小学科学四年级知识点
小学科学四年级知识点
小学科学四年级知识点四年级小学科学知识点科学课程在小学阶段起着重要的作用，它帮助学生认识和理解自然界的规律和现象。
在四年级的科学课程中，学生将继续扩大他们的科学知识，并开始探索更加复杂的概念。
以下是四年级小学科学的一些重要知识点：一、物质和能量1. 物质的性质- 固体、液体和气体的特征和区别；- 通过各种实验和观察，了解不同物质的物理性质，例如溶解度、导电性和熔点等。
2. 物质的变化- 学习物质对热、冷、压力和化学反应的响应；- 了解物质的阶段变化，例如固体的融化和液体的凝固。
3. 能量与运动- 了解不同形式的能量，如热能、光能和机械能；- 学习能量在物体运动和变化中的作用。
二、生物学1. 动物分类和特征- 了解动物的分类体系，如哺乳动物、鸟类和昆虫等；- 探索不同动物的特征和习性。
2. 植物分类和特征- 学习不同植物的分类标准，如草本植物和木本植物；- 理解植物的部分和功能，如根、茎、叶和花等。
3. 生态系统- 理解生态系统的概念，并学习其中的不同角色和关系，如食物链和食物网；- 了解如何保护环境和生物多样性。
三、地球和太阳系1. 地球的结构和特征- 了解地球的内部结构，如地核、地幔和地壳；- 探索地球的地形特征，如山脉、河流和海洋等。
2. 天体运动- 学习地球围绕太阳的轨迹和周期，形成昼夜和季节的变化；- 了解月球的运动和月相的变化。
3. 太阳系中的行星- 了解太阳系中的不同行星，如水金火木土等；- 探索行星的特征和运动规律。
四、科学实验和观察1. 科学实验的基本原理- 学习科学实验的步骤和方法，如提出问题、设计实验、记录数据和得出结论等；- 进行简单的实验，以培养科学思维和观察能力。
2. 实验与观察的目的- 了解科学实验和观察对理解科学原理和现象的重要性；- 学习如何记录和分析实验结果。
以上是四年级小学科学的一些重要知识点。
通过学习这些内容，学生将培养对自然界的好奇心和探索精神，并逐步提高他们的科学素养和解决问题的能力。
新人教版小学科学四年级上册期末复习知识点归纳
新人教版小学科学四年级上册期末复习知
识点归纳
1. 万物都有颜色（原理和例子）
- 物体的颜色是由其反射或吸收光线的特性决定的。
- 例如，植物叶子呈绿色是由于叶子中的叶绿素能吸收阳光中的蓝、绿光，反射出来的就是绿色光线。
2. 平面图的绘制和解读
- 平面图是指将物体的形状、大小、位置和方向等信息转化为平面上的图形。
- 在平面图中，常用符号表示不同的物体、道路或建筑等。
3. 空气对物体的作用
- 空气对物体有浮力的作用，可以使物体浮起来。
- 例如，气球在充满气体后会浮在空中。
4. 电的引入和体验
- 通过搓普通塑料薄膜或橡皮球，可以使它们带上静电。
- 静电可以使物体受到吸引或排斥。
5. 扑翼飞行器的设计及其原理
- 扑翼飞行器模仿了鸟类的飞行原理进行设计。
- 通过翅膀的上下摆动产生升力，使飞行器能够飞行。
6. 植物和动物的不同特征
- 植物有根、茎、叶等组成部分，而动物没有。
- 植物能够进行光合作用，而动物不行。
7. 磁铁的使用和吸引力
- 磁铁具有吸引铁和钢等物质的性质。
- 小磁铁之间可以相互吸引或排斥。
8. 鸟类的种类和特点
- 鸟类可以根据嘴的形状和食物性进行分类。
- 不同种类的鸟类具有不同的外形和飞行特点。
以上是新人教版小学科学四年级上册期末复习的知识点归纳。
希望对你的学习有所帮助！。
小学科学四年级上册知识点
小学科学四年级上册知识点四年级上册第一单元：声音1、声音有高、低、强、弱之分。
2、有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。
3、一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。
4、声音是由物体振动产生的。
（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。
如果停止振动发声就会马上停止。
）5、拨动钢尺、击鼓、敲击音义、吹竖笛都会使物体产生振动而发出声音。
6、我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官－声带。
（P5)7、发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的声音越高。
8、声音可以向四面八方传播。
9、用击打过的音义轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。
10、声音以波的形式传播，声波遇到物体时，会使物体产生报动，声音就是这样通过各种物质。
从一个地方传播到另外一个地方的。
11、物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。
12、声音在不同物体中传播的情形是不一样的。
传播速度：铝箔尺＞木尺＞尼龙线》棉线13、空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。
14、在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，必须要使用无线电设备。
15、声音在固体、液体、气体的传播速度固体＞液体》气体。
16、声音在空气中的传播速度为340米／秒。
17、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。
我们怎样听到声音：外界声音＞耳廓》外耳道鼓膜＞听小骨＞耳蜗＞听觉神经》大脑18、人的外耳就像一个隧道，声音通过这个隧道到达小会其镇听钟鼓膜。
鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都真会产生振动。
19、外耳由耳廓和外耳道构成，中耳由鼓膜和听小骨构成，内耳由耳蜗组成，耳蜗与听觉神经相连。
20、耳廓的作用：收集声波：鼓膜：将声波转化为振动：耳蜗：将振动转化为信号。
21、物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。
四年级科学下册知识点归纳总结
四年级科学下册知识点归纳总结
四年级科学下册知识点归纳总结如下：
1.植物生长与繁殖：了解植物的生长过程，包括种子发芽、根、茎、叶的结构和功能，以及植物的繁殖方式，如种子、茎的生长。
2.动物的生长与繁殖：学习动物的生长过程，包括幼体到成体的变化，以及动物的繁殖方式，如卵生、胎生和产卵。
3.物质的性质和变化：了解物质的性质，如颜色、形状、硬度等，以及物质的变化，如溶解、融化、凝固等。
4.环境与生态：认识环境对生物的影响，包括气候、水资源、土壤等，以及生物之间的相互关系和食物链。
5.健康与生活：学习保持身体健康的方法，包括合理饮食、适度运动、良好卫生习惯等。
6.科学实验：了解科学实验的基本方法和步骤，培养观察、记录、分析和推理的能力。
以上只是对四年级科学下册的知识点进行了归纳总结，具体的内容可能会因教材和教学大纲的不同而有所差异。
小学科学四年级上册知识点
小学科学四年级上册知识点小学四年级的科学课程是培养学生科学素养的关键时期。
在这个阶段，学生将初步接触一些基本的科学概念和实验技巧。
下面将介绍小学科学四年级上册的知识点。
第一单元：物质与能量的转化这一单元主要介绍物质和能量的基本概念以及它们的转化过程。
学生将学习到物质的三种基本状态（固体、液体和气体），并了解它们之间的相互转化关系。
同时，学生还将学习到燃烧作用及其产生的能量。
通过实验，学生将亲手观察到物质的转化和能量的产生，加深对相关概念的理解。
第二单元：生物的长大与变化这一单元主要介绍生物的生长发育过程以及它们与环境的相互作用。
学生将了解到生物的生命周期，如种子发芽、幼虫蜕皮、成虫羽化等。
同时，学生还将学习到生物与环境的关系，如动物对食物的需求、植物对光线的需求等。
通过实地考察和实验，学生将更加深入地认识到生命的奥秘和生物的多样性。
第三单元：天地万物这一单元主要介绍地球的构造以及它与其他星体的关系。
学生将学习到地球的形状、自转和公转的原理，以及地球的内部结构。
同时，学生还将了解到太阳系中的其他星体，如太阳、月亮和行星等。
通过观察和实验，学生将更加直观地了解到自然界的奇妙和人类与自然的关系。
第四单元：人类与健康这一单元主要介绍人类的身体构造和健康保护知识。
学生将了解到人体的组成部分（头、颈、躯干、上肢和下肢）以及它们的功能。
同时，学生还将学习到日常生活中保护身体健康的方法，如合理饮食、适度运动、良好的卫生习惯等。
通过实践活动，学生将更好地掌握到个人健康的重要性和保护自己健康的方法。
第五单元：力与运动这一单元主要介绍物体的运动状态和力的作用。
学生将学习到物体的静止和运动，并认识到运动物体的速度和方向。
同时，学生还将了解到力对物体运动的影响，并学习到一些常见的力，如推力、拉力、重力等。
通过实验和观察，学生将更加深入地理解物体的运动规律和力的作用原理。
通过以上五个单元的学习，小学四年级的学生将初步了解到科学的基本概念和实验技巧，培养科学思维和动手实践能力。
小学科学四年级上册知识点整理
小学科学四年级上册知识点整理
1. 动物世界
- 动物的分类：脊椎动物、无脊椎动物
- 哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类的特征- 动物的生长发育和生存方式
- 动物的食物链和食物网
2. 植物世界
- 植物的种类：树、草、花
- 植物的外部特征：根、茎、叶、花
- 植物的生长发育和生存方式
- 植物的繁殖方式：种子繁殖、无性繁殖
3. 物体和材料
- 物体的分类：固体、液体和气体
- 物体的性质：形状、颜色、重量、硬度、透明度
- 物体的变化：物体的形状、颜色、状态的改变
4. 认识土壤
- 土壤的来源和组成成分
- 土壤的性质：颜色、质地、透气性、保水性
- 土壤的种类：沙土、壤土、黏土
5. 水的性质和利用
- 水的存在状态：固态、液态、气态
- 水的重要性及其利用：生活用水、农业用水、工业用水
6. 空气与风
- 空气的存在和性质：无色、无味、无形、占据空间
- 空气的运动：风的形成原因和风的影响
7. 乐器与声音
- 乐器的分类：弦乐器、管乐器、打击乐器
- 声音的产生方式：振动产生声音
- 声音的传播方式：通过空气传播声音
以上是小学科学四年级上册的知识点整理，希望对你有帮助！。
人教版小学四年级科学知识点梳理
人教版小学四年级科学知识点梳理一、生命和生物1. 生物的共性特征生物的组成部分、生物的生长变化、生物的呼吸与运动、生物的繁殖方式等2. 动植物的种类和特征不同种类的植物、不同种类的动物及其特征、植物的根茎叶花果等3. 生物的基本需求和守恒性生物的营养需求、水和空气对生物的重要性、生物的生长发育过程中的变化等二、物质和能量1. 物质的性质与变化物体的颜色、形状等性质、物质的凝固和溶解、物质的变化和混合等2. 简单机械与能源转化杠杆、轮轴、滑轮等简单机械的原理与应用、能量转化及节约能源的意义等3. 能量在日常生活中的应用动能与势能、声能与光能、电能与热能等能量形式及其应用三、运动和力1. 运动和静止的认识与描述运动的概念与特点、运动和静止的比较与描述等2. 力的作用与影响力的方向、力的大小与物体的效果、合力与分力等基本概念与分析3. 动力与速度动力的大小与方向、力对物体速度的影响、简单机械和斜面上物体的运动等四、天地和太阳1. 太阳的位置与角度变化太阳的位置与升起、直射地区与非直射地区、季节变化与天气关系等2. 星星的观察与辨认不同时间和季节星星的变化、星座的观察与辨认等3. 天气与节气雨、雪、风等天气现象的认知与描述、春、夏、秋、冬四季的特点等五、环境和资源1. 环境和自然资源的保护水的重要性与节约用水、空气的保护与污染防治、能源的合理利用与节约等2. 环保知识与实践分类垃圾的意义与方法、植物和树木的保护、保护野生动物的重要性等3. 资源的获取与利用物质与材料的选择、简单机械的使用与效用、环境友好型能源的使用等六、生活与科技1. 科技与生活交通工具、通信工具、家居用品等科技产品对生活的影响与便利性等2. 信息的获取与处理书籍与互联网等信息来源的利用、简单的信息处理与表达等3. 简单机械与设计简单机械的应用与自主创新、简单的科学实验设计与实施等七、身体和健康1. 基本卫生与健康习惯手卫生、饮食卫生、环境卫生等基本卫生习惯的养成与重要性2. 健康与运动锻炼和休息的平衡、运动对身体的好处与保持健康等3. 常见疾病和急救常识感冒、发烧、跌打损伤等常见疾病和急救知识的了解与处理综上所述，人教版小学四年级科学知识点涵盖了生命与生物、物质与能量、运动与力、天地与太阳、环境与资源、生活与科技、身体和健康等多个方面的内容。
小学科学四年级上册知识点整理
小学科学四年级上册知识点整理
以下是小学科学四年级上册的知识点整理：
1. 万有引力：地球对物体的吸引力，如水往低处流、物体掉落等现象。
2. 流体压力：浮力和压力的概念，浮力可以使物体浮起来，压力可以使物体变形。
3. 太阳的照射：太阳是地球上最重要的光源，它的照射使地球变暖，提供光能。
4. 空气：空气是一种无色、无味、无形的气体，空气有质量和体积，可以被压缩。
5. 大气和水的循环：大气和水的运动是造成天气变化的主要原因，包括蒸发、降水、云、风等。
6. 电能的转化：电能可以通过电线传输，可以转化为光能、热能、声能等。
7. 动植物的群落：对生物的栖息环境和相互关系进行观察和了解。
8. 四季的变化：地球围绕太阳运动导致季节变化，包括春夏秋冬的特点和气候变化。
9. 身体的健康：注意保持健康的饮食、运动、卫生习惯，了解疾病的预防和治疗方法。
10. 地球村的环境：了解环境保护的重要性，关注和保护家乡的自然环境。
以上是小学科学四年级上册的知识点整理，希望对你有帮助！。
小学四年级《科学》知识点归纳
小学四年级《科学》知识点归纳四年级下册1、我们生活的世界是一个（变化）的世界。
2、自然界中（没有）永远不变化的事物3、天气就是指（一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力、风向等）。
4、观测天气，首先要（制定观测计划）5、常见的观测天气的仪器：（风向仪、温度计、雨量器等）6、风向仪可以用来测量（风向），（雨量器）可以用来测量降雨量7、风向是指（风吹来的方向，通常用8 个方向来表示）；风向仪所指的方向是指（风吹来的方向）例如：北风是指风从（北方）吹向（南方），风向仪指向（北方）8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（水、风、和来自太阳的热）这三个要素的变化形成的。
9、（气象卫星的应用）人们获得的天气数据更精确了，天气预报也越来越准确了。
10、天气预报的制作过程：（①用各种仪器观测天气，收集天气信息②通过人工和计算机、分析观测到的天气信息③通过报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息）11、天气（影响）我们的生活和生产，人们的活动（也会影响）天气的变化12、天气变化给人类带来的影响：（①春雨有利于农作物的生长②晴天有利于人们的出行③雾天容易出现交通事故）13、人类活动对天气的影响：（①城市的热效应②二氧化碳形成温室效应③二氧化硫形成酸雨）14、检验酸雨的方法：①使用PH 试纸，试纸遇到酸雨会从（黄色）变成（红色）②使用牵牛花，牵牛花遇到酸雨会变成（白色）15、如何测量物体的体积：①规则的物体：用尺子测量物体的长、宽、高，再计算体积②液体体积：用量筒直接测量③不规则物体（借助量筒进行测量）16、正确使用温度计的方法：①将温度计的（玻璃泡）浸入水中，不要碰到容器的（底和壁）②读数时，（温度计不能拿出水面）。
17、冰在（0度）时开始化成水，在融化过程中温度（不变）；水在（0度以下）结成冰。
水在（100度）水开始沸腾。
18、物质有（三种）常见的状态：（固态、液态和气态），在一定条件下物质的状态是可以改变的，如（冰、水和水蒸气三种状态之间的变化）19、用手蘸少量水，抹在手背上，感觉（凉），因为（水蒸发时要吸收热量，把手背的热量带走了）20、（在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中），这种现象叫做蒸发21、（蒸发和沸腾）都是水从（液体）变成（气体）的现象，在变化过程中都要（吸收热量）22、蒸发的快慢与（液体温度、液体的表面积、空气流动速度）有关23、怎样让衣服干的更快？（把衣服展开、挂在通风的地方、放在太阳下）24、（水蒸气遇冷变成水的过程）叫凝结25、水的三种状态之间可以发生（循环往复）的变化，我们把像水这样的变化过程称为（可逆的）26、向云中播散（盐粉、碘化银、或固体二氧化碳）的方法进行人工降雨27、科学家目前已经知道的生物种类有大约（150 多万）种28、自然界中的物体可以分为两类：一类是没有生命的，称为（非生物）。
教科版小学科学四年级上册知识点归纳
教科版小学科学四年级上册知识点归纳1第一单元声音第一课《听听声音》1.我们周围的声音丰富多彩，有来自(动物)的叫声，有来自(自然界)的声音，还有来自(人类)生产生活发出的声音。
2.声音有(高低)、(强弱)等特点。
3.有些声音让我们觉得(悦耳、动听)，比如(黄鹏乌叫声);有些声音让我们觉得(刺耳、难听)，比如(汽车喇叭声)。
4.在车站、菜市场等地经常会听到(嘈杂)的声音。
第二课《声音是怎样产生的》1.声音是由物体(振动)产生的。
2.(弹拨)橡皮筋，橡皮筋会发出声音。
3.(拨动钢尺、击鼓、敲打音叉)都能发出声音，同时看到物体在(振动)。
4.吹竖笛是(空气)振动发出声音。
5.我们说话的声音是由(声带)振动产生的。
把手放在喉结处，能感受到(声带)的振动。
第三课《声音是怎样传播的》1.声音可以在(气体、液体、固体)中传播，声音的传播离不开(物质)。
2.在(真空)的环境中，声音(不能)传播。
3.我们制作的“土电话”，声音主要是通过(棉线)传播的。
4.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会(越来越轻)，直至(听不见)。
5.声音是以(波)的形式传播的。
第四课《我们是怎样听到声音的》1.(耳朵)是我们的听觉器官，依靠它我们可以听到各种声音。
2.我们的耳朵分为(外耳、中耳和内耳)三部分。
3.强弱不同的声音，声音(强)则引起鼓膜振动幅度(大)。
4.外界的声音引起(鼓膜)的振动，(听小骨)将振动传达到(内耳)，并刺激(听觉神经)产生信号，(大脑)接收到信号，我们就听到了声音。
第五课《声音的强与弱》1.声音的(强弱)可以用(音量)描述。
2.音量的大小与物体(振动的幅度)有关。
振动幅度越(大)，声音越(强);振动幅度越(小)，声音越(弱)。
3.用不同的力(拨动钢尺、拨动橡皮筋和敲击鼓面)等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。
第六课《声音的高与低》1.声音的(高低)可以用(音高)描述，2.声音的高低与物体(振动的快慢)有关。
小学四年级科学知识点汇总
四年级科学知识点1.食品的保质期与（包装类型）和_（食品类别）有关。
2.速度可以表示物体运动的（快慢），速度等于单位时间内物体移动的距离，速度＝（路程）÷（时间）。
3.像100米赛跑这样，运动轨迹是直线的运动叫（直线运动）；像跳远这样，运动轨迹是曲线的运动叫（曲线运动）。
4.统计图比统计表更（直观）5.运动的物体撞击静止的物体能够发出（声音），或者改变物体的（形状），或者使本来静止的物体运动起来，说明运动的物体具有（能量）。
6.奇奇10秒走了70米，他的速度（ 7米/秒）。
7.跑步的人在（前进），运动的陀螺在（旋转），跳绳在做（绕圈）运动。
发生了变化,我们就说这个物体8.一定的时间里,物体的（位置）发生变化，我们就说这个物体（运动）了。
9.（速度）可以表示物体运动的快慢,它等于单位时间内物体移动的（距离）。
10.在国际单位制中,时间的基本单位是（秒）。
11.常见的运动形式有前进、后退、（转弯）、（旋转）、（滚动）、（摆动）、振动、绕圈等。
12.运动的物体撞击静止的物体能够发出（声音），或者改变物的（形状）,或者使本静止的物体（运动）起来,说明运动的物体具有（能量）。
13.高速火车行驶的速度是“350千米/小时”,它表示火车每小时驶（ 350 ）千米。
14.能量有不同的（表现形式）。
15.随着科技的进步,交通工具的发展日新月异,给人们的生活带来了（便利）。
16.风车的运动轨迹是（曲线运动）。
17.我们可以把汇总的成绩排一下顺序,再用（统计图）表示出来。
18.在距离相等的条件下,所用的时间越长,速度越（慢）。
19.按运动的轨迹可以将运动分为两类：（直线运动）和（曲线运动）。
20.物体发出（声音）,电池产生（电流），,跳远运动员落地时溅起了很多（沙子），都说明了运动的物体具有（能量）。
21.“我坐在距离主席台大约15米的地方”这句话中的参照物是（主席台）。
22.能量有不同的表现形式,如太阳发出（光和热）。
小学四年级科学知识点整理总结
小学四年级科学知识点整理总结第1单元认识空气1.我们周围空着的空间并不是真空着的，而是充满着空气。
2.空气占据着一定的空间，空气可以被压缩，压缩空气具有弹性。
3.压缩空气在生活中的用途：充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶、轮胎、充气床垫……4.空气是没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定的形状，都是透明的。
5.空气是有质量的，实验时可以用电子天平帮助我们测量。
6.使用电子天平时要将它放在水平桌面上，然后打开电源，按一下“归零”按钮，确保在称量之前显示“0”。
7.17世纪，伽利略做实验验证了空气是有质量的。
8.在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。
9.热气球是利用热空气上升的原理制作的。
10. 热空气向上流动，冷空气向下流动。
11.空气总是在循环运动的，空气的流动形成风。
第2单元研究土壤1.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的营养物质。
2.我知道土壤中的小动物有蚂蚁、蚯蚓、屎壳郎……3.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，你看到土壤变湿了，说明土壤里有水分。
4.把土块放入水中，开始你看到有气泡冒出来，说明土壤中有空气。
5.搅拌以后，你看到水变浑浊，静置一段时间后，沉淀物分成三层，水底上层颗粒是黏土，下层颗粒是沙子，水面漂浮的细小物质是腐殖质。
6.土壤中的大颗粒为沙粒，中颗粒为粉粒，细小颗粒为黏粒。
7.土壤分成三类，沙质土、黏土、壤土。
8.用放大镜看：沙质土颗粒更大，黏质土颜色更深。
用手捻一捻：沙质土颗粒更硬，而黏质土更细腻。
和点水握一握：黏质土能握团，沙质土不能握成团。
加点水搓一搓：黏质土能搓成条。
9.在比较渗水性的实验中，渗水性更好的是沙质土，最差的黏质土。
10.沙质土适宜生长的植物：芝麻、花生、仙人球……黏质土适宜生长的植物：荷花、芦苇、水稻……壤土适宜生长的植物：蚕豆、苹果树……11.表层土的养分很丰富，下层土供给植物的养分少多了。
小学四年级上册科学知识点
小学四年级上册科学知识点
科学知识点一: 生物
1. 动物的特征和分类：
- 四肢动物和无脊椎动物的特征；
- 脊椎动物的分类：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
2. 植物的特征和分类：
- 植物的不同部位及其功能；
- 裸子植物和被子植物的特征。
3. 人类的五官和感觉器官：
- 眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的结构和功能；
- 皮肤上的感觉器官。
科学知识点二: 物质与能量
1. 固体、液体和气体：
- 物质的三态及其特征。
2. 温度和热量：
- 温度计的使用方法；
- 热量的传递方式和物质的热胀冷缩。
3. 风的形成和特征：
- 风的原因和风向。
科学知识点三: 地球与太阳
1. 地球的自转和公转：
- 地球自转的影响；
- 地球公转的周期和影响。
2. 太阳的位置和运动：
- 太阳的位置在东方和升起的方向；- 太阳的位置和时间的关系。
3. 四季的变化：
- 地球公转引起的四季变化；
- 不同季节的气候和景物特点。
以上是小学四年级上册科学的一些基础知识点，希望对学生们的研究有所帮助。
四年级科学知识大全
四年级科学知识大全
1、天气和气候：了解不同天气的特点，如晴天、雨天、雪天、阴天等；了解气候对生活和农业生产的影响，如季节变化、气温湿度等。
2、生物分类：掌握生物分类的基本方法，如动物、植物、微生物等；了解不同生物的习性、特征和作用，如动物的食物链、植物的光合作用等。
3、材料的性质和用途：了解不同材料的性质和特点，如金属、塑料、玻璃等；了解材料在生活和生产中的应用，如建筑材料、服装材料等。
4、电路和电流：了解电路的基本组成和作用，如电源、导线、开关、灯泡等；了解电流的规律和特点，如电流的流向、电压的概念等。
5、植物的生长和发育：了解植物的生长过程和特点，如种子、发芽、生长、开花等；了解植物的光合作用和对环境的适应能力。
6、物质的性质和变化：了解物质的性质和特点，如物质的状态、溶解度、密度等；了解物质的变化过程和特点，如化学反应、物质的合成等。
小学四年级科学 苏教版 课时知识点
●●●1、空气受热时会（向上）流动，受冷时会（向下）流动。
2、热空气为什么会上升？答：因为热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会向上升。
3、三国时期，中国人利用（热空气上升）的原理，发明了（孔明灯）。
4、1783年，法国人利用（热空气上升）的原理，制造出载人的（热气球）。
5、制冷空调要挂在房间的（上方）。
6、取暖器要安放在房间的（下方）。
7、大自然中的风是怎样形成的？答：空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。
8、因为地球是一个（球体），所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（不同），各地的（冷热程度）也就不一样，（冷热）的差异造成了空气的流动，就形成风。
9、（阳光）加热地面。
温暖的地面加热它上面的（空气），（暖空气）从地面（上升），越升越高，然后又开始（冷却下降）。
（冷空气）补充到（暖空气）上升后留下的（空间）里。
空气总是在（循环）运动的，（流动的空气）就是（风）。
10、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？答：应把食物放在冰块的下方。
因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住食物，能达到尽快冷却的目的。
11、空气是由（多种）气体（混合）而成的。
主要是由（氮气）、（氧气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等气体混合而成的。
12、（氧气）大约占空气体积的（21%），其他的主要是（氮气），大约占空气体积的（78%）。
此外，还有少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。
13、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气）。
14、空气中不支持燃烧，能灭火的气体叫做（二氧化碳）。
15、二氧化碳有哪些性质？二氧化碳有以下性质：（1）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
（2）二氧化碳不支持燃烧，能灭火。
（3）二氧化碳比空气重。
16、制取二氧化碳需要（小苏打）和（醋）。
在瓶子里放入一些（小苏打），再倒进一些（醋），瓶子里出现的泡泡就是（二氧化碳）。
17、判断：（1）空气是一种单纯的气体。
（×）（2）燃烧用去的是空气中的氧气。
小学科学四年级上册知识点整理
小学科学四年级上册知识点整理一、知识点梳理1.植物的生长与变化•植物生长的过程：种子、发芽、生长、开花、结果•植物的组成部分：根、茎、叶、花、果实、种子•植物的光合作用：吸收阳光，制造食物（能量）•植物的呼吸作用：消耗食物（能量），释放二氧化碳1.动物的生命周期•动物生长的过程：卵、幼虫、蛹、成虫（部分动物如蝴蝶）•动物的繁殖：卵生与胎生•动物的生长过程：胚胎、幼体、成体1.天气与气候•天气与气候的区别：短时间与长时间的差别•天气的观测：风向、风速、温度、湿度、降水、云量等•气候的分类：热带、亚热带、温带、寒带等1.物质的变化•物质的三态：固态、液态、气态•物质变化的类型：物理变化与化学变化•物理变化的特征：物质形态改变，化学性质不变•化学变化的特征：物质形态改变，化学性质改变1.电与磁•电的原理：正负电荷的相互作用•磁的原理：磁场的相互作用•电与磁的联系：电磁感应现象•安全用电常识：不接触低压带电体，不靠近高压带电体二、重点概念掌握1.能识别和描述植物和动物的生命周期的主要阶段。
2.能通过实验探究植物生长的条件，理解光合作用和呼吸作用的基本概念。
3.能通过观察和实验探究动物生命周期的过程，理解动物生长和繁殖的基本特点。
4.能使用适当的方法观测天气，并记录天气信息。
5.能描述天气和气候的不同，理解天气的变化和气候的稳定性。
6.能理解物质的状态以及状态变化的类型，理解物理变化和化学变化的区别。
7.能了解电和磁的基本原理，理解电磁感应现象的应用。
一、知识点梳理1.植物的生长与变化•植物生长所需的条件：水、阳光、土壤、空气（二氧化碳、氧气等）•植物的分类：木本植物、草本植物、水生植物等•植物的向光性：植物生长时会朝向阳光生长的现象2.动物的生命周期•变态现象：某些动物在生长过程中形态发生显著变化的特性（如蝴蝶、青蛙）•动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、昆虫等•昆虫的变态过程：卵、幼虫、蛹、成虫（完全变态：如蝴蝶；不完全变态：如蝗虫）3.天气与气候•气象观测工具：温度计、湿度计、风向标、雨量器等•气象灾害：台风、暴雨、干旱、暴风雪等•气候变化：全球气候变暖、极端天气事件增多等现象及其原因4.物质的变化•溶解现象：物质在水中溶解的过程，如糖在水中溶解•物质的性质：物理性质和化学性质，如颜色、气味、状态等•化学反应的标志：产生新的物质，如铁生锈、食物变质等4.电与磁•静电现象：如摩擦起电，解释电荷间的相互作用原理•电磁铁：利用电流产生磁性的装置，可控制磁力大小和极性•家用电器的工作原理：如电灯、电视、电冰箱等如何利用电与磁工作•安全用电常识：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
新苏教版小学科学四年级上册知识点
新苏教版小学科学四年级上册知识点一、物质与能量的本质特征1、物质的三大特性：物质要保持形状、体积和称量不变；物质的构成可以改变；物质的组成定义了其形态、性质和状态。
2、物质可以以三种形式存在：固体、液体和气体。
3、能量是事物发生变化的动力，具有在变化中传递能动作。
常见的能量形式有动能、化学能、光能、热能和声能。
二、物质的性质1、物质量的定义：物质形状和体积固定的情况下，其所含的原子或分子的数量。
2、物质的可溶性：溶解度是指某种物质，在固定的温度、压力和特定物质浓度时能够溶解在特定介质中的能力。
它可以分为极溶、可溶、微溶和极不溶。
3、物质的密度：在固定体积的情况下，物质的质量除以体积，即为物质的密度。
4、热量：热量是指物质受外力影响而转变，并释放或吸收能量的性质。
三、动力原理1、力的定义：力是指某事物作用于其他物体，使得受力的物体的运动状态发生变化的一种特殊状态。
2、力的分类：拉力、推力、旋转力、重力、电力、磁力、膨胀力、摩擦力、压力和弹力等。
3、动力原理：力的作用力大小相等，力的作用方向相反；力的合力等于受力的总和；运动物体全部能量保持不变；物体受力时，其运动状态发生变化，受力物体会有反作用力产生。
四、光与影1、光的本质：光是指由特定源发出，经物体散射或反射，从而形成空气、水介质或固体表面以外可见目光被发现的一种视觉现象。
2、光学现象（1）反射：光线照射平面材料时，会发生光的反射，从而产生影像。
（2）折射：光线穿过物体的边缘时，会导致光的折射，从而产生于物体运动中发出光芒的现象。
（3）色散：光照射物体时，会发出不同颜色的光波，从而在物体表面产生混合色。
3、光与影：影是指反射物体阻挡光照射，从而在物体表面产生的不发光的部分。
光明部分和影部分，形成了物体表面的光影变化的特征。
小学三四年级科学知识点
小学三四年级科学知识点一、太阳系和行星太阳系是由太阳和围绕太阳运行的八大行星组成的。
八大行星按离太阳的距离远近分为内行星和外行星两类。
内行星有水金火木四颗行星，它们是水星、金星、火星和木星。
而外行星有土星、天王星、海王星和冥王星。
二、植物的生长植物生长需要土壤、水分、阳光和空气。
在适宜的条件下，种子会从地里发芽，长出根和叶子。
根可以吸收水分和养分，叶子则可以通过光合作用吸收阳光并产生氧气和养分。
三、动物的分类动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
脊椎动物包括人类、鸟类、鱼类、爬行动物和哺乳动物等，它们都有脊椎骨。
无脊椎动物则包括昆虫、软体动物和节肢动物等。
四、水循环水循环是指水分从地球表面蒸发形成水蒸气，然后上升成为云，最后以降雨的形式回到地面。
水循环是地球上水资源的重要循环过程，也是维持地球生态平衡的关键。
五、物体的运动物体的运动可以分为匀速直线运动和变速运动。
在匀速直线运动中，物体的速度保持不变；而在变速运动中，物体的速度会随着时间的推移而改变。
同时，物体的运动还受到力的影响，力可以改变物体的运动状态。
六、物质的理解物质可以分为固体、液体和气体。
固体的分子紧密排列，形状保持不变，具有一定的硬度和稳定性。
液体的分子较为密集但无规律排列，形状可变且具有流动性。
气体的分子间距离较大，具有高度的流动性和可压缩性。
七、天气与季节天气是指某一时刻某一地点的气象状况，如晴天、阴天、雨天等。
而季节是根据地球公转引起的地表气候变化来划分的，包括春季、夏季、秋季和冬季。
八、生物多样性生物多样性指的是地球上各种生物的种类和数量。
保护生物多样性对于维护生态平衡和可持续发展至关重要。
我们需要保护珍稀物种，合理利用资源，减少污染，促进生物多样性的保护。
九、声音与光声音是由物体振动产生的机械波，需要介质传播。
而光是由光源发出的电磁波，可以在真空中传播。
声音和光对我们的生活都有重要意义，我们需要学会保护听觉和视觉的健康。
小学四年级下册科学知识点
小学四年级下册科学知识点一、自然科学基础知识1. 物质的三种状态- 物质可以存在于固态、液态和气态。
- 状态变化的过程：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。
2. 生态系统- 生态系统的定义及其组成部分。
- 生产者、消费者和分解者的角色。
- 食物链和食物网的概念。
3. 植物的生长和发育- 植物的生命周期，包括种子发芽、生长、开花和结果。
- 光合作用的基本过程及其重要性。
4. 动物的分类- 动物分类的基本原则和方法。
- 常见动物的分类（如哺乳动物、鸟类、昆虫等）。
二、地球和宇宙1. 地球的结构- 地球的内部结构：地壳、地幔、地核。
- 板块构造理论的基本概念。
2. 天气和气候- 天气和气候的区别。
- 主要的天气现象（如风、雨、雪）及其成因。
- 气候变化的影响和应对措施。
3. 太阳系和宇宙- 太阳系的构成，包括太阳和八大行星。
- 宇宙的基本概念，如恒星、星系、黑洞。
三、科学实验和探究1. 实验设计- 实验的目的和步骤。
- 控制变量和实验的可重复性。
2. 科学探究- 观察、分类、推理和验证的基本方法。
- 实验安全和伦理。
四、科学、技术和社会1. 科学技术的应用- 科学技术在日常生活中的应用。
- 新兴技术（如可再生能源、生物技术）对社会的影响。
2. 科学与环境保护- 环境保护的重要性。
- 个人和社区如何参与环境保护。
请注意，上述内容是一个概要，具体的知识点可能会根据不同地区的教学大纲和教材有所差异。
您可以根据这个框架添加更详细的信息，以满足具体的教学要求。
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最新人教版小学四年级科学上册知识点归纳汇总
最新人教版小学四年级科学上册知识点归
纳汇总
1. 海洋与陆地
- 地球是由陆地和海洋组成的。
- 海洋占地球面积的大部分，陆地只占很小的一部分。
- 海洋中有海水，陆地上有淡水和地下水。
2. 水的存在形态
- 水可以以固体、液体和气体三种形态存在。
- 0°C以下的水是固体，称为冰。
- 0°C到100°C的水是液体。
- 100°C以上的水是气体，称为水蒸气。
3. 空气和水蒸气
- 空气是我们周围的气体层，无色、无味、无形。
- 空气中有水蒸气，但我们看不见。
- 水蒸气是水在气体形态下的存在，可以变成云、雨等。
4. 太阳的作用
- 太阳是地球的光源和热源。
- 太阳的光线可以使我们看到东西，给我们光明。
- 太阳的热量可以使水变成水蒸气、云、雨等。
5. 月亮的特点
- 月亮是太阳照射下的一个天体。
- 月亮没有自己的光源，只能反射太阳的光线给我们看。
- 月亮有不同的形状，称为月相。
以上是人教版小学四年级科学上册的知识点归纳汇总，希望能帮助你更好地复和掌握这些知识！。
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四年级科学知识点复习要求：1. 人手一份题进行复习；2. 做第一次时要求不看书；3. 每课背过后要求家长在课题旁签字一．运动着的世界1.风在（），水在（），人在（），鱼在（）游······我们生活在一个（）的世界。
2.自然界中的万物都在（），绝对不动的物体是（）二．动物运动会1.动物的运动大致可以分为（），（），（），（），（）等几类。
2.（）是动物维持生命的主要方式。
3.按动物的食物分类，动物可以分为（）的，（）的，（）的4．动物的种类很多，以及那个发现的大约有（）多万种，它们的运动方式（），而且运动的（），（）也不相同。
5.在所有的动物中奔跑速度最快的是（），每小时（）千米。
在会飞的鸟中，飞行最高的是（）飞行高度可在（）以上。
飞行距离最长的是（），可从（）飞到（），行程20000千米。
游速最快的动物是（），每小时可游（）千米左右。
6．我们给动物分类除了按照动物的（）进行分类，还可按照动物的（），还有动物的（）分类。
7.动物只有在（）中才能获取食物，才能（）的伤害，才能寻找（）的环境。
三．生命在于运动1.运动钱要做好（），以免发生扭伤。
2.心率是心脏没分钟内跳动的次数，成年人的心率平均为（）次每分钟，运动后会明显增加可以达到（）次每分钟。
3.游泳运动员的（）比较宽，举重运动员的（）比较粗。
4.锻炼身体需要有一个（）的运动计划，（）锻炼有利于健康。
四．小吊车1.吊车是（）中常用的一种机械，人们利用它可以把比较（）的物体提到（）。
2.仿生学是人类模仿生物的（）和（）的基本原理，制造或改善（）（）（）（）等的科学。
3.科学家根据响尾蛇的热眼发明了（）；根据狗鼻子的构造发明了十分灵敏的（）；根据萤火虫发光原理发迷宫了既省电又明亮的（）。
4.仔细观察吊车模型，它由（）部分组成。
5.小吊车是根据人或动物的（）原理设计的。
五．确定位置1.一个物体的位置是相对于（）来说的，另一个物体就是这个物体的（）。
2.准确确定一个物体的位置，首先要确定（）。
3.要说清一个物体的位置，必须有（）（）和（）这三个必要条件，缺一不可。
六．做沙盘1.沙盘可以分为（）类，分别是（）（）（）（）（）和（）2.传统沙盘的特点是（）（）（）。
3.电子沙盘的组成部分（）（）（）（）。
七．动与静1.判断一个物体是否运动时，首先要选择一个假定不动的物体为（）。
2.电扇工作时，如果选择扇叶为参照物，电扇的保护网是（），如看过选择底座为参照物，电扇的保护网是（）的。
3.要判断一个人或者物体是运动的还是静止的，关键是选择（）八．快与慢1.在相同的（）内，经过的距离越长，物体运动的速度越慢。
2．在相同的（）下，所用的时间越短，物体运动的速度越快。
3.物体运动的快慢是（）而言的，在物理学中，（）用来表示物体运动的快慢。
4.小车运动的快慢与（）（）（）有关。
九．推和拉1.打开抽屉要向（），关上抽屉要向（）。
2.推和拉可以使物体的（）发生变化，推和拉都是（）。
推使物体（）；（）使物体靠近。
3. （）可以改变物体的状态，同时力还可以改变物体的运动（）。
4. 物体在不受外力的情况下，它的运动情况是（）。
5. 力既可以是物体（），也能使物体（）。
6. 力有（）和（）。
7. 在推拉游戏中，要想战胜对方要怎么做？8. 举出生活中还有哪些用到推和拉的例子？9. 当你用一只手握住纸蝙蝠的身体，用另一只手推或者拉它的两个翅膀时，会看到什么现象？怎样解释？十．常见的力1. 列举出生活中常见的力，至少五种并且举出例子！2. （）（）（）等是直接作用在物体上的，而（）（）等与被作用物体之间有一定的距离。
3. 物体总是向下落的原因是（），是（）把物体拉下去的。
3. 英国科学家（）经过研究发现了地球引力。
4. 地球表面和地球（）的物体，都受到地球的吸引力，这个力叫（）。
5.物体之间都存在一种（）的引力，人们称这种引力为（）。
6.物体由于（）吸引而受到的力叫做（）。
物体距地球地心距离越远，受到的重力（）。
7. 月球的万有引力是地球的（）。
8. 工人叔叔利用垂线砣来检验墙壁是否（），这是因为重力的方向是（），并且指向（），与地面（）。
9. 连线吸引曲别针的力摩擦力使小船漂浮在水上的力压力摩擦双手会觉得发热的力静电引力体育运动中的射箭用的力风力乒乓球从高处落下的力弹力使头发贴近梳子的力浮力用手按住面包片时，面包片受到的力重力风车转动的力磁力十一怎样让小球动起来1. 怎样使小球的运动方向发生改变？2. 对小球施加（），可以使小球动起来，小球是沿着（）方向运动的。
3. 物体运动的基本方式有三种：（）（）和（）。
4. 玩滚轮的时候，（）小盘内的砝码可以使滚轮转的更快。
十二让运动的物体停下来1．（）物体运动的力叫做（）。
2. 在两个物体（）之间阻碍物体做（）运动的力，叫做（）。
3. 在日常生活中，摩擦有时候是（）的，有时候是（）的。
4. 刹车就是利用了（）。
5. 两个物体接触面光滑，摩擦力就（），两个物体接触面（），摩擦力就大。
6. 汽车，拖拉机的轮胎都印有凹凸不平的花纹，目的是为了（）摩擦力。
十三我们的地球1．我们生活的地球是一颗充满（）的星球；我们的地球是一个（）的球体。
2. （）是人们制作的地球模型。
3. 地球的体积比月球大（）倍，而太阳的体积是地球的（）倍。
4. 1519年（）率领庞大的船队从西班牙出发，历经三年，第一次完成了环球旅行，从而证明了地球是（）形的。
5. 在地球仪上，经线表示的是（）方向，纬线表示的是（）方向。
6. 地球在绕着（）转的同时还在（）。
7. 地球上是（）陆地，（）海洋。
8. 最大的纬线圈是（），0度经线又叫（）。
9. 经纬网的作用是可以确定地球（）上（）的位置，广泛的应用于（）（）（）和（）等方面。
十四太阳和影子1. 早上（）的时候，人的影子比人长。
2. 阳光下（）的直立物体都有（）。
影子和太阳分别位于物体的（），并且（）。
3. 古人很早就发现阳光下物体的影子的变化是（），并根据这种规律制作了测试仪器-----（）。
4. 伴随着太阳的东升西落，人们的身影在日出时（），在中午时（），太阳西落时影子（）。
5. 当我们外出游玩时，除了用指南针外，夜间我们可以用（）来辨别方向，白天我们可以利用树木来辨认方向，树枝长得茂密一些的朝（），稀疏一些的朝（）。
6. 一天中气温的变化是低---（）---（）。
7．请用文字说明太阳的东升西落与温度变化的关系。
十五昼夜的形成1. 地球像陀螺一样不停的自（）向（）绕地轴自转。
2. 地球自转一周大约需要（）小时。
3. 在自转的过程中，地球的某一地点转到（）的时候，就是（）；当这一地点转到（）的时候，就变成了（）。
4. 正是由于地球的自转，才形成了（）现象。
5. 十六世纪初，杰出的波兰天文学家（）经过长期的观测，研究，发现托勒密的（）有着根本性的错误，提出了一种新的宇宙理论-----（）。
6. 地球在自转的同时还会绕着太阳（）。
7. 在地球公转一周的过程中，同时也自转了（）周。
8. 连线。
麦哲伦提出“日心说”托勒密从太空看到地球是个球形的哥白尼通地航海证明地球是球形的加加林提出“地心说”9. 在同一天中，上海和乌鲁木齐，哪个城市先被太阳照到？十六昼夜与生物行为1．18世纪瑞典植物学家（）曾经将一些开闭时间不同的花栽在一个大花坛里，利用（）时间来报时，并把这个大花坛称为“（）”。
2. 昼夜的节律指生命活动以（）为周期的变动。
3. 因为人体的生理机能也有明显的昼夜节律，因青少年正处于长身体的时期，而更需要安排（），保证充足的睡眠。
4. 如果没有昼夜变化，世界将会是什么样子的？十七交通工具1. 两百多年前，人们最常用的交通工具是（）和（）。
2. 随着科学技术的发展，人们发明了（）（）（）（）（）等交通工具。
3. 世界上第一辆汽车是1796年（）制造的（）。
4. 早选择交通工具时需要考虑（），（），舒适程度是否便利等因素。
十八交通与生活1. （）是经济发展的命脉，也是人类赖以生存的（）。
2. 交通运输的形式分（）（）（）（）（）五种。
3. （）的交通工具，（）的交通网络，加快了经济发展，促进了社会进步。
4. 公路运输的最大特点是（）（），并且能够门对门地运输。
5. （）是最古老的一种运输方式。
6. 铁路经历了（）（）（）时代以及已经到来的高速铁路时代。
7. 很好表现调查结果的记录形式，使统计结果一目了然的是（）8. 农村，特别是（），（）不便已经成为制约农村发展的重要因素。
9. 海产品运输的过程中采用了哪些运输方式？用到了哪些交通工具？采用了哪些技术和设备？十九展示会定期（）搜集到的学习资料，是学习科学的重要（）。
补充1. 坐在车上看到窗外的景物在向前移动，说明车在（）A 前进B 静止C后退2. 在漆黑的夜里可以用（）来辨认方向。
A 大树B 树桩上的年轮C 北极星3. 琴弦的运动方式是（）A 平动B 转动C 振动4. 科学家根据响尾蛇的热眼发明了（）；根据狗鼻子的构造发明了十分灵敏的（）；根据萤火虫的发光原理发明了既省电又明亮的（）。
5. 阅读平面图是，首先要看清图上的（），要面对平面图，按照（）的方向来辨认。
6. 地图是用经纬线来表示方向的，经线表示的（）方向，纬线表示的是（）方向。
7．地球是一个（）的球体，在任何时候太阳都只能照亮地球的一半，被太阳照亮的一半是（），未被太阳照亮的一半是（）8. 仰卧起坐可以锻炼人的（）A 手臂B 胸部C 腹部9. 地球仪上与赤道平行的是（）A 地轴B 经线C 纬线10. 下列行为时为了减小摩擦的是（）A 搬运货物时在下面垫上圆木B 车胎加花纹C自行车加刹车皮 D 运动员在举重前在手上擦白粉11. 连线用注射器把药水吸进针管浮力使碎线屑贴在梳子上静电引力使小船浮在水面地球引力使物体由高处落下大气压力吸引铁制品靠的是磁铁的磁力。