新高考新题型——语文高中语文仿写句式专项练习及答案

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高考语文高中语文仿写句式专项练习含解析

高考语文高中语文仿写句式专项练习含解析

高考语文高中语文仿写句式专项练习含解析一、高中语文仿写句式1.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

“外面的世界很精彩”青年应捕捉机遇,投身产业变革的前沿。

材料:面貌梦想未来激情飞扬挑战自我意气风发乐于奉献张扬个性和谐美好秀出我风采我要飞得更高到祖国最需要的地方去2.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

示例:蜀道,一场送别记住了你,你的奇丽惊险,你的磅礴气势,你的飞湍瀑流,不正好激荡我心中的豪情吗?材料:雨巷康桥故都凄婉迷茫脉脉含情清静悲凉柔光倒影蓝朵落蕊失落感伤艳艳霞光衰败颓圮秋雨残蝉一次邂逅一场离别一次饱尝勾起我心灵的眷恋引发我生命的感悟宣誓我内心的执着3.请仿照给出的句子,另写两组句子,要求内容贴切,句式与事例相同。

浪花:如果没有礁石的阻拦,我怎能开得这般的美丽?4.选择一位课本中的名人,模仿下面的句式,给名人写一段对话,要求写出自己与名人的不同境遇或价值追求。

例:给李煜我不敢坐你的位子,正如你不敢过我的日子。

你要考虑国家和上空的月亮,而我只会在大时代里抒写个人的小忧伤。

5.仿照示例写出下列事物的两面性。

虎:老虎有勇猛的一面,所谓“虎虎有生气”,也有凶恶的一面,所谓“苛政猛于虎”。

①蚕②笑③哭6.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

示例:采菊东篱,寄情山水,享清闲喜恬淡,中国文人持有闲适的情怀。

材料:苦闷雄壮感伤怀愤懑诉愁苦存慷慨显激昂寄孤苦抒忧愁送别友人怀才不遇思念家乡留取丹心报国无门矢志报国① ________②________③________7.仿照下面给定的句子续写两句话。

要求:续写部分与给定的句子构成排比,表达人与自然密切关系的主题。

没有大地,人宛若漂浮的灰尘。

无以依附,更无以存活,________。

________。

8.仿照画线的句子,写上相应的句子,要求句式相同,语义连贯。

新高考语文高中语文仿写句式与热点解答题组合练附解析

新高考语文高中语文仿写句式与热点解答题组合练附解析

新高考语文高中语文仿写句式与热点解答题组合练附解析一、高中语文仿写句式1.仿造下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

山光水色,榆柳桃李,暮钟鸣幽人隐,古代诗人崇尚闲适的田园生活。

[材料]雄浑悲切傲岸乌江怨湘竹泣孤烟直长河美苍松挺荷花洁西风昏鸦边关黄沙古道残阳雪中红梅大漠胡杨石间劲竹2.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。

国内部分高等学校启用了“在线学习”平台,学生可以通过平台缴费、选课、查询作业批改情况……“在线学习”平台的启用改善了学生的学习环境,提高了教师的教学效率,能杜绝教学问题的产生。

教学问题解决了,教师就能专心教学,进而教师的专业水平就能得到提高。

教师的专业水平提高了,也就解决了学生学习困难的问题。

例:①“在线学习”平台的启用未必能杜绝教学问题的产生。

②________③________3.泰戈尔说:“信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。

”请仿照下面示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“信念”的理解。

要求:①符合作品的情节和人物的思想性格;②句式相近,每句话补写的字数不超过50字;例:鲁迅说:“虽然我曾受千夫所指,但我弃医从文、用笔来唤醒沉睡的国民,是树人立国的信念激励了我。

”(1)苏武说:“________。

”(2)哈姆莱特说:“________。

”4.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

示例:鄙夷师道之不存的弊病和偏见,韩愈的梦想是营造求师重道的和谐氛围。

材料:鲁迅孟子贾宝玉封建礼教的黑暗和腐化民众的麻木和冷漠百姓的痛楚和疾苦自由平等以民为本精神健全5.三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断。

它包含:一个一般性的原则(大前提),一个附属于前面大前提的特殊化陈述(小前提),以及由此引申出的特殊化陈述符合一般性原则的结论。

仿照下面的事例,另写两句话。

要求:大前提必须是引用名言,语言简明、连贯,句式不要求完全一致。

新高考新题型——语文高中语文仿写句式专项练习及答案

新高考新题型——语文高中语文仿写句式专项练习及答案

新高考新题型——语文高中语文仿写句式专项练习及答案一、高中语文仿写句式1.下面是王维的一首六言绝句《田园乐》,请运用所给的词语,填写出后三句。

采菱渡头风急,________,________,________。

渔父人家日斜桃花源里策杖林西杏树坛边2.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

示例:蜀道,一场送别记住了你,你的奇丽惊险,你的磅礴气势,你的飞湍瀑流,不正好激荡我心中的豪情吗?材料:雨巷康桥故都凄婉迷茫脉脉含情清静悲凉柔光倒影蓝朵落蕊失落感伤艳艳霞光衰败颓圮秋雨残蝉一次邂逅一场离别一次饱尝勾起我心灵的眷恋引发我生命的感悟宣誓我内心的执着3.请仿照给出的句子,另写两组句子,要求内容贴切,句式与事例相同。

浪花:如果没有礁石的阻拦,我怎能开得这般的美丽?4.依照下面文句中画线句,另写两个与画线句句式一致,内容一致的句子,构成排比句。

示例:面对有缺憾的事物,我们必须学会包容,而不是求全责备。

你如果欣赏塞北的美丽雪景,就必须包容它难耐的严寒;________,________;________,________。

5.仿照示例写出下列事物的两面性。

虎:老虎有勇猛的一面,所谓“虎虎有生气”,也有凶恶的一面,所谓“苛政猛于虎”。

①蚕②笑③哭6.下面是某班黑板报上的一段文字。

请参照上下文,在横线上仿写出恰当的句子。

我不想知道你的电脑多么高级,我只想知道它是不是你了解世界的窗口;我不想知道你的语言多么华美,①________;②________,③________;我不想知道你的理想多么远大,我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。

7.下面这首《许愿》是已去世的诗人余光中先生的作品。

请你试着用自己的语言补写第一、五节的空缺部分。

要求:①符合作品主题;②语言连贯、准确、生动;③句式结构保持一致。

让所有的鸟都恢复自由 ________________________让所有的鱼都恢复自由回到纯净的河川不再怕肮脏的下游和发酵的河岸让所有的光都恢复自由回到热烈的眼睛不再怕僵硬的面孔和冷漠的表情许愿让所有的爱都恢复自由回到充满的心胸不再怕白昼的孤独和夜晚的噩梦让所有的手都恢复自由________________________让所有的手都恢复自由回到友谊的典礼不再做打击的拳头做拥抱的手臂8.仿照下面的示例,任选两个历史人物,写两句话。

高考语文的高中语文仿写句式及答案

高考语文的高中语文仿写句式及答案

高考语文的高中语文仿写句式及答案一、高中语文仿写句式1.请根据要求,完成下列问答。

四大古典文学名著为章回体小说,作品的回目是特色之一。

如《智取生辰纲》(《水浒传》第十六回《杨志押送金银担吴用智取生辰纲》、《林黛玉进贾府》(《红楼梦》第三回《贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都》、《林救头风雪山神庙》(《水浒传》第九回《林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场》结合所学《烛之武退秦师》和《荆轲刺秦王》的具体内容,分别为这两篇文章进行回目仿写。

2.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。

治理外卖骑手交通违法乱象,要从管理外卖送餐平台企业入手,将交通守法的责任落实到企业,这样就能解决骑手逆行、抢灯等交通违规行为。

只要骑手遵纪守法,就能解决城市拥堵问题,拥堵问题解决了,也必将能提高外卖点餐率。

①不是将责任落实到企业就一定能解决骑手违规行为。

②________。

③________。

3.下面是某班黑板报上的一段文字。

请参照上下文,在横线上仿写出恰当的句子。

我不想知道你的电脑多么高级,我只想知道它是不是你了解世界的窗口;我不想知道你的语言多么华美,①________;②________,③________;我不想知道你的理想多么远大,我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。

4.仿照下面的示例,利用所给材料围绕“友谊”话题,续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

示例:友谊如绿叶,我们互相依偎,创造出一棵棵庇荫的大树。

材料:彩绸油彩水滴剪裁调色凝结汇聚缝制描绘美妙的景色潺潺的溪流绚丽的衣衫5.仿照下面的示例,另写两个句子。

示例:《兰亭集序》,一场盛会,一本诗集,一篇序言,留下关于生与死的思考。

《赤壁赋》,________。

《游褒禅山记》,________。

6.仿照画线的句子,写上相应的句子,要求句式相同,语义连贯。

命运给予河蚌的是一粒沙子,河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠;________,________;命运给予巨石的是千锤百炼,巨石回报世界的却是一座神圣的佛像。

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新高考新题型——语文高中语文仿写句式专项练习及答案一、高中语文仿写句式1.下面是王维的一首六言绝句《田园乐》,请运用所给的词语,填写出后三句。

采菱渡头风急,________,________,________。

渔父人家日斜桃花源里策杖林西杏树坛边2.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

示例:蜀道,一场送别记住了你,你的奇丽惊险,你的磅礴气势,你的飞湍瀑流,不正好激荡我心中的豪情吗?材料:雨巷康桥故都凄婉迷茫脉脉含情清静悲凉柔光倒影蓝朵落蕊失落感伤艳艳霞光衰败颓圮秋雨残蝉一次邂逅一场离别一次饱尝勾起我心灵的眷恋引发我生命的感悟宣誓我内心的执着3.请仿照给出的句子,另写两组句子,要求内容贴切,句式与事例相同。

浪花:如果没有礁石的阻拦,我怎能开得这般的美丽?4.依照下面文句中画线句,另写两个与画线句句式一致,内容一致的句子,构成排比句。

示例:面对有缺憾的事物,我们必须学会包容,而不是求全责备。

你如果欣赏塞北的美丽雪景,就必须包容它难耐的严寒;________,________;________,________。

5.仿照示例写出下列事物的两面性。

虎:老虎有勇猛的一面,所谓“虎虎有生气”,也有凶恶的一面,所谓“苛政猛于虎”。

①蚕②笑③哭6.下面是某班黑板报上的一段文字。

请参照上下文,在横线上仿写出恰当的句子。

我不想知道你的电脑多么高级,我只想知道它是不是你了解世界的窗口;我不想知道你的语言多么华美,①________;②________,③________;我不想知道你的理想多么远大,我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。

7.下面这首《许愿》是已去世的诗人余光中先生的作品。

请你试着用自己的语言补写第一、五节的空缺部分。

要求:①符合作品主题;②语言连贯、准确、生动;③句式结构保持一致。

让所有的鸟都恢复自由 ________________________让所有的鱼都恢复自由回到纯净的河川不再怕肮脏的下游和发酵的河岸让所有的光都恢复自由回到热烈的眼睛不再怕僵硬的面孔和冷漠的表情许愿让所有的爱都恢复自由回到充满的心胸不再怕白昼的孤独和夜晚的噩梦让所有的手都恢复自由________________________让所有的手都恢复自由回到友谊的典礼不再做打击的拳头做拥抱的手臂8.仿照下面的示例,任选两个历史人物,写两句话。

示例:荆轲,身处危难的悲情英雄!君子死知己,提剑出燕京。

备选人物:烛之武项羽刘邦张良樊哙范增9.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

示例:孟子黄宗羲,著书立说,立潮头发先声,一代哲人具有鲜明的民本思想。

材料:爱国精神科技成就文学贡献屈原岳飞白居易沈括杨靖宇袁隆平遭贬谪吟歌赋战沙场驱敌寇埋头干创新见探物究理抵御外侮感怀时事10.模仿示例,根据以下汉字的字形推断成语,并说明理由。

示例:炭,头重脚轻,理由:上面是“山”重,下面是“灰”轻。

①扰,________。

②闹,________。

③泵,________。

11.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

示例:苏武牧羊,持节出使,臣心一片“磁针石”,告诉我们要忠于祖国。

材料:担当法治出新天下兴亡匹夫有责把权力关在笼子里流水不腐户枢不蠹弃医从文革故鼎新有法可依鞠躬尽瘁规矩方圆承前启后续写:①________②________③________12.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

“外面的世界很精彩”青年应捕捉机遇,投身产业变革的前沿。

材料:面貌梦想未来激情飞扬挑战自我意气风发乐于奉献张扬个性和谐美好秀出我风采我要飞得更高到祖国最需要的地方去13.根据提供的材料,按照示例中体现的内在逻辑关系,仿写两句,句式大致相同即可。

材料:《林海雪原》《道德经》《桥边的老人》《英雄儿女》《孟子》《巴黎圣母院》《简·爱》《狼牙山五壮士》《论语》示例:欣赏《牡丹亭》《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》等动人戏曲,让我们看到了至死不渝的爱情。

14.新学期伊始,又一批充满朝气的新生来到三中,请你仿照例句,给他们写一段寄语。

要求:以“高中”为话题,另选喻体,句式与例句一致,字数大体相同。

例句:如果说人生是一本自传体的大书,那么,这本书怎样才能写好?我们要用良好的道德立意,用智慧的头脑构思,用崇高的理想布局,用坚定的信念写作,终成佳作!15.仿照下面的示例写一组排比句,要求内容贴切,语意连贯,句式与所给示例相同。

示例:雄鹰有了蓝天的陪伴,才有“鹰击长空”的豪迈;骆驼有了大漠的陪伴,才有“沙漠之舟”的美名;人生有了失败的考验,才有“狭路相逢勇者胜”的见识。

16.请从下面课文中任选一篇仿照示例写一幅对联。

要求:每幅对联至少表现课文(景物、情感、主旨等)中的一项内容,字数不得少于 14 字,不必讲究严格的平仄。

(示例)《兰亭集序》:流觞曲水咏兰亭盛事,俯首幽思叹人生兴怀。

课文:①《滕王阁序》②《赤壁赋》③《逍遥游》④《归去来兮辞》17.央视《朗读者》第一期的主题词是“遇见”,请仿照下面主持人董卿的开场白,以“选择”为题词,仿写一段开场白。

要求结构相似,整段字数大体相当,必须有四句引用。

古往今来,有太多太多的文字,在描写着各种各样的遇见。

“蒹葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方。

”这是撩动心弦的遇见;“这位妹妹我曾经见过的。

”这是宝玉与黛玉之间,初初见面时欢喜的遇见;“幸会,今晚你好吗?”这是《罗马假日》里,安妮公主糊里糊涂的遇见;“遇到你之前,我没有想过结婚。

遇到你之后,我结婚没有想过和别的人。

”这是钱钟书和杨绛之间,决定一生的遇见。

18.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。

逆境往往造就人才。

一是因为人的钢铁意志都是在逆境中锻造出来的,例如霍金,罹患萎缩性脊髓侧索硬化症之后才成了伟大的天体物理学家;二是因为逆境往往催生拼搏动力,比如,穷人家的孩子,饱尝饥寒之苦,若能得到读书的机会,极有可能悬梁刺股,搏出一片新天地来,正所谓“寒门方出贵子”。

①人的钢铁意志不见得都是在逆境中锻造出来的。

②________。

③________。

19.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

示例:千里之堤,渍于蚁穴,勿以善小而不为,这是我们应该注意的工作细节。

材料:品行作风选择出淤泥而不染接孟氏之芳邻一步一个脚印谦谦君子放下身段孟母三迁光明磊落埋头苦干近朱者赤20.仿照下面画横线的句子续写三句话。

要求:续写部分与给定的句子构成排比,表达的内容要关联。

微笑着面对生活吧,不要抱怨生活给了我们太多的磨难。

面对失败和挫折,一笑而过是一种乐观自信;________;________;________。

当我们走过世间的繁华与喧嚣,就会明白:人生不会太圆满,要学会一笑而过。

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、高中语文仿写句式1.策杖村西日斜;杏树坛边渔父;桃花源里人家【解析】【分析】绝句是一二四押韵或二四押韵,根据绝句押韵的特点,“渔父”应放在第三句末尾;“人家”“日斜”应放在二四句末尾;根据内容,“日斜”应与“林西”句协调;“人家”应与“桃花源里”协调;那么“杏树坛边”与“渔父”呼应;再调整整首诗的内容顺序,应是“采菱渡头风急,策杖林西日斜。

杏树坛边渔父,桃花源里人家” 。

故答案为:策杖村西日斜;杏树坛边渔父;桃花源里人家【点评】该题考查仿写句子的能力。

绝句一般要求上下两句相同位置词性相同,这就提醒考生根据题目所给的第一句的结构和词性,答出第二句;根据提示,组合三、四句。

2.①雨巷,一次邂逅记住了你,你的凄婉迷茫,你的失落感伤,你的衰败颓圮,不正好宣泄我内心的执着吗?②康桥,一场离别记住了你,你的脉脉含情,你的柔光倒影,你的艳艳霞光,不正好勾起我心灵的眷恋吗?③故都,一次饱尝记住了你,你的清静悲凉,你的蓝朵落蕊,你的秋雨残蝉,不正好引发我生命的感悟吗?【解析】【分析】仔细阅读例句,分析例句的句式特点,“雨巷/康桥/故都……记住了你,你的……你的……你的……不正好……吗?”;内容特点,联系话题内容——雨巷/康桥/故都,选择“一次邂逅/一场离别/一次饱尝,然后采用拟人和反问的修辞手法,表达对仿写对象的赞美之情”;最后根据例句的句式进行拟写即可。

故答案为:①雨巷,一次邂逅记住了你,你的凄婉迷茫,你的失落感伤,你的衰败颓圮,不正好宣泄我内心的执着吗?②康桥,一场离别记住了你,你的脉脉含情,你的柔光倒影,你的艳艳霞光,不正好勾起我心灵的眷恋吗?③故都,一次饱尝记住了你,你的清静悲凉,你的蓝朵落蕊,你的秋雨残蝉,不正好引发我生命的感悟吗?【点评】此题考查学生仿写句子的能力。

仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式,仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析,例句如是单句主要分析句子结构,如是复句主要分析分句之间的关系,要做到句式和例句一致,仿写题大多数都要考修辞,因此对修辞手法的运用一定不要忽略。

3.雪花:如果没有寒风的迎接,我怎能飘得这般的优雅;烟花:如果没有夜空的点缀,我怎能绽得这般的绚烂?【解析】【分析】本题要注意句式特点是:名词——如果——我怎能。

同时要注意所选对象陈述句语言逻辑要严密,例如选“雪花”要注意挖掘寒冬季节其飘落的特点。

最后要注意语言表达的简洁和例句字数的一致。

故答案为:雪花:如果没有寒风的迎接,我怎能飘得这般的优雅;烟花:如果没有夜空的点缀,我怎能绽得这般的绚烂?【点评】此题考查学生仿写句子的能力。

仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式,仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析,例句如是单句主要分析句子结构,如是复句主要分析分句之间的关系,要做到句式和例句一致,仿写题大多数都要考修辞,因此对修辞手法的运用一定不要忽略。

4.你如果喜爱南国的细雨景色;就必须包容它那难熬的酷暑;你如果盼望西部的秋风飒爽;就必须包容它那寂寥的落叶【解析】本题先要分析例句的结构特点,采用“你如果……,就必须……”的句式;然后再次展开合理想象,组织文字表述。

故答案为:你如果喜爱南国的细雨景色;就必须包容它那难熬的酷暑;你如果盼望西部的秋风飒爽;就必须包容它那寂寥的落叶【点评】此题考查学生仿写句子的能力。

仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式,仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析,例句如是单句主要分析句子结构,如是复句主要分析分句之间的关系,要做到句式和例句一致,仿写题大多数都要考修辞,因此对修辞手法的运用一定不要忽略。

5.①蚕:蚕有其无私的一面,所谓“春蚕到死丝方尽”,也有其自我束缚的一面,所谓“作茧自缚”。

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