语音小学四年级上册英语
(PEP)四年级英语上册 语音与词汇复习专项
语音与词汇复习专项一.判断每组画线部分读音是（√）否（×）相同。
( )1.job nose ( )2.face cake ( )e but ( )4.like milk ( )5.men vegetable ( )6.doctor brother ( )puter music ( ) date ( )9.rice window ( )10.help let 二、选出每组画线部分读音不同的选项。
( )1.A.cat B.classroom C.map( )2.A.Chinese B.six C.this( )3.A.home B.notebook C.lost( )4.A.desk B.she C.let( )5.A.study B.duck C.excuse三、选出与所给单词画线部分读音相同的选项。
( )1.window A.English B.Chinese C.knife ( )2.help A.shoe B.bedroom C.people ( )3.uncle A.excuse B.music C.puppy ( )4.candy A.baby B.parents C.maths ( )5.strong A.sofa B.doctor C.shoe 四、看图,选择正确的单词。
( )1. A.chicken B.beef( )2. A.fridge B.phone( )3. A.notebook B.storybook( )4. A.bathroom B.classroom( )5. A.bowl B.spoon( )6. A.aunt B.cousin五、选择正确的选项补全下列单词。
( )1.f mer A.ar B.er C.ur( )2.sp n A.uu B.oo C.ee( )3.e A.eg B.gg C.ge( )4.w dow A.ur B.un C.in( )5.wat A.or B.er C.ir( )6.st ent A.ud B.id C.ad( )7.b A.oe B.oa C.oy( )8. air A.ch B.ah C.wh( )9.li t A.ae B.hg C.gh( )10.m her A.ot B.io C.ea六、根据所给的汉语提示补全单词。
【原创】四年级上册英语期末专项训练---语音与单词 上海牛津版(三起)(word版,含答案)
四年级上册英语专项训练---语音与单词检测卷满分：100分一、选出每组画线部分发音不同的单词。
(10分)( )1. A. cake B. table C. that( )2. A. sit B. kite C. like( )3. A. hot B. nose C. home( )4. A. music B. pupil C. duck( )5. A. me B. help C. well二、选出与所给单词画线部分发音相同的单词。
(10分)( )1. shape A. dad B. mak e C. sad( )2. tube A. pupil B. under C. sun( )3. rose A. box B. job C. hold( )4. she A. red B. pen C. Chinese( )5. nice A. his B. rice C. pig三、判断每组单词画线部分的发音是否相同。
(10分)1. A. plate B. happy2. A. kid B. fish3. A. bottle B. office4. A. but B. jump5. A. ten B. she四、看图片，选单词。
(10分)( )1. A. bird B. brown C. busy ( )2. A. name B. need C. nurse ( )3. A. draw B. drink C. dress( )4. A. potato B. people C. parent( )5. A. school B. swim C. street五、选择与图片相符的单词。
(5分)A. playgroundB. riceC. whereD. onE. forest( )1.( )2.( )3.( )4.( )5.六、选择与单词相符的图片。
(10分)( )1. carrot A. B. C.( )2. table A. B. C.( )3. in A. B. C.( )4. sun A. B. C.( )5. triangle A. B. C.七、选择每组单词中不同类的一项。
pep小学英语四年级上册教案pep小学四年级上册英语全册教案(优秀3篇)
pep小学英语四年级上册教案pep小学四年级上册英语全册教案（优秀3篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，请一起努力，写一份教学计划吧。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，问渠那得清如许，为有源头活水来，本文是勤劳的小编为家人们整编的3篇pep小学四年级上册英语全册教案，欢迎参考阅读，希望对大家有一些参考价值。
pep小学四年级上册英语全册教案篇一教学目标：1、要求充分利用教材插图提供的场景和信息帮助学生对语言内容的'理解和使用。
2、要求学生整体把握，通过教师提问，观察故事插图，听故事录音理解故事内容。
再从理解到模仿。
3、对于新词和结构，应创设情景让学生理解。
4、要让学生模仿录音的语音语调，注意发音的准确性。
教学重点：创设情景让学生理解及运用有关购物的语言知识。
教学难点：功能句的熟练掌握与运用。
教具准备：课件，头饰，图片。
教学过程：(一)组织教学Hello，students. Today ，we’ll learn Unit 3.(二)导入1、[教师拿出衣服的图片介绍] Look，they’re clothes.What are they? (学生说出图中衣服的名称)a dress，a shirt，a sweater，socks，[学习新单词] a skirt，trousers，shorts shoes，2、讲解：Every clothes has ，look .I have some shirts . This one is small. This is medium. This is large. We also call them：small (S) medium (M); large (L)3、看着图片，让学生试着回答问题。
What size do you want? (Medium) [板书] 让学生跟读教师又问：Do you have any shirts? (Yes，I do. No，I don’t.)[板书]让学生跟读。
人教版四年级上册英语语音题
四年级上册语音选择题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语音选择题选出与所给单词画线部分读音相同的一项。
1．egg ()A．bed B．he C．me2．rose ()A．no B．son C．hot3．use ()A．up B．cute C．fun4．fridge ()A．rice B．like C．fish5．make ()A．fan B．cake C．ant读一读，找出与所给单词画线部分读音相同的一项。
6．use ( )A．cute B．duck C．under 7．excuse ( )A．fun B．computer C．study8．bed ( )A．kitchen B．she C．desk9．sofa ( )A．go B．toy C．dog 10．bathroom ( )A．classroom B．sofa C．name谁的发音与我相同？11．five ( )A．six B．nine12．rice ( )A．write B．listen13．big ( )A．fish B．like14．kite ( )A．milk B．mice15．bike ( )A．hike B．dig谁发音与众不同？16．A．name B．cake C．dad 17．A．game B．fan C．fat 18．A．black B．fate C．mad 19．A．hate B．date C．map 20．A．face B．bad C．cat选出每组中单词画线部分发音不同的一项。
21．A．red B．bed C．pencil D．me 22．A．let B．help C．he D．leg 23．A．she B．get C．pen D．desk 24．A．me B．be C．rice D．we 25．A．he B．she C．egg D．be选出每组中画线部分读音不同的一项。
人教PEP版四年级上册英语期末复习一语音与词汇(含答案)
四年级上册英语期末复习——语音与词汇I.选择下列每组单词画线部分读音不同的一项。
( )1. A. hat B. cat C. cake( )2. A. clean B. teacher C. bread( )3. A. put B.under C. much( )4. A. family B.class C. glass( )5. A. strong B. some C. doctor( )6. A. fridge B.driver C. knife( )7. A. house B. mouth C.cousin( )8.A.spoon B. room C. book( )9.A.me B. leg C. bed( )10. A. nurse B. girl C.forkII.看图，选择正确的单词。
( )1. A. fork B. knife C. spoon( )2. A.doctor B. teacher C.driver( )3. A. fish B. beef C. chicken( )4. A.window B.door C. wall ( )5. A. TV B. fan C. computer( )6. A. glasses B. shoes C. sockⅢ.将下列单词分类。
A. noodlesB. farmerC. mathsD. ChineseE. beefF. bedroomG. nurse H. bowl I. English J. kitchen K. cook L. fork M. chopsticks N. soup O. sunroom1.食物2.职业3.科目4.房间5.餐具Ⅳ.看图片，补全下列单词。
1. 2. 3. 4. 5.t ble k tch n s f fr ge v get ble V.给下列单词选择正确的汉语意思。
( )1. quiet A.正确的 B.高兴的 C.安静的( )2. bathroom A.卧室 B.浴室 C.厨房( )3.candy A.糖果 B.正餐 C.故事书( )4. parents A.父母 B.叔叔 C.婶婶( )5. floor A.门 B.图画 C.地板VI.将下列短语与对应的图片连线。
英语人教版四年级上册语音课Let’s-spell-“-e”的发音
课例研修报告语音课Unit 5 Dinner 's ready——Let 's spell 设计背景：语音是掌握语言知识和获得语音技能的基础，它始终贯穿于整个英语课堂教学之中。
教师有效的指导和示范，让学生观察口型，听示范发音来感知英语的语音、语调。
为学生在语言表达上提供模仿的榜样，使学生养成良好的发音习惯。
语音学好了，对于记忆单词，发展听说，提高阅读写作能力都有很大的帮助。
设计思路：学生现状：1. 识记单词困难。
2. 汉语式英语。
3. 两极分化。
针对学生的现状，我在平时的教学中有效地渗透语音教学。
Phonics是什么Let's spell板块是希望能帮助学生揭开英语单词自身所隐含的拼读密码。
教会学生在不借助音标的情况下，通过解码单词的能力，拼出单词的读音，即平时我们所说的“自然拼读法” ，所以Phonics 是帮助学习者踏上阅读的第一步：见词能读。
语音教学的目的就是要教会学生正确、流利的发音，以达到能正确地听懂别人的谈话和通过说来表情达意，进而促进读和写的能力的发展。
本节课是一节典型的语音课型，小学语音教学必须从小学生的心理和生理特点出发，遵循语音学习的规律，从改变学生的学习方式入手，通过听、说、做、演、唱、玩、比、读等多种语言学习方式来达到教学目标。
语音教学能否达到预期的和理想的效果，要使学生学得好，最关键的问题是如何引导，如何去教。
教学过程：1.学情分析：本节课的授课对象是麻城第三小学四年级的学生。
学生在前面单元的学习中，已经学习了a-e ，i-e ，o-e，u-e 和原因字母e在闭音节中的读音规则，本部分是归纳-e 字母的发音规律。
本部分所提供的四个单词也都是学生所学过的，学生能正确读出单词，重点是通过拆音、拼音培养学生的语音意识，通过听音、选择和书写单词掌握词形并规范书写。
2.教学目标:知识目标：（1）能通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，帮助学生归纳字母e 在单词中的发音规律。
四年级上册英语语音知识点
四年级上册英语语音知识点四年级上册英语语音知识点一、语音语音是语言的基本要素之一，它是通过发音来传达信息的。
在学习英语的过程中，掌握正确的语音是非常重要的。
下面是四年级上册英语中一些较为重要的语音知识点。
1. 元音音标英语中的元音有较多的音标，比如/a/、/e/、/i/、/o/、/u/等。
学生可以通过练习正确的发音来掌握这些音标。
比如：- /a/音标的单词：cat、hat、bag- /e/音标的单词：bed、ten、pen- /i/音标的单词：big、pig、six- /o/音标的单词：dog、box、fox- /u/音标的单词：cup、sun、bus2. 辅音音标英语中的辅音音标也有很多，比如/p/、/b/、/t/、/d/等。
学生可以通过练习正确的发音来掌握这些音标。
比如：- /p/音标的单词：pig、pen、purple- /b/音标的单词：big、bed、blue- /t/音标的单词：ten、top、coat- /d/音标的单词：dog、desk、dinosaur3. 重音的位置在英语单词中，有些音节比其他音节发音更重一些，这就是重音。
重音的位置对于正确理解和发音单词是非常重要的。
比如：- 在单音节单词中，一般重读第一个音节，比如：cat、dog、bird。
- 在多音节单词中，重音一般出现在倒数第二个音节上，比如：banana、elephant、computer。
4. 音节音节是构成单词的基本单位，一个单词可以由一个或多个音节组成。
对于英语学习者来说，掌握音节的数量和发音是非常重要的。
比如：- 单音节单词：cat、pig、dog。
- 双音节单词：na-me、pen-cil、ta-ble。
- 多音节单词：com-pu-ter、ba-na-na、e-le-phant。
以上只是四年级上册英语语音知识点中的一部分，学生还可以通过课本中的练习来更好地掌握这些知识。
在学习的过程中，记得要多听多说，多练习，才能提高自己的语音水平。
四年级上册英语语音知识点
四年级上册英语语音知识点摘要：一、四年级上册英语语音知识点概述二、元音字母的发音规则1.单元音字母发音2.复合元音字母发音3.字母组合发音三、辅音字母的发音规则1.爆破音2.摩擦音3.破擦音4.鼻音四、字母组合的发音规则1.双重字母组合2.三重字母组合五、实用发音技巧1.音节划分2.音调掌握3.连读现象六、总结与建议正文：一、四年级上册英语语音知识点概述四年级上册英语语音知识点涵盖了元音字母、辅音字母和字母组合的发音规则。
学生在学习这些知识点时，应重点关注发音技巧，以便更好地掌握英语语音。
二、元音字母的发音规则1.单元音字母发音元音字母包括a、e、i、o、u，它们在单词中的发音各有特点。
例如，在“cat”这个单词中，字母a发长音；而在“bat”中，字母a发短音。
2.复合元音字母发音复合元音字母由两个元音字母组成，如ai、ei、ou等。
在单词中，如“mail”（邮件）中的ai发音为长音，而“head”（头）中的ai发音为短音。
3.字母组合发音字母组合发音规则多样，需要学生多加练习。
例如，字母组合ou在单词“house”（房子）中发长音，而在“hour”（小时）中发短音。
三、辅音字母的发音规则1.爆破音爆破音包括b、p、d、t、k、g等，如“bat”（蝙蝠）中的b、p发音为爆破音。
2.摩擦音摩擦音包括f、v、θ、、、等，如“fat”（胖）中的f发音为摩擦音。
3.破擦音破擦音包括、、t、d等，如“match”（匹配）中的t为破擦音。
4.鼻音鼻音包括m、n、等，如“man”（男人）中的n为鼻音。
四、字母组合的发音规则1.双重字母组合双重字母组合如“sh”、“ch”、“th”等，在单词中发音各有特点，如“shoe”（鞋子）中的sh发音为//，而“child”（孩子）中的ch发音为/t/。
2.三重字母组合三重字母组合如“str”、“spl”等，发音较为复杂，如“stream”（小溪）中的str发音为/str/。
四年级上册英语课件专项训练一语音辨识人教PEP含答案
二、Read and judge. 读一读，判断画线部分发音是否相
同，相同的打“√”，不同的打“×”。
（ × ）1. egg （ √ ）2. no
desk rose
she phone
（ √ ）3. like
Mike
kite
（ √ ）4. date （ × ）5. site
game lip
lake time
四、Read and circle. 根据发音规律，圈出每组单词中
不同类的一项。
1. cute
up
cup
mum
2. nose
hope
no
lost
3. fish
milk
knife
thin
4. egg
he
bed
pet
5. m. got
Coke
body
orange
五、Read and write. 从上一题的答案中，选择正确的 单词补全句子或对话。 1. A: Would you like some ___C_o__k_e___? B: No, thanks. 2. A: Have some beef. B: OK! Pass me a ___k_n_i_f_e___ and fork, please. 3. I ___l_o_s_t____ my green notebook. Where is it? 4. The baby panda is ____c_u_t_e___. 5. A: I have a Chinese friend. B: Who’s ____h_e_____? A: Wu Yifan.
（ × ）6. mule
cut
excuse
人教版四年级上册语音知识归纳和练习题
人教版四上英语专项练习——音标专项练习语法知识：原因字母有 5 个 a e i o u ，辅音字母有 21 个。
开音节：辅元辅e 或辅元1、以发元音的原因字母结尾的单词，例如：be he she we2、以辅音字母加不发音的 e 结尾的音节。
例如：make name like note Jones Kate cute use ⋯ ⋯闭音节：辅元辅以一个或几个辅音字母结尾而中间只有一个元音字母的音节。
例如： map desk dad bed leg音标题型一、请找出划线部分的发音不同于其他三个的单词1、（）A name B make C Kate D dad2、( ) A cat B cake C dad D bad3、（）A fat B fan C face D hand4、（）A date B make C name D hand5、( ) A dad B fat C cap D Kate6、（）A fan B cake C face7、（）A name B hand C rat8、（）A date B make C hand9、（）A face B cat C hate10、 ( ) A fish B fine C bike D nice11、（）A ice B thin C six D pig12、（）A lost B hope C home D rose13、（）A box B dog C not D note14、（）A pig B like C rice D five15、（）A like B kite C five D big16、（）A duck B use C cute D excuse17、（）A under B duck C run D use18、（）A red B he C she D we19、（）A she B red C pen D pencil20、（）A get B we C bed D let二、判断发音字母是否相同，相同的划√，不同的划×。
小学PEP英语四年级上册第五单元语音课微课教学设计
⼩学PEP英语四年级上册第五单元语⾳课微课教学设计⼩学英语微课教学设计教材版本：⼈民教育出版社 PEP ⼩学英语（三年级起点）教学内容：四年级上册 Unit 5 Let’s spell年级：四年级课型：语⾳课教学时间：20 分钟执教教师：马丽佳⼯作单位：哈尔滨市南市⼩学校⼀、教材分析单元主题：Dinner’s ready课题：Unit 5Dinner’s ready Let’s spell⽂本解读：1. ⽂本分析：本课时内容分为三部分：第⼀部分学习带有红⾊标识的单词发⾳，通过听⾳感知、掌握并模仿-e结构单词的发⾳规律；第⼆部分为根据所学发⾳规律，听⾳选择，辨析与其他含有字母e的单词结构发⾳不同之处，进⼀步巩固已知，操练新知。
第三部分为听⾳写词部分，根据单词发⾳规律，能正确拼写单词，做到⾳形匹配。
2. ⽂本补⽩：经过本节课的学习，学⽣能够理解并掌握-e结构单词的发⾳规律，同时明确了三种含有字母e的单词不同的发⾳规律，因此补充了语⾳绘本《He Bear She Bear》。
在阅读可爱的⼩故事的同时，操练新知，提⾼相似结构单词发⾳辨析能⼒。
⼆、学情分析：学⽣年龄特点分析四年级上学期的学⽣已经学习了-e-、-元⾳字母-e两种含有字母e的单词结构，能够⽐较熟练的辨析两种结构单词中字母e的不同发⾳规律。
此外学⽣通过⼀年多的英语学习，具有⽐较强的模仿学习能⼒，并能够通过听⾳及观察，总结概括出简单的字母发⾳规律。
同时学⽣对绘本故事阅读兴趣很⾼，对课堂教学环节参与也⽐较积极。
知识点分析主题语境话题知识点词汇句型其他已知-e-、-元⾳字母-e两种结构单词中字母e的发⾳规律两种结构单词中字母e的发⾳辨析get bed netlike make新知-e结构单词中字母e的发⾳规律三种结构单词中字母e的发⾳辨析me he shewe be绘本故事《He BearShe Bear》三、教学⽬标：四、教学重、难点：重点：能够正确理解并运⽤-e的发⾳规律。
人教(PEP)四年级上册英语习题课件语音与单词专项 (1)
glasses
( F )5.
bed
( F )6.
toy
六、Read and choose(选出不同类的一项) ( B )1.A.door B.doctor C.window ( C )2.A.bedroom B.kitchen C.classroom ( C )3.A.aunt B.uncle C.table ( B )4.A.soup B.spoon C.beef ( C )5.A.nurse B.driver C.cute
七、Look and choose(根据单词选择相应的图片) ( A )1.chopsticks
( C )2.bed
( C )3.doctor
( A )4.living room
( C )5.vegetables
八、Read and choose(读一读,选一选) ( B )1.Let me clean the A.window . C.floor .
语音与单词专项
一、Read and choose(选出每组中画线部分读音不同的单词) ( C ) B.face C.man ( A )2.A.six B.kite C.side ( A )3.A.lot B.phone C.home ( C )e B.cute C.uncle ( B )5.A.she B.help C.he
B.blackboard
( A )2.The books are on the A.table B.sofa
( A )3.I’d like some . A.vegetables B.noodles ( C )4.I have a A.friendly
C.pears
in my desk. B.key C.toy
四年级上册英语试题-语音(含答案)人教PEP版
语音时间：40分钟满分：60分一、[浙江省杭州市]选出画线部分发音不同的单词。
(10分)()1. A. me B. he C. red D. she()2. A. make B. plate C. dad D. name()3. A. sit B. five C. nine D. bike()4. A. cut B. excuse C. fun D. mum()5. A. nose B. home C. hope D. lost二、[浙江省金华市]判断每组单词画线部分发音是否相同,相同的画“√”,不同的画“×”。
(10分)()1. A. face B. cap()2. A. five B. like()3. A. lost B. Coke()4. A. make B. have()5. A. cute B. excuse三、[浙江省温州市]根据发音规则,选择正确的选项。
(10分)()1. Kate can make a ______.()2. Can Mr Jones put the ________ on his nose?()3. Mike would like five bowls of ________.()4. Excuse me, can I ______ the fork?()5. He is my father. She is my mother. And it's ________.四、读一读,根据画线部分的发音,选出恰当的单词写在四线三格里。
(15分)1. Sam has a (cake/cat).2. Mummy likes the funny(puppy/cute).3. Peg has a red(bee/bed).4. Tom eats a hot(note/dog).5. Jim has a big(pig/kite).五、[山东省济南市]根据发音规律,从语段中找出与所给例词画线部分发音相同的单词,并填入表格内。
人教新起点四年级英语上册语音与词汇专项练习 含答案
人教新起点四年级英语上册语音与词汇专项练习一、选出每组中单词画线部分发音不同的一项。
( )1.A. cat B. cake C. apple( )2.A. rice B. big C. this( )3.A. dog B．box C．nose( )4.A. kite B．nine C．it( )5.A. rose B.not C. note( )6.A. us B．use C．cute( )7.A. bag B.face C. make( )8.A．let B．red C．we( )9.A. duck B.tube C. bus( )10.A．bed B．she C．he二、选出与例词画线部分发音相同的一项。
( )1. milk A.six B.ice ( )2. cat A.cap B.case( )3. me A.be B.get ( )4. no A.go B.doll( )5. hot A.home B.lot ( )6. nose A.rose B.lost( )7. cake A.face B.hat ( )8. cup A.excuse B.cut三、判断每组单词画线部分读音是(√)否(×)相同。
( )1. A.like B.Mike ( )2. A.egg B.desk( )3. A.make B.map ( )4. A.Coke B.hope( )5. A.on B.go ( )6. A.up B.mule四、根据例词画线部分的发音给单词归类。
white pen hand box fat thin dog henose his mute like tube ten rose we1. Mike _______ _______2. red _______ _______3. cat _______ _______4. hot _______ _______5. note _______ _______6. cute _______ _______7. is _______ _______ 8. she _______ _______五、圈出与图片相符的单词。
四年级上册英语语音知识点
四年级上册英语语音知识点
四年级上册英语语音知识点主要包括以下几个方面：
1. 字母发音：掌握字母A-Z的正确发音，以及字母在单词中的基本发音规则。
2. 音素：学习基本的音素，如元音、辅音、清音、浊音等，并能在单词中识别这些音素。
3. 音标：学习音标的基本知识，如音标的分类、发音方法和技巧等。
学生需要掌握常见音标的发音，如/æ/, /eɪ/, /ɪ/, /ɒ/, /uː/, /iː/, /tr/, /dr/, /ts/,
/dz/等。
4. 语调：学习英语的语调，包括升调、降调和升降调等，以及在不同的语境中如何使用这些语调。
5. 连读：学习英语中的连读规则，如“辅音+元音”、“辅音+半元音”、“元音+元音”等的连读。
6. 句子重音和节奏：了解英语句子中的重音规则和节奏感，掌握正确的语速和停顿。
7. 词汇发音：掌握课本中出现的常用词汇的正确发音，包括名词、动词、形容词和副词等。
在学习过程中，学生可以通过模仿老师的发音、听录音、跟读等方式来练习语音，提高自己的口语水平。
同时，注意纠正自己的发音错误，养成正确的语音习惯。
动听的小学英语四年级上册音频教案
动听的小学英语四年级上册音频教案小学英语教学是培养学生英语语言能力的重要环节，而针对小学四年级的学生，格外需要开展一些激发学习兴趣和提高英语水平的教学活动。
音频教案是其中非常重要的一个教学资源，可以极大地提高学生记忆英语单词和语法的效率，同时也能够增强学生的英语听力和口语能力。
本文将探讨动听的小学英语四年级上册音频教案的实施情况及其对学生的英语学习带来的影响。
一、教学内容小学英语四年级上册共有六个单元，分别是“Hello”，“Where Is It？”，“What Do You Like？”，“What's the Time？”，“I Like the Autumn”的主题，每个单元包含了丰富的英语单词和句型。
在教学过程中，教师可以结合音频教案，设计多方位的听说读写教学任务，增强学生的英语语言综合能力。
二、音频教案的应用1.听力理解练习音频教案可以为学生提供优质的英语听力练习资源，让学生能够听到语速较快的英语语音，并更好地理解语音内容。
在教师播放音频内容的同时，学生可以跟着录音同时朗读英语句子和单词，增强学生的发音和语音模仿能力。
2.语音发音纠正在小学英语教学中，语音发音是一个非常重要的问题，尤其是针对小学生来说。
使用音频教案，可以让学生更好地理解和掌握英语单词发音，并在口语表达中做到准确。
同时，音频教案也可以帮助教师更好地发现和纠正学生的语音发音误区。
3.增强听力策略在英语学习过程中，掌握良好的听力策略也是非常重要的一个方面。
而使用音频教案，可以帮助学生更好地掌握英语听力技巧和策略，并在实际听力练习中应用。
4.提高学习兴趣音频教案不仅是一种非常有效的教学资源，同时也可以帮助学生更好地了解英语文化和语境，增强学生对英语学习的兴趣。
三、教学效果使用动听的小学英语四年级上册音频教案，不仅可以是英语教学更加生动有趣，还可以提高英语学习效果。
通过对一些学生进行实测，可以得出以下结论：1.音频教案对学生的英语听力和口语能力提高非常明显，表现在他们的英语发音和听力理解能力增强。