必修二章节整合2
(完整版)高一物理必修2章节整理及练习(含答案)
第一节什么是抛体运动抛体运动的速度方向[自读教材·抓基础]1．抛体运动 将物体以一定的初速度向空中抛出，仅在重力作用下物体所做的运动叫作抛体运动。
2．抛体运动的速度方向 (1)在曲线运动中，质点在某一时刻(或某一位置)的速度方向就是曲线上这点的切线方向。
(2)做抛体运动的质点的速度方向，在其运动轨迹各点的切线方向上，并指向质点前进的方向。
(3)质点在曲线运动中速度的方向时刻在改变，即具有加速度，所以曲线运动是一种变速运动。
[学后自检]┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(想一想)物理上的切线与数学上的切线有何区别？提示：数学上的切线不用考虑方向，而物理上的切线具有方向，即要符合物体运动或物理量的“大方向”。
[跟随名师·解疑难]1．如何理解曲线运动的方向？由平均速度的定义知v ＝s t，则曲线运动的平均速度应为时间t 内的位移s 与时间t 的比值，如图1-1-1所示，v ＝s AB t。
随时间t 的取值变小，由图知时间t 内位移的方向逐渐向A 点的切线方向靠近，当时间趋于无限短时，位移方向为A 点的切线方向，故极短时间内的平均速度方向为A 点的瞬时速度方向，即A 点的切线方向。
2．曲线运动的性质曲线运动的速度方向时刻在变化，不管大小是否变化，因其矢量性，速度时刻都在变化，即曲线运动一定是变速运动。
3．做曲线运动的物体一定有加速度吗？由于曲线运动是变速运动，所以，做曲线运动的物体一定有加速度。
[特别提醒] 做曲线运动的物体，其速度沿轨迹上所在点的切线方向，确定物体的速度方向应先明确其运动轨迹。
[学后自检]┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(选一选)(多选)下列说法正确的是( )A ．曲线运动的速度大小可以不变，但速度方向一定改变B ．曲线运动的速度方向可以不变，但速度大小一定改变C ．曲线运动的速度方向不是物体的运动方向D ．做曲线运动的物体在某点的速度方向沿曲线上该点的切线方向抛体做直线或曲线运动的条件[自读教材·抓基础]1．抛体做直线运动的条件 ：抛出时的速度方向在竖直方向上。
高中地理 本章整合提升课件2 新人教版必修2
(4)发达国家在高度城市化的同时，出现了城市“郊区 化”的新趋势，即城市________区、________区及城市人口 向郊区迁移。
【答案】 (1)D A B C (2)该地区已经高度城市化 人口增长过快，农村大量剩余劳动力涌入城市和城市经济畸 形发展 (3)环境质量下降、交通拥挤、居住困难、就业压力 大 (4)住宅 工业
下图“甲、乙两城市人口增长图”，分别代表了两种不 同类型的国家，据此完成4～5题。
4．关于这两种类型国家城市化进程的叙述，正确的是 ()
A．甲城市所在国家，城市化起步早、发展快 B．乙城市所在国家，城市化水平高 C．甲城市所在国家，城市人口比重大于乙城市所在国 家 D．乙城市所在国家的人口主要向城市中心区移动
(2)立体图
(3)地租分布等值线图
在判读这类图时，注意抓住距城市中心的距离和交通的 影响这两个方面。从综合付租能力和地租水平两方面看，一 般在地租高峰处和次高峰处形成商业区；在地租较高的道路 两侧形成住宅区；在地租较低的其他区域形成工业区。
精典考题展示
【例1】 (2010·江苏)下图为我国某城市工业、商业和居 住用地比例时空变化示意图。读图回答(1)～(2)题。
8．下图中表示住宅区和商业区的曲线分别是( )
A．①和② B．①和④ C．②和③ D．③和④ 【答案】 C
【解析】 由于白天居民外出工作，因此住宅区停车较 少，因此②为住宅区，商业区白天停车率高即可确定C答案 正确。
(2012·潍坊高一质检)中国社科院发布的“中国城市蓝皮 书”显示，近几年，中国城市化速度不断加快，至2011年 底，全国城镇人口数量达到6.9亿，比重上升到51.3%。读以 下城市化进程示意图，回答9～10题。
5．关于甲城市所在国家城市化发展快的主要原因，叙 述正确的是( )
人教版高一英语必修二unit2全套课件
主干回顾 ·夯基础
核心探究 ·破疑难
考点对练 ·全突破
[即学即练] (1)You muastdm__i_t___ the task _t_o_b__e_______ difficult. 你必须承认这项任务是艰巨的。 (2)Haed_m__it_te__d_s_t_e_a_l_in__g__ the bicycle. 他承认偷了自行 车。
3.replace vt. 替换，取代；更换； 把…放回原处 replace(＝take the place of) sb./sth.取代某人/某物 A new vase replaced the old one. replace sb as 取代某人而成为 He replaced his father as the manager. replace sth. with/by sth. 用……替换…… My mother replaced the old vese with a new one. in place of＝in one's place 代替 We use gas in place of coal in cooking.= We use gas in coal's place in cooking. take one's place＝take the place of 代替 Tractors have taken the place of horses in many places
即学即用
（1）有什么能取代母亲的爱和关怀吗？
Can anything _r_e_p_la_c_e__a_m__o_t_h_e_r’__s__lo_v_e__a_n_d____? （2）课堂上，电car脑e 永远不会取代老师。
必修2第二章知识点总结(热门5篇)
必修2第二章知识点总结第1篇提出建设生态城市、田园城市、智慧城市的目标，走健康、持续、绿色、高效的城镇化道路。
附:重要图示1. 城镇化的表现及过程2. 世界城镇化进程的差异⑴时间差异从世界各国的城镇化进程来看,城镇化水平随时间的变化可表示为一条稍被拉平的S”形曲线。
如下图所示:⑵空间差异①发展中国家内部的城镇化差②发达国家与发展中国家的城镇化3. 城镇化、郊区化、逆城市化及再城市化的表现、成因与联系必修2第二章知识点总结第2篇1.数列的通项、数列项的项数，递推公式与递推数列，数列的通项与数列的前项和公式的关系2.等差数列中(1)等差数列公差的取值与等差数列的单调性.(2)也成等差数列.(3)两等差数列对应项和(差)组成的新数列仍成等差数列.(4) 仍成等差数列.(5)“首正”的递等差数列中，前项和的最大值是所有非负项之和;“首负”的递增等差数列中，前项和的最小值是所有非正项之和;(6)有限等差数列中，奇数项和与偶数项和的存在必然联系，由数列的总项数是偶数还是奇数决定.若总项数为偶数，则“偶数项和“奇数项和=总项数的一半与其公差的积;若总项数为奇数，则“奇数项和-偶数项和”=此数列的中项.(7)两数的等差中项惟一存在.在遇到三数或四数成等差数列时，常考虑选用“中项关系”转化求解.(8)判定数列是否是等差数列的主要方法有：定义法、中项法、通项法、和式法、图像法(也就是说数列是等差数列的充要条件主要有这五种形式).3.等比数列中：(1)等比数列的符号特征(全正或全负或一正一负)，等比数列的首项、公比与等比数列的单调性.(2)两等比数列对应项积(商)组成的新数列仍成等比数列.(3)“首大于1”的正值递减等比数列中，前项积的最大值是所有大于或等于1的项的积;“首小于1”的正值递增等比数列中，前项积的最小值是所有小于或等于1的项的积;(4)有限等比数列中，奇数项和与偶数项和的存在必然联系，由数列的总项数是偶数还是奇数决定.若总项数为偶数，则“偶数项和”=“奇数项和”与“公比”的积;若总项数为奇数，则“奇数项和“首项”加上“公比”与“偶数项和”积的和.(5)并非任何两数总有等比中项.仅当实数同号时，实数存在等比中项.对同号两实数的等比中项不仅存在，而且有一对.也就是说，两实数要么没有等比中项(非同号时)，如果有，必有一对(同号时).在遇到三数或四数成等差数列时，常优先考虑选用“中项关系”转化求解.(6)判定数列是否是等比数列的方法主要有：定义法、中项法、通项法、和式法(也就是说数列是等比数列的充要条件主要有这四种形式).4.等差数列与等比数列的联系(1)如果数列成等差数列，那么数列( 总有意义)必成等比数列.(2)如果数列成等比数列，那么数列必成等差数列.(3)如果数列既成等差数列又成等比数列，那么数列是非零常数数列;但数列是常数数列仅是数列既成等差数列又成等比数列的必要非充分条件.(4)如果两等差数列有公共项，那么由他们的公共项顺次组成的新数列也是等差数列，且新等差数列的公差是原两等差数列公差的最小公倍数.如果一个等差数列与一个等比数列有公共项顺次组成新数列，那么常选用“由特殊到一般的方法”进行研讨，且以其等比数列的项为主，探求等比数列中那些项是他们的公共项，并构成新的数列.5.数列求和的常用方法：(1)公式法：①等差数列求和公式(三种形式)，②等比数列求和公式(三种形式)，(2)分组求和法：在直接运用公式法求和有困难时，常将“和式”中“同类项”先合并在一起，再运用公式法求和.(3)倒序相加法：在数列求和中，若和式中到首尾距离相等的两项和有其共性或数列的通项与组合数相关联，则常可考虑选用倒序相加法，发挥其共性的作用求和(这也是等差数列前和公式的推导方法).(4)错位相减法：如果数列的通项是由一个等差数列的通项与一个等比数列的通项相乘构成，那么常选用错位相减法，将其和转化为“一个新的的等比数列的和”求解(注意：一般错位相减后，其中“新等比数列的项数是原数列的项数减一的差”!)(这也是等比数列前和公式的推导方法之一).(5)裂项相消法：如果数列的通项可“分裂成两项差”的形式，且相邻项分裂后相关联，那么常选用裂项相消法求和(6)通项转换法。
岳麓版必修二课件：单元总结2
三、亚太经合组织的建立 1.背景 (1)20世纪70~80年代,亚洲及太平洋地区是世界上 经济增长最快 的地区,区 域内各国经济联系密切。 (2)经济区域化趋势的推动。 2.成立: 1989 年,在澳大利亚举行12国参加的第一届部长会议,宣告亚太 经合组织正式成立。 3.宗旨 (1)保持经济的增长和发展,促进成员间经济的相互依存。 (2)加强开放的 多边贸易 体制。 (3)减少区域贸易和投资壁垒,维护本地区人民的共同利益。
西方 中国 西方
工业化的资金来源于资本的原始积累 洋务企业多靠政府投资,民族资本主义则是在资本主义萌芽 被外来侵略截断的情况下出现的,缺少资本原始积累的过程, 资金严重不足 工业化先是从轻工业如棉纺织业开始,再发展重工业
中国
洋务企业一开始就发展重工业,轻工业是辅助,工业结构极不 合理
四、近代中国社会生活变迁的一般规律 1.从变革趋势看,由以往的闭关自守转为面向世界,由过去的封建一统变为 向近代化的演进。 2.从演变过程看,经历了一个由被动接受到主动向西方学习的过程,而且随 着中国近代经济、政治、思想的变化而不断加深。 3.从变迁空间看,地域之间存在着严重的不平衡,沿海变化快、内地变化慢, 城市变化快、农村变化慢。 4.从变化实质看,是东西方文化的激烈碰撞,结果是中西文化逐渐结合,且保 留了中华民族的文化特色。 5.从产生作用看,有利于封建因素的消除和促进中国社会的向前发展。
【问题】 (1)根据材料,说明北美自由贸易区成立的主要宗旨。 (2)根据材料,探究北美自由贸易区的建立对于美国、加拿大和墨西哥的经济 发展会产生什么影响。 【解读】 材料中“取消绝大多数产业部门的投资限制”“各成员政府的采 购将在10年内实现全面开放”“进口配额在10年内取消”等信息反映出北 美自由贸易区成立的主要宗旨是取消贸易壁垒,实现商品自由流通。结合材 料从整体和美国、加拿大、墨西哥在北美自由贸易区中的地位分析产生的 影响。 【结论】 (1)宗旨:取消贸易壁垒,实现商品自由流通。 (2)影响:①促进各成员贸易额的迅速增加,刺激经济增长。②有利于发达国 家扩大投资。③有利于解决发展中国家的劳动力就业问题。④农产品取消 进口关税,这就为美国、加拿大农产品更多地进入墨西哥市场打开了方便之 门,使缺乏竞争力的墨西哥农业处境更加艰难。
人教版（2019）高中地理必修二 第二章乡村和城镇 知识点整合
第二章乡村和城镇第一节乡村和城镇空间结构1、乡村的定义?乡村土地利用类型?以农业经济活动为主的地区。
农业用地、居住用地、公共服务设施用地2、乡村内部空间结构(发展阶段、空间结构特点、原因)(课本P25)乡村以农业用地为主。
当乡村发展到一定规模时，村落出现了一些满足居民社会需求的公共设施，以提供祭祀、聚会、娱乐、商业、医疗、教育等多种服务。
这样村落内部土地利用出现了简单的分化，以公共服务设施为中心，住宅往往由此向外环绕分布，再往外是农业用地。
3、城镇定义?(课本P25)城市土地利用类型?城镇包括城和镇，是以非农业经济活动为主的地区。
商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等4、城镇功能分区特点(课本P25)①城镇不同的功能区之间一般没有明确的界线②某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型用地。
5、城镇主要功能区及其特点、区位选择原因(课本P26)功能区分布特征原因居住区城镇中广泛分布，面积最大；商业区位于城镇中心、交通干线两侧或街角路口，主要为点状或条状分布交通、市场工业区多分布在靠近河流、铁路公路等交通比较便捷的地带，通常距离城镇中心较远；不断向市区外缘移动并趋向于延主要交通干线分布。
减轻市区污染和交通拥堵；土地充足且租金低；方便原料输入和产品输出；为城市发展预留空间；交通便捷，降低运输成本6、高级居住区与普通居住区差异(课本P26)收入建筑质量位置公共设施环境发展方向中高级住宅区高收入面积大，有些有独立庭院①主导风向上风向；②河流上游；③环境优美；④交通便利；⑤城市外缘；⑥与文化区相连完善，生活方便优美背向发展低级住宅区低收入面积小，拥挤密集多在内城，多于低地、工业地相联系缺乏，生活不便较差【方法技巧】“六看法”判断城市三大功能区(1)看面积：居住区面积最大，其次是工业区，商业区面积最小。
(2)看距市中心远近：一般情况下，距离市中心由近及远依次为商业区、居住区、工业区。
高一数学必修二第二章知识点归纳
高一数学必修二第二章知识点归纳（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高一数学必修二第二章知识点归纳每学完一个单元，要建立本单元的知识框架，将本章的主要思路、推理方法及运用技巧等转变成自己的实际技能，也要善于归纳总结知识间的联系。
英语必修二-unit2-课文知识点
Article structure
"impede" means to hinder or obstruct, usually by creating obstacles or
difficulties. It can be used to describe actions or situations that make it more
Understanding cultural differences
the ability to recognize and understand cultural differences in communication styles, values, and beliefs.
Adaptation to different cultures
grammar.
04
Cultural background knowledge
Introduction to relevant cultural background
The development of English literature
an overview of major works and authors in English literature, including poetry, novels, and plays.
Identify the subject and predicate in a sentence and understand their relationship.
单元整合课件2新人教版必修2课件
【试题实例】 阅读下列材料： 材料一 在18世纪现代工业初期，科学知识本身很贫乏，不 能直接应用于工业过程。……事实上，在18世纪和19世纪早 期，科技进步的最明显特征之一就是发明者中大部分是天才 的修补工、自觉的机修工以及自学成才者。 ——《世界经济史》
材料二 1870～1900年间，科学与技术的关系，比以前任何 时期都密切得多，19世纪最后30年间，几乎没有什么工业部 门未曾受到科学新发现的影响，虽然这不是说传统的、经验 的方法大部分或甚至全盘被抛弃了。经验主义在许多工业中 仍然占统治地位，有些工业时至今日依然如此。但是，自 1870年以后，我们可以清楚地看到20世纪科学工业的开端。 新兴工业，诸如电气工业等这些完全是在科学发现中首创的 工业，其面貌的改变当然要比那些早已建立的工业显著得 多。
【考生实录】
点批 第(1)问，回答比较准确，但答案不够简练；第(2)问，问题 出在对课本知识把握不够全面，材料与课本的链接没有到 位，致使答案不够全面；第(3)问，没有抓住材料尤其是对材 料二、三的关键信息的把握没到位，致使答案出现偏差。
寄语：解答类似题目常见的失误,(1)急于求成。一些学生害 怕时间不够，不审题，不构思，想一句写一句，或答非所 问、用错原理，或重复较多、颠三倒四。结果答案是洋洋洒 洒一大篇，得分却很少。 (2)照本宣科。不注意具体问题具体分析，不理会题目的具体 要求，机械照搬平时见过的相似试题的答案，结果答非所 问，得分不高。
第二次工业革命
前 政治 资本主义制度在英国 欧美资产阶级确立对世
提 前提 确立
界的统治
资本
殖民掠夺提供了资本 原始积累
工业革命促进了产品推 销和原料掠夺，积累了 巨大资本
条 件
市场ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
必修二第2章整合提升
A） 点、直线、平面之间的位置关系 讲练 测 三维整合 ·数学 必修2（RJ·
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第二章
A） 点、直线、平面之间的位置关系 讲练 测 三维整合 ·数学 必修2（RJ·
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第二章
A） 点、直线、平面之间的位置关系 讲练 测 三维整合 ·数学 必修2（RJ·
(2)如图，作 OE⊥BC，连接 AE， ∵平面 BC′⊥平面 ABCD， ∴OE⊥平面 ABCD， ∠OAE 为 OA 与平面 ABCD 所成的角． 1 在 Rt△OAE 中，OE＝2，AE＝ OE 5 ∴tan∠OAE＝ AE ＝ 5 .
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第二章
A） 点、直线、平面之间的位置关系 讲练 测 三维整合 ·数学 必修2（RJ·
垂直问题 直线和平面垂直、平面和平面垂直是直线和平面相 交、平面和平面相交的特殊情况．对这两种情况的认识， 可以从已有的线线垂直、线面垂直关系出发进行推理和论 证．无论是线面垂直还是面面垂直，都源于线线垂直，这 种“降维”的思想方法很重要．在处理实际问题时，可以
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第二章
A） 点、直线、平面之间的位置关系 讲练 测 三维整合 ·数学 必修2（RJ·
1 又 AM 綊2PB，∴PF 綊 MA. ∴四边形 AFPM 是平行四边形，∴AF∥PM. 又 AF⊄平面 PMD，PM⊂平面 PMD， ∴AF∥平面 PMD. 又 AF∩OF＝F，AF⊂平面 AFC，OF⊂平面 AFC， ∴平面 AFC∥平面 PMD.
高一化学人教版必修二第二章第2节《化学能与电能》知识点总结
第2节 化学能与电能一、能源的分类1.化学能间接转化为电能(在能量的转化过程中存在能量的损失)—比如火力发电 ①转化过程火力发电是通过化石燃料的燃烧,使化学能转化为热能,加热水使之汽化为蒸汽以推动蒸汽轮机,然后带动发电机发电.燃煤发电是从煤中的化学能开始的一系列能量转化过程.化学能−−→−燃烧热能−−→−蒸汽机械能−−→−发电机电能 ①转化原理燃烧(氧化还原反应)是使化学能转化为电能的关键.因此燃烧一定发生氧化还原反应,氧化还原反应必定有电子的转移,电子的转移引起化学键的重新组合,同时伴随着体系能量的变化. 拓展点1:火力发电的优缺点优点:①我国煤炭资源丰富①投资少,技术成熟,安全性能高缺点:①排出大量的能导致温室效应的气体CO 2以及导致酸雨的含硫氧化物,比如SO 2①消耗大量的不可再生的化石燃料资源①能量转化率低①产生大量的废渣、废水.2.化学能直接转化为电能(在能量的转化过程中不存在能量的损失)—原电池(将氧化还原反应所释放的化学能直接转化为电能)(1)原电池的工作原理实验现象产生的原因分析2+会逐渐溶解,而由Zn失去的电子则由Zn片通过导线流向Cu片,因此Zn片上会带有大量的正电荷,Cu片上会带有大量的负电荷,而电解质溶液中含有阳离子(H+、Zn2+)以及阴离子(OH-、SO42-),由于正负电荷相互吸引,所以电解质溶液中的阳离子会移向Cu片去中和Cu片上带负电荷的电子,阴离子则移向Zn片去中和Zn片上的正电荷,但是由于溶液中的H+得电子能力比Zn2+强,所以H+就移向Cu片去获得Cu片上由Zn片失去的电子而被还原为H原子,H 原子再结合成H分子即H2从Cu片上逸出,因此Cu片上有无色气泡产生.通过电流表指针发生偏转并且指针偏向于Cu片这一边,可以得出该装置产生了电流(而电流的形成是因为电子发生了定向移动),并且电流移动的方向与电子移动的方向相反,所以电流是从Cu片流出,Zn片流进,即Cu片作为正极;Zn片作为负极.原电池工作原理的总结归纳:①原电池中电流的流向:正极→负极①原电池中电子的流向:负极→导线→正极(注意:在该过程中,电子是永远都不会进入到电解质溶液中,因为电子只在金属内部运动并且电解质溶液中的自由移动的阴阳离子也不能在导线中通过)①原电池中电解质溶液中阴、阳离子的移动方向:阳离子→正极阴离子→负极①原电池工作原理的本质:发生自发的氧化还原反应即将氧化还原反应的电子转移变成电子的定向移动,将化学能转化为电能的形式释放.(所谓自发就是指该氧化还原反应不需要借助外在的力量即本身就能够自己发生)①原电池中的负极发生氧化反应,通常是电极材料或还原性气体失去电子被氧化,电子从负极流出;原电池的正极发生还原反应,通常是溶液中的阳离子或O2等氧化剂得到电子被还原,电子流入正极.(2)原电池的构成条件(两极一液一回路,反应要自发)①两极:正极和负极是两种活泼性不同的电极材料,包括由两种活泼性不同的金属材料构成的电极或者是由一种金属与一种非金属导体(如石墨)构成的电极,一般活泼性较强的金属作为负极.①一液(电解质溶液):包括酸、碱、盐溶液.①一回路(构成闭合的电路):即两电极由导线相连或直接接触以及两电极必须插入到同一种电解质溶液中或者分别插入到一般与电极材料相同的阳离子的两种盐溶液中,两盐溶液之间用盐桥相连形成闭合回路.比如以下装置:①氧化还原反应要自发:指电解质溶液至少要与作为负极的金属电极材料发生自发的氧化反应.(3)电极反应式①定义:原电池中的正极和负极所发生的反应①电极反应式的书写方法:补充:复杂电极反应式的书写如CH4碱性燃料电池负极反应式的书写:CH4＋2O2＋2OH－===CO2－3＋3H2O……总反应式2O2＋4H2O＋8e－===8OH－……正极反应式CH4＋10OH－－8e－===7H2O＋CO2－3……负极反应式注意:①电极反应式的书写必须遵守离子方程式的书写要求,比如难溶物、弱电解质、气体等均应写成化学式形式.①注意电解质溶液对正、负极反应产物的影响.如果负极反应生成的阳离子能与电解质溶液中的阴离子反应,则电解质溶液中的阴离子应写入电极反应式中,例如Fe与Cu在NaOH溶液中形成原电池,负极反应式为:Fe+2e-+2OH－=Fe(OH)2.三、原电池的应用(1)比较金属的活动性强弱①原理:一般原电池中活动性较强的金属作负极,活动性较弱的金属作正极.①应用:比如A、B两种金属用导线连接或直接接触后插入到稀H2SO4电解质溶液中,若A极溶解,B极有气泡产生,由此可判断A是负极,B是正极,活动性:A>B.(2)加快氧化还原反应的速率①原理:在原电池中,氧化反应与还原反应分别在两极进行,溶液中的粒子运动时相互间的干扰小,从而使化学反应速率加快.①应用:比如实验室中用Zn和稀H2SO4制取H2时,通常滴入几滴CuSO4溶液,能够加快产生H2的速率.原因在于Zn 与置换出的Cu构成了原电池,加快了反应的进行.(3)防止金属被腐蚀(比如要保护一个铁闸,可用导线将其与一Zn块相连,使Zn作原电池的负极,铁闸作正极)补充:金属腐蚀①定义:指金属或合金与周围接触到的气体或液体发生化学反应,使金属失去电子变为阳离子而消耗的过程.②金属腐蚀的分类:化学腐蚀和电化学腐蚀在金属腐蚀中,我们把直接发生氧化还原反应且不构成原电池的腐蚀称为化学腐蚀;而由不纯的金属与电解质溶液接触时形成的原电池反应而引起的腐蚀称为电化学腐蚀,电化学腐蚀又分为吸氧腐蚀和析氢腐蚀:在潮湿的空气中,钢铁表面吸附一层薄薄的水膜,里面溶解了少量的O2、CO2等气体,含有少量的H＋和OH－从而形成电解质溶液.A.当电解质溶液呈中性、弱碱性或弱酸性时,它跟钢铁里的Fe和少量的C形成了无数个微小的原电池,Fe作负极,C 作正极,因此钢铁发生吸氧腐蚀.电极反应式为:负极(Fe):2Fe-4e-=2Fe2+ 正极(C):O2+2H2O+4e-=4OH－总反应式为:2Fe+O2+2H2O=Fe(OH)2B.当电解质溶液的酸性较强时,钢铁则发生析氢腐蚀.电极反应式为:负极(Fe):Fe-2e-=Fe2+ 正极(C):2H＋+2e-=H2↑总反应式为:Fe+2H+=Fe2+ +H2↑(4)制作各种化学电源(比如制作干电池、铅蓄电池、新型高能电池等)(5)设计制作原电池①设计电路原电池的设计要满足构成原电池的四个条件:(a)由两种活动性不同的金属或由一种金属与其他导电的材料(非金属或某些氧化物)作为电极材料;(b)两个电极必须浸在电解质溶液中;(c)两个电极之间要用导线连接形成闭合回路;(d)有自发进行的氧化还原反应.②电极材料的选择电池的电极必须导电.电池中的负极必须能够与电解质溶液反应,容易失去电子,因此负极一般是活泼的金属材料.正极和负极之间只有产生电势差,电子才能定向移动,所以正极和负极一般不用同一种材料.③电解质溶液的选择电解质是使负极材料放电的物质.因此电解质溶液一般要能够与负极发生反应,或电解质溶液中溶解的其他物质与负极发生反应(如空气中的O2).但是如果两个半反应分别在两个容器中进行(中间连接盐桥),则左、右两个容器中的电解质溶液一般选择与电极材料相同的阳离子的盐溶液.比如Cu-Zn-硫酸盐原电池中,负极金属Zn浸泡在含有Zn2+的电解质溶液中.④设计示例拓展点2:原电池的正、负极的判断方法(1)根据组成原电池两电极的材料判断:一般是活泼性较强的金属作为负极,活泼性较弱的金属或能导电的非金属作为正极.(2)根据电流方向或电子流动的方向判断:电流方向(在外电路)是由正极流向负极,电子的流动方向是由负极流向正极.(3)根据原电池中电解质溶液内阴、阳离子的定向移动方向判断:在原电池的电解质溶液中,阳离子移向正极,阴离子移向负极.(4)根据原电池两电极发生的反应类型判断:原电池的负极总是失电子发生氧化反应,其正极总是得电子发生还原反应.(5)根据电极质量的变化判断:原电池工作后,X极质量增加,说明溶液中的阳离子在X极(正极)放电,X极活动性弱;反之,X极质量减少,说明X极金属溶解,X极为负极,活动性强.(6)根据电池中的现象判断:若某电极上有气泡冒出,则是因为析出了H2,说明该电极为正极,活动性弱.上述判断方法可简记为:特别提醒:①在判断原电池正、负极时,不能只根据金属活泼性的相对强弱判断,有时还要考虑电解质溶液,比如Mg、Al和NaOH溶液构成的原电池中,由于Mg不与NaOH溶液反应,虽然金属性Mg>Al,但是在该条件下却是Al作负极.因此要根据具体情况来判断正、负极.又比如说Fe、Cu在稀H2SO4溶液中,Fe作负极,Cu作正极;而Fe、Cu在浓HNO3溶液中,Fe作正极,Cu作负极.①原电池的负极材料可以参加反应,表现为电极溶解,但有的原电池(比如燃料电池)负极材料不参加反应;原电池的正极材料通常不参加反应.四、发展中的化学电源1.化学电源的分类2PbSOSO4放电充电锌银蓄电池的负极是锌,正极是Ag电极反应:O+H O+2e- =2Ag+2OH2Ag+Zn(OH)2Zn+Ag2O+H2O放电充电五、燃料电池燃料电池是一种能连续地将燃料和氧化剂的化学能直接转换成电能的化学电池.燃料电池的最大优点在于能量转化率高,可以持续使用,无噪音,不污染环境.燃料电池的电极本身不参与氧化还原反应,只是一个催化转化元件.它工作时,燃料和氧化剂连续地由外部供给,在电极上不断地进行反应,生成物不断地被排出,于是电池就连续不断地提供电能.(1)氢氧燃料电池2H+O=2H O1)燃料电池正极反应式的书写因为燃料电池正极反应物一般是O2,即正极都是氧化剂—O2得到电子的还原反应,故正极反应的基础都是O2+4e-=2O2-,O2-的存在形式与燃料电池的电解质的状态以及电解质溶液的酸碱性有着密切的联系.①电解质为酸性电解质溶液(如稀硫酸)在酸性环境中,O2-离子不能单独存在,可供O2-离子结合的微粒有H+离子和H2O,O2-离子优先结合H+离子生成H2O.这样在酸性电解质溶液中,正极反应式为O2＋4H++4e-=2H2O.①电解质为中性或碱性电解质溶液(如氯化钠溶液或氢氧化钠溶液)在中性或碱性环境中,O 2-离子也不能单独存在,O 2-离子只能结合H 2O 生成OH -离子,故在中性或碱性电解质溶液中,正极反应式为O 2＋2H 2O +4e -=4OH -.①电解质为熔融的碳酸盐(如Li 2CO 3和Na 2CO 3熔融盐混和物)在熔融的碳酸盐环境中,O 2-离子也不能单独存在,O 2-离子可结合CO 2生成CO 32-离子,则其正极反应式为O 2＋2CO 2 +4e -=2CO 32-.①电解质为固体电解质(如固体氧化锆—氧化钇)该固体电解质在高温下可允许O 2-在其间通过,故其正极反应为O 2+4e -=2O 2-.2)燃料电池负极反应式的书写燃料电池负极反应物种类比较繁多,可为氢气、水煤气、甲烷、丁烷、甲醇、乙醇等可燃性物质.不同的可燃物有不同的书写方式,要想先写出负极反应式相当困难.一般燃料电池的负极反应式都是采用间接方法书写,即按上述要求先正确写出燃料电池的总反应式和正极反应式,然后在电子守恒的基础上用总反应式减去正极反应式即得负极反应式.比如以H 2、C 3H 8为燃料的碱性电池为例说明如下: H 2-2e - =2H +或H 2-2e -+2OH -=2H 2O;C 3H 8−−→−--e 203CO 2−−→−-OH 63CO 32-(3个C 整体从-8价升高到+12价,失去20e -),则有:C 3H 8-20e -+aOH -=3CO 32-+bH 2O,由电荷守恒知a=26;由H 原子守恒知b=17,所以电极反应式为C 3H 8-20e -+26OH -=3CO 32-+17H 2O(3)燃料电池与一次电池、二次电池的主要区别①氧化剂与燃料在工作时不断地由外部供给.①生成物不断地被排出.(4)废弃电池的处理废弃电池中含有重金属和酸碱等有害物质,随意丢弃,对生态环境和人体健康有很大的危害.若把它当作一种资源,加以回收利用,既可以减少对环境的污染,又可以节约资源.因此,应当重视废弃电池的回收.。
必修二《政治生活》2本章整合
• 题型二 指数函数与对数函数的图象 • 图象法是函数的一种重要的表示方法，它的优点是 能够直观形象地表示出函数的特征及函数的变化情 况． • 作图常用的方法是描点法，其基本步骤为列表、描 点、连线．我们所学习的初等函数的图象大部分是 采用了描点法作出的．借助于图象我们可以研究函 数的性质，而得到的一些性质又有助于作图，像在 指数函数 y ＝ ax ( a >0 且 a ≠ 1) 中，要注意图象恒过 点(0,1)，以x轴为渐近线，及其单调性等；在对数 函数y＝logax(a>0且a≠1)中，要注意图象恒过点 (1,0)，及其单调性等；对于幂函数 y＝xα(α∈R)中 ，要注意根据α的正负，是否过(0,0)，y＝ xα(α∈R)的奇偶性，注意图象是关于 y轴对称，还 是关于(0,0)对称．
求实数 m 的取值范围．
1．函数f(x)＝3－x－1的定义域、值域是( ) A．定义域是R，值域是R B．定义域是R，值域是(0，＋∞) C．定义域是R，值域是(－1，＋∞) D．以上都不对 解析：f(x)＝3－x－1的定义域为R， 因为 3 － x ∈ (0 ，＋ ∞ ) ，所以 3 － x － 1 ∈ ( － 1 ，＋ ∞ ) ， • 即f(x)的值域为(－1，＋∞)． • 答案：C • • • • • • •
例5
(2010 年浙江月考) 若 0<x <y<1，则( B．logx3<logy3
)
A．3y<3x
1x 1y C．log4x <log4y D．( ) <( ) 4 4 • 【分析】 对 A 、 D 选项构造指数函数， C 选项构造对数函数， 利用函数的单调性求解．B选项可结合函数图象解决．
【解析】 对于 A，函数 y＝3x 单调递增，3x<3y，故 A 错；对于 B，因为 y>x，结合对数函数的图象(图略)， 可得 logx3>logy3；对于 C， 1x 函数 y＝log4x 单调递增，可得 log4x<log4y；对于 D，函数 y＝ ( ) 单 4 1x 1y 调递减，( ) >( ) ，所以 D 错误． 4 4
高中数学(人教A必修2)第2章 本章整合
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本章整合
知识建构
综合应用
真题放送
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本章整合
知识建构
综合应用
真题放送
专题一 专题二 专题三 专题四
专题一 公理的应用 1.证明共面问题 证明共面问题,一般有两种证法:一是先由某些元素确定一个平
面,再证明其余元素在这个平面内;二是分别由不同元素确定若干 个平面,再证明这些平面重合.
由 AD∥BC,AD⊥平面 PDC,得 BC⊥平面 PDC,因此 BC⊥PC.
在 Rt△PCB 中,PB= ������������2 + ������������2 = 13.
在
Rt△PEB
中,sin∠PBE=
������������ ������������
=
1339.
所以直线 PB 与平面 ABCD 所成角的正弦值为 1339.
3.平面与平面垂直的判定和性质:
(1)判定:
①
������ ������
⊂ ������ ⊥ ������
⇒α⊥β,
②依定义,二面角的平面角 θ=90°.
(2)性质:
①
������ ������
⊥ ⊂
������,������⋂������ = ������,������ ⊥ ������
������
(1)证明:平面AMD⊥平面BMC; (2)在线段AM上是否存在点P,使得MC∥平面PBD?说明理由.
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知识建构
综合应用
真题放送
1234
(1)证明:由题设知,平面CMD⊥平面ABCD,交线为CD. 因为BC⊥CD,BC⊂平面ABCD,所以BC⊥平面CMD, 故BC⊥DM. 因为 M为 ������������ 上异于C,D 的点,且 DC 为直径,所以 DM⊥CM. 又BC∩CM=C,所以DM⊥平面BMC. 而DM⊂平面AMD,故平面AMD⊥平面BMC.
译林版高中英语必修二Unit 2 Reading (II) 教案
《英语》（必修·第二册）Unit 2 Be sporty, be healthyReading (II)I. L earning objectivesBy the end of the lesson, students will be able to:1. understand the usage of the following words: congratulation, assume, tend, range, instead;2. accumulate some useful chunks;3. use the new words and expressions in new situations;4. use cautious language to avoid overgeneralizing.II. Key competence focus1. Understand some new words and expressions.2. Be able to use the new words and expressions in new situations.III. Predicted area of difficultyUse the new words and expressions in new situations properly and correctly.IV. Teaching proceduresStep 1 Lead-inReview the main idea of the guide by completing a summary.T: Hello, everyone! In the first period of this unit, we’ve learned a guide to exercise for beginners. Today we will review the text, appreciate the language in it, and discuss how to use some of the words and phrases, and practise using them in new situations.T: Would you fill in the blanks according to what you have learned from the text?【设计意图：回归课本，以便学生回忆前一日所读文章内容；此外，以概要的形式展现原文，让学生在潜移默化中体会概要的特点，为概要写作打下基础。
湘教版必修第二册章末整合提升2
知识·体系构建
考向·链接高考
2湘02教0-版20必21修学第年二湘册教章版末（整20合19提）升必2修第 二册章 末整合 提升2
地理 必修 第二册 配湘教版
第二章 城镇和乡村
[解析]第(1)题，居住片区Ⅱ位于该居住小区的西南方向，考虑到该 地盛行风向是夏季西南风和冬季东北风，居住片区Ⅱ受夏季西南风影响 大，考虑到有效通风，选择②横向错列排布模式有利于西南风吹入小区 内，其他排布模式不利于夏季风的有效通风。第(2)题，居住片区Ⅰ位于 该居住小区的东北方向，考虑到光照和冬季防风，所以建筑布局以高层 建筑为主，楼层高、建筑密度大有利于获得南侧光照，阻挡冬季风，起 到冬季防风作用。
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第二章 城镇和乡村
第(3)题，根据获得冬季防风、夏季通风的效果，该居住区出入口位 于小区的东南和西北方向，与盛行风向垂直，是为了避开冬季寒冷的东 北风，虽然也避开了夏季西南风，但不是居住区出入口设计的目的。
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第二章 城镇和乡村
(2)相对于居住片区Ⅱ，居住片区Ⅰ的建筑布局宜
()
①建筑密度大 ②建筑密度小 ③以高层建筑为主 ④以多层建筑
为主
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
(3)该居住区出入口的设计主要是为了避开
()
A．春季盛行风
B．夏季盛行风
C．秋季盛行风
D．冬季盛行风
必修2 第2单元 单元高效整合资料
高三一轮总复习
【解析】 图 1 的转录和翻译的过程是同时进行的，只能发生在原核生物 中，图 2 是先转录再翻译，应发生在真核生物中；DNA—RNA 杂交区域中 A 应 该与 U 配对；图 1 中核糖体的移动方向为从右向左，图 2 中核糖体的移动方向 为从左向右。
【答案】 C
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高三一轮总复习
C．该图可以表示胰岛细胞合成胰岛素的过程 D．每一个核糖体上都将合成一条完整的多肽链，这反映了基因表达的高效 性
【解析】
图中显示转录和翻译同时同地进行，应该是原核生物的表达过
程，故不可能是胰岛素的合成过程；由 mRNA 上核糖体的多少可知，mRNA 合 成的方向是从右到左；由于终止密码子的存在，基因中碱基数目比氨基酸的 6 倍还要多；由于多个核糖体同时翻译，提高了基因的表达效率。
【答案】 A
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高三一轮总复习
3．用 3H 标记蟾蜍(体细胞内含 11 对同源染色体)的精原细胞和皮肤生发层 细胞的 DNA 分子双链，再将这些细胞转入不含 3H 的培养基中培养，在前者减 数第二次分裂后期和后者第二次有丝分裂后期，一个细胞中的染色体总条数和 被 3H 标记的染色体条数分别为( ) A．前者 11 和 11，后者 22 和 11 B．前者 22 和 22，后者 44 和 22 C．前者 22 和 11，后者 44 和 22 D．前者 22 和 11，后者 44 和 44 【解析】 DNA 为半保留复制，所以复制后的染色体都具有放射性，减数
高三一轮总复习
知 识 网 络 构 建
单元高效整合与测评
热 点 集 训
单 元 过 关 练
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高中物理人教必修2课件：6本章整合
收过程中需要减速;在这两个过程中航天器的加速度方向都向上,
因此它们处于超重状态。
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知识构建
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专题一
专题二
专题归纳
专题三
【例题3】导学号61270076在圆轨道上运动的国际空间站里,一
宇航员A静止(相对空间舱)“站”于舱内朝向地球一侧的“地面”B上,
星的发射和回收就是利用了这一原理)。
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专题归纳
专题三
【例题2】导学号61270075(多选)我国发射的嫦娥二号探月卫
星简化后的路线示意图如图所示。卫星由地面发射后,经过发射轨
道进入停泊轨道,然后在停泊轨道经过调速后进入地月转移轨道,
再次调速后进入工作轨道,卫星开始对月球进行探测。已知地球与
同。
①绕地球做匀速圆周运动的卫星的向心加速度 a,由 G
得 a=
,其中 r 为卫星的轨道半径。
2
=ma,
2
②若不考虑地球自转的影响,地球表面的重力加速度为 g=
2,
其中 R 为地球的半径。
③地球表面的物体随地球自转做匀速圆周运动的向心加速度
a'=ω2Rcos θ,其中 ω、R 分别是地球的自转角速度和半径,θ 是物体
如图,下列说法正确的是(
)
A.宇航员不受地球引力作用
B.宇航员受到地球的引力、“地面”
对他的支持力和重力三个力的作用
C.宇航员与“地面”之间无弹力作用
D.若宇航员将手中一小球无初速度
(相对空间舱)释放,该小球将落到“地面”上