词语的核心义
利用核心义整理常用词词义系统的方法和意义——以“容”的词义系统整理为例
黑龙江教师发展学院学报Journal of Heilongjiang Ins/tute of Teacher Development2021年3月第40卷第3期Mar. 6021Voe240No23dol /0. 3969/j. imn. 24960531.6021.43.442利用核心义整理常用词词义系统的方法和意义——以“容”的词义系统整理为例石辰芳-，（1.内蒙古师范大学文学院，呼和浩特010010；2.内蒙古大学创业学院，呼和浩特010010）摘要:核心义是隐含在词义背后高度抽象概括的意义，可以统摄一个词义系统中的多数义项。
“容”是从古至今使用频率极高的常用词,通过对其词义系统的整理，可以明确本义为“容纳”的“容2和假借义为“容貌”的“容2”是一对同形词，它们各有一个核心义以及由各自的核心义统摄的词义系统，由此进一步总结出利用核心义整理词义系统的一般方法和重要意义。
关键词：核心义；常用词；容;词义系统中图分类号:H03 文献标志码:A 文章编号：2029 0731（2021）03818983传统的词义研究多着眼于疑难词语的训解，如今我们已认识到了梳理常用词的意义系统对研究词义演变的重要价 值”梳理词义系统的方法有很多，利用核心义为之便是其中之一”许多学者如宋永培、张联荣、王云路等都对核心义做 过一些论述，王云路曾说/何为核心义，核心义不是本义,不 是主要意义,不是常用意义,而是由本义概括而来的,贯穿于所有相关义项的核心部分……通常没有一个具体词是这个意义”[2由此可见,核心义可以贯穿一个词的多个义项，利用核心义可以帮助我们辨别哪些词义是引申义，哪些是假借义,进而将复杂的词义系统整理清晰”本文以常用词①“容”为例来说明运用核心义整理词义系统的方法与意义”一、“容”的核心义的提取如何提取一个词的核心义,张联荣曾说:8确定词的核心义，需要将词的本义和引申义综合起来加以归纳……这是一个'二次抽象’的过程。
2013国考行测：言语理解与表达：词义解析词语色彩
2013国考行测：言语理解与表达：词义辨析之词语的色彩义练习题上一周中公教育专家讲述了词语的核心义（即理性义）。
这一周我们通过词语的色彩义来进一步掌握词义辨析的解题方法。
色彩义是词的理性义之外的附属义，附着在词的理性义上表达人或语境所赋予的特定感受。
词语的色彩义包括三个方面：词语的感情色彩、词语的语体色彩和词语的形象色彩。
一.词语的感情色彩它指的是词语中附着的人们对所描述对象或褒或贬的感情色彩。
根据感情色彩的不同，词语一般分为：褒义词、贬义词、中性词。
【示例1】“节约”VS“吝啬”①这个人平时一个钱也舍不得花，真节约②这个人平时一个钱也舍不得花，真吝啬。
上述两个句子虽然只有最后一个词语不同，但表达的却是两种不同的态度和情感：①句因“节约”为褒义词，所以表达的是作者对“这个人”的赞扬；②句因“吝啬”为贬义词，所以表达的是作者对“这个人”的排斥。
【示例2】“美英联军”VS“占领军”美英在伊拉克的军队，西方媒体在报道时全都称为“美英联军”，而伊拉克100多家各种背景、各种色彩的报纸全都称其为“占领军”。
“美英联军”是个中性词，没有什么感情色彩，而“占领军”显然是个贬义词，包含了伊拉克人民对美英在伊军队的敌对、排斥情绪。
两个称呼反应的是西方媒体与伊拉克人民完全不同的立场。
【例题1】在当前的涨价风潮中，有的商品确系成本增加而导致的终端消费价格上涨，但是也有不少商品却属于无须涨价之列，只不过看到其他产品涨价，便想搭上涨价的顺风车，为自己私利。
这种跟风涨价的势头，政府必须采取有力措施坚决。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.牟取遏制B.谋取遏制C.牟取遏止D.谋取遏止中公解析：“谋取”与“牟取”意思相近，但前者为中性词，后者为贬义词。
对应“私利”可知，作者在句中持贬义，故应选“牟取”。
“遏制”是去阻止，侧重阻止的过程。
“遏止”是指阻止，侧重结果。
对于“跟风涨价的势头”不能仅仅是控制，要彻底阻止，强调结果。
因此用“遏止”更恰当。
读《汉语词汇核心义研究》
② 张春雷 （１９７８一 ），男，河 南开封 பைடு நூலகம் 。南 阳师范学 院副 教授 ，浙江 大学人文 学院博士后 。研 究方 向为中古汉语史 、佛教 文献 学。
关键词 ：《汉语词 汇核心义研究 》；核心义 ；书评
ＤＯＩ：１０．１３５５４／ｂ．ｃｎｋｉ．１ｉｙｕｎｙｕｙａｎ．２０１６．Ｏ１．０３３
王 云 路 、 王 诚 的 新 作 《汉 语 词 汇 核 心 义 研 究 》（北 京 大 学 出 版 社 ， ２０１４ ， 以 下 简 称 《核 心 义 》）被 列 入 国 家 社 科 成 果 文 库 出 版 。全 书 以 汉 语 词 汇 核 心 义 为 研 究 对 象 ，系 统 探 讨 汉 语 词 义 发 展 演 变 的制 约 机 制 和 词 语 内部 意 义之 间 的 深层 联 系 ，初 步 建 构 了汉 语 词 汇核 心 义研 究 的新 模 式 。该 书 不 仅 是 汉 语 词 义 系 统 性 研 究 的 新 突 破 ，对 辞 书 编 纂 理 论 也 是 一 种 开 拓 。
读 《汉语词汇核心义研究 》①
◇张春 雷 ②
提要 ：王云路 、王诚 的新作 《汉语词汇核心 义研 究 》以汉语词 汇核 心义为研究 对象 ，充分借 鉴传统 的语 言学 成果 ，通过语 言事 实说话 ，旨在探讨汉语 词义发展演 变 的制约机制和词语 内部 意义之间 的深层联 系 ，初步建构核 心义研 究模 式 ，具有重 要 的理论 意义和应用价值 。
《核 心 义 》 以汉 语 词 汇 核 心 义 为 研 究 对 象 ，初 步 建 构 了 核 心 义 研 究 的 模 式 。 既 有 古 汉 语 词 义 演 变 研 究 、核 心 义 研 究 的 宏 观 阐 述 ，又 有 汉 语 核 心 义 与 新 兴 词 语 的 细 致 描 写 ， 同 时 还 涉 及 核 心 义 与 同 义 词 、 同 源 词 、词 语 的 本 义 的 区 别 和 联 系 。 不 仅 有 汉 语 核 心 义 理 论 的 阐 发 ，而 且 还 充 分 学 习 和 借 鉴 传 统 语 言 学 的研 究 成 果 ，用 语 言 事 实 说 话 ，将 相 关 理 论 运 用 于 具 体 例 证 的分 析 。作 者 以 深 入 细 致 的 观 察 ，分 析 汉 语 核 心 义 研 究 的 现 状 、 历 史 ，探 讨 核 心 义 的 来 源 和 性 质 ，指 出 核 心 义 研 究 的对 象 和 范 围 ，进 而 发 掘 核 心 义 研 究 的价 值 和 功 用 ，并 将 多 年 对 核 心 义 研 究 的 思 考 凝 练 成 核 心 义 研 究 的思 路 和 方 法 。
语义学里的内涵和外延
语义学里的内涵和外延
语义学是一门研究词语意义的学科，其中一个重要的概念就是内涵和外延。
内涵指的是一个词所包含的含义和特征，是词语意义的核心和本质。
例如，人这个词的内涵包括“有思维和感情能力”、“属于人类物种”等特征。
外延则指的是一个词所涵盖的事物范围，也就是该词所指代的事物的集合。
例如，人这个词的外延包括所有属于人类物种的人，包括男性、女性、年轻人、老年人等不同的人群。
内涵和外延之间存在着紧密的关系。
内涵的变化会导致外延的变化，而外延的变化则反过来也会影响内涵。
例如，当我们把“有翅膀”这个特征加入到鸟这个词的内涵中时，鸟的外延就会增加一些物种，如企鹅、鸵鸟等就不再被称为鸟。
研究内涵和外延对我们理解语言意义、判断和分类事物等方面都有重要意义。
同时，也需要注意到不同人对于一个词的内涵和外延可能存在差异，这也是语义学研究中需要注意的问题之一。
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语文中包含中华思想的核心词语
语文中包含中华思想的核心词语语文学习必备：包含中华思想文的核心词语诚 chng“诚”是儒家思想的核心概念之一，其基本含义是真实无妄。
儒家认为，“诚”是“天道”或“天理”的本质，是万物得以存在的根据。
同时，“诚”也是道德的本原和基础，一切道德的行为必须建立在内心真实无妄之上，否则便是虚妄，《中庸》称之为“不诚无物”。
圣人以“诚”为本性，其言行自然与“天道”“天理”相合;君子则以“诚”作为道德修养的目标以及达于“天道”“天理”的途径。
例句：◎诚者，天之道也;诚之者，人之道也。
(《礼记中庸》)(“诚”，是天的法则;达到“诚”，是人的修养路径。
)◎诚者，真实无妄之谓，天理之本然也。
(朱熹《中庸章句》)(“诚”就是真实不伪诈，是天理本来的状态。
)道 do本义指人所行之路，引申而有三重含义：其一，指不同领域的事物所遵循的法则，如日月星辰运行的规律称为天道，人事活动所遵循的规律称为人道;其二，指万事万物所遵循的普遍法则;其三，指事物的本原或本体，超越于有形的具体事物，是万物生成的基始，又是万物存在和人类行为的根据。
儒家、道家、佛教等都谈论道，其内涵差异甚大。
儒家之道以仁义礼乐为基本内容，佛教和道家之道偏重“空”“无”方面的意义。
◎天道远，人道迩。
(《左传昭公十八年》)(天之道遥远，人事之道切近。
)◎形而上者谓之道。
(《周易系辞上》)(有形之上者称为道。
)德 d“德”有两种不同含义：其一，指个人的良好品格或人们在社会共同生活中的良好品行。
“德”原初的意义与行为有关，主要指外在的道德行为，后兼指与道德行为相应的内在的情感、意识，“德”被认为是外在的道德行为与内在的道德情感、道德意识的结合。
其二，指事物从“道”所得的特殊规律或特性，是幽隐无形的“道”的具体显现，也是事物产生和存在的内在依据。
例句：◎天生烝民，有物有则，民之秉彝，好是懿德。
(《诗经大雅烝民》)(上天降生众民，有事物就有法则，民众遵守普遍的法则，崇好这样的美德。
2021国家公务员考试行测备考言语理解与表达：词义辨析
2021国家公务员考试行测备考言语理解与表达：词义辨析词语的核心义，又称概念义或理性义，它是词语最基础的含义，主要包括词义所指的范围、所侧重的点、所表现的轻重水准。
一、词义所指的范围词义所指的范围，有大小的不同，也有所指对象的不同。
公务员考试中，对范围大小不同的近义词辨析考查较少，多是对词义所指对象的考查。
在辨别词义所指对象时，能够从以下四个方面实行考虑。
1.对象的类属划分有些词语词义相近，但所针对的对象属于不同的类别。
示例一“度过”VS“渡过”度过：指过去的意思，多用于表示与时间相关的对象，如“光阴”“童年”等；渡过：渡，水字旁。
指经过与水相关的江、河、湖、海等，也指经过困难、危机等。
【误用】社会各界好心人士捐款共计20余万元，协助这家人暂时度过了难关。
【辨错】句中说的是“难关”，应该与“渡过”搭配。
示例二“驱除”VS“祛除”驱除：驱，马字旁，赶牲口的意思。
故“驱除”的适用对象为蚊虫、敌人等具体事物；祛除：祛，示字旁，故“祛除”的适用对象多为疾病、疑惧或迷信等抽象事物。
【误用】经过众多专家的会诊，王教授的头风病终于被驱除了。
【辨错】句中说的是将疾病治好，疾病为抽象事物，故应用“祛除”，而非“驱除”。
【例题1】失败在很多时候，并不是因为技不如人，也不是因为我们不具备成功的实力，而是我们在很多时候，在心理上____了一种固定不变的看法，这种看法往往会让人们觉得自己根本就不可能实现某个目标。
这种定式心理在很大水准上____了人的思维，也同时____了人们创新的脚步。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A．默许囚禁禁锢 B．默认禁锢囚禁C．默许禁锢囚禁 D．默认囚禁禁锢解析：“默认”有承认之意，“默许”有许诺之意，“看法”与“默认”搭配更合适。
“禁锢”主要用于抽象的事物，“囚禁”主要用于具体的事物，“思维”属抽象事物，“脚步”属于具体事物，故准确答案为B。
2.对象的内外指向性每个人从意识觉醒开始，就产生了内外两个视界，如：从独立的个人来看，自己是内，他人是外；从团队来看，队员是内，非队员是外；从地域来看，家乡、祖国是内，其他地方都是他乡、异国，是外。
论语（关键词）【精选】
《论语》重要词语的内涵简释1、仁——仁爱，仁德，爱人为核心，和谐相处，大忠大爱是为仁；义——忠义，尊贤为核心，有难帮一把即为义；礼——礼和，具体规定仁义，敬人即为礼，用以区别尊卑贵贱的社会制度及与之相应的礼节仪式；智——睿智，观一叶而知秋，知道日常，琢磨日常；信——信用，诚信，诚实，真诚可靠是为信；德——道德；政——法制，禁令；刑——刑罚；善——优秀的人；不能——能力差的人；劝——勤勉努力；忠——对人对事尽心竭力；孝——孝顺父母；弟——悌也，敬爱兄长；慈——慈爱幼小；文德——礼乐仁义的政治教化；敬事——做事情严肃认真，一丝不苟；节用——节约用度；均无贫——平均就无所谓贫穷；尚德——崇尚道德；和无寡——和睦就无所谓人少；安无倾——安定就不会倾覆；有道——政治清明，遵守道义的人或社会；无道——不守道义的人或社会；2、文——儒家的文化经典，历史文献；文采；完美；修饰；八佾——古代天子的乐舞；陪臣——重臣，家臣；11 01628庶人——平民百姓；正名——纠正与礼乐制度相违背的各种名分；3、仕——出仕，做官；隐——隐居，隐士；楚狂接舆——有看清天下时势的睿智，有良好的能力，不满社会现实，却知难退隐，怀着无为的襟怀，怀有宝璧却不用于世，善意讽喻孔子急流勇退，乱世隐藏不出。
长沮桀溺——天下恶浊，改革难成，不如逃避礼法之外，自食其力，清净不扰，洁身不辱，刁难孔丘之徒问津，甚至想瓦解孔子的队伍。
石门晨门——隐于晨门，知道世事不可为，揶揄孔子“知其不可认为之”；荷贵之人——通晓音律的隐士高人，听孔子击磬而知其意，借硁硁的磬声评点孔子的旨趣，亦可谓知音之人；荷蓧丈人——态度前倨后恭；孔子对隐士的评价——身处乱世，许多出类拔萃的知识精英，他们忧国忧民，知道时代不可挽回，因而不愿做“中流砥柱”；孔子具有强烈的社会责任感，知其不可而为之，也是建功立业、名垂青史的人生追求，更是从政的强烈自信，力求用世。
滔滔者——滚滚滔滔四处泛滥的洪水；辟人之士——逃避坏人的人；辟世之士——逃避社会，隐居的人；鄙哉——偏狭啊；硁硁乎——语义双关，击磬的声音，又指识量浅陋、固执而又不顾大义的样子；深则厉，浅则揭——比喻做事要通达权变；厉，穿着衣裳涉水；揭，提起衣裳；4、谨而信——做事一丝不苟，说话言而有信；忠——对人尽心竭力，积极为人，“己欲立而立人，己欲达而达人”；恕——待人仁爱宽厚，推己及人，“己所不欲勿施于人”。
简述词义的特点
简述词义的特点词是语言的基本单位，是表达思想、交流信息的重要工具。
词义是词的核心概念，是人们认识客观世界、表达思想的重要基础。
本文将从三个方面简述词义的特点，包括主体性、多样性和变化性。
一、主体性词义是人们对客观事物的认识和理解，具有主体性。
不同的人对同一事物的认识和理解可能会有所不同，因此，同一词语在不同人的语言中可能有着不同的词义。
比如，“红”这个词，在不同人的语言中可能会有不同的词义，有的人认为红色是鲜艳的、浓烈的，代表着热情、喜庆；而有的人认为红色是暖和、温馨的，代表着家庭、爱情。
这种主体性使得词语在不同的场合和语境下产生丰富的意义，也使得词义的变化和演变成为可能。
二、多样性词义是多样的，即同一词语可具有多种不同的意义。
这种多样性主要来源于以下几个方面：1. 比喻和转喻。
人们常常用比喻和转喻的手法来丰富词义，例如，“月亮弯弯，如同一块银盘”，这里的“银盘”就是对“月亮”这一概念的比喻，使其具有了更广泛的意义。
2. 同音词、同形词的歧义。
有些不同词义的词语在发音或拼写上非常相似，容易混淆。
例如，“择日不是黑夜”，这里的“择”和“则”在发音上非常相似，容易产生误解。
3. 语言地域或社会文化差异。
不同地域和文化的人们可能对同一词语的意义有不同的理解和表达方式。
例如，“家庭主妇”在中国大陆常指给家庭做饭、洗衣等家务的女性，而在台湾则常指尚未结婚或没有孩子的女性。
三、变化性词义是动态变化的，即词义有随着时间、地域、语言使用环境等因素的变化和演变。
这种变化一方面由语言的发展和文化交流所致，另一方面也受到社会变革和人们思维方式、审美观念的变化而产生。
例如，现代汉语中的“腐败”一词，最初是用来指物品的变质腐烂的，后来演化为指人员、组织等在公共事务上的不正当行为，具有贬义；而在古汉语中，“腐”则有“变质、化为土烂”的含义，没有贬义。
再如，现代汉语的“过路人”，原本指偶然经过的路人，而在后来的演变中，则成为货物运输中“经过性”的运输者。
记叙文词语含义和作用
现代文中重要词语的含义和作用 一、考点解读 所谓“重点词语”主要包括四个方面的内容： 一是对文章的表情达意起到重要作用的词语; 二是体现作者思想感情的词语; 三是具有深层含义的词语; 四是在文章结构上起独特作用的词语。
所谓“文中”主要包含两种含义： 一是指对文章的整体把握，树立整体阅读观念; 二是指具体词语的“上下文”。
理解词语含义的能力，主要有五种： (1)理解与解释词语在文中的字面义; (2)理解和解释词语在文中派生出的新义; (3)理解和解释词语在文中的特定指代义; (4)理解和解释词语在文中的特殊隐含义; 理解在文中的作用指： 指词语在修辞、结构、和突出中心方面的作用 二、知识梳理 (一)命题角度 1、词语的本义、引申义 2、词语的指代义 3、词语的语境义:学§科§网] 4、词语的联想义 (二)核心方法：联系上下文 三、单项演练 (一)词语的义项辨析 1、丁俊晖穿着马甲打台球酷毙了。
() 2、“小样儿，你以为穿个马甲我就不认识你了。
”这是赵本山小品《钟点工》的经典台词。
( ) 3、有些人以为有“马甲”，就可以在论坛上胡作非为。
( ) a伪装面具包装b指一个人拥有的多个ID c没有袖子的上衣(二)词语的指代义 1、代词的指代义 经过一定时期的实践，在有些戏班，几种声腔便首先是在语言上，尔后是表演、音乐及舞台美术等方面，逐渐融汇在一个统一的艺术范畴里，形成了共同的艺术风格。
为了区别于在四川流行的京剧、汉剧等其他外来的剧种，这种统一演出的戏曲形式便称为“川戏”，后改称“川剧”.选自《川剧》 文章中“这种”指代的是什么内容? ____________________________________________________________________________ 2、非代词的指代义 当然，如果只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天，这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。
什么是词义
什么是词义？词义是指词语所表达的意义或含义。
它是词语的核心属性，决定了词语在语言中的使用和理解。
下面将详细介绍词义的定义、构成和分类。
一、词义的定义词义是指词语所具有的意义或含义。
它是人们理解和运用词语的基础，是词语作为语言工具的核心属性。
词义不仅是词语在字面上的意思，还包括其引申、隐喻、象征等多种语言现象。
二、词义的构成词义的构成可以通过以下几个方面来理解。
1. 字面意义：字面意义是词语最基本的意义，即词语直接表达的含义。
它是根据词语的字形、字义和语法规则来确定的。
例如，“苹果”这个词的字面意义是指一种水果。
2. 引申义：引申义是指词语在语言使用中扩展出来的意义。
它是通过词语在具体语境中的运用和推广产生的，可以使词语的意义更加丰富和多样化。
例如，“苹果”这个词在引申义上可以指代电子产品中的一种品牌。
3. 义项：词语的义项是指词典中对词语意义进行的分类和归纳。
一个词语可能有多个义项，每个义项表示词语在不同语境下的具体含义。
例如，“苹果”这个词在词典中可以有水果的义项和电子产品的义项。
4. 上下位关系：词语之间存在上下位关系，即一个词语的意义在概念上更加一般，另一个词语的意义在概念上更加具体。
上位词是指泛指某个范畴的词语，下位词是指具体指代某个范畴内的事物的词语。
例如，“水果”是上位词，“苹果”是下位词。
5. 同义词和反义词：同义词是指具有相同或相近意义的词语，反义词是指意义相反的词语。
同义词和反义词可以在语言中进行意义的转换和对比，丰富了词语的表达和对话。
例如，“高兴”和“愉快”是同义词，“高兴”和“难过”是反义词。
三、词义的分类（续）1. 本义和引申义：本义是指词语最基本、最原始的意义，是词语的字面意思。
而引申义是指词语在使用过程中扩展出来的意义，超出了其本义的范围。
引申义可以通过类比、象征、隐喻等方式产生，丰富了词语的意义。
例如，“脚”这个词的本义是指人或动物的下肢，而引申义可以表示一些物体的底部或基础。
现代汉语专题(1)复习指导书判断题选择题分析
《现代汉语专题》（1）复习指导书判断题选择题分析一、判断正误，简要说明理由1．规范汉字就是书写正确的汉字，国家通用语言是北方话。
错。
规范汉字是国家主管部门公布推行的法定文字，国家通用语言是普通话。
2．国语运动引发了切音字运动的产生。
错误。
是切音字运动引发了国语运动，音位切音字运动在确定记音标准时认识到了确定语音标准的重要性，从而引发了汉民族共同语语音标准的讨论，引发了国语运动。
3．王照的《官话合声字母》能得到推行的根本原因是字母设计合理。
错误。
根本原因是王照的合声字母拼写影响很大的京音官话，符合社会上统一民族共同语的潮流。
4．老国音是指汉语北方话语音系统。
错误。
老国音是指由读音统一会确定的以京音为主，兼顾南北的标准语音。
5．新国音是指读音统一会议定的共同语语音系统。
错误。
新国音是指由国语统一筹备会确定以以北京普通读法为标准的语音。
6．京国之争反映了人们对语音标准的不同看法。
正确。
就是语音标准应该是以北京语音为标准还是要兼顾其它方言语音，最后统一了认识。
7．国语运动的经验是必须统一语言。
不对。
国语运动的经验是认识到了确定民族共同语标准的重要性。
8．普通话就是北京话，语音系统是相同的。
不对。
普通话以北京语音为标准是指以北京音系作为标准，不是所有北京音，比如一些具体词语的方音读法，普通话就没有吸收。
9．普通话的词汇以北方话作为基础方言。
对。
这是因为北方话具有比较突出的优势，比如在政治、经济、文化等方面都有较大的影响。
10．普通话要以白话文著作作为语法规范。
不对。
白话文著作有古代的有现代的，所以正确说法是以“典范的现代白话文著作作为语法规范”。
11．词汇和语法规范的主要对象是书面语。
正确。
因为书面语是口语的加工形式，具有一定的稳定性，具有一定的示范作用。
12．文学作品的传播对语言的扩展具有很大的影响。
正确。
比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著的全国的传播也有比较密切的关系。
13．北方话词汇系统中所有的词普通话都要吸收。
词语的知识归纳总结
词语的知识归纳总结一、什么是词语？词语是组成语言的基本单位，它是由一个或多个音节组成，能够独立运用，表达一个完整概念的语言符号。
二、词语的构成1. 词根：表示词语的基本含义，是构成词语的核心部分。
例如：书、听、美等。
2. 词缀：附着在词根上，用来改变词根的意义或构成新词的语素。
根据附着位置可分为前缀、后缀和中缀。
例如：前缀un-，后缀-able等。
3. 词组：由若干个词语组成的固定搭配，表达特定的含义。
例如：开心、红色等。
三、词语的分类1. 名词：表示人、事、物、地点等具体的事物名称。
例如：学校、学生、苹果等。
2. 动词：表示动作、状态或变化。
例如：跑、听、变化等。
3. 形容词：用来描述和修饰名词或代词。
例如：美丽的、聪明的等。
4. 副词：用来修饰动词、形容词和其他副词，表示时间、地点、程度等概念。
例如：快速地、非常等。
5. 代词：用来代替名词，指代特定的人或事物。
例如：他、她、它等。
6. 介词：用来表示时间、地点、方式等关系。
例如：在、上、下等。
7. 连词：连接词语或句子，表示逻辑关系。
例如：和、但是、因此等。
8. 感叹词：表示强烈的情感或意义。
例如：哇、好、谢谢等。
四、词语的派生与构词法1. 派生：指通过添加前缀、后缀或改变词根形式，衍生出新的词语。
例如：快乐-快乐的，美丽-美化等。
2. 构词法：词语形成的规律和方法。
常见的构词法包括：前缀、后缀、合成、转化、派生等。
五、词语的使用技巧1. 词义辨析：不同词语有时表达出的意思非常相近，需要根据具体语境选择使用。
例如：说、讲、谈等。
2. 词语搭配：某些词语必须与特定的其他词搭配使用，形成固定的搭配习惯。
例如：开心、高兴、快乐等。
3. 词语拓展：通过添加前缀、后缀或合成形成新的词语，丰富表达方式。
例如：快乐-不快乐、快乐-快乐地等。
六、词语学习的方法1. 词义积累：通过阅读、听力等方式，积累大量词语的词义和用法。
2. 反复记忆：通过写作、口语练习等方法，多次使用词语，加深记忆。
汉语词汇研究的重要突破——评《汉语词汇核心义研究》
汉语词汇研究的重要突破——评《汉语词汇核心义研究》汉语词义研究，是一个既古老而又青春焕发的命题。
说古老，可以说它是与语言俱来的。
我们睿智的先民，他们对汉语词义的探讨从未停止过，先秦的著作中，保存了大量的词义研究的材料。
诸子中关于名实的论辩，更是汉语词义理论探讨的太羹玄酒。
历代的语言学家们，焚膏继晷，覃思穷年，将汉语词义研究推向了一个又一个的高峰，从而为我们留下了极其宝贵的精神财富；说青春焕发，是二十世纪以来，伴随着现代语言学理论的逐渐成熟，汉语词义研究无论在方法还是实绩上都取得了巨大的进步，老一辈语言学家们著述之多，可谓充栋汗牛；内容之博，亦庶几地负海涵。
其间最为学人推尊的，是张相氏的《诗词曲语辞汇释》筚路蓝缕，而蒋礼鸿先生的《敦煌变文字义通释》拓土开疆。
近一二十年，汉语词义研究霞蔚云蒸，气象日新，学人们从不同的领域，不同的角度继往开来，或致力于理论探讨，或钩索诠释疑难词汇。
春兰秋菊，各擅胜场。
2013年《国家哲学社会科学成果文库》推出的由王云路教授和王诚博士撰写的《汉语词汇核心义研究》（下称《核心义研究》）实现了汉语词义研究的历史性突破，从理论和实践方面都达到了一个新的高峰。
一、坚实的理论基础传统的词义研究基本上不脱本义、引申义的窠臼，清人江声所谓“本义明而后余义明，引申之义亦明”即代表了传统的观点。
的确，这不失为词义研究的重要手段，由此而取得的成果也十分丰硕。
但是，由本义而入的研究方法也有着自身无法回避的矛盾，因为汉字的来源十分复杂，同一个汉字最早的写法往往异形，每一个字形都代表着造字者的形象与抽象的思维，尔后汉字从小篆到楷书的字体演变又掺与了改造者的主观意识，因之所谓本义就变得有些扑朔迷离；再则，由于时空的距离，文字形体与文献中的运用互不搭界的现象也多少存在，这同样导致了在词义研究方面的歧互。
因为研究者各自所据的形体不同，用以辨析的文献或异，结论当然也就难以混同，许慎《说文》之类被诟病处多源于此。
语素名词解释
语素名词解释
语素是语言中的最小语言单位，是构成词语的最基本的意义单位，是词语的核心部分。
它是指能够独立使用而具有意义的
单词，包括实词和虚词两种类型。
实词是指能够独立使用且具有实际意义的词语，如名词、动词、形容词和副词等。
名词是表示人、事物、地点、时间、抽象概念等具体事物的词，如“桌子”、“书本”等；动词是表示动作、
状态、变化的词，如“跑”、“吃饭”等；形容词是用来修饰名词
的词，如“美丽的”、“高大的”等；副词是修饰动词、形容词、
副词或整个句子的词语，如“很”、“非常”等。
虚词是指不能独立使用且没有实际意义的词语，如介词、连词、助词和语气词等。
介词用来表示人或事物的位置、方向、关系等，如“在”、“到”等；连词用来连接词与词、短语与短语、句
子与句子，如“和”、“或”等；助词是起到辅助其他词汇的作用，如“的”、“地”等；语气词是表示说话人语气、情态和感情的词，如“啊”、“呢”等。
在语素的构成中，一个词可能由一个或多个语素组成。
语素可以是词根、前缀或后缀。
词根是构成词语的最基本的语义单位，如“书”、“运”等；前缀是附加在词根前面的语素，使词义发生
变化或形成新词，如“不”、“半”等；后缀是附加在词根后面的
语素，使词义发生变化或形成新词，如“家”、“化”等。
通过对语素的分析，可以更深入地理解词语的构成和意义。
在
学习语言和阅读理解中，对语素的了解和运用可以帮助我们更准确地理解词义、正确运用词汇，并提高语言表达的能力。
591#——语言学概论
新增 2019.12-语言学概论一、单选题1.语言是思维的工具指的是（B）A.一切思维必须由语言完成B.主要指抽象思维和直观动作思维、形象思维的高级阶段离不开语言C.指直观动作思维和表象思维离不开语言2.方言是全民语言在（D）的变体A.不同民族B.不同时代C.不同交际领域D.不同地域3.下列关于元音与辅音的表述，正确的一项是（C）A.发辅音声带不振动，发元音声带振动B.发辅音开口度较小，发元音开口度大C.发辅音口腔气流有阻碍，元音则没有D.发辅音口腔肌肉不紧张，元音则紧张4.一种语言消除方言分歧而走向统一的正确途径是（B）A.消灭方言B.推广共同语C.语言的替换D.语言的混合5.从音质角度划分出来的最小语音单位是（B）A.音渡B.音素C.音位D.音节6.属于词义要素的是（B）A.义位和义素B.理性意义和色彩意义C.同义和反义D.类义和同义7.义素这个概念是（B）A.自然的语义单位B.理论上分析出来的语义区别特征C.相当于语音的音素D..相当于词汇的语素二、多选题1.下列属于辅音的发音特点的有（）A.发元音时，气流不受明显的阻碍B.发音时，有的颤动声带，有的不颤动声带C.发音器官各部分肌肉均衡紧张D.发音器官各部分肌肉紧张程度不均衡2.下列关于语言发展演变的表述，正确的有（AD）A.语言是社会的交际工具，因而只能渐变B.与语汇和语法相比，语音最容易发生演变C.语言的发展演变与语言自身的结构特点并无关系D.语言的发展演变在不同地域之间会呈现不平衡性3.根据舌位的高低，元音可分为（ACD）A.高元音B.央元音C.半高元音D.半低元音4.语言的全民性体现在（BCD）A.只为部分人所用B.语言为全民所创造C.语言为全民所使用D.语言为全民所服务5.会话含义的特征（ABCD）A.可取消性B.不可分离性C.可推导性D.非规约性6.从研究方法来看，语言学可以分为（）A.个别语言学B.普通语言学C.比较语言学D.描写语言学7.语音具有（ABC）A.物理属性B.生理属性C.社会属性D.数理属性8.下列语言单位中，属于派生词的是（BCD）A.律师B.鸟儿C.老婆D.苦头三、判断题1.词的科学意义是词义的基本的和核心的部分，没有了它，词语就会丧失指称和区别事物的功能。
词汇意义的名词解释
词汇意义的名词解释词汇意义是语言学中重要的概念，它涉及到词汇的语义（即词的意义）以及词的语用（词在具体语境中的使用效果）。
词汇意义不仅仅是词语的定义，它还包括了词语在不同语境中的隐含意义和引申义。
在本文中，将从几个角度对词汇意义进行解释和探讨。
一、词语的语义词语的语义是指词的本义或基本意义。
它是单词在词典中给出的定义，是最基本的词汇意义。
不同的词语在不同的语言中可能有不同的词义。
例如，“apple”（苹果）在英语中表示一种水果，而在计算机领域中则表示一种设备。
词语的语义是学习语言的起点，在不同的语境中，词的语义也可能会有所改变。
二、隐含意义词语的隐含意义是指词语在特定语境中所暗含的意义。
它比词语的字面意义更加丰富和深入。
隐含意义通常需要依赖于上下文才能理解。
例如，“他的房子真不错！”这句话中，“不错”一词的字面意义是“好”，但在这个语境中，它的隐含意义是“非常好”。
隐含意义是语言中常见的现象，通过理解隐含意义，我们可以更好地理解他人的意思以及进行有效的沟通。
三、词语的引申义词语的引申义是指词语在语言使用中所产生的特定的扩展意义。
它是围绕着原始的词义而发展起来的，可以通过词语的比喻、类比、借代等方式实现。
例如，“明星”这个词最初指的是天空中的亮光体，后来引申为指代知名演员、歌手等公众人物。
引申义的产生是由于人们在社会和文化发展过程中对于词义的需求，通过引申义，词语可以获得更多的丰富和灵活的意义。
四、词语的语用词语的语用是指词语在实际语言使用中的效果和功能。
它关注的是说话者在具体语境中使用词语时的意图和目的。
语用可以通过语气、语调、语境等方面来实现。
例如，“你真棒！”这句话可能是表示对对方的赞美，也可能是表示对对方的讽刺。
同样的词语在不同的语境中可能产生不同的语用效果。
语用可以增强交流的效果，同时也需要考虑到文化、社会背景等因素。
综上所述，词汇意义是语言学中重要的概念，它包括了词语的语义、隐含意义、引申义和语用。
姜夔《白石词》名词研究
摘要《白石词》是南宋词人姜夔的词集，共收录词作84首。
《白石词》的主要内容有三：追忆恋情、感慨身世、感伤故国。
恋情词深沉专一别具一格，羁旅词清冷空灵独具韵味，爱国词含蓄理性倾诉衷肠。
《文心雕龙·知音》：“夫缀文者情动而词发，观文者披文以入情。
沿波讨源，虽幽必显。
”读者首先要通过话语的意义才能体会作者的感情，因此本文期从语言切入去解读词人的情感与背后的历史文化内涵,对词义系统进行描写的同时关注到文学语言的特殊性，结合核心义、言外义、文化义多方面对所选名词与词人情感进行探析。
经过对《白石词》的分析发现其在情感表达上有一个主要特点是：一首词中常蕴含多种情怀，兼怀人与感伤身世，兼怀人、感伤身世与感慨故国，因此更有必要通过对不同词语语义的分析把握其细致的情感。
为降低由个别语词入手解读词作的单一性与片面性，本文会依据情感对所选之词再进行归类。
全文主要分为五个部分：第一部分：引言。
这一部分包括四方面的内容：一、介绍选题价值与意义；二、综述前人研究成果及现状，包括《白石词》研究现状及语言研究现状。
三、介绍《白石词》名词概况。
四、说明本文的研究思路及研究方法。
第二部分：天文类名词研究。
这部分细分为两类，分别为：自然类和岁时类，通过分析选词的语义特征及文化内涵将词义与诗意建立起了直接联系，直观地分析出词人用词所表达的具体情绪。
第三部分：人事类名词研究。
这部分细分为三类，分别为：居处类、音乐类和情感意识类，通过分析选词的语义特征及文化内涵将词义与诗意建立起直接联系，直观地分析出词人用词所表达的具体情绪。
第四部分：生物类名词研究。
这部分细分为两类，分别为：动物类和植物类，通过分析选词的语义特征及文化内涵将词义与诗意建立起直接联系，直观地分析出词人用词所表达的具体情绪。
第五部分：结语。
概括总结词人每一类感情所选用的名词，利用名词研究结论进行再印证。
依据对所选词集名词的语义分析将词人所表达的情感进行细化。
关键词：《白石词》名词语义词风AbstractBai Shi Ci is a collection of Ci by Jiang Kui,a poet of the Southern Song Dynasty.The main contents of Bai Shi Ci are as follows:recalling the love,feeling the life experience and grieving the hometown.Love words are deep and unique,and the words of Jilv are cool and empty,and the patriotic words are implicit and rational."Wenxindiaolong·Zhiyin":"the man who is willing to marry the text is moved,and the man who is willing to observe the text is willing to enter the feeling.If you ask for the source along the waves,you will find it Readers should first understand the author's feelings through the meaning of the words,so this paper attempts to interpret the poet's feelings and the historical and cultural connotations from the perspective of language.While describing the meaning system of words,we pay attention to the particularity of literary language,and probe into the selected nouns and the feelings of Ci writers from the aspects of core meaning,the meaning between the lines and cultural meaning.Through the analysis of Bai Shi Ci,it is found that there is a main feature of its emotional expression:a word often contains a variety of feelings,both of which are people and sentimental life experience,as well as people,sentimental life experience and the country of origin.Therefore,it is more necessary to grasp its detailed emotions through the semantic analysis of different words.In order to reduce the single and one-sided interpretation of words from individual words,this paper will re classify the selected words based on emotion.The paper is divided into five parts:The first part:introduction.This part includes four aspects:first,it introduces the value and significance of the topic;second,it summarizes the previous research results and current situation,including the research status and language research status of Bai Shi Ci. Third,introduction to the nouns of Bai Shi Ci.Fourth,explain the research ideas and methods of this paper.The second part:the study of astronomical terms.This part is divided into two categories: the natural category and the age category.By analyzing the semantic characteristics and cultural connotation of the word selection,the meaning of the word is directly linked with thepoetic meaning,and the specific emotions expressed by the words are analyzed intuitively.The third part:the study of personnel nouns.This part is divided into three categories: habitation,music and emotional consciousness.By analyzing the semantic characteristics and cultural connotation of the word selection,the meaning of the word is directly linked with the poetic meaning,and the specific emotions expressed by the words are analyzed directly.Part four:the study of biological nouns.This part is divided into two categories:animal category and plant category.By analyzing the semantic characteristics and cultural connotation of the selected words,the meaning of the words is directly linked with the poetic meaning,and the specific emotions expressed by the words used by the poets are directly analyzed.Part five:conclusion.This paper summarizes the nouns used in every kind of emotion of Ci writers,and verifies them with the conclusion of noun research.According to the semantic analysis of the selected CI terms.Key Words:The Collection of Songs by Baishi noun semantics poetry style目录中文摘要 (Ⅲ)英文摘要 (Ⅳ)第一章引言 (1)第一节选题的价值与意义 (1)第二节研究综述 (2)一《白石词》研究现状 (2)二语言研究现状 (4)第三节《白石词》名词概况 (9)一名词的界定 (9)二名词的选取与构成 (10)第四节研究思路与方法 (10)一研究思路 (10)二研究方法 (11)第二章天文类名词研究 (12)第一节自然类 (12)第二节岁时类 (23)第三章人事类名词研究 (30)第一节居处类 (30)第二节音乐类 (35)第三节情感意识类 (38)第四章生物类名词研究 (42)第一节动物类 (42)第二节植物类 (49)结语 (56)参考文献 (58)第一章引言第一节选题的价值与意义姜夔是南宋著名词人，别号白石道人。
仁义礼智信词语
仁义礼智信词语仁、义、礼、智、信这五个词语是中华民族传统文化中非常重要的核心价值观。
它们凝聚了千百年来中国人民智慧的结晶，代表了中国人民传承和发扬的优秀品质和道德准则。
下面将对这五个词语逐一进行解析。
仁，指的是对他人的关爱和善良。
仁者看重人与人之间的亲情和友情，注重人与人之间的和谐相处。
只有具备了仁的品质，我们才能够真正关心他人的需要，并为他人着想，用自己的善良之心来对待他人。
义，是指对社会公众利益的关注和奉献。
义者是一个有责任感的人，他们在面临选择时会考虑到社会集体的利益，而不仅仅是个人的得失。
义者愿意为了社会的发展和进步付出自己的努力，并秉持着诚实守信的态度，将个人的利益融入到社会整体的大义之中。
礼，是指对他人的尊重和礼貌。
礼者懂得遵循社会公共道德规范，注重言行举止上的庄重和得体。
礼者知道如何尊重别人的感受，并用礼貌的方式与他人交往，建立良好的人际关系。
礼乐在行，不仅展现出个人的修养和素质，更能够促进社会的和谐与稳定。
智，是指对知识的追求和智慧的表现。
智者具备学习和思考的能力，善于思考问题，并通过自己的智慧去解决难题。
智者懂得进取，不断充实自己的知识和技能，以更好地适应社会的发展和变革。
信，是指对他人和事物的信任和诚实。
信者讲求诚信，他们言行一致，承诺必兑现，坚持诚实守信的原则。
信者不仅对他人保持信任，也对自己保持信心，并以诚实的态度面对生活的挑战。
总而言之，仁、义、礼、智、信是中华文化的重要组成部分，也是我们每个人应该努力追求和践行的核心价值观。
只有在这五个核心价值观的引领下，我们才能够做一个更好的人，建设一个更美好的社会。
仁义礼智信，是我们共同的追求和信念。
基本词汇和一般词汇
•词汇的构成
（一）基本词汇
1．涵义
词汇的核心部分，是具有较长历史、与人们日常生活相关且社会普遍使用的比较稳固的词汇。
2．特点
全民性（普遍性）、常用性、稳固性、能产性。
另：民族性。
（二）一般词汇
1．涵义：基本词汇以外的词汇。
2．类型：新词、古语词、方言词、外来词、行业语、社会习惯语、隐语等
（三）特殊词语：熟语、成语、惯用语、歇后语、谚语等。
有人都叫熟语。
（四）基本词汇和一般词汇的关系
1．区别：
（1）使用范围不同：基本词汇普遍性，一般词汇部分非。
（2）稳定性不同
（3）构词能力不同。
（4）使用频率不同。
2．联系：
（1）都是词汇重要内容之一，基本词汇是一般词汇的构词基础。
（2）交际中交替使用。
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【例题1】法国当代著名政治哲学家皮埃尔·马南的《民主的本性——托克维尔的政治哲学》堪称研究托克维尔的众多著作中最精彩者之一。
马南格外重视并不惜笔墨剖析民主的种种____，很大程度上缘于他对欧洲民主当前遭遇的____的感受。
在马南看来，造成民主的____性的一个根本原因在于民主的教义除了强调个体的独立与自主外,缺乏更多的道德___。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.病理危险懦弱素质B.弊端痛苦脆弱品质C.病理危机脆弱内涵D.弊病痛苦懦弱品味 解析：此题答案为C。
先看第三空，“懦弱”与“脆弱”都有不坚强的意思，但“懦弱”只适用于人，句中适用对象为“民主”，故应选“脆弱”，排除A、D。
再看第二空，“痛苦”只能是人遭遇的，“欧洲民主”遭遇的只能是“危机”，排除B。
本题答案为C。
2.对象的内外指向性 每个人从意识觉醒开始，就产生了内外两个视界，如：从独立的个人来看，自己是内，他人是外;从团队来看，队员是内，非队员是外;从地域来看，家乡、祖国是内，其他地方都是他乡、异国，是外。
如此种种内外意识存在于我们生活的方方面面。
这种意识带入到语言中使得我们的词语也有了内外的指向性中.公教育版权。
示例一 “反思”、“后悔”VS“参考”、“接纳” “反思”的只能是自己或与自己相关的事，“后悔”也只能后悔自己的行为，不能“后悔”别人，所以这两个词指向的都是内;“参考”的只能是主体以外的人的观点，同样“接纳”也只能针对自我以外的人或事物，两个词都指向外。
示例二 “光临”、“高见”VS“寒舍”、“拙见” “光临”、“高见”为敬辞，指向的只能是他人;“寒舍”、“拙见”为谦辞，指向的只能是自己。
【例题2】失败在很多时候，并不是因为技不如人，也不是因为我们不具备成功的实力，而是我们在很多时候，在心理上_____了一种固定不变的看法，这种看法往往会让人们觉得自己根本就不可能实现某个目标。
这种定式心理在很大程度上______了人的思维，也同时____了人们创新的脚步。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.默许囚禁禁锢B.默认禁锢囚禁C.默许禁锢囚禁D.默认囚禁禁锢 解析：此题答案为B。
“默认”有承认之意，“默许”有许诺之意，第一空中“看法”与“默认”搭配更合适。
排除A、C。
“禁锢”主要适用于抽象的事物，“囚禁”主要适用于具体的事物。
“思维”属抽象事物，“脚步”属于具体事物，故后两空分别应选“禁锢”、“囚禁”。
本题答案为B。
3.对象的时态特征 有些词语带有比较明显的时间特征，或针对过去的人、事，或针对现在，或针对未发生的事、将来的事。
示例 “追忆”、“回顾”VS“展望”、“预测” “追忆”、“回顾”针对的只能是已发生了的，“展望”、“预测”针对的只能是未来。
【例题3】网络由于飞速发展而在整个社会活动中发挥着日益巨大的作用，由于 的加强，信息交流加快，生产和工作效率都大为提高。
同时，也可能各种社会问题，如计算机犯罪、个人信息被泄露等中.公教育版权。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.关联催生B.联系引发C.互动暴露D.交往带来 解析：先看第二空。
“暴露”的只能是已经存在的事物，“催生”、“引发”、“带来”均针对的多是之前没有的事物。
题干中“计算机犯罪、个人信息被泄露”是随着网络的飞速发展而产生的，并不是早已存在的，故“暴露”不合句意，排除C。
再看第一空，区分比较“关联”、“联系”和“交往”。
“关联”侧重的是事物之间存在相互影响的关系;“联系”指相互接上关系;“交往”所适用的范围相对较小，且含有亲密的意味。
而题干中指的是网络的发展使得社会活动中各个方面的相互接触增多，“联系”的意思最契合，故答案为B。
4.对象的褒贬色彩 有些词语所针对的对象有明显的褒贬色彩限制。
示例 “发扬”、“弘扬”VS“克服”、“摒弃” “发扬”、“弘扬”针对的只能是积极的、好的事，“克服”、“摒弃”针对的只能是消极的、不好的事。
二、词义所侧重的点 有些词语虽然表示的概念、含义大致相同，但在表现对象上却有着不同的侧重。
做题时，考生需仔细体会选项中相近词语的不同侧重点，找出与题干内容最相契合的一项。
示例一 “精准”VS“精确” 精准：侧重于很符合、没差错; 精确：侧重于精细、确切，如：精确到小数点后四位。
【误用】8号选手的远投非常精确。
【辨错】句子说的是投篮投得准，所以“精确”应改为“精准”。
示例二 “简洁”VS“简捷” 简洁：“洁”，干净利索。
简洁侧重指说话、行文简明扼要，不啰嗦，没有多余的内容。
简捷：“捷”，快捷。
简捷侧重指简便、快捷，直截了当。
【误用】他的文章立意很好，行文也简捷流畅。
【辨错】句子要表达的是“简明扼要”的意思，而不是“快捷”的意思，故“简捷”应改为“简洁”。
【例题4】在下列各句中的横线处依次填入词语，最恰当的一组是( )。
①这里曾一度泥石流，致使公路堵塞，桥梁冲垮，交通瘫痪。
②车尔尼雪夫斯基对托尔斯泰表现人物心理变化的艺术特色极为称道。
A.暴发擅长B.爆发擅长C.暴发善于D.爆发善于 解析：“暴发”、“爆发”两词都有突然猛烈发作的意思，但前者侧重突然性，后者侧重爆炸性，泥石流应该更强调突发性，因此句①选“暴发”比较恰当。
“擅长”强调在某方面显得才能突出，“善于”强调很会做某种事，根据句意，句②选“擅长”更为恰当。
因此，本题答案为A中.公教育版权。
三、词义的轻重程度 有些词语虽然表示的概念、含义大致相同，但在表现的程度上有着轻重、强弱的不同。
示例一 “批评”VS“批判” 批评：指对书籍、文章加以批点评注，或专指对缺点和错误提出意见，词义较轻; 批判：指对错误的或敌对的思想、言论或行为作系统地分析，加以否定，词义较重。
【误用】过去开会，有些人总是拖拖拉拉爱迟到，经过批判教育，这种不良的现象已经不再出现了。
【辨错】“批判”针对的是错误或敌对的思想、言论等，而“开会迟到”没有那么严重，不能用“批判”，应改为“批评”。
示例二 “相信”VS“信任”VS“信赖” 相信：认为正确，不怀疑，词义较轻; 信任：相信而敢于托付，词义较重; 信赖：信任并且可以依靠，词义重。
【误用】大禹因治水有功，得到了众多部落的拥戴和舜的信赖，继舜之后担任了部落联盟的首领。
【辨错】由“继舜之后担任了部落联盟的首领”可知，句子侧重说的是舜对禹的相信与托付，故用“信任”比“信赖”更合适。
【例题5】和我关系要好的同学很不平，执意拉着我去说我考试作弊的主考老师中.公教育版权。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.问讯B.诘责C.讯问D.询问 解析：“讯问”指严厉盘问、审问。
用于对待“老师”明显不恰当。
由题干中的“不平”、“执意”可知，“问讯”、“询问”的词义程度过轻。
“诘责”指诘问谴责，其中“诘”表追问、责问的意思，用在题干中可表示向主考老师追问缘由，讲清情况，符合句意。
答案为B来源：中公教育 2014-7-17 16:14:04 【考试吧：中国教育培训第一门户】 模拟考场公务员考试学习平台[中公网校][中公网校]公职培训行业领军品牌,名师领航高清网络课程,海量课时,听出高分,赢练字！9个技巧3周写一手漂亮字/xz每天15分钟,7天初见效果,坚持3周,改变一生写字太难看？好字通帮您！百度推广2015年国家公务员考试报名预计于2014年10月中旬进行，考试吧整理“2015国家公务员行测词义辨析：词语的核心义”供考生参考。
词义辨析是逻辑填空题的一大考查重点。
正确理解、准确辨析词语的含义，对解答逻辑填空题至关重要。
进行词义辨析，可从词语的核心义、词语的色彩义和词语搭配三方面着手。
今天主要为大家介绍如何根据词语的核心义来辨析词义。
词语的核心义，又称概念义或理性义，它是词语最基础的含义，主要包括词义所指的范围、所侧重的点、所表现的轻重程度。
一、词义所指的范围 词义所指的范围，有大小的不同，也有所指对象的不同。
公务员考试中，对范围大小不同的近义词辨析考查较少，多是对词义所指对象的考查。
在辨别词义所指对象时，可以从以下四个方面进行考虑。
1.对象的类属划分 有些词语词义相近，但所针对的对象属于不同的类别。
示例一 “度过”VS“渡过” 度过：指过去的意思，多用于表示与时间有关的对象，如“光阴”“童年”等; 渡过：渡，水字旁。
指经过与水有关的江、河、湖、海等，也指经过困难、危机等。
【误用】社会各界好心人士捐款共计20余万元，帮助这家人暂时度过了难关。
【辨错】句中说的是“难关”，应该与“渡过”搭配。
示例二 “驱除”VS“祛除” 驱除：驱，马字旁，赶牲口的意思。
故“驱除”的适用对象为蚊虫、敌人等具体事物; 祛除：祛，示字旁，故“祛除”的适用对象多为疾病、疑惧或迷信等抽象事物。
【误用】经过众多专家的会诊，王教授的头风病终于被驱除了。
【辨错】句中说的是将疾病治好，疾病为抽象事物，故应用“祛除”，而非“驱除”。
【例题1】法国当代著名政治哲学家皮埃尔·马南的《民主的本性——托克维尔的政治哲学》堪称研究托克维尔的众多著作中最精彩者之一。
马南格外重视并不惜笔墨剖析民主的种种____，很大程度上缘于他对欧洲民主当前遭遇的____的感受。
在马南看来，造成民主的____性的一个根本原因在于民主的教义除了强调个体的独立与自主外,缺乏更多的道德___。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.病理危险懦弱素质B.弊端痛苦脆弱品质C.病理危机脆弱内涵D.弊病痛苦懦弱品味 解析：此题答案为C。
先看第三空，“懦弱”与“脆弱”都有不坚强的意思，但“懦弱”只适用于人，句中适用对象为“民主”，故应选“脆弱”，排除A、D。
再看第二空，“痛苦”只能是人遭遇的，“欧洲民主”遭遇的只能是“危机”，排除B。
本题答案为C。
2.对象的内外指向性 每个人从意识觉醒开始，就产生了内外两个视界，如：从独立的个人来看，自己是内，他人是外;从团队来看，队员是内，非队员是外;从地域来看，家乡、祖国是内，其他地方都是他乡、异国，是外。
如此种种内外意识存在于我们生活的方方面面。
这种意识带入到语言中使得我们的词语也有了内外的指向性中.公教育版权。
示例一 “反思”、“后悔”VS“参考”、“接纳” “反思”的只能是自己或与自己相关的事，“后悔”也只能后悔自己的行为，不能“后悔”别人，所以这两个词指向的都是内;“参考”的只能是主体以外的人的观点，同样“接纳”也只能针对自我以外的人或事物，两个词都指向外。
示例二 “光临”、“高见”VS“寒舍”、“拙见” “光临”、“高见”为敬辞，指向的只能是他人;“寒舍”、“拙见”为谦辞，指向的只能是自己。
【例题2】失败在很多时候，并不是因为技不如人，也不是因为我们不具备成功的实力，而是我们在很多时候，在心理上_____了一种固定不变的看法，这种看法往往会让人们觉得自己根本就不可能实现某个目标。