策划书公民道德主题班会课件
公民道德宣传日主题班会ppt
道德讲堂学习内容
职业 道德
强化职业道德建设。以诚信为核心，主要包括诚实守 信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。市 各主要新闻媒体要开辟专题专栏，及时报道各地、各部 门单位开展“道德讲堂”建设的情况，大力宣传各级各 类道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人” 的浓厚氛围。各地、各部门单位要及时发现收集基层在 建设过程中涌现的成功做法和先进典型，及时予以大力 推广，形成“拨亮一盏灯，照亮一大片”的良好效应。
内在原因
百姓构成"道德讲堂"的主体
深入探讨"道德讲堂"与以往的宣教模式最大的不同，就在于她进行宣讲的主体发生了 变化:原来的宣讲人都是被评选出来的模范人物，老百姓是坐在台下来听、来学习的，而 在"道德讲堂"这一形式中，走上前台讲的多是老百姓自己。2011年2月，在常州市钟楼区 西林村开展了一堂主题为"道德讲堂大家讲，共话农民变市民"的"道德讲堂"，村民张老太 停好卖泡菜的三轮车也来参加，也要赶赶这"道德集市"，说说自己的幸福感受。
1
道德讲堂简介
道德的起源
荀子在《劝学篇》中开始把“道”和“德”联用“礼者，法之大分， 类之纲纪也。故学至乎礼而止矣，夫是谓道德之极”。《管子-君辰下》 “道德定于上，则百姓花于下”。
在西方古代 文化中，“道德”一词最早来源于拉丁语的 “moralis”，其原意是风俗习惯、性格的意思，以后逐步引申为原则规 范、行为品质、善恶评价等方面的意思。
全国见义勇为模范候：徐伟事
2005年12月27日下午，3名中学生在天津工大泮湖冰面上 玩耍时不慎落入水中。路过此地的徐伟听到呼救后，迅速跑到冰 窟旁，一手紧紧抓住冰窟边缘，一手用力去拉落水少年。这时冰 面突然开裂，徐伟也掉进刺骨的冰水中。面对突如其来的险境， 徐伟的脑海里闪现出了小时候溺水时的那种恐惧。但他很快稳住 了情绪，用力将3名少年托出水面，帮助他们用手扒牢冰面。然而， 自己刚刚探出上半身，冰面又一次塌陷，他再次落入湖中，双手 和胳膊多处被划伤，鲜血直流。徐伟强忍疼痛，回过头对3个吓得 直哭的孩子说：“别害怕，我一定能把你们救上去！”此刻的他 只有一个念头：就是自己牺牲，也要救出3个孩子。他小心地用手 按着冰面，一点点地将上半身挪到冰面上，随即滚了一下，终于 远离了冰窟。这时，闻声赶来的群众争先恐后要帮他一起营救。 可当时周围的冰面已经开始摇晃，为避免出现更多的危险，徐伟 大声呼喊：“你们不要过来，把木棍递给我。”他冷静地劝住前 来救助的人群，独自一人趴在冰面上，利用大家递来的木棍，艰 难地将3名少年一一从冰窟中救了出来。
公民道德主题班会图片ppt
基本简介
"道德讲堂"自从常州市钟楼区星港苑 社区第一课开讲以来，从试点到推开，从 规范到提升，从实践到创新，做到了"只 能被复制、没有被超越"。期间道德讲堂 坚持"身边人讲身边事，身边人讲自己事， 身边事教身边人"，充分发挥以德育人、 以文化人的独特优势，运行机制不断完善、 品牌影响不断扩大，已经成为"常人尚德" 城市品牌的有力印证，成为推动经济社会 又好又快发展的强大引擎，成为全国精神 文明建设的重大典型。
讲道德故事 评道德事理 学道德模范 树道德新风
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道德讲堂简介 道德模范学习 道德讲堂学习内容 道德讲堂活动安排
传重大动物疫病防控知识，使广大群众认识防控重大动物疫病的重要性。
我们除将上级印发下来的挂图、明白纸发给养殖大户外，还编印了《提高 警惕，防患未然，严防高致病性禽流感在我县发生和蔓延》xxxx份，发给 养殖户和在公共场所张贴，并在集贸市场拉横幅标语。动员广大群众一旦 发现疫情及时报告。入秋以来我们共接到疫情报告xxxx(均为非重大动物疫 情)。疫情应急小分队接到疫情报告立即出动，到现场进行调查核实，指导 群众
历史的积淀
五千年中国可谓"道德之邦"
纵观五千年的中国可谓"道德之邦"。几千年前，道德的种子便撒在了这 片广袤的土地上，生根发芽、抽枝吐叶，开出千姿百态的花。在社会主义 文化大发展大繁荣的今天，这片道德文化底蕴丰饶的土地上更是孕育出"道 德讲堂"的奇葩，且"一朵忽先变、百花其后香"，信仰道德、传承道德、践 行道德在全社会蔚然成风。从老子的《道德经》到孔子的"仁义礼智信"，道 德熏陶浓郁而厚重，这些都提供了肥沃的"道德土壤"。老百姓在这样的环境 滋养、耳濡目染下，自然会生发出"讲一讲道德"这样的创意和感想，"道德 讲堂"就是在这样的历史背景下悄然诞生了。
公民道德月主题班会课件
介绍学校或班级组织的各种道德实践活动，如参加志愿服务活动，为社区做贡献；参与环保活动，保护环境等。 这些活动有助于培养学生的道德观念和社会责任感。
优秀道德案例分享
总结词
分享具有代表性的优秀道德案例，如见义勇为、拾金不昧等。
详细描述
通过具体事例，分享具有代表性的优秀道德案例，如见义勇为的英雄事迹、拾金不昧的好人好事等。 这些案例可以激励学生向善，培养良好的道德品质。
公民道德月通过开展各种形式的 活动，宣传公民道德建设的重要 性，引导广大公民树立正确的道
德观念。
公民道德月的目的和意 义
目的
通过公民道德月活动，提高公民道德 素质和社会文明程度，促进社会和谐 稳定发展。
意义
加强公民道德建设是推动社会主义精 神文明建设的重要举措，有助于培养 公民良好的道德品质和社会责任感， 形成良好的社会风尚。
05
04
勤俭持家
勤俭节约，合理安排家庭开支，不浪 费资源。
个人品德
正直
做人做事要正直诚实，不偏袒、 不歪曲事实。
谦虚
虚心学习，不自满，不骄傲自 大。
个人品德
是指个人在道德修养和行为品 质方面应该具备的品质，包括 正直、诚信、谦虚、宽容等。
诚信
言行一致，遵守承诺，不欺骗 他人。
宽容
宽容大度，不计较个人得失， 能够包容他人的缺点和错误。
中华优秀传统文化中蕴含着丰富的道德观念和价值追求。 通过公民道德教育，人们能够深入了解和传承这些优秀传 统，增强民族自豪感和文化自信心，推动中华文化的繁荣 发展。
03
公民道德规范与行为准则
社会公德
社会公德
是指人们在公共生活和共同活动中应当遵循的 行为准则，包括文明礼貌、助人为乐、爱护公
中学主题班会教案公民意识教育PPT课件(1)
树立责任意识，积极参与社会公益活动，为国家和社会做出贡献。
权利义务关系平衡
权利义务的相互关系
01
权利和义务是相互依存、相互促进的，没有无权利的义务，也
没有无义务的权利。
平衡权利义务的重要性
02
只有平衡好权利和义务的关系，才能实现个人和社会的和谐发
展。
实现权利义务平衡的途径
03
提高公民的法律意识和道德素质，加强法制教育和道德教育，
04
CHAPTER
法治精神培养
法治精神内涵及意义
法治精神内涵
尊崇宪法、维护法律权威、平等公正、制约权力、保障权利 。
法治精神意义
推动社会文明进步、维护社会和谐稳定、促进经济持续发展 。
中学生法治精神现状分析
中学生法治意识淡薄
法律知识匮乏，对法律的重要性认识不足。
中学生法治实践不足
缺乏参与法治实践的机会和平台。
中学生法治信仰缺失
对法治的信仰尚未牢固树立，容易受到不良思想的影响。
加强中学生法治精神教育措施
加强法治课程教育
开展法治实践活动
将法治课程纳入中学课程体系，确保学生 接受系统的 Nhomakorabea治教育。
组织学生参与模拟法庭、法律知识竞赛等 实践活动，增强学生的法治实践能力。
营造校园法治文化
加强家庭、社会与学校协同教育
开展实践活动
组织中学生参加志愿服务、社会调查等实践活动，让他们亲身体验社 会的复杂性和多样性，增强他们的社会责任感和使命感。
营造良好氛围
家庭、学校和社会应该共同努力，营造积极向上、充满正能量的氛围 ，让中学生在潜移默化中受到感染和熏陶。
强化榜样引领
发挥教师、家长等身边人的榜样作用，用他们的言行影响和带动中学 生积极履行社会责任。
公民道德教育主题班会
公民道德教育主题班会
《培养公民道德，从班会开始》
近年来，公民道德教育备受关注。
作为学生的第一课堂，学校的班会在培养学生的公民道德方面扮演着重要的角色。
如何通过班会教育引导学生养成正确的公民道德观念，成为了每个班主任和老师们面临的问题。
首先，班主任和老师们需要认识到班会教育在培养学生公民道德方面的重要性。
通过班会，学生们可以接触到真实生活中的伦理道德问题，从而引发思考和讨论。
班主任和老师们要善于结合学生的实际情况，从日常生活中的小事做起，引导学生感受到公民道德的重要性。
其次，班主任和老师们要善于利用班会教育提高学生的社会责任感和公民意识。
他们可以通过组织一些社会实践活动，让学生亲身参与到公益事业中去，从而培养学生的社会责任感和公民意识。
在班会中，可以通过学习一些成功的公民道德榜样的事迹，激励学生树立正确的公民道德观念。
最后，在班会教育中，班主任和老师们要善于引导学生树立正确的人生观和价值观。
只有让学生明白什么是正确的人生道路，什么是真正的价值观念，才能在日后成长为一个具有健全公民道德的人。
综上所述，班会教育在培养学生的公民道德方面具有不可替代的作用。
班主任和老师们要利用好这个平台，让学生在班会中
感受到公民道德的重要性，养成正确的公民道德观念，培养社会责任感和公民意识，树立正确的人生观和价值观。
这样，才能够真正培养出一个健全的公民。
班会道德主题班会(共25张PPT) (2)
学生在学校、家庭和 社会中都能够遵守基 本的道德规范。
存在的主要问题及原因分析
部分学生缺乏正确的道德观念 ，容易受到不良影响。
家庭教育和学校教育存在不足 ，导致学生缺乏正确的道德引 导。
社会环境的不良影响，如网络 暴力、不良风气等，对学生的 道德观念产生负面影响。
改进措施建议
加强学生的道德教育，提高学生 的道德素质。
通过分析具体案例，让学生了解 道德在实际生活中的运用和体现 。
小组讨论
学生分组进行讨论，分享自己的 看法和感受，加深对道德主题的 理解。
开场白
主持人介绍班会的目的和背景， 引导学生进入班会主题。
总结与反思
主持人或老师总结班会内容，引 导学生反思自己的行为和言论是 否符合道德标准，鼓励学生树立 正确的道德观念。
班主任总结
班主任对本次公约宣誓仪式进 行总结，强调遵守公约的重要 性。
公约执行监督机制说明
设立监督小组
由班干部和学生代表组成监督 小组，负责监督班级公约的执
行情况。
定期检查
监督小组定期对班级公约执行 情况进行检查，发现问题及时 提醒和纠正。
奖惩措施
对于遵守公约表现优秀的学生 进行表彰和奖励，对于违反公 约的行为进行适当的惩罚。
道德观念和行为规范是共同发展的， 随着社会的进步和人们素质的提高， 两者都会不断得到完善和提高。
相互促进
道德观念能够促进行为规范的养成， 而行为规范也能够反过来强化道德观 念的形成。
03
班级道德现状分析
班级道德现状描述
班级整体道德水平良 好，大部分学生具有 良好的道德观念和行 为习惯。
班级中存在个别道德 问题，如不尊重他人 、不遵守纪律等。
进的地方。
争做守法小公民班会精品ppt课件
法律知识链接
• 《刑法》第二 百六十三 条规定，以 暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财 务的，处三年以上十年以下有期徒刑， 并处罚金。
争做守法小公民主题班会
五一班
触目惊心：
据统计，在我国，25周岁以下 的人犯罪占犯罪总数的70%以上， 青少年犯罪日渐攀升，每年新产 生的少年犯人数竟高达15万。这 些犯罪行为的形成，除了受某些 外界因素影响外, 青少年违法犯 罪的自身原因很重要
法律词典
• 违法——指违反法律规定，危害国家、社 会和公民利益，依法应当承担法律责任的 行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏， 对公民人身权利和公私财产等合法权益的 侵犯，
• 正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走
向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日 常生活做起，堂堂正正走好人生每一步， 坚决摒弃不良行为。
一、旷课、夜不归宿
• 有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎 有几种情况：
• 一是学习较差，对自己已经失望； • 二是受家长、教师的批评； • 三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常
案例1
(小偷小摸导致犯罪)
2001年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发
生多起撬盗案件，到2002年底，失窃案件多
达几十起，财产损失几万元，警方将作案的
26人捉拿归案，查明这伙人自2001年3月至12
月间作案30余起，案值人民币10万元。更令
Hale Waihona Puke 警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学生
和流失生，年龄最小的仅11岁，其中女性一
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应 当受到刑罚处罚的行为。
大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？ 自己有没有不良行为？
严重不良行为：
公民道德主题风格班会课件
公民道德主题风格班会课件公民道德主题风格班会课件一、教学案例起缘品德教育是德育教育的地基工程，而在品德教育中，又要以社会道德文化教育为基本。
社会道德是维护保养人们纪律、调整人际交往的最基本上的必须，也是大家社会发展最基本上的必须。
并且，社会道德包括着很多高尚社会道德的萌芽期。
具有优良社会公德的人，一旦接纳政治思想的文化教育，其社会道德水准通常会做到很高的人生境界。
社会道德文化教育紧紧围绕调节和标准社会发展公共性自然环境下人和人之间的关联，创建和维护保养一套行政伦理、公共秩序，防止在社会发展中发生人和人之间关联的失衡、不礼貌。
社会公德文化教育关键功效于人的意识、客观的方面，即大家常说的“良心”。
关键包含爱国守法、明礼诚实守信、团结一致友好、节俭自立、爱岗敬业。
二、教学案例设计方案1.活动标题：唤起大家的良心。
2.教育经历：（中小学生当今社会道德主要表现现况）从当今中小学生的个人行为可看得出她们仍欠缺社会公德：课桌椅上铺满“伤疤”斑迹，墙面上黏着乌亮的鞋印、球印，公共性期刊杂志上缺，公共场合大声喧哗，中小学生盗窃、蒙骗、暴力倾向、逃课和出走、痴迷街机游戏机的实例经常发生因而大家的德育教育中应提升对中小学生开展社会道德素养的塑造。
3.主题活动目地：掌握社会主义社会价值观，保证讲文明懂礼貌、乐于助人、爱护公物、保护生态环境、遵规守纪。
了解社会道德的必要性，唤起学生们的良心，唤起对社会发展使命感的了解。
回望往日日常生活，激起学习培训主动性。
塑造学生们享受生活，善于回馈社会的生活观念。
加强学员的责任意识，塑造学员的社会道德，提高学员的责任感，真真正正搞清楚“我是一名小中国公民，发扬社会道德是己任”的大道理，在校内产生发扬社会道德，搭建和谐校园的良好环境，推进我院德育教育的各类成效。
4.主题活动方法：①由学生们独立讲话，并进行“大家应以如何的社会道德开辟新时代”的探讨主题活动，深入自我反思观念个人行为中存有的不利于社会道德的状况，发掘观念根本原因，讨论怎样唤起大家的社会公德的心，并如何把社会公德的心化作社会公德之举，确立在享有社会公德带来大家的安宁、幸福快乐、愉快、幸福的另外，大家都是有责任和义务讲社会公德，而讲社会公德应当“人人有责，从如今学起”。
公民道德建设教育主题班会ppt
接下来，蝴蝶似乎没有任何 进展。
看样子它似乎已经竭尽 全力，不能再前进一步 了……
这个人实在看得心疼，决定 帮助一下蝴蝶：他拿来一把 剪刀，小心翼翼地将茧破开。
蝴蝶很容易地挣脱出来。 但是它的身体很萎缩、很小， 翅膀紧紧地贴着身体……
他接着观察，期待着在某一时刻， 蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来， 足以支撑它的身体，成为一只健 康美丽的蝴蝶……
但我们得到了所有必须具备的东西 ”
毫无畏惧地生活，直面所有的障碍和困境，并充满信 心地克服！
目录
4 知法且守法
让我们共同建设我们美丽校园
行为比知识更重要，良好的行为是人生幸福的基本保障。希望 广大同学从小事做起，从现在做起，增强自我约束能力，努力 改正不良习惯，做一个文明的中学生，做一个有道德的人。
目录
1 什么是道德？
什么是道德？
道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的 行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据 社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依 靠人们自觉的内心观念来维持。
什么是道德？
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道 德，做一个有道德的人！
汇报人：XXX 汇报时间：XX年XX月
目录
1 什么是道德？ 2 道德究竟是什么？ 3 道德小故事 4 知法且守法
所。到岗后，在部室领导和主任的帮助下，我立即扑下身子学习储蓄各项规章和专业知识，在短时 间内能够独立对外办理业务。当时，储蓄专业正面临储蓄综合业务上机，时间紧、任务重。我珍惜 每一次外出学习和上机实践机会，多问、多学、多练，不分昼夜地加班、加点，结合自己在会计业 务系统上机中学到的知识和摸索出的经验，很快熟悉了储蓄专业系统上机的各项工作。在年月日上 机中，我所在的储蓄所做到了不压单、不压人，很好的完成了上
小学生公民教育主题班会PPT课件
目录 引言 什么是公民教育 公民教育的重要性 如何培养学生的公民教育意识 公民教育的实践案例 结语
引言
引言
小学生公民教育的重要性：培 养良好的公民意识和行为习惯 ，建立健康的社会价值观
本次班会的目标：介绍公民教 育的重要性，引导学生形成正 确的公民行为观念
什么是公民教 育
什么是公民教育
公民教育的概念：培养具备基本的法律 常识、社会责任感和民主意识的公民
公民教育的内容：法律知识、社会礼仪 、环保意识、道德素养等
公民教育的重 要性
公民教育的重要性
培养学生的法律意识：了解法 律常识，遵守法律规定
培养学生的社会责任感：关心 他人，参与社区活动
公民教育的重要性
培养学生的民主意识：尊重他人权利， 理解平等和多样性
如何培养学生 的公民教育意
识
如何培养学生的公民教育意识
学校的角色：开设公民教育课 程，组织社会实践活动
家庭的角色：家长和孩子一起 探讨社会问题，培养正确的价 值观
如何培养学生的公民教育意识
学生的角色：主动学习公民教育知识， 争做工活动：参与社区义工 活动，为社会贡献自己的力量
环保意识的培养：参与垃圾分 类和节约能源的活动
公民教育的实践案例
文明礼仪的养成：学习和遵守社交礼仪 规范，尊重他人
结语
结语
公民教育是培养小学生良好行 为习惯和社会责任感的重要途 径
希望通过本次班会，能引导学 生树立正确的公民教育意识， 为建设美好社会贡献力量
谢谢您的观 赏聆听
公民道德教育主题班会中学生ppt
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道德讲堂简介
道德的起源
荀子在《劝学篇》中开始把“道”和“德”联用“礼者，法之大分， 类之纲纪也。故学至乎礼而止矣，夫是谓道德之极”。《管子-君辰下》 “道德定于上，则百姓花于下”。
在西方古代 文化中，“道德”一词最早来源于拉丁语的 “moralis”，其原意是风俗习惯、性格的意思，以后逐步引申为原则规 范、行为品质、善恶评价等方面的意思。
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道德模范学习
全国敬业奉献模范：钟南山
在2003年抗击SARS的战斗中，钟南山主动要 求承担广东省危重SARS病人的救治工作，较早确立 了广东的病原，并率领团队总结出“三早三合理” 的诊疗原则，成为抗击SARS的领军人物；他本着实 事求是的精神，主动向国外的专家学者以及新闻媒 体介绍中国政府所采取的正确措施，维护了祖国的 声誉。他积极在本职岗位上发挥党员的先锋模范作 用，坚持每周二的大查房和周四的专家门诊，为患 者服务；他坚持教书育人和科学研究，教导学生 “学本领和学做人相统一”，以身作则弘扬“医德 就是想方设法解决病人的实际困难”的价值观。
历史的积淀
五千年中国可谓"道德之邦"
纵观五千年的中国可谓"道德之邦"。几千年前，道德的种子便撒在了这 片广袤的土地上，生根发芽、抽枝吐叶，开出千姿百态的花。在社会主义 文化大发展大繁荣的今天，这片道德文化底蕴丰饶的土地上更是孕育出"道 德讲堂"的奇葩，且"一朵忽先变、百花其后香"，信仰道德、传承道德、践 行道德在全社会蔚然成风。从老子的《道德经》到孔子的"仁义礼智信"，道 德熏陶浓郁而厚重，这些都提供了肥沃的"道德土壤"。老百姓在这样的环境 滋养、耳濡目染下，自然会生发出"讲一讲道德"这样的创意和感想，"道德 讲堂"就是在这样的历史背景下悄然诞生了。
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常见案例
中学生违法犯罪案例（三）——交友不当型
案例三：杜某十四岁，成绩一直很好，2009年暑假，他与同学玩时认识了在社会上混的李某等一伙 人，他见李某比自己才大两岁，却比自己潇洒得多：李某出手大方，经常带杜到网吧、游戏室等地方 玩，他很羡慕李某，于是天天跟着李某玩，但是出去玩必须要有钱，李某口袋中的钱很快就用完了， 李某就对杜说：“我们现在没钱玩了，要玩就必须搞钱”，他们一合计杜某决定到一个他认为有钱的 同学家去抢钱，杜某带着李某等三人趁同学的父母上班、同学一人在家之时闯入同学家实施抢劫，同 时还将该同学打成重伤。公安机关很快就破了案，将李某和杜某等人抓获归案。到了8月26日，杜某 坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是开学的日子，我多么想背着书包去上学呀！当时我只是想 到好玩，我没想到我的行为是犯法的，我后悔呀！”但是法律是无情的，谁触犯了它就要受到处罚。
中学主题班会教案：公民意识教育PPT
总结
总结
着重培养学生的社会责任感和 参与意识 提醒学生要积极履行自己的公 民责任
总结
鼓励学生为社会做出贡献
参考资料
参考资料
张三,《公民意识教育方法与实 践》,2018 李四,《中学公民教育指导手册 》,2019
谢谢您的观赏聆听
中学主题班会教案 ：公民意识教育PPT
目录 引言 公民意识的重要性 培养公民意识的方法 公民意识培养活动 总结 参考资料
引言
引言
主题：公民意识教育 目的：培养学生的公民意识， 提高他们的社会责任感和参与 意识
引言
简介：本次班会将介绍公民意识的重要 性，并提供一些培养公民意识的方法和 活动
公民意识的重 要性
公民意识的重要性
了解公民意识的定义和内涵 意识到自己的权利和责任
公民意识的重要性
培养积极的社会行为和价值观
培养公民意识 的方法
培养公民意识的方法
提供公民教育课程 开展社会实践活动
培养公民意识的方法
推行志愿者服务项目
公民意识培养 活动
公Байду номын сангаас意识培养活动
参与公民意识日活动 组织社区清洁行动
公民意识培养活动
策划书 公民道德主题班会课件
公民道德主题班会课件公民道德主题班会课件一、课例缘起道德教育是学校德育的基础工程，而在道德教育中，又要以社会公德教育为基础。
社会公德是维护人类秩序、调节人际关系的最基本的需要，也是人们社会生活最基本的需要。
而且，社会公德包含着许多崇高道德的萌芽。
具备良好公德的人，一旦接受思想政治的教育，其道德水平往往会达到很高的境界。
社会公德教育着眼于调整和规范社会公共环境下人与人的关系，建立和维护一套社会规范、社会秩序，避免在社会中出现人与人关系的失序、失礼。
公德教育主要作用于人的意识、理性的层面，即我们所说的“良知”。
主要包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
二、课例设计1.活动主题：唤醒我们的良知。
2.教育背景：（中学生当前社会公德表现现状）从当前中学生的行为可看出他们仍缺乏公共道德：课桌上布满“伤痕”斑斑点点，墙壁上粘着乌黑的鞋印、球印，公共书刊残缺不全，公共场所大声喧哗，中学生偷窃、欺骗、暴力行为、逃学和离家出走、迷恋游戏机的案例时有发生因此我们的德育工作中应加强对中学生进行社会公德素质的培养。
3.活动目的：了解社会主义荣辱观，做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
认识社会公德的重要性，唤醒同学们的良知，唤醒对社会责任感的认识。
回顾过往生活，激发学习积极性。
培养同学们热爱生活，乐于回报社会的生活态度。
强化学生的自律意识，培养学生的社会公德，增强学生的社会责任感，真正明白“我是一名小公民，弘扬社会公德是己任”的道理，在校园内形成弘扬社会公德，构建和谐校园的良好氛围，巩固我校德育工作的各项成果。
4.活动方式：①由同学们自主发言，并开展“我们应以怎样的社会公德开创新世纪”的讨论活动，深刻反省思想行为中存在的有损社会公德的现象，挖掘思想根源，探讨如何唤醒我们的公德之心，并如何将公德之心化为公德之举，明确在享受公德带给我们的安乐、幸福、愉悦、美满的同时，我们都有责任和义务讲公德，而讲公德应该“从我做起，从现在做起”。
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公民道德主题班会课件
公民道德主题班会课件
一、课例缘起
道德教育是学校德育的基础工程，而在道德教育中，又要以社会公德教育为基础。
社会公德是维护人类秩序、调节人际关系的最基本的需要，也是人们社会生活最基本的需要。
而且，社会公德包含着许多崇高道德的萌芽。
具备良好公德的人，一旦接受思想政治的教育，其道德水平往往会达到很高的境界。
社会公德教育着眼于调整和规范社会公共环境下人与人的关系，建立和维护一套社会规范、社会秩序, 避免在社会中出现人与人关系的失序、失礼。
公德教育主要作用于人的意识、理性的层面，即我们所说的“良知”。
主要包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
二、课例设计
1.活动主题：唤醒我们的良知。
2.教育背景：（中学生当前社会公德表现现状）从当前中学生的行为可看出他们仍缺乏公共道德：课桌上布满“伤痕”斑斑点点，墙壁上粘着乌黑的鞋印、球印，公共书刊残缺不全，公共场所大声喧哗，中学生偷窃、欺骗、暴力行为、逃学和离家出走、迷恋游戏机的案例时有发生因此我们的德育工作中应加强对中学生进行社会公德素质
的培养。
3.活动目的：了解社会主义荣辱观，做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
认识社会公德的重要性，唤醒同学们的良知，
唤醒对社会责任感的认识。
回顾过往生活，激发学习积极性。
培养同学们热爱生活，乐于回报社会的生活态度。
强化学生的自律意识，培养学生的社会公德，增强学生的社会责任感，真正明白
“我是一名小公民，弘扬社会公德是己任”的道理，在校园内形成弘扬社会公德，构建和谐校园的良好氛围，巩固我校德育工作的各项成果。
4.活动方式：①由同学们自主发言，并开展“我们应以怎样的社会公德开创新世纪”的讨论活动，深刻反省思想行为中存在的有损社会公德的现象，挖掘思想
根源，探讨如何唤醒我们的公德之心，并如何将公德之心化为公德之举，明确在享受公德带给我们的安乐、幸福、愉悦、美满的同时，我们都有责任和义务讲公德，而讲公德应该“从我做起，从现在做起”。
②用PPT 形式展示文字和图片，增强直观感受。
三、活动过程
第一部分
请同学们谈谈这几幅画，详见PPT引出当今社会中不文明的现象。
除此之外，请同学们谈谈在你的周围（在校园内）你所看到的不文明现象。
（分组讨论）Q：什么是公共秩序？它的定义是什么？（主持人问）A:公共秩序：是由一定的规则来维系的人们公共生活的一种有序化状态。
主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
引进余秋雨先生的名言：如果没有血液的流通、呼吸的延续，人身上的每一块肌肉就不会有生命。
社会的集体也是这样，每一个专业都不能独自存在。
公共事务，社会公德，是社会的血液和呼吸。
(使全体同学感受
公共秩序的需要性)第二部分
一.了解公共生活中的道德规范：
主持人讲解：公共生活中的道德规范主要是社会公德。
社会公德是整个道德体系中的最低层次，是整个道德体系中的基础；是每一个人进入文明世界的身份认定，也是一个正常社会全部合格成员之间的品格上的契约；是人生教育的基准，也是日常生活的起点。
二.社会公德及其特点
(一)社会公德的概念
社会公德，是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。
(1)人与人之间的关系指的是什
么？一一举止文明、尊重他人
(2)人与社会的关系指的是什么？一一爱护公物、维护公共秩序
(3)人与自然的关系指的是什么？
——热爱自然、保护环境。
Q：我们要怎么做呢？
1•文明礼貌：
2.助人为乐：
3.爱好公物：
4•保护环境：
5.遵纪守法:
三、社会公德的实践和养成
部分学生社会公德存在的问题：（同学们可以结合自己平时的表现，反省自身的行为，自由讨论，举例说明）
（1）认为社会公德是无关大局的小节、小德，对自己应负的责任和义务考虑较少。
（2）个体文明举止较差、公德水平偏低。
（3）对危害公共利益、影响社会公德的言行熟视无睹，缺少公益心。
（4）道德谈论和道德行为脱节，甚至于是背道而驰的，言行不。
四、网络生活中的道德规范
第三部分了解公共生活中的法律规范
一、公共生活与法律规范：（一）《治安管理处罚法》、（二）《集
会游示法》（三）《环境保护法》、（四）《维护互联网安全的决定》（详见PPT
二、公共生活中相关法律规范（看下暴的恶少案例1,PPT展示），同学们自主观点，主持人点评.（看足球流氓将被处罚案例2，PPT展示），同学们自主观点，主持人点评
三、在世博会临近期间，我们该怎么做呢？（小组讨论）
做到微笑服务。
微笑服务范围很广。
在学校内，微笑面对校长、老师、同学，衣着整洁大方，男同学不许发，女同学不染发，现在都讲究返璞归真，自然地，才是最好的。
例外，同学们可以通过参加各
式各样的学校活动，以此为媒介，走向社会，例如积极参加探望孤
老志愿活动，给孤老送去爱心，给社会送去真心，将小爱化为大爱。
这样既能实际地参与到社会中，又能是自己的行为得到规范，能力得到锻炼，岂不两全其美？
做到保护环境。
现漫步热气腾腾的世博园区，世博轴、中国馆、主题馆等主体建筑已经横空出世展露雄姿。
江水源循环保温大大提高各场馆空调效率，世博轴上六个阳光谷巧借了自然光照明，文化中心的气动垃圾回收系统特别注重可再生材料利用，主题馆墙面垂直绿化既美化又保温，世博中心的太阳能、雨水收集等多项技术演绎了低碳理念。
在生活中，每位同学也都可以成为低碳环保小能手。
最实用的一招就是孙子兵法中的第36计---走为上计。
在安全的前提下，家住学校较近的，上下学可不用家长接送，可改用骑自行车或改成公交车；另外，我们还可以通过减少使用一次性饭盒及纸巾，改用手帕。
像这样的举措还有很多，但只要你有心，一切皆有可能！
做到行为要文明。
目前，在社会公交中，部分学生还存在如下问题，概括来说就是：乱穿马路、危险常驻、乱停乱放、无视公德、上车插队、文明尽失。
我们是一名学生，这些行为，我们救恩是要杜绝的。
那我们该怎么做呢？概括来说就是：自觉排队、井然有序、文明乘梯、左行右立、文明让座、礼让谦和。
同学们一面养成了自觉的意识，又规范了自己的行为。
有了良好的秩序文明，同学们就应该更加懂得如何是自己的行为根文明，一些恶
例，如：抄袭作业、打架斗殴就可以大面积地减少。
内容仅供参考。