ao ou iu公开课课件1
《拼音aoouiu》公开课精品课件.
《拼音 ao ou iu 》公开课精品课件.一、教学内容本节课我们将学习《汉语拼音 ao ou iu 》部分。
该内容位于教材的第三章第三节，主要详细介绍了三个复合韵母ao、ou、iu的发音要领、书写规则以及相应的练习。
二、教学目标1. 让学生掌握ao、ou、iu三个复合韵母的正确发音，并能准确拼读。
2. 使学生能够正确书写ao、ou、iu，理解其在汉字中的运用。
3. 培养学生运用ao、ou、iu三个复合韵母进行语言表达的能力。
三、教学难点与重点重点：ao、ou、iu的正确发音和书写。
难点：ao、ou、iu在拼读和语言表达中的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、音响设备。
2. 学具：拼音卡片、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个动物园的场景，让学生观察并找出含有ao、ou、iu的动物名字。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师播放ao、ou、iu的发音录音，引导学生模仿跟读。
（2）教师讲解ao、ou、iu的发音要领，并示范正确书写。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师展示例题，如“小猫（māo）、小狗（gǒu）、小牛（niú）”，引导学生发现其中的ao、ou、iu。
（2）教师带领学生一起分析例题，讲解ao、ou、iu在词语中的运用。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放拼音卡片，学生分组进行ao、ou、iu的拼读练习。
（2）学生自主练习书写ao、ou、iu，教师巡回指导。
5. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 板书《拼音 ao ou iu》2. 板书内容：（1）ao、ou、iu的正确发音（2）ao、ou、iu的正确书写（3）含有ao、ou、iu的词语举例七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写ao、ou、iu各10遍，要求书写规范。
（2）用ao、ou、iu各组成5个词语，并写出一个句子。
2. 答案：（1）略（2）示例：小猫（māo）、小狗（gǒu）、小牛（niú）、桃子（táo zǐ）、柳树（liǔ shù）、秋天（qiū tiān）。
统编[一上]《aoouiu》教学课件1
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（示范教学PPT）统编［一上］《ao ou iu》教学课件1-名师课堂 （示范教学PPT）统编［一上］《ao ou iu》教学课件1-名师课堂
（示范教学PPT）统编［一上］《ao ou iu》教学课件1-名师课堂
z –ɑo –zɑo sˇɑo扫地 shɑ´ o勺子
（示范教学PPT）统编［一上］《ao ou iu》教学课件1-名师课堂
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iū iū iū 什么iū， 今天作业全是优， iú iú iú 什么iú， 小小鱼儿水中游， iǔ iǔ iǔ什么iǔ， 我们都是好朋友， iù iù iù什么iù， 上下楼梯要靠右。
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xiǎo māo
小 猫 xiǎo má
小马
xiǎo gǒu
小狗
xiǎo niú
小牛
小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。
单韵母 复韵母
ɑο е
i uü
嘴巴张大ɑ 嘴巴拢圆o
嘴巴扁扁e
ɑɑ oo
ee
口 腔
牙齿对齐 i i i 体
嘴巴突出u u u 操
像吹笛子ü ü ü
单韵母 复韵母
ɑi ei ui
ɑo
ɑo ou iu
（示范教学PPT）统编［一上］《ao ou iu》教学课件1-名师课堂
ɑo
北京奥运，ɑo ɑo ɑo
（示范教学PPT）统编［一上］《ao ou iu》教学课件1-名师课堂
2024年度《拼音aoouiu》公开课课件
声母是拼音开头的辅音部分，如b、p 、m、f等。
声调是汉语音节所固有的，可以区别 意义的声音的高低和升降，普通话中 有四个声调。
5
拼音的发音规则
01
声母发音要轻而短，韵 母发音要清晰响亮。
2024/2/2
02
声调和语气的变化会影 响拼音的发音，需要注 意语调和语气的准确掌 握。
03
拼音ao的发音要点
嘴巴张大，舌头放平，发出类似“啊”的声音，但音高略低。书写时，
a占中格，o占中格，两个字母要写得紧凑。
02
拼音ou的发音要点
先发o的音，然后迅速滑向u的音，口型由圆到扁。书写时，o占中格，
u占中格和上格，两个字母要写得紧凑。
2024/2/2
03
拼音iu的发音要点
先发i的音，然后迅速滑向u的音，口型由扁到圆。书写时，i占上格和中
示例句子
他梦想着有一天能去欧洲 旅行。/ 这件事情的发生 完全是偶然的，谁也没有 预料到。
9
韵母iu的发音方法及示例
发音方法
先发i音，然后迅速向u滑动，口 型由扁到圆，舌位由高到低，声
音由细到粗。
示例词语
优秀、悠久、绣球、柳暗花明。
示例句子
他一直都是个优秀的学生，深受 老师喜爱。/ 这座古城有着悠久
应按照正确的笔画顺序进行书 写，避免出现错误的笔画形状
。
2024/2/2
24
05
拼音ao、ou、iu的练习与 巩固
2024/2/2
25
听力练习：听音辨韵母
听录音或教师发音，学生辨别是 哪个韵母（ao、ou、iu）的发
音。
通过游戏形式进行听力训练，如 “听音找韵母”：教师读出一个 音节，学生快速找出其中包含的
最新北京版语文一上《汉语拼音ao ou iu》公开课课件1
iu
sào zǒu
niú shǎo liù
xiǎo
zhōu qi à o jiāo
图上有哪 些动物？它们 在干什么？
mǎ niú yú cǎo
马 牛 鱼 草
māo niú
ɡǒu
马 牛 鱼 草
xiǎo māo 小 猫
xiǎo māo ài chī yú
小 。
猫 爱 吃 鱼
xiǎo gǒu 小 狗
聪明的你还知道哪些小动物的名字呢？
hǎi ōu
hóu zi
聪明的你还知道哪些小动物的名字呢？
hǎi ōu
xī niú
xiǎo dāo
mào
zi
hǎi ōu
lǜ dòu zǒu lù
qiū yóu
yáo bǎi chē
y—ɑo—yɑo
y—ou—you
两拼音节
j
jiao
q x
i
ao
qiao xiao
爱 吃 肉。 小 马 和 小 牛 爱
chī cǎo
吃 草。
（
）爱吃 （
）
。
（
）爱吃 （
）
。
爱
和
鱼
小
吃
草
牛
智 慧 树
yǒu
大 公 太 阳
dà gōng
yǒu lǐ mào 有 礼 貌 有礼貌
jī
yǒu
鸡，
有 礼 貌，
hǎo
mà o
lǐ mào
jiàn le tài yáng jiù wân
见 了 太 阳 就 问 好 tài 。 yáng gōng gong mī mī xiào
ao
奥运五环 ao ao ao 一件棉袄 ao ao ao
《拼音aoouiu》公开课课件.
《拼音 ao ou iu 》公开课课件.一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的韵母组合ao、ou、iu。
教学内容主要涉及教材第一册第二章的第三小节，详细内容包括：1. ao、ou、iu三个韵母的正确发音方法。
2. ao、ou、iu与声母的拼读练习。
3. 含有ao、ou、iu韵母的词语和句子练习。
二、教学目标1. 让学生掌握ao、ou、iu三个韵母的正确发音，并能熟练运用。
2. 培养学生准确拼读含有ao、ou、iu韵母的词语和句子。
3. 提高学生的听说读写能力，激发学生对拼音学习的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ao、ou、iu三个韵母的正确发音，以及与声母的拼读。
2. 教学重点：熟练掌握ao、ou、iu韵母的发音，并能应用于实际语境。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、卡片。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，如小动物们举行拼音歌唱比赛，引出ao、ou、iu三个韵母。
2. 新课内容展示：展示PPT课件，讲解ao、ou、iu的发音方法，配合录音机和卡片进行示范。
3. 例题讲解：列举含有ao、ou、iu韵母的词语，进行拼读示范，引导学生跟读。
4. 随堂练习：发放练习纸，让学生完成ao、ou、iu的拼写和拼读练习，教师巡回指导。
5. 小组活动：学生分成小组，用ao、ou、iu韵母编写词语或句子，进行小组间的交流分享。
六、板书设计1. 板书《拼音ao、ou、iu》2. 板书内容：（1）ao、ou、iu韵母的正确发音方法（2）ao、ou、iu与声母的拼读练习（3）含有ao、ou、iu韵母的词语和句子七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写ao、ou、iu韵母，每个10遍。
（2）用ao、ou、iu韵母各编写5个词语。
（3）用ao、ou、iu韵母编写一个句子。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了ao、ou、iu韵母的正确发音和拼读方法，但在实际运用中仍存在一些问题，如部分学生对韵母的发音不准确，需要个别辅导。
《ao ou iu》课件 (公开课)2022年部编版小学语文精品课件
ɑo ou iu
情景导入
身穿鸭绒袄（ ǎo ），拍 着小手笑。游（ yóu ）泳健 儿不怕冷，海鸥（ ōu ）边飞
边叫好。小朋友们快做好，学习复 韵母很重要。
复韵母
ɑo ou iu
ao ou iu
ɑo
āo áo ǎo ào
北京08开奥运，左ɑ右o ɑo ɑo
ou
ōu óu ǒu òu
34..边看读老边师想画象的蟋蟋蟀蟀住住宅宅的图,样请子同,并学加在以头补脑充中完形整成。画面 5.看图结合课文并请同学概括蟋蟀住宅的特点。 6.小结。
返回
• 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道， 即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲 曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口 的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围 的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙 扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的 时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。 主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲， 住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋 蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大 的工程了。
小桥
liu shuǐ
流水
táo huā
桃花
我会认
xiǎo qiáo
tái
课文
欢迎台湾小朋友
yì zhī chuán yáng bái fān piāo a piāo a dào tái wān
一只船，扬白帆，漂啊漂啊到台湾。
jiē lái tái wān xiǎo péng you dào wǒ xué xiào wán yi
骤雨:急速猛烈的学雨生。分组如练:暴习风骤雨
《拼音aoouiu》公开课课件.
《拼音 ao ou iu 》公开课课件.一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的韵母ao、ou、iu。
教学内容来自教材第二章第二节，详细内容包括韵母ao、ou、iu的发音要领、书写规则以及与声母的拼读练习。
二、教学目标1. 让学生掌握韵母ao、ou、iu的正确发音，了解其发音要领。
2. 使学生能够正确书写ao、ou、iu，并掌握其书写规则。
3. 培养学生运用ao、ou、iu进行拼读的能力，提高汉语听说水平。
三、教学难点与重点教学难点：韵母ao、ou、iu的发音要领和书写规则。
教学重点：培养学生正确发音、书写和拼读ao、ou、iu的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、录音机、磁带学具：拼音卡片、练习本、铅笔五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅包含ao、ou、iu韵母的图片，引导学生观察并尝试读出图片中的韵母。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解ao、ou、iu的发音要领，示范正确发音。
（2）学生跟随老师一起练习发音，注意纠正发音错误。
3. 例题讲解（15分钟）（1）展示例题，讲解ao、ou、iu的书写规则。
（2）学生跟随老师一起书写，注意纠正书写错误。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生利用拼音卡片进行ao、ou、iu的拼读练习。
（2）老师随机抽取学生进行拼读展示，并给予评价。
老师带领学生回顾本节课所学内容，强调发音和书写要点。
六、板书设计1. 板书《拼音ao、ou、iu》2. 板书内容：（1）ao、ou、iu的发音要领（2）ao、ou、iu的书写规则（3）拼读练习例题七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写ao、ou、iu各10遍。
（2）用ao、ou、iu分别拼出一个词语，并写出拼音。
2. 答案：（1）略（2）示例：ao拼“袄”（ǎo）；ou拼“欧”（ōu）；iu拼“优”（yōu）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的实践情景引入，激发了学生的学习兴趣。
一年级语文上册课件-ao ou iu -部编版 (共19张PPT)
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目录
01 03 05 07
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02
课件目录
04
生字教学
06
拓展阅读
08
课件封面 拼音教学 课文教学 总结与回顾
01
添加章节标题
02
课件封面
课件标题
一年级语文上册课件-ao ou iu -部编版 课件封面 课件目录 课件内容
• 建议：在今后的教学中，可以进一步加强对拼音的练习和巩固，提高学生的拼音能力。同时，可以增加一些与生活实际相关的内容，让学生更好地理解和 应用所学知识。 教师点评与建议 • 教师点评与建议
• 点评：本次课件设计精美，图文并茂，能够很好地吸引学生的注意力。同时，教学内容循序渐进，符合一年级学生的认知规律。
• 建议：在今后的教学中，可以进一步加强对学生的口语表达和听力训练，提高学生的口语表达能力和听力水平。同时，可以增加一些与生活实际相关的内 容，让学生更好地理解和应用所学知识。
感谢观看
汇报人：
拓展活动：组织生字书写比 赛或游戏，增加趣味性
生字的组词与造句
组词：将生字与其他字 组合成词语，如“阿 姨”、“小狗”等
造句：将生字放入句子 中，让学生理解生字在 句子中的用法，如“阿 姨今天买了很多水果”
06
课文教学
课文内容介绍
课文标题：《ao ou iu》
教学目标：让学生掌握“ao、ou、 iu”的正确发音，能够正确书写 这三个拼音，并能够运用它们组 成简单的词语和句子。
课件制作人
姓名：XXX
单位：XXX小学
制作时间： XXXX年XX月 XX日
制作目的：帮助 学生更好地学习 拼音“ao、ou、 iu”
最新《ao-ou-iu》公开课课件教学讲义PPT
期相性：血流速度随呼吸运动变化。说明该段与心脏之间 血流畅通。腹式吸气时，上肢静脉血流速度增加，而下肢静 脉血流速度减低；呼气时则相反。胸式吸气时，上、下肢静 脉血流速度均增加，呼气时则相反。
可压性：除髂静脉等较深部位或细小静脉外均可压瘪。
《ao-ou-iu》公开课课件
复韵母
ɑ ɑi e ei u ui
ɑ是单韵母，发音时口形不变。 ɑi是复韵母，发音使口形从ɑ向i滑动，ɑ重i轻。
复韵母
ɑi ei ui
汉语拼音11
ɑo ou iu
ɑo
ɑ+o= ɑo
标调儿歌
有ɑ 不放过， 没ɑ 找o、e
i 、u并列 标在后， i上小点要抹去！
２）静脉瓣膜 只能显示部分较大的瓣膜。 静脉瓣膜纤细、柔软、双瓣型对称、开闭活动灵活。 静脉瓣膜基底部附着于静脉壁的部位较膨大，为静脉窦。
血液向心回流时瓣膜开放，贴在内壁。站立或憋气时瓣膜 关闭，瓣膜尖向心方向，尖部在管腔中央闭合，防止血液倒 流。 ３）静脉的二维超声
正常为无回声。 血流缓慢或淤滞时可呈云雾状。（RBC叠加后形成串或团）
ɑo
āo áo ǎo ào
凹
熬药 棉袄 骄傲
ou
o+u= ou
ou
ōu óu ǒu òu
海鸥 哦
莲藕 怄气
iu
i+u=iu
iu
iū iú iǔ iù 呦油有柚
ɑ ou iu o1 2 3
快快
乐乐
ɑo
大大 转转
盘盘
快快
乐乐
ou
大大 转转
盘盘
快快
乐乐
《拼音 ao ou iu》公开课精品课件
《拼音 ao ou iu》公开课精品课件一、教学内容本节课选自小学语文一年级上册《汉语拼音ao ou iu》章节。
详细内容包括三拼音节的认读、书写和运用，通过学习使学生们掌握ao、ou、iu三个韵母的正确发音及相应音节的拼写规则。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握ao、ou、iu三个韵母的正确发音，学会拼写相关音节，并能准确读写含有ao、ou、iu的词语。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生在互动中掌握知识，培养自主学习能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对汉语拼音的兴趣，激发学习热情，养成良好学习习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ao、ou、iu三个韵母的发音及音节拼写的准确性。
2. 教学重点：学会正确发音，掌握音节拼写规则，并能熟练应用于词语读写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学挂图等。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，让学生们听到ao、ou、iu三个韵母在生活中的运用，引起学生兴趣。
2. 讲解：利用PPT课件，详细讲解ao、ou、iu三个韵母的发音要领，结合挂图展示发音器官的变化。
3. 示范：教师示范发音，学生跟读，互相纠正，确保发音准确。
4. 练习：进行随堂练习，让学生们尝试拼写含有ao、ou、iu的音节，并及时给予反馈。
5. 互动：开展小组竞赛，组内成员互相检查拼写，提高学生的合作能力。
六、板书设计1. 板书《拼音ao ou iu》2. 内容：ao、ou、iu三个韵母的发音要领、音节拼写规则、相关词语示例。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们用ao、ou、iu三个韵母各写一个词语，并写出对应的汉字。
2. 答案示例：猫（māo）、狗（gǒu）、鸡（jī）。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多含有ao、ou、iu的词语，并进行分享，提高学生的词汇量。
同时，开展课外活动，让学生在生活中学以致用，巩固所学知识。
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
zou zhou
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
j-iu→jiu
niu liu
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
xiǎo
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
qiǎo kè lì
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
zú qiú
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1 部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
z-ao→zao
sao shao
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
zu
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
chāo shì
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
xiāng jiāo
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1 部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
《ao ou iu》PPT教学课件(完美版)
接 来 台 湾 小 朋 友，到我 学 校 玩 一 玩。
shēn chū shuānɡ shǒu jǐn jǐn wò rè qínɡ de huà ér shuō bù wán
伸 出 双 手 紧 紧 握，热 情 的 话 儿 说 不 完。
《ao ou iu》PPT教学课件
《ao ou iu》PPT教学课件
课文讲解
ɑo
《ao ou iu》PPT教学课件
《ao ou iu》PPT教学课件
ou
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iu
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《ao ou iu》PPT教学课件 《ao ou iu》PPT教学课件
《ao ou iu》PPT教学课件
《ao ou iu》PPT教学课件
xiǎo qiáo liú shuǐ yìnɡ tiān guānɡ 小 桥 流 水 映 天 光， chuí liǔ rú yān shuǐ zhōnɡ cánɡ 垂 柳 如 烟 水 中 藏。 àn biān táo huā chūn yì nónɡ 岸 边 桃 花 春 意 浓， xiù lì fēnɡ guānɡ shènɡ tiān tánɡ 秀 丽 风 光 盛 天 堂。
《ao ou iu》PPT教学课件
qiú
jiù
diū
liù xiū
niú
《ao ou iu》PPT教学课件
《ao ou iu》PPT教学课件
xiǎo qiáo
liú shuǐ
《ao ou iu》PPT教学课件
公开课aoouiuPPT课件
iū iú iǔ iù
iu ui
iu — ui
小 i 在前iu iu iu 小u 在前ui ui ui
j iu
n iu
l iu
j 声母
介母
q
i
ɑo
复韵母
jiɑo
三拼音节
qiɑo
x
xiɑo
拼一拼
j—i—ɑ→jiɑo
jiāo jiáo jiǎo jiào
拼一拼
q—i—ɑ→qiɑ
qiāo qiáo qiǎo qiào
ɑ oe iuü
单韵母
ɑeu
复韵母
汉语拼音
ao ou iu
奥运五环旗
ɑo 有 ɑ在，
给ɑ 戴
āo áo ǎo ào
z ɑo
s ɑo
sh ɑo
y ɑo
ǒu
藕
ou
ōu óu ǒu òu
a 要不在
o 、e 戴
ou
l ou
z ou
zh ou
y ou
iu
iu
要是i,u在一起， 谁在后面谁先带。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
拼一拼
x—i—ɑ→xiɑ
xiāo xiáo xiǎo xiào
láo hǔ
hóu zi
xī niú
tuó niǎo
niu
sɑo shɑo
zou zhou
《拼音aoouiu》公开课优质课件
《拼音 ao ou iu》公开课优质课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的复韵母ao、ou、iu。
教学内容出自教材《小学语文》第一册，具体章节为第三单元“复韵母学习”的第13节。
详细内容包括：1. ao、ou、iu的发音方法及其特点；2. ao、ou、iu的拼写规则；3. ao、ou、iu在不同词语中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握ao、ou、iu三个复韵母的正确发音方法，并能准确拼读；2. 使学生了解ao、ou、iu的拼写规则，提高书写能力；3. 培养学生在实际语境中运用ao、ou、iu的能力，提高语文素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ao、ou、iu发音的区别和特点；2. 教学重点：ao、ou、iu的正确发音、书写及运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、卡片；2. 学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一幅实践活动场景，引导学生观察并发现其中含有ao、ou、iu的词语，激发学生学习兴趣；2. 新课内容：教师讲解ao、ou、iu的发音方法、特点及拼写规则，配合PPT课件进行示范；3. 例题讲解：讲解典型例题，引导学生运用ao、ou、iu进行拼读；4. 随堂练习：发放练习卡片，让学生进行分组练习，教师巡回指导；6. 互动环节：邀请学生上台展示自己的拼读成果，鼓励其他学生积极参与；六、板书设计1. 板书《拼音ao、ou、iu》2. 板书内容：（1）ao、ou、iu的发音方法及特点；（2）ao、ou、iu的拼写规则；（3）典型例题及答案；（4）课堂练习及答案。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写ao、ou、iu各10遍；（2）用ao、ou、iu各写一个词语，并注明拼音；（3）结合教材第3页，完成练习题1、2、3。
2. 答案：（1）略；（2）如：高（gāo）、后（hòu）、邮（yóu）；（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果；2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多含有ao、ou、iu的词语，提高词汇量，为后续学习打下基础。
《ao__ou__iu》PPT课件人教部编版1
dà gōng jī yǒu lǐ mào 大 公 鸡， 有 礼 貌，
tóu jiù liú mǎ niú yú cǎo 马牛鱼草
yu lǐ mào 有礼貌
mǎ niú yú cǎo 马牛鱼草
mǎ niú yú cǎo 马牛鱼草
iū iú iǔ iù tài yáng gōng gong mī mī xiào 太 阳 公 公 眯 眯 笑，
iū iú iǔ iù hòu gāo qiū xiǎo māo ài chī yú 小 猫 爱 吃 鱼，
āo áo ǎo ào mǎ niú yú cǎo 马牛鱼草
tài yáng gōng gong mī mī xiào 太 阳 公 公 眯 眯 笑，
yu lǐ mào 有礼貌
iū iú iǔ iù tài yáng gōng gong mī mī xiào 太 阳 公 公 眯 眯 笑，
xiǎo māo ài chī yú 小 猫 爱 吃 鱼，
hòu gāo qiū dà gōng jī yǒu lǐ mào 大 公 鸡， 有 礼 貌，
yu lǐ mào 有礼貌
mǎ niú yú cǎo 马牛鱼草
《ao xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài chī cǎo
小 马 和 小 牛 爱 吃 草。
yu lǐ mào 有礼貌
dà gōng jī yǒu lǐ mào
大 公 鸡， 有 礼 貌，
jiàn le tài yáng jiù wèn hǎo 见 了 太 阳 就 问 好。
tài yáng gōng gong mī mī xiào
太 阳 公 公 眯 眯 笑，
jiǎng tā yī dǐng dàhóng mào
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游 泳 健 儿 不 怕 冷， Hǎi ōu biān fēi biān jiào hǎo 海 鸥 边 飞 边 叫 好，
Xiǎo péng yǒu mén pāi shǒu xiào
小 朋 友 们 拍 手 笑。
有ɑ别放过， 没ɑ找o e，
iu并排标在后 单个韵母不用说。
iu ui
ɑo ou iu
•
2、主持召开每月一次的公司安全领导 小组会 议，检 查和研 究安全 生产工 作情况 ，对存 在的问 题，及 时采取 措施。
•
3、亲自主持调查、分析本企业发生的 重大伤 亡事故 及制订 防范措 施，做 到“三 不放过 ”。对 造成事 故的责 任者作 出处理 决定。
•
4、加强公司人员的安全思想教育，及 时总结 表彰， 交流推 广先进 经验， 定期向 公司干 部职工 报告安 全生产 、劳动 保护的 情况， 听取职 工的意 见，建 议。
•
5 、为切实落实本项目部各项安全制 度、规 程，确 保安全 管理目 标的有 效完成 ，安全 管理目 标实现 的要求 主要体 现在以 下三个 方面
•
6、领导重视：指本项目部安全第一责 任人、 分管安 全领导 和其它 领导负 有综合 治理责 任的， 认真履 行安全 生产管 理职责 ，完成 各自安 全生产 工作任 务
小学一年级上册
大家好！
cǎo dì
bái tù
fēi jī
méi
huā
wéi jīn
Shū guì bái cài
wū guī
ɑo
iu ou
běi guóxuě huā piāo
北 国 雪 花 飘， shēn chuān yā róng ǎo 身 穿 鸭 绒 袄，
yóu yǒng jiàn ér búpàlěng
Chāo shì
hǎo lì Yǒu 好丽友
Yóu bǐ
油笔
bā bǎo zhōu 八宝 粥
máo jīn
毛巾
niú ròu gān
牛肉干
qì qiú 气球
Xiǎo gǒu
小狗
xiǎo dāo
小刀
táo zi
Shǒu tào
•
1、在公司生产协调会中，在检查、布 置生产 工作的 同时， 必须检 查布置 安全工 作，把 生产和 安全结 合起来 ，坚持 “管生 产必须 管安全 ”的原 则。
课间操
iū iū iū 什么iū， 今天作业全是优， iú iú iú 什么iú， 小小鱼儿水中游， iǔ iǔ iǔ什么iǔ， 我们都是好朋友， iù iù iù什么iù， 上下楼梯要靠右。
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āo iū
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òu u
ǎo
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ōu
iú
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iù
iǔ
hòu
guǎi
Yòu zhuǎn
Yòu
qián