五年级语文下册课件-4 梅花魂2-部编版
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因为这些诗句触动了外祖父的思乡之情。 教“我”读着诗句，他心里涌动的是对 家乡、对家乡亲人的怀念，他思念祖国， 却身在异邦，所以伤感地泪水就不知不 觉流了下来。
哭了三次
有一天，母亲忽然跟我说：“莺儿，我们要回中国去！” “干吗要回去呢？” “那儿才是我们的祖国啊！” 哦！祖国，就是那拥有长江、黄河、万里长城的地方吗？我欢呼起来， 小小的心充满了欢乐。 可是，我马上想起外祖父，我亲爱的外祖父。我问母亲：“外公走吗？” “外公年纪太大了……” 我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。我说：“外公，您也回祖国 去吧！” 想不到外祖父竟像个小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……
③外祖父因不能 回国而难过得哭 了。（难归而痛 哭）
⑤分别那天， 外祖父又把绣着 血色梅花图案的 手绢送给“我”。 （送梅花手绢）
这些事件表达的情感
叁
精读课文，感悟深究
✓ 外祖父哭了几次，为什么而哭？ ✓ 重点理解第13自然段的梅花精神。 ✓ 重点词句理解
哭了三次
每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明 年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会 有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
野开满鲜花之时，梅花却在花丛中欢笑。
在我国，梅花，因为它所代表的品格，历来都为文人墨客所钟 爱。这节课，我们就和作家陈慧瑛一起，通过一篇课文，了解 发生在一位华侨老人身上的与梅花有关的几件事，感受这位华 侨老人的思想感情。
作者简介
陈慧瑛，一女，1946年生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。
1967年毕业于厦门大学中文系。任厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席等。 著有作品集十余部，发表诗文3000余篇，600余万字。
（liāo luàn ）
撩 乱
凉 飕 飕
（liánɡ sōu sōu ）
认识生字词
（ménɡ lónɡ）
朦 胧
手
葬身异国
绢
（huá qiáo）
（shǒu juàn）
华
（zànɡ shēn yì ɡuó ）
侨
重点词语解释
朵朵冷艳，缕缕幽芳：冷艳，指花朵好看而高雅 ；幽一芳，指香味清淡而芬芳。 冷艳和幽芳写出了梅花的清高品格。 古玩：古董，即古代留传下来的器物，
不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，
从来都是顶天立地，
不肯低头折节的精神。
贰 再读课文，整体感知
✓ 理清文章的脉络。 ✓ 思考围绕梅花，写了外祖父的几件事。 ✓ 这些事表达了作者怎样的情感
文章脉络
第一段(1)：写因梅花而想到外祖 父。
第二段(2—15)：回忆与梅花有关 的一些往事，表现了外祖父对祖国的 眷恋之情。
外祖父让“我”带回的不只是一块 手绢，外祖父把自己对祖国的一片眷恋 之心让“我”带回祖国，了却了自己的 心愿。
学习第13自然段体会梅 花精神
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大 抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风 欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、 最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族 出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难， 不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低 头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论 在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
第三段(16)：照应开头，写从梅 花想到外祖父眷恋祖国的心，赞扬华 侨的爱国精神。
围绕梅花写的事件
②外祖父对墨梅图 分外珍惜，“我” 不小心弄脏，他竟 大发脾气。（珍爱 墨梅图）
④外祖父将最 宝贵的墨梅图送给 了“我”。（赠予 墨梅图）
①外祖父 常常教“我” 读唐诗宋词， 还常流眼泪。 （教诗词落泪）
写作特点
01 02
03
课后积累
01
墙角数枝梅， 凌寒独自开。
——[宋]王安 石《梅花》
02
不要人夸颜色 好，只留清气 满乾坤。
——[元]王冕 《墨梅》
伍
家庭作业
✓ 有感情地朗读课文，体会外祖 父的情感。
✓ 搜集描写梅花的诗句。 ✓ 完成字词抄写和本课的相应练
习。
感谢 聆听
外祖父为自己年事已高，不能回到
祖国的怀抱而伤心。突出外祖父的思乡
之情。
哭了三次
回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊 月天气，毕竟也凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。风撩乱了老人平日梳理得 整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。
船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到眼含泪水的 外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
梅花魂
她时待只俏犹冰已飞风 作 卜
在，到把也有，是雪雨 者 算
丛 山春不花 悬迎送 ： 子
·
中 笑 。
花来争枝 烂报春俏 漫。，。
崖春春 百到归 丈。，
毛 泽 东
咏 梅
风雨将春天送走了，飞雪又把春光迎来。正是悬崖结下百丈冰 柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。 俏丽但不掠春光之美，只是把春天的消息来报告。等到满山遍
300余篇作品选入大、中学教材和150余种文集。《无名的星》获1989年全国优秀散文集大奖， 《梅花魂》《竹叶三君》《寄远》等98篇作品获国内外文学奖。
著有作品集《梅花魂》《无名的星》《一花一世界》《展翅的白鹭》《月是故乡明》 《厦门人》《南方的曼陀林》《生命的田园》《芳草天涯》《陈慧瑛散文选》等。
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、
愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的！”
肆
小结全文及拓展延伸
✓ 文章中心 ✓ 写作特点 ✓ 积累运用
文章主旨
本文作者通过回忆外祖父在星 岛的几件令她印象深刻的事， 表现了一位华侨老人深切的爱 国之情点描，此述表处文添字达加了海外游子对祖 国的眷念之情。
是很值钱的东西。
眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
重点词语解释
玷污：弄脏。 折节：屈服。 秉性：性格。 一
漂泊他乡：指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。
葬身异国：指尸体埋葬在国外，也就是死在外国。
理解文题
读完文章你能说说你对课文题目的理解吗？
本文中的“ ”是指崇高的精神。
“
”指梅花的精神品格。
①外祖父赞美梅花的这段话讲了哪几层意思？
第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压” 的品格；第二层是说我们中华民族具有梅花那种“顶天立 地，不肯低头折节”的精神；第三层是对外孙女的勉励， 希望她学习梅花的品格。
②外祖父说的这段话中的Baidu Nhomakorabea几句话点明了梅花的品格？
“这梅花，是中国最有名的花，旁的花，大抵是春暖才开花。
壹
初读课文，扫清字词障碍
✓ 默读课文，找出不认识的字词。 ✓ 理解题目的意思 ✓ 联系上下文理解“幽芳、古玩、眷恋
等重点词语的意思
认识生字词
虬
（sāi biān）
枝
腮
（qiú zhī）
边
（diàn wū）
玷 污
眷 恋
（juàn liàn）
认识生字词
秉
（zhènɡ zhònɡ）
性
郑
重
（bǐnɡ xìnɡ）
哭了三次
有一天，母亲忽然跟我说：“莺儿，我们要回中国去！” “干吗要回去呢？” “那儿才是我们的祖国啊！” 哦！祖国，就是那拥有长江、黄河、万里长城的地方吗？我欢呼起来， 小小的心充满了欢乐。 可是，我马上想起外祖父，我亲爱的外祖父。我问母亲：“外公走吗？” “外公年纪太大了……” 我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。我说：“外公，您也回祖国 去吧！” 想不到外祖父竟像个小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……
③外祖父因不能 回国而难过得哭 了。（难归而痛 哭）
⑤分别那天， 外祖父又把绣着 血色梅花图案的 手绢送给“我”。 （送梅花手绢）
这些事件表达的情感
叁
精读课文，感悟深究
✓ 外祖父哭了几次，为什么而哭？ ✓ 重点理解第13自然段的梅花精神。 ✓ 重点词句理解
哭了三次
每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明 年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会 有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
野开满鲜花之时，梅花却在花丛中欢笑。
在我国，梅花，因为它所代表的品格，历来都为文人墨客所钟 爱。这节课，我们就和作家陈慧瑛一起，通过一篇课文，了解 发生在一位华侨老人身上的与梅花有关的几件事，感受这位华 侨老人的思想感情。
作者简介
陈慧瑛，一女，1946年生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。
1967年毕业于厦门大学中文系。任厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席等。 著有作品集十余部，发表诗文3000余篇，600余万字。
（liāo luàn ）
撩 乱
凉 飕 飕
（liánɡ sōu sōu ）
认识生字词
（ménɡ lónɡ）
朦 胧
手
葬身异国
绢
（huá qiáo）
（shǒu juàn）
华
（zànɡ shēn yì ɡuó ）
侨
重点词语解释
朵朵冷艳，缕缕幽芳：冷艳，指花朵好看而高雅 ；幽一芳，指香味清淡而芬芳。 冷艳和幽芳写出了梅花的清高品格。 古玩：古董，即古代留传下来的器物，
不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，
从来都是顶天立地，
不肯低头折节的精神。
贰 再读课文，整体感知
✓ 理清文章的脉络。 ✓ 思考围绕梅花，写了外祖父的几件事。 ✓ 这些事表达了作者怎样的情感
文章脉络
第一段(1)：写因梅花而想到外祖 父。
第二段(2—15)：回忆与梅花有关 的一些往事，表现了外祖父对祖国的 眷恋之情。
外祖父让“我”带回的不只是一块 手绢，外祖父把自己对祖国的一片眷恋 之心让“我”带回祖国，了却了自己的 心愿。
学习第13自然段体会梅 花精神
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大 抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风 欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、 最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族 出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难， 不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低 头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论 在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
第三段(16)：照应开头，写从梅 花想到外祖父眷恋祖国的心，赞扬华 侨的爱国精神。
围绕梅花写的事件
②外祖父对墨梅图 分外珍惜，“我” 不小心弄脏，他竟 大发脾气。（珍爱 墨梅图）
④外祖父将最 宝贵的墨梅图送给 了“我”。（赠予 墨梅图）
①外祖父 常常教“我” 读唐诗宋词， 还常流眼泪。 （教诗词落泪）
写作特点
01 02
03
课后积累
01
墙角数枝梅， 凌寒独自开。
——[宋]王安 石《梅花》
02
不要人夸颜色 好，只留清气 满乾坤。
——[元]王冕 《墨梅》
伍
家庭作业
✓ 有感情地朗读课文，体会外祖 父的情感。
✓ 搜集描写梅花的诗句。 ✓ 完成字词抄写和本课的相应练
习。
感谢 聆听
外祖父为自己年事已高，不能回到
祖国的怀抱而伤心。突出外祖父的思乡
之情。
哭了三次
回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊 月天气，毕竟也凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。风撩乱了老人平日梳理得 整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。
船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到眼含泪水的 外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
梅花魂
她时待只俏犹冰已飞风 作 卜
在，到把也有，是雪雨 者 算
丛 山春不花 悬迎送 ： 子
·
中 笑 。
花来争枝 烂报春俏 漫。，。
崖春春 百到归 丈。，
毛 泽 东
咏 梅
风雨将春天送走了，飞雪又把春光迎来。正是悬崖结下百丈冰 柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。 俏丽但不掠春光之美，只是把春天的消息来报告。等到满山遍
300余篇作品选入大、中学教材和150余种文集。《无名的星》获1989年全国优秀散文集大奖， 《梅花魂》《竹叶三君》《寄远》等98篇作品获国内外文学奖。
著有作品集《梅花魂》《无名的星》《一花一世界》《展翅的白鹭》《月是故乡明》 《厦门人》《南方的曼陀林》《生命的田园》《芳草天涯》《陈慧瑛散文选》等。
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、
愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的！”
肆
小结全文及拓展延伸
✓ 文章中心 ✓ 写作特点 ✓ 积累运用
文章主旨
本文作者通过回忆外祖父在星 岛的几件令她印象深刻的事， 表现了一位华侨老人深切的爱 国之情点描，此述表处文添字达加了海外游子对祖 国的眷念之情。
是很值钱的东西。
眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
重点词语解释
玷污：弄脏。 折节：屈服。 秉性：性格。 一
漂泊他乡：指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。
葬身异国：指尸体埋葬在国外，也就是死在外国。
理解文题
读完文章你能说说你对课文题目的理解吗？
本文中的“ ”是指崇高的精神。
“
”指梅花的精神品格。
①外祖父赞美梅花的这段话讲了哪几层意思？
第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压” 的品格；第二层是说我们中华民族具有梅花那种“顶天立 地，不肯低头折节”的精神；第三层是对外孙女的勉励， 希望她学习梅花的品格。
②外祖父说的这段话中的Baidu Nhomakorabea几句话点明了梅花的品格？
“这梅花，是中国最有名的花，旁的花，大抵是春暖才开花。
壹
初读课文，扫清字词障碍
✓ 默读课文，找出不认识的字词。 ✓ 理解题目的意思 ✓ 联系上下文理解“幽芳、古玩、眷恋
等重点词语的意思
认识生字词
虬
（sāi biān）
枝
腮
（qiú zhī）
边
（diàn wū）
玷 污
眷 恋
（juàn liàn）
认识生字词
秉
（zhènɡ zhònɡ）
性
郑
重
（bǐnɡ xìnɡ）