初中名词的分类,名词的用法
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学习目标:
音标元音/a:/ /ʌ/ / ɒ/ /ɔ: / 和辅音/t/ /d/ /k/ /g/
名词的学习名词变复数名词所有格
一、找出在单词中发相同音素的字母,并因此给下列单词分类
car garden star guitar dance ask past answer March
通过观察上面单词中都含有相同的音素;;
;;
;;故发音标的字母组合特点是
come love son brother Monday other nothing
bus cop luck mutton summer up luck
通过观察上面单词中都含有相同的音素;;
;;
;;
故发音标的字母组合特点是
Clock job pop shop office
wash want wallet ball call small talk walk
通过观察上面单词中都含有相同的音素;;
;;
;;
故发音标的字母组合特点是
Call ball warm quarter draw August autumn
sport forty order door floor
通过观察上面单词中都含有相同的音素;;
;;
;;
故发音标的字母组合特点是
Tape table set fat dad date day doctor daugher
Key book look make sock black week get go big
通过观察上面单词中都含有相同的音素;;
;;
;;
故发音标的字母组合特点是
二、十大词类
请写出下列词类的英文缩写
1.名词
2.动词
3.形容词
4.副词 5代词
6数词 7介词 8 冠词 9连词 10感叹词
实词:指有实际意义,能独立承担句子成分的词。实词有词形变化。
三、名词的学习
名词的概念:用来表示各种各样的人和事物名称的词就是名词。(如Jim,cup,desk, boy,woman,water,hour,Wuhan,far 等)
名词的范围包括:人称、具体事物、抽象事物、时间、地点、方向等
专有名词:姓名,国家,语言,月份,星期,节日,大学等
个体名词student class book house
可数名词
普通名词(有单复数之分) 集体名词family, class
物质名词:自然物质,食品,饮料等
不可数名词
(没有复数形式)抽象名词:情感,品质,概念等hapiness
名词的数
(一)写出下列名词的复数情况。
c l a s s b o x wa t c h b r u s h k i n e f f a m i l y b o y t o y wo m a n c h i l
d k
e y d e s k b r e a d wa t e r t o m a t o l i
f e s h e e p C h i n e s e s c h o o l b a
g c u p s o n Watc
h piano restaurant child hospital street road country mountain massgae pet zoo host actor
总结:可数名词变复数的规律
1 名词变复数的规则变化:
(1)一般在词尾加-s (清辅音后读/s/ ,浊辅音后读/z/)
(2)以-s, -x, -sh, -ch结尾的(加-es 读/iz/)
例如:(boxes buses dishes watches)
(3)以-y结尾的:辅音字母加y结尾,改y为i再加-es;元音字母加y结尾,直接加-s 4)以o结尾的词:加-es;加-s
(黑人英雄爱吃土豆和西红柿)(广播录像动物园,钢琴袋鼠照相片)
(5)部分以f或fe结尾的词:把f、fe改为v,再加-es
(半片树叶自己黄,妻子拿刀去杀狼,架后小偷逃命忙)
h a l f l e a f s e l f w i f e k n i f e w o l f s h e l f t h i e f l i f e
2 名词变复数的不规则变化:
(1)变内部元音(oo-ee; a-e)
man-men tooth-teeth foot-feet
(2)词尾加-en或-ren child- children
(3)单、复数词形相同的词(人在中国日本和瑞士,喜欢绵羊鹿和鱼) Japanese Chinese
(4)汉语音译词如度量衡、币制等单位的名词无复数形式,但要用斜体yuan,jiao
(5)表示“某国人”的名词,单复数变化情况:
①单复数形式相同;②变词尾的man为men;③词尾加-s( German, human)
(
(7)复合名词的复数变化
主要词变复数:passer-by_ passers-by
father-in-law_ fathers-in-law
前后两词都变复数:man teacher- men teachers
(二)不可数名词的数
1 不可数名词所表示的事物一般不能用数来计算,没有词形变化,只能借助数词和量词来表示一定的数量,这类词主要为抽象名词和物质名词。
2 表示方法:“数词或冠词+量词(单数或复数)+of+不可数名词”
a piece of bread/paper/ news
two cups of coffee
3 抽象名词在一些固定词组中可用作可数名词
例如:take a walk catch a cold
修饰可数名词修饰不可数名词
many much很多
few little很少
a few a little一些
some some一些
plenty of plenty of许多
A lot of/lots of A lot of/lots of许多
表示有两部分构成的东西,若表示具体数目,要借用数量词pair
一双鞋子在床底下。
有一串钥匙在露西的书包里。
四,名词所有格
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。
如:Childern’s Day(儿童节), 愚人节妇女节
my sister’s book(我姐姐的书)
(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。
如:Teachers’Day(教师节)
(3)如果两个名词并列并且都加’s则表示分别有;只有’s一个则表示共有
例如:John’s and Mary’s room are so big .
John and Mary’s room is very clean.
(4)复数名词和短语,加在最后一个词的词尾
例如: a month or two’s leave
a two months’holiday ( a two-month holiday)
(5)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s.
如:today’s newspaper(今天的报纸),