四年级语文上册各单元基础知识
四年级上册语文各单元知识要点
第一课《观潮》知识要点一词语解释1奇观：雄伟美丽而又罕见的景象或者出奇少见的事情。
2笼罩：指像笼子似的罩在上面。
3屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
4人声鼎沸：形容喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。
5若隐若现：这里指一会看得见，一会又看不见。
造句：昨晚的天空，有许多星星若隐若现。
二句子理解1钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
理解：中心句，总写钱塘江大潮被称为天下奇观。
“自古以来”说明这个称谓历史悠久2过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
理解：“出现了一条白线”意味着江潮开始从远处过来了。
这时，宽阔的潮头激起白色的水花，远远望去，好像是一条白线。
3那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
理解：一个“移”字，一个“贯”字，把江潮之长，气势之大写得淋漓尽致。
4再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
理解：把水浪比作“水墙”，形容江潮浪头之高，范围之广。
5作者除了直接描写钱塘江大潮外，还通过对观潮人的（神态）（动作）描写，写出了观潮人的惊喜之强，衬托出大潮之奇。
如：人山人海、昂首东望、人声鼎沸、踮着脚、又沸腾起来三问答题1北宋诗人苏轼赞颂钱塘江的名句是：（八月十八潮，壮观天下无。
）2作者按（潮来前、潮来时、潮头过后）的顺序写的这篇课文。
3作者通过描写大潮的（声音）（形态）（气势），写出了潮来时的景象。
4钱塘加大潮的特点：（奇特）（雄伟）（壮观）。
四多音字称cheng(称呼) chen(对称) 闷men(闷雷)men(闷热) 号hao(风号浪吼)hao(军号)薄bo(单薄) bao(薄饼) 蒙meng(蒙眬)meng(蒙古)五本课写作特点作者除了直接描写大潮的雄伟、壮观外，还巧妙地运用了衬托的方法。
详细内容看第二大题第5小题。
六背诵部分课文第3、4、5自然段第二课《雅鲁藏布大峡谷》知识要点一词语解释1咫尺为邻：形容距离很近2堪称：勘是可以、能的意思，堪称是可以称作、可以称为的意思。
部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理
部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理一、第一单元：《关于我》- 重点考点：自我介绍、家庭成员介绍、日常活动- 知识点总复习：- 学习自我介绍的常用表达方式，如“我叫...”、“我是...”等。
- 学习家庭成员的称呼和描述词语，如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”等。
- 学习日常活动的表达方式，如“我喜欢...”、“我会...”等。
二、第二单元：《我的家乡》- 重点考点：家乡的特点、名胜古迹、风俗习惯- 知识点总复习：- 学习描述家乡的特点和地理位置，如“我家乡是一个美丽的小镇”、“我家乡位于山脚下”等。
- 学习介绍家乡的名胜古迹，如“我家乡有一个很有名的山”、“我家乡有一个古老的庙”等。
- 学习家乡的风俗习惯，如“我们家乡过年会放鞭炮”、“我们家乡有一个特别的节日”等。
三、第三单元：《小动物和小孩子》- 重点考点：动物的特点、动物的习性、动物的分类- 知识点总复习：- 学习描述动物的特点和外貌，如“大象有长长的鼻子”、“猴子有长长的尾巴”等。
- 学习动物的习性和生活习惯，如“小狗喜欢玩球”、“小猫喜欢吃鱼”等。
- 学习动物的分类，如“鸟类有鹦鹉、乌鸦等”、“哺乳动物有狗、猫等”等。
四、第四单元：《花儿朵朵》- 重点考点：花的特点、花的生长过程、花的颜色和香味- 知识点总复习：- 学习描述花的特点和外貌，如“玫瑰花有红色的花瓣”、“菊花有黄色的花瓣”等。
- 学习花的生长过程，如“种子发芽、长出茎、开出花朵”等。
- 学习花的颜色和香味，如“百合花是白色的，有淡淡的香味”、“牡丹花是红色的，没有香味”等。
五、第五单元：《小小探险家》- 重点考点：探险的目的、探险的装备、探险的经历- 知识点总复习：- 学习探险的目的和意义，如“我想去探险，看看世界的奇妙”、“探险可以增加知识”等。
- 学习探险的装备，如“带上背包、放进水壶、穿上运动鞋”等。
- 学习探险的经历，如“我们爬山时看到了一只野兔”、“我们去海边捡到了很多贝壳”等。
人教版四年级上册1—4单元知识点归纳人教版四年级上册知识点归纳
人教版四年级上册1—4单元知识点归纳人教版四年
级上册知识点归纳
人教版四年级上册1—4单元知识点归纳：
一、语文知识点归纳：
1. 识字课文：识字课文包括文字、词语和句子的认读、理解与应用。
2. 阅读理解：理解课文中的内容，回答相关问题。
3. 词语解释：学习和理解课文中出现的生词和成语的意思。
4. 朗读与默写：按照朗读要求，正确读出课文，并进行默写练习。
5. 课文分析：对课文进行细读和分析，理解课文的结构和内涵。
6. 语言表达：运用正确的语言表达自己的意思。
7. 诗词鉴赏：学习欣赏和理解古代诗词的意境和美。
8. 课文背诵：背诵课文，提高语言表达能力和记忆力。
二、数学知识点归纳：
1. 数字的认识：认识个位数和纵横数字，了解数字的顺序和大小。
2. 数数：进行简单的数数活动，掌握数的增减变化。
3. 运算：进行简单的加法和减法运算，理解运算的基本概念。
4. 分数：认识分数的概念和表示方法。
5. 二维图形和三维图形：认识常见的二维和三维图形，了解它们的属性与特征。
6. 长度和重量：认识长度和重量的比较和度量，掌握常用计量单位。
7. 时钟和日历：学习读时和日历的使用方法。
三、英语知识点归纳：
1. 日常交际用语：学习常用的问候语、介绍自己和询问他人情况的表达方式。
2. 数字和数数：学习基础的数字1-20和数数的表达方法。
3. 词汇学习：掌握与动物、颜色、食物等相关的词汇。
4. 句型学习：学习常见的句型，如\。
新人教版四年级语文上册各单元知识点汇总(全册)
新人教版四年级语文上册各单元知识点汇总(全册)第一单元知识点一、词语识记1、词语盘点：宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍恍恍惚惚2、词语累积形容人多的成语：人山人海、万人空巷、门庭若市、摩肩接踵形容声音大的成语：山崩地裂、震耳欲聋、震天动地、惊天动地带“鼎”字的成语：人声鼎沸、大名鼎鼎、鼎分三足、鼎力相助“千”字开头的成语：千姿百态、千方百计、千言万语、千奇百怪形容荒凉偏僻的成语：人迹罕至、荒山野岭、荒无人烟、荒郊野外形容数量多的词语：不可计数、数不胜数、不计其数、成千上万形容时间快的词语：一转眼、霎时、一眨眼、一刹那二、多音字1、闷（）（）2、号（）（）（）（）（）（）3、藏（）（）4、秘（）（）（）（）（）（）5、数（）（）6、应（）（）（）（）（）（）7、模（）（）8、薄（）（）（）（）（）（）三、词语运用1、词语搭配宽阔的钱塘江沸腾的温泉沸腾的热血珍贵的花卉灿烂的红霞帘帘飞瀑蒙蒙的薄雾翠绿的颜色滔滔江水隆隆的响声寒冷的冬季茂盛的大榕树人迹罕至的地方神奇美丽的画卷一簇簇鲜花2、近义词屹立—挺立颤动---颤抖依旧---照旧霎时---刹那关注---关切预料---预测灿烂---辉煌渐渐---缓缓茂盛—茂密应接不暇---目不暇接不可计数——数不胜数镇静——冷静凶猛——凶恶笑盈盈——笑呵呵人迹罕至—荒无人烟3、反义词沸腾——平静强烈——微弱奇特——寻常巨大——微小静寂——喧闹茂盛——枯萎凶猛——温顺镇静——慌张恍恍惚惚---清清楚楚人声鼎沸---万籁俱寂风号浪吼——风平浪静四、课文重点内容1、《观潮》：课文是按照潮来前，潮来时，潮来后的顺序描写的。
表现了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。
四年级上册语文一到四单元知识点
四年级上册语文一到四单元知识点第一单元重要知识点读准字音盐官镇（yán）薄雾（bó）昂首（áng）鼎沸（dǐng）横贯（guàn）霎时（shà）坠落（zhuì）鹅卵石（luǎn）风俗（sú）田埂（gěng）睡眠（mián）昧（mèi）同音字jù据说具体聚集jiàn逐渐建立宝剑zhuāng 庄稼化妆服装dào 稻谷道路倒影词语积累人声鼎沸山崩地裂漫天卷地犹如齐头并进顿时霎时招待半明半昧词语仿写若隐若现无影无踪人山人海漫天卷地顶天立地惊天动地词语拓展1.描写声音的词语：人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声2.描写人多的成语：人山人海摩肩接踵人头攒动描写繁星的词语：密密麻麻群星密布半明半昧词语搭配（宽阔）的钱塘江（蒙蒙）的薄雾（隆隆）的响声（高高）的点苍山（细细）的溪水（可爱）的水塘（灰白色）的鹅卵石（新鲜）的花瓣（古老）的传说（闪闪烁烁）的星星重点句段1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
写观潮人的表现，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
用“闷雷”来形容潮从远处到来时的声音，十分贴切，也暗示出钱塘江大潮气势宏大。
把潮头激起的白色水花比喻成一条白线，形象地描绘出江潮从远处而来的形态。
2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
这两句话运用了比喻和夸张的修辞手法，按照由远及近的顺序，具体形象地写了钱塘江大潮潮来时的样子。
从形态和声音两个方面来描写，使人如身临其境，充分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。
语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习
语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习第一单元：基础知识与重点字词1.1 汉字基础知识- 复汉字的基本笔画、笔顺规则。
- 掌握常用的偏旁部首及其意义。
1.2 词语理解与运用- 掌握本单元的生词、新词，理解词义。
- 学会使用词语造句，并进行适当的修饰。
1.3 句子理解与运用- 理解句子的基本结构，学会分析句子成分。
- 掌握不同类型的句子，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
第二单元：课内阅读理解2.1 课文内容理解- 回顾每篇文章的主要内容，理解文章的主题思想。
- 分析文章的篇章结构，掌握作者的表达技巧。
2.2 课文细节理解- 找出每篇文章中的重点句子、关键词语，并进行解释。
- 分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，理解其表达效果。
第三单元：作文训练3.1 作文要求与评价标准- 回顾本单元的作文要求，包括题目、体裁、字数等。
- 掌握作文的评价标准，包括内容、结构、语言等方面。
3.2 写作技巧与方法- 复本单元所学的写作技巧，如描写方法、叙事方法等。
- 学会运用不同的写作手法，如对比、排比、设问等。
第四单元：古诗文阅读与鉴赏4.1 古诗文理解与翻译- 理解每首古诗文的内容，体会其意境。
- 掌握古诗文的翻译技巧，准确理解古诗文中的词语和句子。
4.2 古诗文鉴赏与分析- 分析每首古诗文的韵律、节奏，理解其修辞手法。
- 学会欣赏古诗文的美的特点，培养对古诗文的兴趣。
第五单元：课外阅读拓展5.1 阅读材料选择与理解- 学会选择适合自己的课外阅读材料。
- 理解课外阅读材料的主要内容，掌握其主题思想。
5.2 阅读技巧与方法- 复课外阅读的技巧，如快速阅读、精读等。
- 学会运用不同的阅读方法，如归纳总结、批判性思考等。
以上是四年级上册部编版语文各章节重点考点的全面复内容。
希望学生能够通过本复资料，巩固所学知识，提高语文能力。
四年级语文上册语1—4单元重点知识汇总
《1 观潮》1、篇章整体本文记叙的是一次观潮的盛况：课文是按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序写的，重点写了潮来时的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观（作者的感受），表达了作者对大自然、对祖国大好河山的热爱、赞美之情。
2、课文中心句：“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
”3、作者观察顺序：由远到近4、课文结构：总（天下奇观）——分（潮来前、潮来时、潮头过后的奇观景象）5、3、4自然段是课文重点部分，写了潮来时的壮观景象，是按照由远到近的顺序写的，从浪潮的声音、浪潮的形态、以及观潮人高涨的热情来写的。
①钱塘江大潮声音变化的句子：从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动（比喻）→过了一会儿，响声越来越大→那声音如同山崩地裂（比喻），震得大地都被颤动起来（夸张）。
②钱塘江大潮形态变化的句子：只见水天相接的地方出现了一条白线→那条白线很快的向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面→再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙→浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来。
③观潮人热情高涨的句子：顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！→我们踮着脚往东望去→人群有沸腾起来。
④按原文填空：午后一点左右，从远处传来（隆隆的响声），好像（闷雷滚动）。
顿时（人声鼎沸），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（风平浪静），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（水天相接）的地方出现了一条白线。
人群又（沸腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（横贯江面）。
再近些，只见（白浪翻滚），形成一道两丈多高的（水墙）。
浪潮越来越近，犹如（千万匹白色战马齐头并进），（浩浩荡荡）地飞奔而来；那声音如同（山崩地裂），好像大地都被震得颤动起来。
5、“横卧”：写出了钱塘江的静态，表现了潮来前的的平静。
“横贯”：表现了潮来时的壮观景象。
7、“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。
4年级上册语文1-2单元知识点
4年级上册语文1-2单元知识点第一单元知识点一.难读的字屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi)卵(luǎn) 跃(yuè) 穗(suì) 巢(cháo)眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì) 霎(shà)二.多音字笼lǒnɡ(笼罩) lónɡ(笼子)载zài(运载) zǎi(登载)尽jǐn (尽管) jìn(尽头)处chù(无处不在) chǔ(处分)三.近义词屹立→矗立顿时→立刻犹如→好像颤动→颤抖霎时→刹那依旧→依然恢复→复原满意→满足明亮→闪亮柔和→柔润新鲜→清新招待→接待奇妙→奇异一瞬→刹那霸占→占据纳凉→乘凉坑坑洼洼→崎岖不平闪闪烁烁→时隐时现若隐若现→若有若无密密麻麻→密密匝匝四.反义词浩浩荡荡→零零星星宽阔→狭窄人声鼎沸→万籁俱寂平静→喧闹风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌密密麻麻→稀稀疏疏柔和→坚硬坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让新鲜→腐败模糊→清晰梦幻→真实五.词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡、闪闪烁烁、坑坑洼洼、密密麻麻类似的词语：熙熙攘攘、郁郁葱葱、懵懵懂懂隐隐约约、踉踉跄跄、星星点点②ABAC式词语：人山人海、若隐若现、半明半昧类似的词语：虎头虎脑、作威作福、毕恭毕敬、有始有终、知己知彼、能屈能伸、自给自足、不闻不问③量词：一层薄雾、一条白线、一片菜园、一堵水墙、一匹战马、一个月亮、一块银毯、一个传说、一道后门④动词：流着月光、填上碎石、和新土、走过石拱桥、仰望天⑤修饰词：宽阔的钱塘江、蒙蒙的薄雾、隆隆的响声高高的点苍山、细细的溪水、可爱的水塘新鲜的花瓣、古老的传说、闪烁的星星密密麻麻的星星、静寂的夜星群密布的蓝天、深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语：鸟语花香、春光明媚、草长莺飞花团锦簇、烟波浩渺、落英缤纷繁花似锦、沃野千里、山清水秀层峦叠嶂、千沟万壑六.佳句积累1.比喻句(1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
四年级语文上册各单元知识点归纳
四年级语文上册各单元知识点归纳【1】第一单元：朗读并理解课文在四年级语文上册的第一单元中，学生需要通过朗读并理解课文来提高语言的表达能力。
在这一单元中，学生将学习如何正确朗读课文，并通过阅读理解来巩固对课文的理解。
【2】第二单元：字音与字形的关系在四年级语文上册的第二单元中，学生需要学习字音与字形的关系。
这一单元的学习内容包括认识和记忆汉字的音形，学习不同字音的组合规律，以及通过练习来提高对字形和字音之间的理解和记忆。
【3】第三单元：词的构成与词义的理解在四年级语文上册的第三单元中，学生需要学习词的构成和词义的理解。
这一单元的学习内容包括掌握词的构成方法，了解词义的多样性，学习通过上下文来推测词义，并通过练习来提高对词义的准确理解。
【4】第四单元：句子的组成与句法的分析在四年级语文上册的第四单元中，学生需要学习句子的组成和句法的分析。
这一单元的学习内容包括了解句子的基本构成要素，学习不同类型的句子结构，通过分析句子来理解句法的规律，并通过练习来提高对句子结构和句法的理解能力。
【5】第五单元：篇章的理解与鉴赏在四年级语文上册的第五单元中，学生需要学习篇章的理解和鉴赏。
这一单元的学习内容包括理解篇章的主题和中心思想，学习不同类型的篇章结构，通过阅读和分析篇章来提高对篇章的理解和鉴赏能力。
【6】第六单元：写作表达与修辞手法在四年级语文上册的第六单元中，学生需要学习写作表达和修辞手法。
这一单元的学习内容包括学习不同的写作表达方式，了解修辞手法的基本原理，通过练习来提高写作和修辞的能力。
【7】第七单元：听力与口语训练在四年级语文上册的第七单元中，学生需要进行听力和口语的训练。
这一单元的学习内容包括通过听力材料来提高听力的理解能力，通过口语练习来提高口语表达的准确性和流利度。
【8】第八单元：语言意识的培养在四年级语文上册的第八单元中，学生需要培养语言意识。
这一单元的学习内容包括学习正确使用词语和语法结构，培养语言的准确性和规范性，提高语言的运用能力。
人教版四年级上册1到8单元课文重点知识
人教版四年级上册1到8单元课文重点知识
人教版四年级上册1到8单元的课文重点知识包括以下几个方面：1、课文主题和内容：这些单元的课文主要涉及自然、科学、历史、文化等方面的主题，包括观察大自然、动物的生活习性、天文现象、寓言故事、传统文化等。
2、重点词汇和短语：这些单元的课文中包含了一些重要的词汇和短语，如形容词、动词、副词、连词等，以及一些常用的成语、惯用语等。
3、句子结构和语法：这些单元的课文中包含了各种句子结构和语法知识，如简单句、复合句、被动语态、时态等。
4、阅读理解：这些单元的课文需要学生具备一定的阅读理解能力，能够理解文章的主旨、细节和作者的观点。
5、写作技能：这些单元的课文需要学生掌握一些基本的写作技能，如记叙文、说明文、议论文等，能够运用所学知识进行简单的写作。
具体的知识点需要根据每个单元的课文内容来确定，建议学生在学习过程中认真阅读课文，积极思考问题，并及时复习巩固所学知识。
四年级语文[上册]语1-4单元重点知识汇总
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《1 观潮》1、篇章整体本文记叙的是一次观潮的盛况：课文是按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序写的，重点写了潮来时的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观（作者的感受），表达了作者对大自然、对祖国大好河山的热爱、赞美之情。
2、课文中心句：“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
”3、作者观察顺序：由远到近4、课文结构：总（天下奇观）——分（潮来前、潮来时、潮头过后的奇观景象）5、3、4自然段是课文重点部分，写了潮来时的壮观景象，是按照由远到近的顺序写的，从浪潮的声音、浪潮的形态、以及观潮人高涨的热情来写的。
①钱塘江大潮声音变化的句子：从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动（比喻）→过了一会儿，响声越来越大→那声音如同山崩地裂（比喻），震得大地都被颤动起来（夸张）。
②钱塘江大潮形态变化的句子：只见水天相接的地方出现了一条白线→那条白线很快的向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面→再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙→浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来。
③观潮人热情高涨的句子：顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！→我们踮着脚往东望去→人群有沸腾起来。
④按原文填空：午后一点左右，从远处传来（隆隆的响声），好像（闷雷滚动）。
顿时（人声鼎沸），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（风平浪静），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（水天相接）的地方出现了一条白线。
人群又（沸腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（横贯江面）。
再近些，只见（白浪翻滚），形成一道两丈多高的（水墙）。
浪潮越来越近，犹如（千万匹白色战马齐头并进），（浩浩荡荡）地飞奔而来；那声音如同（山崩地裂），好像大地都被震得颤动起来。
5、“横卧”：写出了钱塘江的静态，表现了潮来前的的平静。
“横贯”：表现了潮来时的壮观景象。
7、“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。
四年级上册语文单元知识点归纳
四年级上册语文单元知识点归纳第一单元。
一、字词。
1. 易读错字。
- 笼（lǒng）罩：注意“笼”在此处的读音，与“笼子（lóng zi）”的读音区分。
- 薄（bó）雾：不要读成“báo”。
- 昂（áng）首东望：“昂”字读音要准确。
2. 易写错字。
- 鼎：注意书写顺序，共12画，先写“目”，再写下面的部分。
- 蒙：中间一横不要忘记。
3. 多音字。
- 号háo（号叫）、hào（号召）- 闷mēn（闷热）、mèn（闷闷不乐）二、重点句子。
1. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
- 此句运用了比喻的修辞手法，把浪潮比作白色战马，形象地写出了浪潮的汹涌澎湃。
2. 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
- 这是一个比喻句，把潮水的声音比作闷雷滚动，生动地写出了潮水声音的低沉和雄浑。
三、课文内容。
- 这篇课文按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写了钱塘江大潮的雄伟壮观，表达了作者对钱塘江大潮的热爱和赞美之情。
- 描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海畔的月光下散步的场景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对生活的热爱。
第二单元。
一、字词。
1. 易读错字。
- 豌（wān）豆：注意“豌”字的读音。
- 僵（jiāng）硬：“僵”不要读成“qiāng”。
2. 易写错字。
- 豌：“豌”字右边是“宛”，不要写成“婉”。
- 该：右边是“亥”，不要写成“成”。
3. 多音字。
- 处chǔ（处理）、chù（到处）- 称chèn（相称）、chēng（称呼）二、重点句子。
1. 青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
- 运用比喻的手法，把豌豆比作囚犯，形象地写出了豌豆被青苔包裹后的状态。
2. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
四年级语文上册1、2单元复习资料
四年级语文上册1、2单元复习资料1、《观潮》一、多音字：háo （风号浪吼） lïng （笼子） mēn （闷热）号笼闷hào （口号） lǒng （笼罩） mân （烦闷）mēng （蒙骗） báo （薄雾）蒙 mãng （蒙蒙细雨）薄 bï（薄弱）měng （蒙古） bî（薄荷）chēng （称呼）称chân （称心如意）二、形近字：朝（朝代）称（称号）沸（沸腾）贯（贯通）昂（昂首）潮（潮湿）秤（秤杆）拂（吹拂）惯（习惯）仰（仰面）三、词语听写：四、近义词、反义词：1、近义词：屹立—矗立犹如—好像顿时—立刻依旧—依然若隐若现—时隐时现宽阔—辽阔飞奔—飞驰2、反义词：宽阔—狭窄出现—消失安静—嘈杂平静—沸腾人山人海—人迹罕至人声鼎沸—鸦雀无声若隐若现—清清楚楚五、知识要点：（1）《观潮》选自《喜看今日钱塘潮》。
本文记叙的是一次（观潮）的盛况，写的是作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的景象，描写了大潮由（远）而（近）、奔腾（西去）的全过程，描绘出江潮由（风平浪静）到（奔腾咆哮）再到（又恢复平静）的动态变化，写出了大潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观）。
其声音的变化是：闷雷滚动—越来越大—山崩地裂；形状的变化是：一条白线—拉长变粗—形成一堵两丈多高的白色城墙—如白色战马浩浩荡荡飞奔而来。
（2）背诵第3、4自然段。
这两段描写了潮来时的壮观景象。
写声音，从（“闷雷滚动”）到（“山崩地裂”）；写景象，从（“一条白线”）到（万马奔腾）。
从中我们感受到大潮的响声（越来越大），大潮（越来越近），潮头（越来越高），声势（越来越猛）。
（3）钱塘江大潮，自古以来北称为天下奇观。
这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”两个特点。
说明它历史悠久，而且雄伟、壮观。
（4）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”。
这里把水浪比作“水墙”，形容浪头之高，范围之广。
四年级上册语文第一二单元知识点
四年级上册语文第一二单元知识点一、四年级上册语文第一单元知识点1. 熟读课文在语文学习过程中，课文是非常重要的学习材料。
学生要熟读课文，了解课文主题，把握课文的基本意思。
2. 掌握生字词在学习课文的过程中，学生要掌握并背诵生字词，加深对词语意思的理解。
3. 识别熟字词通过课文学习，学生要能够识别熟字词，积累词汇量，提高阅读理解能力。
4. 领会课文情感课文中往往包含了丰富的情感，学生要通过课文理解情感，学会感悟情感，培养情感表达能力。
5. 朗读课文学生要通过朗读课文来提高语言表达能力，朗读时要注意语音、语调、停顿等语言要素的处理。
6. 仿写课文学生可以通过仿写课文来提高写作能力，培养自己的语言表达能力和创造能力。
二、四年级上册语文第二单元知识点1. 掌握课文内容学生要通过阅读理解课文内容，把握课文的主题思想，了解故事情节，把握文章的中心思想。
2. 学习课文中的名言警句课文中往往包含了一些名言警句，学生要能够理解并背诵这些名言警句，加深对课文内容的理解。
3. 学习课文中的语言表达形式课文中的语言表达形式多种多样，学生要通过课文学习，掌握不同的语言表达方式，积累语言资源。
4. 学习课文中的修辞手法课文中会出现一些修辞手法，学生要能够理解和运用这些修辞手法，提高自己的语言表达能力。
5. 阅读课外书籍除了课文，学生还要通过阅读课外书籍来拓展阅读广度，丰富阅读内容，提高阅读能力。
6. 课文朗读和默写通过朗读和默写课文，巩固课文内容，提高语言表达和书写能力。
以上就是四年级上册语文第一二单元的知识点，希望同学们在语文学习中能够认真学习，掌握这些知识点，提高语文能力，取得更好的学习成绩。
四年级上册语文第一二单元知识点扩展一、四年级上册语文第一单元知识点1. 课文故事分析除了熟读课文，学生还要学会分析课文故事，理解故事情节、人物性格和主旨，培养对文学作品的审美能力。
2. 生字词拓展运用学生可以通过生字词的拓展运用，尝试在写作中运用这些词语，丰富语言表达方式，提高写作水平。
部编语文四年级上册各课各单元知识点重点归纳总复习
部编语文四年级上册各单元各课知识点归纳第一单元知识点归纳：一、课文知识点：第一课《观潮》1.主题中心：本文主要描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。
2.课文重点：（1）本文中作者观潮的时间是在：农历八月十八。
（2）观潮的地点是：海宁市的盐官镇。
（3）课文是按照潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序来描写钱塘江大潮的。
描写潮来时是按照由远及近的顺序来写的，从形状和声音这两个方面描写了大潮来时的景象。
形状：一条白线——白线拉长、变粗——水墙——白色战马声音：隆隆的响声，好像闷雷滚动——响声越来越大——山崩地裂（4）“观潮”中的“观”的意思是“看”。
“天下奇观”的“观”的意思是景象，在文中指：潮来时的景象。
3.课后习题：第二题：说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的脑海中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同学交流。
课文是按照潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序来描写钱塘江大潮的。
读“潮来时”这一部分内容时，我的脑海中浮现了：在东边水天相接的地方先出现一条白线，白线迅速前移，人们都争先恐后地昂首东望。
白线越来越近，刹那间，壁立的潮头像一堵高大的水墙，呼啸着席卷而来，发出雷鸣般的吼声，震耳欲聋。
浪潮越来越高，激起的水花像漫天飞雪，浪潮互相拥挤着、嬉闹着、奔跑着，似战马，似军队，浩浩荡荡。
第三题：读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙（其七）唐刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
与前两句诗相关的句子（潮来时）：再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
与后两句诗相关的句子（潮过后）：霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
第二课《走月亮》主题中心：本文是一篇充满诗情画意的散文，作者描写了阿妈牵着手在云南洱海畔的月光下散步时的所见、所闻、所听、所想，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对生活的热爱之情，在月光下获得的无限乐趣。
四年级上册语文书整本知识点总结
四年级上册语文书整本知识点总结一、课文1. 第一单元课文：《童年》主要内容：描写了童年时光的美好，以及关于母爱的感悟。
知识点：诗歌朗诵，学习感受诗歌的美妙；学习感受母爱的伟大。
2. 第二单元课文：《春》主要内容：描写了春天的美丽景色，以及对春天的赞美之情。
知识点：学习描写春天的词语和句子，感受到春天的美好；学习赞美的情感表达。
3. 第三单元课文：《黄河》主要内容：描写了黄河的壮丽景色和对黄河的赞美之情。
知识点：学习描写黄河的词语和句子，感受到黄河的伟大；学习对家乡的赞美情感。
4. 第四单元课文：《李白》主要内容：通过李白的诗词展现了大诗人的豪迈与感慨，以及他对自然的理解。
知识点：了解李白的诗词及其写作背景，学习感受大诗人对自然的独特理解。
5. 第五单元课文：《昆虫的知心朋友》主要内容：描写了昆虫和植物之间的关系，传达了关爱自然生态环境的理念。
知识点：学习昆虫和植物的生态关系，培养对自然界的关爱之情。
6. 第六单元课文：《描写一株植物》主要内容：通过对一株植物的细致描写，展现了作者对植物的热爱之情。
知识点：学习描写植物的词语和句子，培养对植物的热爱与关注。
7. 第七单元课文：《最困难的一战》主要内容：描写了一次抗击特大洪水的故事，表达了人民裙众的伟大力量。
知识点：学习如何面对困难，学习人民裙众的伟大力量。
8. 第八单元课文：《郭沫若》主要内容：介绍了著名诗人郭沫若的一生和他的诗作。
知识点：了解郭沫若的历史背景和诗歌创作，学习感受诗人的情感与风采。
9. 第九单元课文：《牵牛花》主要内容：通过对牵牛花的描写，反映了作家对美好生活的向往。
知识点：学习描写植物的技巧，了解对美好生活的向往。
二、词语1. 第一单元词语：童年、母爱、那些、悠闲、庄严、完全生词：童年、庄严2. 第二单元词语：春、盛开、草地、牛羊、闹钟、踢球生词：盛开、草地3. 第三单元词语：黄河、泛滥、挡住、泥土、滋润、歌声生词：泛滥、滋润4. 第四单元词语：巍峨、逍遥、奔流、长河、金粉、朴素生词：巍峨、逍遥5. 第五单元词语：昆虫、知心、潜入、觅食、探头探脑、叶脉生词：潜入、探头探脑6. 第六单元词语：蒲公英、微笑、舒展、寻觅、标志、伴随生词：寻觅、舒展7. 第七单元词语：洪水、声势、斗志、屈服、残酷、怒吼生词：声势、残酷8. 第八单元词语：沧桑、坚毅、壮丽、革命、庄严、曾经生词：沧桑、壮丽9. 第九单元词语：牵牛花、干枯、绽放、跄跃、栏杆、梦境生词：跄跃、绽放三、成语1. 第一单元成语：不过、处理不了、完全、不值一提生字成语：不过、处理不了2. 第二单元成语：胸有成竹、马到成功、弄巧成拙、负荆请罪生字成语：胸有成竹、马到成功3. 第三单元成语：耐心、落山、知己知彼、挑拨离间生字成语：耐心、挑拨离间4. 第四单元成语：变化莫测、一勺水平、气壮山河、才华出众生字成语：一勺水平、气壮山河5. 第五单元成语：愁眉苦脸、忐忑不安、索然寥落、虚惊一场生字成语：愁眉苦脸、忐忑不安6. 第六单元成语：满腹经纶、忍辱负重、山清水秀、松弛生字成语：忍辱负重、山清水秀7. 第七单元成语：骄兵必败、勇猛、死灰复燃、飞黄腾达生字成语：死灰复燃、飞黄腾达8. 第八单元成语：海枯石烂、马革裹尸、述说、事与愿违生字成语：述说、事与愿违9. 第九单元成语：奉献、惊风骤雨、使出浑身解数、执迷不悟生字成语：奉献、使出浑身解数四、诗词赏析1. 第一单元诗词：《童年》主要内容：描绘了童年时光的美好，表达了对母爱的感悟。
人教版四年级上册语文各单元知识点整理
人教版四年级上册语文各单元知识点整理人教版四年级上册语文共分为八个单元，各单元的知识点整理如下：单元一：1. 《古诗两首》：了解作者及作品背景，掌握生字词，能正确朗读和背诵古诗。
2. 《爬山虎的脚》：学习作者的观察方法，了解爬山虎的特点，培养学生的观察力。
单元二：1. 《繁星》：学习作者的想象力和创造力，了解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。
2. 《古诗两首》：理解古诗的意境，体会作者的思想感情，培养学生的文学素养。
单元三：1. 《小小的船》：学习作者的想象力，理解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。
2. 《我是什么》：了解科学知识，培养学生的科学意识。
单元四：1. 《乌鸦喝水》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。
2. 《狐狸和葡萄》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。
单元五：1. 《风娃娃》：学习作者的想象力，理解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。
2. 《小灰雀》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。
单元六：1. 《王羲之书法的故事》：了解中国传统文化，培养学生的文化素养。
2. 《爷爷的画》：学习作者的观察力，理解绘画艺术，培养学生的审美情趣。
单元七：1. 《大自然的声音》：学习作者的观察力，理解大自然的声音，培养学生的审美情趣。
2. 《会飞的蒲公英》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。
单元八：1. 《麻雀打电话》：学习作者的想象力，理解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。
2. 《大雁和乌鸦》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。
以上是人教版四年级上册语文各单元的知识点整理，希望能对您有所帮助。
四年级上册语文单元必背知识总结
四年级上册语文单元必背知识总结第一单元。
- 描写钱塘江大潮的句子：“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”- 这篇课文按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。
- 优美语句：“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！”- 课文表达了“我”和阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情，以及浓浓的亲情。
第二单元。
- 重点语句：“它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
”“此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
”- 这篇童话通过描写五粒豌豆的不同经历，重点讲述了第五粒豌豆的成长历程，它给生病的小女孩带来了生机和希望。
- 蝙蝠飞行的秘密：蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
- 科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
第三单元。
- 诗句：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
”- 赏析：前两句写傍晚时分，夕阳的余晖柔和地铺在江面上，江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。
后两句写九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。
- 诗句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”- 赏析：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。
四年级语文上册一到四单元知识点
以下是四年级语文上册一到四单元的知识点总结：第一单元•字词：o认读“盐、屹、昂”等27 个生字，会写“潮、据、堤”等27 个生字。
o理解“笼罩、人声鼎沸、漫天卷地”等词语。
•句子：o学习并运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
o理解关键语句的含义，体会其表达效果。
•阅读：o有感情地朗读课文，背诵指定段落。
o了解文章的写作顺序，学习按时间顺序描写的方法。
•写作：o学习写一处自然景观，注意按一定顺序描写景物。
第二单元•字词：o认读“荚、豌、按”等40 个生字，会写“豌、按、适”等36 个生字。
o理解“豌豆、舒适、僵硬”等词语。
•句子：o学习运用冒号、引号等标点符号。
o理解并运用排比句。
•阅读：o分角色朗读课文，理解课文内容。
o学习从不同角度提出问题，并尝试解决问题。
•写作：o写一个自己的提问，并尝试解决它。
o学习写观察日记。
第三单元•字词：o认读“吟、瑟、逊”等22 个生字，会写“暮、吟、题”等28 个生字。
o理解“瑟瑟、逊色、频频”等词语。
•句子：o学习运用比喻、拟人等修辞手法。
o体会关键词句在表情达意方面的作用。
•阅读：o有感情地朗读课文，背诵指定段落。
o了解文章的写作顺序，体会作者的思想感情。
•写作：o学习写观察日记，记录观察对象的变化。
o尝试运用比喻、拟人等修辞手法，使描写更加生动形象。
第四单元•字词：o认读“劈、浊、丈”等42 个生字，会写“缓、浊、撑”等39 个生字。
o理解“劈山救母、精疲力竭、气急败坏”等词语。
•句子：o学习运用夸张、对偶等修辞手法。
o理解并运用动作描写、神态描写等描写方法。
•阅读：o有感情地朗读课文，背诵指定段落。
o了解故事的起因、经过、结果，体会人物的品质。
•写作：o写一件自己印象深刻的事，注意把事情的经过写清楚。
o学习运用动作描写、神态描写等描写方法，使文章更生动。
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四年级语文第二单元基础知识一、看拼音写词语。
Guüng zãxuün gào zhâng fǔhǔmãn zhài diüo liáng huàdîng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Zhídãqÿwǔxiüo huǐlìshǐshuǐxiâbùtōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Jūgōng cuîwùchãn liâjídùhïng qiáng huáng wǎ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Chãng rân píjuàn chãng jìyán büxiǎng châyún xiüo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确的读音。
看重（zhîng chïng）身着（zhe zhuï）应邀（yÿng yìng）侵略（lûâluâ）一担（dün dàn ）担冲着（chōng chîng）分外（fân fýn ）团聚（jǜjù）宣告（xuàn xuün ）三、填字成词。
以（）许（）（）血（）心大（）灭（）嫉（）如（）敢（）敢（）（）国（）民（）气长（）横（）冷（）精（）报（）四、带点字解释。
永垂不朽（流传/腐烂）忧国忧民（担忧）姹紫嫣红（美丽/娇艳）花团锦簇（色彩鲜明华丽/聚集成团或堆）浩气长存（盛大）碧血丹心（比喻为正义而流的血）嫉恶如仇（痛恨）五、查字典。
要查的字音序查字法部首查字法应该选择的解释（对的打“√”）音序音节部首再查几画格外挺拔①抽出②吸出③挑选④向高提⑤超出；高出临摹①临近②靠近；对着③来到；到达④照着字画模仿欺侮①欺骗②欺负历史①经历②统指过去的各个或各次③推算年月日和节气的方法④记录年月日和节气的书、表六、在下列括号里填上合适的词。
（）的天安门（）的纪念碑（）的骏马（）地指导（）地临摹（）地宣告七填空。
1、天安门广场位于的中心，它室石阶上、的城市广场。
这一段用概括的语言，介绍了天安门广场的和。
2、《天安门广场》二、三自然段按顺序分别介绍了、、、、、的具体位置和壮观景象。
3、《虎门硝烟》记叙了，揭示了，讴歌了。
在叙述经过时，用生动的语言描写了、的销烟场面，从侧面反映了虎门销烟是，是。
4、虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了，它向全世界表明：！这句话写出了虎门销烟的。
5、《徐悲鸿励志学画》中四~六自然段先后。
句子“从此，徐悲鸿更加发奋努力，他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
”中“不知疲倦”的意思是；“勇往直前”的意思是；“从此”是指；“徐悲鸿更加发奋努力”具体表现在：一、；二、。
6、“那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。
”“震惊”的意思是。
“震惊”的原因是。
7、结合课文解释。
“功夫不负有心人”：。
“有眼不识泰山”：。
8、把古诗句补充完整：（1）人生自古谁无死，。
（2）风声、雨声、读书声，声声入耳，。
八、许晓华同学是班上的文娱委员，你想和她一起商量“庆祝国庆”中队活动的事。
于是，你在放学后把她请到家中，你会怎样向爸爸妈妈介绍她呢？请你用通顺的语言写在横线上。
四年级语文第三单元基础知识一看拼音写词语。
Xuán yádîng xuãmǐn jiãjìxùyìshîu zhýn qín（）（）（）（）（）Wán píyán sùshýng chùfýn fùkǒu zhàn yìjuã（）（）（）（）（）Shün gōu qìdílín shýn yâmào ruîwúqíshìshūhuǎn píng wþn （）（）（）（）（）二划去带点字不正确的读音。
散落（sǎn sàn）恰似（shìsì）晶莹剔透（tÿtì）一撮（zuǒcuō）攀吊（püi pün）牲畜（chùxù）三填字成词。
（）（）腾空（）花（）溅（）（）缤纷（）光（）色明月（）（）（）子（）香（）（）接天（）得（）彰江山（）（）（）（）之乡（）（）端庄剽悍（）（）四记熟带点字的解释。
蔚为壮观（盛大）若无其事（好像）辽阔无垠（边际）憨态可掬（双手捧东西）口占一绝（绝句）五填表。
字音序部首再查几画选择带点字正确的意思，在序号上打“√”异兽珍禽①有分别；不相同②奇异；特别③惊奇；奇怪④另外的；别的极目远眺①顶点②尽③最终的；最高的④副词，表示达到最高度窥探①从小孔或缝隙里看②暗中察看六找朋友。
竹篮打水自身难保小葱拌豆腐一窍不通十五个吊桶打水一场空擀面杖吹火一清二白泥菩萨过河七上八下黄鼠狼给鸡拜年没安好心蚂蚁搬泰山下了狠心鸡飞蛋打两落空七填空。
1本学期，我们学了两则有关读书的名言，把它默下来：①。
②。
课外，我还收集了有关读书的名言：①。
②。
2极目远眺，的草原上，是的奶牛。
有的牛背上盖着防潮的毛毡，；有的，仿佛。
牛犊，活像；老牛，好似。
绿意盎然的，是。
3《九寨沟》一文中，向我们介绍的动物有的、的、的、的。
其中，我最喜欢的动物是，因为。
4 插云，古木，飞瀑，……九寨沟真是个的！这段话的作用是。
“……”是对九寨沟风景名胜的概括，“”和“”互相照应。
5《泉城》一文介绍了、、、，泉水特点依次是、、、。
本文赞美了，抒发了。
6在阳光的，那珠串，，，仿佛。
其中的三组反义词分别是：“和”“和”“和”。
7《桂花雨》中“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。
”一句的含义是：。
四年级语文第四单元基础知识一看拼音写词语。
Hun dun wei e lei ting he long jing pi li jie zong heng jiao cuo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Hu ping zhu zi cheng fa tie lian kai tian pi di ran ran shang sheng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Xin shang ban fu mai jin xi la tou dao xiao xin yi yi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yan huo niao niao can kui jiao guan zhuo shi gan mian zhang( ) ( ) ( ) ( ) ( )shui guan shen chu qu han qu nuan wan hao wu sun lou shui( ) ( ) ( ) ( ) ( )二用“——”划出带点字的正确读音。
混沌(hun hun) 顷刻(qing ke qing ke) 盘古(pan gu pai gu)滋润(zi run zhi run) 惩罚(ceng fa cheng fa) 迈进(man jin mai jin)勤能补拙(zhuo zhuo) 家当(dang dang) 应付(ying ying)尽快(jin jin) 陌生(mo mai) 气馁(nei lei)惭愧（can kui chan kui）欣赏（xin shang xingshang）瓶子（pin zi ping zi）三用恰当的成语填空。
大神盘古没有醒来前，整个宇宙天地合一，（），（）；当沉睡了一万八千年的盘古醒来后，（），（）；天地分开后，盘古（），身躯随天地而变化，（）；又经过了几千万年，盘古累到了，身躯（），化生为世间万物，整个宇宙（）。
四根据课文内容填空。
1.《开天辟地》是一篇，主人公是，他以自己的和，开辟了天地，化生出的故事，赞颂了盘古的精神。
2.“左手持凿，右手握斧”这句话运用了的修辞手法。
文中类似的句子有。
课外读到的类似的句子有。
3.《普罗米修斯盗火》是根据古希腊改编的，根据事情发展的顺序可分为、、、几个部分。
故事颂扬了普罗米修斯，，不惜牺牲的伟大精神。
4.“他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。
”句中的“决心”一词用得非常准确。
“决心”不仅说明了普罗米修斯立志要解除人类无火的痛苦，还说明了盗取天火并非简单的事需要有克服困难和面对天神宙斯严厉惩罚的勇气。
“当他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆，决定要狠狠惩罚他。
”句中用了“决定”，对于统管众神的宙斯而言，惩罚普罗米修斯当然只要做个“决定”就行了。
5.《一路花香》是一则。
它告诉我们：世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。
五.阅读短文，完成练习。
在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。
他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。
”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子对树上的猴子说亲爱的猴子你快去通知所有的动物就说我得了重病快要死了让他们一个个来看我我想和他们作最后的告别猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。
大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。
鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。
当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，（突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向），只有进去的，没有出来的。
他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。
但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
（1）查字典。
“豹”字用部首查字法，可先查（）部，再查（）画；用音序查字法，可先查音序（），再查音节（）。
（2）给短文第二小节的空格处加上合适的标点符号。
（3）短文中加“”这句话是谁说的？他当时的心情怎样？这句话应该读出怎样的语气？（4）豹摔伤了，为什么“哎哟哎哟”地叫，他想了个办法，什么办法？（5）联系上下文，说说短文中“进得去出不来”的含义。