第10讲 两次鸦片战争 学案
学案6：第10课 鸦片战争
第10课鸦片战争【基础知识】一、鸦片战争1．时代背景。
(1)西方：英、、法相继开展工业革命，积极开拓海外市场和掠夺原料。
(2)中国：封建社会晚期；自给自足的经济占统治地位；对外实行闭关锁国政策。
2．直接原因：中国的禁烟运动打击了鸦片走私。
3．导火线：年6月的虎门销烟。
4．战争概况。
(1)时间：1840年6月—1842年8月。
(2)中国军民的抗争：海龄等爱国将领抗英；广州人民抗英。
5．结果：中国战败，被迫签订《》(近代第一个不平等条约)。
(1)主要内容。
①割香港岛给英国。
②赔款2 100万银元。
③开放广州、厦门、福州、、上海五处为通商口岸。
④协定关税。
(2)1843年附件内容：攫取领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸居住及租地等特权。
6．影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会。
【问题导思1】有人说，“如果不是林则徐禁运鸦片，英国资产阶级也会找另一个借口来发动战争。
”对此，你是怎样理解的？【问题导思2】有人把鸦片战争的失败归咎于道光帝撤办林则徐，这种观点对吗？为什么？二、第二次鸦片战争1．原因：英、美、法提出修订条约、扩大侵略权益的要求遭到拒绝。
2．主要经过。
(1)1856年，进攻广州，战争爆发，随后法国加入。
(2)英法联军进逼天津，1858年逼签《》。
(3)1860年，英法联军攻占北京，洗劫圆明园，签订《北京条约》，战争结束。
3．主要不平等条约。
(1)《天津条约》：允许外国公使进驻北京；增开沿江沿海十个通商口岸；允许外国人到中国内地游历、经商和传教；外国军舰和商船可在长江各口岸往来。
赔偿英、法军费。
(2)《北京条约》：增开为商埠；割九龙司地方一区给英国；赔偿英、法军费。
4．影响。
(1)清政府开始被列强控制，中外反动势力公开勾结。
(2)中国的半殖民地半封建化程度加深。
【温馨提示】第二次鸦片战争中英国是侵略中国的主力和急先锋，法国是积极参与者，美国是“调停者”，而沙俄是中国领土的贪婪掠夺者。
【问题导思3】两次鸦片战争开放的通商口岸在布局上有何特点？说明了什么？达标测试1．下图中的情景与哪一历史事件有关( )A．虎门销烟B．太平天国运动C．第一次鸦片战争D．第二次鸦片战争2．著名历史学家黄仁宇先生写道：“《南京条约》签订之后十年，感到更不满意的不是战败国而是战胜国。
第一学期人教版高一历史必修1第10课《两次鸦片战争》学案
第一学期人教版高一历史必修1第10课《两次鸦片战争》
学案
第10课鸦片战争
【学习目的】
1.罗列1840年至1900年间西方列强的侵华史实
2.概述中国军民对立外来侵略妥协的事迹
3.体会中华民族英勇不屈的妥协肉体
【单元概述】
1.近代中国：年〔事情〕~ 年〔事情〕
2.线索〔时间轴〕
【概念解释】〔行动表达训练〕
1.半殖民地半封建社会
2.旧民主主义革命
3.新民主主义革命
【图说两次鸦片战争】
图一
广州，图片诉说的是我国清代的政策，其影响有〔思索〕：
图二
上图人物为，上右图纪念馆，纪念的是发作在年的事情，这件事成为鸦片战争的。
〔是、不是〕鸦片战争迸发的基本缘由。
图三
上图诉说的是鸦片战争进程中事情，显示了中国人对立侵略的妥协肉体。
图四
上图为年中英«»条约签署的情形
条约的内容、影响〔重点记忆〕
图五
上图诉说的是年战争中火烧的罪行。
在这次侵华战争中，中国自愿签署了«条约»和«条约»。
内容、影响〔记忆〕
【知识框架】
【课后作业】思索课后〝学习延伸〞；完成«导与练»第10课练习。
【我的疑问】。
第10课鸦片战争学案
第10课鸦片战争学案【学习重难点】1.学习重点：战争的原因，签订的不平等条约及内容。
2.学习难点：联系条约的内容分析战争的影响。
【知识框架】鸦片战争前的东西方世界；两次鸦片战争的原因、过程、结果和影响。
【内容梳理】一、鸦片战争1、战前的东西方世界总结：2、经过：第一阶段：1840.6——1840.12 英军北上天津广东→→→→退回广东（道光帝改派为钦差大臣）第二阶段：1841.初——1842.8 东南沿海战事占→吴淞→（清军满族将领牺牲）→下关江面这其中军民抗争的例子：3、结果：清政府屈辱求和，被迫与英国签订了中国近代史上第一个条约——《南京条约》（*内容*割地：；赔款2100万；开埠通商；协定关税）。
《南京条约》及其补充条约和、中美以及中法构成了第一批不平等条约。
二、第二次鸦片战争1、过程：（“两张卖身契，一把无名火”指的是什么？）：①1856年，英军进攻，战争爆发，国加入。
②联军攻陷，进逼，于1858年与清政府签订。
（“一开二赔三外”）③1860年英法联军攻陷天津、北京，火烧，签订了。
（“天天赔九”）④两国也趁火打劫，特别是乘机强占了中国北方的大片领土。
2、你还有什么问题：【参考资料】1、中国禁烟运动“给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。
这种机会也许不会再来，是不可能轻易放过的。
”——《安德鲁·韩德森致拉本特函》2、鸦片战争中，人民的反抗以广州城北三元里抗英斗争规模最大，影响最深，其告示曰：“我等义民……不用官兵，不用官孥，自己出力，杀尽尔等猪狗，方报我各乡惨毒之害也！”──戴逸．中国近代史稿3、彼之大炮远及十里内外，若我炮不能及彼，彼炮先已及我，是器不良也。
彼之放炮如内地之放排枪，连声不断。
我放一炮后，须辗转移时，再放一炮，是技不熟也，……盖内地将弁兵丁虽不乏久历戎行之人，而皆睹面接仗。
似此之相距十里八里，彼此不见面而接仗者，未之前闻。
必修一第10课《鸦片战争》教案
必修1 第10课鸦片战争琼山中学历史组吴小英一、教学目标[知识与能力]1．使学生了解和掌握鸦片战争前夕清朝封建统治的腐朽没落和欧美资本主义国家的迅速崛起，并从中概括出鸦片战争中国战败的原因；让学生了解英国向中国走私鸦片的危害及林则徐领导虎门销烟，正确认识鸦片战争爆发的原因；《南京条约》；鸦片战争的影响；第二次鸦片战争爆发的原因；《天津条约》、《北京条约》；第二次鸦片战争的影响。
2. 学生认识中国近代历史，既是资本主义、帝国主义列强侵略、奴役中国人的侵略史，也是中国人民不断反抗内外压迫的抗争史。
3. 通过鸦片战争、第二次鸦片战争的学习，培养学生独立地、理性地、辩证地观察和分析历史问题的能力。
[过程与方法]1. 利用问题探究的方法，用七个问贯穿全课，督促学生合作讨论，培养学生分析历史问题的能力、2. 加强对学生史料研读方法的培养，利用课本资源，促进学生提取有效知识去解决问题。
[情感、态度与价值观]1．通过对鸦片战争背景原因及中国战败原因的教学，使学生认识到“落后就要挨打”的道理，引导学生从世界发展潮流的立场和角度来认识问题，激发学生的历史责任感。
2．从爱国将领和民众浴血抗敌，为捍卫国家和民族的尊严和权益壮烈牺牲的历史事实，对学生进行爱国主义教育。
3．认识到火烧圆明园是侵略者对中国文化的摧残，也是人类文明史的悲剧。
二、教学重点与难点重点：两次鸦片战争爆发的原因和后果。
难点：中国战败的原因；认识第二次鸦片战争是鸦片战争的继续与扩大。
三、教学方法以引导探究为主的方法，同时与史料研读相结合。
四、教学过程[新课导入]中国近代史的开端是以什么时间为标志的？就是爆发于1840年中英之间的鸦片战争。
我们今天就走近这场如此具有标志性的战争。
通过一个又一个的思考，对这场战争抽丝剥茧。
一、鸦片战争思考一：分析鸦片战争前中英两国的状况，推测鸦片战争的结果。
(提示：从“政治”、“经济”、“军事”、“外交”等方面概括。
)1.鸦片战争前夕的中英巨大反差指导学生思考1840年前夕中英两国的社会状况，引导学生先找出比较点，然后再列出中英两国差异。
第10课 鸦片战争学案
第10课鸦片战争学案【学习目的】知道两次鸦片战争列强的原因、战争过程、条约内容等史实，可以概述中国军民对抗外来侵略斗争的事迹，简述战争的影响；【学习重点】两次鸦片的主要史实，理解清政府在君主专制制度下，在思想观念方面远远落后于西方国家。
【学习难点】鸦片战争的启示【合作学习】任选一个角度，续写鸦片战争给你的启示是什么.。
【自主学习环节】(一) 鸦片战争〔阅读教材P50—52页，完成〕1.背景〔1〕国际：英国开场并完成_ ，为了开拓海外和掠夺消费，把侵略锋芒指向中国。
〔2〕国内：经济：中国_ _ 经济占统治地位，土地兼并严重。
政治：政治。
财政：困难。
军事：军备废弛。
对外关系：长期实行_ 政策；〔3〕从18世纪中期起，英国、中国的两国贸易中，中国处于地位，为改变贸易英国开场向中国走私鸦片。
〔4〕导火线：1839年，英国以林那么徐虎门销烟为借口发动战争。
2.过程〔1〕爆发：1840年6月，英国舰队在海面挑衅，战争爆发。
〔2〕扩展：1841年初，侵占，威胁广州。
〔3〕完毕：1842年8月，英军侵入南京 __，清政府屈辱求和，战争完毕。
3.结果：清政府战败，签订? __?。
〔1〕时间：1842年8月。
〔2〕内容：割_ _给英国；赔款万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；中国海关收取的英商进出口货物的关税，由双方等。
4.影响：中国的大门被翻开；领土和主权早破坏；中国开场沦为半半国家。
5.关于?南京条约?附件〔阅读教材52页，历史纵横完成〕?南京条约?签订后，1843年，英国又强迫清政府签订了?五口通商章程?和?虎门条约?作为?南京条约?的附件。
获得了 __权、 _和在通商口岸 __ __等特权。
〔二〕战火再燃——第二次鸦片战争1.根本原因：进一步翻开中国市场，扩大侵略权益。
2.经过〔1〕1856年英军进攻_ _。
〔2〕英法联军攻陷广州，进逼天津。
〔3〕英法联军攻陷天津、北京，火烧_ _。
3.结果：〔1〕1858年签订?_ _?：允许外国公使进驻；增开沿海沿江十处通商口岸；赔偿英法巨额白银；允许外国人到_ 游历、经商和传教；外国军舰和商船可在各口岸通航等。
第10课 鸦片战争教案(最新)
第10课鸦片战争教案【教学目标】一、知识与能力1、两次鸦片战争及其严重后果。
沙俄侵犯中国大片领土。
2、认识鸦片战争爆发的根本原因、必然性、鸦片战争的侵略性、鸦片战争中的民族英雄。
3、认识第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续，第二次鸦片战争给中国社会造成的严重后果。
二、过程与方法1、历史条件分析法，历史辨证法。
2、培养学生辨析史料的能力三、情感态度与价值观1、通过学习民族英雄，培养爱国主义情感及正确的人生价值观和历史责任感2、通过史实树立历史责任感，理解落后就要挨打，御侮必先自强的道理，确立积极进去的人生态度【基本知识点】（1）熟悉两次鸦片战争的背景、起因和后果，了解列强的罪恶行径。
（2）识记《南京条约》、《北京条约》、《天津条约》的内容，认识这些条约给中国带来的危害。
【重点和难点】重点：两次鸦片战争发生的背景、原因，战后丧失的主权及战争对中国的影响，分析中国战败的原因。
难点：分析两次鸦片战争对中国的影响，认识第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。
【课型】新授课【课时安排】1课时【教学方法】叙述与讲解，分析图表，史料解读，问题探究【知识结构】▲西方国家的侵略①1840年以前，英国等大肆向中国走私鸦片a.战前中国与世界差距b.战前正当贸易中国的出超地位②1840年英国政府发动鸦片战争，以武力打开了中国门户a.《南京条约》签订b.鸦片战争的影响③1856－1860年第二次鸦片战争a.《天津条约》等签订使中国门户进一步打开b.第二次鸦片战争的影响▲中国人民的反抗斗争①.林则徐倡导的禁烟运动，1839年的虎门销烟达到高潮。
②.三元里人民抗英斗争(补充)③.爱国军民在鸦片战争中的抵抗。
一、新课导入：18世纪到19世纪前期，工业革命首先在英国开展，英国成为世界上第一个工业国。
随着生产力的飞速提升，英国对于海外市场的需求更加迫切。
鸦片战争以前，英国已建立了东方殖民体系，拥有广袤的领土，无尽资源和庞大人口的中国，成为英国拓展海外市场过程中不可忽视的目标。
第10课学案
序号：1401 班级 姓名第10课 《鸦片战争》【学习目标】◆重点:鸦片战争与中英《南京条约》 ◆难点：鸦片战争 【学习导航】 一、虎门销烟1、鸦片战争前夕的中国与英国： 英国中国政治 经济 军事 外交 综合2、禁烟运动：①背景：在两国正当贸易中，中国处于 地位，英国处于 地位。
（1）鸦片走私 ②原因：（直接原因） ；（根本原因） ③影响：掠走大量白银，摧残中国人民身心健康。
（２）虎门销烟：时间： ；地点： ；人物： ；事件： ；意义：鼓舞了中国人民的抗击帝国主义的士气。
二、第一次鸦片战争 1、英军入侵路线：2、结果：1840年，签定第 个不平等条约 项目 内容影响和危害割地 赔款 开埠 议定关税3、中国失败的原因：（1）客观原因： （2）主观原因： （3）根本原因：4、影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会，它标志着中国近代史的开端。
三、第二次鸦片战争1、爆发原因： 英国 清政府2、特点：3、结果：中国战败，签定 和 ；美俄趁火打劫；火烧矛盾 扩大侵略 提出修约 担心危及统治 拒绝修约 第二次鸦片战争（1856年）4、影响：（1）中国领土主权进一步被侵害，程度加深；（2）清政府开始被列强控制,中外反动势力勾结起来，共同镇压中国人民的反抗四、两次鸦片战争的比较：分类比较鸦片战争第二次鸦片战争继续根本原因和目的战争性质扩大战争过程侵略力量侵略时间侵略范围战争危害和影响开放口岸和割地主权遭到破坏社会性质发生变化【巩固练习】1．英国在18世纪中期的对华贸易中处于入超地位，其主要原因在于 （）A．英国对华输入的商品较少 B．中国自然经济的抵制C．英国商品价格比较低廉 D．中国对英国输出商品较多2．“竹枪一杆，打得妻离子散，未闻枪声震天；铜灯半盏，烧尽田地房廊，不见烟火冲天。
”在有关该现象的战争结束后，西方列强强逼清政府签订的不平等条约是（）A．《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》3.马克思称第二次鸦片战争是“海盗式”的扩张，以下各项最能说明这一点的是（）A．强迫清政府签订不平等条约 B.以战争为主要侵略手段C.洗劫并焚毁圆明园D.增开通商口岸,扩大商品的输出4.在第二次鸦片战争中,不花一文钱,不出一兵而“坐收渔利”最多的国家是 ( )A.英国B.法国C.俄国D.美国5. 两次鸦片战争本质上的相似之处是（）A．开始于侵略者对广东沿海的进攻B．侵略者的目的是为了占据中国市场C．推进到清朝的统治中心京津地区D．侵略者以武力挫败了清政府的抵抗【学习拓展】半殖民地是指一个国家形式上有自己政府，但实际上在政治、经济等各方面都在一定程度上受到外国殖民主义的控制和奴役的社会形态。
第10课 鸦片战争教案
第10课鸦片战争教案第10课鸦片战争教案（一）教学重点（二）教学难点（三）知识结构一．虎门销烟1.背景①欧美a.18世纪中后期，英国开始工业革命，不久法、美等国也相继开展工业革命。
b.为了开拓海外市场和掠夺生产资料，英国把侵略矛头指向幅员辽阔的中国。
c.从18世纪中期起，英国向中国输入呢绒、棉纺织品和金属制品，从中国购买茶叶、生丝和药材。
受自然经济的抵制，英国商品销路不畅，在两国贸易中，中国处于出超地位。
②中国a.经济上：清政府统治下的中国，自给自足的自然经济占统治地位，土地高度集中在官僚、地主手里，农民丧失土地的现象十分严重。
b.政治上：清政府政治腐败，财政困难，军备废驰。
c.对外关系上：面对西方殖民者的威胁，清政府仍然实行闭关锁国政策。
2.原因：英国为扭转贸易逆差，英国违背国际道德，向中国走私毒品鸦片，掠走中国大量白银，并严重摧残着中国人民的身心健康。
3.过程①湖广总督林则徐等上书道光帝，痛陈鸦片泛滥的危害，请示禁烟。
②道光帝任命林则徐为钦差大臣，赴广东查禁鸦片。
③1839年6月，林则徐将缴获英美走私的大量鸦片，在虎门海滩当众销毁。
4.影响：英国政府闻讯，决定借端对中国发动侵略战争。
【易错点】贸易顺差和逆差：指一个国家在一定时期内出口总值与进口总值相比较的差额。
出口总值大于进口总值，叫贸易顺差，或称出超。
反之叫贸易逆差，或称入超。
即：贸易顺差＝出超＝赚钱；贸易逆差＝入超＝赔钱。
【易错点】鸦片战争前，在正当的中英贸易中，中国一直处于出超地位的根本原因是：中国自然经济占统治地位。
中国的自然经济，对外来工业品有顽强的抵抗力，广大农民生产自己需要的一切生活必需品，对外来商品缺乏购买力和购买需求。
【易错点】18世纪中期，【易错点】在欧美列强中，英国之所以能率先发动侵略中国的鸦片战争，主要是因为：英国完成工业革命成为头号强国。
例题：右表是鸦片战争前中国白银兑换制钱数的统计表。
造成表格内数字变化的主要原因是（ D ）年份一两白银兑换钱数1823～18241249文1828～18291337文1833～18341363文1838～18391638文A．清政府腐败，贪污成风B。
第10课 鸦片战争学案.doc
第10课鸦片战争(学案)课表要求：列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的实际，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
教学重点：两次鸦片战争的背景、原因。
教学难点：两次鸦片战争的影响。
一、梳理知识一、鸦片战争1.虎门销烟(1) __________________________________ 背景：18世纪中后期，英国开始了为了,英国并始把侵略矛头指向中国。
清朝统治下的中国，________ 依然占据统治地位，面对西方的威胁，清政府实行__________ 政策。
(2)_______________________________起因：英国为了扭转对华贸易_______________ ,向中国走私鸦片，从中国掠走大量_______________________ ,严重摧残了中国人民的________ o(3)地位；成为鸦片战争的导火线。
2.主要经过(1)1840年6月，英国军舰侵入________ ,鸦片战争爆发。
(2)英军沿海北犯，一度攻占浙江_______ ,最后到达 __________ ,威胁北京。
(3)道光帝将林则徐革职，改派_________ 为钦差大臣与英淡判，。
英军为给清政府施加压力，1841年强占________ ,威胁广州。
(4)1842年8月，英舰驶抵______ .下关，清政府求和，签 ___________ =3.《南京条约》⑴割________ 给英国。
(2)赔款_________ 银元。
，(3)开放___________ - ________ 、______ 、________ 、五处为通商口岸。
(4)收取英商进出口货物的关税，由双方商定。
4.影响(1)中国大门被打开，外患接踵而至，_______ 不断遭到破坏。
(2)中国由一个独立自主的主权国家，开始沦为________ o二、第二次鸦片战争1.起因：不满足既得利益，英国联合美法两国，向清政府提出了修订条约和扩大侵略权益的要求。
第10课鸦片战争教案
第10课鸦片战争考点同步解读1.鸦片战争爆发的必然性当时世界资本主义正处于上升时期，经济迅速发展。
为了适应经济发展的需要，西方资本主义列强极力扩大海外市场，开拓殖民地。
而封建统治下日趋没落的中国，必然成为它们的侵略对象。
中英之间鸦片问题上的冲突，仅仅是战争爆发的直接原因和导火线；没有这种冲突战争也将因其他借口而发生。
2.第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大继续：（1）根本原因和根本目的一脉相承，都是为了打开中国市场，变中国为英国等国家的商品市场和原料产地。
（2）战争性质一脉相承，都是侵略性的非正义的殖民掠夺战争。
（3）战争影响一脉相承，鸦片战争中国开始沦为半殖民地；第二次鸦片战争中国半殖民地化加深。
扩大：（1）从战争进程来看：①侵略力量扩大。
鸦片战争侵略军只有英国；第二次英法两国出兵，美俄参与。
②侵略时间增长。
第一次两年多；第二次延续达四年之久。
③侵略区域扩大。
第一次主要在长江以南沿海地区；第二次从沿海一直侵入北京。
④订约国和条约增多。
第一次只与英法美三国签约；第二次与英、法、美、俄等四国共签订了七个条约。
（2）从危害和影响来看：①开通商口岸和割地增多，第一次开5口，割香港岛；第二次增开11处，英增割九龙司，沙俄割去我国东北、西北100多万平方公里土地。
②中国主权遭到更多破坏。
第一次，中国领土、领海、司法和关税等主权被破坏；第二次外国公使进驻北京，中国内河航运权的丧失等，使中国主权进一步遭到破坏，外国侵略势力由中国沿海进入中国内地。
③同鸦片战争相比，第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度大大加深了。
核心素养聚焦1.通过学习两次鸦片战争的原因、过程、影响等重要史实，初步理解中国近代历史既是资本主义、帝国主义列强侵略、奴役中国人民的侵略史，也是中国人民不断反抗内外压迫的抗争史。
2.探究鸦片战争爆发及失败的原因，通过总结两次鸦片战争的内容，分析比较两次鸦片战争的异同。
教学目标1.知识与能力（1）两次鸦片战争发生背景、经过、结果及影响；鸦片战争中国失败的原因。
第10课 鸦片战争导学案
第10课鸦片战争导学案【学习目标】1. 掌握第一次鸦片战争前英国的侵略扩张情况, 把握第一次鸦片战争爆发的原因、主要经过和影响。
2. 掌握第二次鸦片战争爆发的原因、主要经过及其产生的主要影响。
【重点难点】（1）重点: 鸦片战争和第二次鸦片战争的主要经过和主要影响。
（2）难点: 鸦片战争和第二次鸦片战争爆发的必然性和偶然性。
说: “第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大”的原因。
【学法指导】①通过新材料、新情境的创设, 培养学生分析、理解、比较、归纳、概括历史材料中有效信息的能力。
②运用问题教学法, 从不同角度设置问题, 培养探究问题的能力。
③通过太平天国运动与以往农民起义不同特点的比较, 提高比较问题的能力。
【知识链接】一、为什么鸦片战争的爆发具有必然性？鸦片战争给中国造成了哪些影响？1. 必然性：①政治上, 英国是先进的资本主义国家, 而中国的封建统治日益腐败。
②经济上, 英国率先完成了工业革命, 成为头号资本主义世界强国, 而中国是落后的封建自然经济占统治地位, 资本主义萌芽发展缓慢。
③军事上, 英国船坚炮利, 战斗力强, 而中国装备陈旧, 军纪败坏。
④对外策略上, 英国为扩大原料产地和销售市场, 到处进行殖民扩张, 而清政府推行闭关锁国政策, 阻碍了中外科技文化的交流, 统治者愚昧无知, 不了解世界局势。
⑤在中英贸易中, 由于中国自然经济对外来商品的抵制作用, 英国依靠正常贸易难以打开中国市场, 而其鸦片贸易又遭到禁烟运动的沉重打击。
由以上事实看出, 鸦片战争前中国日趋衰落的国力构成了英国侵略中国的可能性, 而英国为了满足自身资本主义发展的需要, 迫切要求扩大海外殖民地和市场, 这就决定了英国要对中国发动侵略战争的必然性。
中国的禁烟运动只是战争的直接原因和导火线。
2．影响：①清政府被迫签订了近代第一批不平等条约。
中国社会性质发生根本性变化。
是中国历史的转折点, 是中国近代史的开端, 也是旧民主主义革命的开端。
第10课 鸦片战争教案
第10课鸦片战争教学设计一、学情分析本课由于没有重复初中历史的学习内容，没有列出军民反抗的事迹，而以引导分析战争的起因、战败的原因为目的，这符合高中生的认知特点。
但由于他们的历史知识储备和对历史理论问题的理解能力还有限,所以,在教学中教师仍需根据学生的心理和年龄特征，采取创设情景、深入浅出、形象生动的方法进行因势利导，不断启发，点拨和矫正。
二、教学目标知识与能力目标（1）使学生了解和掌握鸦片战争前夕清朝封建统治的腐朽没落和欧美资本主义国家的迅速崛起；英国向中国走私鸦片的原因及危害；林则领导虎门销烟；《南京条约》；鸦片战争的影响；第二次鸦片战争的爆发；《天津条约》、《北京条约》；第二次鸦片战争的影响。
（2）通过鸦片战争、第二次鸦片战争的学习，培养学生初步运用“历史地”看问题的观点，“透过现象看本质”历史发展的必然性与偶然性关系等观点，辩证地观察和分析历史问题的能力。
过程与方法目标（1）运用情景教学法。
利用多媒体辅助，利用图片及战争视频等资料创设情景，让学生体验感受历史，提高学生的学习兴趣。
（2）运用层层剥笋法。
利用学生好奇心理与欲望强的心理特征，层层设疑，留下念，吸引学生，恰当点拨，步步推进，从而构建完整的知识体系。
（3）通过对各类史料的研习，学会依据不同史料，对重要历史人物、重大历史事件做出评价；掌握论从史出、史论结合的历史学习方法。
情感态度与价值观目标（1）通过关于战争造成中国损失的调查讨论，应到学生痛定思痛、激发爱国情感，强化学生的国家主权和国土资源意识。
（2）被誉为“万园之园”的圆明园，是中华文明的集中体现。
火烧圆明园是侵略者对中国文化的摧残，也是人类文明史上的悲剧。
（3）让学生明白“封闭必然落后，落后就要挨打”的道理，使学生从历史的教训中得到警策，认识改革开放的伟大意义，激发振兴中华的历史责任感。
三、教学重点与难点重点：两次鸦片战争的影响，《南京条约》、《天津条约》难点：两次鸦片战争的的背景、原因四、主要教学方式与教学用具教学方式：采用情景设置、体验感受的模式以及启发式谈话法、讨论法，由浅入深,步步推进，构建完整的知识体系。
两次鸦片战争对中国社会的影响学案(学生版)
第10课鸦片战争班级：姓名：重点：《南京条约》的内容影响，两次鸦片战争对中国社会的影响。
难点：两次鸦片战争对中国社会的影响。
知识梳理一、鸦片战争2、战争爆发的原因：（1）根本原因：英国想打开中国，掠夺。
（2）可能性：中国政治腐败，落后。
（3）直接原因：中国的运动。
自主学习：了解虎门硝烟的时间、人物、意义；自主探究：阅读教材P50“资料回放”，从政治、经济、军事、身体等几个方面分析鸦片输入对中国社会的危害。
政治：经济：军事：身体：3、鸦片战争的经过（阅读教材，找出关键时间和事件）爆发时间：；年，占领香港岛年，清政府投降。
4、鸦片战争结果：年，《》的签订（1）南京条约的内容及危害①割地：（危害：破坏中国领土主权）②赔款：（危害：增加人民负担，激化社会矛盾）③通商：、、、、（危害：被卷入资本主义市场）④协定关税（危害：丧失关税主权）（2）南京条约附件：1843年签订《虎门条约》、《五口通商章程》，列强获得，，在通商口岸租赁土地房屋居留等特权。
（3）1844年，与美国签订《望厦条约》，与法国签订《黄埔条约》。
5、鸦片战争的影响政治：主权遭破坏主要矛盾变化社会性质的变化革命任务变化近代史的开端，思想：新思想萌发革命性质变化半殖民半封建社会二、第二次鸦片战争1、原因（1）根本原因：进一步打开中国，扩大在华侵略权益。
（2）直接原因：“”要求遭到拒绝。
2、过程（1）1856年，英军进攻广州，战争爆发。
（2）1858年，英法联军进逼天津，与清政府签订。
（3）1860年，英法联军攻陷天津、北京，火烧，与英法签订《北京条约》。
3巩固练习1.鸦片战争发生的根本原因是（）A 、清政府实行闭关政策B、虎门销烟损害了英国商人的利益C、清政府的统治危机四伏D、英国要开拓海外市场和原料产地2.近代一有识之士曾说：“一国所得，诸国安然而享之；一国所求，诸国群起而助之，是不啻于驱西洋诸国，使之协以谋我。
”上述言论针对的是（）A．领事裁判权 B.片面最惠国待遇 C.居住及租地 D.“门户开放”政策3.1928年，南京国民政府制定的《海关进口税则》确定进口货物税率为百分之7.5—27.5，这废止了近代某一条约的相关规定。
第10课鸦片战争学案
第10课 鸦片战争导学案【一】学习目标：了解两次鸦片战争的背景、起因和后果。
识记不平等条约的内容，认识其给中国带来的危害。
列举西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神 【二】学习重点：两次鸦片战争爆发的原因和影响。
学习难点：理解鸦片战争以后，中国社会性质的变化。
【三】学习过程：（一）了解一一基础知识一一自主探究」、鸦片战争的背景：（2 ）虎门销烟——直接原因（导火线）思考：林则徐为什么要销烟？英国为什么要向中国倾销鸦片？英国为什么要扭转对华贸易逆差？为什么在正当的中英贸易中，中国处于出超地位呢？典型例题分析：（2010年杭州模拟）欧美的历史学家曾说，如果不是林则徐禁运鸦片，英国资产阶级也会找另一个借 口来发动战争，这是可以断言的。
英国资产阶级政府发动这次战争，除了保护鸦片走私以外，其更深层次 的意图是 （ ）A 、 变中国为其原料产地和产品销售地B 、 用武力冲破清政府闭关锁国的障碍C 、 争取同清政府建立平等的贸易关系D 、 将先进的工业文明成果推广到中国 链接合作探究一：、鸦片战争的概况:1、 鸦片战争的经过（1840-1842年）参考地图册P 28，了解鸦片战争的两个阶段。
2、 鸦片战争的结果和影响：（1 ）结果：中国战败，清政府被迫签定《南京条约》（请连线） ①主要内容： ②危害： （2）影响① 政治： __________ 遭破坏，由独立变为 _______________________ 。
A. 五口开放通商B. 割港岛C. 关税协定D. 领事裁判权E. 片面最惠国待遇F. 住租权G 赔偿 破坏贸易主权 领土主权 关税主权 司法主权 加剧了人民的负担②经济：中国成为西方列强的___________________ 和_____________________ ，被迫纳入世界市场。
冲击中国的______________________ 经济，被迫从农业社会向工业社会转型。
第10课 鸦片战争教案
第10课鸦片战争详案【教学目标】1.知识与能力目标（1）、认识鸦片战争爆发的原因、过程以及鸦片战争中的民族英雄。
（2）、认识第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大，理解两次鸦片战争给中国社会造成的影响。
2.过程与方法目标（1）通过图片导入，以引起学生学习兴趣。
（2）通过请学生归纳战前交战双方基本情况，培养学生研读和阐释史料的能力。
（3）通过指导学生观看鸦片战争经过示意图，培养学生读图、识图的能力。
（4）通过学生对两次鸦片战争的比较，提高学生历史比较的思维能力。
3.情感、态度、价值观（1）通过引导分析两次鸦片战争的原因及结果，使学生认识到“弱国无外交”“落后就要挨打”的历史规律，从而激发学生立志为中华民族的伟大复兴而努力学习（2）通过讲述战争过程中涌现出来的一大批可歌可泣的民族英雄抗击侵略的英雄事迹，培养学生感悟历史的能力，激发其爱国热情。
【重难点：】教学重点：着重于分析两次鸦片战争的背景,理解中国战败的原因。
教学难点：如何认识战争的失败对中国的影响。
【导入新课】通过展示视频鸦片战争的经过，美丽的罂粟花引入本课，让学生在历史史实的情景再现中，步入本课鸦片战争的学习。
探究一、中英两国远隔重洋，一个在亚欧大陆东端，一个在亚欧大陆西端。
相距如此遥远的两个国家，为什么会在19世纪中期爆发战争呢？这场战争能否避免呢？【讲述内容】一、战火初起——鸦片战争（一）、背景（1）鸦片战争前夕的国内外形势请同学们翻到教材50页，认真阅读教材前言和一二自然段的内容，划出能够反应鸦片战争前中国和英国具体情况的关键词句并结合幻灯片上的图片归纳一下“鸦片战争前夕的国内外形势”。
引导学生填图表。
多媒体展示老师梳理一下表中所蕴含的逻辑关系：概括指出：战前中国已经处于封建社会晚期，呈现出严重的社会危机。
鸦片战争前夕的中国，政治腐败。
经济：此时的中国自给自足的自然经济仍占主导，而传统农业的关键在于土地。
而此时的土地高度集中在封建贵族地主手中，广大农民处于少地、无地的状态。
教学设计10：第10课 鸦片战争
第10课鸦片战争【教学目标】1.知识与能力：①识记虎门销烟、鸦片战争和《南京条约》及其附件，第二次鸦片战争和《天津条约》《北京条约》。
②理解本单元包括这课沿着两条线索展开：既是西方列强侵略奴役中国人民的历史，又是中国人民反抗压迫，争取民族独立的历史。
2.过程与方法：掌握运用历史资料的能力，运用问题进行探究，学会运用发展联系的观点来分析解决问题。
3. 情感和价值观：深刻认识西方列强在中国近代历史中对中国带来的殖民主义灾难，并体会中国人民不屈不挠，艰苦斗争的民族精神。
【教学重点、难点】1. 重点：战争的原因，签订的不平等条约及内容。
2. 难点：联系条约的内容分析战争的影响。
【教学方法】合作探究比较、归纳、概括。
【教学过程】导入新课：珍贵而且饱含着中华民族百余年血泪的文物牛首、虎首、猴首，出自于圆明园，2002年，它们在嘉士德和苏富比两家拍卖行在香港举行的拍卖会上公开露面，无数华夏子孙为此震惊、愤慨、抗议；国家文物局也严正申明，要求两家拍卖公司停止拍卖。
但正义的呼声竟没有得到回应，为防止国宝再次流失，保利集团到现场参与竞拍，并以3317万港币竞拍成功。
历经140年历史沧桑之后，这三件文物终于重归故里。
思考与判断：百年的中国屈辱史是从何时开始的？从这段历史中我们可以得到怎样的教训？一、鸦片战争（1840—1842）（一）历史背景：战争爆发前中国与世界（1）清政府：危机四伏（帮助学生从政治、经济、国防等各方面全方位把握）（2）以英美为首的西方列强：蓬勃发展（运用比较法来认识中西对比的巨大差距）思考：以英国为首的西方列强怎样处理与中国的关系，这种关系的本质是什么？回答：西方列强为了发展工业革命，要夺取更多的商品销售市场和原料产地，中国成为他们觊觎的对象。
实质上想要打开中国的大门。
思考：英国所采取的对华步骤：（1）首先与中国展开正常的贸易往来：“敲门”。
但由于中国自然经济的抵御，中国处于出超地位。
英国处于入超地位，英国没有达到打开中国大门的意图。
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第10讲两次鸦片战争
主备人：曾和生审查人张毅
[阶段特征]
1.阶段:两次鸦片战争至甲午中日战争爆发前(1840~1894年)是中国半殖民地半封建社会的初步形成时期,中国社会在屈辱中开始向近代化迈进。
2.特征:西方列强发动了两次鸦片战争,中国的主权遭到破坏,开始沦为半殖民地半封建社会。
3.经济:随着西方列强经济侵略的加剧,中国经济结构发生了变动,自然经济逐步解体,并被纳入资本主义世界经济体系。
中国经济开始向近代化迈进。
4.思想:封建统治者“天朝上国”的愚昧思想受到猛烈冲击,向西方学习的新思想逐渐成为主流思想。
5.生活:随着中西交往的增多,西方生活方式传入中国,中国民众的生活习俗受到巨大冲击,开始发生变化。
考点一两次鸦片战争
一、鸦片战争
1．根本原因
(1)西方先进：18世纪中后期，英、法、美等国相继开展。
英国不断向海外扩张，建立起在东方的殖民体系。
(2)中国落后：政治腐败，占统治地位，推行闭关锁国政策。
2．直接原因：英国为扭转，走私鸦片；林则徐禁烟。
3．结果
(1)中国战败，被迫签订不平等条约——《》。
主要内容：割给英国；赔款2 100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、五处为通商口岸；中国海关收取英商进出口货物的关税，由双方商定。
(2)1843年英国又强迫清政府签订《五口通商章程》和《虎门条约》，从中攫取领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租赁土地房屋居留等特权。
(3)1844年美法分别与中国签订《望厦条约》和《黄埔条约》。
4．影响：给中国带来巨大屈辱和灾难，主权和领土完整遭到破坏。
中国开始沦为
国
家。
二、第二次鸦片战争
1．原因
(1)根本原因：列强不满足既得利益，想进一步打开中国市场。
(2)直接原因：英法等国提出修订条约、扩大侵略权益的要求遭到拒绝。
2．经过
(1)1856年，英军进攻广州，战争爆发。
(2)1860年，英法联军攻陷天津、北京，火烧。
3．结果
(1)
《天津条约》(1858年) 《北京条约》(1860年)
割地割地方一区给英国
赔款赔偿英法巨额白银
对英、法赔款各增至800万两
白银
开埠
增开沿海沿江十处通商口岸，
外国军舰和商船可在长江各
口岸通航
增开天津为商埠
其他权
利
允许外国公使进驻北京，允许
外国人到中国内地游历、经商
和传教
承认《天津条约》有效
(2)美俄趁火打劫，强迫清政府与它们签订不平等条约。
特别是俄国，乘机强占中国北方大片领土。
4．影响
(1)使中国丧失大片领土，主权受到严重侵害。
(2)中外公开勾结，共同镇压中国人民的反抗。
(3)中国半殖民地半封建化的程度加深了。
【图解历史】
1．第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大
2．“一、二、三”归纳两次鸦片战争
运用多元史观分析鸦片战争的历史影响
革命史观
它是英国为打开中国市场而发动的侵略战争，使中国开始沦为半殖民
地半封建社会
近代化史观
它客观上瓦解了中国的自然经济，促进了商品经济的发展，推动了中
国经济近代化进程
全球史观它使中国卷入了资本主义世界市场，打破了中国“闭关锁国”的局面
社会史观鸦片战争后，西式服饰、生活方式、思想观念等传入中国，冲击了中
国传统的社会习俗
文明史观鸦片战争后，西方先进的工业文明传入中国，冲击了落后的农业文明针对训练：
1．“但这一战争并没有促使中国人惊醒……他们拒不承认中国在军事上的劣势和在政治上的衰退，这样他们便让自己继续沉睡了二十年。
”这段话中的“战争”是指() A．鸦片战争B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争D．八国联军侵华
:2．对于鸦片战争，有人称为中英战争，有人称为通商战争，也有人称为夷匪犯境，其中凸显了中国古代“天下观”的价值判断的表述是()
A．中英战争B．鸦片战争C．通商战争D．夷匪战争
本讲小结
(1)鸦片战争是英国资产阶级拓展海外市场、掠夺生产原料的必然结果。
鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
(2)第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。
侵略规模扩大，侵略区域从沿海深入到内地，攫取中国更多的领土和主权，中国半殖民地化程度加深。
课堂练习：
1、（2018天津卷）清政府官员曾要求外商具结承诺：“懔遵钦定新例，不敢夹带鸦片。
倘查出本船有一两鸦片，愿将夹带之犯，听凭天朝官宪即行正法，船货全行没官；若查无夹带鸦片，应求恩准照常进埔贸易。
良歹分明，情甘帖服。
”这表明当时()
A．政府对于禁烟态度坚决
B．禁烟政策得到各国政府公认
C．鸦片贸易已实现合法化
D．走私鸦片不再享有治外法权
2、1860 年11 月，英法联军从北京撤走，使奕訢大喜过望，在奏折中说：“该夷并不利我土地人民，犹可以信义笼络，驯服其性，自图振兴”，劝咸丰帝“尽可放心”回銮。
1861 年1 月20 日咸丰帝批准成立总理衙门，专门处理涉及外夷事务。
材料主要反映了（）A．清政府未认清英法侵略的本质
B．密切了清政府与外国关系
C．推动近代中国外交现代化
D．传统华夷观念根深蒂固
3、（2017·江苏高考·6）鸦片战争后，两江总督耆英说，“良民与莠民亦成水火……民已焦头烂额，官犹诩诩自得，扬言……民情柔懦，安得闹事”，更“欺压良善，自命为能员”，“此实不能御寇之由”。
耆英认为鸦片战争失败的主要原因是( )
A．贫富不均 B．莠民作乱 C．民性懦弱 D．吏治败坏
4、（2015·新课标全国卷Ⅰ）1852年，一位在华英国人在报告中称，英国商人运往伦敦的中国生丝是以“无用的”曼彻斯特上等棉布包裹的。
而在此之前，用于包裹的主要是中国产的土布。
包装布的这种变化反映了当时（）
A.中国的土布质量粗糙
B.英国的棉布价格更具优势
C.中国生丝在英国畅销
D.英国棉布在中国滞销
5、(2019·广东广州高三年级调研测试·28)在1843年的虎门谈判中，英方要求中国对香港贸易自由化。
中方为此发布告示：“若内地商民愿赴该岛(香港)买卖，即就近报明各海关，应照新例完纳货税，请领牌照，乃方准出口营生；若不请牌照辄往买卖者，查出以私贩及违禁下海论罪。
”这表明清政府( )
A．捍卫国家领土主权完整 B．厉行闭关锁国政策
C．同意实行“协定关税” D．尝试维护国家权益
6、(2017·海南卷,7)在中国历史上,人们习惯以“夷”称呼西方国家。
然而,徐继畬《瀛寰志略》(1848年)对西方各国的称谓是“外国”“英吉利”“葡萄牙”等,很少称“夷”。
同治初年,清廷下旨不再以“夷”称呼西方各国。
这反映了( )
A.中国半殖民地社会形成
B.天朝观念已被摒弃
C.清朝政府接受国际惯例
D.洋务运动成为共识
7、(2019·江苏苏锡常镇二模·6)鸦片战争前，清朝部分官员认为只要断绝与英国的贸易，英国就会因失去财源而亡国，且英军只擅长海战不会陆战，预料英国“万不敢以侵凌他国之术窥伺中华”。
这种认识根源于( )
A．对英贸易的优势 B．八旗军队的强悍
C．闭关自守的国策 D．世界市场的形成
8、(2019·山西大学附中高三二轮复习诊断·28)马克思在1850年指出，英国的入侵将中国“带到一场必将对文明产生极其重要结果的社会变革的前夕。
”“当我们的欧洲反动分子不久的将来在亚洲逃难，最后到达万里长城……他们说不定会看见上面写着‘中华共和国——自由，平等，博爱’。
”由此可知( )
A．马克思准确预见了太平天国运动的爆发
B．马克思认为中国的工业革命不可避免
C．新民主主义革命的胜利具有必然性
D．中国已经成为了世界历史的一部分
9、(2019·甘肃二模·28)有学者认为：“林则徐在他有机会对抗敌人之前就被撤职一事，导致许多人认为战争的失败只是一桩历史的偶然事件。
他们拒不承认中国在军事上的劣势和在政治上的衰退，这样他们便让自己继续沉睡了二十年。
”这反映了( )
A．革职林则徐导致中国在鸦片战争中战败
B．鸦片战争尚未真正惊醒沉睡中的中国人
C．鸦片战争对中国起到了一定的震慑作用
D．中国较西方在军事与政治方面优势明显
10、(2019·山东德州一模·28)1834年，英国第一任驻华商务监督律劳卑提出，清政府“在思想上极为愚蠢而且在道德上极为堕落，梦想他们自己是世界上唯一的民族，完全不了解国际法的原理和实践，所以该政府不能够由文明国家按照它们中间所公认的和实行的那些规则加以处理或对待”。
该言论旨在( )
A．为发动对华侵略辩解 B．联合欧美列强威胁中国
C．向中国要求平等权利 D．指责晚清政府保守落后。