实验室资料

实验名称1、《观察食盐、沙和面粉在水中的溶解》

实验成员

实验器材：面粉、沙、食盐、高锰酸钾各一份，烧杯4个、钥匙、水。

我的猜测：面粉、沙、食盐、高锰酸钾都能在水中溶解

步骤：

1、将四种物质分别放入盛有相同水的烧杯内，观察物质在水中的状态。

2、根据实验现象完成教材26页记录表。

观察到现象：食盐、高锰酸钾在水中溶解了，面粉、沙在水中没有溶解。

结论：我认为不是所有的物质都能在水中溶解。

实验名称2、《研究一杯水能溶解多少食盐》

实验成员

实验器材：烧杯1个、搅拌棒1根、水、每份2克食盐20包

我的猜测：放进去的食盐均能溶解步骤：

1、取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用搅拌棒充分搅拌。食盐完全溶解后，再加入第二

小份食盐，继续搅拌。食盐再溶解后，再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶解为止。2、记录一共放入了多少份食盐。

3、100毫升水大约能溶解多少克食盐。

观察到现象：100毫升水溶解了18份食盐，再加19份时食盐便沉到杯底不能溶解了。

结论：我认为100毫升水大约能溶解36克食盐，再多就不能溶解了。

实验名称3、《研究尺子音高声音的变化》

实验成员

实验器材：钢尺一把。

我的猜测：尺子的音高没有变化

步骤：

1、确定尺子伸出桌面部分的长度（4厘米、8厘米、12厘米、16厘米）。

2、用一只手压住尺子的一端，另外一只手拨动伸出桌面部分的顶端。用高、较高、较低、低表示听到的音高。

3、你发现了什么？

观察到现象：尺子伸出桌面4厘米时，拨动尺子发出的声音高。尺子伸出桌面8厘

米时，拨动尺子发出的声音较高。尺子伸出桌面12厘米时，拨动尺子发出的声音较低。尺子伸出桌面16厘米时，拨动尺子发出的声音低。

结论：我认为尺子越短，发出的音高高；尺子越长，发出的音高低

实验名称4、《研究声音是怎样产生的》

实验成员

实验器材：钢直尺、音叉、锣鼓、脖子口铁皮、培养皿、绿豆、水、玻璃、

广口瓶、气球等

我的猜测：声音是由物体振动产生的吗？

步骤：

1、将直尺一端用手紧压在桌上，一端悬空，另一手弹拨直尺，可以听到直尺发生的声音，

看到直尺在振动。

2、依次将上述物品放到桌面上，并敲击，看是否产生声音

观察到现象：通过多次实验发现声音是由物体振动产生的。

结论：我认为声音是由物体振动产生的。

实验名称5、《研究声音是怎样传播的》

实验成员

实验器材：音叉一个、音叉锤一个、水槽、水、土电话

我的猜测：声音可以任意传播

步骤：

1、再仔细观察，振动的音叉是怎样引起水面波动的。

2、拉直土电话“电线”，一名同学在电话线的一端对着话筒小声说话，另外一名同学在电话线的另一端用听筒听。你发现了什么？

观察到现象：1、振动的音叉水面有圆形的波纹散开。

2、声音通过土电话的线从一端传向另一端。

结论：我认为声音以波的形式传播，当声波遇到水时，会使水产生振动。声音通过“电话线”，从一端传播到另一端。

实验名称6、《测量运动前后呼吸和心跳》

实验器材：塑料袋，听诊器

我的猜测：运动后呼吸和心跳都加剧

步骤：

1、实验者先进行10分钟的运动；

2、运动后，首先利用塑料袋观察实验者的呼吸频率；

3、然后对比实验者运动前与运动后的心跳次数。

观察到现象：运动后，呼吸加剧，心跳加快

结论：我认为人体运动时需要大量的氧气，所以呼吸的次数比平时多。

实验名称

7、《导体与绝缘体》

实验器材：1盒电流实验盒，1个小灯泡，若干电池，检测材料

我的猜测：物体有的是容易导电，有的是不容易导电的

步骤：

1．预测所备材料的导电性。

2、分别将它们接入电路中，检验。

观察到现象：物体有的是容易导电，有的是不容易导电的

结论：我认为容易导电的物体叫做导体，如回形针、铁钉、盐水、人体等；不容易导电的物体叫做绝缘体，如橡皮、木头、纯净水等。

验名称8、《点亮小灯泡》

实验成员

实验器材：电流实验盒

我的猜测：连接的电路灯会亮吗？

步骤：按设计图将电池、电线、开关、小电珠进行连接

观察到现象：连接的小电珠亮了，能用开关控制小电珠的亮灭。

结论：串联，并联电路认真连接，认真检查灯都会亮。

实验名称9、《观察、描述矿物》

实验成员

实验器材：花岗岩标本、石英标本、长石标本、云母标本等各种岩石标本

我的猜测：矿物有很多种。

步骤：1、先按岩石的颜色来分。

2、按岩石的透明度来分。

3、按岩石的硬度来分。

4、按岩石的形状来分。

5、按岩石上的花纹来分。

6、按岩石的形成来分。

观察到现象：矿物可以分成许多类。

结论：岩石分类最常用的是按岩石的形成来分

实验名称10、《观察花的构造》

实验成员

实验器材：花、放大镜、镊子、白纸。

我的猜测：每一朵花的构造都一样。

步骤：用镊子从外到内解剖花并观察记录课本中的表。

观察到现象：植物的花有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分。

结论：植物的花有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分。

实验名称11、《观察种子的构造》

实验成员

实验器材：浸泡过的胚比较大的种子、放大镜、镊子、培养皿。

我的猜测：种子应该由几部分构成的

步骤：剥开浸泡过的种子，观察它的结构。

观察到现象：种子都有胚根、胚芽

结论：种子都有胚根、胚芽

实验名称12、《哪块面包上的霉菌生长得快》

实验成员

实验器材：几块面包、塑料杯

我的猜测：面包在潮湿的环境中霉变的快

步骤：（分对照组分别进行）

１、将面包1放置阴暗、潮湿的环境中；２、将面包2放置通风、干燥的环境中。

观察到现象：１、环境１中食物发生霉变，而且速度快；

２、环境２中食物稍有霉变，而且速度慢。

结论：食物在阴暗潮湿的条件下容易发霉。

实验名称 13、《认识几种常见的岩石》

实验成员

实验器材：岩石标本、放大镜、稀盐酸

我的猜测：岩石的种类不同，性质也不同

步骤：借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提供的岩石标本

观察到现象：有的岩石分层，有的岩石腐蚀的比较快

结论：花岗岩是岩浆岩。砾岩、砂岩和页岩、石灰岩是沉积岩。大理岩是变质岩。