和风细雨 润物无声

和风细雨润物无声

尊敬的各位评委：

大家好！我演讲的题目是《和风细雨润物无声》。

自2013年到2018年，回首五载从教路，青春就在年复年的授业解惑中流淌，流逝在纷扬洒落的粉屑里。而回忆里有太多值得回味的人和事，恰如浩瀚花海，在此，我就采撷最美一朵，和大家一起欣赏。

去年暑假结束，我半路接手了六年级班级，早上踏进教室，面对的是一张张陌生的面孔。当时心里就暗暗打鼓：不知道这些孩子性格怎样？有没有刺头儿？……忐忑的心情尚未平复，下午，事情就来了。一位王姓学生跟同学一言不合打了起来，我匆匆赶到班里，花了好大力气才把王同学拉开，此时的他双目赤红，忿忿不平，依然极力挣扎着想要再次冲上去。于是，我意识到这是个冲动且火爆的孩子，如果放任不管，今后必定闯祸连连。所以，我不仅要格外关注他，更要想办法让他认识到遇事冲动的坏处。

想要改变一个人的行为习惯，绝非一日之功，更不是批评一场就能解决的。所以，我决定寓教于点滴之中，像和风细雨一样，慢慢地、悄悄地改变他。

接下来的日子里，面对王同学的条条“罪状”，我并没有一场“狂风暴雨”了事，而是一次次找他谈话，弄清每件事的来龙去脉，让他自己说说哪些事情是由于他的冲动引起的，那些事情是可以三思之后能够避免的。

锲而不舍金石可镂，在一场场“和风细雨”中，王同学悄然发生了改变。闯祸少了，对待同学也多了几分宽容，也没有一言不合就武力相对的情况了。这个孩子，在一次次的谈心交流中，学得了克制。

王同学的事例让我坚信，最好的教育是和风细雨、润物无声的。在潜移默化中，老师对学生的影响就如涓涓细流，柔和而又深远。我愿为一场绵柔而又润人心脾的细雨，给一群破土而出的小草们以最温和的滋润。此之谓：和风细雨，润物无声。

我的演讲结束了，谢谢大家！