部编版八年级语文下册第三单元测试题(含答案)

部编版八年级语文下册第三单元测试题

（含答案）

时间：120分钟

一、积累运用(28分)

1．下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)

A．俨．然(yǎn)溯．洄(shù)器皿．(mǐn)豁．然开朗(huò)

B．垂髫．(tiáo) 佁．然(yǐ) 箬．篷(ruò) 袒．胸露乳(tǎn)

C．窈窕．(tiǎo) 阡．陌(xiān) 参差．(cī) 辗．转反侧(zhǎn)

D．俶．尔(chù) 好逑．(qiú) 篆．章(zhuàn) 落英缤．纷(bīng)

2．下列加点词语解释有误的一项是()(2分)

A．欣然规．往(规：打算，计划)

B．心乐．之(乐：以……为乐)

C．神情与苏、黄不属．(属：属于)

D．溯洄

．．从之(溯洄：逆流而上)

3．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(2分)

A．才．通人/卿今者才．略

B．明灭可．见/不可．久居

C．便扶．向路/济困扶．危

D．乃记．之而去/桃花源记．

4．下列各句朗读节奏划分有误的一项是()(2分)

A．忽逢/桃花林，夹岸/数百步

B．其岸/势犬牙差互

C．盖/简桃核/修狭者/为之

D．蒹葭/苍苍，白露/为霜

5．下列文学常识表述有误的一项是()(2分)

A．《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。

B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。

C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。

D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。

6．古诗文默写。(每空1分，共6分)

(1)青青子衿，____________。

(2)海内存知己，______________。

(3)《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定和平的语句是：______________，______________。

(4)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：______________，______________。

7．阅读名著，回答问题。(5分)

(1)《苏菲的世界》是挪威作家________________创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫________的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。(2分)

(2)我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮—低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。

上面文段选自《____________》，请结合课外阅读积累，说说在这封信中，傅雷告诫儿子如何面对情绪上的起伏。(3分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．综合性学习。(7分)

央视举办的第二季《中国诗词大会》比赛活动圆满结束，这再次引发人们对中国古典诗词文化的热议，请你参加以下活动。

(1)【活动一】在唐诗宋词中，我们可以清楚地看到中国人对月亮有一种独特的情感，形成了中国人一种独特的月亮情结。下面月亮组诗分别表达了什么样的文化内涵？(4分) 诗一：海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。

——张九龄《望月怀远》

诗二：月出照关山，秋风人未还。清光无远近，乡泪半书间。

——戴叔伦《关山月》

诗三：今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。

——李白《把酒问月》

内涵：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)【活动二】光明中学开展了中学生课内古诗词学习情况问卷调查活动，从以下的问卷调查中你得到了什么结论？(3分)

A．你积累古诗词的原因是什么？答：为了应付考试。

B．你背诵积累古诗词的效果怎样？答：会背但不知道它的意思。

C．你是否经常摘抄主动积累古诗词名句？答：在老师提醒下积累。

D．在解答古诗词赏析过程中你遇到怎样的困难？答：理解题意。

E．你平时在什么情况下积累诵读古诗词？答：老师要求。

结论：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

二、阅读理解(42分)

(一)阅读下文，完成题目。(12分)

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

9．解释下列加点词语。(4分)

(1)水尤．清冽____________

(2)潭中鱼可．百许头____________

(3)其岸势犬牙

．．差互____________

(4)悄怆幽邃．____________

10．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

________________________________________________________________________

(2)以其境过清，不可久居。

________________________________________________________________________ 11．下列对文章内容的理解和分析不当的一项是()(2分)

A．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。

B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。

C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。

D．第①②段分别写了作者发现游潭之乐和观鱼之乐。

12．第④段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(二)阅读下文，完成题目。(12分)

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来