使用区域的基本含义
区域基本含义
4、区域空间结构的变化
P4活动： 1、分析图1－8，从交通运输、城市发展的角度， 说明区域空间结构的变化。
区域发展早期： 交通运输线路表现为线状，还没有 形成网络，交通方式单一；城市区 域狭小，农业用地面积大。 区域发展中期： 出现了铁路运输，交通交织成网， 城市区域扩大 区域发展晚期： 交通网络密集，线路四通八达， 城市规模不断扩大。
自 然 区 域
干 旱 半西 干北 旱 区
东 部 季 风 区
青 藏 高 寒 区
西北干旱半干旱区有何特征
塔克拉玛干大沙漠
阿拉善戈壁
锡林郭勒草原
呼伦贝尔草原
荒漠
荒漠草原
草原
2、主要特征
（l） 区域具有一定的界线。 （2） 区域内部表现出明显的相似性和连续性， 区域之间则具有显著的差异性。 （3） 区域具有一定特性（优势、特色和功 能）。 （4） 区域之间是相互联系的，一个区域的发 展变化会影响到周边和相关的地区。
小结：区域界线有虚有实；内部相对一致，之间差 异明显；区域具有一定特性；区域之间相互联系
整体性、差异性、开放性
比较图1-1、1-2、1-3、14所示四个自然区域的差 异 地点 景观特点（气候 、地形、
土壤、水文、植被等）
热带沙漠
热带雨林
热带草原
高山地区
二、区域空间结构
1、什么是区域空间结构？ 指区域内从地域范围（空间尺度）来说，区域 的划分可根据需要，或很大、或很小。大到 大洲和大洋，小到一个具体的地方
例如：在中国，大尺度的区域，可包括几个甚至几十个 省区，如长江沿岸经济带、东部沿海经济带、南方地区、 北方地区、西北地区、青藏地区等 中等尺度的区域，可包括一两个省区及相邻的部分省区， 如京津唐地区、长江三角洲地区，也可以是一个省的部 分地区，如辽中南地区、珠江三角洲地区等 小尺度的区域，可以是一个城市内部的一个区域，如上 海的浦东开发区等
第一节区域的基本含义
4、区域之间是相互联系的
包括：经济联系、地理环境的联系等
地点 热带沙漠 热带雨林 热带草原 高山地区
景观特征（气候 、地形、土壤、水文、植被等）
炎热干燥,降水稀少,河流短缺,植被缺少,沙漠 广布,沙丘连绵 终年高温多雨,水源充足,树木高大茂密,成 层分布,四季常绿,动植物种类繁多
一年分为干季和湿季,湿季草木葱茏,生机盎 然,干季枯黄,一派衰败景象
一、区域的概念
区域：通常是指一定的地域空间。
它具有一定的面积、形状、范围 或界线，其内部的特定性质或功能 相对一致而有别于外部邻区。
二、区域的基本特征
人 为 划 定 的 管 理 区 域
１、具有一定的界线（明确和模糊）
２、 区域内部：相似性和连续性 区能。
图乙为标志园内分界线标志物模型。该标志物应
位于图甲中的( )
A．①
B．②
C．③
D．④
水热随海拔而变化,自然景观垂直变化明显
地域 景观特征
人口分布 产业活动
乡 聚落规模小,以平房为 人口较少, 以农业活动为主 主,周围农田环绕,一 分布较稀疏
村 派田园风光
聚落规模较大,楼房
工业城 林立道路交错 市
人口规模大, 以非农业活动为 分布密集 主
中心商 建筑物高大密集,白天 人口昼夜差 以商务和服务活
务区 人流和车流不息,经济 别大 活动繁忙
动为主
习题 读下图，回答1～2题。
1．图甲能正确表达出的区域特征为( )
A．区域之间是相互联系的B．区域内部的特定
性质相对一致
C．区域可划分为下一级区域D．区域的边界是
明确的
2．地处中国南北地理分界线上的淮安市于
2008年8月正式开工建设南北地理分界线标志园，
区域的基本含义(上课)
自 然 区 域
中国人口自然密度分布
漠河 按 人 文 指 标 划 分 的 人 文 区 域
腾冲
西 青 藏 地 区
干旱
北 地 区
区 地
北
方
寒冷
秦岭—淮河线
高寒
南 方 地区
湿热
东部季风区的区域内
有何相似性
西北干旱半干旱区有何特征
塔克拉玛干大沙漠
阿拉善戈壁
锡林郭勒草原
呼伦贝尔草原
荒漠
荒漠草原
草原
青藏高寒区与其他两个区域的区别
干燥，大气稀薄，太阳辐射强；气温较低，人烟稀少
地点 景观特征 热带沙漠 炎热干燥,降水稀少,河流短缺 植被缺少,沙漠广布,沙丘连绵 热带雨林 终年高温多雨,水源充足,树木高大茂密,成层 分布,四季常绿,动植物种类繁多 热带草原 一年分为干季和湿季,湿季草木葱茏,生机盎 然,干季枯黄,一派衰败景象 高山地区 水热随海拔高度而变化,自然景观垂直变化明 显
活动1：阅读教材中的图片，观察、分析四地景观特点。 地点 热带沙漠 热带雨林 热带草原 高山地区
景观特点
热带沙漠
干燥、炎热；耐旱植物；骆驼
高温多雨；河流径流量大；植被茂密 ，高大乔木为主
夏季炎热多雨，冬季干旱少雨；大型动物 生存：狮子、长颈鹿、羚羊（季节性迁移）
干湿季及动物迁徙图
喜玛拉雅山
特征三、区域具有一定的优势、特色和功能
旅游区有自然景 观和文化景观 特色。
中心商务区有商 业和服务功能
特征四：区域之间是相互联系的
北方沙尘南下空袭长三角 上海遭遇7年来最严重浮尘天气
2007年3月7日，来自中国北部地区的沙尘星期一覆盖了 日本和韩国的部分地区，导致一些学校关闭，商家也受 到影响。
区域的概念(如何理解区域)
区域的概念基本概念区域的含义（不同理解）（1）区域：①是一个客观上存在的，又是抽象的人们观念上的空间概念；②它往往没有严格的范畴和边界以及确定的方位；③地球上的任何一部分，一个国家乃至几个国家均可称为一个区域。
（《区域经济学》安虎森、郝寿义）（2）区域：包括三个层面的内容。
①国内的经济区域，如我国的东部地区即一个区域；②超越国家界限由几个国家构成的世界经济区域，如欧盟也是一个区域；③由几个国家的部分地区构成的经济区域，如湄公河流域经济区；该种理解重点强调了区域是经济区域，一般而言，区域是一国经济范围内划分的不同经济区。
（《区域经济理论》陈秀山、张可云）（3）其他观点地理学：地球表面的地域单元，这种地域单元一般按其自然地理特征划分，如沙漠地带和冰川地带等和我国长江三角洲平原地区；行政学：区域是国家管理的行政单元，这种地域单元主要是按行政权力覆盖而划分的，因此其边界与国界或与国内不同省、区边界重合；东中西部的划分是以行政地域为划分标准的。
行政区域不等于经济区域。
社会学：区域是有相同语言、信仰和民族特征的人类社会聚落，这种区域可以跨国界和行政边界，也包括不同的自然地理单元。
如香格里拉经济区是西藏、云南和四川三省部分藏区构成的，他们有着共同的信仰、语言和文化。
（4）国外观点美国区域经济学家胡佛认为：“区域是基于描述、分析、管理、计划或制定政策等目的而作为一个应用性整体而加以考虑的一片地区，它可以按照内部的同质性或功能一体化原则划分。
”Ｈ．西伯特、狄金森、哈特向等人对区域都有不同的表述。
（5）本书观点区域是地表被某种特征所固定的空间系统。
理解：①地球表面的一部份；②具有特定结构、功能和类型；如西部地区经济落后，资源丰富，地理条件多样，交通不发达，产业结构单一，以资源密集型产业为主等；③包括经济、文化、制度、资源等方面的内容，不是单纯的地域单元，而是经济空间和地理空间共同作用的整体。
区域的基本含义、区域
保护生态环境
强化生态保护和环境治理，促进绿色 发展，实现经济、社会和环境的可持 续发展。
提升公共服务水平
优化公共服务设施布局，提高公共服 务水平，满足人民群众的基本需求。
区域政策的制定与实施
制定政策目标
根据区域发展需要，制定明确的政策目标， 为政策实施提供指导。
政策实施与监督
确保政策措施得到有效执行，并对实施情况 进行监督和评估。
过程
区域变化是一个复杂的过程，包括人 口迁移、产业升级、城市扩张等。
04
CATALOGUE
区域研究的意义与应用
区域研究的重要性
区域研究有助于深入了解地区差 异和特点，为地区发展提供科学
依据。
区域研究能够促进地区间的交流 与合作，推动地区经济社会发展
。
区域研究有助于制定科学合理的 区域政策，优化资源配置，促进
地区协调发展。
区域研究的方法与技术
区域研究方法包括定性和定量研究方法，如问卷调查、实地考察、统计分析等。
现代区域研究技术包括地理信息系统（GIS）、遥感、全球定位系统（GPS）等，这 些技术能够提供大量空间数据和信息，为区域研究提供有力支持。
区域研究需要综合运用多种方法和技术，以全面、客观地了解区域发展的实际情况 。
场扩大等。
政策因素
政府政策对区域发展具 有重要影响，包括投资 政策、税收政策、土地
政策等。
人口因素
人口增长和迁移对区域 发展产生影响，增加市 场需求和劳动力供给。
资源因素
区域内的自然资源、人 力资源、技术资源等是 区域发展的重要支撑。
区域发展的阶段
01
02
03
04
起步阶段
区域经济基础薄弱，产业结构 单一，经济增长缓慢。
区域的基本含义三
非常密集
点状
以第一产业 Βιβλιοθήκη 主不太密切 小以第二产业 为主
密切 大
第二、三产 业都发达
非常密切 大
活动三：
工业发达国家的产业结构大体上经历 了以下五个阶段：
① 第一产业＞第三产业＞第二产业 ② 第一产业＞第二产业＞第三产业 ③ 第二产业＞第一产业＞第三产业 ④ 第二产业＞第三产业＞第一产业 ⑤ 第三产业＞第二产业＞第一产业
区域发展前期： 农业为主 区域经济快速发展时期： 第二产业比重较大 区域经济发展较高时期： 第三产业比重最高
2 影响产业结构的因素： 自然地理条件、经济发展水平、资源配置状况 劳动力素质等
3、区域产业结构的差异： 1 传统的农业区域/发展水平较低区域 第一产业比重大 2 工业区域/加速推进工业化的区域： 第一产业所占比重比较小，第二产业所占比重大 3 发展水平较高的区域 第三产业所占的比重则比较大
1、区域是(
) A,一定范围的地理空间或地球表面 的空间单位 B,人为划分的文化区 C,经济活动类型的分布区 D,国家,省市等行政区域
A
关于区域内涵的叙述,正确的是( C )
A,区域之间都有明确的界限 B,区域的地球表面客观存在的不受
人为影响的空间单位 C,区域具有一定的区域特征 D,区域内部的特定性质绝对一致
对比:东北平原和珠江三角洲的区域差异 填表: 珠江三角洲 东北平原 气候类型 降水类型
亚热带季风气候 湿润区域 一年两熟到三熟,水 田 缺乏 广州,深圳,佛山 温带季风季候 半湿润区域 一年一熟,旱地 煤,石油,铁 哈尔滨,长春,沈 阳
农业地域类型
主要矿产资源 主要城市
阅读：P2什么是区域地理学？
地理必修三-第一节-区域的最基本含义
指区域内的土壤类型及其特征，包括土壤 的质地、肥力、酸碱度等，对区域内的农 业生产和生态环境产生影响。
人文地理要素
人口分布
指区域内的人口数量、密度 和分布情况，对区域内的经 济发展和社会活动产生重要 影响。
城市化水平
指区域内的城市化程度和发 展情况，包括城市规模、城 市群发展等，对区域内的社 会经济发展产生影响。
和事实依据。
统计分析法
模拟预测法
运用统计学原理和方法，对 区域内的各种数据进行分析 和比较，揭示其内在规律和
联系。
利用计算机模型等工具，模 拟区域内的自然、经济、社 会等方面的变化过程，预测
未来的发展趋势。
ห้องสมุดไป่ตู้
区域研究的实践意义
促进区域协调发展
通过对区域内的资源、环境、经济、社会等方面的研究， 制定科学的发展规划，推动区域内各要素的协调发展，实 现区域经济的可持续发展。
过度开发和不合理利用资源导致环境 破坏和生态退化。
加强生态保护和修复工作，提高生态 系统的稳定性和可持续性。
环境污染与治理
工业化和城市化过程中产生的污染物 对环境造成污染，需要采取有效措施 进行治理。
区域发展的可持续性
01
02
03
经济可持续性
保持经济增长的稳定性和 持续性，促进产业结构的 优化和升级。
社会可持续性
保障和改善民生，提高人 口素质和健康水平，促进 社会公平正义。
生态可持续性
保护和改善生态环境，维 护生态平衡和生物多样性。
04
区域研究的方法与意义
区域研究的基本方法
实地调查法
文献研究法
通过实地考察、观察、访谈 等方式收集数据和信息，了 解区域内的自然、经济、社
区域的基本含义
区域的基本含义区域的基本含义学案（湘教版必修3）[学习目标] 1.了解区域的主要特征。
2.理解区域的空间结构和产业结构。
3.利用相关图表、数据资料，分析区域产业结构以及空间结构的变化。
一、区域的主要特征1．区域的概念：通常指一定的①地域空间。
2．主要特征(1)区域具有一定的②界线。
(2)区域内部表现出明显的③相似性和连续性，区域之间则具有显著的④差异性。
(3)区域具有一定的优势、特色和⑤功能。
(4)区域之间是相互⑥联系的，一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区。
二、区域空间结构1．概念：指一个地区各种区域要素的⑦相对位置关系和⑧空间分布形式。
2．影响因素：自然地理条件、⑨社会经济活动、人口状况、⑩城市化水平、区域开放程度和⑪对外联系等。
3．区域空间结构分类(1)从总体上看，一个区域可划分为⑫乡村地域和⑬城镇地域。
(2)从空间分布形式看，区域是汇集⑭工业、⑮农业、交通运输等产业，点、线、面相结合的自然—社会综合体。
三、区域产业结构1．概念：产业结构指⑯三次产业及其内部的比例关系。
第一产业指⑰农业包括种植业⑱林业牧业和渔业第二产业指⑲工业和建筑业第三产业指除第一、二产业以外的其他各业，如⑳服务业2．影响因素：自然地理条件、○21经济发展水平、资源配置状况、○22劳动力素质等。
3．区域产业结构的差异：指三次产业占○23国内生产总值的比重，三次产业的○24就业比重以及○25内部构成等。
探究点一区域的主要特征【探究材料】日常生活中，人们常用“北方地区”、“东部沿海地区”描述中国的不同地区。
而不同的省级行政单位或同一个省级行政单位内部的不同地区，其称谓也不同，如山东与山西，江苏省的“苏南”“苏北”，四川省的“川东”“川西”，这些都是区域概念的缩影。
区域的基本含义(上课)
2、我国三次产业划分（背景知识）
产业 内 指工业和建筑业 容
第一产业
第二产业
指农业,包括种植业.林业.牧业和渔业 除第一、二产业外的其他各行业，包括流通 部门和服务部门
第三产业
3、产业结构的差异 主要表现在三次产业占国内生产总值的比重， 三次产业的就业比重，三次产业的内部构成等
第 三 传统的农业区域，或 产 业
一、什么是区域
通常是指一定的地域空间 1. 区域的概念： 它具有一定的面积、形状、范围或界线。
世界上的区域形形色色，区域的划分大致有以下几种情况：
※人为划定的管理区域，区域界线十分明确，如国家、行政区等
※ 按自然条件的相似性或结构一致性而划分的自然区域，界线模糊，如
高原区、平原区、等雨量区等
※ 按人文条件的相似性或结构一致性而划分的人文区域，如人口密度
P7活动3 5、区域产业结构的变化
区域 产业结构变化特点 发展 早期 农业经济占有相当大的比重，第一产 业所占比重最大 中期 随着工业化的推进，工业经济比重迅 速上升，第二产业所占比重最大 随着城市化水平不断提升，尤其是服 务业的发展，第三产业的增长速度逐 晚期 渐超过第二产业，先进科技和信息、 金融等成为区域发展的主导力量 产业的产 值比重 一 三 二、 一二三 二 一三、 二三一 三二一
工业地区 第二产业人 口比重大
城市地区
第二三产业 人口比重大 第三产业增 产业分布 农业经济占有 工业经济 特点 长速度超过 相当大的比重 比重上升 第二产业 产业结构 第一产业所占 第二产业所占 第三产业和第 二产业所占比 特点 比重比较大 比重比较大 重比较大 对外联系 加强 较少 密切 对生态环 境的影响 主要是生 态破坏 主要是环 境污染 主要是环境 污染
区域的基本含义教案
区域的基本含义教案区域的基本含义教案一、教学目标1. 了解区域的基本含义和特征；2. 掌握区域的划分标准和方法；3. 能够分析和解释不同区域的形成和演变。
二、教学内容1. 区域的基本含义2. 区域的划分标准和方法3. 区域的形成和演变三、教学过程1. 导入（15分钟）教师通过给学生展示一张地理图，让学生观察和思考不同地区之间的差异和联系，并引导学生讨论地理区域的概念和作用。
2. 讲解（20分钟）教师讲解区域的基本含义，包括物质区域和功能区域两个方面。
物质区域是指一定范围内具有相同或相似的地理、自然、经济、文化等特征的地区，例如行政区域、自然地理区域；功能区域是指在一定条件下，由于其特殊功能或特定活动的集中而形成的区域，例如城市经济圈、农牧交错区等。
同时，讲解区域的划分标准和方法，包括地理条件、经济条件、文化条件、行政区域等。
3. 案例分析（30分钟）教师给学生提供几个典型的区域案例，让学生根据所学知识进行分析和解释。
例如北京市和上海市的区域特征和经济发展；东北地区和长江中下游地区的区域差异和发展现状；西部大开发和东部地区的区域差距如何缩小等。
学生可自由发挥，提出自己的观点和分析。
4. 总结（10分钟）教师带领学生总结今天所学的内容，强调区域的定义、划分标准和方法以及区域的形成和演变的重要性和影响。
四、板书设计区域的基本含义和特征：- 物质区域：具有相同或相似的地理、自然、经济、文化等特征的地区；- 功能区域：由于特殊功能或特定活动的集中而形成的区域。
区域的划分标准和方法：- 地理条件；- 经济条件；- 文化条件；- 行政区域。
区域的形成和演变：- 物质区域的形成和演变；- 功能区域的形成和演变。
五、教学反思本节课通过引导学生观察和思考，讲解和案例分析等不同方式，使学生了解了区域的基本含义和特征，了解了区域的划分标准和方法，并学会分析和解释不同区域的形成和演变。
通过案例分析，学生能够将所学知识运用到具体实际问题中，培养了他们的地理思维和分析能力。
《区域的基本含义》 讲义
《区域的基本含义》讲义一、什么是区域在我们的日常生活中，“区域”这个词经常被提及。
那么，区域到底是什么呢？简单来说，区域是一个具有特定空间范围、独特特征和功能的地理空间。
它可以是大到一个国家、一个大洲，也可以小到一个城市、一个社区，甚至是一个房间。
比如，亚洲是一个区域，北京市也是一个区域，而您家所在的小区同样可以被看作是一个区域。
区域具有相对明确的边界。
这些边界可能是自然形成的，比如山脉、河流；也可能是人为划定的，比如国界、省界。
但有时候，区域的边界并不是那么清晰，可能存在过渡地带。
区域还具有独特的特征。
这些特征可以包括自然特征，比如气候、地形、土壤、植被等；也可以包括人文特征，比如人口、民族、语言、宗教、经济活动等。
以我国的东北地区为例，它有着寒冷的气候、广袤的平原等自然特征，同时也有着以重工业为主的经济特征，以及豪爽热情的人文特征。
二、区域的类型区域的类型多种多样，按照不同的标准可以进行不同的分类。
（一）按自然特征划分可以分为山地区域、平原区域、河流区域、海洋区域等。
山地区域通常地势起伏较大，气候和生态环境也较为独特；平原区域地势平坦，适合大规模的农业生产；河流区域水资源丰富，对周边的生态和人类活动有着重要影响；海洋区域有着广阔的水域和丰富的资源。
（二）按人文特征划分可分为城市区域、农村区域、工业区域、农业区域等。
城市区域人口密集，经济活动以服务业和工业为主，基础设施完善；农村区域则以农业生产为主，人口相对分散，基础设施相对薄弱。
（三）按综合特征划分综合考虑自然和人文因素，有经济区域、文化区域、政治区域等。
经济区域如长三角经济区、珠三角经济区，它们以特定的经济联系和发展模式为特点；文化区域如闽南文化区、岭南文化区，有着独特的文化传统和风俗习惯；政治区域如行政区，是为了便于行政管理而划分的。
三、区域的特性（一）整体性区域是一个有机的整体，其内部的各个要素相互联系、相互影响。
比如，在一个农业区域中，气候、土壤、水源等自然要素会影响农作物的种植种类和产量，而农业生产方式又会影响当地的人口分布和经济发展。
区域的基本含义 (2)
第一节地区的基本含义一、教课目的1、知识与技术（1）认识地区的看法，掌握地区的基本特点。
（2）认识地区空间构造的看法和影响因素。
（3）认识地区家产构造的看法及其影响因素，理解地区家产构造的差别性。
（4）认识我国三次家产的区分。
2、过程与方法（1）经过阅读和剖析有关图表，培育学生的读图能力.（2）经过对有关地区差别的比较，使学生认识形成地区差别的原由，培育学生的综合剖析的能力。
（3）经过模拟赴热带雨林、热带荒漠、热带草原和高峰地域的旅行，睁开研究性活动，培养学生采集资料、整理资料、撰写报告和制作PPT的能力。
3、感情态度与价值观（1）经过乡土知识教育，对学生进行热爱家乡、建设家乡的教育。
（2）在研究活动中，培育学生的合作精神和自主学习的习惯。
二、讲课过程：（一）、导入新课：经过让学生当小导游展现自已制作的 PPT，分别介绍四个不一样的地区（热带雨林、热带荒漠、热带草原、高峰地域），引入新课。
（二）、教师经过评论学生的地区介绍，概括总结地区的特点。
1、地区主要特点（1）拥有必定的界限。
（2）地区内部拥有显然的相像性和连续性，地区之间拥有明显的差别性。
（3）拥有必定的优势、特点和功能。
（4）地区之间是相互联系的。
2、让学生疏小组议论，从哪些方面来介绍杭州？各派一名成员作总结介绍，教师评选给分。
并总结概括应当从哪些方面介绍地区，如：自然条件（地形、天气、植被、土壤）、社会经济条件（经济发展水平、家产构造、交通、人口、文化水平）、历史的基础等。
（三）、地区空间构造1、发问学生什么是地区空间构造？主要有哪几部分构成?有哪些影响因素？（学生回答为主，教师增补）2、发问地区大概区分为哪两个?各有什么特点 ?（学生回答为主）3、经过让学生阅读杭州市轻轨发展规划图，议论轻轨建设将给杭州的空间构造带来哪些变化？（学生回答，教师总结）（四）、地区家产构造1、我国三次家产的区分，以学生看书回答为主。
2、地区家产构造的差别采纳比较法教课方法，让学生比较传统农业区、工业区、经济较达区的家产构造差别。
区域的基本含义教案
区域的基本含义教案教案：区域的基本含义教学目标：1.理解区域的基本概念和含义，并能区分不同类型的区域。
2.了解区域在地理学中的重要性和应用。
3.掌握区域划分的方法和工具，能够进行简单的区域划分和研究。
教学内容：1.区域的定义和基本概念2.区域的类型和特征3.区域的划分和研究方法4.区域在地理学中的应用和意义教学步骤：一、导入（10分钟）1.引导学生回忆上节课所学的内容，即地理学的基本概念和研究对象。
2.提问：你们对地理学中的“区域”一词有什么了解？请举例说明。
二、概念解释和讲解（20分钟）1.讲解区域的定义和基本概念。
-区域是指地理空间中具有一定特征的一块地区。
-区域可以根据不同的特征进行划分，比如地理特征、人文特征等。
2.介绍区域的类型和特征。
-功能区域：以其中一中心点为核心，辐射特定功能的地区，如市中心商业区、港口区等。
-自然区域：以自然特征为依据划分的区域，如气候带、植被带等。
-文化区域：以人文特征为依据划分的区域，如语言区、宗教区等。
-经济区域：以经济特征为依据划分的区域，如工业区、农业区等。
-行政区域：以行政管理为依据划分的区域，如市、县、省等。
三、划分和研究方法（30分钟）1.介绍区域的划分方法。
-形态划分：根据区域特征的空间分布形态进行划分，如界线划分、格网划分等。
-功能划分：根据区域内不同功能需求的差异进行划分，如农业区、工业区、居民区等。
-层次划分：根据区域内不同等级的特征进行划分，如城市等级划分、行政区域划分等。
2.讲解区域研究的方法。
-实地调查：通过走访和观察的方式获得地理信息。
-数据分析：通过收集和处理相关数据进行区域研究。
-模拟实验：通过模拟实验的方式研究区域的变化规律和可能的结果。
四、区域在地理学中的应用和意义（20分钟）1.介绍区域在地理学中的应用。
-为地理研究提供基本单位和研究对象。
-为经济和社会发展提供区域规划和管理依据。
-为资源配置和环境保护提供参考基础。
2.引导学生思考区域在生活和学习中的实际意义。
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交通方式单一 线路较少
出现了铁路运 输，交通运输 线路更加密集
乡村地域广
乡村地域发展
城市区域狭小。 城镇地域，农
业用地减少
交通网络密集 线路四通八达
城市规模不断扩大 非城市用地减少
案例探究：
分析湖 南省人口和 产业空间分 布变化及其 原因，并谈 谈导致这些 变化的主要 动力。
Thank you 感谢聆听
区域 农业 区域
工业 区域
城市 区域
景观特征
人口分布 产业活动
聚落规模小,以平房 为主,周围农田环绕, 一派田园风光
聚落规模较大,厂房 林立道路交错
人口规模 小,分布较 稀疏
人口规模 大,分布比 较密集
以农业活动为主
以工业活 动为主
建筑物高大密集,人 流和车流不息,经济 活动繁忙
人口分布 非常密集
以工业和 服务活动 为主
西北干旱半干旱区
塔克拉玛干大沙漠
阿拉善戈壁
锡林郭勒草原
呼伦贝尔草原
荒漠
荒漠草原
草原
气候 干旱
水文 河流不发育
土壤 土壤发育差
地貌 风成地貌
●
生物 植被少,耐旱
1、矿产优势：煤矿和铁矿 2、水源优势：五大湖
旅游区有自然景 观和文化景观 特色。
中心商务区有 商业和服务功 能
案例: 北方沙尘南下空袭长三角 上海遭遇7年来最严重浮尘天气
2019年3月7日，来自中国北部地区的沙尘星期一覆盖了 日本和韩国的部分地区，导致一些学校关闭，商家也受 到影响。
亚洲金融危机
案例:
2019年下半年，以泰国金 融危机开端，一场亚洲有史以 来规模空前的金融危机迅速席 卷了整个东盟地区，并向亚洲 及世界其他国家和地区蔓延。 在短时期内，泰铢、印尼盾、 菲律宾比索、马来西亚林吉特 等货币大幅贬值，也导致其他 国家和地区的金融市场随之动 荡。我国作为东盟的邻国，也 是亚洲最大的国家，是金融危 机的间接受害者。
使用区域的基本含义
•
区域----人们在地理差异的基础上按 一定的指标和方法划分出来的一定 范围的地域空间。
●
热
热
带
带
沙
雨
漠
林
热
高
带
山
草
地
原
区
活动探究：
四个不同区域在自然景观方面有哪些差异？
地点
热带沙漠 热带雨林 热带草原 高山地区
景观特点（气候 、地形、土壤、水文、 植被等）
你能说说这三个区域的区域特征 么吗？
区域的主要特征：
1. 具有一定的界线，且界线有虚有实。 2. 区域内部——相似性和连续性，
区域之间——差异性。 3. 具有一定的优势、特色和功能。 4. 区域之间是相互联系的。
区域空间结构:是指一个地区各种区域要 素的相对位置关系和空间分布形式。
从空间分布形式来看
农业 交通运输 城市和工业 城市群和工业区
点状 线状和网络状 面状 岛状
区域是汇集农业、工业、交通运输等产业，点、 线、面相结合的自然—社会综合体
区域空间结构类型：（按经济活动类型分）
乡村地域
城镇地域
乡
大 地域范围 小
城
村 农业 生产活动 非农业
镇
地
基础和依托
地
域
带动作用
域
合作探究: 从交通运输、城市发 展的角度，说明区域空间结构的变化。