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说 “这是诉说胜利和勇敢的故事”?
人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。
我也要演讲
“哥伦比亚”号航天飞机发射升空
课堂小结
• 茫茫宇宙，有许多领域等待我们去开拓，去发现，去献身。从“挑战者号”到 “哥伦比亚号”，人类从失败中一次次站起来。相信终有一天，人类会冲出太阳系、银河系，去开辟更为广阔的天地。
作业
A基础性作业： 1、抄写字词，完成学检2、4 2、学了本文后，你有什么感想？请以“英雄”为话题写一篇文章。参考题目：《我心目中的英雄》《英雄本色》《英雄之我见》《我的英雄梦》
• 遇难的七名宇航员
女教师麦考利芙
1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。
真正的英雄
里根
演讲词
属于议论文的范畴，但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。本文即具备了这一基本特点。

人教版七年级下《真正的英雄》课件3

3题、【析】这是作者对英雄们的祝愿，也表明英雄们永远活在人们的心中。
美国总统里根宣布：1月28日为全国哀悼和纪念日。
《真正的英雄》
“英雄”是指美国“挑战者”号中的七名宇航员，用“真正”加以修饰，表达了对遇难宇航员们的充分肯定和赞扬。文章以此为题，是对七名宇航员行为的赞美。
罗纳德· 威尔逊· 里根(1911—2004），美国政治家。 1966年至1974年连任两界加利福尼亚州州长。1981年到1989年连任两届美国总统。在踏入政坛之前，里根曾担任电台的体育播音员、报刊专栏记者、电影演员和励志讲师，他的演讲风格高明而极具说服力，被誉为“最伟大的沟通者”。他任总统期间，是美国历史持续时间最长的，没有经济衰退和经济萧条的和平时期。2004年6月逝世。是目前美国人心目中最伟大的总统。本文选自《世界名人演说经典》。
航天飞机发射升空
美“挑战者”号升空航天飞机后12秒爆炸的情况。准备发射
“挑战者号”航天飞机失事
这次事故是由于一个助推火箭的密封装置出现故障而引起的。航天飞机升入天空后不久，泄漏出的燃料便着了火，火焰很快就扩散到了主燃料舱。 “挑战者号”在卡纳维拉尔角发射台上空116千米高处发生了爆炸。
2、本文主要表达了哪些情感？这篇演讲给你
留下了什么印象？
悲痛和力量 ——全文给人的整体情绪是悲痛，但并不仅仅停留于悲痛，而是号召人民把悲痛化为力量。这一悲剧的结果带给人们的绝不只是悲痛和恐惧，而是鼓舞后继者更加奋勇前进。
重难点突破
1.这篇演讲中包含着怎样的感情脉络？【析】这篇演讲是悼念死难者的，因此它在思想感情上必然要和“悼词”有相似之处，即包含哀悼悲痛和颂扬号召这两个方面。而两个方面的情感又不是截然分开的，所以阅读思考中要注意各个部分中情感的侧重点。 2.演讲词中为什么说女教师科里斯塔.麦考里芙 “凝聚了整个国家想象力”？【析】航天事业本来就是一项充满想象力的事业，演讲词中的这个说法暗示了这位女教师的与众不同。她是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”，原定由她在太空中向美国和加拿大230多万中小学生讲授两节太空课。

【小学课件】《真正的英雄》优质PPT课件

在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女作为代价。可是，人类并不因此停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]

初中七年级语文下册(人教版)24、真正的英雄_ppt课件

人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。
2
作者为什么要写“一个世纪前的开拓者” ？“今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域”，相对于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠”指的是哪里？
略防御计划，对苏联采取强硬政策。里根卸任后，美国政府为表彰他在任期内所作出的贡献，于1993年授予他总统自由勋章。
dào mái lì tuò xūn qǐ
mí
哀悼阴霾战栗拓荒勋章企求弥补
chuí níng
xiǔ jiāng zhuì jiàn
锤炼凝聚不朽疆域坠毁建树
qiè
探索者总是面对着未知的世界，每前进一小步都会增加一百倍的艰险，因此这种精神既是创造精神，开拓精神，也是冒险精神，献身精神。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一切科学工作者都需要这种精神。
谢谢观看！
理解：七位宇航员是真正的英雄，他们以自己的生命谱写了一曲向宇宙进军的赞歌，他们的开拓精神、勇于探索的精神鼓舞了美国乃至全世界人民。
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在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。
理解：今后的道路漫长曲折，航天事业不会一帆风顺，它需要人们为之奋斗、牺牲。同时，不只航天事业，整个人类前进的历史就是与一切艰难险阻斗争的历史。要奋斗，就会有牺牲，前仆后继，才会取得胜利。
演讲词俗称演说词、讲话稿，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议，它可以用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召和倡议。演讲词一般有叙事、说理、抒情三种类型。1、叙事型演讲词：以叙述为主要表达方式，辅以适当的议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙和描述，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。 2、说理型演讲词：以议论为主要表达方式，它应具有正确、深刻的论点，使用确凿而充足的具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。 3、抒情型演讲词：以抒情为主要表达方式，在演讲中抒发演讲者的爱恨、悲喜等强烈的感情，对听众动之以情，以“情”这把钥匙来开启舍孜孜不倦刚毅不屈梦寐以求

课文《真正的英雄》教案范文

《真正的英雄》教案范文一、教学目标：1.了解真正的英雄是什么，认识真正的英雄的品质和价值；2.通过阅读课文《真正的英雄》，培养学生对英雄的健康理解和判断力；3.通过课堂讨论，激发学生对英雄的思考和感悟，提高学生的思维水平和思考能力。

二、教学重点：1.培养学生价值观的正确认识，使学生积极向上；2.引导学生做英雄的思考和感悟，提高学生对英雄的认识和评价水平。

三、教学过程1. 导入环节：首先请学生回答以下问题：你们心目中的英雄是谁？他们是为什么被你们认为是英雄的？这个人有哪些特点和品质让你们感到敬佩？2. 阅读课文《真正的英雄》（1）要求学生以朗读的形式，口语表达和语感要求。

（2）阅读后请学生回答以下问题⑴ 作者用哪些方式来描述真正的英雄？⑵ 真正的英雄舍弃的是什么？得到的是什么？⑶ 你有没有遇到过真正的英雄？他们给你留下了什么印象？⑷ 你认为真正的英雄品质是什么？你有什么依据或例子来证明？3. 课后作业：⑴ 用自己的话总结一下“真正的英雄”的特点和品质。

⑵ 回忆自己的成长历程，思考哪一个人或事情曾让你觉得他/她是“真正的英雄”。

⑶对于中国历史上哪一位英雄，你有怎样的评价？四、板书设计：英雄 Heroes积极向上 Positive坚韧不拔 Resolute无私奉献 Selfless dedication五、教学反思：通过《真正的英雄》这篇文章的阅读学习，使学生能够正确地认识英雄和英雄的品质，感悟英雄的精神，从而强化学生价值观的引导，让学生学到的不仅是知识，更是精神力量。

同时，在课堂讨论的过程中，也引发学生的思考和启示，提高了学生的思考和表达能力，使学生在学习者的同时也成为了教育者。

七年级语文真正的英雄1

挑战者号升空
机组人员7使用的、往返于地球表面和近地轨道之间运送人员和货物的飞行器。
收看“挑战者”号升空电视实况的人们和机组成员的亲属惊恐地目睹了一幕惨剧。
当人们从电视上看到“挑战者” 号飞向太空时，兴奋得欢呼起来。然而不久，面对“挑战者”号突然爆炸的画面，不禁目瞪口呆，几乎同时喊道：“这是不可能的！”继而失声痛哭。
速读课文，说说文中“真正的英雄”指的是谁? 为什么称为“真正的英雄”？
速读要领：
一，必须是默读，不要朗读。二，根据阅读的目的和材料调整速度。
三，抓内容要点，抓关键字词句段。
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《真正的英雄》教案设计

练习目的
检验学生对英雄概念的理解和掌握程度，提高学生的分析和解决问题的能力。
课堂小结
总结内容
回顾本节课的教学内容，强调英雄的重要性和意义，鼓励学生在日常生活中践行英雄精神。
总结目的
加深学生对英雄概念的理解和记忆，激发学生的情感共鸣和行动意愿。
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学生活动设计
小组讨论与交流
分组讨论
将学生分成若干小组，每组4-5人，围绕“什么是真正的英雄”展开讨论，鼓励学生提出自己的观点和看法。
教材特点
本文采用生动的叙述和形象的描绘，展现了英雄的崇高形象和英勇事迹，易于引起学生的共鸣和思考。
学情分析
学生年龄特征
本课程面向中学生，他们正处于价值观形成的关键时期，对英雄和英勇精神有着浓厚的兴趣。
学生已有知识
学生在之前的学习中，已经接触过一些英雄故事和英勇精神的内容，对相关知识有一定的了解。
小组代表发言
每个小组选派一名代表，向全班汇报本组的讨论结果，分享小组成员对于“真正的英雄”的理解。
互动交流
鼓励其他小组对发言小组的观点进行点评和提问，促进全班范围内的深入交流和思考。
角色扮演与体验
角色分配
根据课文内容，为学生分配不同的角色，如消防员、警察、医生等，让学生扮演这些角色并体验
小组讨论报告
安排学生进行小组讨论，并要求他们提交讨论报告，以评价他们对课文的理解和思考能力。
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课后作业分析
布置与课文内容相关的课后作业，通过分析学生的作业完成情况，了解他们对知识点的掌握程度。
为学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ提供反馈
及时反馈
在课堂上对学生的表现给予及时的口头反馈，让他们了解自己的学习状况。

七年级语文真正的英雄1

快A.投资来源B经济结构.C.投资来源结构D.国民经济火花过多的原因和排除措施？口腔健康教育的方法主要有A.提供经济支持B.提供组织保证C.个别交谈和讨论会D.进行口腔疾病的干预措施E.实施行政干预措施在Excel2000中，某区域由C2，C3，C4，D2，D3，D4六个单元格组成。下列不能表示该区域的一项是A．C2：D4B．C4：D2C．D4：C2D．C2：D2 慢性支气管炎临床缓解期是指病人经过治疗或临床缓解多长时间以上者。A.2周B.1个月C.2个月D.半年E.1年对于有冠心病危险因子的患者以下血脂水平应考虑调脂药物治疗A.TC>6.24mmol／L（240mg／d1）；LDL-C>4.16mmol／L（160mg／d1）B.TC>5.20mmol／L（200mg／d1）；LDL-C>3.12mmol／L（120mg／d1）C.TC>5.72mmol／L（220mg／d1）；LDL-C>3.64mmol／L（140mg／d1）D. 患者，男，18岁。身高172cm，体重100kg，属于肥胖症，医生建议控制饮食减轻体重。进一步检查发现其血压明显高于正常，而且观察一周仍然高于正常范围，应给患者选择的饮食是()A．低蛋白饮食B．低盐、低脂饮食C．高糖类饮食D．低钠饮食E．低纤维素饮食对公路工程中发生的质量问题，负责调查处理的单位应该是。A.国务院交通主管部门会同省级交通主管部门B.国务院交通主管部门C.建设单位或企业D.省级交通主管部门按统一的方案对甲、乙两市进行冠心病调查，两市冠心病的粗死亡率均为4%，经年龄标化后，甲市的死亡率为5%，乙市为3%，可以得出结论A.甲市的人口构成较乙市年轻B.甲市的人口构成较乙市年老C.两年人口构成无差别D.甲市诊断冠心病的正确性较乙市差E.甲高诊断冠心病的正确性较乙市高下列解决经营者背离股东目标的措施中，最佳解决办法是()。A、股东获取更多信息，对经营者进行分面监督B、股东聘请注册会计师对企业进行全部审计C、采用激励计划，给经营者现金奖励或股票期权，鼓励经营者采取符合股东利润最大化的行动D、监督成本、激励成本和偏离股东目标的损失之一个数据包过滤系统被设计成只允许你要求服务的数据包进入，而过滤掉不必要的服务。这属于什么基本原则A.最小特权B.阻塞点C.失效保护状态D防御多样化男，9岁，因腰腹疼痛就诊，排尿可，有恶心、呕吐，经当地医院检查诊断为先天性肾盂输尿管交界处狭窄，右肾积水。查体：右腰腹肿块，有波动感，无压痛。尿常规化验正常。肾图示右肾呈梗阻曲线，功能中度受损，右肾正常。根据临床表现及检查应采取何种治疗措施A.肾部分切除B.肾切除供应小脑的动脉中错误的是A.小脑下后动脉B.小脑下中动脉C.小脑下前动脉D.小脑上动脉E.基底动脉 [问答题,论述题]为什么说几何是认识和描述现实世界空间与图形关系的重要工具？根据碳在铸铁中存在形式不同，铸铁可分为：白口铸铁、麻口铸铁和铸铁。A、黑口B、灰口C、球墨D、可锻黄疸伴胆囊肿大常见于。A．急性化脓性胆囊炎B．胰头癌C．壶腹癌D．胆总管癌E．肝硬化许可工作后和调度各执一份工作票。A.工作票签发人B.工作负责人C.工作监护人D.工作许可人鼠疫是主要通过下列哪种媒介传播的自然疫源性烈性传染病A.野鼠B.鼠蚤C.蚊子D.家鼠E.黑姬鼠造成腹股沟疝修补术后复发的因素包括A.结扎疝囊不够高位B.用可吸收线做修补腹股沟管的缝合C.术后发生血肿、切口感染D.慢性便秘E.慢性咳嗽他汀类药物最严重的不良反应是A.消化道功能紊乱B.转氨酶（ALT）升高C.皮疹D.失眠E.横纹肌溶解请将+1.00DS/+2.00DC×90根据透镜能光学恒等变换原则转换成另外一种球柱联合形式。A.+1.00DS/+2.00DS×180B.+3.00DS／-2.00DC×180C.+3.00DS／-2.00DC×90D.+2.00DS/+2.00DC×180E.+2.00DS/-2.00DC×90 下列情况下，吸附塔循环泵不必立即停车的情况是。A、吸附塔泵送循环流量控制系统波动大B、吸附塔压送循环压力控制系统波动大C、抽余液压力控制阀故障导致吸附塔超压D、控制吸附塔工艺参数的计算机主板失灵 DSA检查的术前准备不包括A.碘过敏和麻醉药过敏试验B.检测心、肝、肾功能及出凝血时间、血小板计数C.术前8小时禁食D.术前半小时肌注镇静剂E.穿刺部位备皮再吸收塔（C10303）的液面如何调节？用水泥砂浆做垫层铺砌的普通粘土砖其表面平整度是。A.3mmB.5mmC.6mmD.8mm ()是规定国家和社会的基本制度，公民的基本权利和义务，国家机关的地位、组织和活动原则等重大社会关系的法律的总称。A.经济法B.民法C.宪法D.商法休克时最先受损的细胞器是A.溶酶体B.高尔基体C.核糖体D.内质网E.线粒体食管壁包括()A．粘膜层、粘膜下层、肌层、浆膜层B．粘膜层、粘膜下层、肌层、固有层C．粘膜层、粘膜下层、肌层、外膜层D．粘膜层、粘膜肌层、肌层、浆膜层E．粘膜层、粘膜肌层、肌层、纤维层慢性肾衰竭氮质血症期患者的GFRA.减少至正常的80％～90％B.减少至正常的50％～80％C.减少至正常的25％～50％D.减少至正常的10％～25％E.减少至正常的10％以下开工用压缩机设置缓冲器作用、。心室易损期在心电图上大致位于。A.R波降支B.T波起始处C.T波顶峰前或后30～40ms内D.S波内E.T波顶峰后50ms处执行医嘱时不妥的一项是()A．临时备用医嘱过时未执行，则由医生注明"取消"B．临时医嘱应在短时间内执行，一般仅执行1次C．医嘱必须有医生签名D．护士执行医嘱后签全名E．执行过程中必须认真核对暂离工作岗位时，请务必电源开关或将电机关掉以免事故发生。A.按下B.按掉C.拔去D.关闭对婴幼儿开始进行口腔检查和保健从什么时间开始A.出生时B.满月后C.牙萌出时D.上学前E.换牙时航空器驾驶员执照被吊销者，自吊销之日起内不得申请任何驾驶员执照或等级。A、12个月B、24个月C、36个月

《真正的英雄》参考课件1

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朔州市一小六年级语文下册 第四单元 第22课《真正的英雄》教案 鲁教版五四制六年级语文下册第四单元

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