南京艺术学院音乐学院上学期 《音乐美学》试卷B 一填空
南艺校考乐理试卷
题号一 二 三 四 五 卷面分 折合成绩 合分人 复查人 得分注意事项：考试科目：音乐理论基础考试方式：闭卷笔试考核时间：100分钟总 分：100分一、概念题（每题2分共10分） 1、节 奏：2、复音程：3、切分音：4、交错拍子：5、变化半音：二、选择题（每题2分共20分）1、下列力度术语，哪一个是最弱的 （ ） A. f B. mf C. p D. mp2、在3/8拍子中，下列哪种记谱法是规范的 （ ）A. B. C. D.3. 的时值总和等于： （ ）A. B. C. D.4、下列各组中哪两个音之间是自然半音 （ ）A. B. C. D.5、下列拍号中，哪一个是复拍子 （ ）A. B. C. D.6、除去哪两个音级外，其他每个基本音级和变化音级都可能有两个等音。
（ ）A.#G 和bAB. #F 和bGC. #A 和bBD. #D 和bE7、倍增三度与下列哪个音程互为等音程 （ ）A.减五度B. 纯五度C. 减六度D. 增五度8、F 与B 为几度音程关系 （ ）A.减四度B. 纯四度C. 增四度D. 倍增四度9、低音谱号用字母表示： （ ）A. G 谱号B. F 谱号C. D 谱号D. C 谱号 10. #E 向上构成自然半音是： （ ）得 分 评卷人得 分 评卷人A. B. C. D.三、填空题（每空1分共20分）1、音的性质包括： 、 、 、 。
2、音乐有两种，分别为： 、 。
3、减八度音程转位后是 ；增八度音程转位后是 。
4、在单音程中，自然音程共有 个。
5、在整个音域中， 组 、 组 、 组 属于中音区。
6、十二平均律是我国 朝大音乐家 发明的。
7、纯五度的音数 ，小七度的音数 。
8、降si---升fa 有 个全音、 个半音。
9、bD 的等音是 、四、写作题（共50分） 1、以指定音为根音构成指定音程。
（每题2分共10分）纯一度 大三度 增四度 减六度 减八度参考答案一、概念题（每题2分共10分）1、节 奏：用强弱组织起来的音的长短关系，叫做节奏。
南京艺术学院音乐学院上学期 《音乐美学》试卷A 一填空
南京艺术学院音乐学院2006-20XX年度上学期《音乐美学》试卷A一、填空题。
（每空2分，共20分。
）1、在我们看来，坚持理论与（）的统一、（）与逻辑的统一应成为我们研究音乐美学的方法论的根本。
2、音乐的感性材料——声音并非一般意义上的声音，而是一种（）、（）、和（）的声音。
它是建立在创作性基础上的，这种创造性因素又蕴含在模仿、象征、暗示和表情等表现手段之中。
所以，从总体上来说，音乐的声音是一种（）的声音。
3、在音乐声音的模仿、象征、暗示、表情等表现性因素中，占主导地位的应该是（）。
4、音乐的声音是有深刻的现实基础的，它包括（）的运动和主观的感情运动。
5、音乐性的内容是音乐中客观的内容因素，它是音乐的基本内含，包括（）、（）、和精神特征三个方面。
二、判断题，请在你认为正确的说法前打√，错误的打×。
（每题2分，共10分。
）1、（）所谓音乐性就是音乐的表现性。
2、（）音乐欣赏是一个被动接受音乐的音响的行为。
3、（）通过直接模仿自然界音响的表现手法具有较高的艺术价值。
4、（）音乐艺术在表现情感方面具有最大的直接性。
5、（）音乐创作在创造性方面比其他任何艺术创作更为突出。
三、名词解释。
（每题5分，共10分。
）1、形式美的法则2、审美经验四、简答题。
（每题10分，共40分。
）1、音乐的声音和语言的声音有什么区别和联系？2、如何理解音乐形式的相对独立性？3、音乐美学中他律论和自律论的基本差别是什么？4、简述音乐的三个层次的功能及其产生过程。
五、论述题。
（共20分）如何认识音乐美的本质？参考答案：一、填空题。
（每空2分，共20分。
）1、（实践）（历史）2、（非自然性）（非语义性）（非对应性）（表现性）3、（表情）4、（客观事物）5、（基本情绪）（风格体系）二、判断题，请在你认为正确的说法前打√，错误的打×。
（每题2分，共10分。
）1、（√）2、（×）3、（×）4、（√）5、（√）三、名词解释。
音乐美学试题精华打印版
音乐美学第一篇音乐表演美学原理二、选择题二、选择题1、音乐表演的美学原则有哪些？（ABC ）A 忠实原作与表演创造的统一B 历史风格与时代精神的统一C 表演技巧与艺术表现的统一D 表演者与欣赏者的统一1、你怎么理解作品的真实性？所谓真实性，是指对音乐原作的忠实体现。
任何一部音乐作品，都属于一定的历史时代与风格范畴，在体裁形式与表现内涵上也都有其各自的规定性。
充分了解作曲家的历史时代与风格范畴，切实把握音乐作品形式与内涵的规定性，是进行第二度创造的基础，是音乐表演获得真实性的基本保证。
追求音乐表演的真实性，必须把乐谱作为基本依据加以认真对待。
乐谱是作曲家创作意图的直接记录，随着记谱法的日趋完善，许多作曲家倾向于尽可能详尽地把自己的创作意图加以标示，因此对于作曲家写下的乐谱进行认真的研读与揣摩，对于获得真实性的音乐表演来说是至关重要的。
然而，我们也并不同意某些音乐家把乐谱作为唯一的依据，把音乐表演真实性的追求仅仅局限于照谱演奏的观点。
在我们看来，乐谱固然重要，但是不应把它孤立起来，对作曲家美学观念和创作意图的探讨，对作品产生的历史时代和风格范畴的研究，同样是不可忽视的。
音乐表演者必须从更广阔的视野、在更高的层次上去理解和把握音乐作品，只有把音乐作为在特定历史时代产生的文化意识，作为具有丰富内涵的作曲家的人生体验的艺术表现，才可能真正获得音乐表演的真实性。
2、简述现代音乐美学是怎样看待音乐表演创造的？现象学美学提出音乐作品是意向性对象的理论，从根本上为音乐表演的意向性活动规定了方向。
那就是，音乐表演的意向性活动的目的，在于对音乐作品这个意向性对象进行意义的填充和丰富，并由此体现音乐表演的创造性，这已如前述。
而从释义学的观点来看，音乐表演的创造性则主要体现在两个方面。
一是历史释义学所提出的对音乐作品意义的还原和重建，要求表演者努力回到作品产生的历史时代，从对与音乐作品相关的历史背景和作曲家创作意图的追寻中，实现对音乐作品的历史意义的还原和重建，这也在一定程度上体现出表演者的创造性。
0844《音乐美学》网上作业与答案
1：[ 填空题 ]音乐被用于非实用性的审美和思想感情的表现时，具有〔〕。
参考答案：艺术功能2：[ 填空题 ]1、音乐的内容可以归结为两种含义，一种是直觉的/ 非想象的〔素，另一种是非直觉的想象的可以称之为〔〕的内容因素。
〕的内容因参考答案：音乐性非音乐性3：[ 填空题 ]物质材料在构成艺术作品时被称为〔〕它是沟通人与艺术作品的媒介。
参考答案：感性材料4：[ 填空题 ]音乐美学是以研究音乐艺术的〔〕为宗旨的一门根底性的理论学科。
参考答案：美学规律5：[ 论述题 ]你认为现代音乐美学理论对音乐表演艺术有哪些新的启示。
参考答案：参考答案主要要点： 1、现代音乐美学怎样对待音乐表演。
提出了新的更高的要求：即不仅要具备音乐表演的技能，完满地表演与再现音乐作品，而且还要具备对音乐作品进展创造性解释和体验的能力；不仅要对音乐作品的历史意义和内涵有深刻的认识和体验，而且还要站在新时代的立场上，运用当代的审美眼光，对音乐作品的意义作出新的理解和解释，填充和丰富它的内涵。
2.怎样对待原作。
从美学的观点来看，音乐作品的原作是由两种要素构成的。
其一是作曲家对这部音乐作品的创作构思，用美学的话来说就是作曲家进展音乐创作时的意向性活动，它虽然是作曲家头脑中的意向性活动，并没有形成为某种物质形态的客体对象，但它却是音乐原创的根本性要素，作曲家生动的乐思是音乐作品的活体，没有这个活体就不会有音乐作品的产生。
其二是是记录作曲家创作构思的乐谱。
把上述两种要素用一句话来加以概括，即音乐作品的原作是通过乐谱记录下来的作曲家的创作构思，或者说，是表达作曲家创作构思的乐谱。
3.音乐表演者创造性的表达。
现代释义学提出的 " 视界融合〞为音乐表演的创造性注入了新的内涵。
视界融合，既不同于历史释义学，仅仅是历史的重建和复原，也不是只有现实视界、脱离原作去进展随意的解释和处理，而是把历史视界和现实视界融合起来，并在二者融合的根底上，到达新的理解，创造一个新的视界。
音乐美学试题及答案
音乐美学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 音乐美学中，音乐的“美”是指：A. 音乐的物理属性B. 音乐的社会功能C. 音乐的审美价值D. 音乐的创作技巧答案：C2. 以下哪位哲学家对音乐美学做出了重要贡献？A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 黑格尔答案：C3. 音乐的“形式美”主要体现在：A. 音乐的歌词内容B. 音乐的旋律线条C. 音乐的创作背景D. 音乐的表演风格答案：B4. 音乐与舞蹈的关系是：A. 相互独立B. 相互补充C. 完全相同D. 互不影响答案：B5. 音乐的“情感表达”是通过以下哪种方式实现的？A. 歌词的直接叙述B. 旋律的起伏变化C. 乐器的音色选择D. 以上都是答案：D二、判断题（每题1分，共5分）1. 音乐美学是一门研究音乐审美现象及其规律的学科。
（对）2. 音乐的“美”仅仅是一种主观感受，与客观因素无关。
（错）3. 音乐的“形式美”与“内容美”是相互独立的。
（错）4. 音乐的创作和欣赏不受文化背景的影响。
（错）5. 音乐的“情感表达”是音乐美学研究的核心内容之一。
（对）三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述音乐美学研究的主要对象。
答案：音乐美学研究的主要对象包括音乐的审美价值、音乐的审美体验、音乐的审美标准、音乐创作与欣赏的审美规律等。
2. 描述音乐与绘画在审美体验上的异同。
答案：音乐与绘画在审美体验上的相同点在于它们都能引发人们的情感共鸣和审美愉悦。
不同点在于音乐是通过声音和时间的流动来传达情感和意象，而绘画则是通过视觉元素和空间的布局来表现。
音乐的体验是动态的，依赖于时间的流逝，而绘画的体验是静态的，可以反复观看。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述音乐美学在现代音乐创作中的作用。
答案：音乐美学在现代音乐创作中的作用主要体现在以下几个方面：首先，音乐美学提供了一套理论框架，帮助音乐家理解音乐的审美价值和创作原则；其次，音乐美学的研究可以指导音乐家探索新的音乐形式和表现手法；再次，音乐美学有助于音乐家与听众之间的沟通，增强音乐作品的感染力；最后，音乐美学的研究成果可以丰富音乐教育的内容，培养听众的审美能力。
音美考试试题
音美考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 在音乐理论中，全音和半音之间的关系是：A. 全音等于两个半音B. 半音等于两个全音C. 全音和半音是相同大小的音程D. 全音和半音没有固定的关系2. 下列哪个乐器属于弦乐器？A. 长笛B. 小号C. 小提琴D. 架子鼓3. 在五线谱中，高音谱号的另一个名称是什么？A. G谱号B. F谱号C. C谱号D. D谱号4. 以下哪个选项不是音乐的基本要素？A. 旋律B. 节奏C. 音色D. 重力5. 音乐术语“Crescendo”表示的是：A. 渐强B. 渐弱C. 保持音量D. 突强后渐弱6. 在音乐中，“三连音”是指：A. 三个音符连续演奏B. 三个音符平均分成四部分演奏C. 四个音符平均分成三部分演奏D. 三个音符平均分成三部分演奏7. 以下哪个是贝多芬的著名作品？A. 《四季》B. 《命运交响曲》C. 《胡桃夹子》D. 《图兰朵》8. 在音乐中，“和声”通常指的是：A. 单一旋律线的演奏B. 多个声部同时发声C. 乐器的独奏D. 人声的合唱9. 以下哪个不是音乐的节奏符号？A. 四分音符B. 二分音符C. 全音符D. 八度音符10. 在音乐术语中，“Piano”通常表示：A. 强音B. 弱音C. 中等强度D. 非常响亮二、填空题（每题2分，共20分）11. 音乐的基本要素包括________、________、________和________。
12. 一个完整的八度包括________个半音。
13. 在五线谱中，中央C位于________线。
14. 音乐术语“Legato”表示演奏方式要________。
15. 弦乐器通常通过________或________来改变音高。
16. 音乐中的节奏是指________的长短和强弱。
17. 一个全音符的时值等于________个四分音符。
18. 音乐术语“Staccato”表示演奏方式要________。
2021----2022学年第一学期 (期末) 《音乐鉴赏》 试卷B
2021----2022学年第一学期（期末）《音乐鉴赏》试卷B二、填空题。
（每小题2分，共9小题，共18分）1.音高取决于物体的 _________ [填空题] *空1答案：振动频率2.音色取决于物体的_________、_________ [填空题] *空1答案：结构空2答案：材料3.在乐音体系中，各音被称为 _________ [填空题] *空1答案：音级4.中国民歌一共有_________种体裁。
[填空题] *空1答案：35.在小字一组当中，6被称为_________第一国际高度为_________ [填空题] *空1答案：标准音空2答案：440Hz6.噪音是指物体发出的_________的声音。
[填空题] *空1答案：不规则7.乐音是指物体发出的_________的声音。
[填空题] *空1答案：规则8._________是音高最小的计量单位。
[填空题] *空1答案：半音9.♪+♩=_________ [填空题] *（请使用文字解答此题）空1答案：附点四分音符三、选择题。
（每小题2分，共20小题，共40分）1.决定声音特点的一个因素是（）。
[单选题] *A.音高B.音色(正确答案)C.响度D.音名2.中央C在（）中。
[单选题] *A.小字二组B.小字一组(正确答案)C.大字组D.大字一组3.请选出下列选项里体裁为山歌的一项（）。
[单选题] *A.《五哥放羊》(正确答案)B.《茉莉花》C.《沂蒙山小调》D.《川江船夫号子》4.请选择下列哪个乐器是噪音乐器（）。
[单选题] *A.钢琴B.二胡C.唢呐D.架子鼓(正确答案)5.请选择下列哪个乐器是乐音乐器（）。
[单选题] *A.巴松(正确答案)B.架子鼓C.响板D.单响筒6.请选出下列哪个乐器是西洋乐器（）。
[单选题] *A.钢琴(正确答案)B.扬琴C.古琴D.阮7.请选出下列哪个乐器是中国民乐（）。
[单选题] *A.钢琴B.大提琴C.巴松D.尺八(正确答案)8.请选出标准音a1=440Hz高度的正确名称（）。
音乐美学考试
音乐美学考试一、名词解释1.音乐形式：是音乐音响的组织结构样式。
是使“精神内涵”得以体现的音响构成样式，是创作者音乐审美表现意图的声音外化物，因此不包含“精神内涵”的纯粹客观的“形式”是不存在的。
2.内心听觉：是记忆中的音响经验在想象中的再现，即对想象中声音的感受与体验。
3.音乐内容：根据“内容”的日常用法，可把音乐内容理解为：音乐作品所表现的对象——如视觉形象、情感、观念性、戏剧性内容等。
但这个定义又过于狭义，因为音乐给人内在的体验。
所以“音乐的内容是审美主体赋予音乐并从音乐中体验到的精神内涵”。
4.灵感：是一种才思泉涌、创造力超常发挥、创作极端顺利的愉悦状态，同时又是理性与意识所难以控制、可遇不可求的，因此，也存在着将这种心理活动神秘化的现象。
5.自律论：音乐是一种独特的只为音乐所特有的美。
这是一种不依附、不需要外来内容的美，它存在于乐音、以及乐音的艺术组合中。
认为音乐的本质内容存在于音乐的自身形式之中，不同的音乐作品以不同的具体形式来呈现的。
6.想象：在任何种类的艺术创作过程中，想象都是具有核心地位的心理活动。
这种心理活动的实质是在意识中对经验中的感性元素进行结构重组，从而产生新的感性样式。
是对头脑中已有表象进行加工、改造、重新组合，形成新形象的心理过程。
7.音乐审美特征：也就是对象符合人的感性需要的知觉特征。
对于音乐艺术来说，也就是音乐作品中所表现出来的符合人的感性需要的知觉特征。
8.音乐风格：就是在音乐结构方面存在的稳定的、系统化的感性特征。
9.联觉：对一种感觉器官的刺激可以引起其他感官的感觉，这种心理现象被称为“联觉”10.求异性心理：心理活动的一种自然倾向是：当长时间保持一种心理状态时，就会产生一种希望心理状态向相反的性质转化的倾向。
我们把这种需要变化、对比的心理倾向称为“求异性”心理倾向。
二、简答题1.简述不同类型的音乐欣赏方式。
答：a、侧重于听觉直观的欣赏方式。
b、形象化的音乐欣赏方式。
音乐美学作业
综合作业1. (判断题) 音乐本位原则是指在音乐教学过程中药自始至终将音乐置于音乐教育的中心位置,这是一个最重要的基本音乐教学原则。
(本题2.0分)A、正确B、错误学生答案： A标准答案：A解析：得分： 22. (判断题) 在音乐鉴赏课程的教学中,应该着重学生对音乐本身的理解和分析,让他们尽可能的掌握多的音乐基础知识。
(本题2.0分)A、正确B、错误学生答案： B标准答案：B解析：得分： 23. (判断题) 演示法是音乐教学中常用的一种教学方法,通过实际音响、示范等操作方法使学生获得感性知识。
(本题2.0分)A、正确B、错误学生答案： A标准答案：A解析：得分： 24. (判断题) 练习的效果受到重复的次数、练习类型的影响。
(本题2.0分)A、正确B、错误学生答案： A标准答案：A解析：得分： 25. (判断题) 歌唱模块是供准备考音乐专业的学生学习专业歌唱技巧准备的。
(本题2.0分)A、正确B、错误学生答案： A标准答案：A解析：得分： 26. (判断题) 在对学生创作作品修改中,主要要注意乐理知识的应用问题。
(本题2.0分)A、正确B、错误学生答案： B标准答案：B解析：得分： 27. (判断题) 在歌曲创作中,原则是尽量不倒字。
倒字指的是汉字的声调和旋律的音调不统一。
(本题2.0分)A、正确B、错误学生答案： A标准答案：A解析：得分： 28. (判断题) 终身学习理念,是 1965 年时任联合国成人教育局局长的法国著名教育家保罗·郎格朗首先提出的。
(本题2.0分)A、正确B、错误学生答案： A标准答案：A解析：得分： 29. (判断题) 激发学生的创新精神关键在同学。
(本题2.0分)A、正确B、错误学生答案： A标准答案：A解析：得分： 210. (判断题) 柯达伊的主要教育思想中包含身体是最好的乐器这一条。
(本题2.0分)A、正确B、错误学生答案： A标准答案：A解析：得分： 211. (判断题) 歌剧《白毛女》运用民歌素材塑造人物形象,喜儿的主题音乐是河北民歌《小白菜》发展而来的。
音乐美学试题精华打印版
音乐美学第一篇音乐表演美学原理二、选择题二、选择题1、音乐表演的美学原则有哪些？（ABC ）A 忠实原作与表演创造的统一B 历史风格与时代精神的统一C 表演技巧与艺术表现的统一D 表演者与欣赏者的统一1、你怎么理解作品的真实性？所谓真实性，是指对音乐原作的忠实体现。
任何一部音乐作品，都属于一定的历史时代与风格范畴，在体裁形式与表现内涵上也都有其各自的规定性。
充分了解作曲家的历史时代与风格范畴，切实把握音乐作品形式与内涵的规定性，是进行第二度创造的基础，是音乐表演获得真实性的基本保证。
追求音乐表演的真实性，必须把乐谱作为基本依据加以认真对待。
乐谱是作曲家创作意图的直接记录，随着记谱法的日趋完善，许多作曲家倾向于尽可能详尽地把自己的创作意图加以标示，因此对于作曲家写下的乐谱进行认真的研读与揣摩，对于获得真实性的音乐表演来说是至关重要的。
然而，我们也并不同意某些音乐家把乐谱作为唯一的依据，把音乐表演真实性的追求仅仅局限于照谱演奏的观点。
在我们看来，乐谱固然重要，但是不应把它孤立起来，对作曲家美学观念和创作意图的探讨，对作品产生的历史时代和风格范畴的研究，同样是不可忽视的。
音乐表演者必须从更广阔的视野、在更高的层次上去理解和把握音乐作品，只有把音乐作为在特定历史时代产生的文化意识，作为具有丰富内涵的作曲家的人生体验的艺术表现，才可能真正获得音乐表演的真实性。
2、简述现代音乐美学是怎样看待音乐表演创造的？现象学美学提出音乐作品是意向性对象的理论，从根本上为音乐表演的意向性活动规定了方向。
那就是，音乐表演的意向性活动的目的，在于对音乐作品这个意向性对象进行意义的填充和丰富，并由此体现音乐表演的创造性，这已如前述。
而从释义学的观点来看，音乐表演的创造性则主要体现在两个方面。
一是历史释义学所提出的对音乐作品意义的还原和重建，要求表演者努力回到作品产生的历史时代，从对与音乐作品相关的历史背景和作曲家创作意图的追寻中，实现对音乐作品的历史意义的还原和重建，这也在一定程度上体现出表演者的创造性。
《音乐美学》题集
《音乐美学》题集一、选择题（每题2分，共20分）1.音乐美学作为一门学科，主要研究的是：A. 音乐的创作技巧B. 音乐的审美规律和审美特征C. 音乐的表演形式D. 音乐的传播方式2.下列哪位音乐家对音乐美学的形成和发展有着重要贡献？A. 贝多芬B. 肖邦C. 汉斯立克D. 巴赫3.音乐美学中的“形式主义”观点主要强调：A. 音乐的情感表达B. 音乐的社会功能C. 音乐的形式结构D. 音乐的创作背景4.下列哪一项不属于音乐美学的研究范畴？A. 音乐的审美心理B. 音乐的审美标准C. 音乐的演奏技巧D. 音乐的审美教育5.“音乐是情感的艺术”这一观点主要体现了音乐美学的哪种理论？A. 表现主义B. 形式主义C. 客观主义D. 实用主义6.下列哪位哲学家对音乐美学的理论发展有着重要影响？A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 黑格尔7.音乐美学中的“自律论”与“他律论”主要争论的是：A. 音乐的创作方法B. 音乐的审美标准C. 音乐的内容与形式的关系D. 音乐的传播方式8.下列哪一项是音乐美学中“表现主义”观点的核心？A. 音乐是形式的艺术B. 音乐是情感的表现C. 音乐是社会的反映D. 音乐是理性的产物9.“音乐美学”这一术语最早由哪位学者提出？A. 汉斯立克B. 康德C. 黑格尔D. 叔本华10.下列哪一项不是音乐美学研究音乐与社会关系时可能涉及的方面？A. 音乐的社会功能B. 音乐的社会背景C. 音乐的演奏技巧D. 音乐的社会影响二、填空题（每题2分，共20分）1.音乐美学作为一门独立的学科，其研究始于______世纪。
2.“音乐是情感的艺术”这一观点强调了音乐的______功能。
3.在音乐美学中，“自律论”认为音乐的内容主要存在于音乐的______之中。
4.“他律论”认为音乐的内容主要来源于音乐的______。
5.汉斯立克的《______》是音乐美学领域的重要著作。
6.音乐美学中的“形式主义”观点主要受到______哲学思想的影响。
音乐美学考试资料
音乐美学一、填空：10 分填空：美学作为一门学科的特指概念，最初是在1750 年由德国哲学家1、美学作为一门学科的特指概念，提出的。
鲍姆嘉通提出的。
2、第一个使用音乐美学这个概念的是德国诗人、音乐家舒巴特。
第一个使用音乐美学这个概念的是德国诗人、他写过一本叫《论音乐美学的思想》。
他写过一本叫《论音乐美学的思想》。
便是“本质功能” 音乐的本质就是体现在人3、音乐的审美功能便是“本质功能”，音乐的本质就是体现在人与音乐的审美关系中与音乐的审美关系中。
4、音乐的功能包括：艺术功能和实用功能。
音乐的功能包括：艺术功能和实用功能。
5、音乐被用于教化、宣传、教育、认识、宣泄、科学利用等等目的音乐被用于教化、宣传、教育、认识、宣泄、科学利用等等目的教化时，具有各种实用功能。
具有各种实用功能。
6、音乐作为听觉艺术，在满足人们的听觉审美感性需要时，具有不音乐作为听觉艺术，在满足人们的听觉审美感性需要时，可替代的独有价值。
可替代的独有价值。
7、音乐审美器官包含生理和心理两方面的因素。
乐审美器官包含生理和心理两方面的因素。
生理两方面的因素8、音乐美的本质是丰富而有序的感性样式。
音乐美的本质是丰富而有序的感性样式。
丰富而有序的感性样式9、音乐的丰富有序美是音乐不可替代的本质属性。
音乐的丰富有序美是音乐不可替代的本质属性。
是音乐不可替代的本质属性10、音乐与语言艺术的比较——音乐的非语义性。
10、音乐与语言艺术的比较——音乐的非语义性。
——音乐的非语义性11、音乐与视觉艺术的比较——音乐的听觉感受性。
11、音乐与视觉艺术的比较——音乐的听觉感受性。
——音乐的听觉感受性12、审美特征就是对象符合人的感性需要的知觉特征12、审美特征就是对象符合人的感性需要的知觉特征13、音乐是人类为满足听觉感性需要与表现内心感受需要而创造的丰13、音乐是人类为满足听觉感性需要与表现内心感受需要而创造的丰听觉感性需要与表现内心感受需要而创造的富有序的声音组合体。
(0844)《音乐美学》网上作业题及答案
（0844）《音乐美学》网上作业题及答案1：第一批次2：第二批次3：第三批次4：第四批次5：第五批次6：第六批次1：[论述题]3、当代综合主义音乐表演的美学观念。
参考答案：答案要点：一、要求在音乐表演中把浪漫主义和新古典主义这两种美学观念加以综合，既要忠实于原作，这主要是指忠实于原作的精神和基本风格，而不是拘泥于乐谱记号，同时又要充分发挥表演者的创造个性，使音乐作品通过不同的表演创造不断地焕发出新的光彩。
二、要求音乐表演更加适合当代人的审美要求，更能激动当代人的心灵，因此要求音乐表演要具有一种新的现代的精神和风格。
三、在表演曲目上要求更加多样化，在仍然十分重视“大块文章”如交响曲、协奏曲、奏鸣曲的同时，也要求恢复演奏各种类型的小型作品，包括一些早已被新古典主义音乐表演弃之不用的器乐小品，从而把音乐表演的严肃性和趣味性结合起来，一满足当代听众多方面的审美需求。
2：[论述题]2、音乐表演者的专业学习应包含哪些内容？参考答案：答案要点：音乐表演的技术与技巧是以对本专业的基本表演技术，即通常所说的基本功的掌握为基础的。
这些基本功，如声乐的发声方法、气息控制、吐字行腔，钢琴演奏中的触键运指、音色力度、踏板运用，弦乐演奏中的持琴按指，揉弦换把、弓法变换等。
音乐表演基本功的掌握必须有正确的方法，现代音乐表演艺术的发展，在各个专业领域里都已经形成一套系统而科学的训练方法。
因此，音乐表演基本技术的学习，必须在有经验的教师的指导下，按步就班、循序渐进地进行。
音乐表演的基本技术，即基本功的掌握固然重要，然而需要提起注意的是，对于音乐表演者来说更重要的是把学到的基本技术灵活地运用于艺术表现的能力，或者说是根据艺术表现的需要，创造性地运用基本技术的能力，这才是音乐表演技巧的真义之所在。
3：[填空题]1、音乐表演者要具备的特殊才能有⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽、⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽、⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽。
参考答案：奥地利卡拉扬4：[填空题]2、＿＿国指挥家＿＿＿是"现代指挥家”的代名词。
本科音乐美学试题及答案
本科音乐美学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 音乐美学的研究对象是什么？A. 音乐作品的创作过程B. 音乐作品的表演技巧C. 音乐作品的审美价值D. 音乐作品的社会影响答案：C2. 音乐美学中的审美体验是指？A. 音乐创作的过程B. 音乐表演的过程C. 音乐欣赏的过程D. 音乐教育的过程答案：C3. 以下哪位哲学家对音乐美学的发展做出了重要贡献？A. 亚里士多德B. 柏拉图C. 康德D. 尼采答案：D4. 音乐美学中的“形式美”主要指的是？A. 音乐作品的外在形式B. 音乐作品的内在结构C. 音乐作品的创作技巧D. 音乐作品的表现手法答案：B5. 音乐美学中的“情感表达”是指？A. 音乐作品的情感内容B. 音乐作品的情感风格C. 音乐作品的情感表现D. 音乐作品的情感影响答案：C6. 音乐美学中的“音乐理解”是指？A. 对音乐作品的分析B. 对音乐作品的欣赏C. 对音乐作品的创作D. 对音乐作品的表演答案：A7. 音乐美学中的“音乐表现”是指？A. 音乐作品的创作B. 音乐作品的表演C. 音乐作品的欣赏D. 音乐作品的分析答案：B8. 音乐美学中的“音乐风格”是指？A. 音乐作品的创作技巧B. 音乐作品的表演方式C. 音乐作品的审美特征D. 音乐作品的历史背景答案：C9. 音乐美学中的“音乐批评”是指？A. 对音乐作品的创作进行评价B. 对音乐作品的表演进行评价C. 对音乐作品的欣赏进行评价D. 对音乐作品的分析进行评价答案：B10. 音乐美学中的“音乐教育”是指？A. 音乐作品的创作教育B. 音乐作品的表演教育C. 音乐作品的欣赏教育D. 音乐作品的分析教育答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 音乐美学的研究方法包括哪些？A. 哲学分析B. 历史研究C. 心理学研究D. 社会学研究答案：ABCD12. 音乐美学中的审美价值包括哪些方面？A. 审美感受B. 审美判断C. 审美创造D. 审美体验答案：ABCD13. 音乐美学中的“音乐形式”包括哪些元素？A. 旋律B. 和声C. 节奏D. 音色答案：ABCD14. 音乐美学中的“音乐风格”可以按照哪些维度进行分类？A. 时代B. 地域C. 流派D. 个人答案：ABCD15. 音乐美学中的“音乐表现”可以包括哪些方面？A. 情感表达B. 技巧展示C. 风格体现D. 思想传达答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述音乐美学的研究意义。
《音乐美学基础》练习题
《音乐美学基础》练习题一、填空（每空2分，共40分）1、音乐美学是以研究音乐艺术的为宗旨的一门基础性的理论学科。
2、物质材料在构成艺术作品时被称为它是沟通人与艺术作品的媒介。
3、音乐形式的基本要素包括其中最重要的成分是音色。
4、音乐形式的组织手段包括和，前者一般包括。
5、从音乐存在方式的角度来看，音乐通过自身的特性创造出一种时间的、空间、运动。
6、音乐的内容可以归结为两种含义，一种是直觉的/非想象的的内容因素，另一种是非直觉的想象的可以称之为的内容因素。
7、在音乐声音的表现性因素中占主导地位的是。
8、音乐中的文学性因素一般包括等。
9、音乐表演的本质是。
二、简答（每题5分，共40分）1、音乐材料的表现性体现在那些方面？2、音乐美的范畴一般包括哪些？3、音乐一般来说包含哪些内容？它们分别包括哪些要素？4、音乐表演的美学原则有哪些？5、如何看待美的本质这一问题的？6、如何理解音乐创作的本质？7、如何认识音乐功能的三个层次？8、音乐欣赏过程中涉及哪些心理因素？如何培养音乐欣赏能力？三、论述（共20分）1、你认为学习音乐美学有哪些意义？《音乐美学基础》习题参考答案一、填空1、美学规律2、感性材料3、力度（音强）速度节奏音程（音高）音色4、传统作曲技法现代作曲技法旋律和声复调配器曲式5、表象虚幻想象中6、音乐性非音乐性的7、表情性8、过程冲突（戏剧性）抒情9、二度创造二、简答1、音乐材料的表现性体现在那些方面？音乐的声音并非一般意义上的声音，它是一种非自然性、非语义性和非对应性的声音。
它建立在创造性的基础上，而这种创造性的因素又蕴涵在模仿、象征、暗示和表情等表现手段之中。
因此，从总体上说，音乐的声音是一种表现性的声音，无论是古典音乐还是现代音乐都没有离开这个原则。
即使是现代音乐中的噪音，也没有摆脱这个基本的原则。
波兰作曲家潘德列茨基在弦乐曲《祭广岛受难者的哀歌》中，采用弓根和指尖敲击乐器的面部，在琴马和系弦柱上拉奏等手段，由这种新的演奏法所造的噪音，也同样是一种表现性声音。
南京艺术学院考研真题_920主科及论文写作(音乐美学)2011-2013年
南京艺术学院2011 年招收攻读硕士学位研究生考试试题（050402 音乐学）920 主科及论文写作（音乐美学）（满分150分）一、名词解释（每题5分，共6题，计30分）1、传统音乐2、《4' 33"》3、对立与统一4、音乐审美价值5、黑格尔6、音乐本体二、简述题（每题15分，共2题，计30分）1、简述音乐表现对象的特殊性。
2、简述音乐形式美的基本法则。
三、论文写作〔两题任选一题，计90分)1、如何理解音乐中的民族性和时代性?为什么?2、“艺术是对现实生活的反映”，音乐是否如此?为什么?南京艺术学院2012 年招收攻读硕士学位研究生考试试题（130200 音乐与舞蹈学）920 主科及论文写作（音乐美学）（满分150分）一、名词解释（每题5分，共4题，计20分）1、音乐音响的非自然性2、音乐形式3、背景式欣赏4、《论音乐的美》二、简答题（每题15分，共2题，计30分）1、试述音乐形式的基本要素和组织手段。
2、试分析音乐表演中的直觉心理。
三、论文写作（计100分）1、论生活经验对音乐欣赏的作用。
2、音乐对现实的表现方法与特点。
写作要求：（1）两题任选一题。
（2）立意明确；论述脉络清楚；文句通顺，行文规范。
（3）不少于2500字。
南京艺术学院２０１３ 年 招收攻读硕士学位研究生考试试题 （1302L1 音乐学）920 主科及论文写作（音乐美学）（满分150分）一、名词解释（每题5分，共6题，计30分）1、音乐美学2、音乐的语义性3、自律论4、审美心理5、闭合性曲式6、三度创作二、简答题（每题15分，共2题，计30分）1、简述音乐声音材料的现实基础。
2、音乐表现情感有哪些特征？三、论文写作（2题选1题，计90分）1、音乐中存在非音乐性的内容吗？你怎样理解？为什么？2、作为艺术的音乐和作为文化的音乐有何不同？你怎样理解? 为什么?写作要求：观点明确，结构清晰，论述完整；题目自拟，不少于2000字。
本科音乐美学试题及答案
本科音乐美学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 音乐美学作为一门学科，其研究的核心内容是什么？A. 音乐表演技巧B. 音乐创作方法C. 音乐审美价值D. 音乐教育理论答案：C2. 下列哪位哲学家对音乐美学的发展产生了重要影响？A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 尼采D. 康德答案：D3. 在音乐美学中，形式美学与内容美学的主要区别是什么？A. 形式美学关注音乐的结构，内容美学关注音乐的情感表达B. 形式美学关注音乐的创作技巧，内容美学关注音乐的社会功能C. 形式美学关注音乐的演奏技巧，内容美学关注音乐的听众接受D. 形式美学关注音乐的音响效果，内容美学关注音乐的歌词内容答案：A4. 音乐美学中的“绝对音乐”是指什么？A. 没有歌词的器乐作品B. 完全由作曲家个人创作的音乐C. 只依靠音乐本身表达情感，不依赖任何外在因素的音乐D. 专为宗教仪式创作和演奏的音乐答案：C5. 下列哪项不是音乐美学研究的方法？A. 哲学分析B. 历史研究C. 实验心理学D. 数学计算答案：D二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述音乐美学中的“表现主义”与“形式主义”两种观点的基本区别。
答案：表现主义认为音乐是一种情感的表现，它通过音乐的旋律、节奏和和声等元素来传达作曲家的情感和思想。
形式主义则认为音乐的价值在于其形式和结构本身，即音乐的美来自于音乐元素的组织和排列方式，而不是外在的情感或意义。
2. 描述音乐美学中“审美距离”的概念及其对音乐欣赏的影响。
答案：审美距离是指听众在欣赏音乐时与音乐作品之间的心理和情感距离。
这个概念认为，为了更好地欣赏和理解音乐，听众需要保持一定的心理距离，既不过分投入以至于失去客观判断，也不过分疏远以至于无法感受到音乐的美感。
审美距离有助于听众以一种更为理性和分析的态度来体验音乐，从而更深刻地理解音乐作品的内在价值。
三、论述题（每题30分，共30分）1. 论述音乐美学在当代音乐教育中的重要性及其应用。
音乐美学基础试卷B及参考答案
南京艺术学院音乐学院上学期《音乐美学》试卷B一、填空题。
（每空2分，共20分。
）1、音乐美学大体上有（）音乐美学，（）的音乐美学与（）的音乐美学之分，但只要目的在于找出音乐得以存在的根本依据，无论采用的是哪种方法，都可列入音乐美学之中。
2、艺术的（）是体现这种艺术的特征的基础，也是构成艺术美的基本要素。
3、音乐的声音和它的含义之间存在着一种中介因素，它促使人们去想象和联想，以沟通艺术与自然现象之间的联系。
这一中介因素就是（），它的具体方式包括（）、（）、（）等。
4、音乐形式的基本要素包括音高、音强、（）和（）。
二、判断题，请在你认为正确的说法前打√，错误的打×。
（每题2分，共10分。
）1、（）在音乐精神创作阶段，逻辑思维和技巧是一种被动的行为。
2、（）音乐美学中他律论者主张音乐不能表现情感。
3、（）通过直接模仿自然界音响的表现手法具有较高的艺术价值。
4、（）音乐的感性材料没有任何表义性。
5、（）音乐的风格仅在音乐的形式中体现。
三、名词解释。
（每题5分，共10分。
）1、音乐的审美功能2、非音乐性的内容四、简答题。
（每题10分，共40分。
）1、如何理解音乐形式的存在方式？2、音乐怎样表现感情？3、简述音乐创作的本质。
4、简述艺术知觉三个阶段的理论。
五、论述题。
（共20分）如何认识音乐创作中的灵感？参考答案：一、填空题。
（每空2分，共20分。
）1、（哲学）（心理学）（社会学）2、（物质材料）3、（表现）（模仿）（象征）（暗示）4、（音色）（时间）二、判断题，请在你认为正确的说法前打√，错误的打×。
（每题2分，共10分。
）1、（√）2、（×）3、（×）4、（×）5、（×）三、名词解释。
（每题5分，共10分。
）1、音乐的审美功能当处于沟通阶段的音乐知觉将音乐中的美感因素与人对于音乐艺术的审美需求沟通时，音乐中的审美因素被人体验到，人对于音乐的审美需求得到满足，这时音乐的审美功能就实现了。
音乐美学基础试卷B及参考答案
南京艺术学院音乐学院上学期《音乐美学》试卷B一、填空题。
（每空2分，共20分。
）1、音乐美学大体上有（）音乐美学，（）的音乐美学与（）的音乐美学之分，但只要目的在于找出音乐得以存在的根本依据，无论采用的是哪种方法，都可列入音乐美学之中。
2、艺术的（）是体现这种艺术的特征的基础，也是构成艺术美的基本要素。
3、音乐的声音和它的含义之间存在着一种中介因素，它促使人们去想象和联想，以沟通艺术与自然现象之间的联系。
这一中介因素就是（），它的具体方式包括（）、（）、（）等。
4、音乐形式的基本要素包括音高、音强、（）和（）。
二、判断题，请在你认为正确的说法前打√，错误的打×。
（每题2分，共10分。
）1、（）在音乐精神创作阶段，逻辑思维和技巧是一种被动的行为。
2、（）音乐美学中他律论者主张音乐不能表现情感。
3、（）通过直接模仿自然界音响的表现手法具有较高的艺术价值。
4、（）音乐的感性材料没有任何表义性。
5、（）音乐的风格仅在音乐的形式中体现。
三、名词解释。
（每题5分，共10分。
）1、音乐的审美功能2、非音乐性的内容四、简答题。
（每题10分，共40分。
）1、如何理解音乐形式的存在方式？2、音乐怎样表现感情？3、简述音乐创作的本质。
4、简述艺术知觉三个阶段的理论。
五、论述题。
（共20分）如何认识音乐创作中的灵感？参考答案：一、填空题。
（每空2分，共20分。
）1、（哲学）（心理学）（社会学）2、（物质材料）3、（表现）（模仿）（象征）（暗示）4、（音色）（时间）二、判断题，请在你认为正确的说法前打√，错误的打×。
（每题2分，共10分。
）1、（√）2、（×）3、（×）4、（×）5、（×）三、名词解释。
（每题5分，共10分。
）1、音乐的审美功能当处于沟通阶段的音乐知觉将音乐中的美感因素与人对于音乐艺术的审美需求沟通时，音乐中的审美因素被人体验到，人对于音乐的审美需求得到满足，这时音乐的审美功能就实现了。
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南京艺术学院音乐学院2006-20XX年度上学期
《音乐美学》试卷B
一、填空题。
（每空2分，共20分。
）
1、音乐美学大体上有（）音乐美学，（）的音乐美学与（）的
音乐美学之分，但只要目的在于找出音乐得以存在的根本依据，无论采用的是哪种方法，都可列入音乐美学之中。
2、艺术的（）是体现这种艺术的特征的基础，也是构成艺术美的基本要素。
3、音乐的声音和它的含义之间存在着一种中介因素，它促使人们去想象和联想，以沟
通艺术与自然现象之间的联系。
这一中介因素就是（），它的具体方式包括（）、（）、（）等。
4、音乐形式的基本要素包括音高、音强、（）和（）。
二、判断题，请在你认为正确的说法前打√，错误的打×。
（每题2分，共10分。
）
1、（）在音乐精神创作阶段，逻辑思维和技巧是一种被动的行为。
2、（）音乐美学中他律论者主张音乐不能表现情感。
3、（）通过直接模仿自然界音响的表现手法具有较高的艺术价值。
4、（）音乐的感性材料没有任何表义性。
5、（）音乐的风格仅在音乐的形式中体现。
三、名词解释。
（每题5分，共10分。
）
1、音乐的审美功能
2、非音乐性的内容
四、简答题。
（每题10分，共40分。
）
1、如何理解音乐形式的存在方式？
2、音乐怎样表现感情？
3、简述音乐创作的本质。
4、简述艺术知觉三个阶段的理论。
五、论述题。
（共20分）
如何认识音乐创作中的灵感？
参考答案：
一、填空题。
（每空2分，共20分。
）
1、（哲学）（心理学）（社会学）
2、（物质材料）
3、（表现）（模仿）（象征）（暗示）
4、（音色）（时间）
二、判断题，请在你认为正确的说法前打√，错误的打×。
（每题2分，共10分。
）
1、（√）
2、（×）
3、（×）
4、（×）
5、（×）
三、名词解释。
（每题5分，共10分。
）
1、音乐的审美功能
当处于沟通阶段的音乐知觉将音乐中的美感因素与人对于音乐艺术的审美需求沟通
时，音乐中的审美因素被人体验到，人对于音乐的审美需求得到满足，这时音乐的审美功能就实现了。
这种功能一方面建立在天然生物需要满足基础之上，另一方面又是与社会功利保持一定的距离，却又为广泛、深刻的社会内容和社会意义所牵制的一种精神满足。
是倾向性功能和非倾向性功能之间的中介。
2、非音乐性的内容
所谓非音乐性的内容主要指那些音乐的音响本身不能包容的，但又能通过音乐提供给听众的内容成份，亦即接受者不是从音响中直接感觉到的，而是由于音响而产生想象或联想获得的内容成份。
这种内容成份主要体现在两个方面，一个是绘画性的内容，另一个是文学性的内容。
四、简答题。
（每题10分，共40分。
）
1、如何理解音乐形式的存在方式？
音乐形式所赖以存在的客观依据（即时间、空间和运动），与这些依据本身的物质性含义不尽相同，它们往往赋予音乐形式的存在以物质性和客观性以外的某些主观性和精神性的成份。
音乐中的时间不是物理意义上的时间，而是一种观念性的时间，一种时间表象。
音乐中的空间与客观世界中的空间概念也不同，而是在听觉经验基础上由主体想象出来的一种空间幻象。
我们在音乐中感受到的运动与其实际上的音响运动也不同，是一种由音调变换给主体造成的想象中的运动。
所以，音乐的形式存在于主、客观的统一之中，存在于物质世界和精神世界的统一之中。
2、音乐怎样表现感情？
首先，人的情感可以体现为表情动作，在人体的三种表情动作——面部表情、言语表情和身段表情中，言语表情和音乐关系密切，包含情感信息的言语表情的音调可以通过向音乐音调的移植，成为音乐表现情感的内在依据。
其次，人的情感和音乐虽然在形态上差别很大，但是两者都是在时间中伸展变化的，而且两者在运动结构和形态上存在着很大的共同点。
这种情感和音乐之间的同构关系是音乐表现情感的另外一个依据。
最后，音乐和情感都具有非概念性和非视觉性，，这造成了音乐表现感情的单纯性和直接性，也是音乐善于表现感情的原因之一。
3、简述音乐创作的本质。
一、音乐创作是表现时代精神和思想的艺术实践；二、音乐创作是表达自身和他人内心的精神活动；三、音乐创作是受音乐审美经验支配的创造性劳动；四、音乐创作是把内心体验改造成音响结构的创造性想象活动。
4、简述艺术知觉三个阶段的理论。
艺术知觉是人对艺术的各种属性、各个部分及其相互关系的综合的、整体的反映，它是沟通艺术的功能因素与人对艺术的各种需求，使艺术的功能得以实现的重要环节。
一般认为，艺术知觉分为三个阶段：第一阶段，总体上说是一种对于刺激的直接的和生理上的反应；第二阶段建立在审美经验基础上的，是起到沟通第一阶段和第三阶段作用的知觉活动；第三阶段艺术刺激已经和人的内心活动融为一体，主体从自己主观的感受出发赋予艺术作品以各种个人的解释和评价的阶段。
简而言之，三个阶段分别是直接、沟通和深化阶段。
五、论述题。
（共20分）
如何认识音乐创作中的灵感？
（答案要点）：灵感是作曲家在有意识和无意识的想象中获得的一种带有自发性的行为。
它的产生是有科学依据的，灵感是潜意识表象活动的产物，在潜意识中形成后又在意识的水平上闪现出来，被意识捕捉到。
要正确对待灵感，我们应该反对两个错误观点：首先是把灵感神秘化，认为灵感灵感是神赐的天赋能力，只有少数人能获得；另一种是否定灵感的看法，认为灵感只不过是唯心主义的谬说。
这两种看法都是错误的，因为他们都不符合创作心理实际，灵感是存在的，并且产生于作曲家的长期艰苦劳动。
我们应该对灵感有正确的认识，以便能正确掌握其规律，并帮助我们有意识地创造条件触发灵感，推动创作心理的全面发展。