西方近代心理学史 06056 考点串讲

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西方近代心理学史—复习版

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西方近代心理学史绪论第一节近代心理学史的对象一古代哲学家的心理学思想(一)德谟克利特人的灵魂由不可分的原子构成的。

这些原子是球行的,能动的,灵魂也是可动的。

(二)柏拉图精神是自足的,不依赖于物质而存在的。

人在出生之前,灵魂就早已存在。

学习是把生而具有的理念从灵魂深处挖掘出的一种过程,学习就是回忆。

(三)亚里士多德四因论:事物的原因有质料因、形式因、动力因和目的因四种。

质料因是事物所由形成的原料;形式因是事物的形式;动力因是事物变化的最初源泉;目的因是事物终极的原因。

质料是消极的,而形式是主动的、积极的,是事物能动的本质。

(四)奥古斯丁宣扬禁欲思想,鄙视物质,追求死后的极乐世界。

(五)阿奎那灵魂可分为植物性的、感性的和理性的三个等级。

感性极和理性极可分为认识和欲望的机能。

认识包括五种外部感觉(触、味、嗅、听、视觉)和四种内部感觉:共同觉、想象、记忆和估计的能力。

二近代心理学史的对象研究心理学在近代西欧和美国如何形成、演变和发展的历史。

三近代心理学史的三大发展时期(一)第一个时期是从笛卡尔和洛克到冯特前为止,包括当时的经验主义和理性主义哲学心理学以及生理学。

(二)第二个时期,实验的科学心理学的建立。

(三)第三个时期,自冯特到现代,包括心理学各个学派的形成和发展。

第二节学习西方近代心理学史的意义一对于我们掌握科学心理学发展的历史规律,有着重要的作用。

二对于我们树立辨证唯物主义的世界观,有着重要的意义。

三对于我们提高分析能力、鉴别能力和批判能力,也有好处。

第一章17世纪到19世纪英国和法国的哲学心理学思想一历史背景和特点(一)历史背景见P18(二)这个时期的心理学思想有三个特点1 心理学仍属于哲学心理学思想的范畴。

2 心理学的理论来源主要以笛卡儿和洛克两派的哲学思想为基础。

3 哲学心理学主要以经验论、联想论和感觉论为理论形式。

二这个时期的心理学家的思想(一)笛卡儿的心理学思想1 提出了反射和反射弧这两个概念,根据动物是机器这个论断提出了刺激反应的假设。

最新西方心理学史简编串讲知识点(1)

最新西方心理学史简编串讲知识点(1)

西方心理学史简编串讲知识点(1)绪论1、关于心理学史的学习内容:P1(1)前人关于心理现象的哲学观点和具体见解。

(2)前人对心理学科研究的重要发现与重大成就。

(3)前人对心理学理论的各种争。

(4)关于心理学与基础学科、邻近学科在发展上的联系。

(5)关于各国心理学在发展上的相互影响与各自的传统特点。

2、关于心理学史的学习意义:P3(1)提高学习心理学的理论水平。

(2)充实心理学知识的学习。

(3)增加对心理学各种学派的了解。

(4)明确心理学在科学体系中的地位。

(5)总结各国心理学的历史经验。

第一章古代前期的心理学观念1、心理现象比生物现象更复杂,所以从哲学中分出来最晚。

P112、哲学史从古希腊开始,所以心理学史也从古希腊开始。

3、公元前八——六世纪。

4、阿尔阜斯秘教(相信轮回)的影响。

第一节从米利都学派到埃利亚学派一、米利都学派P121、泰勒士:米利都学派从泰勒士开始,他是古希腊“七贤”之一,他以自然原因解释自然,认为水是万物的根源,万物由水生成,消灭后复归为水。

他认为灵魂是水造成的。

2、阿那克西曼德:他是泰勒士的学生,将唯物主义思想向前推进一步。

他认为万物的本原是“无限者”,无限者指无定形的物质。

由无限者分出两种互相对立的物质:热与冷。

热的在外,冷的在内,不断旋转,于是形成万物。

二、毕达哥拉斯学派P141、毕达哥拉斯认为,自然现象的基础不是物质的始源,而是数及其关系。

数构成了宇宙的“秩序”——社会“秩序”的原型。

包含着有益的数学思想和自然科学思想。

2、毕达哥拉斯认为,灵魂分三部分,即理性,智慧和情欲,理性在脑,智慧也在脑,情欲在心脏。

动物只有后二者而没有理性。

只有人三者齐备,三者中只有理性是不死的。

3、毕达哥拉斯由实验发现了乐器的弦长与音高的关系,能奏出和美旋律的弦长之比是整数的,这是听觉心理学的一个发现。

三、爱弗斯学派与埃利亚学派P151、爱弗斯学派是古代西方辩证法思想的代表;埃利亚学派是古代西方形而上学思想的代表。

西方心理学史串讲

西方心理学史串讲

《西方心理学史》复习资料注:名词解释与简答论述只给出要点,请对照教材自行归纳总结。

一、填空或选择1、1879年,(冯特)在德国(莱比锡大学)建立了世界上第一个心理学实验室,标志着(科学心理学)的建立。

2、巴门尼德的主要观点是:A、承认理性的真实性,否认感觉的可靠性,认为只有理性才能认识真理;B、认为存在的只是可以思维的东西,不可思维的东西是不存在的;C、主张应用于感觉过程,认为感觉是以同知同,人以体内与万物相同的元素感知体外的那个物体。

3、恩培多克勒的主要观点是:A、认为多样变化的万物是由四根所构成;B、认为人身上的一种根感知外物中的同一种根。

4、(笛卡尔)认为人的知识不是来源于感觉经验,而是来源于理性,理性的演绎法是唯一的正确方法。

5、笛卡尔的反射论思想是西方生理学和心理学史上第一次按照严格的决定论所描述的(反射论模式)。

6、笛卡尔认为人的心灵和身体这两个实体可以互相影响,心灵仿佛是身体运动的指挥者,即所谓的(心身交感论)。

7、(洛克)在西方心理学史上第一个提出了“联想”的概念。

8、莱布尼茨的心身关系理论是(“预定和谐”的心身平行论)。

9、赫尔巴特认为,任何观念要进入意识内,都必须与意识中原有的观念整体相和谐,否则就会被排斥,这个观念的整体,他称为(统觉团)。

10、韦伯定律的公式是(K=ΔI/I)。

11、韦伯—费希纳定律的公式是(S=KlgR)。

12、《哲学研究》实际上是实验心理学的第一种杂志。

13、(心身平行论)的观点是心理过程与生理过程是两个独立的、平行的系列。

14、冯特认为最基本的心理元素有两个,即(感觉)和(情感)。

15、只有通过一个更为积极主动的心理过程,使进入意识的内容得到清晰的注意,才有可能理解这一内容和意义。

这一过程冯特称之为(统觉)。

16、冯特认为(语言)、(神话)和(风俗)是组成民族心理的三要素。

17、(艾宾浩斯)的研究是心理学史上第一次对记忆的实验研究。

18、在冯特所处时代的德国,心理学家大致可分为以(冯特)、(艾宾浩斯)、(格奥尔格·缪勒)等人为代表的(内容心理学)和以(布伦塔诺)、(斯顿夫)、(厄棱费尔)、(麦农)、(威塔塞克)等为代表的(意动心理学)。

西方近代心理学史 复习版

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西方近代心理学史绪论第一节近代心理学史的对象一古代哲学家的心理学思想(一)德谟克利特人的灵魂由不可分的原子构成的。

这些原子是球行的,能动的,灵魂也是可动的。

(二)柏拉图精神是自足的,不依赖于物质而存在的。

人在出生之前,灵魂就早已存在。

学习是把生而具有的理念从灵魂深处挖掘出的一种过程,学习就是回忆。

(三)亚里士多德四因论:事物的原因有质料因、形式因、动力因和目的因四种。

质料因是事物所由形成的原料;形式因是事物的形式;动力因是事物变化的最初源泉;目的因是事物终极的原因。

质料是消极的,而形式是主动的、积极的,是事物能动的本质。

(四)奥古斯丁宣扬禁欲思想,鄙视物质,追求死后的极乐世界。

(五)阿奎那灵魂可分为植物性的、感性的和理性的三个等级。

感性极和理性极可分为认识和欲望的机能。

认识包括五种外部感觉(触、味、嗅、听、视觉)和四种内部感觉:共同觉、想象、记忆和估计的能力。

二近代心理学史的对象研究心理学在近代西欧和美国如何形成、演变和发展的历史。

三近代心理学史的三大发展时期(一)第一个时期是从笛卡尔和洛克到冯特前为止,包括当时的经验主义和理性主义哲学心理学以及生理学。

(二)第二个时期,实验的科学心理学的建立。

(三)第三个时期,自冯特到现代,包括心理学各个学派的形成和发展。

第二节学习西方近代心理学史的意义一对于我们掌握科学心理学发展的历史规律,有着重要的作用。

二对于我们树立辨证唯物主义的世界观,有着重要的意义。

三对于我们提高分析能力、鉴别能力和批判能力,也有好处。

第一章17世纪到19世纪英国和法国的哲学心理学思想一历史背景和特点(一)历史背景见P18(二)这个时期的心理学思想有三个特点1 心理学仍属于哲学心理学思想的范畴。

2 心理学的理论来源主要以笛卡儿和洛克两派的哲学思想为基础。

3 哲学心理学主要以经验论、联想论和感觉论为理论形式。

二这个时期的心理学家的思想(一)笛卡儿的心理学思想1 提出了反射和反射弧这两个概念,根据动物是机器这个论断提出了刺激反应的假设。

西方近代心理学史全版

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西方近代心理学史全版第一章十七世纪至十九世纪英国和法国的哲学心理学思想近代哲学心理学思想是传统科学心理学的一部分来源。

本书前两章,将专门对近代哲学心理学思想作一概述。

第一章主要介绍英、法两国经验主义心理学思想(也包括联想主义和感觉主义心理学在内).第二章则主要介绍德国理性主义心理学思想。

第一节十七世纪至十九世纪英国和法国的哲学心理学思想的历史背景17世纪至19世纪的英国和法国,是推翻封建主义制度,逐步确立资本主义统治的时期。

在这一时期里,经济上,首先是英国,后来是法国,封建生产关系逐渐解体,资本主义生产方式逐步确立,资产阶级逐渐掌握了国内外贸易和国民经济的命脉。

政治上,英国通过17世纪的革命,法国通过18世纪的革命,新兴的资产阶级先后从封建主手中夺取了政权,建立了资产阶级共和国。

随之,两国社会的基本矛盾由封建主同资产阶级和广大人民的矛盾,开始转变为新的资产阶级统治者同广大无产阶级和劳动人民的矛盾。

科学上,在资本主义生产发展的需要和反对宗教神学斗争的推动下,自然科学有了长足的进步。

开始形成为独立的科学部门的一些分支,如生理学、解剖学和医学,并取得了可喜的成果。

特别是力学、数学和天文学,获得了巨大的成就。

这些科学成果促进了人的思想解放,为近代唯物主义批判封建神学和经院哲学提供了科学依据。

哲学上,由于两国政治经济发展的不平衡,资产阶级发展程度的不一致,资产阶级力量的强弱不等,所以资产阶级哲学产生了不同的派别。

在资产阶级力量强大、进入革命高潮的时候,由于资产阶级是一个上升的进步阶级,加上自然科学中只有力学、数学比较发达,尚处于分门别类的研究、大量搜集材料的阶段,因而英国和法国资产阶级革命时期的哲学均采取机械唯物主义的形式,如英国的霍布斯、洛克和法国的孔狄亚克和拉·美特利等。

在资产阶级夺取政权后,逐渐走向保守、反动的时候,资产阶级又抛弃了唯物论,拣起宗教神学的唯心论和不可知论,如英国的贝克莱和休谟。

心理学史(06056真题及答案2019年10月)

心理学史(06056真题及答案2019年10月)

山东省2019年10月高等教育自学考试心理学史试卷(课程代码:06056)考生答题注意事项:1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作为草稿纸。

2.第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3.第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。

第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.心理学虽有一个长期的过去,但仅有一段短暂的历史”是的名言。

A、班杜拉B、华生C、艾宾浩斯D、弗洛伊德2.发表《心理学中的反射弧概念》文章标志着技能主义心理学派的正式产生。

A、冯特B、杜威C、詹姆斯D、桑代克3.西方心理学的第一势力是指:。

A、行为主义心理学B、认知主义心理学C、人本主义心理学D、精神分析心理学4.华生心理学的公式是。

A、R-SB、S-O-RC、R-O-SD、S-R15.华生认为心理学的研究对象是A、行为B、意识C、认知D、情感6.下列不属于班杜拉观察学习类型的是。

A、直接的观察学习B、延迟的观察学习C、抽象性观察学习D、创造性观察学习7.逻辑实证主义是哪个学派诞生的哲学基础?A、构造主义B、格式塔学派C、行为主义D、新行为主义8.斯金纳箱是用于研究:A、经典条件反射B、操作条件反射C、反射弧D、无条件反射9.贾斯汀格提出的理论是。

A、认知平衡理论B、社会权力场理论C、认知失调理论D、团体动力学10.勒温是下列哪个理论的创始人?A、团体动力学B、社会权利场理论C、认知失调理论D、认知平衡理论11.佛洛依德是著名的心理学家。

A、奥地利B、英国C、美国D、俄罗斯12.道德是下列哪个人格结构的原则?A、本我B、自我C、超我D、精神自我13.自我是人格中代表的部分。

A、快乐B、本能C、现实D、良心14.阿德勒个体心理学理论的核心是。

A、个体潜意识B、集体潜意识C、潜力D、本我215.人本主义关注的是A、集体潜意识B、潜意识C、潜力D、本我16.自我实现理论是提出来的。

2023自考06056心理学史

2023自考06056心理学史

2023自考06056心理学史一、引言心理学史是指对心理学的发展和演变过程进行追溯和分析的学科,它从不同的角度展现了人类对心理活动的认识和探索,形成了丰富多彩的学术体系。

在本文中,我们将围绕着2023年自考06056《心理学史》这一主题展开深入探讨,从古至今,展现心理学的起源、发展和演变,以期帮助读者更全面、深刻地理解心理学这一学科。

二、古代心理学的草创时期古代心理学的草创时期可以追溯至古希腊时代,古希腊哲学家柏拉图、亚里士多德等人对心灵、感知和思维等问题进行了探讨。

柏拉图提出了灵魂的三部分结构,亚里士多德则从感知、思维的角度探讨了心灵活动的规律性。

这一时期的思想家们,虽然没有给出系统的心理学理论,但他们关于心灵的探讨却为后世心理学的发展奠定了基础。

三、心理学的建立与演变1. 心理学的建立18世纪,心理学开始独立成为一门学科,并且逐渐形成了自己的理论体系。

德国心理学家威廉·休谟提出了联想论,认为思维是由感知经验中的印象组成的;法国心理学家庞培提出了感觉经验的原子论,认为感觉是由原子感觉构成的。

这些理论的提出标志着心理学的建立。

2. 心理学的演变19世纪末20世纪初,心理学经历了结构主义、功能主义、行为主义等不同学派的竞争与融合。

德国心理学家威廉·沃滕提出了结构主义,主张通过内省法研究心理现象的结构;美国心理学家威廉·詹姆斯提出了功能主义,关注心理现象的功能及其适应环境的意义;俄罗斯生理学家伊凡·巴甫洛夫提出了条件反射学说,奠定了行为主义的基础。

四、当代心理学的发展20世纪中后期以来,心理学经历了认知心理学、社会心理学、发展心理学等新兴学派的兴起,呈现出多元化、复杂化的发展趋势。

认知心理学强调信息加工和认知结构,社会心理学探讨了人际关系和社会文化对个体心理活动的影响,发展心理学关注个体在生命周期不同阶段的心理发展。

当代心理学不仅在理论体系上不断完善,同时也与其他学科有机结合,形成了交叉学科研究的新局面。

西方近代心理学史—复习版

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西方近代心理学史绪论第一节近代心理学史的对象一古代哲学家的心理学思想(一)德谟克利特人的灵魂由不可分的原子构成的。

这些原子是球行的,能动的,灵魂也是可动的。

(二)柏拉图精神是自足的,不依赖于物质而存在的。

人在出生之前,灵魂就早已存在。

学习是把生而具有的理念从灵魂深处挖掘出的一种过程,学习就是回忆。

(三)亚里士多德四因论:事物的原因有质料因、形式因、动力因和目的因四种。

质料因是事物所由形成的原料;形式因是事物的形式;动力因是事物变化的最初源泉;目的因是事物终极的原因。

质料是消极的,而形式是主动的、积极的,是事物能动的本质。

(四)奥古斯丁宣扬禁欲思想,鄙视物质,追求死后的极乐世界。

(五)阿奎那灵魂可分为植物性的、感性的和理性的三个等级。

感性极和理性极可分为认识和欲望的机能。

认识包括五种外部感觉(触、味、嗅、听、视觉)和四种内部感觉:共同觉、想象、记忆和估计的能力。

二近代心理学史的对象研究心理学在近代西欧和美国如何形成、演变和发展的历史。

三近代心理学史的三大发展时期(一)第一个时期是从笛卡尔和洛克到冯特前为止,包括当时的经验主义和理性主义哲学心理学以及生理学。

(二)第二个时期,实验的科学心理学的建立。

(三)第三个时期,自冯特到现代,包括心理学各个学派的形成和发展。

第二节学习西方近代心理学史的意义一对于我们掌握科学心理学发展的历史规律,有着重要的作用。

二对于我们树立辨证唯物主义的世界观,有着重要的意义。

三对于我们提高分析能力、鉴别能力和批判能力,也有好处。

第一章17世纪到19世纪英国和法国的哲学心理学思想一历史背景和特点(一)历史背景见P18(二)这个时期的心理学思想有三个特点1 心理学仍属于哲学心理学思想的范畴。

2 心理学的理论来源主要以笛卡儿和洛克两派的哲学思想为基础。

3 哲学心理学主要以经验论、联想论和感觉论为理论形式。

二这个时期的心理学家的思想(一)笛卡儿的心理学思想1 提出了反射和反射弧这两个概念,根据动物是机器这个论断提出了刺激反应的假设。

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西方近代心理学史绪论第一节近代心理学史的对象一古代哲学家的心理学思想(一)德谟克利特人的灵魂由不可分的原子构成的。

这些原子是球行的,能动的,灵魂也是可动的。

(二)柏拉图精神是自足的,不依赖于物质而存在的。

人在出生之前,灵魂就早已存在。

学习是把生而具有的理念从灵魂深处挖掘出的一种过程,学习就是回忆。

(三)亚里士多德四因论:事物的原因有质料因、形式因、动力因和目的因四种。

质料因是事物所由形成的原料;形式因是事物的形式;动力因是事物变化的最初源泉;目的因是事物终极的原因。

质料是消极的,而形式是主动的、积极的,是事物能动的本质。

(四)奥古斯丁宣扬禁欲思想,鄙视物质,追求死后的极乐世界。

(五)阿奎那灵魂可分为植物性的、感性的和理性的三个等级。

感性极和理性极可分为认识和欲望的机能。

认识包括五种外部感觉(触、味、嗅、听、视觉)和四种内部感觉:共同觉、想象、记忆和估计的能力。

二近代心理学史的对象研究心理学在近代西欧和美国如何形成、演变和发展的历史。

三近代心理学史的三大发展时期(一)第一个时期是从笛卡尔和洛克到冯特前为止,包括当时的经验主义和理性主义哲学心理学以及生理学。

(二)第二个时期,实验的科学心理学的建立。

(三)第三个时期,自冯特到现代,包括心理学各个学派的形成和发展。

第二节学习西方近代心理学史的意义一对于我们掌握科学心理学发展的历史规律,有着重要的作用。

二对于我们树立辨证唯物主义的世界观,有着重要的意义。

三对于我们提高分析能力、鉴别能力和批判能力,也有好处。

第一章17世纪到19世纪英国和法国的哲学心理学思想一历史背景和特点(一)历史背景见P18(二)这个时期的心理学思想有三个特点1 心理学仍属于哲学心理学思想的范畴。

2 心理学的理论来源主要以笛卡儿和洛克两派的哲学思想为基础。

3 哲学心理学主要以经验论、联想论和感觉论为理论形式。

二这个时期的心理学家的思想(一)笛卡儿的心理学思想1 提出了反射和反射弧这两个概念,根据动物是机器这个论断提出了刺激反应的假设。

06056心理学史

06056心理学史

第一章十七世纪至十九世纪英国和法国的哲学心理学思想 第二章十七世纪至十九世纪德国的哲学心理学思想第三章十九世纪的生理心理学 第四章实验心理学的诞生和冯特的贡献第五章与冯特同时代的德国心理学家第六章意动心理学第七章进化论及其对心理学的影响第八章构造主义和机能主义 第九章哥伦比亚的机能心理学 第十章麦独孤的策动心理学 第十一章行为主义 第十二章新行为主义 第十三章格式塔心理学 第十四章勒温的拓扑心理学 第十五章精神分析 第十六章新精神分析 第十七章日内瓦学派想的主要代表人物及其心理学想的范畴;第二,心理学的理论来源主要以笛卡儿和洛克两派的哲学思想为基础;第三,哲学心理学主要以经验论、联想论和上帝的观念和数学公理等;二是从外面来的,如感觉;三是人造出来的,如想象。

2)提出反射和反射弧的概念。

笛卡儿从机械唯物主义的观点出发,根据光学、力学原理和解剖实验,以及受哈维关于血液循环的机械解释的启发,提出了“动物是机器”的著名论断,提出了刺激反应的假设,揭示了反射和反射弧的本质。

3)在心身关系上提出了“心身交感论”的二元论观点。

在心物关系上,笛卡儿认为,世界上除了物质实体以外,还有所谓的精神实体。

心灵和身体既是两个根本不同的东西,又是可以互相影响、互为因果的东西。

笛卡儿根据当时的解剖学知识认为松果体是心身交感的地方。

总之,笛卡儿的心理学思想是二元论的。

这个二元论虽然在理论上是错误的,但是在当时宗教和神学占统治地位的条件下,它还是具有进步作用的,在生命活动最复杂的领域中为决定论的新)是培根唯物论的继承者,近代英国运动的结果。

2)运用联想来解释人的想象和思维。

霍布斯对联想的本质和种类作了论述,他是联想主义心理学的先驱。

四、洛克的心理学思想约翰•洛克(1632-1704)是近代资产阶级著名的哲学家、政治家和教育学家,近代唯物主义经验论心理学思想的典型代表和联想主义心理学的倡导者。

洛克的提出了“白板说”。

认为人的全部对象刺激我们的感官所引起的;另一类是内部经验,即反省,它是通过对人的“心灵”的内部活动的体验而得来的。

西方近代心理学史

西方近代心理学史
《西方近代心理学史》是一部非常值得一读的心理学著作,它不仅让我们深入了解西方近代心理 学的发展历程和重要转折点,也为我们提供了很多经典的研究案例。这些案例不仅展现了心理学 的实际应用价值,也为我们提供了理解人类心理现象的新视角。这部著作还为我们指出了未来心 理学发展的趋势和方向,这对于我们这些心理学发展的人来说具有重要的启示作用。通过学习 《西方近代心理学史》,我们可以不断拓宽自己的心理学知识视野,提高自己在现实生活中的应 用能力。
精彩摘录
同时,通过对心理学发展中一些关键事件的描述,例如冯特实验室、华生诊所、皮亚杰认知实验 室等的介绍,使我们对心理学的研究方法和手段有了更深入的了解。
通过对《西方近代心理学史》中的精彩摘录进行分析,我们可以看到心理学在历史发展中的连续 性和变革性。心理学的不断发展与完善,为我们认识人类心理现象的本质和规律提供了重要的理 论支撑和方法指导。同时,我们也能够从中领略到心理学思想的转变以及面临的重大问题,这有 助于我们更好地把握心理学未来的发展趋势和应用前景。
每个章节的内容都紧扣该时期的心理学发展特点和代表性人物。例如,第一章“早期心理学”介 绍了古希腊哲学家的心理学思想以及近代科学心理学的起源;第二章“实证主义心理学”则详细 阐述了以法国实证主义哲学家孔德为代表的心理学理论;第三章“精神分析学派”则重点介绍了 弗洛伊德的精神分析理论以及其在现代心理学中的影响。这种分章方式充分展示了不同时期和流 派的心理学的核心思想和贡献,帮助读者深入理解各个时期的心理学发展特征。
精彩摘录
精彩摘录
《西方近代心理学史》是一部全面介绍西方近代心理学发展历程的著作,从古希腊时代的心理学 思想起源,到现代心理学的繁荣发展,书中都有详尽的描述。这部作品不仅能够帮助我们深入了 解西方心理学的历史背景,同时也为我们提供了心理学在现实生活中的应用案例,为我们指明了 心理学未来的发展趋势。本书将选取书中的几个精彩摘录,与大家分享这部著作的亮点。

西方心理学史复习重点详解

西方心理学史复习重点详解

西方心理学史复习重点详解西方心理学史第一章绪论一.把握西史的学科性质和研究对象.学科性质:心理学与历史学的交叉学科范畴;理论心理学的范畴.研究对象:研究西史的起源,产生和发展演变的历史及其规律的科学二.理解西史发展的内部动力和外部条件内部动力:新实验与旧理论的矛盾;学科发展分化与综合的矛盾;新知识理论的突破和就有史料重新认识的矛盾外部条件:西方哲学思想;生产实践的需要;科学发展水平(三者关系?)三.学习西史的意义1.夯实基础全面了解心理科学的发生.发展的历史全貌,是专业学习基础牢固2.开拓眼界鉴古知今,形成对心理学流派和理论基本知识的掌握.3.洋为中用掌握西方科学的方法论,提高分析.鉴别.评鉴能力.为中国本土的心理学事业作知识和能力的准备.四.学习西方心理学史应主要掌握哪些内容和学习方法?内容:1.关于心理现象的哲学观点和具体见解.2.关于心理学科学研究的重大发现和重大成就.3.关于心理学基本理论的各种争论及其发展趋势的预见4.关于心理学与基础科学,临近科学在发展上的联系5.关于西方各国心理学在发展上的相互影响及其传统特点发法:1.整体把握与个别通晓2.史论结合法3.比较分析法4.文献资料法5.以哲学思想为指导6.以社会学,文学,史学为基础第二章古希腊罗马时期的心理学思想一.试分析古希腊罗马时期的心理学思想的基本问题及其发展的逻辑线索.基本问题:灵魂本质,即心身关系,心物关系.逻辑线索:1.以原始宗教神话中万物有灵论为心理学思想的萌芽.2.以德谟克利特的原子论和柏拉图的理念论两种心理学思想为主干3.以亚里士多德的生机论心理学思想为总汇4.以亚历山大学派的生理心理学思想为补充5.以官能心理学的形成为归宿二.了解原子论心理学思想及其对后来的影响.原子论心理学思想史古希腊罗马唯物主义心理学思想的的研究取向.其中以恩培多克勒的"四根说",阿那克萨戈拉的"种子说"为先驱,以德谟克利特开创的,伊壁鸠鲁发展的,卢克来修系统化的原子论为代表.影响:原子论心理学思想提出了决定论原则,坚持灵魂的物质本源及其自动性,重视身心不可分的关系,否定灵魂的不死和转世的观念,承认感觉得客观性及其同主体的联系,指出脑是思想的器官,看到心理与灵魂的区别.显然原子论也有其思想局限性,不重视心理与物质的本质区别, 不重视有机物与无机物的本质区别等.但在当时,其思想是具有进步意义的,对后来各派学说的产生也有深远影响.三.了解柏拉图理念论心理学思想及其对后来有何影响内容:灵魂的世界是"理念",实物达致的普通理念,灵魂不借助任何事物即可达致的最高理念,灵魂的形成是早已存在于世界之中,灵魂的结构包括:理性灵魂和非理性灵魂,<理想国>不同等级的人的三种灵魂角色.论述了感觉,技艺,想象,思维,情感,梦.柏拉图的身心二元论.心理学知情意三分法的雏形的创意者.影响:其思想解开了欧洲心理学史的序幕.(P56)四,理解亚里士多德生机论心理学思想的成就及其对后来的影响.灵魂石生命的原则和生活的动力.心理学是一门自然科学.灵魂是身体的一种特殊形式活动能力,灵魂与肉体是不可分的.心脏是灵魂的器官,灵魂是有机体不同发展水平的功能系列,机体功能不同,灵魂不同,灵魂的知,意二分发,联想三定律.感觉的共同感觉和特殊感觉.记忆的分类,想象的研究,欲望的研究.贡献:建立了关于灵魂和心理的知识体系,纠正了前人关于灵魂与身体截然不同的观点.思想的渊博和创造性的空前,影响了后代数个世纪.五.试分析古希腊罗马生理心理学思想的主要成果及其意义.主要成果:阿尔克莽关于脑室心理的器官;希波克拉底的脑功能说和体液说;亚历山大学派的生理心理学思想:1.埃拉西斯特拉他的神经功能,研究大脑皮层;感觉神经与运动神经的区别.2.赫洛菲拉斯辨别脑的不同部位,神经与动作和感觉的联系;盖伦,欧洲医学的集大成者."气质说"第三章中世纪和文艺复兴时期的心理学思想一.理解阿奎那的神学官能心理学思想及其评价.阿奎那的神学官能心理学思想是中世纪经院哲学内部的正统的心理学思想.他重视理智和抽象功能,把心理视为一个系统,承认知,情,意,行的相互依存性等方面有正面意义.但存在理智主义,温和唯世论和神学目的论的倾向.二.理解人文主义心理学思想的特征及其进步意义与局限.特征:1.以人权反对神权,维护人的尊严,价值和地位2.以人性反对神性,维护人的自由意志和个性发展3.以人道反对神道,维护人间快乐和现实幸福进步意义:这种与教会神学完全对立的人文主义的出现,是人类思想的一次大解放,大飞跃.它鼓舞人们打破宗教的精神枷锁,重新去认识世界和人类自己,大胆地去追求一切,并有所作为.因此,在它的指导下文学,艺术,科学,哲学都获得新生,并空前繁荣.局限:人文主义由一大批资产阶级上层知识分子所组成的人文主义者所建立,他们所宣扬的人性,主要还是资产阶级的人性,他们把追求自由,平等,享乐,幸福等等,作为人的自然本性,是唯心的.他们反对宗教迷信,但并不反对教会制度本身,这些都是其局限所在.第四章 17至19世纪英法两国经验主义心理学思想一.近代英法两国心理学思想有哪些主要特点?1.心理学仍属于哲学的一个组成部分2.心理学思想的理论来源主要以笛卡尔和洛克两派的哲学思想为基础.3.心理学思想以经验主义为主要理论特征,并以联想主义和感觉主义为两种表现形式.4.心理学思想以机械决定论为理论模式.二.笛卡尔的心理学思想及其评价.笛卡尔的心理学思想:追求哲学,二元论:我思故我在.有条理的怀疑和对理性的信赖.心理学:身心交感论,反射与反射弧,对意识的理解探讨感觉现象观念,讨论了情感的本质作用和机制;梦与睡眠评价:开辟了欧洲近代心理学史的新纪元,最主要贡献是以二元论摆脱神学对科学的控制,把人的思想从对灵魂的玄学争论转变到对人体机器功能和具体研究上,从而在生命活动的最复杂领域中为决定论的领域开辟新的前景.三.理解霍布斯和洛克心理学思想的贡献和局限霍布斯:近代英国经验主义和联系主义心理学的先驱.坚持决定论,用联想原理解释心理现象,把联想分为自由联想和控制联想,指出意志和欲望,行动之间的关系.重视人性和人权的研究等等,均对欧洲心理学思想的发展有积极地贡献,但存在机械主义和唯名论的成分.洛克:提出白板说,对观念和联想等一系列问题做经验主义的分析,触及到人的心理活动中主客体的互动关系,使欧洲心理学思想真正进入研究经验的新的历史阶段.洛克在欧洲心理学史上占有重要地位,对英法心理学思想的发展和现代心理学的创建均有重要影响,但仍存在坚持决定论的不彻底和机械主义倾向.四.理解贝克莱和休谟的心理学思想.两人是近代英国经验主义和联想主义心理学的重要代表.贝克莱的主要贡献在于空间知觉学说.它肯定了经验和联想在空间知觉形成中的主导作用,指出辐合和调节的重要意义.休谟对心灵的分类,印象和观念的构建,联想的功能,种类,机制(心理力学说)和规律(相似律,时空接近律)的论述都有宝贵简介.五.怎样评价18世纪法国唯物主义心理学思想?成就:坚持决定论的原则,承认心理是"对象的印象",感受性是物质的普遍特征,大脑是心理学的器官,心理医师是大脑呢的功能和属性,指出情绪和需要的联系及其对行为的推动力,强调环境和教育对人的性格形成的决定作用,提出行为的利益观和自然人性论等,对现代心理学和法国生理心理学的发展具有重大意义.局限:忽视人的主题的社会性与能动性,存在环境决定论和教育万能论的机械主义和外因倾向论. 第五章 17至19世纪荷兰和德国心理学思想一.17至19世纪荷兰和德国理性主义心理学思想起源于笛卡尔,开创者莱布尼茨,黑格尔做了高度发挥.特点是强调心理活动的主动性,自因性和统一性.坚持人的心理是一种主动活动的,富于理性的固有观念,即把一切心理作用都归结为不同程度的理性.形式有两种:官能心理学和统觉心理学.二.评价康德的认识心理学?(P157)三.怎么理解赫尔巴特对心理学的贡献?1.第一次提出意识阈限的概念,提倡应用数量法研究心理现象,对心理物理法有直接影响2.关于观念对立与融化,意识阈限转化,无意识等的思想,对动力心理学和精神分析有影响3.关于"统觉团"的学说及其在教育实践上的应用,对教育心理学有很大影响.第六章实验心理学建立的自然科学前提一.怎样理解反射学说对心理学产生的价值?条件反射学说为之后各派学说建立了神经生理基础,并对当代心理学产生了极大地影响,之后在实验心理学中,众多心理学家针对动物,人类,儿童,成人等进行了大量条件反射的研究,成为后来的行为主义心理学建立的科学基础.二.如何评价神经特殊能学说?贡献:1.用"能"的概念代替了"活力"等神秘的概念,并进入个别纤维的研究2.生理学史上第一次提出了主观映像依赖反映机构的问题,肯定了感官机构对形成一定感觉的作用.不足:1.缺乏可靠地依据,不易证实2.解释时依据的事实所得出的哲学结论是错误的.三.大脑功能定位的研究(P183)四.怎么评价视觉的"三色说"和"四色说"两说的优越之处在于令人满意地解释色的对比,后象和色盲现象."三色说"难以解释色盲现象,但"四色说"不能解释用三原色混合能产生光谱中的一切颜色的重要现象.五.如何评价听觉"共鸣说"?基本上合理,但也有缺点.一是声音频率辨识范围很广,和基底膜纤维长短比例不适应.二是基底膜现为彼此很少孤立起作用.六.怎样认识韦伯对心理学的两大贡献?1.第一次用实验证明和测量两点限阈,为触觉感受性实验研究提供了一个重要的指标.2.提出心理学上第一个定律的法则---差异阈限定律,为开创心理生物学,建立实验心理学做出贡献.七.试评价费希纳的心理学物理学?费希纳是心理物理学的主要创始者,其理论是关于身心之间或外界刺激和心理现象之间的函数关系或依存关系的严密科学.主要包括对数定律和三种基本的心理物理法(最小可觉差异法,正误法,均误法).他把物理学的数量化测量引入心理学,提供了感觉测量和心理实验的方法和理论,为冯特建立实验心理学奠定了基础.八.为什么说费希纳是实验心理学的先驱?因为作为一个学科,如果没有测量作为其工具,是不能成为科学的.费希纳把物理学的数量化测量引入心理学,提供了感觉测量和心理实验的方法和理论,建立了数量的实验心理学.第七章实验心理学的诞生与冯特的贡献一.实验心理学是怎样产生的?实验心理学的产生,是由资本主义生产发展需要推动,经验主义和理性主义哲学的知道,现代自然科学尤其是生理学,生物学和心理物理学发展的结果.二.试分析冯特心理学的特点1.新心理学:以科学心理学与旧哲学心理学相区别2.实验心理学:以实验法与思辨法研究心理现象相区别3.元素心理学,主张心理学研究意识经验分解为元素及其化合问题4.内容心理学:以研究心理内容为对象5.内省心理学:虽然以实验内省区别于古代内省,但内省扔占据特殊地位6.构造心理学:以研究心理构造而区别于美国机能心理学7.统觉心理学:统觉占特殊地位8.传统心理学:仍然沿袭了以内省法研究意识的心理学传统三.如何理解冯特心理学的理论体系?分两个部分:1.个体心理学:即延循自然科学的传统,以实验内省法研究个人意识的实验心理学,属于科学主义定向的范畴.2.民族心理学:即沿循文化科学的传统,以分析社会产品的方法研究群体心理生活的社会心理学.两者以前者为主.四.冯特心理学包括哪些主要内容?1.研究对象为直接经验2.心身平行论3.方法为实验内省法和民族心理学法4.任务为研究心理复合体的元素和结构及其形成的规律.五.怎样认识冯特在心理学史上的伟大贡献及其局限性?贡献:1.心理学的独立.2.实验心理学的创立3.一支国际专业团队的建立局限:1.内省主义倾向2.元素主义倾向六.艾宾浩斯对记忆的研究有哪些贡献和问题?贡献:1.第一次用实验法研究作为高级心理过程的记忆,并对记忆做定量分析2.首次发现保持与遗忘的规律,为绘制遗忘曲线提供科学数据3.采用实验和统计的方法,对形成联想的过程和条件以及某些联想律做较为深入分析缺陷:1.对记忆内容性质的变化缺乏分析2.人为的无意义音节的实验结果应用范围极其有限3.没有考虑到人的记忆是一个复杂的主动过程第八章构造主义心理学一.怎样理解鉄钦纳的构造心理学体系?构造主义心理学是心理学成为一门独立的实验科学以后第一个心理学派.该学派研究意识经验的内容或构造的元素及其心理复合体构成的规律,实质上时元素心理学和内省心理学,其主要特点:1.研究意识经验的构造2.采用实验内省法3.理解正常成年人的一般心理规律4.不重视心理学的应用5.不关注个人差异,教育心理,儿童心理等心理学领域及其他不能通过内省法研究的个体行为问题二.鉄钦纳与冯特在构造心理学上有何异同?相同:1.心理学研究经验或经验的内容和构造2.心理学分析心理元素及其复合体构成的规律3.坚持心身平行论4.提出采用实验内省法不同:1.冯特主张研究"直接经验",鉄钦纳提出研究"从属经验"2.冯特主张对心智操作进行心理学的解释,鉄钦纳原来坚信科学心理学不能仅仅限于描述,主张到生理学中去寻找解释,但晚年认为内省只能描述心理.3.冯特重视统觉和意志,把注意视为一种心理过程,鉄钦纳不重视统觉和意志,把注意视为一种心理状态4.冯特主张有两种心理元素(感觉和感情),两种基本属性(性质和强度),鉄钦纳提出三种心理元素(感觉,异象和感情),五种属性(性质,强度,持久性,清晰性,广延性)5.冯特住在感情三度说:认为感情包括愉快-不愉快,兴奋-沉静,紧张-松弛等三个向度,鉄钦纳提出感情只有愉快-不愉快两种基本属性三.鉄钦纳的构造心理学有哪些贡献和缺陷?贡献:1.创建了心理学从哲学中分化出来后的第一个心理学学派,促进了心理学的独立与发展2.应用有严格控制的实验法研究心理过程,为新型的实验心理学提供了一些有益资料3.从负面启迪了西方心理学派,推动了美国心理学的发展缺陷:1.研究取向和范围过于狭隘与脱离实际,存在着这些思辨的痕迹和抽象主义倾向2.坚持实证主义方法论,具有明显的元素主义和内省主义的倾向.第九章欧洲机能主义心理学的兴起一.怎么理解意动心理学的机能主义倾向?意动心理学是欧洲机能心理学兴起的重要标志,与冯特的内容心理学相对.认为心理学对象是心理活动,心理机制,反对内省法,主张采用现象学方法,以意动整体说,行质说等形式推动欧洲机能心理学的发展.二.英国机能心理学是怎么兴起的?(P287)三.机能主义心理学实质及其主要特点?实质特点:1.反对把意识分感觉,感情等元素,主张意思是一个连续的载体2.反对把心理看做一种不起作用的副现象,强调心理的适应技能.3.反对把心理学只看作是一门纯科学,重视心理学的实际应用.4.反对把心理学局限于研究正常人的一般心理规律,主张把范围扩大到动物心理,儿童心理,教育心理,变态心理,差异心理等领域.四.如何评价詹姆斯的实用主义心理学?贡献:1.为美国机能主义心理学取向奠定理论基础,并给应用心理学发展打开方便之门2.批判元素主义,对意识状态做了整体和动态的分析,肯定无意识心理与非理性行为的研究价值.3.提出最早的情绪学说局限:1.哲学思辨与神秘主义倾向第十一章行为主义心理学一.试分析行为主义的实质及其产生的根源?实质:排斥意识,主张以行为为心理学的研究对象.根源:行为主义产生归根结底是美国社会发展需要的产物.资本主义当时产生了提高生产效率和维护社会秩序的迫切需要,并且机械唯物主义,新实在论,巴浦洛夫的条件反射说,动物心理学等使其具有了哲学,自然科学,心理学等方面的基础.二.试评华生行为主义的理论体系华生反对传统心理学的主观内省法和心灵思辨,主张运用客观方法,研究客观行为,改造心理学思想,扩展心理学对象具有变革性的意义.他也是世界上第一个对人类性行为进行实验研究的性学家.但是他忽视人与动物心理的本质区别,漠视心理的主观能动性,夸大环境和教育的作用,陷入机械主义和生物学化.三.新行为主义和古典行为主义有何区别和联系?新行为主义是20世纪30年代后美国新发展起来的一种行为主义心理学理论体系,它是古典行为主义自身发展的产物.但它不像古典行为主义者完全无视有机体的内部过程,开始注意对动机和认知机制的研究.新行为主义并没有完全脱离古典行为主义的理论框架,但已经将意识,思维,心象等回归为心理学合法的研究对象,以趋向认知,整合吸收和突出社会内涵为其主要特征.四.如何评价斯金纳的操作行为主义?贡献:1.斯金纳发现了操作条件反射的基本原理,推进了人们对行为本身的理解2.斯金纳强调行为分析原理的社会应用,使其的影响远远超出了学术领域.不足:1.斯金纳的条件反射原理建立在动物实验上,把这些原理推广到人的行为的解释上,忽视人与动物的区别.2.斯金纳对理论的轻视五.怎样认识行为主义心理学的贡献和局限贡献:1.使心理学从主观唯心主义向客观唯物主义迈进一大步2.使动物心理学,儿童心理学尤其是实验心理学和学习心理学取得重大成果3.使行为主义一些基本观点和方法技术在心理学大部分领域,甚至人文科学和各种艺术活动以及社会生活中得到广泛的应用.局限:1.抹杀人与动物的本质差别,把人归结为动物,陷入生物主义.2.抹杀心理,意识与行为的差别,把心理,意识归结为行为,陷入客观主义3.抹杀行为不同层次的差别,把行为归结为S-R的简单模式,陷入机械主义4.抹杀社会与自然的本质区别,把心理现象归结为纯自然现象,陷入还原主义第十二章完形主义心理学一.试分析完形心理学的实质和主要特征实质:意识经验具有结构性和整体性,反对构造心理学的元素主义和行为心理学的联结主义,认为整体不等于部分之和,意识经验不等于感觉和感情等元素总和,思维也不是观念的简单联结.特征:1.强调整体:认为心理现象是个整体,而不是彼此独立元素的拼合.2.描述现象:主张心理学要描述现象而不是分割现象以追求它的构造二.怎样理解完形心理学和胡塞尔现象学的关系?1.胡塞尔的现象学是完形心理学的主要哲学基础.2.其要求按经验现象完整的本来面目来观察和描述纯粹意识结构的思想,是完形心理学派的逻辑起点和方法论基础.3.胡塞尔坚持现象即本质,或直接经验的呈现,宣称知觉是现象学完全独立的领域,强调运用自然观察和意向分析的现象学方法与理论,研究把握纯粹意识及其结构.这些均称为完形心理学规定对象,建构理论,选择方法的哲学根据和指导原则三.为什么说场论和拓扑学时完形心理学的自然科学基础?1.场论是物理学的理论,认为场是一个限定的域,一个整体,其中每个部分的性质由场的整体决定.场不等于其中每部分简单相加.完形心理学家把动物和人的心理描绘为一个现象场,主要成分是图形.苛勒认为场就是完形,后来发展为他的心理动力场学说.2.拓扑学是几何学的新分支,不涉及形状,距离或大小,而以严格的非数量的方式来表述空间的内在关系.勒温则用拓扑学陈述心理时间在心里生活空间的移动,以及一切可能的目标及达到目标的途径.他的理论有时成为拓扑心理学四.简述知觉理论在完形心理学中的地位及其主要成就.(P443)知觉是完形心理学派研究的起点和重点,也是最富有成果的研究领域.成就:1.在似动现象上,韦特默进行了独到的研究和整体观的解释,得出心理现象是整体的完形主义的结论.创造现代电影?的基本原理.2.提出知觉的基本特征,如相对性,整体性,组织性等,正确指出知觉并不遵循科学上的相对原理,而是制约于事物的整体及其内在关系的发展规律.3.对知觉组织进行深入研究,归纳出组织完形法则,包括图形-背景,接近法则,相似法则,闭合法则,连续法则等.五.试分析完形心理学的基本理论1.心理学的对象,任务,方法对象:直接经验和整体行为任务:研究行为与心理物理场的规律方法:自然观察法,现象论实验法,拓扑学陈述,向量分析2.同型论完形心理学家提出的关于心物和心身关系的理论,指一切经验现象共存的完形特性在物理,生理与心理现象间具有对应的同类关系,实质上是心身平行论的观点.3.完形组织法则。

05西方心理学史

05西方心理学史

西方心理学史复习提纲1.列出古希腊哲学家毕达哥拉斯、恩培多克勒、柏拉图、亚里士多德对后来心理学思想的影响。

P19-27毕达哥拉斯是毕达哥拉斯学派的创始人,他提出著名的毕达哥拉斯定理。

他认为数及其关系是万物的根源,提出灵魂不死和轮回说,发现构成和美的旋律的弦长之比是整数关系,他的哲学思想是古希腊唯心主义哲学的开始。

恩培多克勒是经验主义的创始人,他认为多变的万物事实由四种不变的物资,即他所谓的四根所构成。

四根是土、火、水、空气。

他认为人身上的一个根感知外物中的同一个根,这种理论第一次为心灵的活动提供了一种纯物资的解释而不是以往的归因于灵魂。

柏拉图提出理性主义观点,认为世界本体是由理念构成,世界万物都是理念派生出来的,只有理念才是唯一真实可靠的东西。

他把灵魂或心理分成三个部分,即理性、意气和情欲,这是西方心理学史上最早的知、情、意的心理现象三分法。

他还认为,人的一切知识都是先天就有的,所谓学习就是在教学帮助下对先天知识的回忆,这就是理念回忆说。

这一学说成为后来欧洲心理学关于天赋观念和内省法的最初表达形式。

这是关于联想的相似律和接近律的最早描述。

亚里士多德被称为“古代最伟大的思想家”,是欧洲历史上对心理学现象作过全面系统描述的第一人。

他认为一切事物都是由质料和形式构成,质料是仅仅具有可能性的原料,必须取得一定的形式,其可能性才能实现。

这叫做质料形式论,是唯物论的思想。

他又认为质料是消极的、被动的,形式是积极的、主动的。

2.列出近代哲学家笛卡儿、莱布尼茨、赫尔巴特等哲学家对后来心理学思想的影响。

P35、47、51笛卡儿提出了唯物论的原则,认为人的知识不是来源于感觉经验,而是来源于理性,理性的演绎法是唯一的正确方法。

他主张用理性来审查一切,提出了“普遍怀疑”的口号。

他主张天赋观念论,认为知识和能力是先天就有的。

他认为人的心灵和身体这两个实体可以互相影响,心灵仿佛是身体运动的指挥者,这就是他所谓的心身交感论。

西方近代心理学史复习版

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西方近代心理学史绪论第一节近代心理学史的对象一古代哲学家的心理学思想(一)德谟克利特人的灵魂由不可分的原子构成的。

这些原子是球行的,能动的,灵魂也是可动的。

(二)柏拉图精神是自足的,不依赖于物质而存在的。

人在出生之前,灵魂就早已存在。

学习是把生而具有的理念从灵魂深处挖掘出的一种过程,学习就是回忆。

(三)亚里士多德四因论:事物的原因有质料因、形式因、动力因和目的因四种。

质料因是事物所由形成的原料;形式因是事物的形式;动力因是事物变化的最初源泉;目的因是事物终极的原因。

质料是消极的,而形式是主动的、积极的,是事物能动的本质。

(四)奥古斯丁宣扬禁欲思想,鄙视物质,追求死后的极乐世界。

(五)阿奎那灵魂可分为植物性的、感性的和理性的三个等级。

感性极和理性极可分为认识和欲望的机能。

认识包括五种外部感觉(触、味、嗅、听、视觉)和四种内部感觉:共同觉、想象、记忆和估计的能力。

二近代心理学史的对象研究心理学在近代西欧和美国如何形成、演变和发展的历史。

三近代心理学史的三大发展时期(一)第一个时期是从笛卡尔和洛克到冯特前为止,包括当时的经验主义和理性主义哲学心理学以及生理学。

(二)第二个时期,实验的科学心理学的建立。

(三)第三个时期,自冯特到现代,包括心理学各个学派的形成和发展。

第二节学习西方近代心理学史的意义一对于我们掌握科学心理学发展的历史规律,有着重要的作用。

二对于我们树立辨证唯物主义的世界观,有着重要的意义。

三对于我们提高分析能力、鉴别能力和批判能力,也有好处。

第一章17世纪到19世纪英国和法国的哲学心理学思想一历史背景和特点(一)历史背景见P18(二)这个时期的心理学思想有三个特点1 心理学仍属于哲学心理学思想的范畴。

2 心理学的理论来源主要以笛卡儿和洛克两派的哲学思想为基础。

3 哲学心理学主要以经验论、联想论和感觉论为理论形式。

二这个时期的心理学家的思想(一)笛卡儿的心理学思想1 提出了反射和反射弧这两个概念,根据动物是机器这个论断提出了刺激反应的假设。

西方近代心理学史复习版

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西方近代心理学史绪论第一节近代心理学史的对象一古代哲学家的心理学思想(一)德谟克利特人的灵魂由不可分的原子构成的。

这些原子是球行的,能动的,灵魂也是可动的。

(二)柏拉图精神是自足的,不依赖于物质而存在的。

人在出生之前,灵魂就早已存在。

学习是把生而具有的理念从灵魂深处挖掘出的一种过程,学习就是回忆。

(三)亚里士多德四因论:事物的原因有质料因、形式因、动力因和目的因四种。

质料因是事物所由形成的原料;形式因是事物的形式;动力因是事物变化的最初源泉;目的因是事物终极的原因。

质料是消极的,而形式是主动的、积极的,是事物能动的本质。

(四)奥古斯丁宣扬禁欲思想,鄙视物质,追求死后的极乐世界。

(五)阿奎那灵魂可分为植物性的、感性的和理性的三个等级。

感性极和理性极可分为认识和欲望的机能。

认识包括五种外部感觉(触、味、嗅、听、视觉)和四种内部感觉:共同觉、想象、记忆和估计的能力。

二近代心理学史的对象研究心理学在近代西欧和美国如何形成、演变和发展的历史。

三近代心理学史的三大发展时期(一)第一个时期是从笛卡尔和洛克到冯特前为止,包括当时的经验主义和理性主义哲学心理学以及生理学。

(二)第二个时期,实验的科学心理学的建立。

(三)第三个时期,自冯特到现代,包括心理学各个学派的形成和发展。

第二节学习西方近代心理学史的意义一对于我们掌握科学心理学发展的历史规律,有着重要的作用。

二对于我们树立辨证唯物主义的世界观,有着重要的意义。

三对于我们提高分析能力、鉴别能力和批判能力,也有好处。

第一章 17世纪到19世纪英国和法国的哲学心理学思想一历史背景和特点(一)历史背景见P18(二)这个时期的心理学思想有三个特点1 心理学仍属于哲学心理学思想的范畴。

2 心理学的理论来源主要以笛卡儿和洛克两派的哲学思想为基础。

3 哲学心理学主要以经验论、联想论和感觉论为理论形式。

二这个时期的心理学家的思想(一)笛卡儿的心理学思想1 提出了反射和反射弧这两个概念,根据动物是机器这个论断提出了刺激反应的假设。

西方心理学史大纲

西方心理学史大纲

后的英国心理

第十三章近代
5
西方心理学 (十一)——
实验心理学成
立时期的西欧
内容心理学
第十四章近代
西方心理学 (十二)——
1
实验心理学成
立时期的西欧
机能心理学
第十五章近代
西方心理学
2
(十三)——
美国心理学的
兴起
第十六章现代
3 西方心理学派
(一)——构 造主义与机能
主义
4
第十七章现代 西方心理学派
(二)——行
一、新兴科学及其与宗教的斗争 二、达·芬奇、特勒肖、斐微斯的哲学科学思想及心理学见解
一、17世纪的法国 二、17世纪的荷兰
一、17世纪的英国 二、17世纪的德国
一、巴克莱和休谟 二、哈德烈 三、苏格兰派
一、18世纪法国思想家的哲学和社会思想 二、当时的感觉主义心理学和教育思想 三、两个早期的生理心理学者
(五)——18
世纪的法国
5
第八章近代西 方心理学
(六)——18
世纪的德国
第九章近代西
方心理学 (七)——19
1
世纪初期的苏
格兰学派及联
想主义
第十章近代西
方心理学
2
(八)——19
世纪初期的德
国心理学
第十一章近代
3 西方心理学
(九)——实 验心理学的酝
酿时期
第十二章近代
4
西方心理学 (十)——19
世纪中叶及其
读书笔记
故事性强值得一看,开始读时就有听人讲课的感觉,看了后记才知真是叶老师的书清晰明白,这本书对哲学原理的解释太生硬了,从巴门尼德开始就比较混乱。 居家期间用半个月的时间读完这本简史,做了完整的框架笔记。 心理学史可以是观念史,可以是思想史,也可以是科学技术史。 嗯,确实是历史书,虽然书籍有点拼凑感,但是对心理学感兴趣的朋友大概花点心思读一遍还是挺可以的。 到后面的辩证唯物。 作为北大心理学专业的一本教材,内容涵盖了大部分西方心理学观点,作为心理学史的入门教程具有参考价 值。北大心理学系是现代中国心理学教育的发源地,本应该秉持蔡元培“兼容并包”的态度正本清源,但终究还 是免不了沾染世俗颜色。
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五黑格尔的心理学思想
黑格尔的圣经——《精神现象学》和《精神哲学》
(一)基本思想
1反对面相学和颅相学,认为人的真实性只能从他的行为中表现出来。
2支持理性心理学,认为其有三个特点:
它是凭借抽象思想的范畴去研究灵魂的本质,不愿停留在经验的水平上。
研究的对象是灵魂的内在性质;任务是研究人的知识和活动的各种形式。
2强调感觉在认识中的作用,认为感觉是认识的基础、源泉和出发点,是人是现实世界联系的必要手段。
3从人本学的观点出发,认为任何意志行动都是自然界的客观条件决定的,决不是某个人任意而为的。意志活动以大脑和机体为基础。
1心理学仍属于哲学心理学思想的范畴。
2心理学的理论来源主要以笛卡儿和洛克两派的哲学思想为基础。
3哲学心理学主要以经验论、联想论和感觉论为理论形式。
二这个时期的心理学家的思想
(一)笛卡儿的心理学思想
1提出了反射和反射弧这两个概念,根据动物是机器这个论断提出了刺激反应的假设。
2提出了心身交感论:人的肉体是由物质实体构成的;人的心灵是由精神实体构成的。这两者互不相同又是相互影响、互为因果。
(五)休谟的心理学思想
1世界的一切都是主观现象或经验,强调知觉是哲学心理学思想研究的唯一对象。
2知觉的分类
根据强度和生动性的标准,将知觉分为:印象和观念。
印象,是指当前一切生动而有力的感觉和知觉,也包括激情和刺激。观念,是指原始印象的暗淡的摹本或印象。
从结构的繁简来分为简单知觉和复杂知觉。
简单知觉,即指不能再行区别和分析的知觉,包括简单印象和简单观念;复杂知觉是指由简单知觉直接组合或加工制造而形成的知觉,包括复杂印象和复杂观念。
(九)约翰.穆勒
1联想是主动的联结,因为心有主动联合的要素。主张心理化学说,认为复杂观念是简单观念的有机结合。
2提出了四条联想律:类似律、接近律、多次律和不可分律。
3心理学应该是一门独立的科学,注意分清心理学和生理学的界限。
(十)培因(创办世界最早的心理学杂志《心理》)
1身心平行论者,认为身体是一个自我封闭的物质系统,身心互相平行,按照能量守衡的原则自行运动着。
2人的观念有三种:一是由感觉直接得到的观念;二是由内心的情感和作用而感知的观念;三是借助于记忆和想象而形成的观念。
3从经验和联想的原则出发,认为空间知觉是视觉、触觉和动觉印象之间经验联合的结果。
4距离知觉的构成由三个因素:第一是由眼的饿运动而产生的感觉;第二是物象的模糊和其近距离造成联系;第三是物象离眼太近而产生紧张的感觉,这种感觉观念与物象的远近造成了联系。
2认识心理学:在进行实际认识活动之前,对人的认识能力作一番批判的考察,借以缺点人的认识能力的限度和方式。
3区分了经验和先验的判断。先验的判断包括数学规律和科学规律,是普遍的和必然的真理。
4强调人的意识的能动性,认为统觉是人的一种先验的综合统一的认识能力。
四赫尔巴特的心理学思想
《心理学教科书》《作为科学的心理学》《关于心理学应用又教育学的几封信》
3微觉和统觉的学说。
单子或认识的发展可以分为不同的连续等级或系列:最低级的单子,只有一种微觉同无知觉和无意识一样,处于模糊和昏睡的状态;更高级的单子,如统觉,就是对感知自身内在状态的意识或反思,也就是自我意识;最高级的单子,就是上帝,是全知全能的化身。
二沃尔夫心理学思想
1第一个以“心理学”为名出书:《经验心理学》和《理性心理学》。
1对感觉特点的分析是有意义的。
2指出感性知觉同人的知识经验是密切相关的。
3指出注意是对一定对象的区分和指向。
4指出回忆是对已经属于我们的某一内容的再现。
5指出想象有三种形式:再现想象、联想想象和象征想象。
6指出记忆有三种形式:保存名称、再现记忆和机械记忆。
7指出理性是思维活动的最高环节。
8指出意志和理智活动的不可分性。
3情绪是由于外物和体内变化所引起的一种被动的心理状态。人的原始情绪有六种:惊奇、爱悦、憎恶、欲望、欢乐和悲哀。
4人的各种情绪总是伴随着表情动作的。
(二)霍布斯的心理学思想
1心理现象是物质运动的结果。
2所谓联想,就是过去一些观念连续运动的结果。人的思想的系列也就是联想的种类有两类:自由联想就是一种无计划的、无指导的思想系列;另一种是控制联想,就是有某种欲望和计划所节制而较为恒定的思想系列。
六费尔巴哈的心理学思想
(一)著作和人本学
1人本学,就是以人作为哲学研究的对象,并用对人的观点去解释一切。包括三部分:生理学,主要是肉体和灵魂的统一问题;心理学;道德。
2著作
《关于哲学改造的临时纲要》《反对身体和灵魂、肉体和精神的二元论》
(二)心理学思想
1心理和意识是人的大脑的产物,是客观存在的反映,是主观和客观的统一。
《关于实体的本性和交通的新系统》《人类理智新论》《单子论》
1单子论是其心理本质理论的基础。单子是能动的客观精神实体,是一切事物的基础。
2身心关系的理论:预定和谐说。
单子是孤立的、封闭的、互不影响的,但由于上帝的事先安排,整个世界的单子的发展却是协调一致的。灵魂遵守它自身的规律,形体也遵守它自身的规律,它们的会合一致,是由于一切实体之间的预定的和谐。
2联想律包括接近律和类似律。
3联想可分为复合联想和构造联想。将几个旧经验联系起来就能合成一个复合联想;通过联想创作与任何从前经验中所阅历的事物不同的新配合则是构造联想。
4意志的学说:人的动作有两种即自发的动作和有意志的动作。自发的动作是没有从感觉来的刺激而发生的动作;有意志的动作是指由意识、情绪引发的动作。
1最早宣称心理学是一门科学。主张心理学和哲学、生理学分开,用特殊的方法研究自己特定的对象。
2心理学的基本内容是观念及其相互联合和斗争。心理学就是观念的静力学和动力学:观念各有其个性,彼此不同;而在不同时间有强弱的差异,彼此相互吸引或排斥。
3提出了“意识域”这么个概念。由于观念具有引力和斥力的关系,人们只能意识一定的对象或注意有限的范围,不能同时注意两个观念,将与之不和谐的观念抑制下去。意识域随着时间的变迁会发生变化,下降或上升。
2意识是人脑的属性,人脑是思维的器官。
3感觉是一切知识的源泉,自然界是感觉的普遍的原因。
(十四)爱尔维修
1一切心理活动来源于感觉。心理活动的来源是外部的客观世界,感觉能力本身是高级组织的物质的反映。
2需要产生欲望,否认对欲望满足与否的体验,导致了各种情绪。
3强调环境和教育决定人的性格的形成。
(十五)霍尔巴赫
(三)洛克的心理学思想
1经验论是洛克哲学心理学思想的基础,天赋的原则是不存在的。
2提出了“白板说”。
人的心灵好比一块白板,上面没有任何记号、任何观念,只是由于后天的经验,才在白板上留下了印记。人的全部观念是通过自然途径,凭借感官得来的,源于经验的。
3构成知识的观念来源于两类经验:
一类是外部经验,即是感觉,由客观外部对象刺激感官所一起的;另一类是内部经验,即是内省,通过对人的心灵的内部活动的体验来得来的。
3联想的形成可归结为两种情况:一种是由简单观念联结而成的复杂观念;另一种是由各种观念之间的吸引动作联结成的复杂观念。
4联想的形成有三条法则:相似律、时空接近律和因果律。
(六)哈特莱的心理学思想
1反对洛克的白板说,认为感觉是认识的来源。
2生理不是心理的物质基础,而是心理的对应物,心理过程和脑的生理过程是相互平行的对应关系。
2人有一种主动活动的、富于理性的固有观念,一切心理作用都是不同程度的理性。
3将官能心理学系统化,把人的心灵分为两大官能,即认识官能和欲求官能。认识官能,即知的官能,包括感觉、想象、记忆、注意和理性等;欲求官能,即情的官能,包括愉快与不愉快的感情和意志作用。
三康德的心理学思想
1认识、感情和欲望是三种基本的心理官能。这三种官能是各自独立存在的,其中任何一种都不是由其他一种派生的。
4强调知觉主要在于人具有掌握关系的潜能,肌肉感觉在空间知觉中具有重要的意义。
(八)詹姆斯.穆勒
1一切心理现象都起源于感觉。心理状态是由感觉和观念两种元素构成的,感觉是最简单的心理元素;观念是感觉的摹本、印象。
2联想有两种:同时性联想和相继性联想。
3联想的主要定律是接近律,生动性和频率是其两条副律。
4坚持力学心理学的观点,认为复杂观念不是化学的结合,而是机械的结合。
二近代心理史的对象
研究心理学在近代西欧和美国如何形成、演变和发展的历史。
三近代心理学史的三大发展时期
(一)第一个时期是从笛卡尔和洛克到冯特前为止,包括当时的经验主义和理性主义哲学心理学以及生理学。
(二)第二个时期,实验的科学心理学的建立。
(三)第三个时期,自冯特到现代,包括心理学各个学派的形成和发展。
1观念是“对象的映象”。引起映象的对象刺激或者来自外因,或来自一些对感官发生持久或暂时的影响的内因。
2心理是脑的机能。人的心理活动总是和我们的器官相适应的。
3一切心理活动都是在感觉的基础上产生和发展起来的。感觉是第一种机能,是派生出其他一切机能的机能。
第二章17世纪至19世纪德国的哲学心理学思想
一莱布尼兹的心理学思想
西方近代心理学史 06056考点串讲
绪论
第一节近代心理学史的对象
一古代哲学家的心理学思想
(一)德谟克利特
人的灵魂由不可分的原子构成的。这些原子是球行的,能动的,灵魂也是可动的。
(二)柏拉图
精神是自足的,不依赖于物质而存在的。人在出生之前,灵魂就早已存在。学习是把生而具有的理念从灵魂深处挖掘出的一种过程,学习就是回忆。
3认为联想有两种:同时性联想和相继性联想。
4联想的规律有四条:
接近律。
复杂观念的性质具有新的性质。
多次重复可以让有意识的活动转变为无意识的活动。
观念的强调和生动性可以感染到与其联系的其他观念。
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