小学科学实验室制度.培训资料

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小学科学实验室管理制度模版(4篇)

小学科学实验室管理制度模版(4篇)

小学科学实验室管理制度模版小学科学实验室是培养学生科学素养、提高动手能力和创新思维的重要场所。

为了保障师生的安全,保持实验室设施的完好,提高实验效果,我们制定了以下的小学科学实验室管理制度。

一、实验室管理目标1. 保障师生的安全:制定安全操作规程,加强安全培训和教育,提高师生的安全意识和自我保护能力。

2. 维护实验室设施:定期检查实验室设施设备,及时发现问题并进行修复或更换。

3. 提高实验效果:制定实验操作规范,指导学生正确操作实验设备,提高实验效果和实验数据的准确性。

二、实验室安全管理1. 实验室安全教育和培训(1)针对师生开展定期的实验室安全教育和培训,包括实验室安全知识、实验操作规程、实验室紧急情况的处理等内容。

(2)组织师生参加实验室安全知识考试,要求通过考试后方可进入实验室。

2. 实验室安全设施(1)检查并保持实验室安全设施的正常运行,包括安全门、防护栏杆、灭火器、急救箱等。

(2)灭火器和急救箱要放置在显眼的位置,并在安全教育中告知师生如何正确使用。

3. 实验操作规程(1)制定实验室实验操作规范,确保学生遵守实验室的使用规则。

(2)实验前提供详细的实验操作指导,教授学生正确操作实验设备的方法和注意事项。

(3)严禁师生擅自改动、调整实验装置或使用不合适的实验器材。

4. 废弃物的处理(1)建立科学的废弃物分类和处理制度,严禁将废弃物随意堆放。

(2)废弃液体、固体等应分类储存,并按规定的方法进行处理。

三、实验室设施设备管理1. 实验室设施设备的维护(1)定期对实验室设施设备进行检查,确保设施设备的正常运转。

(2)发现问题及时报修或更换,以免影响实验教学。

2. 实验室设施设备的使用(1)教师在使用实验设备之前,应先检查设备是否完好。

(2)教师要亲自监督学生使用实验设备,防止学生错误操作导致设备受损。

(3)学生在实验室使用设备时,应做到轻拿轻放,注意保护。

3. 实验室设施设备的存储(1)设备使用完毕后应及时清洗、晾干,并放回指定的位置。

小学科学实验室管理细则及相关规则制度

小学科学实验室管理细则及相关规则制度

小学科学实验室管理细则及相关规则制度一、实验室安全管理规定1.小学生在实验室内必须戴好实验服、手套、护目镜等个人防护用具,以确保个人安全。

2.实验室内禁止违规操作,如打闹、奔跑、拿玩具进门等行为,以确保环境安全。

3.实验室内的电器和设备使用不得私自开关、调整,必须经过指导员同意后方可操作。

4.实验室内不开展无关实验,不随便触碰实验室内的各种实验装置及模型,以确保物品安全。

二、实验室规范操作规范1.实验器材仪器必须经过专业人员检查确认符合使用要求,方可投入到使用中。

2.实验室内的实验器材、设备,使用后应归还指导员,由指导员确认无误后方可离开实验室。

3.实验室内实验前必须份清不同器材的使用范围和方法,学生需亲自动手,确保操作规范、科学、合理。

4.实验室内不得私自调整实验装置,仪器设备,如如遇到设备损坏,需及时向指导员报告。

三、实验室清洁管理规定1.实验室内的各种垃圾制品和实验废弃物等必须按照学校有关规定划分和分类处理,不可以乱扔。

2.实验室内不得吸烟、饮食、嚼口香糖等行为,保持环境整洁,有效地防止垃圾制品对实验操作造成干扰和污染。

3.实验室每日保持干扫干奶,定期打扫,定期消毒;及时整理误用实验器材或实施失败的实验材料及实验废弃物等。

四、实验室纪律规定1.实验室内为方便管理,每位学生应在规定位置就座,避免走动,必须用静音方式交流。

2.实验室内每个学生必须遵守纪律,不得违规操作,不得对其他学生施暴、嘲讽、挑衅等不道德行为,如发现必须及时向指导员、高层领导汇报。

五、实验室应急处理规定1.实验操作期间如出现意外事故及异常情况,应及时停止实验,迅速排除危险隐患。

2.如遇到不可抗力因素导致意外损伤,必须及时拨打电话报告校领导,保障学生事故的处理和保险理赔。

3.做好实验期间的及时救援、疏散、治疗等工作,保障学生的身体健康和安全。

六、实验室培训制度1.校方会安排专业人员进行相应的实验操作指导和培训,保证学生对其操作有充分的了解和掌握。

2024年小学科学实验室安全培训

2024年小学科学实验室安全培训

针对不同类型实验室制定具体安全标准。
学校及实验室内部规章制度
03
各学校和实验室根据自身实际情况制定的安全管理制度和操作
规程。
02 实验室设备与安 全操作
实验室设备分类与功能
01
02
03
基础实验设备
包括显微镜、放大镜、天 平、量筒等基础实验工具, 用于观察、测量和实验基 本操作。
专用实验设备
如化学实验台、生物安全 柜、电磁学实验箱等,用 于特定学科领域的实验操 作。
安全事故案例分析
通过实际案例,深入剖析了实验室安全事故的原因、后果及预防措 施,使学员深刻认识到安全的重要性。
安全防护技能培训
针对实验室常见的安全隐患,进行了专业的安全防护技能培训,包 括个人防护装备的使用、化学品泄漏处理、火灾逃生等。
学员心得体会分享
学员A 这次培训让我深刻认识到实验室安全的重要性,以前很多 看似微不足道的小细节,都可能引发严重的安全事故。
调整护目镜或面罩位置,确保眼睛和 面部得到全面保护,同时保证舒适度。
手套穿戴方法
选择合适尺寸的手套,将手套完全套 在手腕上,避免手腕裸露。
口罩和呼吸器佩戴方法
根据口罩或呼吸器的类型,正确佩戴 并调整位置,确保密合性和舒适度。
个人防护用品检查与更换周期
定期检查
更换周期
每次使用前检查个人防护用品是否完好无损, 如有破损或老化应及时更换。
微生物实验室生物安全级别划分
一级生物安全实验室
适用于对健康成年人已知无致病作用的微生物,如用于教学的普通微 生物实验室等。
二级生物安全实验室
适用于对人和环境有中等潜在危害的微生物,如临床、诊断、教学、 研究、或者生产药物或疫苗所用的实验室和设施。

小学科学实验室管理人员培训材料

小学科学实验室管理人员培训材料

小学科学实验室管理人员培训材料主讲人郭洪林(2014年12月9日)第一个内容:科学实验室如何建帐1.按照省颁仪器目录建帐(按小学三位编号、中学四位编号建帐)。

2.请大家对照表格,看一下。

统计帐、明细帐、低值易耗品明细帐,要统一填写学科、编号(所有编号都要抄写)、名称、存放、橱号、层数,其中橱号、层数用铅笔填写;填写年、月、日;“凭证”栏,“字”这一栏填写“拨”或“购”,“号”这一栏,填写发票号或调拨单号码;摘要、序号,正常可不填;规格型号填写简明、摘要,正常可不填写;填全单位、单价,现有数量、金额,结存数及金额。

3.教学仪器统计帐,大类编号填写两位数,无论学校有无仪器,都要抄全所有省颁仪器标准目录编号,按类别分类建帐,某一类别本页填满可顺延下页填写(两位数编号不相同不可填写在同一页数内),填全仪器名称、单位、配备标准数。

初次建帐,填全年、月、日、数量、金额。

统计帐原则上按学年结存一次,仪器增、减变化较多的可顺延结存,本页金额用铅笔填写,上页与下页金额不累计(单页合计金额)。

4.教学仪器设备明细帐,初次建帐,在帐页第一行填写所有项目,再次填写增减仪器时,所有项目填写在第二行页面内,数量、金额填写在增加、减少栏内,每增加、减少一次往下顺延一行,结存数、金额、合计、填写。

5.低值易耗品明细帐,建帐范围,玻璃仪器、药品、生物切片及少量的易耗品,切记:低值易耗品明细帐,不建统计帐,其他内容与教学仪器设备明细帐同样要求填写。

第二个内容:科学实验室仪器如何摆放一、仪器存放要求,原则是科学、规范、安全、合理、美观、方便1.科学存放指不能乱堆乱放,如磁铁摆放要防振动与退磁等,要闭合。

2.要分类,按类别定橱,依号(指仪器编号)定位,做到纵横整齐,上下垂直,存放有序,药品单独存放加锁,要干燥、通风、避光。

3.标明橱号,所有橱签统一贴在仪器橱右上角,大小适中、项目填全(编号、名称、数量、层数等)。

4.所有仪器均要入橱(体积过大可以在橱顶,加塑料袋防尘),仪器摆放一般是大件在下,小件在上,矮件、小件在前,高件大件在后。

小学科学实验室管理制度和操作规程

小学科学实验室管理制度和操作规程

小学科学实验室管理制度和操作规程导言小学科学实验室是培养学生科学素养和实践能力的重要场所,为了确保实验教学的顺利进行,保障师生的安全和实验室设备的正常使用,制定科学实验室管理制度和操作规程是非常必要的。

一、实验室管理制度1.1 实验室使用权限所有使用实验室的人员必须经过实验室管理员的批准,未经许可不得随意进入实验室。

1.2 实验室安全保障1.所有实验室使用人员必须穿戴合适的实验服和防护用具,严禁穿拖鞋、露脚趾等不安全的服装。

2.实验室内严禁吸烟、饮食,禁止携带易燃、易爆、有毒等危险物品进入实验室。

3.实验室内必须保持整洁干净,易燃、易爆物品要妥善保存,不得随意摆放。

1.3 实验室设备使用1.使用实验设备前,必须进行相关设备的操作培训,了解设备的基本原理和操作要求。

2.操作设备时要按照指示进行,严禁随意调整设备参数,如果发现设备异常或有问题,应及时报告实验室管理员。

3.操作结束后,要及时关闭设备电源,保持设备干净整洁。

1.4 废弃物处理使用完毕的实验器具和废弃物应分类处理,不可乱扔。

1. 酸、碱、有毒等危险性废弃物要按规定的程序处理。

2. 其他普通废弃物要进行分类存放,保持实验室整洁。

二、实验操作规程2.1 实验操作流程1.阅读操作手册和实验指导,了解实验目的、方法和步骤。

2.组织实验所需的器材和试剂,检查其完好性和正常性。

3.分配实验任务和工作,保证每个学生的参与度和安全性。

4.各项操作过程中,要按照实验指导进行,并记录实验数据和结果。

5.实验结束后,进行数据分析和实验总结,让学生明确实验的科学原理和实际应用。

2.2 实验操作注意事项1.阅读实验指导,掌握实验的基本要求和注意事项。

2.实验操作时要注意个人安全,严禁单独进行有危险性的操作。

3.当有问题或不确定的情况时,要及时向老师或实验室管理员请教。

4.实验结束后,要及时清理实验场地,并保证实验设备的正常状态。

结语小学科学实验室的管理制度和操作规程的制定对保障实验教学的顺利进行和师生的安全至关重要。

小学科学实验室制度(2篇)

小学科学实验室制度(2篇)

小学科学实验室制度主要包括以下内容:1. 安全规定:实验室内应安全、整洁,防止火灾、电击等事故发生。

学生进入实验室前,必须穿戴实验服、鞋子等防护用品,严禁穿拖鞋、羽毛鞋等不合适的服装。

2. 实验器材使用规定:学生在使用实验器材时必须遵循规定,如使用显微镜、酒精灯、试剂等,必须有老师的指导下进行操作。

3. 实验室使用规定:实验室仅限于科学实验使用,禁止在实验室内进行其他活动。

使用完实验器材后,要及时清理干净,并放回原处。

4. 严禁私自操作实验设备:学生在未得到老师许可的情况下,严禁私自操作实验设备。

如果有兴趣进行实验,应向老师提出申请,并在老师的指导下进行操作。

5. 实验前的准备工作:在进行实验前,应仔细阅读实验操作指南,了解实验过程及注意事项。

如有疑问,应向老师进行请教。

6. 实验后的清理工作:实验结束后,学生应将用过的实验器材、试剂等物品归位,将实验室恢复到整洁、干净的状态。

7. 紧急事故处理:如发生实验室事故,学生应立即报告班主任或实验室管理员。

在事故发生时要保持冷静,并尽量采取有效措施防止事态扩大。

8. 注意事项:学生在实验室内应保持安静、集中的状态,不得嬉闹,严禁吸烟、吃东西等行为。

在实验环节中,要遵守实验规则,不掉以轻心。

小学科学实验室制度(二)1. 实验室使用时间:- 实验室的使用时间为工作日的上午9点至下午4点。

- 使用实验室需提前预约,每次使用时间不超过2小时。

2. 实验室使用对象:- 实验室仅对小学生和老师开放使用。

- 学生在老师的监督下方可使用实验室。

3. 实验室安全管理:- 所有使用实验室的人员必须遵守实验室安全规定,确保人身和财产安全。

- 使用实验室前必须穿戴实验室指定的防护服,并戴好安全眼镜。

- 禁止饮食、吸烟、带宠物等行为。

- 实验室内禁止奔跑、拍打实验器材等危险行为。

4. 实验器材的使用和保养:- 实验器材使用前必须经过老师的指导,并保证正确使用。

- 使用完毕后,必须清洁和归位器材,确保实验室整洁有序。

小学科学实验室制度

小学科学实验室制度

小学科学实验室制度一、实验室的使用管理1.实验室的使用范围:实验室仅限于小学科学教学活动使用,非科学活动禁止进入实验室。

2.实验室的开放时间:根据小学的教学计划安排,实验室将在适当的时间对外开放。

3.实验室的预约规定:教师需提前预约实验室使用时间,并在使用前报告相关领导。

二、实验室安全管理1.实验室的安全标识:实验室内应明确标示有关实验室安全注意事项、禁止事项等安全标识,并确保明显可见。

2.实验室的紧急设施:实验室内应配备必要的消防器材、急救箱、安全出口等设施。

3.实验室内的安全设施:实验室内应设置安全柜、实验台、安全栏杆等设施,以保障学生和教师的安全。

三、实验室使用前的准备1.实验室设备的检查:教师在使用实验室前,应对实验设备进行检查,确保设备完好无损。

2.实验室器材和资料的准备:教师应提前准备好实验所需的器材、试剂以及相关资料。

3.学生安全宣传:教师在实验前应对学生进行安全宣传,向学生宣讲实验的注意事项。

四、实验室实施过程中的管理1.学生行为要求:学生在实验室内应保持安静、文明的行为,并且服从教师的安排和指导。

2.实验项目的操作规范:教师应讲解实验项目的操作规范,确保学生按照正确的方法进行实验。

3.学生的个人安全:学生在实验室内应注意个人的安全,禁止随意触摸实验设备和试剂,防止发生意外事故。

五、实验后的管理和清理1.实验结果的记录:学生在实验完成后,应认真记录实验结果并进行整理。

2.实验设备的清理:教师和学生在实验结束后应共同清理实验桌面和设备,保持实验室整洁和器材的良好状况。

3.实验废弃物的处理:实验废弃物应分类妥善处理,化学废物应按照相关标准进行处置。

六、实验室管理的监督1.管理人员的职责:实验室管理人员应对实验室的使用情况进行监督和检查,并做好相关记录。

2.学生安全的监督:教师应对学生在实验室的行为进行监督,并及时进行安全提醒和指导。

小学科学实验室制度的制定旨在保障学生和教师在实验活动中的安全,并提高科学教学的效果。

小学科学实验室管理制度(三篇)

小学科学实验室管理制度(三篇)

小学科学实验室管理制度为了保证小学科学实验室的安全和有效运行,需要制定一套科学实验室的管理制度。

下面是一份简要的小学科学实验室管理制度草案:1. 实验室使用规定:- 只有经过培训和指导的老师和学生可以使用实验室。

- 在没有老师的监督下,禁止学生自行使用实验室。

- 学生在实验室内必须遵守纪律,不得进行任何有潜在危险的行为。

2. 实验室安全规定:- 实验室必须保持整洁和清洁,不得乱丢垃圾或危险物品。

- 实验室使用前必须检查实验器材和设施是否完好,并及时报告损坏或故障情况。

- 实验室使用前必须熟悉实验器材的正确使用方法,并按照实验步骤进行操作。

- 实验室内禁止食物和饮品的摄入,以免污染实验物品。

- 实验室内应该保持良好的通风,避免有害气体积聚。

3. 实验室实验规定:- 每次实验前需要进行实验安全的简单讲解,包括有关实验的危险性和防护措施。

- 在进行实验时,必须严格按照实验步骤进行操作,不得随意改变实验条件或增加实验内容。

- 实验过程中发生意外或紧急情况时,立即停止实验,报告老师或工作人员。

4. 废弃物和化学品管理:- 废弃物和化学品必须按照国家和学校的相关规定进行分类和处理。

- 污染物和有害废弃物必须妥善处理,不得乱倒或乱丢。

- 不得将实验室内的化学品带出实验室。

5. 实验室设施和器材管理:- 实验室设施和器材必须经过定期检查和维护,确保其正常运行。

- 实验器材使用后必须归位,不能乱放和搬动。

- 实验室内禁止私自使用和拿走他人的实验器材。

以上是一份简要的小学科学实验室管理制度草案,根据实际情况和需求,可以进行相应的修改和补充。

同时,制度草案需要与学校相关部门和所有师生共同讨论和确认,确保制度能够被有效执行和遵守。

小学科学实验室管理制度(二)小学科学实验室是学生进行科学实验和探索的重要场所,为了保证实验室的安全和秩序,有必要制定一套管理制度。

以下是一份小学科学实验室管理制度的建议:1. 实验室安全:- 学生必须在老师的监督下进行实验。

小学科学实验室管理制度和操作规程内容

小学科学实验室管理制度和操作规程内容

小学科学实验室管理制度和操作规程内容一、实验室管理制度小学科学实验室是提供给小学生进行科学实验和探索学习的重要场所,为了保证实验室的安全和有效运行,制定以下管理制度:1. 实验室使用规定(1)实验室仅供学校授课教师和学生使用,严禁非授课教师和学生进入。

(2)使用实验室前,必须先向实验室管理员登记,并说明使用目的和时间。

(3)严禁私自携带食品、饮料、吸烟等物品进入实验室。

(4)使用实验室的教师必须具备相应的专业知识和技能,并遵守实验室操作规程。

2. 实验室设备管理(1)实验室设备必须挂上标识,并按照规定的位置摆放。

(2)使用设备前,必须了解设备的使用方法和安全注意事项,严禁擅自改装设备。

(3)使用完设备后,必须进行清洁,并保持设备的完好。

3. 实验室安全(1)学校应设置专门的实验室安全管理人员,确保实验室的安全。

(2)实验室内必须配备应急设备,如灭火器、急救箱等,并保持其有效性。

(3)实验室内应具备充足的通风设备,保证空气流通,防止有害气体积聚。

(4)实验室操作过程中,严禁随意拆卸、改装设备,以及破坏实验室环境。

二、实验室操作规程1. 实验前准备(1)实验前要认真学习实验内容和操作步骤,掌握相关知识。

(2)检查实验器材和药品是否齐全,准备所需实验材料,并按照要求标识。

2. 实验过程(1)严格按照实验操作步骤进行,不得随意更改。

(2)佩戴好实验室专用的防护眼镜和实验服,确保安全。

(3)实验过程中,要注意观察、记录和分析实验现象,与同学们共享实验结果。

3. 实验后清理(1)实验结束后,要清理实验器材和材料,按照相应要求妥善存放。

(2)及时清洗实验台、操作台和排放废液。

(3)关闭实验室设备和电源,并检查是否有留下任何危险物品。

以上内容是小学科学实验室的管理制度和操作规程,希望大家严格遵守,保证实验室的安全和有效运行,让科学实验成为小学生学习的乐趣和创造力的源泉。

小学科学实验室制度范本(4篇)

小学科学实验室制度范本(4篇)

小学科学实验室制度范本实验室名称:小学科学实验室1. 实验室介绍:小学科学实验室是为了提升小学生的科学素养和实践能力而设立的实验场所。

实验室拥有一系列科学实验设备和工具,供学生进行各类小学科学实验。

实验室的使用旨在培养小学生的科学思维和实验技能,促进他们对科学的兴趣和探索精神的培养。

2. 使用规则:a. 使用实验室前,必须书面申请,经批准后方可使用;b. 每次使用实验室,必须有至少一名指导教师带领;c. 使用实验室的学生,必须佩戴实验室专用的实验服,并戴上安全护目镜;d. 在实验室内必须保持安静、有秩序,不得做出危险行为;e. 每次使用实验室后,必须清理工作台、清洗实验器材,并妥善保管好实验结果和数据;f. 禁止私自拆卸实验设备,使用前如有异常应立即报告;g. 发现实验室内有故障或不安全的地方,应立即报告工作人员进行修复。

3. 安全防护:a. 实验室内的操作必须遵守相应的安全规定,不得使用不符合实验要求的材料和化学品;b. 使用有毒、易燃、易爆等危险物品,必须严格按照安全操作规程进行,如有不明之处应向指导教师咨询;c. 发生实验事故时,应立即停止实验操作,并向指导教师报告,配合进行安全处理和事故调查。

4. 设备和材料:a. 使用实验设备和材料前,应进行安全检查,确保设备和材料处于正常状态;b. 使用实验设备和材料后,应按要求清洁和归还;c. 破损或丢失的设备和材料,需要赔偿或补偿。

5. 废弃物处理:a. 实验产生的废弃物必须分类存放,按照环保要求进行处理;b. 酸碱等有害废液不得直接倒入下水道,应进行中和、稀释等处理后再处理;c. 实验废弃物必须按照指导教师的要求进行收集和处理。

6. 违规行为处理:a. 违反规定使用实验室设备或材料,将受到警告、禁止使用实验室等相应的处罚;b. 因违规使用造成损失的,将按照实际情况进行赔偿或补偿。

以上制度只是一个参考范本,实验室管理者可以根据实际情况和需求进行调整和制定。

小学科学实验室制度

小学科学实验室制度

小学科学实验室制度科学实验室是小学教育中非常重要的一部分,它为学生提供了学习科学知识和培养实践能力的机会。

为了保证实验室的安全和有效性,我们需要制定一系列的实验室制度。

以下是小学科学实验室制度的相关内容。

一、实验室使用规定1. 所有使用实验室的学生必须经过老师授权,并在指导下进行实验操作。

2.实验室内应保持安静、整洁的环境,不得大声喧哗或随意乱扔废弃物。

3. 实验结束后,学生应清理实验场地,将用过的器材、试剂归位,并妥善处理废弃物。

4. 禁止携带食物和饮料进入实验室,以免对实验造成污染或危险。

5. 在实验室内禁止使用手机、平板和其他电子设备,以免分散注意力或干扰实验操作。

二、实验室安全规定1. 在进行实验之前,学生必须了解实验的操作步骤和安全注意事项,并戴好实验室规定的个人防护装备。

2. 学生在实验过程中应注意观察实验现象,及时向老师报告异常情况,如发生火灾、漏电等紧急情况,要迅速按下报警按钮并迅速撤离现场。

3. 禁止私自取用实验室内的药品和试剂,一切操作必须在指导下进行。

4. 实验结束后,学生应将实验室内仍有残余的试剂归位,保持实验室的清洁与安全。

三、实验室仪器设备使用规定1. 学生在使用实验室的仪器和设备之前,必须接受相应的培训和指导,并得到老师的授权。

2. 学生在使用实验仪器时应按照正确的方法和操作规程进行,禁止随意摆弄和拆卸实验仪器。

3. 学生在使用电气设备时,要关注电气安全,禁止接触带电设备和裸露的电线。

四、实验室卫生保洁规定1. 学生在实验室内进行实验操作时,应穿着实验服,并戴好实验室规定的个人防护装备。

2. 学生在实验结束后,应清理实验台面、器材和容器,并妥善处理废弃物。

3. 学生应保持实验室的整洁和卫生,不得在实验台上留下任何污渍或垃圾。

五、实验室管理规定1. 实验室老师应进行日常巡视,及时发现和处理实验室内的问题和隐患。

2. 学生在实验室内应保持安静有序,听从老师的指导和管理。

小学科学实验室安全管理制度(4篇)

小学科学实验室安全管理制度(4篇)

小学科学实验室安全管理制度一、实验室安全组织1.设立实验室安全管理委员会,由校长或校领导担任主任委员,相关学科教师和实验室管理员为委员。

2.委员会负责制定实验室安全管理制度和相关规章制度,并对实验室安全工作进行监督和检查。

二、实验室安全设施1.实验室应具备防火、防爆、防毒、通风和照明等基本设施,保持干净整洁。

2.实验室应设立安全标志,标明紧急出口、灭火器、紧急电话等相关信息。

三、实验室安全教育1.实验室管理委员会负责开展常规的实验室安全教育活动,对师生进行安全知识的宣传和教育。

2.每学年至少开展一次应急演练,提高师生应对突发事件的能力。

四、实验室安全操作1.实验室操作人员应经过必要的安全培训和教育,严禁未经培训人员擅自进行实验。

2.实验前应认真阅读实验操作指南,了解实验材料和设备的相关安全注意事项。

3.实验过程中严禁违规操作和行为,如实验样品的随意放置、未采取相应的个人防护措施等。

五、实验室安全管理制度1.实验室应制定相应的安全管理制度,明确管理人员职责和权限,建立健全实验室安全管理档案。

2.制定实验室安全管理规章制度,明确禁止行为和管理流程,保障实验室安全。

六、实验室安全检查1.定期进行实验室安全检查,发现并整改存在的安全隐患。

2.委员会应指定专门人员进行安全检查,制定检查记录和整改意见,及时报告上级。

七、事故应急处置1.实验室应制定事故应急预案,明确各级责任和处理流程。

2.发生事故时,应及时采取措施进行救援和报警,并保障学生和师生的人身安全。

以上是小学科学实验室安全管理制度的基本内容,具体情况可以根据学校实际情况进行补充和完善。

实验室安全是学生实验活动的基础保障,通过科学的管理和教育,能够提高实验室的安全性和效益。

小学科学实验室安全管理制度(2)小学科学实验室是培养学生创新思维和科学探索能力的重要场所,但同时也存在一定的安全风险。

为了保障学生的人身安全和实验室设备的正常运行,建立科学实验室安全管理制度至关重要。

2024年小学科学实验室安全培训

2024年小学科学实验室安全培训
根据危险特性将化学药品分为易 燃、易爆、有毒、有害、腐蚀性
等类别。
标识要求
化学药品容器上应有明确的标签, 标明药品名称、浓度、危险性类别 、安全警示标识等信息。
特殊药品的标识
对剧毒、易制毒、易制爆等特殊药 品,需采用特殊标识和严格的管理 措施。
化学药品的取用与存放规范
取用规范
使用化学药品前,应仔细阅读药品说明书,了解药品性质、用途及安全注意事项。取用药 品时应佩戴个人防护用品,避免直接接触皮肤和吸入有害气体。
保养与维护
实验器材应定期保养和维护,以 确保其性能良好和延长使用寿命 。保养包括清洁、润滑、紧固等

存放与保管
实验器材应存放在干燥、通风、 避光的地方,避免潮湿、高温、 腐蚀等不利条件。同时,要做好 器材的登记和管理工作,防止丢
失和损坏。
实验药品的取用与存放
取用规范
在取用实验药品时,应按照实验需求适量取用,避免浪费 和污染。同时,要遵循药品的使用说明和教师指导,确保 用药安全。
2024年小学科学实 验室安全培训
目录
• 实验室安全概述 • 实验室基本安全操作 • 防火与灭火措施 • 用电安全与防护措施 • 化学药品的安全管理 • 个人防护与急救措施
实验室安全概述
01
实验室安全的重要性
01
保障师生人身安全
实验室中涉及各种化学试剂、仪器设备等,一旦操作不 当或管理不善,就可能造成人身伤害甚至危及生命。
环保意识培养
小学科学实验室应注重培养学生的环保意识,让他们了解环保的重要性 和意义,学会节约资源、保护环境的行为习惯。
03 防火与灭火措施
火灾的成因及危害
火灾成因
电器短路、易燃物品管理不当、 实验操作失误等。

小学科学实验室安全管理制度

小学科学实验室安全管理制度

小学科学实验室安全管理制度为了保障小学科学实验室的安全和学生的身心健康发展,制定以下小学科学实验室安全管理制度。

一、实验室设立与使用1.实验室的设立要满足相关的卫生、消防、环境等条件,并经过学校安全主管部门的验收和批准。

2.实验室的使用应严格按照教学计划进行,未经批准不得改变实验内容或进行其他与实验无关的活动。

3.实验室的使用应由有相关实验经验和安全意识的教师指导,并进行必要的安全指导和演示。

4.学生参与实验必须经过实验室及安全教育,了解实验的目的、方法和安全注意事项,掌握正确的实验操作技巧。

二、实验室设施与器材1.实验室应有完善的设施和器材,并进行定期维修和检验,确保其安全可靠。

2.实验室应有明显的安全警示标识,指示消防器材、应急出口等位置,并定期进行检查和更新。

三、实验室管理与操作1.实验室应有专门负责实验室管理工作的教师或实验室管理员,负责实验室的日常管理、安全巡查和事故处理等工作。

2.实验室内禁止食品、饮料进入,禁止吸烟,禁止随意涂写和粘贴物品。

3.实验室内应保持整洁,学生实验结束后要清理干净,将废弃物和废水按规定进行处理。

4.实验室内严禁乱插电源,电源插座应按规定位置布置,电线布置要整齐,防止触电事故发生。

四、实验室安全培训与意识教育1.学校要定期组织实验室安全培训,教师应参加培训并掌握实验室安全知识和操作技能。

2.学校要在开展实验前进行安全教育,包括实验目的、方法、风险、注意事项等内容。

3.学校要定期开展安全演习,提高学生实验时的安全意识和应对突发情况的能力。

五、实验室事故应急处理1.发生火灾、爆炸等突发情况时,首先确保学生和教师的安全,然后迅速报警和启动应急预案,采取适当措施进行灭火、紧急撤离等。

2.发生意外伤害时,先进行简单的急救处理,然后及时送医院就诊,并及时向学校和家长报告。

六、实验室事故的报告与调查1.实验室发生事故后,相关人员要及时向学校报告,并迅速进行事故调查,查明事故原因并采取相应措施避免类似事故再次发生。

小学科学实验室管理制度范本(5篇)

小学科学实验室管理制度范本(5篇)

小学科学实验室管理制度范本第一章总则第一条为了保障小学科学实验室的安全、有序和有效运行,提高学生的科学实践能力和创新意识,制定本管理制度。

第二章实验室基本规定第二条小学科学实验室是供小学学生进行科学实践活动的场所。

第三条实验室应当配备必要的仪器设备及安全设施,保证学生的实验活动安全。

第四条实验室的使用时间应当与学校课时安排相衔接,不得影响正常的教学活动。

第五条实验室的使用范围应当符合学生的专业和能力,不得进行危险或不适宜的实验活动。

第六条学生在实验室内必须进行安全守则的学习和教育,严禁违反实验室的安全规定。

第三章实验室安全管理第七条实验室的使用人员必须经过安全培训并持证上岗,未经培训和持证人员不得擅自进入实验室。

第八条实验室的仪器设备应定期进行检修和维护,确保其安全和正常运行。

第九条实验室内应具备相应的安全防护设施,包括灭火器、应急出口、紧急通讯设备等。

第十条实验活动中涉及到的危险物品和化学试剂应当妥善保管和使用,严禁私自调取和使用。

第十一条学生在实验室内应当穿戴适当的实验服和个人防护用品,严禁穿拖鞋、不穿防护眼镜等行为。

第十二条实验室发生事故时,应立即采取相应的救援和报警措施,同时进行事故调查和处理。

第四章实验室秩序管理第十三条在实验室内,学生应遵守实验教师和实验室管理人员的指示,不得擅自离开和随意变动实验器材。

第十四条实验室内应保持整洁、清静的环境,禁止大声喧哗和其他影响实验活动的行为。

第十五条学生应当爱护实验器材和设备,严禁随意摆弄和损坏。

第十六条实验活动前应进行实验准备,包括了解实验内容、规范实施步骤和注意事项等。

第十七条学生在实验中发现异常情况或者实验结果不符合预期,应当及时向实验教师报告。

第五章附则第十八条实验室管理人员应当定期进行实验室安全培训,提高其安全意识和应急处理能力。

第十九条学校应当建立实验室巡查机制,定期检查实验室设施和器材的使用情况。

第二十条违反实验室管理制度的行为,将视情节轻重采取相应的纪律处分措施。

小学科学实验室常规管理培训

小学科学实验室常规管理培训
都应经过实验教师或实验技术人员亲自验收合格才 能入库。贵重仪器设备的验收要有实验室负责人和 实验教师共同在场方能开箱检查,待判定完好后 (并作好验收记录)才能入库保管。 ✓ 验收处理:验收合格的仪器设备要填写入库单, 仪器入库单和主管部门调拨单是记帐凭证要装订存 档。要把入库仪器的说明书及技术资料搜集整理订 装成册,统一存放备查。验收不合格或数量有误产 品应及时和销售部门或主管部门联系处理。
“症”检修。不得随意拆卸仪器、仪表。实验室应 购置或搜集已损坏仪器的不同种类和规格的零部件 及原材料备用。检修时对仪器装配中容易松动或磨 损的紧固件要注意加固或更换。在同种规格的多件 仪器损坏后不能一一修复时,可采取“拆二拼一” 办法,修复一部分使用。仪器设备修复后,要将故 障现象及原因,维修方法,检验结果记录存档。
交接手续:
➢ 实验教师工作变动时,要求有领导和交接双方在场,清理核查仪 器,开列清单,办好交接手续,经三方签字生效。不办交接手续 擅自离岗者要追究学校分管负责人的责任,交接清单要存档备查。
(二)实验室仪器设备的使用管理
在教学仪器的管理过程中,管是手段,用是目的, 管是为了用,而用中又有管。在使用中管好仪器 设备是实验室管理的重要任务。
4.做好仪器设备的陈列摆放工作
同层放同种仪器的不要堆叠挤压,要呈阶梯状 排列。柜内不同种仪器之间应留空隙。
4.做好仪器设备的陈列摆放工作
每种仪器的主、附件、零配件要放在一起。仪器设备一 般都要正放。因仪器体高(如人体半身模型等)柜内放不下 时,应调整台板高度后入柜正放。生物模型、标本使用双面
玻璃柜存入于一室,透亮美观又能防尘。
张贴标签或书写漆号标记:
验收入库的仪器一般都应张贴标签或书写漆号标记,注明仪器 编号、名称、规格、数量及序号。标签张贴的位置要适宜,字迹 端庄,大小适当,同一台(套)仪器的主件或附件,都应编同一 编号,以免主、附件错乱而影响使用。

小学科学教师实验操作培训

小学科学教师实验操作培训
小学科学教师培训会(一)
小学科学实验操作培训
学习内容安排
❖ 一、过程性监测注意事项及要求
❖ 二、落实科学课常规 规范学生课堂行为
❖ 三、小学科学实验操作培训
❖ (一)添置实验器材资料
❖ (二)常用仪器及其使用(培训资料二)

典型实验仪器操作
❖ (三)典型实验活动
❖ 四、浙江省小学科学学科教学规范(培训资料一)
❖ (4)批判精神:敢于大胆质疑,具有开拓创新的勇气。
科学课与其他学科的最大不同就是要经常做实验。 科学实验在小学科学课中有着极为重要的作用:
❖ 1、激发学生的学习兴趣;
❖ 2、创设良好的学习情境;
❖ 3、帮助学生掌握科学研究的基本过程;
❖ 4、培养学生的初步研究能力和创新能力;
❖ 5、促进学生更有效地掌握科学知识。
三、小学科学实验操作培训

一、添置实验器材资料
让实验飞
二、常用仪器及其使用
三、典型实验现场操作
(一)添置实验器材、资料
❖ 1.不要错过每学期的仪器征订。(学具+教师工具箱) ❖ 2.每学期初罗列出各册主要材料清单。(易耗物品) ❖ 3.整合旧的实验器材,有机组合重新利用。 ❖ 4.寻找身边材料做为实验器材,尝试自制教具。 ❖ 5. 布置学生准备部分实验材料。 ❖ 6.收集相关实验视频、课件资料,还可自己动手拍摄。
看分度值 一个小格代表的值
看零刻度 便于使用时读数
估计被测物体的温度
被测温度超过量程会损坏温度计 “三看一估”
实验室温度计的使用
1、放:使玻璃泡与被测液体充分接触
使 2、看:视线要与刻度相平;
用 3、读:待稳定后读

(不能离开被测物体)

小学科学实验室以及仪器室管理制度和学生实验守则

小学科学实验室以及仪器室管理制度和学生实验守则

小学科学实验室以及仪器室管理制度和学生实验守则一、实验室管理制度1.实验室使用的时间以及地点必须提前与实验室管理员预约,并按时使用,不得迟到、早退或占用他人的实验台。

2.进入实验室时,必须按时刷卡或者签到登记,并按照实验室管理员的指引,配合进行身份验证和安全检查。

3.进入实验室时,要穿着合适的实验服,戴上实验帽,不得穿着拖鞋或裸露身体部位。

4.实验室内禁止食物和饮料,以及带入实验室的任何有害物品。

5.实验室内使用的仪器和设备必须按照规定的方法和安全操作规程使用,不得擅自操作。

6.实验室内禁止大声喧哗,以免干扰他人实验的进行。

7.实验室内禁止随意移动或拆卸仪器设备,如果需要使用其他仪器设备,必须经过实验室管理员或者老师的授权。

8.实验室内禁止实施未经许可的实验项目,如有需要,必须经过实验室管理员或者老师的批准。

9.完成实验后,必须清理实验台和仪器设备,并将废弃物和实验剩余物品投入指定的垃圾箱,保持实验环境的干净整洁。

10.遇到紧急情况或事故发生时,要立即向实验室管理员或老师报告,确保及时采取应急措施。

1.参加实验前,应预习实验内容,并了解实验的目的和相关安全注意事项。

2.严禁将实验室内的化学品或其他物品带回家中,以免发生危险。

3.实验中不得模仿或模拟危险性实验,如爆炸、燃烧等行为。

4.在实验过程中,不得胡乱触摸实验器材、试剂和设备,以免发生意外。

5.实验时要认真听取老师的讲解,并按照要求进行实验操作,不得擅自做出变动或改变实验的要求。

6.实验时应保持实验桌整洁,不得散乱放置实验工具和试剂。

7.实验后,应及时关闭实验器材和电源,清理实验桌面和废弃物,并将废弃物放入指定的垃圾桶。

8.在实验室内要注意安全,不得捉弄同学,避免发生意外伤害。

9.实验结束后,应及时整理实验报告和笔记,做好实验记录。

10.学生在实验室内要互相协助和合作,保持良好的实验室秩序和团结合作的精神。

以上是小学科学实验室以及仪器室管理制度和学生实验守则的具体内容,旨在确保实验室内的安全和规范,并提醒学生在实验中遵守各项规章制度,做到安全第一、遵守纪律。

小学科学实验室制度范例(3篇)

小学科学实验室制度范例(3篇)

小学科学实验室制度范例一、实验室基本规定1. 实验室是进行科学实验和研究的场所,所有实验室用户必须遵守实验室的相关规定和操作流程。

2. 实验室只允许实验教师和学生在教师的指导下进行科学实验活动。

3. 实验室内禁止吃东西、喝饮料,禁止携带或使用手机等电子设备。

4. 实验室内禁止随意触摸、移动实验设备或实验器材,禁止私自开启实验设备。

5. 实验室内禁止违反实验安全规定的行为,如毁坏实验设备、过度使用化学试剂等。

6. 实验室内禁止进行未经教师同意的实验活动,禁止未经授权带走实验器材或实验资料。

二、安全事项1. 学生在进入实验室前必须佩戴实验室服装,包括实验服、实验手套和实验鞋。

2. 实验室内必须保持整洁,禁止丢弃废弃物,如纸张、实验器材等,应及时清理。

3. 实验室内必须注意实验室用品的摆放位置,以保证通道畅通和设备的安全使用。

4. 实验室内禁止乱扔、乱抛实验器材,禁止摔打实验设备。

5. 实验室内禁止私自进行危险性实验,如气体实验、剧毒实验等,必须经教师指导和监督。

6. 实验室内禁止使用有害物质或化学试剂进行实验,必须按照教师的指导使用实验物质和试剂。

三、实验室设备的使用1. 实验室设备的使用必须经过教师的指导和批准,严禁私自使用实验设备。

2. 使用实验设备前,必须认真阅读使用说明书,并按照操作规程正确使用。

3. 使用实验设备时,必须保持设备的整洁,不得私自更改或拆卸设备。

4. 实验设备的操作和维护必须经过教师的指导和检查。

5. 实验设备的损坏或者故障应及时报告教师,并按照教师的要求进行处理。

四、知识产权保护1. 实验室内的科研成果、实验教材和实验报告等,均属于学校和教师的知识产权。

2. 未经许可,禁止私自复制、传播或利用实验室内的资料、数据和研究成果。

3. 学生在实验室内的实验报告、实验数据、实验笔记等也属于个人知识产权,禁止他人窃取或篡改。

五、违反规定处理1. 对于违反实验室规定的行为,将依据学校的相关规定予以处理,如留校察看、批评教育等。

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小学科学实验室制度1.实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所,必须保持安静、整洁。

进入实验室后应按指定位置就坐。

不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。

2.学生在实验课前,应认真预习实验内容,上课时认真听教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。

3.实验前应对实验所需的仪器、药品、器材进行认真清点,发现问题及时报告教师。

各组仪器未经教师许可,不得随意移动。

公用仪器,用后立即放回原处。

4.实验时,必须持严谨的科学态度,在教师的指导下规范操作,细心观察实验现象,如实做好实验记录,积极思考,认真分析实验结果,按要求写好实验报告。

5.严格遵循实验安全操作规程,爱护仪器设备,爱惜药品和实验材料。

学生在实验中出现意外事故或损坏仪器应及时向教师报告。

凡因不按操作规程进行实验而造成仪器损坏和药品浪费,均应照价赔偿。

6.增强环保意识,废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛,应分别倒入指定的废液缸或垃圾箱中,保持实验场所的清洁卫生。

7、实验完毕,应整理仪器装置,清洗器皿,搞好卫生,关闭电源、水源,玻璃器皿清洗后放回原位。

填写好《学生分组实验记录》,并经教师检查无误后方可离开实验室。

仪器交接制度1.仪器管理人员调动或更换时,应由校主管领导、财务人员监督,一次性办清交接手续。

2.对短缺的仪器物品,及帐帐、帐物不符情况,原管理人员应负责追回和解释,并作出相应的处理。

3.移交范围包括帐册、规章制度、仪器实物、钥匙。

4.交接清册必须由主管领导、财务人员、交接人员签字生效。

科学实验室使用管理规章制度(二)仪器借用制度1.仪器由专人负责保管。

对教师在教学中所借用的仪器应先填好借用单,注明借用和归还日期。

2.仪器借用应按时归还。

借前和收回时,对仪器质量状况要进行检查和交待清楚。

对借用中损坏仪器应填报损单,主管领导视情况及时作出相应的意见进行处理。

3.仪器应妥善保管,账物相符。

绝不允许流失或移作他用。

出借校外的须经主管校长、教导及财产保管员商讨同意,对未经同意,擅自流出校外的仪器,一经发现,必须及时追回,对管理人员给予批语教育,并追究其相应责任。

4.主管人员及仪器管理员应定期对校内仪器进行核对清查。

仪器损坏赔偿制度1.教师在教学过程中如有损坏仪器不需赔偿。

2.学生按照教学要求正常操作,若有仪器损坏的不需赔偿,但要报告实验教师。

若不按操作要求,人为损坏仪器的,应酌情赔偿。

3.有意拿走公物要追究,并按情节轻重给予教育或处分。

4.学生的公物赔偿费要登记入帐,由实验员检查,赔款一律交学校财务室。

科学实验室使用管理规章制度(四)仪器使用制度1.实验仪器为教学服务,各学科的演示实验扩学生实验必须按标准及时开出。

2.各类仪器及时登记入帐,分类别做到分柜分室科学地存放,对贵重仪器存放地点的门窗必须加固,对易燃、有毒药品应有专柜存放。

3.每学期对各类仪器作一次清理和检查。

对有破损的应及时修理和填入报损单。

4.仪器分类入柜,帖上橱门标签,仪器上应有小标签,注明编号名称。

5.保持仪器清洁和干燥,使用清单及资料应泄集统一装订成册。

6.对仪器的说明书、分发清单及资料应汇集统一装订成册。

实验教师工作职责1.执行学校有关实验室的工作计划,负责实验室的建设和管理工作。

2.根据课程标准的要求,制订和执行实验室教学计划,准备和开出各学科的演示实验和学生的分组实验,积极配合有关教师,切实保证完成实验教学任务。

3.严格实验安全规则和操作规程,做好安全实验防范工作。

4.熟练掌握仪器设备性能及工作原理,注意改进管理方法,努力提高实验工作水平。

5.积极创造条件,组织学生课外科技实验活动,并开展实验教学研究和教学仪器的研制。

6.经常保持实验室、仪器室的整齐清洁,维护实验室的科学环境,教育学生保持良好习惯。

科学实验室使用管理规章制度(六)危险品管理制度1.危险品的采购要坚持“按需购买”的原则。

2.危险品做到专橱存放。

3.危险品的使用必需严格按照说明书的要求进行。

4.非实验教师不得使用危险品。

5.危险品原则上做到不外借。

如兄弟学校因教学上的需要而急需的,又一时无法购买的,须经学校分管领导的审批方可出借。

实验准备制度1.实验教师(任课教师)开学要有实验计划,张贴在准备室内。

2.任课教师要认真备好实验课,明确实验要求、所需仪器、药品、实验过程、方法、注意事项。

3.实验通知单,学生实验一周前、演示实验三天前填好,交给实验教师准备,准备工作完毕,均要检查一遍。

4.按照实验通知单对课堂演示实验和学生实验,教师必须课前事先动手完成一遍,掌握仪器的性能及实验技能。

5.学生实验所用器材、药品应事先定件、定量配放实验桌上,失效及时调换。

6.对易损、耗品及有腐蚀性和有毒物品要有明显标记,并嘱咐学生未经允许不得擅自动手,做好防患工作。

7.对实验后的残液应倒入污水池或指定地点,不得随意乱倒。

科学实验室使用管理规章制度(八)仪器报损制度1.对各类仪器、药品一学年检查一次。

对在教学过程中损坏的仪器应及时修理,无修理价值的应填写报损单,单独存放并报主管人员及财产保管员办理报损注销手续。

2.对办理报损的仪器应及时补充添置。

3.对报损的仪器应注明损坏程度及原因。

4.对报损仪器或赔偿金额,应及时在仪器明细帐内支出,并填好结存栏。

青山乡黄大桥小学图书室管理制度一、图书室须建立图书登记、注销帐册。

二、图书分类使用国家标准《中国图书馆图书分类法》,期刊分类逐步使用《中国图书馆图书分类法期刊分类法》。

三、优化归档结构,提高藏书质量。

拒购质量低劣、内容不健康的图书,复本数量适当。

对于内容陈旧、复本过多、利用率低下和破损严重的图书要定期剔旧,及时注销。

四、保证图书的及时上架与有序排列,严格进行图书的交接与清点,图书借阅及时整理,每学期进行一次全面整架。

五、加强图书资料的流通工作,提高利用率。

做好破旧图书修复、装订工作。

六、积极向师生介绍、推荐优秀图书和新到书刊,指导按章查询,采取多种形式对学生进行课外阅读指导和开展读书活动。

七、经常保持室内清洁,积极采取措施做好“八防”工作,即防尘、防火、防潮、防鼠、防蛀、防晒、防霉、防盗等图书保护工作,并经常对学生进行爱护图书教育。

八、教师调离、学生毕业、转学离校时须要求还清全部书刊,并返还借书证,否则不办理离校手续。

青山乡黄大桥小学阅览室管理制度一、凡本校师生,须持本人借书证,方可进入本室阅览。

二、按时开关,每周开放时间不得少于20小时。

不得随意关闭、缩短或延迟开放时间。

管理人员要坚持每天清扫一次,确保室内清新、整洁。

三、每人每次只能在书架上取阅一种书报或刊物,阅完后可再换取。

保持架上图书原有顺序,阅后请放回原处。

四、提倡文明借阅,读者必须爱护书报及刊物,不得随意涂沫、折角、划线、撕剪,如发现有损毁,应按有关赔偿规定处理。

五、自觉保持室内安静和整洁,不允许乱扔纸张等杂物,不允许带食品。

不要随地吐痰,室内严禁吸烟。

阅览时不得互相议论,严禁闲谈逗笑。

六、爱护室内设备,严禁在桌椅、门窗以及墙壁等处刻画。

读者阅毕离室时,将座椅、凳子放回原处,做到轻拿、轻放、轻走。

七、读者需要复印,可先办理相应手续到复印室复印,复印后当即归还。

需要借出图书,应凭借书证办理。

八、对不遵守以上规则且不听劝告者,可视情况暂停其借阅,并酌情给予批评教育,直至全校通报批评。

青山乡黄大桥小学科学实验室管理制度一、实验室是进行实验教学和研究的场所,学生进入实验室后按编位就座,未经老师许可,不得动用仪器和药品。

二、保持室内安静、整洁,不打闹喧哗,不做与实验无关的事情。

三、认真听老师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项,并在老师的指导下检查所配仪器或药物是否符合实验要求,如有错漏或损坏应及时报告老师处理。

四、实验时,要严格遵守操作规程,注意安全,防止意外事故发生,如遇意外事故应立即报告老师处理。

五、实验时积极动手,认真操作,仔细观察实验现象,及时记录,实事求是地填写实验报告,不允许抄袭别人的实验结果。

六、仪器、药品、试剂不得损坏和滥用,因违章操作损坏仪器设备者,须照价赔偿。

七、废渣、废液要倒入指定容器内,不得将含酸、含碱等有害溶液倒入下水道。

八、实验室内物品一律不得私自拿出室外,损坏、丢失仪器应立即报告老师。

九、实验完毕,必须清点仪器,摆放整齐,做好清洁工作,填好实验记录表,经老师检查后方可离开实验室。

十、做好实验室防火、防潮等安全防范工作,确保仪器设备安全可靠。

青山乡黄大桥小学实验准备室管理制度实验准备室是组织和实施实验教学、为实验教学提供物质准备和后勤保障的重要场所。

为确保实验教学的顺利进行,制定本制度。

一、准备室仅供教师准备实验所用,未经教师允许,学生不得入内。

二、准备室的设施布局未经管理员同意不得随意变动。

三、准备室为每位教师配备一套常规实验用品,其它所缺器材须随时领取,不得随意挪用其他教师所备器材或分组实验用品。

四、所领取的实验器材,其使用保养由领用人负责。

使用者要爱护仪器、节约材料,防止器材丢失、试剂泄漏、标签脱落。

五、授课教师需制定实验教学具体方案,提供实施方案所需的详细方法和全套器材明细。

六、安排并组织相关学科的教师预试,根据预试情况调整实验准备方案。

七、每天检查准备室所属水电及消防设施情况。

八、离开准备室时应检查水电门窗的安全,及时锁门。

九、实验教学期间,实验准备室必须有人值班,协助授课教师调整实验仪器,及时为学生更换实验过程中损坏的实验器材。

检查学生实验的进行情况,及时发现并清除事故隐患。

如遇火灾情况,应及时报警并组织扑救或引导学生疏散自救。

十、要保持室内整洁,所备实验用品须置于专用演示工具盒内,不得随便放置。

实验废物要按常规收集于废物桶或废液缸,不可随地乱扔杂物。

实验准备室的所有物品必须檫拭干净、摆放整齐。

十一、为学生提供的实验器材必须完整、齐全、灵敏、有效。

十二、实验课结束后,清理实验用品,及时维修实验器具和补充试剂损耗。

十三、无课期间,定期检察消防器具,维护实验器材。

十四、准备室的所有物品均需编号入帐。

十五、准备实验结束,要整理干净实验台和地面,关好门窗及水电排风设备。

十六、每学期实验教学结束后,会同教导主任一起清点准备室物品,统计实验器材和试剂的消耗,提供每学期物质消耗清单,为制定下一学期实验物品申领计划提供依据。

青山乡黄大桥小学音体美器材存放室管理制度一、登记造册制度1、建立器材财产账和器材明细账,财产账由专人负责登记和保管,明细账由器材室负责登记保管。

2、凡新添器材,先由学校验货登记,后交器材室登记保管。

3、二册均应做到账物相符,账账相符。

二、出借制度l、凡器材出借,一律办理出借归还手续。

2、本校师生借用器材,需经器材管理教师批准;校外单位或个人借用器材,需经校长批准,原则上不允许借出到校外。

3、借用器材若不及时归还,由批准老师负责追回。

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