2019年小学英语课程标准试题附答案
2019年小学英语课程标准试题附答案
2019年小学英语课程标准试题附答案A.阅读策略B.写作策略C.听力策略D.口语策略E.记忆策略F.思维策略1、语言技能包括听、说、读、写四个方面，而这些技能的综合运用也是语言技能的一部分。
2、英语语言知识主要包括语音、词汇、语法、功能和话题。
3、整个基础教育阶段的英语课程分为九个级别，其中二级为6年级结束时应达到的基本要求。
4、英语研究具有渐进性和持续性特点，需要长期坚持研究。
5、语言技能一级目标中，说唱要求的第一个要求是能够根据录音模仿说话。
6、学生不仅是研究的主体，也是评价的主体。
7、义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。
8、教材编写应体现思想性原则、科学性原则、趣味性原则和灵活性原则。
9、课程资源开发与利用可以从教材资源、学校资源、网络资源和学生资源四个方面入手。
10、英语课程的评价应该尽可能地多元化，包括评价主体、形式和内容、目标等方面。
11、评价体系包括形成性评价和终结性评价。
12、评价要服务教学、反馈教学和促进教学。
13、综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、文化意识、情感态度和研究策略等方面整体发展的基础之上。
14、形成性评价可以采用多种方式，如测试与非测试、教师评价、个人评价与学生互评相结合等。
15、义务教育阶段英语课程应该面向全体学生，体现以学生为主体的思想，在教学目标、教学内容、教学过程、教学评价和教学资源的利用与开发等方面都应考虑全体学生的发展需求。
多选题：1.综合语言运用能力包括语言技能、情感态度、研究策略、文化意识等。
2.英语作为全球使用最广泛的语言之一，已经成为国际交往和文化交流的重要工具。
3.英语教材是指英语教学中使用的教科书以及与之配套使用的练册、录像带、挂图、教学实物、计算机软件等。
4.平时的教学要避免为考而教的倾向，特别要避免采用题海战术干扰正常教学的做法。
5.研究策略包括阅读策略、写作策略、听力策略、口语策略、记忆策略、思维策略等。
1.6.英语课程应根据教和学的需求，提供贴近生活的英语研究资源。
2019年小学英语课程标准试题附答案
（ ） 6 英语课程应根据教和学的需求，提供 ______的英语学习资源。
A. 贴近教师 B.贴近学生 C.贴近生活 D.贴近时代
（ ） 7、课程资源的开发和利用包括开发和利用 ______资源。
A 、教材 B 、学校 C 、网络 D 、学生
（ ） 8、教材的编写就体现 __________原则。
A、思想性 B 、科学性 C 、趣味性 D 、灵活性
②
③ ③
④
⑤
6. 略 .
⑥
unit 2
1. ① A 2. ① 蓝色
②B
③B
④C
② 红色 ③ 两个绿球 , 三个黄球
3. C D B F G E
4. ①一个粉色的球
② 一扇黄色的窗户
5.略。 6.略。
Module 5 Unit 1
④ 橙色
1. Stand up! Sit down! 2. ① door ② window 3. 2143 5. AABB 6. BACB 7. CDBA
⑦ Good morning, boys.
⑧ How many balls? Three.
2. 听一听，与图片相符圈“√ ”，不相符圈“×。”
① My name is Sam. ② Goodbye ! Bye. ③ Hello! Hi!
④ I ’m a boy. ⑤ I ’m a bird. My name is Tweet Tweet. ⑥ How many dogs? Ten dogs. ⑦ Good afternoon. Good afternoon. ⑧ Hello, I ’m a panda.
②9 ③1
10 1 5 8 4
④ 10 ⑤ 4 ⑥ 3
3. 4 1 7 9 5 8 2 10 6
PEP人教版小学2019学年度小学六年级上册英语试卷及答案
2019学年度小学六年级上册英语试卷（考试时间: 40分钟,满分 60分）I ．听力测试：(10分)一. 听音，选出你所听到的词汇(5分)（ ）1、A. see a film B. take a trip C. supermarket （ ）2、A. space B. postcard C. comic（ ）3、A. book B. next week C. visit（ ）4、A. dictionary B. when C. where（ ）5、A. amazing B. hobby C. pen pal二、 听录音，按你所听到的内容将人物和他的业余爱好连线，听两遍。
(5分)Mom watching TVSister reading storiesBrother playing footballFather dancingI singingⅡ笔试部分 （50分）一.选词填空。
(10分)see a film take a trip dictionary word book postcard1、看电影2、去旅行3、字 典4、单词书5、明信片二．选出下列不同类的单词。
(10分)1、（ ）A. on foot B. by bus C. by train D. car2、（）A. angry B. sad C. happy D. deep3、（）A. amazing B. worried C. interesting D .exciting4、（）A. train B. plane C. subway D. dictionary5、（）A. film B. tomorrow C. tonight D. morning 三．选择题（10分）( ) 1.Lily likes ______.A. danceB. singingC. sing and dance( ) 2.-How can I get _________ the bookstoreA. inB. onC. to( ) 3.--What are his hobbies? --________A. He is a teacher.B. She like singing.C. He likes running.( ) 4. Do you go to school_____ foot?A. byB. onC. at( ) 5. What _______your brother going to do?A. isB. areC. does四．连词成句。
2019《英语新课标》试题加答案
2019《英语新课标》试题加答案2019 最新《英语新课程标准》测试题一测试时间： 60 分钟满分： 100 分一、填空题（ 52分）1、外语是基础教育阶段的必修课程，__________ 是外语课程中的主要语种之一。
2、基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的___________，使学生树立___________，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和_________精神；使学生掌握一定的_______________________和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解___________________ 文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
3、《全日制义务教育英语课程标准》，将课程目标设定为_______个级别，并以学生“__________________” 具体描述各级别的要求，这种设计旨在体现基础教育阶段学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接，保证国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性。
4、国家英语课程要求从___________起开设英语课程。
《标准》第二级为_____________ 结束时应达到的基本要求；_____________ 为 9年应达到的基本要求；第八级为高中毕业的基本要求。
第三、四、六、七级为第二、五、八级之间的过渡级。
5、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的__________________ 。
综合语言运用能力的形成建立在学生_________________、 ________________、 _______________、________________和_______________等素养整体发展的基础上。
语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。
2019年小学英语课标试题
2019年小学英语课标试题单位姓名一、填空题1、义务教育阶段的英语课程具有和双重性质。
2、就人文性而言，英语课程承担着___________________________的任务，学生通过英语课程能够_______________，丰富生活经历，形成________________，增强爱国主义精神，发展_________________，形成良好的品格和正确的____________________。
3、整个基础教育阶段的英语课程按照______________设为九个级别，形成______________、_____________的课程。
4、综合语言运用能力的形成建立在___________、___________、___________、___________和___________等方面整体发展的基础之上。
5、语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括___________________等方面的技能以及这些技能的综合运用。
_____和_____是理解的技能，_____和_____是表达的技能。
6、学生在义务教育阶段应该学习和掌握的英语语言基础知识包括________、________、________以及用于表达常见的________和________的语言形式等。
________是语言运用能力的重要组成部分，________是发展语言技能的重要基础。
7、学习策略指学生为了有效地_______和_____________而采取的各种行动和步骤以及指导这些行动和步骤的_______。
英语学习策略包括__________、__________、__________和__________等。
8、在起始阶段应使学生对___________________有粗略的了解，教学中涉及的外国文化应与学生的学习和生活密切相关，并能_________________________。
9、英语课程目标（二级）描述：对继续学习英语学有。
小学英语新课程标准考试题及答案
小学英语新课程标准考试题及答案本文档提供了小学英语新课程标准考试题目及其答案，以帮助学生更好地准备考试。
以下是各个年级的考试题目及答案：一年级1. 单词拼写根据图片，拼写正确的单词。
答案1. apple2. cat3. dog4. elephant2. 选择正确的单词填空从括号中选择适当的单词完成句子。
1. I have a ________ (pen, pencil).2. The sky is ________ (blue, red).3. My mother is a ________ (teacher, doctor).4. We go to school by ________ (bus, car).答案1. pencil2. blue3. teacher4. bus二年级1. 句子配对将左栏与右栏的句子进行配对。
左栏：1. How are you?2. What's your name?3. How old are you?右栏：A. I'm fine, thank you.B. My name is Lucy.C. I'm seven years old.答案1. How are you? - A. I'm fine, thank you.2. What's your name? - B. My name is Lucy.3. How old are you? - C. I'm seven years old.2. 填空题根据所给的单词填空，使句子通顺。
1. I ________ (play) basketball every day.2. She ________ (like) to eat pizza.3. They ________ (go) to the park on weekends.答案1. play2. likes3. go以上为小学英语新课程标准考试题目及答案的部分内容，希望对学生们的备考有所帮助。
2019年小学英语新课程标准测试题带答案
2019年小学英语新课程标准测试题带答案2019年小学英语教育理论测试学校____________姓名____________一、填空题（20题，每空1分，共20分）1、语言技能主要包括_听_____、说、__读_____、写等四个方面的技能以及这些技能的综合运用。
2、英语语言知识主要含：语音、词汇、___语法____、功能和话题。
3、整个基础教育阶段的英语课程（包括义务教育和高中两个阶段）按照能力水平分为__九_____个级别。
4、学习策略：认知策略，_调控策略__，____交际策略___ ，资源策略。
5、义务教育阶段的英语课程具有_____工具性__和__人文性_____双重性质。
6、教材编写应体现以下四个原则：思想性原则、___科学性____、趣味性原则、_____灵活性__。
7、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内容的___多样化____，评价目标的多维化。
8、评价体系包括____形成性评价_____和终结性评价9、综合语言运用能力的形成建立在__语言技能___、__语言知识___,情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。
10、为深入贯彻落实_____立德树人_______根本任务，加强对中小学德育工作的指导，国家教育部于2017年8月17日发布德育工作指南。
11、中小学德育工作的基本原则：坚持正确方向；坚持_遵循规律__；坚持__协同配合-；坚持常态开展。
12、___综合实践活动课_________是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必须课程。
13、中国学生发展核心素养，分为文化基础、_自主发展_____、_社会参与_____三个方面。
二、单选题（20题，每题一分，共20 分）1、（ D ）是英语二级应达到的综合语言运用能力目标之一。
A、能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。
B、能做简单的角色扮演。
C、能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
pep小学英语课程标准试题及答案
pep小学英语课程标准试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. What's this in English?A. 这是一个苹果。
B. This is an apple.C. This is a banana.D. It's a banana.2. How do you say "早上好" in English?A. Good morningB. Good eveningC. Good nightD. Goodbye3. What color is the sky?A. BlueB. RedC. GreenD. Yellow4. How many legs does a dog have?A. TwoB. FourC. SixD. Eight5. What does "I have a headache" mean?A. 我有一个头痛。
B. 我有一个头。
C. 我头痛。
D. 我有头痛。
6. Which word is a verb?A. AppleB. RunC. TreeD. Cat7. What is the opposite of "big"?A. SmallB. TallC. ShortD. Long8. How do you say "你叫什么名字" in English?A. What is your name?B. How are you?C. Where are you from?D. How old are you?9. What does "I can swim" mean?A. 我可以游泳。
B. 我可以飞。
C. 我可以跑。
D. 我可以跳。
10. Which word is a plural noun?A. ChildB. ChildrenC. DogD. Dogs二、填空题（每题2分，共20分）11. The ________ (太阳) rises in the east and sets in the west.12. There are ________ (十二) months in a year.13. A ________ (图书馆) is a place where you can read books.14. She is ________ (高兴的) to see her friends.15. The ________ (猫) is sleeping on the sofa.16. Can you ________ (唱) this song?17. They are ________ (跳舞) in the park.18. The ________ (医生) says he is healthy.19. She wants to be a ________ (教师) when she grows up.20. The ________ (男孩) is playing with his toy car.三、阅读理解（每题2分，共20分）阅读下面的短文，然后回答问题。
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2019年小学英语课程标准试题附答案学校____________姓名____________一、填空题（30分）1、语言技能主要包括_听__、说、__读__、写等四个方面的技能以及这些技能的综合运用。
2、英语语言知识主要含：语音、词汇、_语法_、功能和话题。
3、整个基础教育阶段的英语课程（包括义务教育和高中两个阶段）按照能力水平分为九_个级别，__二_级为6年级结束时应达到的基本要求。
4、英语学习具有明显的渐进性和持续性特点。
5、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是_能根据录音模仿说话_。
6、学生是学习的主体也是评价的主体。
7、义务教育阶段的英语课程具有_工具性_和_人文性_双重性质。
8、教材编写应体现以下四个原则：思想性原则、_科学性原则_、趣味性原则、_灵活性原则_。
9、课程资源开发与利用建议：开发与利用教材资源；开发与利用学校资源；开发与利用网络资源；开发与利用_学生_ 资源。
10、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内容的多样化，评价目标的多维化。
11、评价体系包括_形成性评价_和终结性评价。
12、评价要_服务教学_、反馈教学、促进教学。
13、综合语言运用能力的形成建立在语言技能、_语言知识__、文化意识、情感态度和学习策略和等方面整体发展的基础之上。
14、形成性评价可采用多种方式，如测试与非测试、教师评价、_个人评价_与学生互评相结合等。
15、义务教育阶段英语课程应面向全体学生，体现以学生为主体的思想，在教学目标、教学内容、教学过程、教学评价和教学资源的利用与开发等方面都应考虑全体学生的发展需求。
二、多选题（20分）（）1. 综合语言运用能力包括：A.语言技能B.情感态度C.教学评价D.学习策略E.文化意识（）2.英语作为全球使用最广泛的语言之一，已经成为_______的重要工具。
A.文化意识B.国际交往C.科技交流D.文化交流（）3.英语教材是指英语教学中使用的教科书以及与之配套使用的______A.练习册B.录像带C.挂图D.教学实物E.计算机软件（）4.平时的教学要避免_____________的倾向，特别要避免采用题海战术干扰正常教学的做法。
A.为考而教B.不考不教C.考也不教D.以考代教（）5.学习策略包括_________________A.认知策略B.调控策略C.交际策略D.资源策略（）6英语课程应根据教和学的需求，提供______的英语学习资源。
A.贴近教师B.贴近学生C.贴近生活D.贴近时代（）7、课程资源的开发和利用包括开发和利用______资源。
A、教材B、学校C、网络D、学生（）8、教材的编写就体现__________原则。
A、思想性B、科学性C、趣味性D、灵活性（）9、形成性评价可采用与课堂教学活动接近的形式以及_________等形式。
A、平时测验B、学习档案C、成长记录袋D、问卷调查（）10、终结性评价应采取______________相结合的形式，综合考查学生的语言运用能力。
A、口试B、听力C、笔试D、面试三、简答题（20分）1、简述义务教育阶段英语课程的总体目标。
义务教育阶段英语课程的总体目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。
2、英语课程标准的基本理念是什么？（一）注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值（二）面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异（三）整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性（四）强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性（五）优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力（六）丰富课程资源，拓展英语学习渠道3、英语学业考试的命题应遵循什么原则？（1）要依据课程标准来确定考查内容与标准；（2）要着重考查学生的综合语言运用能力，避免单纯考查语言知识；（3）要充分考虑学生的实际生活和身心发展水平；（4）要选用真实、地道的语言素材，根据语言实际使用情况命题；（5）要确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题，要控制题量；（6）要根据试题的考查目的和考查重点，科学合理地制定评分标准。
4、什么是任务型教学？任务型教学就是以具体的任务为学习的动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式来体现教学的成就。
四、论述题（15分）你认为在自身的英语教学中比较薄弱的环节有哪些？结合你的教学实际和新课标的学习，谈谈怎样加强这些环节的教学？五、案例分析 （15分）在一次四年级的听课中，其语言知识点是：——Can I help you?——I want a …please. How much is it?——It ’s …yuan.教师设计了一个“For The Hope School ”的活动，要求学生在活动中用所学语言“买卖”物品，并将所“赚”到的“钱”投进一个小箱子。
教室顿时成了一个热闹非凡的跳蚤市场，学生穿梭于各个“摊位”、“还价”、“争论”，许多学生根本不用英语直接完成“交易”，课堂里不时传出阵阵笑声。
该教师的任务型教学是否可行？为什么？附送：2019年小学英语资源与评价一年级上答案Module 1 Unit 1 1．2、略34、略5、① 1 ② 2③ 16、① A ② B ③ A ④ B ⑤ AUnit 2 1、2. 4. 3. 1 2、略 3、 4、① B ② A ③ B 5、A ：② B ：③ C ：① D ：④Module 2 Unit 12．6 2 4 1 5 33.4. ① A ② A ③ A ④ B ⑤ A ⑥ B5. ① D ② A ③ B ④ E ⑤ C6. ① C ② B ③ A ④ B Unit 21.2.3.①②③④⑤⑥5.6.略。
Module 3 Unit 11.9 7 2 6 32. ① 7 ② 9 ③ 110 1 5 8 4 ④ 10 ⑤ 4 ⑥ 33. 4 1 7 9 5 8 2 10 64. ①D②B ③A ④C ⑤F ⑥E5.6. ③two ④seven7.略。
Unit 2②T ③F2. ① √ ② × ③√ ④ × ⑤ √ ⑥ √ ⑦ √ ⑧ ×3. ① eight ② five ③ three ④ ten4. E D B A C F5. ① A ② B ③ B6. 略。
Module 4 Unit 11. ① red ② green ③ white ④ yellow ⑤ blue ⑥ black2. ① blue ② yellow ③ red ④ black3.4. 略。
5.③ ④⑤ 6. 略.⑥unit 21. ① A ② B ③ B ④ C2. ① 蓝色 ② 红色 ③ 两个绿球,三个黄球 ④ 橙色3. C D B F G E4. ①一个粉色的球 ② 一扇黄色的窗户5.略。
6.略。
Module 5 Unit 11. Stand up! Sit down!2. ①door ②window ③up ④down3. 21435. AABB6. BACB7. CDBAUnit 23. 34124. BAC6. CABCC期中自我检测答案：1、2.4.3.8.1.5.7.62、×√√×√××√3、456、蓝、黄、红、绿、粉、黑7⑥8、B.A.B.B9期中自我检测听力原文：1.听一听，给图片标序号。
①Hello, I’m a boy.②Goodbye, bird.③I’m a dog.④Hi, my name is Panpa. I’m a panda.⑤Hello! Hi!⑥How many? Seven.⑦Good morning, boys.⑧How many balls? Three.2. 听一听，与图片相符圈“√”，不相符圈“×”。
①My name is Sam.②Goodbye ! Bye.③Hello! Hi!④I’m a boy.⑤I’m a bird. My name is Tweet Tweet.⑥How many dogs? Ten dogs.⑦Good afternoon. Good afternoon.⑧Hello, I’m a panda.3. 听一听，写数字。
①How many girls? Six.②How many balls? Four.③How many boys? Seven.④How many cars? Three.⑤How many pandas? Ten.4.听一听，选出正确的图片。
①My name is Sam. I’m a boy.②I’m a dog. My name is Bob.③Good bye. Lingling. Bye, Daming.④My name is Amy.⑤Good morning, girls.⑥How many pandas? Five.5. 听一听，连一连。
①What’s your name? I’m Lingling.②How many dogs? Four.③I’m a boy. My name is Sam.④How many girls? Five.⑤Good morning , girls.6.听一听，涂色。
①What colour is the dog? It’s blue.②What colour is it? It’s yellow.③Colour the ball red.④This bird is green.⑤What colour is the car? It’s pink.⑥What colour is it? It’s black.7. 听一听，选出你听到的单词，在括号内画“√”。
①morning ②yes ③bird ④white ⑤girl ⑥pandaModule 6 Unit 11. 2 4 1 32. X√X√√3. ①画一把红色的椅子②画一张黄色的桌子③画一个黑色的球④画一只绿色的小鸟4. 21436. ACAAUnit 22. DCEBFA4. 34126. BAAB7. ①dog ②desk ③cat ④seatModule 7 Unit 11. 4 2 5 1 32. ①红色②绿色③蓝色④黄色3. CAAC4. ①school bag ②ruler ③pen ④book6. 214563Unit 21. CEDGHABFI2. ①1 ②2 ③1 ④24. BCDA5. ① AEF② HJL③ BDI④ CGKModule 8 Unit 11.①上②下③上④下2．①左②左③右④右3. 黄色的盒子黑色的钢笔绿色的书红色的书包蓝色的门红色的鸟黑色的球蓝色的风筝4.一只狐狸连fox 一个房子连house一个风筝连kite 一个盒子连box 一只鸟连bird 一只小猫连cat5. ①左②左③左④右6. 横行：2 dog 3 cat 4 red 竖行：4 kite 5 fox 6 box Unit 21. cat连图二bird连图四dog连图一fox连图三2.①绿色的书②黑色的钢笔③橘黄色的猫④红色的书包⑤黄色的盒子⑥蓝色的房子3. ①左②右③左④右⑤右⑥左4. 颜色：A E J数字：C G I动物：B D F5. ACBDModule 9 Unit 11.上上上上2．①B②B③B④B⑤A3. ①中间②左③右4. BEFDCA5. Xiaobao 8 Sam 6 Amy 6 Daming 7 Lingling 7Unit 21. ①右②右③右④右2. CBADE3. 笑脸连happy 生日蛋糕连birthday 球连ball4. ①右②右③中间④左5. ABABAModule 10 Unit 12. ①连图二②连图四③连图三④连图一3.①左②右③右4. ①中间②左③右5. ①B②B③A④A⑤A6. ①C②D③E④B⑤AUnit 21.熊连bear 娃娃连doll气球连balloon 桌子连desk 帽子连hat 床连bed2. √××√3. ①右②左③右4. ①B②A③B④B⑤A⑥B5. ①B②C③D④E⑤AReview Module1. 2.6.3.8.1.9.4.7.52. 1.boy 2. panda.3. six4. point5. red6. that7. ceiling3. 5.9.6.2.7.8 7.4.×√×√×√5.蓝、绿、黑、粉6.AABAB8.① under ② on ③ on ④ in9. AABAAB10.能力提升 1. tigers books cars bags desks classes glasses foxes pencil-boxes babies families butterfliesReview Module听力原文一．听一听，标序号。