2021年全国高考英语人教新版词法专题：非谓语动词之动词不定式-(讲义教师版)
新高考英语-非谓语动词(公开课)
一般式 doing
being done doing
完成式 having done
having been having
done
done
二、功能及用法(作主语)
1．作主语. 动名词作主语时，句子有三种形式： ①动名词直接置于句首主语的位置上。
②用形式主语it，把真正的主语——动名词结构移置句尾。 但这种句子形式有一定的限制，作表语的只能是某些形容词或少数名词， 如useful，useless，good，fun；no use，a waste of等。如：
(adj: kind, good, nice, wise, unwise, clever, silly, stupid, foolish, careless, rude, polite,naughty
2．不定式作表语
1. Her work is _to__lo__o_k( look ) after the children. 2. My aim is __t_o_g__o( go ) to TsingHuaUniversity. 3. She seemed _to__th__in_k( think ) about the problem. 4. They appeared _t_o_a__g_re_e( agree ) with what we said. 不定式作be动词的表语时可以和主语部分调换， 说明主语的内容。
具体的或一次性的动作
__S_w_i_m_m__in__g___(swim)is good for our health. ___T_o_s_w__im______(swim)in this river is not allowed
We find this rule hard t_o__re_m_ embe(remember)
2021年全国高考英语人教新版词法专题：非谓语动词综合-(讲义教师版)
高考专题-词法-非谓语动词综合知识集结知识元非谓语动词综合知识讲解非谓语动词主动语态被动语态意义不定式一般式to do to be done不定式的动作与句中谓语动词的动作同时发生或在其后发生进行式to be doing不定式的动作与句中谓语动词的动作同时发生完成式to have doneto have beendone不定式的动作发生在句中谓语动词的动作之前现在分词/动名词一般式doing being done其表示的动作与句中谓语动词的动作同时发生，或基本上同时发生完成式having donehaving beendone其表示的动作先于句中谓语动词的动作发生考点一非谓语动词作状语1．不定式作状语(1)作目的状语。
注意其他非谓语动词形式不能用作目的状语。
☞To keep themselves awake they sat on the floor and told each other stories. 为了不至于睡着，他们坐在地板上轮流着讲故事。
(2)作结果状语，表示出乎意料的结果，经常与only连用。
☞We hurried to the station，only to be told that the train had left.我们急匆匆赶到车站，结果被告知火车已开走了。
(3)作原因状语①形容词或过去分词作表语时，后面可接不定式作原因状语。
常见词有：happy，lucky，sorry，proud，disappointed，surprised，ready，delighted，clever，foolish，pleased等。
☞We’re proud to be young people of China.作为中国青年我们感到自豪。
②在“主语＋系动词＋表语(形容词)＋to do”结构中，不定式的主动形式表示被动意义。
该结构中常用的形容词有：easy，difficult，important，interesting，pleasant，comfortable，dangerous等。
【人教版高三英语】非谓语动词——动词不定式教案
教学过程一、课程导入复习上节课主要内容二、复习预习复习上节课主要内容三、知识讲解考点易错点1、谓语动词和非谓语动词的区分：谓语与非谓语的区分，非谓语形式、特点及其用法。
动词如果做句子的谓语，可称为谓语动词。
有时候动词形式进行一些变化，便可以不做句子谓语，这时它几乎可以做除谓语之外的任何一个句子成分，我们便称之为非谓语动词。
动词做句子谓语时，为了体现不同的时态语态，会有形式变化，常见的有：等非谓语动词基本形式有三种：1，原形前加，构成结构，我们称之为动词不定式。
2，动词后加，构成结构。
3，动词变为过去分词形式。
非谓语具体形式见下表。
（大家会看到，所有非谓语动词要么以开头，要么以形式开头，要么就是过去分词单独做非谓语。
当然它如果和和某些词连用，又可以做谓语了。
比如和连用，构成便是现在完成时的谓语结构了。
）动词不定式形式、特点及用法动词形式、特点及用法过去分词形式、特点及用法（主动将来）（主动进行）（被动完成）（被动将来）（被动进行）（主动完成）（主动完成）（被动完成）（被动完成）(主动进行)用法：主语、宾语、定语、状语、表语、补语定语、状语、表语、补语考点易错点2、动词不定式1.动词不定式的句法功能1）动词不定式作主语 a .2）动词不定式作表语.3)动词不定式作宾语.4)动词不定式作宾语补足语 a .5)动词不定式作定语I .6)动词不定式作状语.2.动词不定式的时态和语态1)一般式：表示不定式的动作发生在谓语动词的动作之后，或同时发生。
I a .2)完成式：表示不定式的动作发生在谓语的动作之前。
I a .3)进行式：表示不定式的动作与谓语的动作同时进行。
.4)被动语态表示被动关系。
a .3.动词不定式的重点与难点1)疑问句+ + 动词原形该句型可与宾语从句互换I ’t . = I ’t I .疑问句在不定式中充当成分时，疑问代词作宾语，疑问副词作状语。
I ’t . (疑问代词作宾语)I ’t . (疑问副词作状语)2)动词不定式作定语动词不定式要放在所修饰的名词、代词之后。
【课堂新坐标】(教师用书)2021届高考英语一轮总复习语法专项突破考点精讲第六节非谓语动词
【课堂新坐标】（教师用书）2021届高考英语一轮总复习语法专项突破考点精讲第六节非谓语动词(对应学生用书第247页)考点一非谓语动词的时态和语态主动形式被动形式动词不定式一样式to do to be done进行式to be doing完成式to have done to have beendone完成进行式to have been doing动词－ing 形式一样式doing being done完成式having donehaving beendone过去分词只有一种形式done考点二非谓语动词作状语1．不定式作状语(1)作目的状语，有时用in order to或so as to。
To be a winner, you need to give all you have and try your best.要想成为赢家，你要付出所有并竭尽全力。
(2)作结果状语，常用结构enough to，too...to...，only to等。
I'm too tired to stay up any longer.我太累了，不能再熬夜了。
(3)作缘故状语，此经常与表示情感的形容词连用，如glad，happy，frightened，surprised等。
I'm very glad to hear the news.我专门快乐听到那个消息。
(4)在“主语＋系动词＋形容词＋to do”的结构中，常用主动形式表示被动含义。
The question is very difficult to answer.那个问题专门难回答。
2．动词－ing形式(现在分词)作状语(1)动词－ing形式(现在分词)作状语时与谓语动词所表示的动作同时或几乎同时发生，having done表示先于谓语动词所表示的动作发生的动作。
Not knowing his address, I can't call on him.由于不明白他的地址，我无法拜望他。
第09讲非谓语动词之动词不定式(讲义)-高考英语一轮复习(新教材新高考)
►第09讲非谓语动词之动词不定式（讲义）【复习目标】掌握动词不定式的句法功能重点复习不定式作状语、宾语和补语动词不定式的时态和语态掌握不定式的被动语态和主动表被动不定式符号to的省略练透近年高考真题中关于非谓语动词的题目，感悟高考命题规律和特点，实现高效备考。
【考情分析】从近三年新高考卷可以看出，对非谓语动词中不定式的考查是必考点，主要是考查非谓语动词作补语、定语和目的状语。
考查的都是不定式的基本用法，但是题目的设置更加注重语境以及情景化和结构复杂化，加大了考生对题干的理解难度。
近年高考真题动词不定式考点细目表2022新高考II卷59to see (see)2021新高考II卷58to educate (educate)【网络构建】知识点一不定式的句法功能不定式的形式种类时态主动形式及意义被动形式及意义不定式一般式to do 将要发生或发生在谓语动词的动作后to be done 被动、将来进行式to be doing 谓语发生时，不定式表示的动作正在进行或与谓语动词的动作同时发生完成式to have done发生在谓语动词的动作之前to have been done被动、发生在谓语动词的动作之前No. 1 作宾语下列动词只跟不定式作宾语口诀动词希望学会想决心hope/wish/expect, learn, want, decide/determine设法拒绝愿假装manage, refuse, care, pretend主动承诺选计划offer, promise, choose, plan请求同意来帮忙ask/beg, agree , helpShe closed her eyes and pretended to be asleep.他闭上眼睛，假装睡着了。
注意：有些动词后常接“疑问词+不定式”短语作宾语，如，discover, explain, wonder等。
I wonder how to deal with the colourful apples.我想知道怎样处理这些五彩的苹果。
2021版高考英语一轮复习语法非谓语动词导学案新人教版
非谓语动词非谓语动词是中学英语语法的重点和难点,也是高考热点之一。
主要考查非谓语动词作状语、定语和宾语补足语的用法。
考点一非谓语动词作定语1.动词不定式作定语动词不定式作定语常表示该动作尚未发生,即动词不定式具备将来含义。
He has a lot of work to do.他有很多工作要做。
He has something good enough to read.他有很好的读物。
动词不定式既可用主动式也可用被动式,但其含义有所不同。
试比较:Do you have anything to send? (动作的执行者是“你”)Do you have anything to be sent?(动作的执行者是“我”或“别人”)。
2.动词-ing形式作定语当该动词与被修饰的名词之间为主动关系或用来表示被修饰词的用途时,用动词-ing形式。
Three days later I received a letter offering me the job.三天后,我收到了一封给我提供这份工作的信。
This is a reading room.这是一个阅览室。
3.过去分词作定语过去分词作定语,被修饰的名词与分词在逻辑上通常是被动关系。
过去分词作定语也可表示完成。
Tsinghua University,founded in 1911,is home to a great number of outstanding figures. 清华大学建立于1911年,是许多杰出人物的摇篮。
This is a book written by a famous Chinese writer.这是一本由一位著名的中国作家写的书。
考点二非谓语动词作状语1.动词不定式作状语,表示目的、原因、结果等。
She came here to work.她来这儿是为了工作。
I’m glad to hear the news.听到这个消息我非常高兴。
2021年高中非谓语动词讲解
非谓语动词欧阳光明（2021.03.07）在句中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。
非谓语动词分为三种形式：不定式、动名词和分词（分词包括现在分词和过去分词）不定式、动名词和现在分词都有时态和语态的变化.不定式主动语态被动语态与谓语动词的关系一般式To do To be done 动作发生在谓语动作之后进行式To be doing 与谓语动作同时发生完成式To have done To have been done 动作发生在谓语动作之前动名词主动语态被动语态与谓语动词的关系一般式Doing Being done 与谓语动作同时发生完成式Having doing Having been done 动作发生在谓语动作之前现在分词主动语态被动语态与谓语动词的关系一般式Doing Being done 与谓语动作同时发生完成式Having done Having been done 动作发生在谓语动作之前不定式一、不定式的作用1、作主语不定式作主语时，谓语用单数。
往往用it 作形式主语，把不定式放在谓语后面。
如：It took us two hours to finish the job.It is impossible for us to get there on time.It is very kind of you to help us.注意：（1）其他系动词如look, appear等也可用于此句型。
（2）当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用It is …to…的句型。
试比较：It is to negate my own idea to believe him.（错）To believe him is to negate my own idea .（对）（3）It is+ adj. of / for sb. to do sth. 结构中，当不定式的逻辑主语和前面的形容词可以构成系表结构时，用of, 否则用 for.2、作宾语（1）动词+不定式。
第11讲 非谓语动词：动词不定式(讲义)(解析版)
【思维建模】遇到设空处为动词的题时，若句中已有谓语动词且不存在并列谓语或从句的谓语，考虑设空词为非谓语动词。观察句子结构，it充当形式主语，则to walk作真正的主语。
【变式训练】Fortunately, nowadays it is much easier ________（make）eco-friendly lifestyle choices.
【易错提醒】有些动词用带to的不定式作补足语，但使役动词（make, let, have等）与感官动词（watch, hear, feel, notice, see等）用于主动语态时，作其宾语补足语的不定式省略to；但当这些词用于被动语态时，to不能省略（let除外）。
【解析】考查不定式。句意：牛本来是第一个过河的，但是他很善良，所以同意带着小老鼠过河。结合句意表示“同意做某事”可知短语为agree to do sth.。故填to carry。
【答案】to carry
知识点
1.see类动词(不定式作宾补省to):巧记--让美克注意听听看看这块表有的感觉-- let, make, notice,hear, listen to, see, observe, watch, have, feel。
例1：To succeedcalls for hard work.成功需要副词艰辛的劳动。
例2：It’s not easyto find your way around the small town.在这个小镇要找到路很不容易。
典例1.（2024·浙江卷1月七选五）I think a point that many people lose sight of is how easyitcan be to fall behind schedule.
2021届高考英语人教版通用专题复习PPT策略一非谓语动词
事败后，荆轲身被八创却“倚柱而笑，箕踞以骂”壮烈而死。本文记的就是这件史事。通过“私见樊於期”，“易水送别”，秦廷行
feel的表语，主语为he，故要用 challenged，表示“受到挑战 刺等情节，塑造了荆轲这位敢于扶危济困、助弱御强、有勇有谋、视死如归的古代侠士形象。荆轲刺秦王并不能真正挽救燕国的危亡。
用课文中的句子回答课后练习题一，实际上是在熟读课文的基础上理解各段大意。
共享经济的迅答速崛案起和与发展解绝非析偶然：，伴u随si着n经g济水平考的发查展，非消谓费日语益多动元化词和细。分化句，传意统粗：放型在经济全模式国已经范不围能完全资源的
高效配置。而共享经济能有效的调整供需需求，将闲置资源进行合理配置，更好的满足差异化的需求。同时，共享经济借助互联网形
答案与解析：Travelling 考查非谓语动词。句意：沿着古老 的丝绸之路旅行是一种有趣且有益的体验。分析句子结构可知， 空处所在短语在句中作主语，应用动名词或动词不定式形式，结 合选项可知应填Travelling。
1.韩愈所说的3“．师”[，2有0其1独8特·全含义国，明卷确自Ⅲ己所]说I 的q老u师ic不k是l指y启l蒙o教w师e的r句m子是y：s彼el童f子, 之d师u，c授ki之n书g而习m其y句读h者e，ad非吾t所o谓
答案与解析：noting 介词后接动词时，应用其动名词形式。 respond by doing sth.“通过做某事回应”。
2．[2019·浙江卷6月]One study in America found that students' grades 62.improved a little after the school introduced uniforms.But some students didn't want __63__ (wear) the uniform.
专题01 非谓语动词之动词不定式(精讲课件)-【教育机构专用】2021年高中英语秋季辅导讲义
①. I don't want ___ like I' m speaking ill of anybody,
but the manager' s plan is unfair.
A.to sound
B. to be sounded
C. sounding
D. to have sounded
②. I think you’ll grow ____ him when you know him
1 动词不定式
非谓语动词使用条件
一个句子当中，已经存在一个 主句（谓语动词）,又没有连词的情 况下, 还有别的动词出现时。
She got off the bus, leaving her handbag on her seat.
She got off the bus, but left her handbag on her seat.
Cf.
He is to marry Rose. 表按计划要做的事情.
4.不定式作定语
不定式作定语通常放在其修饰的名词、代词之后， 与被修饰的名词或代词之间是主谓关系、动宾关系、 同位关系或修饰关系。
1 主谓关系 The future to greet us will be bright. 我们的未来会十分美好的。 The next train to arrive was from New York. 下一列到站的火车词不定式与其修饰的词之间往往有动宾关系， 表示动作尚未发生或有可能发生，只用一般式。因此， 如果该不定式的动词是不及物动词，其后应有必要的 介词，这种不定式也叫反射不定式，即不定式＋介词 结构，介词一般不可省去，如：
I need a pen to write with
第11讲 非谓语动词：动词不定式(练习)(教师版) 2025年高考英语一轮复习讲练测(新教材新高考)
第13讲动词不定式题型一不定式作状语的考查1.（江苏省连云港外国语学校2023-2024学年高三试题）For thousands of years, people have told fables (寓言) ___ (teach) a lesson or to pass on wisdom.分析句子可知，此处为动词不定式to do表示“为了……”作目的状语，满足句意要求。
故填to assist。
3.（福建省宁德第一中学2023-2024学年高三检测试题）He used the ancient mortise and tenon technique (construct) the Turret of Palace Museum at a 1:81 mini-scale.【答案】to instruct【解析】考查非谓语动词。
句意：他运用古代的榫卯技术，按1：81的小比例雕刻了故宫的角楼。
非谓语动词担当目的状语，用动词不定式形式。
故填to instruct。
4.（福建省宁德第一中学2023-2024学年高三检测试题）He used the ancient mortise and tenon technique ________ (construct) the Turret of Palace Museum at a 1:81 mini-scale.【答案】to instruct【解析】考查非谓语动词。
句意：他运用古代的榫卯技术，按1：81的小比例雕刻了故宫的角楼。
非谓语动词担当目的状语，用动词不定式形式。
故填to instruct。
（河北省他的本科学习，以提高自己的知识。
非谓语动词担当目的状语，用动词不定式形式。
故填to improve。
(take)for our decision and action.【答案】to take【解析】考查非谓语动词。
句意：我们也必须有足够的勇气为我们的决定和行动负责。
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高考专题-词法-非谓语动词之动词不定式知识集结知识元动词不定式知识讲解动词不定式一、概念：定义：动词不定式是一种非谓语动词形式，其结构为"to+动词原形"，其中to是其符号，它没有人称和数的变化。
动词不定式在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。
非谓语动词主动语态被动语态意义不定式一般式to do to be done不定式的动作与句中谓语动词的动作同时发生或在其后发生进行式to be doing不定式的动作与句中谓语动词的动作同时发生三、动词不定式的句法功能1.作主语不定式作主语时，常用it 作形式主语，而将作主语的不定式放在句子后部。
如：It is good to help others.2.作宾语1）不定式作宾语时通常用于want, hope, wish, agree, learn, pretend, refuse, manage, claim, fail, promise, plan, offer, prefer, attempt 等词后。
2） find, make, think, consider, feel 等动词不能直接接不定式作宾语，需用it 代替不定式作形式宾语。
如：This has made it necessary for agriculture and industry to develop very quickly.3）“动词+ 疑问词+ 不定式”结构中的疑问词通常有what, when, where, which, how, whether 等，但不能用why。
3.作定语1）不定式作定语多表示未来动作，而动词-ing 形式作定语多表示正在进行的动作。
不定式的被动式、动词-ing 形式和过去分词都可以表示被动动作，但动作发生的时间不同。
Example:下周要召开的会议非常重要。
The meeting to be held next week is of great importance.现在正在召开的会议非常重要。
The meeting being held now is of great importance.上周召开的会议非常重要。
The meeting held last week is of great importance.2）不定式作定语，有时与前面被修饰的名词逻辑上有动宾关系。
如果不定式是不及物动词或所修饰的名词是不定式的地点、工具等，不定式后面须有相应的介词。
如：I haven't got a chair to sit on.4.作表语有一些系动词，如appear, remain, happen, seem, turn out 等后面要接不定式。
5.作状语1）不定式作目的状语一般的表现形式为to do，但也常出现in order to do, so as to do, in an effort to do, in an attempt to do 等复合形式。
不定式作目的状语时，它的逻辑主语应与句子的主语保持一致。
不定式状语置于句首时，通常与主句间有逗号分割；置于句尾时，通常与主句间没有逗号分割。
2）不定式作结果状语，表示一种没有预料到的结果。
常用下列搭配：only to do / never to do, so + adj. + as to, such ... as to ... enough for sb. to do, too ... to do。
不定式作结果状语，常置于句尾，可与前面的主句间有逗号分隔。
Example:The tea is too hot to drink.Is your brother old enough to join the army?He lifted a rock only to drop it on his own feet.What have I done to make you so angry?6.作宾语补足语1）有些动词和短语可用不定式作宾语补足语，即构成“动词+ 宾语+ to do sth.”。
这样的动词有：advice, allow, ask, assist, beg, cause, enable, encourage, forbid, force, get, persuade, permit, require, recommend, warn, expect, intend 等。
2）在feel, hear, listen to, let, make, have, see, watch, observe, notice, look at 等词和词组之后不定式不带to。
但变为被动语态时，须加上to。
如：The boys are often seen to swim in the river.注意：hope, agree, demand, suggest 没有宾语补足语。
get sb. to do sth. 的意义相当于have sb. do sth. 或make sb. do sth.，都表示“让某人做某事”。
例题精讲动词不定式例1.Difficult as the financial problem are _______， we believe there are more solutions than difficulties.A．to solveB．solvingC．to be solvedD．solved【解析】题干解析:考查不定式，句子表示"金融问题是难解决的"，使用be difficult to do sth. ，表示"做某事是困难的"，使用主动形式表被动，句子使用as引导的让步状语从句的倒装句，将表语difficult提到句首.A．has not decidedB．are not decidedC． is not decidedD． have not decided【解析】题干解析:动词不定式作主语，其谓语通常用单数形式，故选C。
A．to be paid more than a month laterB． to be paid later than more a monthC．to pay later than a month moreD．to pay later more than a month【解析】题干解析:it 在句中作形式主语，而不定式to be paid more than a month later 是句子的逻辑主语。
workers 是动词pay 的承受者，所以要用不定式的被动语态，故选A。
例4.In fact ________ is a hard job for the police to keep order in an important football【解析】题干解析:句子的真正主语是不定式短语to keep order in an important football match。
这样的主语如果放在句子前面就显得太长，所以用it 作为形式主语放在前面，故选D。
【解析】题干解析:pretend 后应接不定式作宾语，其否定式是not to do，故选A。
【解析】题干解析:prefer 后面的动名词或动词不定式的动作主体就是句子的主语。
动词give 一般要有双宾语，而句子里并无give 的间接宾语，因此全句意思应是“约翰逊先生宁可被安排更重的活干”，故选C。
例7. The chairman thought ________ necessary to invite Professor Smith to speak at the【解析】题干解析:it 作形式宾语，指代后面的不定式to invite Professor Smith to speak at the meeting，故选B。
例8.There are so many kinds of tape-recorders on sale that I can't make up my mind【解析】题干解析:前半句提到many kinds of tape-recorders，故后半句是说我无法下定决心“买哪个”，而不是“买什么”、“怎么买”和“去哪买”，故选B。
【解析】题干解析:“疑问词+ 不定式”结构作knows 的宾语。
do with 在此意为“利用，使用”。
本句句意为“据说在澳大利亚土地太多以致政府不知道怎么去处理。
”，故选C。
【解析】题干解析:动词不定式to choose from 作定语。
所提供的情境but I'm at a loss which to buy表明“有五双可供选择”，而不是“选择五双”，要在to choose 后加介词from，故选B。
【答案】C【解析】题干解析:to send it to 这一动词不定式在句子中作后置定语，修饰the person。
it 指the report，故选C。
【解析】题干解析:不定式to write on 在句中作定语，修饰名词a piece of paper。
因为不定式和它所修饰的名词间是动宾关系，所以write 后面的on 不能省略，故选B。
例13.If the building project ________ by the end of this month is delayed, the【解析】题干解析:if 从句中已经有了谓语动词is delayed，故可排除B 项；由by the end of this month 可知应该用不定式作定语，表示将来的时间概念，故选C。
例14.Having a trip abroad is certainly good for the old couple, but it remains ________【解析】题干解析:remain 作不及物动词，后面可跟名词、形容词、现在分词、过去分词、不定式或介词短语等。
后跟现在分词表示正在进行的动作，跟过去分词表示完成和被动的动作。
根据题意，那对老夫妇是否愿意到国外旅行还不清楚，是将来的动作，应使用不定式，故排除掉C、D 两项；又因remains 的主语是it，即“到国外旅行”这件事，这件事有待于“被决定”，应使用动词不定式的被动形式，故选B。
例15.The man we followed suddenly stopped and looked as if ________ whether he was【解析】题干解析:“as if + 不定式”构成动词不定式短语。
本题as if to see 在句子中作系动词looked 的表语。