考核什么——考核的内容和标准

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项目安全考核内容及评分标准

3
1
三
危险源及 2、安全技术安全措施交底(3) (15)
分门别类对工程的部位进行施工安全交底，要有针对性和可操作性。且对施工危险性较大的、重要的分部分项工程要有经过相关级別部门审批的专项安全施工方案
未进行安全交底的扣2分，交底不全的扣1分，针对性和可操作性不强的扣1 分。危险性或重要分部分项工程专项安全施工方案没有经过审批的扣1分。
4
1
项目安全考核内容及评分标准（安全）
项目名称：检查四检查序号及整督察内容项目改
(6) 2、整改通知单(2) 1、对存在的隐患要有整改通知单； 2、整改要有验证检查记录。 1、项目部要建立安全教育制度； 2、严格执行安全三级教育和工班“三工” 教育； 3、新工人上岗、续岗和转岗要进行安全教育； 4、要有对工人的培训记录（培训时间要满足本工种工作需要，且不得少于20学时）； 5、严格执行安全技术交底制度。对存在问题未下达整改指令的扣1分。整改问题没有反馈的扣1分。反馈没有验证的扣1分。 2 安全
没有防火小组的扣1分，没有消防器材的扣5分，施工现场有烟头和使用明火的扣5分，使用电炉、电热器具的扣1 分,库房20米内有烟头的扣1分，灭火器材过期扣1分。
6
未建立施工现场（掌子面）责任制度的扣4分，落实不到位的扣2分，未建立交接班制度的扣1分。没有专人负责通风的扣1分。支护不牢固和隧道掌子面及洞口没有救援塌方等物资扣5分。没有排水设施或不齐全的扣1分。施工中没有两路电源供电,没有事故照明设备的扣1分。危险地段未设立明显的标志或专人监管的扣1分。下台阶、二衬及仰拱距掌子面距离不符合規定的扣4 分。火花爆破时用明火点炮的扣5分,钻眼与装药平行作业的扣1分,爆破后未通风排烟的扣1分,爆破器材、炸药没有专人管理的扣5分,管理不符合安全规范要求的扣5分,运送时未装在有盖容器分别运送的扣1分,爆破时有人员未撤离现场的扣1分,爆破要没有专人指挥的扣5分，炸药库没有设置避雷或其它避雷设施的扣2分。

羽毛球考核内容及评分标准

附件2：羽毛球考核内容及评分标准（一）身体素质考核1.四角位置移动（20分）考生站位于单打场地的正中位置（O点）。

听到指令后从（O点）移到（A点），（A点）返回（O点）；从（O点）移到（B点），（B点）返回（O点）；从（O点）移到（C点），（C点）返回（O点）；从（O点）移到（D点），（D点）返回（O点）。

重复二次，记时计算成绩。

（见图一）（二）基本技术考核项目：1.正手击直线高远球（20分）动作要求：受试者持球拍站在球场后场，距离端线2.5米区域内。

将教练或队员发出的高远球分别用正手上手高远球技术和侧身头顶击高球技术将球击出。

球必须垂直下落到发球区的双打后发球线到端线之间的区域内，每人击打球10次。

2.正手发高远球（20分）动作要求：受试者从单打场地的左和右发球区内分别发出高远球。

发出的球应以较高的弧线飞行，垂直下落到斜对角发球区的双打后发球线到端线之间的区域内。

左右各发5个球。

（见评分标准）（三）实战比赛：40分1.办法：考生进行单打实战比赛，原则上打一局（11分制）。

比赛对手由考评老师指派，（或考生抽签确定）裁判由考评员担任。

2.要求：考生必须认真比赛，发挥技、战术水平，服从裁判的判决，争取优异成绩。

3.评分标准：优：31-40攻守技术全面，判断能力强，技、战术意识强，运用合理。

良：21-30攻守技术比较全面，判断能力强，技、战术意识较强，运用较强。

—1—中：11-20攻守技术不全面，判断能力一般，技、战术意识、运用一般。

差：0-10攻守技术差，判断能力差，技、战术意识、运用差。

（四）评分标准：—2—。

考核内容与标准

考核内容与标准
一、考核内容分为德、能、勤、绩四个方面。

考核等次分为优、良、合格、不合格。

考核的标准：
1、坚持党的基本路线，政治上与党中央保持一致；
2、符合报考资格条件，无回避情况；
3、无违法、违纪问题。

4、在思想政治表现、道德品质、组织纪律性、工作态度、工作效率、工作成绩、受表章奖励等方面表现较好，具有一定的组织管理能力、调查研究能力、文字综合能力。

二、经考核，有下列情形之一的，取消录用资格。

1、参加与“四项基本原则”相对的组织或活动，存在严重问题；
2、对国家的法律、法令有抵触行为者；
3、因政治、经济和其他问题正在接受审查尚未结论或有结论但不适宜政府工作部门工作及受处分未终止者；
4、受到劳动教养或行政开除处分者；
5、违反纪，泄露党和国家机密者；
6、有严重失职和不道德行为者；
7、思想作风不正，因拨弄是非、制造矛盾、破坏团结造成不良影响者；
8、违反计划生育政策者；
9、不符合报考资格条件或不符合避规定者；10、因其他问题不宜进入公务员队伍中者。

考核的内容和标准-详解分享

1、不同企业规模、不同工作性质，其考核时间不一
2、特殊部门期限另行确定
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四、怎么考核——考核的方法和程序
4、考核的一般程序
自我鉴定
直属上司考核主管领导审核
汇总上报
互动沟通
互动沟通
考核反馈
人事考核部门组织实施
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四、怎么考核——考核的方法和程序
五、谁考核谁——考核的主体与客体
1、360°全员考核 ——每个人既是考核者又是被考核者
（1）上对下的考核（80%） ——体现在经常性的考核工作中
（2）平级考评（10%） ——体现在考核后组织的各种评议会上，其结果有参考意义（分部门评议）
（3）下对上的评议（10%） ——体现为不定期的员工满意度调查
——根据“末位淘汰制”考核下来的员工，要接
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结束语：
1、考核方法的灵活性（具体问题具体分析）运用之妙，存乎一心（技术与艺术）
2、任何事物都是在不断发展的考核同样也需要创新（唯一不变的是变化）
3、考核与企业方方面面的协调统一（整合的观念） 4、跳出考核看考核（功夫在诗外）
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四、怎么考核——考核的方法和程序
（6）防止考核误区 A 过于繁琐，简单问题复杂化（考核成本） B 过于僵化，生搬硬套，不懂得采用灵活方法 C 过于迷信技术分析，而忽视其它非理性因素 D 传统的思维定势带来的误区（主观、偏见、光环、从众等） E 考核者本身不能以身作则
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六、考核后怎么办——考核结果的应用
1、考核结果的反馈（公开组织评议会）

考核工作相关内容及具体要求

附件1：考核工作相关内容及具体要求一、考核内容(一)领导班子年度考核对领导班子一年来的运行状况和开展工作的情况进行全面考核，包括：政治素质、经营业绩、团结协作、作风形象等四个方面。

具体内容是：政治素质：主要看理想信念、理论素养、政治纪律、思想觉悟。

经营业绩：主要看发展思路、经营绩效、改革创新、内部管理、党群思想政治工作、文化建设和人才队伍建设。

团结协作：主要看整体功能、组织原则、交流沟通。

作风形象：主要看激情进取、务实诚信、以人为本、廉洁自律。

(二)领导人员年度考核对领导人员一年来的素质、能力和业绩的情况进行全面考核，全面考核领导人员素质，能力，业绩的情况。

具体内容是：素质：主要看政治素质、职业素养和廉洁从业。

能力：主要看决策能力、执行能力和创新能力。

业绩：主要看班子业绩和个人贡献。

任职未满三个月的副职领导人员只提交述职报告，不参加领导干部大会的现场述职。

(三)选人用人工作情况检查领导班子按照正确的选人用人原则和标准任用中层领导人员的情况，建立健全并贯彻执行选人用人制度的情况，职工群众对本单位选人用人工作和选拔任用的中层领导人员的评价、看法和建议，以及结合本单位实际深入整治用人上不正之风的情况。

(四)推荐l970年以后出生的所属单位主要领导及l980年以后出生副职领导后备坚持注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新、群众公认的导向，重点发现一批善于领导科学发展、德才兼备、实绩突出，年富力强、群众公认和有发展潜力的1970年以后出生的，目前在公司领导岗位工作的优秀干部。

主要领导后备按行政领导后备和党群领导后备推荐，每类正职领导后备人选推荐各不超过2人；1980年以后出生的，目前在中层副职以上岗位工作的优秀干部，副职领导后备按技术管理、经营管理、财务、党群等四类培养方向推荐，每类正职领导后备人选推荐各不超过2人。

(五)安全生产年度考核（见《安全生产责任书》）(六)党风廉政年度考核（见《党风廉政建设责任书》和《干部岗位任职期间党风廉政建设责任书》）二、考核的计分说明领导班子及领导人员考核分数计算方式为：领导班子考核分数=经营业绩考核得分x 80％+民主评议得分×20％领导人员考核分数=经营业绩考核得分x 80％+民主评议得分×20％“经营业绩考核得分”根据总部经营计划部评定的经营业绩考核确定；“民主评议得分”为干部大会时，干部职工的民主测评结果转换为分数加权统计；领导人员“经营业绩考核得分”直接采用经营业绩考核得分。

考核内容和考核标准的区别

考核内容和考核标准的区别考核内容和考核标准是组织在人力资源管理环节中对员工工作绩效进行评估和激励的重要工具。

虽然两者有一定的相似性，但在实际应用中有着一定的区别。

考核内容是指在考核过程中需要被评估的具体工作要素和细节。

它反映了组织对员工所期望达到的工作表现和结果。

一般来说，考核内容包括以下几个方面：1. 目标：即员工在一段时间内需要完成的具体任务和工作目标。

通过对目标的设定，可以引导员工在工作中有所侧重，同时也为员工提供了清晰的参照标准。

2. 质量：反映了员工在完成工作任务过程中的准确性、专业性和效果。

质量要求高低直接关系到员工工作表现的优劣，例如工作报告是否清晰准确、产品是否符合质量标准等。

3. 创新与改进：强调员工在工作过程中的创新意识和能力，包括提出优化方案、解决问题、提高工作效率等。

4. 团队合作：鼓励员工积极参与团队合作，共同完成团队任务。

团队协作能力对于组织的成功非常重要，因此对员工的团队合作能力也需要进行评估。

而考核标准是对员工工作绩效进行评价的依据和参照标准，是指用于评估和衡量员工工作绩效的标准和指标。

考核标准可以包括以下几个方面：1. 定量指标：采用一些具体的指标进行评估，例如销售额、工作效率、客户满意度等。

通过比较员工的实际工作表现与设定的指标，可以得出一个相对客观的评价结果。

2. 定性指标：除了定量指标外，还可以使用定性指标对员工的工作绩效进行评估。

例如，对员工的创新能力、团队合作能力和领导力进行评价。

3. 标准化评价：将评价结果与一定的标准进行对比，以确定员工表现的好坏。

这可以通过设定绩效级别、构建评价指标等方式来实现。

需要注意的是，考核内容是考核标准的基础，两者相互影响。

具体来说，考核标准应该能够全面而准确地反映考核内容，同时也需要根据具体的工作要求和组织的发展目标进行调整和优化，以确保评估的公正性和准确性。

总而言之，考核内容和考核标准都是人力资源管理中对员工工作绩效进行评估的重要工具，但两者在侧重点和应用层面上有着一定的区别。

各类人员各等次考核内容和基本标准

附件1：各类人员各等次考核内容和基本标准一、考核内容考核的内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作绩效。

德，主要考核遵纪守法情况以及在政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德等方面的表现；能，主要考核履行岗位职责能力、业务水平以及管理水平、业务技术的提高、知识更新等情况；勤，主要考核公益服务意识、工作责任心、勤奋敬业精神和工作态度等方面的情况；绩，主要考核履行岗位职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率、取得成果的水平，所产生的社会效益和经济效益以及服务对象的满意度；廉，主要考核廉洁从业方面的表现。

二、各等次的基本标准1.确定为优秀等次须具备下列条件：（1）遵纪守法，思想政治素质高，自觉贯彻落实科学发展观，具有良好的职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德；（2）履行岗位职责能力强，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平高，积极参加业务培训；（3）公益服务意识和工作责任心强，勤奋敬业，有改革创新意识；（4）全面履行岗位职责，高质量地完成工作任务，业绩显著或作出突出贡献，服务对象满意度高；（5）在廉洁从业方面具有模范作用。

2.确定为合格等次须具备下列条件：（1）遵纪守法，思想政治素质较高，贯彻落实科学发展观，具有良好的职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德；（2）履行岗位职责能力较强，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平较高，按时参加业务培训；（3）公益服务意识和工作责任心较强，工作比较认真负责；（4）能够履行岗位职责，较好地完成工作任务，富有成效，服务对象满意度较高；（5）廉洁从业。

3.工作人员具有下列情形之一的，应当确定为基本合格等次：（1）思想政治素质一般，或者在职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德方面存在明显不足；（2）履行岗位职责能力较弱，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平较低；（3）公益服务意识和工作责任心一般，工作纪律较差，或者工作态度、工作作风方面存在明显不足；（4）基本能够履行岗位职责，但完成的工作数量不足，质量和效率不高，或者在工作中有较大失误，或者服务对象满意度低；（5）能基本做到廉洁从业，但某些方面存在不足。

淮北市实验高级中学体育特长生各项考核内容及标准

淮北市实验高级中学体育特长生各项考核内容及标准田径一、考核内容：(一)四项考试1、100米2、立定跳远3、后抛实心球（2kg）4、800米（二）专项考试1.跳高2.跳远3.三级跳远4.100米5.400米6.800米二、各项评分标准：详见附件1说明：1.四项和专项不得兼报，但四项考试中100米和800米达到专项评分标准者可按专项计分。

2.国家二级运动员及以上总分加6分。

篮球（男生）考核内容及标准一、考核内容1、往返运球上篮 (20分)(一) 测验方法：由球场右侧边线与中线交叉点持球开始，面向球篮以右手运球并上篮，听裁判员口令出发，计时开始;球中篮后，右手运至左侧边线与中线交叉点;然后折回换左手运球上篮;球中篮后，左手运球回到原起点;同样再重复一次(往返两次，共投中四个球)，再返回到原起点时停表。

每名受测者有两次机会，记录成绩最好的一次。

以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后一位，小数点后二位非“0”时则进1。

(二)要求：连续运球，不得远推(运)球上篮(每次运球脚下跑动不得超过两步);球必须中篮后，才能继续进行测试，投不中继续投，直至投中;投篮的手(左手投或右手投)不受限制。

运球过程中如出现违例(带球走、运球翻腕、两次运球)现象每次扣5分。

(图一)2、一分钟投篮 (20分)(一)测验方法：以篮圈中心的垂直投影点为圆心，以该点(篮圈中心点的垂直投影点)到罚球线中点距离为半径划弧，弧线外为投篮区。

(开始时)考生在弧线外做持球准备动作，听口令开始投篮，裁判员计时开始;投篮后自己抢篮板球，再运球到弧线外再投，连续一分钟(投篮可定点，也可跳投)。

(图二)(二)要求：投篮时任何一只脚不得踩线，不得带球跑，违者投中无效。

3、助跑摸高 (20分)(一)测验方法：助跑单脚(或双脚)起跳摸高，记录触及的最高高度，每人试跳两次，取最佳成绩。

(二)要求：测试前受测者在单(双)手指上涂抹粉末，摸高时粉末触及的刻度线为摸高成绩。

工作内容及考核标准

工作内容及考核标准工作内容及考核标准一、工作内容工作内容是指在工作中需要完成的具体任务和职责，包括所需的技能和知识。

在工作中，员工需要根据岗位职责和工作要求，完成以下工作内容：1.日常工作任务：根据工作职责，完成日常的工作任务，包括但不限于文件处理、会议安排、电话接待、资料整理等。

2.业务办理：根据工作要求，办理相关的业务事项，包括但不限于合同签署、采购申请、发票报销等。

3.协调沟通：作为团队成员，需要与其他同事进行协调和沟通，确保工作的顺利进行。

4.问题解决：在工作中可能会遇到一些问题，需要能够及时解决，并向上级汇报情况。

二、考核标准考核标准是衡量员工工作表现的依据，它可以直接体现员工在工作中所展现的能力和表现。

以下是常见的考核标准：1.任务完成情况：评估员工在规定时间内完成任务的情况，包括任务是否按照要求完成、完成质量如何等。

2.工作效率：评估员工的工作效率，包括工作速度、完成任务的能力等。

3.沟通协调能力：评估员工与同事之间的协调和沟通能力，包括与同事的合作、沟通的顺畅程度等。

4.问题解决能力：评估员工解决问题的能力，有能力独立分析问题根源、提出解决方案。

5.团队合作能力：评估员工与团队成员之间的合作能力，包括个人在团队中的角色扮演、对团队目标的贡献等。

6.学习能力：评估员工的学习能力和适应能力，包括学习新知识和技能的速度、适应新工作环境的能力等。

7.责任心和敬业精神：评估员工对工作的认真程度和敬业精神，包括对工作负责的态度、积极主动的态度、工作态度等。

8.创新能力：评估员工在工作中的创新能力，包括能否提出新的解决方案、创造性地解决问题等。

在实际工作中，考核标准可以根据具体岗位的要求进行调整，以便更好地评估员工在工作中的表现。

同时，考核标准也可以定期进行评估和调整，以适应组织的发展需求。

三、考核标准的具体细则为了更加准确地评估员工的工作表现，可以制定一些具体的考核细则，以下是一些常见的考核细则：1.任务完成情况：a.按时完成任务：评估员工是否能够根据要求，在规定的时间内完成任务。

安全生产考核办法及标准

安全生产考核办法及标准
一、考核对象
各股、所、队。

二、考核内容和记分方法
1、分组织机构、基础工作、安全监管（包括事故处理）三部分进行考核，实行得分、扣分制，基础分100分，逐项扣分，扣完为止。

2、记分方法
（1）组织机构（10分）
安监机构健全(5分)、按规定配齐安全监管干部并做到专职专用（5分），未设立安监机构扣5分，安监人员不专职专用扣2分。

（2）基础工作（20分）
①安全生产工作有计划、有落实、半年有小结、年终有总结。

每月召开一次以上专题会研究安全生产（10分），每少1次扣1分，小结、总结少报1次扣1分。

②按时参加各种安全工作会议，及时传达和贯彻上级文件、会议精神得（5分），未传达贯彻扣1分。

③与企业签订安全责任状（5分），未签扣1分。

（3）安全监管及安全事故(70分)，以年度考核分为准。

三、加分
被市、省、国家表彰（以文件和证书为依据）分别加3、5、10分，被区通报表扬及经验转发每次加1分。

四、否决事项
有下列情况之一，安全生产一票否决：
1、发生一次死1人以上（含1人）事故；
2、发生一次伤3人以上（含3人）事故；
3、发生事故未伤亡人员损失在10万以上；
五、考核奖励
考评从高分到低分评选出安全生产先进股、所、队1名，考评不合格全局通报批评。

考核由局安全生产办公室组织进行考核。

团队工作考核内容及评价标准

团队工作考核内容及评价标准1. 考核内容团队工作的考核内容可以根据具体情况进行调整，以下是一些常见的考核内容：1. 团队合作：考核团队成员合作的能力，包括与他人合作的积极性、沟通协作能力等。

团队合作：考核团队成员合作的能力，包括与他人合作的积极性、沟通协作能力等。

2. 工作贡献：考核团队成员对项目工作的贡献程度，包括提出创新性的解决方案、完成工作任务的能力等。

工作贡献：考核团队成员对项目工作的贡献程度，包括提出创新性的解决方案、完成工作任务的能力等。

3. 问题解决：考核团队成员解决问题的能力，包括分析问题、制定解决方案和实施解决方案的能力等。

问题解决：考核团队成员解决问题的能力，包括分析问题、制定解决方案和实施解决方案的能力等。

4. 工作效率：考核团队成员的工作效率，包括完成任务的速度、工作质量等。

工作效率：考核团队成员的工作效率，包括完成任务的速度、工作质量等。

5. 领导能力：考核团队成员的领导能力，包括指导他人、协调资源的能力等。

领导能力：考核团队成员的领导能力，包括指导他人、协调资源的能力等。

6. 积极性：考核团队成员对工作的积极性和主动性，包括对工作任务的态度、自我调节能力等。

积极性：考核团队成员对工作的积极性和主动性，包括对工作任务的态度、自我调节能力等。

2. 评价标准为了对团队工作进行评估，可以参考以下评价标准：1. 优秀：在所有考核内容中表现出色，展现出良好的团队合作能力、高效的工作贡献、出色的问题解决能力和领导能力等。

优秀：在所有考核内容中表现出色，展现出良好的团队合作能力、高效的工作贡献、出色的问题解决能力和领导能力等。

2. 良好：在大部分考核内容中表现良好，展现出一定的团队合作能力、工作贡献合理、问题解决能力较好等。

良好：在大部分考核内容中表现良好，展现出一定的团队合作能力、工作贡献合理、问题解决能力较好等。

3. 合格：在部分考核内容中表现一般，展现出一定的团队合作能力、工作贡献尚可、问题解决能力一般等。

考核内容考核标准考核

考核内容考核标准考核在进行考核内容的时候，我们需要明确考核的目标和标准。

考核内容可以分为几个方面进行评估，包括工作表现、职业素养和团队合作等。

下面是对这些方面的具体考核标准的介绍。

首先，我们需要对员工的工作表现进行考核。

工作表现是员工完成工作任务的能力和效果。

考核的标准可以包括工作成果的数量和质量、工作效率和工作态度等。

工作成果的数量和质量可以通过对任务完成情况进行统计和评估来进行考核。

而工作效率可以通过对员工的工作进度和完成时间进行评估。

同时，我们也需要考察员工的工作态度，包括对工作的认真程度、积极主动性和与他人的合作关系等。

其次，我们需要对员工的职业素养进行考核。

职业素养是指员工在工作中展现出的职业道德、职业精神和职业技能。

职业道德包括员工对工作的诚信和责任心的表现，是否遵守公司的规章制度和职业道德准则等。

职业精神则包括员工对工作的热情、激情和创造力等。

职业技能则是指员工在工作中所需要的专业知识和技能，是否具备并不断提升自己的能力。

最后，我们需要考核员工在团队合作中的表现。

团队合作是现代企业中非常重要的一个方面，一个团队的效果往往要比个人的能力更为重要。

因此，我们需要考核员工在团队中的角色和贡献。

具体的考核标准可以包括员工在团队工作中的合作态度、团队协作能力和与他人的沟通效果等。

综上所述，考核内容可以从员工的工作表现、职业素养和团队合作等方面进行评估。

考核标准可以包括工作成果的数量和质量、工作效率、工作态度、职业道德、职业精神、职业技能以及团队合作等。

通过对这些方面的评估，可以更全面地了解员工的工作能力和表现，为员工的发展和晋升提供更有针对性的指导和培训。

绩效考核标准

乐享城员工绩效考核标准企业员工的绩效考核是作为调整人事政策、激励措施的依据，促进上下级的沟通，加强员工工作责任心，全面、客观、公正、准确地评价公司员工的政治业务素质及履行职责情况，增强其工作的责任感，提高工作效率，结合各部门职能，经综合部拟定，公司领导审批，特制订本方案。

一、考核对象：全体员工二、考核内容(具体细则见考核评分表)：考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面以及员工个人年终总结，考核满分为100分，其中德20分，能20分，勤20分，绩20分，廉10分、个人年终工作总结10分。

(一) 德：主要考核政治思想素质和职业道德。

具体表现为：1、思想水平：是否对公司绝对忠诚，忠实公司的事业，维护公司的利益。

2、全局观念：是否以大局为重，并能摆正公司、部门和个人之间的关系。

3、团结协作：是否心胸宽广，作风正派，办事公道，并善于与人合作共事，团结意识强。

(二) 能：主要考核员工各方面综合能力。

具体表现为：1、业务知识：是否具有较高的理论政策水平，能科学制订工作目标并有效实施，有担当各岗位工作所必要的一般知识和相关业务知识。

2、工作思路：是否有较高的决策能力，对工作是否有计划，有预见，并且思路清晰。

3、执行力：能否坚决贯彻公司的决定，执行公司的意志，克服困难，坚持不懈完成任务;对突发事件，能抓住关键，做出迅速判断，并能及时准确予以处理。

4、协调力：是否善于上下沟通、平衡协调，能较好地处理部门之间、同志之间的矛盾和问题。

(三) 勤：主要考核工作出勤和敬业精神。

具体包括：1、组织纪律性：是否能遵守公司各项规章制度、考勤制度。

2、工作态度：工作是否踏实、勤恳、负责，时刻把公司的利益放在第一位。

(四) 绩：主要考核工作绩效。

具体包括：1、工作数量：是否积极主动承担部门内部工作，并且完成工作量饱满。

2、工作质量：是否正确有效地开展工作，并对领导交办的工作完成细致、准确。

3、工作效率：完成各项工作任务速度快、质量高、效果好。

考核什么考核的内容和标准

工作观察法
总结词
直接、客观、真实性
VS
详细描述
通过实地观察应聘者在工作中的表现，了解其实际操作能力、工作态度和职业精神等方面的表现，能够更真实地反映应聘者的实际工作能力。
360度反馈法
总结词
多角度、全面性、客观性
详细描述
通过上级、下级、同事等多方面的反馈，全面评估应聘者的综合素质和工作表现，能够更客观地反映应聘者的实际工作表现。
评估员工的自我管理能力，如时间管理、情绪管理等。
工作绩效考核标准
工作质量
评价员工完成工作的准确性和可靠性。
工作效率
考察员工完成工作的速度和时效性。
工作负荷
评估员工承担的工作量和工作压力。
工作创新
鼓励员工在工作中提出创新建议和改进措施。
团队合作能力考核标准
团队意识
协作能力
评价员工是否具备团队观念，能否融入团队。
考核的重要性
提高工作效率
01
通过考核，员工能够了解自己的工作表现，明确自己的不足之
处，从而有针对性地提高工作效率。
激励员工
02
考核结果可以作为员工晋升、奖励和惩罚的依据，激励员工更
加努力地工作。
促进组织发展
03
通过对组织整体业绩的考核，组织可以了解自身的发展状况，
发现存在的问题，从而制定更加科学合理的发展战略。
KPI指标法
总结词
量化、目标导向指标（KPI），评估应聘者的工作完成情况和工作质量，目标明确，可衡量性强，能够有效地评估应聘者的工作
绩效。
05
CATALOGUE
考核结果应用
薪酬调整
要点一
工资调整
根据考核结果，对员工的工资进行相应的调整，表现优秀的员工可以获得加薪，表现不佳的员工可能面临减薪。

确定考核内容和考核标准

确定考核内容和考核标准在确定考核内容和考核标准时，需要考虑以下几点：1. 目标与职责：考核内容应根据员工的工作目标和职责来确定。

在制定考核内容时，需要明确员工的岗位职责，并与其工作目标对应。

这有助于确保考核内容的针对性和实效性。

2. 工作表现：考核内容应包括员工的工作表现，如工作态度、职业道德、工作质量、工作效率等方面的评估。

通过考察员工的工作表现，可以评估其能力和潜力，及时发现问题和提供帮助。

3. 学习与发展：考核内容还应考虑员工的学习和发展情况。

这包括员工的学习意愿、学习方法、学习成果等。

通过考察员工的学习与发展情况，可以评估其自我提升能力和适应变化的能力。

4. 团队合作：考核内容还应考虑员工的团队合作能力。

这包括员工在团队中的互动方式、沟通和协调能力、帮助他人的意愿和能力等。

通过考察员工的团队合作能力，可以评估其在集体协作中的价值和作用。

在确定考核标准时，需要考虑以下几点：1. 公平与公正：考核标准应公平、公正、客观，并具有可测量性。

对于同一岗位的员工，应采用相同的考核标准进行评估，以确保考核结果的准确性和权威性。

2. 可比较性：考核标准应具备可比较性。

这意味着考核标准应根据员工的工作目标和职责来确定，并与公司整体目标和要求相一致。

只有具备可比较性的考核标准，才能有效评估员工的工作表现和能力。

3. 阈值和优秀标准：考核标准应明确阈值和优秀标准。

阈值是指员工必须达到的最低要求，而优秀标准则是对员工表现出色者的要求。

通过设立阈值和优秀标准，可以区分员工的不同水平和能力，并为员工提供成长和发展的机会。

4. 反馈与改进：考核标准应设有反馈机制，并允许员工对考核结果提出意见和建议。

通过及时反馈，可以帮助员工了解自己的优势和不足，并为其提供改进的机会。

综上所述，确定考核内容和考核标准需要考虑员工的工作目标和职责、工作表现、学习与发展以及团队合作能力，并确保考核标准公平、可比较、具备反馈和改进机制。

通过科学合理的考核内容和标准，可以提升员工的工作表现和能力，促进个人和组织的共同发展。

事业单位工作人员考核规定

事业单位工作人员考核规定事业单位是为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。

事业单位工作人员的工作表现和能力水平直接关系到事业单位的运行效率和服务质量。

为了科学评价事业单位工作人员的德才表现和工作实绩，规范事业单位工作人员考核工作，我们制定了一系列的考核规定。

一、考核的目的和意义考核的目的在于通过对工作人员的工作表现进行评估，激励他们积极工作，提高工作效率和质量，同时为人员的晋升、奖惩、培训等提供依据。

对于事业单位来说，有效的考核能够促进单位内部的管理和发展，提高整体工作水平，更好地履行公共服务职能。

对于工作人员个人而言，考核是对其工作成果的认可和反馈，有助于明确自身的优点和不足，从而有针对性地改进和提升自己。

二、考核的原则1、客观公正原则考核应当以工作人员的实际工作表现为依据，避免主观偏见和个人情感的影响。

评价标准要明确、具体，能够客观反映工作的实际情况。

2、民主公开原则考核过程要充分听取群众的意见和建议，考核结果要在一定范围内公开，接受监督。

3、注重实绩原则重点考核工作人员履行岗位职责的工作成果和实际贡献，不搞形式主义。

4、简便易行原则考核方法和程序要简单明了，便于操作和执行，避免过于繁琐和复杂。

三、考核的内容考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面。

德，主要考核政治思想、职业道德、社会公德等方面的表现。

工作人员应当具有坚定的政治立场，良好的道德品质，自觉遵守社会公德和职业道德规范。

能，主要考核业务知识和工作能力。

包括专业技术水平、管理能力、创新能力、沟通协调能力等。

勤，主要考核工作态度和工作作风。

是否勤奋敬业，遵守工作纪律，积极主动地履行工作职责。

绩，主要考核工作任务的完成情况和工作质量。

包括工作数量、工作效率、工作成果等方面的表现。

廉，主要考核廉洁自律情况。

是否严格遵守廉洁从政的各项规定，有无贪污腐败、以权谋私等行为。

四、考核的标准考核标准应当根据不同岗位的特点和要求制定，具体明确，具有可操作性。

考核什么—考核的内容和标准

一企业的成功方法，而应针对本企业特殊性，实事求是，
探索出适合本企业的具可操
作性的方法；那种为追求形式的完美而忽视实效性的做
法，是大错特错的，我的观
点是：实用的Βιβλιοθήκη 是最好的。（9）评价中心法
四、怎么考核——考核的方法和程序
5、考核方法种种
——评级量表法
是最普遍、最常用的方法，考核者根据量表对工每一个考核项目的表现作出评价和计分 ——关键事件记录评价法通过观察，记录下有关工作成败的关键性事实 ——适合京安的方法与考核创新以评级量表法为主，结合关键事件记录评价法制定符合京安管理现状的考核办法
六、考核后怎么办——考核结果的应用
1、考核结果的反馈（公开组织评议会） 2、考核结果分析（1）工作业绩：基层偏向于短期物质奖励越向高层越偏向于长期激励（2）工作态度：从中判断企业凝聚力、员工忠诚度、目前存在的问题、员工个性特征（3）工作能力：用作员工晋升、降职、辞退等人事调整依据，以使合适的人放在合适的位置上
互动沟通
互动沟通
考核反馈
人事考核部门组织实施
四、怎么考核——考核的方法和程序
5、考核方法种种
（1）评级量表法
（2）等级择一法（3）普洛夫斯特法（4）混合标准测评法（5）个体排序法（6）配对比较法（7）人物比较法（8）关键事件记录评价法
注意：
任何方法都是为内容服
务的，我们不必照搬照套某
四、怎么考核——考核的方法和程序
2、常用考核表格（1）工作计划表（2）员工综合考核表一（高级、中级、基层）（3）员工综合考核表二（按系统部门特征设计）
（4）年终考核表（高级、中级、基层）
（5）各级考核汇总表
附：制定工作计划表要注意的几点：