国家中等职业教育改革发展示范学校 共48页PPT资料

战略思维和发展方略，统领驾驭学校持续健康
发展的突出成效；

②学校办学的组织保障体系及运行机制。
备查材料：校长近三年述职报告、学校改革创 新的有关方案、计划和典型案例、反映学校办 学理念、治校方略等方面的相关资料；反映突 出成效的资料。
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表1-4规范管理
（1）制度建设与落实
学校在健全和规范各项管理制度，特别是落
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表1-2办学行为
（1）政策与法规执行 学校遵守国家方针政策、法律法规和有关文件规
定的措施保障、责任落实、监督调控及成效等有关情 况。 （2）纪律与行为规范
近年来，学校在建立严格规范的纪律约束机制及 各项管理和活动特别是财务管理、学生资助和校企合 作等工作中的行为规范，在当地职业学校中起到的表 率作用。
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（2）发展规划与组织实施 ①学校制定中长期教育改革与发展规划的情况，
学校的办学定位和发展思路； ②学校组织实施教育改革与发展规划及完成规划
中的既定目标和任务的情况，取得的成效。 备查材料：学校教育改革与发展规划、年度工作计划、
年度工作总结，有关人才培养的改革方案,学生就业情 况及服务经济发展的相关资料；反映学校贯彻党的教 育方针、办学理念、教育理念、办学方向及发展战略 等有关资料；学校实施教育改革与发展规划情况的有 关资料。
理规程，质量考核与评价体系健全，各项管理责任明确、
落实有效。

备查材料：建立教育教学质量监控体系及执行情况
的说明材料；教学管理制度；教学计划、教学大纲、学期
授课计划等教学文件；教学督导监控记录；教材管理使用
情况；教师工作量考核、记录；近2年的教学进程表，课程
表、教师日志、教学管理资料及各种用表、教学质量检查、
备查材料：建筑物权属证、租赁合同、平面图、 各类用房建筑面积统计表。
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表2-2设备与实训
（1）实训设备与总值 各专业“教学必须的”校内实训场所建设及
教学仪器、设备和设施配备等满足教学需要情况， 先进程度，数量和工位与办学规模相适应情况；校 内设备总值及生均值。
备查材料：教学计划、教学大纲、实习计划、 实习大纲、有关设备帐册、管理运行记录等。
国家中等职业教育改革发展示范学校 建设计划项目申报书（2019年度）填
报说明
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表1-1 办学方向
（1）教育方针与办学方向 ①学校贯彻党的教育方针，促进学生德智体
美全面发展工作的成效； ②坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质
量为核心，以改革为动力，在服务于当地经济社会 发展和学生就业、创业的办学过程中取得的成效。
实教学管理、预算管理、学生管理、资产管理、 风险管理等制度方面所取得的成效。
注：风险管理主要包括校园师生食物中毒、
实习伤害、交通事故、自然灾害等意外伤害、校
园治安和学校发展改革、管理运行等方面的风险 与危机。
备查材料：学校管理制度汇编、应对风险的
各种预案、预警、办法和管理制度及规定；教学
管理、预算管理、学生管理、资产管理、风险管
（2）校内外实训基地 ①各类专业对应的校内实训基地建设情况，
包括场地面积、设备设施、数量和种类配备、与专 业规模和教学需要适应等情况；
②各专业校外实训基地或实习场所建设情况， 骨干专业校外实训基地建设情况（数量和稳定性）。
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注：实训基地是指，对应一类专业或专业群的实训教学过程实 施的实践训练场所，一般应具备接纳一个班级以上学生同时训 练的能力和规模。其基本功能是，完成实训教学与职业素质训 导、职业技能训练与鉴定的任务，并具有一定的生产或技术研 发能力。
理等制度实施情况的有关材料及反映成效的相关
材料。
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（2）质量管理与监控

①学校在建立源自文库育教学质量监督体系方面的突出成
效；

②教学常规管理的规范性、科学性、有效性，教学
质量考核、教学督导机制、教学秩序及管理手段等情况。

注：教育教学质量监督体系是指，学校为实现教育
目标，以育人为中心，建立了教育、管理和服务等运行管
骨干专业是指，开办时间早（一般应有3届以上毕业生）， 学生数量多（一般每届80人以上），师资力量强，教学条件好， 体现学校性质、办学特色、建设水平较高的专业，且在相关专 业群中发挥引领示范作用。
分析的有关资料。
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表2-1校园建设
（1）占地面积 学校占地应符合国家建设用地标准和相关管理规定。
①学校实际使用的土地面积（一校多址的，注明主校区 自有占地面积）； ②校园布局结构、土地利用率、使用效果等。
注：学校占地面积不包括教工住宅区等非教学用地； 对一校多址，合并计算；租用土地的，要根据租赁协议和 实际使用情况进行认定。一般租用已满三年的且用于学校 办学的，可以统计在内；校园布局包括各类房舍、场地、 绿地的分布情况及安全情况。
能力、凝聚力和业绩的有关部情况。 备查材料：学校人事档案或经学校主管部门盖章的
学校领导综合情况介绍（包括自然状况、教育背景、 工作经历、业务实绩和奖惩情况等），上级组织部 门考核材料，学校中层干部测评及考核材料，有关 业绩的说明、证明材料等。
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（2）战略思维与管理体系

①学校已形成的以科学发展观为指导的
备查材料：执行国家方针政策、法律法规和有关 文件的保障措施、实施效果等资料；财务管理、学生 资助和校企合作等有关的制度，执行落实情况的相关 资料及上级考核、奖励、检查、审计和评价结果等相 关资料。
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表1-3领导班子
（1）领导结构与素质 ①校级领导和主要部门负责人配备、结构等有
关情况； ②校长、教学副校长学历、职称情况； ③学校领导班子和中层干部队伍的素质、领导
备查材料：土地证、租赁合同、新征地批文、校园 平面图等。
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（2）建筑面积 学校各种建筑和设施应符合国家建设和安全标准。
①学校实际使用的建筑面积，生均建筑面积（一校多 址的，注明主校区自有产权的建筑面积）；
②各类用房搭配比例、利用率、效果等。
注：学校建筑面积不包括教工住宅等非教学用房； 已开工的在建项目，有批准文件，有资金来源的，可 计入总面积；一校多址，合并计算；租用校舍的，要 根据租赁协议和实际使用情况进行认定。一般租用已 满三年的且用于学校办学的，可以统计在内；各类用 房搭配比例，是指理论教学、实践教学、实验、图书、 活动、就餐、办公、宿舍等用房搭配比例。