三年级描写人物特点的作文
三年级描写有特点的人作文3篇
三年级描写有特点的人作文3篇1.三年级描写有特点的人作文篇1我有一个亲姐姐，是一个标准的美人儿，柳树一样的腰肢，柳叶一样的眉毛，鲜花一样的笑脸，樱桃一样的红唇。
她已经大学毕业了，我却还在读五年级，你是不是觉得我们的年龄差别很大?足足比我大8岁呢!她在上海工作，是做衣服的。
平日里，姐姐从不回家，她的房间空荡荡的。
每隔两天，我就把姐姐的房间里打扫一下，一日隔三秋，我每天都在想念着他。
姐姐已经有好几个月没回家了。
他说2月8号回家，距离2月8号还有一个多月，我每天都在家门口望着公路。
盼望着姐姐回家。
姐姐在家的时候，我们两个几乎每天都在吵架，打闹，我烦姐姐，姐姐也烦我。
但是，她一走又觉得很孤独，我一个人孤零零的，自言自语。
到了晚上，我躺在床上，总会想着姐姐那张花一样对我微笑的脸。
我相信，姐姐也一样地想着我吧。
印象最深的一次，我很早就起床了，姐姐还在睡懒觉，我用毛茸茸的娃娃将姐姐吵醒，姐姐那埋怨的声音逗得我哈哈大笑。
我都笑的合不拢嘴了。
姐姐，你还记得我们小时候那些好玩的事吗?如果你还记得，那就快回来吧!我还等着你和我一起玩呢!2.三年级描写有特点的人作文篇2今天，我们又迎来了一位儿童文学作家辫子姐姐——郁雨君。
她要在我们学校作一次生动的演讲。
辫子姐姐，我们一定不会陌生。
光是看见她那两条长长的辫子，就感到十分亲切，就像邻家的大姐姐一样。
她的作品《呆呆向前冲》、《我可以抱你吗宝贝》早已成为了我们同学们的最爱了。
里面有趣的情节，奇幻的故事，生动的描写，深深地吸引了我们。
她刚来到我们面前就让我们眼前一亮——她留着超长的辫子。
她也从自己的辫子开始了演讲。
她用幽默而富有哲理的道理的语气，让我们多翻翻《新华字典》。
让我们用我们真实的事例去写作，要把生活中的点点滴滴记录下来;要把一本笔记本随身带在身上。
把这本本子当做写作材料库，梦境记录本，速记记录本和情绪垃圾桶。
再这白纸上你可以尽情发挥：夸赞、梦想、把快乐分享、把美丽永存，甚至咒骂，即使它们牛头不对马嘴。
小学三年级描写人物的作文10篇
【导语】写人作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。
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1.小学三年级描写人物的作文我的爸爸留着平头，一双炯炯有神的眼睛像两颗黑葡萄似的，眼睛下面还有一张能说会道的小嘴。
我有一个孩子气的爸爸。
记得妈妈曾经给我说过这样一件事，爸爸原来喜欢抽烟，可是每次抽烟都要被妈妈说。
于是爸爸就想出一个办法，躲在厕所里抽烟。
但是竟然还是被妈妈发现了，听了爸爸一系列故事，我情不自禁的笑了。
我的爸爸，真是一个长不大的孩子。
我的爸爸还是一个球迷，每当爸爸回家，首先要做的就是打开电视机看球赛。
我见爸爸一走就去抢遥控器，可是爸爸听见了声响就飞快的跑到沙发上坐着看，连事都不做了。
可是妈妈却让爸爸去剖鱼，听爸爸说了一声嗯就把鱼拿到电视机前去。
一边剖一边看球赛，过了一会儿我听见砰的一声，连忙跑过去看。
爸爸倒没事鱼有事，逃走了。
爸爸还是什么都不知道的盯着球赛，嘴里还说：“加油，快点，跟上去。
”这就是我的爸爸，虽然他总是和我抢电视器，但是我还是很爱他。
2.小学三年级描写人物的作文他叫小飞，今年九岁，读小学三年级，是我非常要好的朋友。
他有一头黑色微卷的头发，小脸庞红红的，像一个大大的红苹果。
俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，眼睛一闪一闪的，就像一颗黑夜中发亮的钻石，鼻梁高高的，鼻子下面是一张能说会道的小嘴巴，笑起来露出一排洁白的牙齿，非常招人喜爱。
小飞特别爱看书。
记得有一次，他正在读《世界历史未解之谜》这本书，从上午七点开始看，到了中午十二点左右，他爸爸在外面大声地喊：“吃饭啦，小飞。
”小飞完全没听见，还在继续读书。
爸爸又大声喊：“快吃饭啦，小飞。
”小飞还是无动于衷。
爸爸怒气冲冲地走进房间，大声喊道：“韩小飞，你干啥呢？你听到没有？快吃饭了。
”这时，他才知道这是在喊他吃饭。
还有一次，星期天我去小飞家借书看，到了他家里，他的妈妈说他正在房里看书，我走进他房间，对他说：“小飞，借一下你的《获奖作文》。
身边那些有特点的人作文三年级(10篇)
身边那些有特点的人作文三年级（10篇）【第1篇】我们家的昆虫迷黄致骐“昆虫迷”？不就是我的弟弟吗？在我们家里，这方面我只敢称第二，不敢称第一。
下课了，大家飞奔出教室，追逐打闹，我的弟弟却一直坐在教室里，寻找着昆虫。
忽然，眼疾手快的他看见教室的玻璃上有一只十四星瓢虫。
他一下子蹿了过去，以迅雷不及掩耳之势用手捏住瓢虫，装在一个有透气孔的盒子里，并且飞快地盖上盖子。
他怕瓢虫饿死，又找了一只死草蛉和几片嫩叶，小心翼翼地把盒子打开一条缝，将这些东西塞了进去，这才安心地把盒子放进课桌洞里。
放学了，他痴迷地看着他的瓢虫，一会儿从前面看看瓢虫怎么进食，一会儿又看看瓢虫的翅膀，一会儿又数数翅壳上面的星点……我叫他好几声，他也没有回答我。
还有一次放学，哥哥看到地上有一只死蝴蝶，就小心翼翼地捡起来，仔细观察它翅膀上的细密花纹，看能不能伪装成一片枯叶。
观察结束后，他小心翼翼地挖了一个小坑，小心翼翼地把死蝴蝶放进去，最后用土盖上。
他全神贯注，甚至没有注意到校队已经离开了。
在课余时间里，弟弟总是在研究他的昆虫百科全书和昆虫标本，只要看到书上有和标本差不多的昆虫，他就会立刻拿起标本，仔细地对照起来。
有许多昆虫的学名，除了他我们全家都不知道，比如蟑螂的学名叫蜚蠊，西瓜虫的学名叫球马陆……出去玩时，每当看到昆虫，他就会告诉我们这叫什么，那叫什么，让我们的外出游玩多了很多乐趣。
这就是我的弟弟，一个十足的“昆虫迷”，他离不开昆虫，就像植物离不开土壤一样。
正是因为他懂得很多昆虫知识，周围的同学只要一发现虫子，就会第一时间去问他，而他每次都能应答自如。
我很佩服他，我也想像他一样，成为一个“小昆虫学家”。
【第2篇】“女汉子”陈语涵余玥一双秀气的大眼，一张玲珑的小嘴，加上一头柔顺的秀发，构成了我最熟悉的朋友——陈语涵。
千万不要以为她是一个温文儒雅、饱读诗书的女孩子，她可是个胆大包天的“女汉子”哟！她看起来瘦瘦小小，实际上力大无穷，有次，她因为粗心做错了一道很简单的算术题，气得一把就把手中的铅笔拦腰折断，却倔强的不肯喊疼。
描写人物特点的三年级作文最新七篇
描写人物特点的三年级作文最新七篇作文1：我的朋友小明我有一个非常好的朋友，他叫小明。
小明性格非常开朗，总是笑嘻嘻的，看到周围的人也会变得快乐起来。
他很勤奋，上课时总是认真听讲，做作业也非常用心。
他还很善良，经常帮助别人，对待朋友更是热心和友善。
他会主动和我分享他的生活经验和所学的知识，是我学习的好榜样。
重点分析：本文的主要目的是描写作者的好朋友小明的性格特点。
文章首先描述了小明的开朗和善良，并且并列了他的勤奋，给读者留下了一个积极向上的印象。
在用词方面，作者使用了许多能够突出小明性格特点的形容词，如“开朗”、“勤奋”、“善良”等。
同时，文章还巧妙地使用了对比来突出小明的优点，如“看到周围的人也会变得快乐起来”，“总是认真听讲，做作业也非常用心”。
这样的写作手法不仅丰富了文章的表达和语言魅力，也增加了读者的兴趣，提高了文章的可读性。
用词分析：开朗、勤奋、善良、热心、分享、生活经验、知识等。
作文2：我的老师李老师我喜欢我的语文老师李老师，她真的是一个很好的老师。
首先，她非常有耐心，不管我们在语文学习上遇到什么问题，她总是耐心地给我们解释，直到我们全明白为止。
其次，她善于启发我们的思维，不仅让我们记住了很多知识，还帮助我们锻炼了阅读和表达能力。
最重要的是，她对待每个学生都非常公平，不会因为谁成绩不好就歧视他，相反，她会特别关注那些学习困难的同学，并给予更多的帮助和支持，让每个人都能享受到学习的乐趣。
重点分析：本文主要围绕作者的语文老师李老师来展开，重点描写了她的三大特点：有耐心、善于启发、公平对待。
在描述中，作者先用了一个简单的首句来引出文章，然后分三段进行描述，分别写出她的三种特点，这种布局和结构清晰易懂，通俗易懂。
在用词方面，作者使用了很多准确、生动的词汇，如“耐心”、“启发”、“公平对待”、“学习的乐趣”等等，这些词汇能够准确、简洁地表达自己的观点，并且充分体现了语文老师的优秀品质。
用词分析：耐心、启发、公平对待、学习的乐趣、思考、娓娓道来、追求卓越等。
身边那些有特点的人三年级作文（通用27篇）
身边那些有特点的人三年级作文（通用27篇）身边那些有特点的人三年级作文篇1我的弟弟有着黑黑的短发，白白润润的皮肤，水汪汪的眼睛。
他爱喝豆浆。
花生、黄豆、小米和黑豆，再加上白糖，香喷喷的豆浆，美味极了。
他还喜欢吃肉皮、鸭皮、鸡皮。
他白白润润的皮肤也许是，吃了豆浆、肉皮、鸭皮、鸡皮的缘故吧？他既聪明又淘气。
他喜欢专心地拼乐高。
要是玩起来，就坐在地上玩一个小时，不管有多好看的电视节目都无法打动他的心思，他还专注地拼着他的乐高，他拼了枪、剑、床、房子。
那房子多像一座美丽的城堡，一座五彩缤纷的宫殿。
他还非常喜欢讲故事，他在学校获得了“故事大王”的荣誉称号，每天晚上都有看他的恐龙百科、动物百科、植物百科……他还喜欢看动画片，以及奥特曼，他看完后把精彩的画面详细的讲述给大家听。
他喜欢玩数学游戏，每天都叫妈妈出数学游戏题目，有加法、减法、连加、连减、加减混合、比大小等等……做完后马上把数学题目送给妈妈评价。
他一名拼图能手，从一幅图六片、到十二片、五十片、最后到两百片在很短的时间内完成，有时我们比赛，我还输了呢！他很喜欢玩毛绒玩具，有上百种玩具，形状各异，大小不一。
有白花花的仓鼠、有棕黄色的小熊、白棕相间的一对小狗，亮黄色的父女小鸭，一双红黄相间的放屁虫，还有小猪佩奇一家……他还很喜欢玩小汽车，有电动的“宝马车”、脚动的挖掘机、铲车、挖土机、消防车、越野车、摩托车、警务车……整整一箱每天他不是玩玩具，就是开他各种的汽车。
客厅就是他玩乐的“战场”，玩得不亦乐乎，到了吃饭点了，还停不下来，所以爷爷经常说，把他的耳朵寄到他的班主任黄老师那里去。
他真是一个又活泼又可爱，既聪明又淘气的孩子呀！身边那些有特点的人三年级作文篇2我的爸爸是一个超级音乐迷，他喜欢的乐器可多了，有电子琴、钢琴、萨克斯等。
他个头中等，眼睛炯炯有神，平时不爱多言，却是我们家最懂音乐的人。
有一次，爸爸买了一个萨克斯吹了起来，他不管按哪一个键，花多大的力气都吹不响这个萨克斯，爸爸还以为是萨克斯坏了，可到了后来爸爸才知道不是萨克斯坏了，而是自己没有掌握吹奏技巧，最后爸爸打开手机，跟着视频里的人学了起来，然后才慢慢地吹出了声音。
描写人物特点的三年级作文【优秀10篇】
描写人物特点的三年级作文【优秀10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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周记人物特点描写作文三年级上册
周记人物特点描写作文三年级上册《周记人物特点描写作文三年级上册》作文一：我的同桌我的同桌叫小明，他是一个非常有趣的人。
小明长得胖乎乎的，脸蛋圆圆的，像个红苹果。
他有一双小小的眼睛，笑起来就眯成了一条缝，特别可爱。
小明最大的特点就是爱帮助人。
有一次，我在做数学作业的时候遇到了一道难题，怎么想也想不出来。
小明看到我愁眉苦脸的样子，主动过来问我：“你怎么啦？是不是遇到难题啦？”我点点头，把题目指给他看。
他看了看题目，然后拿起笔，在我的本子上认真地给我讲解起来。
他讲得很仔细，我一下子就听懂了。
还有一次，我们班的小红忘记带铅笔了，急得快要哭了。
小明看到后，毫不犹豫地从自己的铅笔盒里拿出一支铅笔递给小红，说：“别着急，先用我的吧。
”小红接过铅笔，感激地说：“谢谢你，小明。
”小明笑着说：“不客气，同学之间就应该互相帮助嘛。
”这就是我的同桌小明，一个爱帮助人的好孩子。
作文二：我的老师我的老师姓王，我们都叫她王老师。
王老师长得很漂亮，她有一头长长的卷发，一双大大的眼睛，还有一张总是带着微笑的嘴巴。
王老师很温柔。
有一次，我在课堂上不小心睡着了。
王老师轻轻地走到我身边，拍了拍我的肩膀，没有批评我，而是小声地说：“别睡了，好好听课。
”我一下子就醒了，觉得很不好意思，但是王老师的温柔让我心里暖暖的。
王老师还很有耐心。
每次我们有不懂的问题去问她，她都会一遍又一遍地给我们讲解，直到我们听懂为止。
有一次，我有道数学题不会做，去问王老师。
王老师给我讲了一遍，我还是不太明白。
王老师没有生气，又给我讲了一遍，还问我：“这次懂了吗？”我点点头，说：“懂了，谢谢王老师。
”这就是我的王老师，一个温柔又有耐心的好老师。
《周记人物特点描写作文三年级上册》作文一：我的好朋友我有一个好朋友，叫小花。
她是一个特别活泼开朗的女孩。
小花总是扎着两个小辫子，一蹦一跳的，像只快乐的小兔子。
她的眼睛大大的，亮晶晶的，好像会说话。
小花特别爱笑，不管遇到什么事，她总是笑嘻嘻的。
身边有特点的人三年级单元作文(精选20篇)
身边有特点的人三年级单元作文（精选20篇）身边有特点的人三年级单元作文（精选篇1）我的爸爸是一个公正的人，总会为一些事情打抱不平，他说要依法治人。
最近几周，我们小区楼下饭堂在门口装了一个水槽，这件事情对于我来说只是小事，但对于爸爸来说就是一件大事了。
他一开始静观其变，后来水槽装好了，爸爸就在业主群里演说，对小区物业进行投诉，又在城市热线投诉。
本以为这样小区物业就会把水槽拆掉，可是小区物业还变本加厉，又在门口装衣架，爸爸顿时火冒三丈，眼镜瞪得溜圆，耳根也跟着红了起来，还整天紧皱着眉头，像个间谍一样时刻关注着小区物业的微小变化。
可小区物业依然视而不见，爸爸忍无可忍，竟动手把水管给拆了，我也是十分佩服，只见爸爸一手拿工具，一手测量着位置，找准位置后，一下就把水管切开了。
看着断了的水管切开了，我不禁为爸爸捏了一把汗。
但是爸爸的手也受伤了，不过他说：“这是为革命流血，不算什么。
”第二天，小区物业也总算把水槽拆去了。
这样公正的爸爸真让我由衷地佩服。
如果说世界上有多少公正的人，也许我并不知道，但是我深信，我身边就有一个对待事情公正客观、一丝不苟的人。
身边有特点的人三年级单元作文（精选篇2）我的哥哥是一直“小书虫”，他每天都在看书，他可真爱看书呀！有一次，我去找他玩，他居然偷偷地跑出来，而且，哥哥把家里面的钱拿走了好几元。
不管哥哥什么时候回来，我就一直站在门口，原来，哥哥拿走钱去买新书了呢！我满脸问号。
“哥哥”我对着哥哥说“你可不可以带我出去玩？”“啊？你说什么？”哥哥似乎没听到，哥哥一脸的问号。
尽管我重复多少遍，哥哥一直重复“啊？你说什么？”我看，哥哥已经无药可救了，哎！在哥哥的房间里，整个房间的墙壁都是书架和书，现在就连我的房间里都是哥哥的书，实在是太吓人了！我本来是想劝哥哥不要把他的书放在我的房间里。
可是，我一进他的房间，发现哥哥在书堆里津津有味地看书。
我曾经问过哥哥一个问题：“什么东西可以把整个世界罩住？”哥哥的回答是：“眼皮。
小学三年级描写人物的作文五篇
【导语】写人作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。
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1.小学三年级描写人物的作文我最亲爱的奶奶，是我印象最深刻的人。
我的奶奶长着一头灰白的卷发。
她的脸圆圆的，像红扑扑的西红柿，在这张脸上长满了皱纹。
她胖乎乎的很可爱。
奶奶非常关心我。
有时在我学习到夜幕降临的时候会给我倒点水喝，一阵暖流就涌上我心头。
奶奶做饭的手艺很是高超。
每次做饭时，我都能闻到鲜香扑鼻的味道，还能看见圆圆的豆包，胖胖的水饺和细细的面条，真是滋味美妙啊！这就是我最亲爱的人。
2.小学三年级描写人物的作文你知道我最喜欢谁吗？对了，那当然是我弟弟了。
我的弟弟长得很可爱，很调皮，小嘴也很甜，很讨人喜欢。
弟弟要是调皮起来，那是谁也拿他没办法的。
有好几次，他都拿着木剑来找我打仗，不然，他就在我的作业本上乱涂乱画。
我刚把一张作业纸恢复成原来的样子，别的作业又被画上了好看的“花”。
但是，你要是依了弟弟打仗，那么就会被打得很“痛”，那可是自愿的；如果把弟弟打到了，那他又要叫妈妈，挨骂的还是我，还不是得倒霉？虽然他很调皮，但也不是只会给人找麻烦的，他还有一个“拍马*”大法。
这不，我又得到了“看电视权”，弟弟看电视必须要经过我的同意才可以得到遥控器。
我担心弟弟把遥控器偷走就不让他拿着。
为了得到“看电视权”，他就一个劲地说我好，给我拿吃的，喝的，把我当国王一样伺候。
我看他很乖，就把权力给了他。
但他得到了想要的东西，就翻脸了，拍拍臀部，扬长而去，让我哭笑不得。
有时候，他也会哄人，会帮人，让家里十分温暖，让大家开心。
这便是我的弟弟，大家都很喜欢他，我也很喜欢他。
3.小学三年级描写人物的作文我有个小外甥，现在才一岁多，大名叫王思瀚，小名叫诺诺。
他圆圆的小脸肉嘟嘟的，像个红苹果。
脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，似两颗黑葡萄。
一张小巧的嘴巴，如红红的樱桃，真是可爱。
身边有特点的人三年级作文（通用26篇）
身边有特点的人三年级作文（通用26篇）身边有特点的人三年级作文（通用26篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的身边有特点的人三年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
身边有特点的人三年级作文篇1我有一个调皮可爱的弟弟，胖嘟嘟的脸蛋，淡淡的眉毛，再加上一双葡萄似的眼睛，很是可爱！弟弟非常调皮，有一次他拿起水果刀上下挥舞着，弟弟觉得自己很厉害，洋洋得意的，动作更快了，结果一不小心割到了手。
顿时，弟弟哇哇大哭。
妈妈急忙给弟弟贴上了创口贴，还嘱咐他下次千万不能再玩这么危险的游戏。
弟弟呢，眼泪还挂在脸上，就已经笑了。
还有一次，他在我床上蹦蹦跳跳的，弟弟开心地说：“实在是太好玩了！床就像一个大蹦床。
”我刚要躺下来睡觉，发现这个淘气的弟弟把我的床弄得乱七八糟，我火冒三丈的对弟弟说：“快给我从床上下去。
”这时，妈妈走过来，温柔地说：“小宝，快去跟妈妈睡觉吧！之后他才从床上下去，还对我吐吐舌头。
我的弟弟虽然很淘气，但我依然很喜欢他！身边有特点的人三年级作文篇2我的班主任是我们的语文老师，姓游，我们叫她游老师。
游老师在长着一双圆圆的眼睛，一笑，眼睛就咪成一条缝。
她还长着一头乌黑的头发，一个小巧的鼻子和一张樱桃小嘴，像一个三十岁的小姑娘一样。
游老师特别不喜欢刻板严肃地讲课，每次上她的课，同学们都特别的喜欢游老师的课，同学们都特别开心，特别活跃，她还会在课堂上将诗词改成有趣的小故事，还会把生字拆成一个一个不同动作的小人分开讲解。
游老师每天给我们布置的作业任务也十分有趣：当我们的课文涉及到童话时，她就会让我们“我行我秀”讲童话，当我们课文涉及到民间故事……谁的作业做得好就会表扬他，作业没做好呢？老师也会温柔地让他写完。
这就是我们班的班主任——游老师。
身边有特点的人三年级作文篇3我身边的人有很多很多，我最喜欢的是我的妈妈，妈妈有着一头短发，中等身材。
三年级人物特点描写作文大全
三年级人物特点描写作文大全【无忧考网-三年级写人作文：我熟悉的一个人_350字】我的妈妈中等个子，一张圆圆的脸上长着一双水灵灵的大眼睛，一头乌黑的头发扎着个马尾辫，走起路来一晃一晃的，显得特别利索。
妈妈是个勤快的人。
每个星期天早上，当我还在梦乡时，妈妈都会早早地起床，把我弄得乱七八糟的东西归置得整整齐齐的，把桌子、椅子、地面都打扫得干干净净，还会做上可口的饭菜等着我起床吃。
记得有一次，妈妈患病，在病房休息了两天。
回到家后，妈妈看到我和爸爸把家弄得乱七八糟的，就一声不吭地坐在那儿收拾起来，让我心里很不是滋味。
我赶忙跑过去帮妈妈拿抹布，小声对妈妈说：“您休息一会儿吧，我以后再也不会把家弄乱了。
”妈妈拍了一下我的头，又收拾起来，直到把里里外外收拾得干干净净、整整齐齐。
妈妈就是这样一个干净、勤快、利索的人。
我熟悉的一个人就是我的妈妈，一个勤快的、我喜欢的妈妈。
她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识。
她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。
还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。
她平易进人，上课非常认真。
讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。
我们这些学习成绩好的同学，但对那些成绩不好的都很耐心的教他们，直到会了为止，她对我们很亲切，总是用最美的微笑面对我们，用最甜美的声音给我们讲课，她在上课时，头发总是一甩一甩的，不时还发出淡淡的芳香，让我们沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。
无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。
她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……。
我找的是小学三年级的啊不知对不我的同桌三（2）班俞卉我的同桌叫倪建炜，他长着乌黑的头发，大约有一寸长。
身边那些有特点的人三年级作文（通用39篇）
身边那些有特点的人三年级作文（通用39篇）身边那些有特点的人三年级作文篇1朱浩是我的同学，他十分“健忘”。
说起朱浩的“健忘”啊，班上的同学那可是无人不知，无人不晓。
你瞧！“叮铃铃”上课铃响了，语文老师走进来教室。
讲了一会课后，老师提出一个问题：“这道题谁会？”朱浩立马举手，同时站起来叫道：“我会！”老师让他回答这个问题。
他自信地站立起来，想了想，挠了挠头红着脸说：“老师我忘了。
”老师让他坐下再好好想想。
第二节课开始了。
数学老师出了一道计算题，提问道：“谁来说一下这道题的解题思路？”朱浩的声音又响了起来。
“好。
”老师说，“朱浩，你来说说这道题怎么计算？”他站起来，尴尬地摸摸脑袋说：“我忘了。
”在王老师无奈的目光下，朱浩坐下来了。
第三节课开始了。
英语老师的课堂开始了，张老师刚一提出问题，朱浩就又迫不及待地举手了。
张老师也点了朱浩回答。
可是，他想来想去就是答不上来。
朱浩不好意思地说：“我忘记了。
”“你怎么又忘了。
”张老师微笑着说。
朱浩啊朱浩！下次你能否思考好了再回答问题呢？身边那些有特点的人三年级作文篇2“要跑了！快拿盖子！”花坛里传来了小潘不知所措的叫声，作为昆虫爱好者，他已经把昆虫看成生活的一部分。
捉虫记小潘欢欣鼓舞跑到楼下的花坛里，一手如履薄冰般拨开草丛，在泥土里摸索着，眼神中流露出严肃的神情，五指灵活的配合。
一只蜘蛛出现在他面前，小潘迅速打开盖子，双腿一蹲，手迅速伸过抓住，扔到盒子里奋力扣住盖子，蜘蛛就变成囊中之物了。
藏虫记尽管小潘对昆虫爱不释手，但是老师却因为学业不让他玩虫。
所以就上演了一场藏虫记。
小潘急匆匆跑到树林里，找了个土堆把虫盒一扔，找到几簇树叶一盖，再挖些泥土埋了。
一个简易的藏虫坑就做好了。
养虫记小潘的家里除了数之不尽的昆虫书籍之类的，珍藏的蜘蛛甲虫也不少。
只不过因为不同的生活环境的严格要求，小潘每天都去采集苔藓和树枝，枯枝败叶也是不错的选择。
在养虫的过程中，一向粗心大意的他却变得细心。
三年级描写人物特点的作文【三篇】
【导语】我们每个人都有一个性格特点，大家知道怎么书写人物作文吗？为大家提供《三年级描写人物特点的作文【三篇】》，欢迎阅读。
【篇一】我们每个人都有一个性格特点，比如说，我老爸的懒。
所以，我老爸就是一个超级懒惰的人。
“开饭了”妈妈喊道。
我们几个狼吞虎咽的吃起饭了，但，每次晚饭，我老爸总是第一个吃完。
吃完后，老爸碗筷一丢，鞋子一脱，躺在沙发上的他已经津津有味的看着电视。
老爸嘴里叼着香烟，翘着二啷腿，悠悠闲闲的哼着歌。
妈妈觉得每次她洗碗很委屈，于是对着老爸大声喊道：“快，立刻，马上，给我去洗碗。
”老爸装着没听见，把电视声音调高了许多。
妈妈生气了：“你听见没有？叫你去洗碗。
”“哦，什么时候你让我去洗碗？开什么国际玩笑？”老爸如梦初醒的问。
接着他跟我嬉皮笑脸的对我说：“儿子，帮帮忙，你帮爸爸去洗碗，洗完碗后，我给你劳务费。
”但我不以为然的回答说：“对不起，我还要做作业呢！”老爸又油腔滑调的哄着妈妈：“老婆，这次你就把碗洗完，下次我一定洗。
”妈妈无可奈何的说：“跟你说了这么多，简直对牛弹琴，还不如我去洗碗！”这下，我老爸又懒在沙发上看他的电视。
【篇二】我的奶奶是60多岁的人，个子不高，留着短短的头发，慈祥的眼睛总是笑眯眯的，说起话来又细又柔。
奶奶很勤劳，总不让自己闲着，她也很疼我，有什么好吃都要留给我。
她更爱干净，从她身边走过都会闻到一股淡淡的洗衣粉味道，而且家里的一切都被她收拾得一尘不染。
有一天，我看见奶奶在捡废纸，我觉得很丢脸，就跟奶奶说：“奶奶，你什么{改为“干嘛”}来捡这个啊，让我同学看到了，那多丢脸呀。
”奶奶说：“有什么丢脸，现在的人生活好了，环境也{改为“却”}越来越差劲，人们保护环境的意识也越来越差，到处乱扔垃圾。
这些纸还能卖钱呢，丢了多可惜，我捡这些又能卖钱又能保护环境，有什么不好？”听了奶奶的话，我觉得很有道理，心想：“奶奶是靠自己的双手劳动，不偷不抢，还能赚点零花钱又能保护环境。
”想着想着心理不再别扭了，也不怕风吹草动{手误。
三年级身边那些有特点的人作文（精选51篇）
三年级身边那些有特点的人作文（精选51篇）三年级身边那些有特点的人作文（精选51篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的三年级身边那些有特点的人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级身边那些有特点的人作文篇1我有一个妹妹，她是一个“小淘气”。
她总是会干扰我做事情，是一个调皮的小猴子。
有一次，我正在认真地看书，妹妹突然从别处跑来，要我陪她玩，我便头也不回地说：“等一会，我看完这一页，就去陪你玩。
”妹妹看到我不去陪她玩，十分生气，就把我整理了好久的书架给弄乱了。
许多好看的书籍从书架上跑了出来，似乎在喊：“我自由啦！”我只好放下书，去陪她玩。
还有一次，妈妈把我们送回老家了。
到了晚上，奶奶叫我们去吃饭。
我立刻放下玩具，去餐厅吃饭。
但是妹妹还在房间里玩玩具。
我们叫了她好几次，她不为所动，直到我们都吃到了一半，她才过来。
吃饭的时候她又做了很多好笑的动作，说了好多笑话。
弄得我们过了好久才吃完饭。
不仅如此，我吃完饭进房间的时候，好多东西都不见了。
原来，妹妹在吃饭之前做了这些坏事。
这就是我的淘气妹妹。
三年级身边那些有特点的人作文篇2一头乌黑亮丽的卷发，轻轻地一扎，显得格外可爱，穿着一件背心式的牛仔裤，衬托得她十分俏皮。
她对任何事都很乐观，跟她没有隔夜仇。
有一次，我不小心把她告诉我的秘密说给别人听了。
她知道后大发雷霆，像一头被抢走了食物的大狮子。
接连好几天我都过得心惊胆战，生怕她再也不理我了。
我实在忍受不住煎熬，一打放学铃，我就飞奔到她家给她赔礼道歉，而她此时似乎早已忘了这件事，一脸不解地看着我。
我急忙说：“就是上次我把你秘密说出去那事啊，你原谅我了吗？”她这才恍然大悟，冲我笑了笑：“我早就不生气了。
”她的大度更让我觉得惭愧，以后我一定要替朋友保守秘密！这就是我们班不记仇的乐天派，你也来认识一下她吧！三年级身边那些有特点的人作文篇3“哐当——哐当”正在午睡的我，被房间里传出了一阵响声给吵醒了。
三年级描写人物特点的作文(精选29篇)
三年级描写人物特点的作文（精选29篇）三年级描写人物特点的作文篇1我的同桌眼睛大大的，鼻子挺挺的，个子高高的。
他爱阅读爱运动，我们是一对互相帮助的好伙伴。
有一天中午我写完了作业，发现了我同桌在阅读图书，我轻轻碰了他一下他都没感觉到的。
上数学课的.时候他手在桌子底一摸了几下。
他手里面拿出了一本书再桌子底下偷偷看着。
生怕我告诉老师，悄悄的对我说：“让我再多看一会吧。
”这是科技知识小图书，以后上课我就不看了。
然后我们说好拉勾一言为定。
他也是个小小运动爱好者。
他非常喜欢跑步。
每天放学都在大操场跑半个小时。
每次都跑的满头大汗还笑笑好舒服呀跑步。
他还经常带着同学一起跑步，说大家一起强壮身体。
跑步好处多多呀。
他还很喜欢踢足球，课间活动时他总是要踢上几脚足球才开心。
我们俩是亲密的小伙伴好朋友。
有时学习上有不明白的地方，我会向她请教学习我不懂的问题。
同时她有不明白的地方也总是积极的向我询问，我也总是很开心的帮助她。
我们相互帮忙，相互学习知识，共同进步。
真开心，我的同桌。
谢谢你。
三年级描写人物特点的作文篇2上了四年级以后，老师给我安排了一个新同桌，名叫赵晓康。
这个赵晓康啊，个子不高，小小的头，细长的眉毛下有一双小眼睛，看上去，倒是一个老实人。
开始，我看他老实，经常主动和他接近。
但是，渐渐地，我对他有了新的看法。
有时，下课了我还在埋头写作业，他会突然对我说：“出去玩玩吧，别写了。
”我对他说：“你自己玩去吧，我可没那么多时间陪你玩。
”他听了我的`话，似乎还不肯放弃，便开始行动了，一会儿动动我的文具盒，一会儿拉拉我的书本，总之，弄得我不能安心写作业。
如果我还是不望他，他会使一个绝招，学着女生的腔调说话。
别说，这一招还真灵，每次总要把我逗得哈哈大笑，他却不以为然，继续表演。
有时我冷不防给他几拳，他却仍旧以那种腔调说笑着，弄得我哭笑不得。
因此看出，他滑稽有趣，更是油腔滑调，油嘴滑舌的人。
正因为如此，我的学习成绩也下降了，我对他真是恨之入骨，但又无可奈何。
描写人物特点的三年级作文(优秀5篇)
描写人物特点的三年级作文（优秀5篇）描写人物特点的作文篇一我家有一个地地道道的“老牌迷”，他就是我的外公。
外公今年六十多岁了，不高的身材，黑黑的脸庞，一双不大的眼睛炯炯有神。
他平时除了负责送接我上学外，最喜欢的事就数打牌了。
每次接我回家后，外公第一件事就是倒一杯茶，戴上他的老花眼镜，急急地打开电脑，上网“斗地主”。
这不打不要紧，一打就入了迷。
他时而因为输了牌而眉头紧锁，时而因为赢了牌而眉开眼笑。
有一次，外公正在为拿了一手好牌而暗暗窃喜。
这时候，鼠标却不争气地罢工了。
这把外公给急得呀！他不停地用手拍打着鼠标，在电脑桌上前后来回移动，嘴里不停地嘟嚷着“破电脑，你关键的时候给我掉链子。
真是的，本来稳赢的牌，现在没戏了。
去去去，破电脑！”后来，电脑修好了，外公也不再抱怨了。
还有一次，外公正在电脑上打牌，外婆大声喊：“吃晚饭了，整天就知道打牌。
”一连喊了几遍。
外公似乎是打得太入迷了，也没有回应。
外婆生气地咕噜：“我们先吃，不管他，都吃完了，让他没得吃。
”好像是牌打完了，外公满意地从房间里走出来，嘴里还念叨着刚才一把好牌。
一看我们都吃上了，便问我们：“你们怎么不等我就吃啦？”“等你吃饭，怕是你外孙女早就要睡觉了！”外婆一副很生气地样子。
外公不好意思地摸了摸头，笑了笑。
外公有时顾着打牌，偶而也会忘了时间。
记得有一次放学，我站在指定的地点等外公。
等呀等，就是不见外公的身影。
眼看着别人家的孩子都接完了，才看见外公骑着电动车急匆匆地赶过来。
原来，外公在电脑上连续摸了几把好牌，等到牌打完了，才想起接我的时间早已到了。
时间长了，我们家人都亲切地叫他“老牌迷”。
想听我外公葡萄般的眼睛，还有一个樱桃小嘴，再加上香蕉般弯弯的眉毛，这，就是水果般的我，可是我有很多罪行哟！请听我细细道来：第一项“罪行”朗读太好罪：每当老师要叫人朗读时，“刷刷”几乎全部人几个小手都伸了出去，却唯独我，可我偏偏就被老师叫起来。
有人会说，被老师单独叫到朗诵，会不好？其实，不叫到还好，一叫就变的不好了！这时，我总感觉“四面楚歌”东南西北，都有人朝我抛白眼！命运悲惨！第二项特大“罪行”赖床罪：“还不快起床！”这已经是我妈地N次叫我了，但我还是无动于衷，依旧躺在床上，这时，我妈又叫了，没办法，我只好慢慢悠悠地起床，对着我妈说：“我会起来就行了，难道你没听过一句话：早起的鸟儿有虫吃，早起的虫子被鸟吃！所以哩，有时候我会觉得懒一点也是好的，至少不会被“鸟儿”吃！”“你——这是什么坏道理，快起床，不然你就出去！”这时，我妈肺都气炸了。
小学三年级有特点的人作文(10篇)
小学三年级有特点的人作文(10篇)小学三年级有特点的人作文【篇1】很多人家里都有妹妹，多种多样，有的调皮，有的有趣，有的可爱。
哈哈，我家里也有个妹妹，你们猜猜我的妹妹是属于哪种呢?她的名字叫黄子瑜，她的.小名叫小鱼儿。
现在已经一岁了，长得越来越漂亮了!她有浓密的黑头发，一双像葡萄一样的大眼睛，小嘴喜欢一嘟一嘟的，像是生气的样子。
她不但长得漂亮，还特别好玩。
她绝对是全中国，不，是全宇宙最乐观的孩子了!她一向与纸为敌，瞧!她看见抽纸又迅速地爬过去，一张张地抽出来，再一张张地撕碎，然后还要把手里的纸往嘴里塞，我赶紧过去阻止这一切。
她对我的书包也充满了好奇心，她现在又爬到我书包那里翻找书本了，我还没来得及阻止，我的英语书已经被撕掉半张了。
呜呜呜……我好想哭，一气之下我骂她几句，但是，我越骂她越开心。
我就轻轻的拍打她一下。
没想到她比之前笑得更大声，更加开心了。
我妹妹是个有梦想的小精灵。
她的第一个梦想是说话。
每天都咿咿呀呀地在那里练习。
她的第二个梦想是读破万卷书，笔下有神，她经常偷偷看我的书。
拿我的笔到处乱画。
第三个梦想是长大后好好学习，天天向上。
每天我上学她总是想跟我一起去。
第四个梦想……这就是我的妹妹，我们家的小鱼儿。
小学三年级有特点的人作文【篇2】我的家中有一个“猪”爸爸!前不久，爸爸从外地回来，妈妈准备了几年一度的火锅来吃。
大家坐在桌旁，爸爸贪狼地吸着锅里冒出的肉骨的香味。
开始吃了。
妈妈在打开锅的瞬间，我看到爸爸眼睛睁得顶大，眼睛里放射出一道道光，鼻孔中喷出一团又团气，右手拿着筷子不停地“咔——咔——咔”夹着，另一只手拿着一个大夹子靠在锅旁边。
“啪”汤汁四射，爸爸连夹两块大肉失败!但他毫不放弃可言，拿起汤勺耍起夹子，把两块大肉扔进自己放满料的大碗中，津津有味地吃起来。
他满嘴塞着肉，油顺着他的嘴角流出来。
等他吃完，锅里只剩一些了!他满意地摸着自己滚圆的肥肚子，站起来，用大舌头舔了一下嘴角，拖鞋一拐，靠在沙发上，脚一翘，手机一摆，哼着小曲唱了起来。
2024年三年级写人物三年级写人特点通用
2024年三年级写人物三年级写人特点免费通用三年级写人物三年级写人特点免费篇一砳砳最大的特点就是特别爱吃，一看别人在吃东西就身子往那儿靠，手伸着要吃，所以就叫她“吃货公主”，你看她还在啃馒头呢！弄得嘴边全是渣子，非常好笑，假设你在笑，她就傻乎乎的朝你看，你就更想笑。
我的妹妹得意吧！我的妹妹还特别淘气，每次玩过的东西就朝地上扔。
而且每次拿到没玩过的东西就在一旁开开心心的笑着，笑完就在那捣鼓她的玩具，只要你抢她的玩具。
她就一边哇哇大哭，一边以迅雷不及掩耳的速度伸出手抢回她的玩具，继续玩。
我的妹妹在吃饭的时候很乖，因为她很喜欢吃东西。
如今唯一一个有进步的是她会喊妈妈、爸爸，都会俩只手伏在沙发上站起来。
这就是我的天真无邪、活泼机灵、淳朴得意的妹妹，听了我的介绍，是不是很想来看看我的妹妹呢？三年级写人物三年级写人特点免费篇二国庆八天，你去哪玩了呢？去摘柚子？去旅游？去海边？还是呆在家里？我去了朋友家。
她的家在漳州，听说她家有个四个月大的小婴儿，非常得意，是她的小表弟。
我已经迫不及待的想见到那位小婴儿了！我刚来到她家门口，就听到了小婴儿“咯咯”的笑声，多么甜美！一定是个非常得意的小弟弟。
一进门，只见小弟弟挥舞着手脚，好似在表示热烈的欢迎。
听朋友说弟弟的小名叫‘圆圆’，真是个很得意的名字呢！刚一见到圆圆，他那红红的“苹果”脸，一下子就把我萌化了！难怪叫圆圆，真的很‘圆’呢！圆圆肉都都的，多像一个圆圆的小“肉球”啊！我最喜欢圆圆那小小的手脚。
量一量他小手的大拇指，还没有我食指的一半大呢！再量量他的脚丫子，也没有我手掌的一半！圆圆的迷你手脚简直就是萌萌哒！圆圆就是表情包大王：逗他玩他就咯咯笑；不理他他就哭；尿裤子就会做出紧张的表情……圆圆很讨人喜欢，每个人看到他，都会忍不住想去亲一口。
我也不例外，因为他实在太萌了！我永远不会忘记那得意的小“肉球”。
描写人物特点的三年级作文(精选6篇)
描写人物特点的三年级作文（精选6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023最新-描写人物特点的三年级作文(精彩5篇)
描写人物特点的三年级作文（精彩5篇）在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么，怎么去写作文呢？它山之石可以攻玉，下面为您精心整理了5篇《描写人物特点的三年级作文》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
我们班的虫王篇一叮零零，上课铃声响起，同学们迅速地回到座位上。
老师走进来了，开始上课。
报告，一个清脆的声音响起，我们一抬头，便看见教室门口站着一个头发乱蓬蓬、满头汗水的男孩，很明显他是从楼下跑上来的，他的手里还拿着一个破盒子。
一他是我们班的虫王。
他非常爱虫子，一天到晚拿着一个破盒子到处乱逛。
上课时，他也不认真听讲，只管自己低着头玩虫子。
李某某，你的书呢？老师看着他干净的桌子上没有一本书。
听到老师的问话，他有些慌张，生怕虫子会被老师发现。
他连忙把虫子放进抽屉，然后拿出书来，一本正经地听老师讲课。
但时间不长，他趁着老师不注意，又拿出一只虫子来研究了。
二每天中午，虫王都会跑到潮湿阴暗的小树林里抓虫子，并且乐此不疲。
我有一天经过小树林，碰到了他。
只见他猫着腰，在树林里钻来钻去，寻找他的目标。
突然，他停住了。
他发现了一只虫子，他盯着虫子，却不急着出手。
等到他认为时机成熟，他果断出手了，很不巧，虫子还是逃走了。
但他仍不放弃，在继续寻找他的目标。
这时，一只蝴蝶飞过来了，他立刻放弃了虫子，又跑去追蝴蝶了。
三吃饭时间到了，同学们都排队打饭，唯独不见虫王的身影。
等同学都打完饭，仍不见他)○(。
老师只好叫其他同学把他的饭盒拿过来，帮他把饭打好，这时他才从外面一脸大汗地跑回来，手里依旧拿着那个破盒子。
在老师的逼问下，他只能老实交代，原来他在楼下抓虫子呢。
他可真会利用时间。
现在是放学时间，如果你有兴趣，你不妨去小树林瞧瞧，在那里你准会看到我们班虫王的身影的。
描写人物特点的三年级作文篇二我的爸爸，他是一个好爸爸。
他的眼睛大大的，炯炯有神，长着一张大大的嘴巴，好像要把我吃掉似的。
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三年级描写人物特点的作文
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【范文引语】我们每个人都有一个性格特点，大家知道怎么书写人物作文吗？同学们，以下是作者分享给大家的三年级描写人物特点的作文，一起来阅读学习吧！【篇一】
六年的小学生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊!其中有一个人最令我难忘。
我们班有个叫李健光的，他有个雅称叫“大学生”。
不仅因为他鼻梁上架着一副大眼镜，更重要的是他的知识十分丰富。
我和他原本是同桌，在同学们的眼里，我和他是最能和平共处的一桌了。
可是在我们各自的心里都有一个非常坚定的目标，就是在学习上一定要超过对方，以显示自己博学多才，所以我们俩在拼命地学习，暗暗地较劲。
可却有一件事使我佩服得他五体投地、甘拜下风了。
有一次，我无意间看到了社会书封面上的一座宏伟、高大的铁塔，可我竟然一点也不知道这座铁塔的名称、高度。
我只有恳求他：““大学生”你认识这座铁塔吗?”他用手扶了扶眼镜，眼珠子一转说：“你求求我吧，我就告诉你听。
”我态度非常诚恳到说：“求求你，告诉我听吧!”没想到他就滔滔不绝的说：“这一座铁塔是巴黎的埃菲尔铁塔，他大约有320米高，还是世界上的建筑物之一呢!”我又好奇地问：“那这一座铁塔为什么被命名为埃菲尔铁塔呢?”他眉飞色舞地说：“这座铁塔的的设计师是居斯塔夫·埃菲尔，就是为了纪念埃菲尔，才把这座铁塔命名为埃菲尔铁塔的。
我精精有味地听着，真为
他的博学多才感到佩服。
在我记忆的海洋中，我将会永远记得在小学时，我曾有一个博学多才的同桌。
也希望他别忘了我这个与他暗暗叫劲的同桌。
【篇二】
我们每个人都有一个性格特点，比如说，我老爸的懒。
所以，我老爸就是一个超级懒惰的人。
“开饭了”妈妈喊道。
我们几个狼吞虎咽的吃起饭了，但，每次晚饭，我老爸总是第一个吃完。
吃完后，老爸碗筷一丢，鞋子一脱，躺在沙发上的他已经津津有味的看着电视。
老爸嘴里叼着香烟，翘着二啷腿，悠悠闲闲的哼着歌。
妈妈觉得每次她洗碗很委屈，于是对着老爸大声喊道：“快，立刻，马上，给我去洗碗。
”老爸装着没听见，把电视声音调高了许多。
妈妈生气了：“你听见没有？叫你去洗碗。
”“哦，什么时候你让我去洗碗？开什么国际玩笑？”老爸如梦初醒的问。
接着他跟我嬉皮笑脸的对我说：“儿子，帮帮忙，你帮爸爸去洗碗，洗完碗后，我给你劳务费。
”但我不以为然的回答说：“对不起，我还要做作业呢！”老爸又油腔滑调的哄着妈妈：“老婆，这次你就把碗洗完，下次我一定洗。
”妈妈无可奈何的说：“跟你说了这么多，简直对牛弹琴，还不如我去洗碗！”
这下，我老爸又懒在沙发上看他的电视。
【篇三】
我的奶奶是60多岁的人，个子不高，留着短短的头发，慈祥的
眼睛总是笑眯眯的，说起话来又细又柔。
奶奶很勤劳，总不让自己闲着，她也很疼我，有什么好吃都要留给我。
她更爱干净，从她身边走过都会闻到一股淡淡的洗衣粉味道，而且家里的一切都被她收拾得一尘不染。
有一天，我看见奶奶在捡废纸，我觉得很丢脸，就跟奶奶说：“奶奶，你什么{改为“干嘛”}来捡这个啊，让我同学看到了，那多丢脸呀。
”奶奶说：“有什么丢脸，现在的人生活好了，环境也{改为“却”}越来越差劲，人们保护环境的意识也越来越差，到处乱扔垃圾。
这些纸还能卖钱呢，丢了多可惜，我捡这些又能卖钱又能保护环境，有什么不好？”听了奶奶的话，我觉得很有道理，心想：“奶奶是靠自己的双手劳动，不偷不抢，还能赚点零花钱又能保护环境。
”想着想着心理不再别扭了，也不怕风吹草动{手误。
应为”同“}学熟人看见了。
这时，我看见别人丢一个纸箱，就捡了拿给奶奶。
奶奶看了对我满意地笑了笑{加逗号}并亲切地拉着我的手回家了。
奶奶不仅爱护环境，在家也很低碳，如把洗米水留来洗碗浇花；洗菜的水用来冲厕所；天气热的时候用扇子不开空调……我的奶奶真是一个环保又低碳的好奶奶。