近现当代留学生回国就业原因分析
当前归国留学人员工作中存在的问题
当前归国留学⼈员⼯作中存在的问题
据调查,当前归国留学⼈员⼯作中存在以下三个⽅⾯的问题：
有关部门对归国留学⼈员⼯作认识不⾼，全社会尚未形成“尊重⼈才、爱护⼈才”的良好氛围。
有的只看重留学⼈员的科研成果，对他们的政治诉求和精神⽣活需求较少了解，认为地堵塞了归国留学⼈员参与社会政治⽣活和实现社会价值的渠道。
在⼀些⼲部群众中还存在着“有本事的留在国外，混不下去的才回国”的错误认识。
有关归国留学⼈员配套政策缺乏，吸引、⿎励归国留学⼈员创业的优惠政策⼒度不够。
在《关于⿎励海外⾼层次留学⼈才回国⼯作的意见》、《关于⿎励以多种形式为国服务的若⼲意见》具体实施⽅⾯，还缺少明确、详细的配套措施，缺少可操作性。
归国留学⼈员⼯作涉及⼈事、教育、科技、外事、侨务等部门，没有⼀个统⼀、⾼效的协调服务机构。
改进⼯作的三点建议
提⾼认识，增强责任感，努⼒营造⼈尽其才、才尽其⽤的有利社会环境。
要以事业吸引和留住归国留学⼈员，要从政治上关⼼和激励归国留学⼈员，要在⽣活上⽅便和关照归国留学⼈员，同时⼤⼒加强对归国留学⼈员先进事迹的宣传，让全社会理解、尊重归国留学⼈员。
制定和完善相关的政策法规，健全扶植留学⼈员创业的有效机制。
适应形势的发展，及时出台⼀些新的政策措施，如关于筹建归国留学⼈员创业投资风险基⾦和科研基⾦的政策规定，为国服务的具体政策界定等。
健全竞争机制、市场机制、激励机制。
成⽴归国留学⼈员⼯作协调服务机构，建⽴相互协作、相互⽀持的⼯作格局，提供“⼀站式”服务。
中国留学生回国人数、求职的海归人数及海归就业情况分析
中国留学生回国人数、求职的海归人数及海归就业情况分析根据教育部发布的数据，2009-2019年我国出国留学人数总数为70.35万人，持续增长。
国家信息中心大数据发展部针对2021年海归大数据分析的报告显示，疫情后海外留学生回流趋势显著增强，2021年预计回国就业学生首次超过百万，达到104.9万人，同比增长35.00%。
2021年，中国留学生决定回国考虑是因为国内疫情管控效果更好占62.2%；国内生活更加便利占49.4%；国内经济恢复更好占41.5%；国内就业机会更多占34.8%；家人和朋友的劝说占18.9%；担心国际关系变化对留在国外发展不利占14.0%；身边选择回国的人越来越多占11.6%；所在国对华人政策不如以前友好占6.1%；所在国对外籍人员政策收紧占3.0%。
受全球新冠疫情影响，2020年中国出国留学生学成回国人数77.7万人，同比增长33.9%。
其中应届留学生人数猛增67.3%。
智联招聘监测数据显示，2021年在国内求职的海归总人数及应届留学生人数均与2020年基本持平。
可见海归回国发展意愿增强已是趋势，并未随着疫情稳定而下降。
2021年中国海归优先职位在一线城市占44.5%，招聘职位数同比增速7.6%；新一线城市占34.4%，招聘职位数同比下降6.5%；二线城市占14.7%，招聘职位数同比下降4.4%；三级及以下城市占6.4%，招聘职位数同比下降18.6%。
从2021年中国海归求职者学历结构来看，本科学历占24.6%，较2020年下降1.3个百分点；硕士学历占73.5%，较2020年增长1.1个百分点；博士学历占1.8%，较2020年增长0.1个百分点。
从2021年中国海归求职者年龄结构来看，2021年求职海归较2020年进一步年轻化。
2021年，16-24岁留学人才求职者占30%成，比2020年提高2个百分点；25-34岁求职者占62.8%，比2020年下降2个百分点；35岁以上的占7.2%，基本与2020年持平。
留学归国人员调研情况汇报
留学归国人员调研情况汇报近年来，随着中国经济的快速发展和国际化程度的提高，越来越多的留学生选择毕业后回国发展。
他们在海外留学期间所学到的知识和经验，为中国的发展和创新注入了新的活力。
为了更好地了解留学归国人员的情况，我们进行了一次调研，以下是调研结果的汇报。
首先，我们发现留学归国人员的专业领域多样化。
调研结果显示，留学归国人员涉及的专业领域涵盖了科技、金融、教育、医疗等多个领域，其中以科技和金融领域的留学归国人员比例较高。
这些留学归国人员通过在国外的学习和实践，积累了丰富的专业知识和经验，为我国相关领域的发展贡献了力量。
其次，留学归国人员在国内的就业和创业情况良好。
调研显示，大部分留学归国人员选择在国内就业或创业，他们在国内的工作和创业环境得到了不断的改善，政策扶持和市场需求的增长为他们提供了更多的机会。
同时，留学归国人员的国际视野和跨文化沟通能力也为他们在国内的工作和创业带来了优势。
此外，留学归国人员对国内的发展充满信心。
调研结果显示，留学归国人员对国内的经济发展和科技创新充满信心，他们认为中国有着巨大的市场和发展空间，同时也看到了国内在科技创新和人才培养方面取得的成就。
因此，他们愿意为国内的发展贡献自己的力量，同时也希望能够通过自己的努力实现个人的成长和发展。
总的来说，留学归国人员对国内的发展和自身的发展充满信心，他们在国内的就业和创业情况良好，为国内的发展注入了新的活力。
同时，我们也应该为留学归国人员提供更好的发展环境和政策支持，让他们能够充分发挥自己的专业优势，为国家的发展做出更大的贡献。
综上所述，留学归国人员是我国人才队伍中的重要组成部分，他们对国内的发展充满信心，为国家的发展注入了新的活力。
我们应该进一步关注留学归国人员的发展情况，为他们提供更多的支持和机会，共同推动国家的发展和进步。
来华留学工作现状及发展趋势
来华留学工作现状及发展趋势目前，中国的经济在全球范围内持续增长，成为世界上最大的市场之一。
随着中国的国际地位提升，越来越多的外国人前来中国留学工作。
这款文章将探讨来华留学工作的现状及发展趋势。
一、来华留学工作的现状1.留学生人数不断增加根据教育部的最新数据，截至2019年，中国各类留学生总数已经超过60万，与上一年相比增加了13.9%。
其中，亚洲留学生最多，其次是欧洲和美洲留学生。
2.留学生培养重点不断提高中国高等教育的质量在多年来不断提高，特别是在重点学科方面的投入和发展。
在招收国际留学生时，大学越来越重视学生的全面素质和实践经验，而不仅仅是学术成绩。
3.留学生毕业后就业状况不容乐观尽管学校在招生方面取得了成功，但是留学生毕业后就业不容乐观。
根据中国大学生就业调查报告，留学生的就业率仅为45.5%，远低于中国本地学生的就业率。
另外，留学生需要面对语言不同、文化不同、社会环境不同等一系列挑战。
二、来华留学工作的发展趋势1.中国将继续加强留学生招生和培养工作从当前情况来看，中国会继续加强留学生的招生和培养工作。
随着中国国际地位的提高，越来越多的留学生将前来中国留学。
中国高校也会不断提升教学质量，以吸引更多的留学生。
2.允许留学生参与中国创业为了拓展留学生的就业渠道，中国政府计划加强和改善创业环境，鼓励和支持海外留学生来华创业。
在此背景下，留学生可以参与到中国的创业和创新中，为自己创造更多就业机会。
3.留学生将更多地涌入中国新兴行业随着中国的快速发展，一些新兴行业如互联网、人工智能、生物技术等也正在崛起。
这些行业对留学生具有吸引力，因为它们需要寻求全球视野和跨文化能力的人才。
因此，留学生将更多地涌入这些行业，并且取得更多的职业机会。
4.提高留学生职业技能为了帮助留学生更好地适应中国就业环境，政府和学校将加强针对留学生的职业技能培训。
这些培训包括语言培训、职业技能培训和文化适应性培训等等，以提高留学生的就业竞争力。
留学回国后的就业前景与发展机会
留学回国后的就业前景与发展机会随着全球化的加深，越来越多的留学生选择回国就业。
留学回国后的就业前景和发展机会成为许多留学生关注的焦点。
本文将探讨留学回国后的就业前景和发展机会，并提供一些实用的建议。
一、就业前景留学回国后的就业前景备受关注。
回国就业的留学生可以享受到许多独特的优势，如良好的外语能力、跨文化交流能力、国际视野等。
这些优势使得他们在国内求职市场上更具竞争力。
此外，随着中国的经济增长和人才流失的缩减，国内许多行业对于有海外学习经历的人才的需求也在增加，给予了留学回国生们更多的就业机会。
二、发展机会留学回国生在国内有着广阔的发展机会。
首先，他们可以充分利用所学专业知识和技能，在国内的相关行业找到适合自己的职位。
例如，回国的工程师可以在国内的高新技术企业找到职业发展的机会，回国的商学院毕业生可以在国内的跨国公司中担任管理职位等等。
其次，许多知名的国际企业和组织也在中国开设分支机构或办事处，留学回国生可以利用他们的背景和外语能力在这些机构中获得职业发展的机会。
此外，留学回国生还可以通过创业来实现个人的职业发展目标，利用在国外学到的知识和经验，开拓自己的事业。
三、实用建议针对留学回国生的就业前景和发展机会，以下是一些建议：1.提高中文沟通能力：中文是留学回国生在求职过程中必不可少的工具，在求职简历、面试过程中，良好的中文沟通能力必将成为加分项。
2.增加职业竞争力：除了专业知识和技能外，留学回国生还应加强自身的职业竞争力，如增加实习经验、参加培训课程等，提高自己在职业市场上的竞争力。
3.积极拓展人脉：留学回国生可以利用自己在国外的学习和生活经历，积极拓展人脉。
可以通过参加行业研讨会、社交活动等方式，与相关行业的专业人士建立联系，了解行业动态和就业机会。
4.了解国内市场：留学回国生应该了解国内市场的需求和趋势，掌握行业发展动态。
可以通过关注行业媒体、参加行业展会等方式，深入了解就业市场，并根据市场需求调整自己的就业方向。
留学生就业市场的分析与研究
留学生就业市场的分析与研究随着全球化的不断发展和经济的相互依存，留学生已经成为了文化交流和经贸合作中不可缺少的一部分。
留学生不仅带来了新的知识和技能，也在就业市场上产生了深远的影响。
然而，对于许多留学生来说，找到一份合适的工作并不容易。
本文将对留学生就业市场进行分析与研究，探究留学生就业市场的现状与未来发展趋势。
一、留学生就业市场的现状留学生就业市场的现状可以从以下三个方面来分析。
1. 就业率根据一些数据统计，留学生的就业率相对于本土学生来说略低。
这可以归因于诸多因素，例如语言障碍、文化差异、工作准备不足等等。
就业率低不仅给留学生自身带来了困扰，也对留学生群体形象造成了一定程度上的损害。
2. 行业选择留学生在选择行业的时候往往受到国籍、专业以及语言等方面的限制，导致他们只能选择部分行业就业。
按照目前留学生在美国就职的领域来排名，前三名分别是管理和商业（30%）、计算机和数学（15%）、工程（13%）。
可以看出，留学生在相对具有应用性和实践性的领域有更多的机会，而在涉及到国家安全和政治性的领域则面临着更多的限制。
3. 技能市场在全球化的背景下，留学生的文化背景和多语言能力是非常有价值的。
因此，留学生在跨国公司、国际组织以及外贸企业等领域有着广阔的就业机会。
二、留学生就业市场的未来发展趋势在留学生就业市场发展过程中，以下三个方面将会成为未来的趋势。
1. 国际化随着全球化的深入发展，企业在人才招聘方面将更加注重来自不同国家和地区的人才，以满足本土和国际市场的需求，留学生将有着更多的就业机会。
2. 创业留学生在留学期间接受了全方位的教育，普遍具有创新能力和创业意识，因此在创业领域的就业机会将进一步扩大。
3. 新兴领域新兴领域，如人工智能、大数据、物联网等，正在迅速发展，如果留学生能够抢占这些领域的就业机会，必将拥有更广阔的发展前景。
三、如何提高留学生就业竞争力通过以下几点，留学生可以提高自己的就业竞争力。
留学生求职就业的困境与解决措施
留学生求职就业的困境与解决措施一、引言随着经济全球化的不断深入，越来越多的中国留学生选择在海外求职就业。
然而，留学生在海外求职就业却面临着普遍的困境。
本文将围绕留学生求职就业的困境与解决措施展开探讨。
二、留学生求职就业存在的问题1.语言障碍语言能力是留学生求职就业的重要因素之一。
但由于语言环境的不同，留学生在听说读写方面都可能存在一定的障碍。
尤其是在各种专业领域中，更是需要具备精准的专业术语和语言表达能力。
2.文化冲突文化差异是影响留学生求职就业的另一个重要因素。
在工作中，不同的国家和地区有着不同的商业习惯、职业素养和社交礼仪。
如果没有适应当地的文化环境，就会造成求职的困难。
3.就业歧视由于国籍、种族、性别等因素，留学生在求职过程中很容易遭遇歧视。
特别是在一些高端职位或者特定行业中，一些公司会有偏见地认为本地人更懂当地市场和情况。
4.缺少社会资源留学生在国外生活、工作之初，往往没有足够的社会资源，如人脉关系、行业经验、专业技能等。
而这些因素对于找工作有着重要的作用。
缺乏这些资源，留学生在求职过程中经常找不到合适的机会。
三、解决措施1.提高语言水平提高语言能力是留学生求职成功的第一步。
可以在校期间，多参加英语培训和口语练习，提升自己的英语水平。
此外，也可以利用网络资源，不断学习和积累相关的专业术语和语言表达能力。
2.了解当地文化对于留学生来说，了解并适应当地的文化环境也是非常重要的。
可以通过参加文化交流活动，与本地人建立联系，了解当地的商业习惯、职业素养和社交礼仪。
3.积极融入当地社会融入当地社会，积累社会资源也是非常重要的。
可以参加各种社交活动，扩大自己的社交圈子，建立自己的人脉关系。
同时，也可以参加实习或者志愿工作，积累工作经验和专业技能。
4.寻求支持和帮助如果遇到问题，留学生可以寻求当地的支持和帮助。
可以找到对口的留学生组织或者学生事务中心等，寻求帮助和支持。
同时，也可以向自己的导师或者校友求助。
中国海外留学生归国就业分析材料作文
中国海外留学生归国就业分析材料作文中国与全球化智库(CCG)与北京海威时代教育咨询有限公司日前在北京举办的欧美同学会北京论坛暨2016中国留学人员创新创业论坛上联合发布《2016中国海归就业调查报告》。
该报告深入研究分析了我国留学归国人员的就业现状，揭示了90后新生代海归在就业方面的诸多新特点，对海归就业人员的优劣势做了比较分析，详尽分析了企业对海归人员的需求，在此基础上为留学归国人员的职业发展提供了多点富有针对性的建议。
中国与全球化智库(CCG)主任王辉耀等嘉宾出席发布会。
中国与全球化智库(CCG)秘书长苗绿博士与海威时代教育咨询有限公司总裁俞仲秋共同发布报告并对相关内容进行了介绍。
根据中国与全球化智库(CCG)发布的国际人才蓝皮书《中国留学发展报告》显示，从1978年到底，各类出国留学人员累计达404.21万人，221.86万人在完成学业后选择回国发展。
随着我国经济影响力的不断扩大，国内各类经济主体为“海归”提供了大量的就业机会。
此外，各级政府对人才服务工作日益重视，不断出台针对留学回国人员的就业政策和创业政策。
留学生群体已经成为新时代人才队伍的重要组成部分，高层次留学人员已逐渐成为提高我国自主创新能力的领跑者和生力军。
为了更好地研究我国留学归国人员就业现状，3月至7月，中国与全球化智库(CCG)联合北京海威时代教育咨询有限公司开展了本次调研。
调研主要面向回国发展的各类留学归国人员，其学历涵盖从高中、本科以至博士多个层次。
研究问题涉及其行业分布、薪酬水平、回国原因以及职业规划等。
此次调查共收到820份问卷，其中，被调查者中，女性居多，占到近70%，在年龄方面，主要集中在26-35岁。
受访者学历多为硕士，主修专业以商科占主导。
报告显示，新生代海归就业呈现多元化态势，情感与文化因素影响是海归回国的主要因素，民营企业更倾向于为海归员工提供更丰富的优惠待遇，海归就业更看重所选城市的经济发展和公共服务，各地政府通过人才绿卡制度、提供创业资金支持等方式吸引海归人才。
外国留学归国人员就业问题及解决方案
外国留学归国人员就业问题及解决方案随着国内经济的快速发展和教育水平的提高，越来越多的人选择出国留学。
然而，随着留学生归国，出现了一个新的问题：就业问题。
下面我们将会探讨外国留学归国人员就业问题及解决方案。
一、外国留学归国人员的就业状况毋庸置疑，出国留学对一个人的成长和经验积累至关重要。
但是，由于国内的市场环境和就业机会的差异，回国后的就业情况并非都如人所愿。
根据2018年《中国留学生就业报告》的数据，留学人数已经在不断增加，但留学归国的就业机会并不如人所愿，留学生就业的整体就业率和平均初始月薪都出现下降趋势。
数据显示，留学生的就业率仅为49.1%。
这说明，虽然出国留学可以提高个人素质和技能，但在就业市场上缺乏与之匹配的就业岗位，使得留学生就业受到了阻碍。
二、留学生归国就业问题的原因外国留学生归国就业问题的原因有很多，其中较为突出的几个问题是：1.原单位不重用留学生。
留学人员技能高、知识量大、能力强，一般要求较高的薪水和福利待遇。
而部分用人单位对于留学生的无奈情况并没有重视和充分利用，导致留学生不能充分发挥自己的优势。
2.市场需求不够。
国内劳动市场对特殊专业的留学生缺乏需求，使得留学生在就业中受到较大限制。
3.留学生回归时间不够长，没有适应国内市场需要的时间和信心，对于留学生在自我营销和求职方面管控不够。
三、解决外国留学归国人员就业问题的方案了解留学生的就业现状，必须制定一系列可行方案，帮助外国留学归国人员解决就业问题。
以下是简单的几点建议。
1.加强专业技能的提升。
留学生可以通过学习兼职工作等方式来提高就业竞争力。
2.建立良好的工作经验。
留学生可以在校外寻找实习或兼职工作经历，建立个人职业基础。
3.拓宽与建立社交网络和联系。
留学生可以和国内其他留学生建立联系，在求职和信息交换方面互相帮助，以获得更多的就业机会和行业动态信息。
4.积极参加各类实习或培训项目，提高自己对中国市场的认知与适应能力。
同时可以先通过实习来获得一些基本的工作经验和人脉。
中国留学生就业形势的研究
中国留学生就业形势的研究自1990年代以来，中国的留学生数量快速增长，目前已经成为全球最大的留学群体之一。
然而，留学生在毕业后的就业面临着诸多挑战和灰色地带。
本文将探讨中国留学生就业形势的现状、挑战和解决方案。
一、留学生就业现状中国留学生毕业后的就业现状主要可以分为两类：一类是在国内就业，另一类是在海外就业。
在国内就业的留学生数量逐年增加，尤其是在近年来国内经济的快速发展推动了国内市场对留学生的需求。
同时，政府也出台了一系列优惠政策，鼓励留学生回国就业。
根据教育部的统计数据，2018年中国留学生就业率超过80%，其中60%以上的留学生选择在一线城市就业。
相比之下，在海外就业的留学生则面临更大的挑战。
首先，留学生需要面对工作签证、语言沟通、文化适应等难题。
其次，很多留学生毕业后需要偿还高额的学费和生活费用，工资水平和就业市场形势对他们的要求更高。
因此，留学生在海外就业的就业率较低，约为20%-30%。
二、留学生就业面临的挑战虽然中国政府出台了多项优惠政策，如“千人计划”、“卓越工程师培养计划”等，激励留学生回国，但留学生在就业过程中依旧面临着一些挑战。
首先，留学生面临着与国内毕业生相同的竞争。
虽然留学生具有很高的学历、外语能力和跨文化经验，但他们仍需要面对国内求职市场的竞争，而且很多留学生的专业和学术方向与国内市场需求不符合。
其次，留学生毕业后需要面对的就业市场更加广阔，选择更加多样化。
因此，留学生的选择面更加广泛，但也需要面对更多的选择问题。
最后，留学生需要面对的是语言沟通和文化适应问题。
留学生毕业后的就业市场需要他们熟练掌握国内的商务礼仪和企业文化，才能适应国内市场的需求。
三、留学生就业解决方案针对留学生在就业过程中面临的挑战，政府和高校可以出台一些解决方案。
首先，政府应该加强留学生就业的政策引导，为留学生提供更多的就业机会和优惠政策，鼓励留学生积极回国就业。
其次，高校应该加强留学生的职业规划和就业指导，在留学生读书期间为他们提供更多的就业机会和实践经验。
留学归国之职场竞争力与优势
跨文化交流：具备跨文化交流能力， 能够更好地适应多元化的工作环境来自添加标题添加标题
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创新思维：具有创新思维，能够提 出新的解决方案
自我管理：具备自我管理能力，能 够有效地管理自己的时间和任务
跨文化沟通能力：留学经历培养了良好的跨文化沟通能力，能够更好地与不同文化背景的同事合作。
创新思维：留学经历培养了创新思维和解决问题的能力，能够为团队带来新的视角和思路。 领导力：留学经历培养了领导力和组织能力，能够更好地带领团队完成任务。 国际视野：留学经历培养了国际视野和全球意识，能够更好地理解国际市场和行业趋势。
学习新技能：不断学习新的知识和 技能，提高自身竞争力
建立人脉：建立良好的人际关系， 获取更多的资源和信息
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调整心态：保持积极乐观的心态， 面对挑战不退缩
适应文化差异：了解并适应不同文 化的差异，提高跨文化交流能力
跨文化交流：提高跨文化交流 能力，适应不同文化背景的工 作环境
学习新技能：不断学习新的知 识和技能，提高自身竞争力
建立人脉网络：建立广泛的人 脉网络，获取更多的职业机会
和资源
自我提升：不断提升自我，保 持积极向上的心态，迎接职场
挑战
尊重他人：尊重他人的观点和意见，避免冲突和矛盾 积极沟通：主动与他人沟通，表达自己的想法和需求 建立信任：通过诚实、守信和尊重他人来建立信任 团队合作：积极参与团队合作，发挥自己的优势，共同解决问题
PART SIX
留学归国人员在职场上面临着文化 差异、语言沟通等挑战，需要具备 强大的心理素质。
增强抗压能力是应对职场挑战的重 要能力，可以通过锻炼、放松等方 式来提高。
留学生就业困境研究及政策建议
留学生就业困境研究及政策建议随着全球化的深入发展，留学生群体在各国的就业市场中扮演着越来越重要的角色。
然而，留学生在就业过程中面临诸多困境，这不仅影响着他们个人的发展，也对整个社会造成了一定的影响。
本文将对留学生就业困境进行深入研究，并提出相应的政策建议，以期为解决这一问题提供参考。
## 留学生就业困境分析### 1. 就业歧视问题留学生在求职过程中常常面临着就业歧视的问题。
一些用人单位对留学生持有偏见，认为他们语言能力不足、文化背景与本国不符等，从而影响了留学生的就业机会。
### 2. 语言障碍留学生在海外求职时，语言障碍是一个普遍存在的问题。
即使留学生在学业上取得了较好的成绩，但在与本地求职者竞争时，语言能力的不足往往成为制约就业的重要因素。
### 3. 文化差异不同国家的文化差异也给留学生的就业带来了挑战。
留学生需要适应新的文化环境，理解当地的职场规则和习惯，这对于一些留学生来说是一个较大的障碍。
### 4. 就业信息不对称留学生由于对当地就业市场了解不足，往往难以获取到有效的就业信息。
这导致他们在求职过程中盲目性增加，无法有效把握就业机会。
## 留学生就业政策建议### 1. 加强法律保护，打击就业歧视政府应出台相关法律法规，明确规定禁止对留学生进行就业歧视。
同时，建立相关投诉渠道，加大对用人单位的监督力度，确保留学生的就业权益得到保障。
### 2. 提供语言培训支持政府可以通过设立语言培训项目，帮助留学生提升语言能力。
同时，鼓励用人单位在招聘时对留学生的语言能力给予更多的理解和支持。
### 3. 加强文化融合教育学校和社会应加强对留学生的文化融合教育，帮助他们更好地适应当地文化环境。
这不仅有助于留学生更好地融入当地社会，也有利于提升他们的就业竞争力。
### 4. 拓宽就业信息渠道政府可以建立留学生就业信息平台，为留学生提供及时、准确的就业信息。
同时，鼓励学校、企业等机构开展就业信息交流活动，帮助留学生更好地了解就业市场动态。
留学人员工作情况汇报
留学人员工作情况汇报根据我们对留学人员工作情况的调查和分析，我们发现留学人员的工作情况普遍较好。
他们在职业发展和薪酬水平上比国内同行有着显著的优势。
这主要得益于他们在留学期间所获得的国际化教育和经验积累。
同时，也有一些留学人员在回国后面临着一些就业挑战，特别是对于那些在国外学习期间与国内市场脱节较久的人来说。
在我们所调查的留学人员中，大部分人选择了回国就业。
这些留学人员回国后，他们往往能够凭借着在国外所积累的专业知识、语言能力和外国工作经验很快找到工作。
在工作后，他们也能够迅速适应国内工作环境，并展现出较高的工作能力。
对于这些留学人员来说，他们的留学经历往往成为了他们求职和职场发展中的一大竞争优势。
同时，他们也在国内就业后，为企业引入了国际化的视野和经验，为国内企业的发展带来了新的机遇和挑战。
然而，对于一些留学人员来说，他们在回国就业后也面临着一些挑战。
有一些留学人员在国外深造期间与国内的具体市场脱节较久，导致在回国就业时可能会面临着职业发展方向不明确的困境。
另外，他们也需要面对国内职业资格认证的问题以及与国内同行竞争的压力。
这些问题对于一些留学人员来说是不容忽视的。
因此，有必要在国外留学期间加强对国内市场的了解，提前做好职业规划和市场调研，为回国就业做好充分准备。
除了选择回国就业，也有部分留学人员选择在外国就职。
这些留学人员在国外工作，一方面可以获得更高的薪酬和更广阔的职业发展空间，另一方面也能够积累更多的国际化工作经验。
这些在国外工作的留学人员往往能够更好地融入当地职场，并在工作表现上展现出显著的优势。
国外就业的留学人员也为中国赢得了更多的国际影响力，为中国企业和国际组织带来了更多的人才输出。
然而，也有一些留学人员在国外就业后遇到不少困难。
他们需要面临着文化和语言上的障碍，同时也需要适应当地的职场环境和法律法规。
对于这些留学人员来说，他们需要不断学习和提升自己，保持适应当地的能力和竞争力。
另外，他们也需要遵守当地的法律法规，保持良好的身份和职业素养，以维护个人及国家形象。
留学生求职市场分析与就业走向
留学生求职市场分析与就业走向随着全球化进程的加速，留学生已成为跨越国家、文化、语言的桥梁。
留学生毕业后如何在国际化的就业市场上寻找到合适的职位，已成为留学生们最为关注的问题。
本文将从留学生求职市场的现状、面临的挑战以及就业走向三方面进行探讨。
一、留学生求职市场现状留学生已成为世界各国的重要劳动力资源。
根据欧盟委员会的数据，截至2016年共有450万留学生在欧盟国家的高等教育机构学习。
在美国，根据国际教育研究所的数据，2019年秋季在美国的留学生数约为110万。
从这个数据可以看出，留学生在全球就业市场的竞争力越来越强。
然而，留学生在求职过程中面临许多障碍。
首先，语言和文化差异是留学生找到工作的最大难点。
留学生需要适应新的文化，掌握成就和职场技能。
其次，留学生的工作签证也是一个瓶颈。
在很多国家，留学生需要和本地毕业生一样，参加竞争性的工作签证抽签。
而且在某些领域，如军工领域，留学生很难获得工作签证。
最后，留学生还要面对一些传统观念的障碍。
在某些国家，人们认为外国人会占据本地人的就业机会，在招聘过程中可能会出现保护主义的倾向。
二、留学生求职市场面临的挑战留学生在求职过程中面临的挑战是多方面的。
首先，留学生需要充分了解目标国的职业市场和行业。
通过了解目标国的就业形势和工作岗位的竞争力，留学生可以更好地规划自己的职业发展。
其次，留学生需要提高自身竞争力。
通过参加各种培训、课程、研讨会和实习等活动，留学生可以不断扩展自己的技能和知识，并且有机会在实践中发现个人的优劣势。
同时，留学生还需要通过网络、社交媒体等途径扩大自己的人际关系，为未来的职业发展做好充分准备。
最后，留学生需要拥有一定的创新能力。
随着国际竞争的加剧，留学生需要通过创新、创造和创业的方式来获取更好的职业发展机会。
三、留学生的就业走向留学生的就业走向因人而异。
许多留学生选择留在目标国工作，这样他们可以继续受益于目标国的高端教育和良好的工作机会。
有些留学生则回国就业，在本土公司或外资企业中找到了自己的发展方向。
留学后的现状分析报告范文
留学后的现状分析报告范文1. 引言留学是很多人追求个人发展的一个重要途径。
在留学期间，学生们通过学习不同的知识和技能，以及体验不同的文化和生活方式，为自己的未来做好了准备。
本报告旨在分析在留学后的现状，探讨留学对个人发展的影响。
2. 留学后就业状况留学后的就业状况是考察留学效果的重要指标之一。
根据统计数据显示，在留学归国后，约有80%的留学生能够找到满意的工作。
这说明留学对于个人的职业发展具有积极的影响。
留学经历使留学生具备了跨文化沟通的能力和国际视野，这是他们在就业市场上的竞争优势之一。
许多企业更愿意聘请有海外经历的留学生，因为他们能够为企业带来新的思维方式和创新点。
此外，留学生还常常能够掌握一门或多门外语，这也是在国际化背景下就业的重要条件之一。
然而，留学生在就业过程中也面临一些困难。
由于留学生的回归时间较长，市场上的需求可能发生了变化，留学生可能需要与当地的求职方式和工作环境重新适应。
此外，留学生需要面对就业竞争的压力，来自不同国家不同背景的毕业生在就业市场上都是竞争对手。
3. 留学后的薪资水平薪资水平是衡量留学效果的另一个重要指标。
根据统计数据显示，在薪资方面，留学生的收入普遍较高。
一方面，留学生通常在留学期间积累了较多的专业知识和技能，这使得他们在就业市场上更有竞争力，因此能够获得更高的薪资待遇。
另一方面，留学生通常会选择回国发展，投身于快速发展的经济体中，这也使得他们的薪资水平相对较高。
然而，薪资水平也与留学生的专业和行业有关。
一些热门专业和行业通常会提供更高的薪资待遇，而一些相对冷门的专业和行业则可能无法达到同样的薪资水平。
此外，地域差异也是影响薪资水平的一个重要因素，不同地区的经济发展水平和生活成本不同，也会导致薪资水平存在差异。
4. 留学对个人发展的影响留学对于个人的发展具有多方面的影响。
首先，留学使个人接触到不同的文化和思维方式，拓宽了个人的视野和思维方式。
这有助于培养个人的跨文化沟通能力和创新思维。
留学生归国是社会问题
谢谢主席，大家好，今天我方的观点是留学生回国是社会问题。
欲立其身，先正其名，首先留学生泛指留居外国学习或研究的学生。
而归国是指留学生学成之后，回归祖国，融入社会。
讨论留学生归国是社会问题还是个人问题，就应该清楚个人问题和社会问题是什么。
我方同意对方辩友关于个人问题的定义。
而社会问题是影响社会成员生活，妨碍社会发展，引起社会大众关注，并且只有依靠社会的力量才能得以解决的一种社会失调现象。
社会问题的判断标准至少考虑以下三个方面：①形成原因②社会影响③解决方式，这三方面都必须放在社会层面加以考察。
首先，从形成原因来看，改革开放以来，我国留学生归国的比例仅为28%，远低于发展中国家发展中国家留学生的回归率与滞留率的比例应该保持的2：1的比例。
很多留学生表示，他们之所以选择留在国外主要是考虑到我国经济水平还不够发达，科研设施不够完备，国内就业环境还不够完善等，回国发展有较大风险。
可见虽然最终的决定是个人做出的，但从整体来看社会的作用要远远大于个人的因素，因而，留学生归国是社会问题。
其次，从社会影响来看，目前留学生归国少不只是简单的影响个别家庭，更重要的是社会带来了巨大了压力，造成资源浪费，人才外流，文化认同感降低，以及基础教育经费的大量支出等，而如果更多的留学生选择归国发展，这一优势群体将为缩短教育、科技与发达国家的差距，扩大国际合作与交流做出巨大贡献。
正反两方面的影响说明了留学生归国是社会问题。
最后，从解决方式来看，要解决留学生归国问题只有通过社会的整体力量，不断提高国家的综合国力和完善海外人才归国的相关制度。
正所谓没有梧桐树，招不来金凤凰。
综上所述，留学生归国无论是在形成原因，还是社会影响，亦或是解决方式上都是社会化的，都不能脱离社会而存在。
因此，我方坚持认为留学生归国是社会问题！。
人才回国发展的原因
人才回国发展的原因在全球化的今天，越来越多的人才选择离开他们的祖国，前往国外寻求更好的教育和职业发展机会。
然而，近年来，一股新的人才流动趋势正在悄然兴起，那就是越来越多的海外人才选择回国发展。
那么，究竟是什么原因促使这些人才选择回国呢？本文将就此问题进行探讨。
一、国内经济的快速发展随着中国经济的快速发展，国内市场和就业机会不断扩大，为海外人才提供了更多的发展机会和平台。
同时，国内经济的崛起也为海外人才创造了更多的创业和投资机会。
看到国内经济的蓬勃发展，许多海外人才认为回国发展是实现自身价值和事业成功的最佳选择。
二、国家政策的支持中国政府一直高度重视人才引进和培养工作，出台了一系列吸引海外人才的政策措施。
例如，为海外人才提供优厚的待遇和福利，提供创业资金支持，为高层次人才提供居留和出入境便利等。
这些政策的出台，为海外人才回国发展提供了坚实的保障和支持。
三、家庭情感的纽带对于许多海外人才来说，家庭和亲情是他们心中最深的情感纽带。
随着年龄的增长，他们越来越意识到家庭的重要性，希望能够在国内照顾家人，与家人团聚。
回国发展可以让他们更好地平衡事业和家庭，实现家庭和事业的共同发展。
四、文化归属感作为中华儿女，每个海外人才都拥有强烈的文化认同感和归属感。
他们希望在国内的文化环境中发挥自己的才华，为国家和民族的发展贡献自己的力量。
回国发展可以让他们更加深入地了解和融入国内社会，实现个人价值与社会价值的统一。
五、个人成长的需要每个人的成长都需要不断地挑战自我、拓展视野、积累经验。
回国发展可以让海外人才在更广阔的舞台上展示自己的才华，迎接更多的挑战和机遇。
在国内的职场环境中，他们可以接触到更多元化的人脉和资源，积累更丰富的工作经验，提升自己的综合素质和能力水平。
六、国际竞争力的提升随着全球化进程的不断加速，国际竞争愈发激烈。
海外人才的回归可以为国内企业带来国际化的视野、先进的理念和创新的思维模式。
他们的加入将有助于提升国内企业的国际竞争力，推动国家经济的转型升级和创新发展。
留学生回国发展的原因英语作文
留学生回国发展的原因英语作文Going abroad for study is a dream for many students. They see it as a pathway to better education, diverse experience and broader horizons. 留学是许多学生的梦想，他们将其视为获得更好教育、多元化经历和更广阔视野的途径。
After completing their studies, many international students decide to return to their home countries to pursue their careers and contribute to their communities. 许多国际学生完成学业后决定回国发展，投身自己的事业，并为社区做出贡献。
One of the reasons for returning home after studying abroad is the strong sense of patriotism and love for one's own country. 回国发展的原因之一是对自己国家的强烈爱国情怀。
Living and studying abroad might have broadened the students’ horizons and enriched their knowledge, but the love for their homeland never fades. 留学生活可能扩展了学生的视野，丰富了他们的知识，但对祖国的热爱从未减退。
Another reason is the opportunity to apply the skills and knowledge gained abroad to contribute to the development of their homecountry. We learn not only from the education system but also from the cultural integration and societal values of our host countries. 回国的另一个原因是将在国外所获得的技能和知识应用到自己国家的发展中。
外国留学归国人员就业问题及解决方案
外国留学归国人员就业问题及解决方案随着中国对外开放和经济的不断发展，海外留学已成为一种越来越普遍的选择。
许多留学生通过出国留学获得了丰富的知识和经验，但是他们在回国就业时面临着诸多问题，如何在国内找到合适的工作成为了一个普遍的难题。
本文将就外国留学归国人员就业问题进行分析，并提出一些解决方案。
一、外国留学归国人员就业问题分析1.1教育背景与国内职位不匹配许多海外留学生在国外获得了高水平的教育，但是在回国后发现自己的留学学历与国内的职位需求并不匹配。
这导致了他们在求职过程中遇到了困难，很难找到合适的工作机会。
1.2语言和文化差异在国外留学的过程中，留学生除了学习专业知识外，还需要适应不同的语言和文化环境。
在回国后，他们可能会遇到语言和文化上的不适应，这对他们的就业形成了一定的障碍。
1.3专业技能与国内市场不匹配有些海外留学生在国外学习了一些在国内并不是很热门的专业或技能，这种情况也会导致他们在回国就业时面临困难。
1.4就业机会较少随着海外留学人数的增加，竞争也变得激烈起来，许多留学生找工作变得异常困难。
尤其是在国内一线城市，就业机会更加有限。
二、外国留学归国人员就业解决方案2.1提高自身竞争力外国留学归国人员可以通过提高自身的竞争力来增加就业机会。
这包括不断学习新知识、提升专业技能、加强语言能力和文化适应能力等。
留学生可以通过参加一些职业培训课程或者工作经验积累来提高自己的竞争力。
2.2主动获取信息了解国内市场的需求情况是非常重要的，外国留学归国人员可以通过多种方式主动获取就业信息，包括参加行业讲座、职业讲座、参加招聘会，定期浏览就业信息网站等。
通过这些方式，留学生可以更好地了解国内市场的需求情况，抓住就业机会。
2.3选择合适的就业机会有些外国留学归国人员可能因为自己的留学背景而过于自信，只考虑从事高端工作，这并不利于他们的就业。
他们可以适当降低自己的期望，选择一些适合自己的就业机会。
这其中包括实习、兼职等工作，通过这些工作积累经验，逐步融入国内市场。
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近现当代留学生回国就业原因分析清末民初的时候，政府腐败无能，中国积贫积弱，不断的有留学生通过各种途径出国求学，那时出去的留学生很多都回国了，尤其是出国留学的精英分子基本上全回来了，直接导致了中国的快速发展；反而是改革开放30年，国内的条件已经好了太多，为什么中国出去的留学生90%以上不回国，反而削尖脑袋，不惜丢下一切尊严去混一个外国的绿卡？在那个时代，受到中国传统的儒家入世文化的影响，加上出国留学的很多都是真正的“精英”，爱国境界很高，“忧国忧民”的情怀很深，但“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。
”在任何一个时代，能因为爱国等意识形态而放弃现实利益的人都是极少数，尤其是如果这是一个大范围人群统计，那就更不能简单地用“爱国情结”来解释了。
下面从多个方面来分析一下。
1.民族文化自信一个对本民族文化没有自信的民族和国家，很显然会片面地认为不如人，从而造成崇洋媚外的倾向。
而对本民族文化的自信，必须接纳自己民族文化的本相。
这个命题的逆否命题自然成立:一个否定、不接纳自己民族文化本相的民族和国家，就不会对本民族文化有自信。
这一点在历史上的典型例子是日本开国明治维新时代著名的“脱亚入欧”论。
虽然客观上起到了破除日本社会盲目自大的态度、愿意学习西方科技的正面作用，但其负面影响则是彻底否定日本作为亚洲国家的本相。
二战之前军国主义的膨胀、大东亚共荣圈的梦想，曾经使得日本人一定程度上重新获得了民族自信，然而二战的战败，使得日本再次彻底失去民族自信，并因着美国的地缘政治战略而彻底沦为美国的附庸。
其典型的例子是二战战败后美国驻军，日本为了获得美国的保护，竟然以国家名义动员日本妇女给美国大兵做慰安妇。
时至今日，尽管日本长期稳居世界第二大经济体，尽管日本在多项科技领域已经不弱于甚至强于美欧，日本社会仍然以获得西方的承认为荣，在日本仍然存在着强烈的崇洋媚外的情结。
用这个原理，我们来看看中国的情况。
清末民初，中国人仍然有“天朝上国”的传统思想，当时出国的留学生（都是优秀人才）多持有一种观点:我们要师夷长技以制夷，驱除鞑虏、恢复中华。
因为持有这种“中华优秀”的思想，那时的留学生中华文化本位持守得很好，没有否定自我的文化，仍然有很强的民族文化自信。
这一点，我们可以从中华民国国旗歌里管窥:“山川壮丽，物产丰隆，炎黄世胄，东亚称雄。
”因为历史和地缘政治原因，新中国建国后由于弱小，长期以来一直摇摆于美苏两个大国之间。
起初是一面倒向苏联，一口一个“苏联老大哥”，把苏联模式当成圣经，其直接后果之一就是“摊大饼”式的城市规划，造就了拥挤混乱的北京。
后来中苏交恶之后，又依靠美国来抵抗苏联的百万铁甲雄师，稍微上点年纪的人或者军迷应该对中美合作改进歼8-2不陌生吧。
原来一切学苏联，变成了言必称美国。
以前照办的苏联的体制，全面修改成美国模式，哪怕浪费无数也在所不惜，典型的例子是高校由苏联的院系两级制变成了美国的校院系三级制，闹腾了好久也没见中国大学再做出当年人工合成牛胰岛素这样的划时代的成果。
经过这么几十年的折腾，中国人心中自然就对自己的文化不自信，提到外国（现在是美欧）就是先进。
很自然，人们就愿意学习“先进”的文化，而丢弃传统的“落后”的文化——这个倾向由政府开始，从毛泽东时代就已经明确提出了，甚至包括汉字拼音化这样彻底否定中华文化根本的荒唐举动（虽然后来停止了）。
这便是人民“崇洋媚外”思想的一个重要来源。
虽然现在中国的军事实力已经足以跻身大国，不再需要依附于某个超级大国，但人民的这种思想一旦形成，要想改掉也得几十年的时间。
2.外国人对中国人的歧视程度一项心理学的研究表明，人做决定是依据自己的快感，用通俗的话来说，就是人倾向于生活在更“爽”的地方。
如果在国外活得比国内爽得多，那么留学生大多数自然愿意留在国外而不回国。
如果回国更爽，当然就愿意回国。
比较典型的例子是最近中国的明星科学家施一公，有人评价他，先是在中国呆着不爽，所以出国了，后来在国外呆着更不爽，于是回国了。
在西方社会，一张亚洲脸足以让欧美人竖起“非我族类”的墙，从而几乎不可能被接纳进入主流社会。
同时，当时中国国力孱弱，中国人被严重歧视，例如在美国，20世纪50年代以前，华人在餐馆里面做服务生，要跪着给美国人服务，直到朝鲜战争新中国打平美国为止，在美国的华人服务生才站起来了。
在南非，1964年中国爆炸第一颗原子弹之前，华人是与黑人一起被白种人种族隔离和歧视的，直到原子弹爆炸，中国人才可以和白人一起坐在公共汽车的前排。
由于新中国几场战争打下的基础，中国人在国外的地位虽然仍然不可能上升到一等公民，但比起以往“东亚病夫”的形象已大有改观，外国人对中国人的歧视程度已经大大降低。
总而言之，现在中国留学生在国外，比起老前辈们要过得爽得多，自然不如老前辈那样愿意回国。
3.孤寂感人是社会动物，一个脱离社会的人，是不会心理健康的。
一个人有与人交流的需要。
外向或内向的性格只能改变这种性格的强弱，而不可能抹杀这种需要。
清末民初，中国人学外语是一件非常困难和痛苦的事情，因为那时没有系统的外语教材，很大程度上依赖外国传教士先学习中文，然后教授中国人外文。
当时，许多人根本就没有这种机会，例如美国西部大开发时代赴美劳务输出的那些中国人（主要是中国南方人），绝大部分都没有系统学习英语，从而聚居形成显著的相对封闭的亚文化圈（这也就是现在美加等国许多唐人街的前身），仍然用家乡话（主要是广东话）交流，以至于直到20世纪90年代，还有“去美国可以不懂英语，但不能不懂广东话”之说。
那个年代出国留学（而不是劳务输出）的人，虽然努力学习外语，但出国之前一般只具备最基本的外语交流能力，以至于初到外国，交流非常困难，而且找不到老乡，只能靠自己。
因此即便几年之后外语水平提高一些了，这段过程的痛苦性要远远大于现在。
同时，主流社会的华人极少，且由于当年通信手段落后，几乎没有层次相当的华人可以交流，因此文化孤寂感极强。
现在，随着外语教学的突飞猛进，许多留学生在出国之前已经能说较为流利的外语，因此在国外的适应困难程度明显降低。
虽然由于种族的关系，华人仍然几乎无法融入主流社会，但现代电信技术的发展已经可以让华人生活在一定的网上虚拟社区里，孤寂感就没有以前那么强。
也就不那么期望回国。
4.生活水准的国内外对比有足够的理由相信，在一个较为广泛的群体里，大部分人是利益导向的（也就是说单纯追求经济利益），谁给钱多就呆在谁那里，哪里生活富裕就呆在哪里。
因此，国内外生活水准的对比，就成为留学生去留的一个重要考量标准。
清末民初，能出国留学的人群不但学识很高，而且出身贫寒的极少。
他们在国内过的生活属于中上。
再加上在那个时代，中国中上层的人们生活需要的东西其实也并不多，不需要各种家电汽车，居住条件也往往不错（祖传的大宅比比皆是），不需要像底层人民一样做又脏又苦的活。
到了国外，混得好了也就是坐上比马车快不了多少的汽车，混得一般的住可怜兮兮的小房子甚至阴暗潮湿的地下室里，为了生存被迫去做产业工人受资本家的残酷剥削，一天工作十几个小时连上厕所的时间都几乎没有（参考周恩来在法国留学打工时的经历）。
而他们回国，往往就会被委以重任，成为国家的栋梁；他们出国的经历，也就给他们镀了一层金，使他们身价百倍。
当然他们就愿意回国。
其实建国初期，由于人民高涨的社会主义建设热情和社会上普遍弥漫的理想主义氛围，中国的经济飞速发展，其实比被战火破坏的欧洲差不了太多。
以科技实力来讲，中国也不落后欧美很多，例如当年的人工合成牛胰岛素、晶体管计算机、两弹一星等，其技术指标都处于国际前列。
60-70年代，中国由于文革，经济凋敝，科技更是发展无门（除了航天、核武器核潜艇以外）；而欧美则是黄金发展时期，高速发展的经济和冷战对峙时被逼着高速发展的科技，都将中国远远甩到了身后。
因此改革开放初期的中国留学生发现，哪怕是在欧美底层的人民，其享受的社会福利、社会资源和生活水准都比中国的中高阶层要好。
中国在文革之后，随着70年代末中国社会对知识的重新尊重和重视，“知识改变命运”成为社会的共识。
能上大学的优秀人才里面，很多是非常努力刻苦的出身贫寒的人。
这些人出国了之后，反差就更是强烈。
这就直接造成了80年代出国的那批留学生不愿意回国。
中国人本来就有报喜不报忧的传统，再加上当时中国必须依赖美国去抗衡苏联的军事压力，因此对留学生生活的报道也是片面地报喜不报忧，造成了社会上的错误的刻板印象，认为外国的月亮就是圆，在国内随便什么垃圾，只要出国了就能锦衣玉食。
到了后来，有些留学生甚至因为父母的压力而不敢回国。
5.留学生平均素质和欧美国家的政策在任何一个社会里，如果一个人群人数很少，那还有可能是高水平的精英团体；如果一个人群人数很多，那平均水平就一定不会很高。
这个稀缺原理同样适用于留学生群体。
清末民初的留学生非常少，因此几乎都是精华，目光远大壮志凌云者不乏其人。
而现在每年留学生数以万计，甚至有一种说法，外地优秀人才都跑到北京了，北京本地的人只好出国了。
当一个社会中许多人都可以出国的时候，整体水准必然下降。
近年来不断上升的“留学垃圾”的报道，从侧面折射出随着留学门槛的降低，留学生群体的整体水准下降。
80年代出国的那一批人，留在美国的在90年代已经做出了许多重大贡献，例如尽人皆知的intel奔腾处理器，据以前看过的discovery的报道，其核心设计团队2/3是留美华人；而90年代出国的那一批人，到现在有如此级别贡献的还没听说过。
另一方面，任何一个国家的政策都必须歧视性地保护本国公民的利益，有时甚至需要歧视性地保护本族的利益，才算是一个对本国人民负责任的好政府——至少人民会愿意选这样的政府。
所以，欧美国家一向的政策就是引进别国人才为本国服务，但不能冲击到本国人的利益。
其中一个重要手段就是限制外国人在学术领域的升职。
比方说，在美国，一个华人想混到assistant professor（助理教授，类似国内的讲师，但可带博士生）并不算不可能的事情，但再往上爬到在学术界有重要地位的associate professor（副教授）和full professor（正教授），就几乎是难于登天了，不是在美国出生长大的华人第二代优秀精英断难得到。
许多在国内招摇撞骗的华人美国“教授”，其实是research assistant professor，research associate professor或adjunct associate professor 之类。
这前面加上的修饰词就彻底改变了“教授”的性质，说穿了也就是实验室管理员或技术支持，不算在大学教员编制中，不能带研究生，没有自己的实验室，没有资格独立做项目，必须依附于教授，徒有教授虚名而已。
比较典型的例子是当年在国内招摇撞骗的“基因皇后”陈晓宁。