送小鸟找妈妈

送小鸟找妈妈

寻乌县幼儿园潘洁清

我跟孩子们一起读的书是爱的教育图画书、王一梅童话系列的《鸟窝里的树》。

故事讲述的是：春天，一个正在鸟窝里孵蛋的鸟太太，突然发现鸟窝里长出一棵小树苗，然后螳螂先生、蚱蜢先生以及鸟先生都怕小树长大把鸟窝撑破，想出了各种主意，但是鸟太太不忍心他们毁坏小树苗，不同意他们的各种办法。后来大家想出了一个好办法，给这棵小树搬个家，把他移植到泥土里。然后鸟太太专心孵宝宝，鸟先生专心照顾小树……小鸟钻出了蛋壳，小树也长大了，当四只小鸟学会飞的时候，树开出了美丽的花。当春天又来了的时候，这颗美丽的树上出现了四个新的鸟窝。这四个新筑的鸟窝里还会长出小树来吗？故事结束，孩子们的体会是要爱护绿色植物，保护环境，爱护小鸟。

一天，我带小朋友正在户外活动，突然，一只小鸟飞落在草地上。它耷拉着翅膀，一点也不动。孩子们一下子围了过来，他们兴奋地大声叫着，喊着，并争先恐后去捉小鸟。这时我想制止孩子是没有用的，我灵机一动，何不遂孩子们的心愿，就这只小鸟跌落一事做一点文章呢。我请一名平时很顽皮的小朋友小心地把小鸟捧起来，并问：“小鸟为什么会落在这里呀？它该不会是《鸟窝里的树》中鸟太太的小鸟宝宝吧？它的伙伴都到哪里去了？”这时孩子们一边看，一边叽叽喳喳地议论开了。有的说：“它的伙伴飞远了，这只小鸟找不到他们，肚子饿了飞不动落在地上的。”有的说：“它找不到妈妈，伤心极了才落在这里的。”有的说：“我们要爱护它。”我趁机引导孩子观察小鸟，并问：“我们怎么安顿这只小鸟呢？”这时气氛又活跃起来，连平时不爱说话的孩子也积极参与，七嘴八舌地说了自己的想法。这个说：“喂小鸟吃饭，吃饱了，让它飞回鸟妈妈那儿去。”那个说：“给小鸟搭个窝，让它舒舒服服地睡一觉。”几个孩子到伙房取来饭粒喂

小鸟，小鸟真的精神起来了。小朋友把小鸟带到户外，一边挥手，一边说：“小鸟，小鸟，你快飞吧，飞到妈妈身边去。”

这一次随机教育活动，满足了孩子的好奇心，又培养了孩子爱护小动物的情感。

冬日，教室里飞进了一只小鸟。“老师，小鸟飞回来了！”“老师，小鸟在外面太冷了。”“小鸟又迷路了！”“不对，小鸟和我们一起上课的。”……我悄悄地捉住它。刹那间，我的手也捉住了孩子们许多惊喜的目光。

“老师，小鸟会说话吗？”“小鸟在说话呢！”……我微笑不语，把叽叽叫着的小鸟放在一个孩子的耳朵旁边，叫他听小鸟说话。

“我听到了。小鸟说，谢谢小朋友，它现在已经长大了。祝小朋友新年快乐！”“我也要听！”孩子们的欢声笑语如一束束灿烂的阳光，给教室带来了温馨。我知道，在他们小小的心里，已用爱营造了一个温暖的巢，而不是用一根绳子系住小鸟细细的脚……