《真正的英雄》参考课件1
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
在科学探索的漫漫长路上,人 类每前进一小步,都可能以牺牲她 一部分最优秀的儿女作为代价。可 是,人类并不因此停步不前,而是 总结教训,积蓄力量,继续前进, 创造一个又一个新的科技奇迹。
1986年1月28日上午美国东部标准时 间11点38分,美国“挑战者”号航天飞 机在升空约1分12秒后突然爆炸,机上 七名宇航员全部遇难。爆炸后,飞机变 成熊熊燃烧的巨大火球,拖着长蛇般的 然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入大西 洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机, 转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万 分,纷纷哀悼;全世界也为之震惊,各 国元首纷纷发表讲话,对死难者家属和 美国人民表示慰问。
1、英雄之所以称之为英雄,并 不在于我们颂赞的语言,而在于 他们始终以高度的事业心、自尊 心和锲而不舍地对神奇而美妙的 宇宙进行探索的责任感,去实践 真正的生活以至献出生命。(不 以成败论英雄。)
2、七位“挑战者”有哪些共同特 点? 共同点:
勇敢、坚强、勇于献身、有开拓 精神
3、里根所宣扬的美国精神的具体 内涵是指 开拓精、神献、身 力、
2、这篇文章以情动人,平易近人 ,让人深思,令人感奋。( )
3、里根总统所宣扬的美国精神只 指英雄主义精神。( )
研读课文,探究问题
一、(1— 4段):表达深深的哀痛 和对英雄的赞颂。
二、( 5 段 — 段)13:分别追忆几 位献身的英雄,要人民永远记住这 些“真正的美国英雄”。
三、( 14段— 段2)1 :号召人民化悲 痛为力量,继承英雄未竟的事业, 继续向太空进军。
根据以上的概括,可以看出本 文的写作思路是:
( )总—( )—分( Βιβλιοθήκη Baidu。
总
补充内容:
这篇演讲词的主题思想可以概括为:
1、哀悼了 罹难的航天勇士 2、颂扬人类的 探索 精神 3、号召人们化 悲痛为 力量,踏着先
烈开辟的道路,继续进行太空探索。
1、宇航员因航天飞机失事而牺牲, 你认为他们是“真正的英雄”吗?
挑战者号爆炸的瞬间
7名罹难的宇航员
七名宇航员全部遇难 里根总统表示 哀悼
里根
速读效果检测题
一、填空:
1、航天飞机爆炸,共有( )名宇航 员遇难,其中( )名是女宇航员。
2、遇难的那位女教师的名字叫 ( ),喜欢弹钢琴的是( ), 梦想在太空吹奏萨克管的是( )。
二、判断:
1、作者抓住英雄令人感动的生活 细节,一一展开深情回忆。( )
主义想、象巨大的 、令人信 赖的英声雄誉、
勇的气品质等等。
刚毅不屈
1986年1月28日上午美国东部标准时 间11点38分,美国“挑战者”号航天飞 机在升空约1分12秒后突然爆炸,机上 七名宇航员全部遇难。爆炸后,飞机变 成熊熊燃烧的巨大火球,拖着长蛇般的 然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入大西 洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机, 转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万 分,纷纷哀悼;全世界也为之震惊,各 国元首纷纷发表讲话,对死难者家属和 美国人民表示慰问。
1、英雄之所以称之为英雄,并 不在于我们颂赞的语言,而在于 他们始终以高度的事业心、自尊 心和锲而不舍地对神奇而美妙的 宇宙进行探索的责任感,去实践 真正的生活以至献出生命。(不 以成败论英雄。)
2、七位“挑战者”有哪些共同特 点? 共同点:
勇敢、坚强、勇于献身、有开拓 精神
3、里根所宣扬的美国精神的具体 内涵是指 开拓精、神献、身 力、
2、这篇文章以情动人,平易近人 ,让人深思,令人感奋。( )
3、里根总统所宣扬的美国精神只 指英雄主义精神。( )
研读课文,探究问题
一、(1— 4段):表达深深的哀痛 和对英雄的赞颂。
二、( 5 段 — 段)13:分别追忆几 位献身的英雄,要人民永远记住这 些“真正的美国英雄”。
三、( 14段— 段2)1 :号召人民化悲 痛为力量,继承英雄未竟的事业, 继续向太空进军。
根据以上的概括,可以看出本 文的写作思路是:
( )总—( )—分( Βιβλιοθήκη Baidu。
总
补充内容:
这篇演讲词的主题思想可以概括为:
1、哀悼了 罹难的航天勇士 2、颂扬人类的 探索 精神 3、号召人们化 悲痛为 力量,踏着先
烈开辟的道路,继续进行太空探索。
1、宇航员因航天飞机失事而牺牲, 你认为他们是“真正的英雄”吗?
挑战者号爆炸的瞬间
7名罹难的宇航员
七名宇航员全部遇难 里根总统表示 哀悼
里根
速读效果检测题
一、填空:
1、航天飞机爆炸,共有( )名宇航 员遇难,其中( )名是女宇航员。
2、遇难的那位女教师的名字叫 ( ),喜欢弹钢琴的是( ), 梦想在太空吹奏萨克管的是( )。
二、判断:
1、作者抓住英雄令人感动的生活 细节,一一展开深情回忆。( )
主义想、象巨大的 、令人信 赖的英声雄誉、
勇的气品质等等。
刚毅不屈