中医药类教材
医学类本科教材
中医妇科学(第二版)（十一五国家级规划教材）/马宝璋中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育32.009787547811030中医基础理论(第二版）（十一五国家级规划教材）/郭霞珍中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育22.0097875478713331中医内科学(第二版）（十一五国家级规划教材）/田德禄中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育36.00针灸学（第二版）（十一五国家级规划教材）/梁繁荣中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育30.009787547812709生理学(第二版)（十一五国家级规划教材）/张志雄中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育30.009787547808313外科学（十一五国家级规划教材）/李乃卿中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育44.009787532384426中医骨伤科学（十一五国家级规划教材）/赵文海 詹红生中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育32.009787547807934诊断学基础/孙颖立中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育40.009787532384587正常人体解剖学（第二版）/杨茂有 邵水金中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育42.009787547813393局部解剖学/邵水金中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育40.009787547813348腧穴解剖学/邵水金中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育36.009787547815731正常人体解剖学实验指导/严振国中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育8.009787532384433药理学（第二版/王乃平中医、推拿、针灸、中西医结合、中药、成人教育35.009787547811214生物化学（第二版）/金国琴中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育32.009787547808719内科学/熊旭东中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育32.009787532384754临床中药学(第二版）/张廷模中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育35.009787547813188书名（丛书名）/作者/获奖项目适合专业估定价书号医学类本科教材高等教育中医药类精编教材组织学与胚胎学（全彩色）（第二版）/祝彼得中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育32.009787547811320中医儿科学（附光盘）/汪受传中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育26.009787532384792病理学（全彩色）（第二版）/黄玉芳中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育43.009787547808559中医诊断学（第二版）/吴承玉中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育18.009787547807828中医外科学/陈红风中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育32.009787532384808医古文（第二版）/蒋力生中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育30.009787547813775中药药理学（ 十一五国家级规划教材）/沈映君，陈长勋中药20.009787532391394预防医学（第二版）/申杰中医各专业22.009787547811863药用植物学/谈献和，姚振生中药、农学35.009787532392605中药鉴定学/卫莹芳中药、农学55.009787532393749药用动物学（十一五国家级规划教材）/万德光中医、中药、农林48.009787532393701温病学（第二版）/马健中医各专业28.009787547812853伤寒论讲义（第二版）/姜建国 周春祥中医各专业25.009787547812686金匮要略讲义/张琦中医各专业28.009787532392551推拿学/罗才贵中医各专业23.009787532384785中药炮制学/贾天柱中药、中医28.009787532392582针灸医籍选/高希言针灸、推拿24.009787532393671药用植物栽培学（第二版）/罗光明，刘合刚中药、农学33.00方剂学（第二版）/贾波 李冀中医各专业29.009787547813416中药药剂学/杨明中药36.009787532392599中医耳鼻咽喉科学/熊大经中医各专业22.009787532392575实验针灸学/余曙光，郭义针灸、推拿17.009787532393718医学免疫学与病原生物学（第二版）/罗晶，马萍中医各专业20.009787532393688中医各家学说/李成文中医各专业28.009787532395842中药化学/王峥涛，梁光义中药、中医32.009787532393695解剖生理学/杨茂有，王德山中药、中医35.009787532398959经络腧穴学/胡玲针灸、推拿30.009787532398843刺法灸法学/王富春针灸、推拿23.009787532395668针灸治疗学/高树中针灸、推拿22.009787532399314推拿手法学（附光盘）/赵毅，王诗忠针灸、推拿19.009787532399390推拿功法学（附光盘）/徐俊,李江山针灸、推拿18.009787547808368推拿治疗学/王华兰针灸、推拿32.009787547807835中医骨伤科基础中医骨伤专业28(估）中医骨病学/张俐，何伟中医骨伤专业30.009787547809921中医正骨学/王琦，徐展望中医骨伤专业38.009787547813546中医筋伤学/詹红生，马勇中医骨伤专业30.009787547813492骨伤科手术学/樊粤光中医骨伤专业45.009787547810477中医诊断学（第二版）（十一五国家级规划教材）/吴承玉中医，针灸，推拿，成人教育16.009787532384709内经选读/王键中医各专业30.009787547800812中国医学史/吴鸿洲中医各专业18.009787547801611康复评定学(十一五国家级规划教材)/诸毅晖中医、中西医结合、康复治疗32.009787532391660康复疗法学/高根德中医、中西医结合、康复治疗32.009787532391868中医康复学/胡幼平中医、中西医结合、康复治疗30.009787532392667康复医学/柴铁劬中医、中西医结合、康复治疗24.009787532392643康复医学基础/金荣疆康复治疗、康复治疗技术28.009787532392650康复工程学/余瑾，刘夕东康复治疗、康复治疗技术16.009787532393725临床康复学/唐强康复治疗、康复治疗技术32.009787532393732中药学/凌一揆中医\针推\中西医结合\成27.009787532304974方剂学/许济群中医\针推\中西医结合\成21.009787532305001中医基础理论/印会河中医\针推\中西医结合\成12.009787532304844中药鉴定学/任仁安中医\针推\中西医结合\成39.009787532303055中药炮制学/徐楚红中医\针推\中西医结合\成12.209787532304981中医内科学/张伯叟中医\针推\中西医结合\成24.009787532302260中医诊断学（修订版）（“十一五”国家级规划教材）/邓铁涛中医\针推\中西医结合\成22.009787532383825温病学/孟澍江中医\针推\中西医结合\成21.009787532304882伤寒论讲义/李陪生中医\针推\中西医结合\成19.009787532304899中医外科学/顾伯康中医\针推\中西医结合\成21.009787532304905中国医学史（修订版）/甄志亚中医\针推\中西医结合\成16.009787532340309全国高等中医药教材编审委员会教材（即中医五版教材）全国高等医学院校康复系列教材中医伤科学/岑泽波中医\针推\中西医结合\成22.009787532303136内经讲义/程士德中医\针推\中西医结合\成18.009787532302178金匮要略讲义/李克光中医\针推\中西医结合\成23.009787532303038中医耳鼻喉科学/王德鉴中医\针推\中西医结合\成13.209787532304868中医各家学说/任应秋中医\针推\中西医结合\成23.009787532304912中医眼科学/廖品正中医\针推\中西医结合\成15.009787532304929经络学/李 鼎中医\针推\中西医结合\成11.009787532302253推拿学/俞大方中医\针推\中西医结合\成20.009787532302208各家针灸学说/魏 稼中医\针推\中西医结合\成9.809787532301171腧穴学/扬甲三中医\针推\中西医结合\成18.009787532302199针灸医籍选/靳 瑞中医\针推\中西医结合\成11.109787532304967针灸学/邱茂良中医\针推\中西医结合\成27.009787532302185中医儿科学/江育仁中医\针推\中西医结合\成11.809787532304875中医妇科学/罗元恺中医\针推\中西医结合\成15.009787532304936药用植物学/丁景和中医\针推\中西医结合\成22.109787532302210普通高等教育中医药类规划教材编审委员会组编教材（即中医规划教材）医古文/段逸山中医\中药\针灸\骨伤25.009787532337002方剂学/段富津中医\中药\针灸\骨伤20.309787532337088中药学/雷载权中医\中药\针灸\骨伤25.009787532337064中医诊断学/朱文峰中医\针灸\推拿\骨伤19.009787532338528中医内科学/王永炎中医\针灸\骨伤30.009787532341054内经选读/王洪图中医\针灸\骨伤12.409787532344383生理学实验指导/施雪筠中医\针灸\骨伤7.009787532337049中医基础理论/吴敦序中医\针灸\骨伤15.009787532337019温病学/彭胜权中医\针灸\骨伤14.009787532341085伤寒论选读/柯雪帆中医\针灸\骨伤18.009787532341078中医急诊学/任继学中药\中医\针灸\骨伤\成人10.209787532344355中医外科学/陆德铭中医\针灸\骨伤20.009787532342884中医儿科学/王萍芬中医\针灸\骨伤17.009787532341009金匮要略选读/孟 如中医\针灸\骨伤10.009787532341061腧穴学/罗永芬推拿\针灸\骨伤24.009787532338535生物化学实验指导/周梦圣中医\中药 6.009787532338405中医骨伤科学基础/王和鸣中医\针灸24.009787532340678针灸学/孙国杰中医\骨伤28.009787532341023中药制药工程原理与设备/王韵珊中药\制药29.009787532342488中药药剂学/范碧亭中药\制药59.009787532344390中药制剂分析/魏璐雪中药\制药26.009787532344369中医学基础/王新华中药\制药20.009787532336999中药鉴定学/李家实中药\制药54.009787532340996中药炮制学/叶定江中药\制药18.209787532340989中药化学/肖崇厚中药\制药51.009787532342877药用植物学/扬春澍中药\制药39.009787532342914刺法灸法学/扬兆民中药\推拿13.509787532338542经络学/李 鼎针灸\推拿12.009787532337095针灸治疗学/石学敏针灸\骨伤21.509787532345649中医骨病学/袁 浩骨伤18.009787532344376中医筋伤学/韦贵康骨伤19.009787532342891中医骨伤学/张安桢骨伤24.009787532342907中医养生学/王玉川中医\针灸\养生康复19.009787532327065中医康复学/傅世垣中医\针灸\养生康复18.209787532327072中医饮食营养学/翁维键中医\针灸\养生康复18.009787532327089中医养生康复学概论/孟景春中医\针灸\中药18.009787532327102老年护理学（第二版）普通高等教育“十一五”国家级规划教材中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育38.009787547806630护理心理学(“十五”国家级规划教材)（第二版）/刘晓虹护理36.009787547803479临床基础护理技术/李丽萍、陈佩仪护理20.009787547801239护理心理学试题精选/刘晓虹护理28.009787532382422护理英语口语(附光盘)/陈仁英护理20.009787532392087临床常见病中医专科专病护理常规/张广清护理35.009787547810705中医养生康复学专业教材编审委员会组编教材护理专业教材和教辅读物Text Book of Human Development and Histology（组织学与胚胎学）/钟翠平西医各专业26.009787532382309医学神经生物学/孙凤艳西医各专业60.009787532392179中医学(第二版)/周阿高西医各专业38.009787547810200神经病学（第二版）（“十一五”国家级规划教材）/吕传真西医各专业45.009787532393800基础病理生理学/陈国强 冉丕鑫西医各专业32.009787532375387细胞与分子生物学基础(第二版)/陈仁彪西医各专业30.009787532371123医学细胞生物学（“十一五”国家级规划教材）/汤雪明西医各专业42.009787532398379实验中医学（十一五国家级规划教材）中医各专业38.009787532392810体育锻炼与养生/夏西薇医学各专业24.009787532376148实验生理科学(第二版)/陈世民医学各专业38.009787547808597生理学应考必读/施渭彬医学各专业25.009787532384233组织学与胚胎学实验指导和图谱（第二版）/魏丽华 苏衍萍医学各专业29.009787547813720医学心理学医学各专业50.009787547812952海洋药物导论药学58.00心电图教学图谱（汉英对照）/张娟嬴医学各专业10.009787532388646病理学实验图解/何彦丽医学各专业20.009787547814406组织学实习彩色图解/罗灼玲张立群医学各专业12.009787532373710创新医学英语教程/李永安医学各专业30.009787532392674药理与中药药理实验(“十一五”国家级规划教材)(第二版)/张大方中药15.009787532385362高等医学院校教材、中医药院校教材和其他教材医学生物学(第二版)/徐莉中医\中药28.009787532381227中医药文献检索(第二版)(“十一五”国家级规划教材)/中医\中西医结合22.009787547808146邓翀实验中医学(“十一五”国家级规划教材)/方肇勤中医各专业38.009787532392810中医英语(“十一五”卫生部规划教材)/李照国(附光盘)中医各专业32.009787532398249医院组织行为学/黄淇敏医药管理专业35.009787532393794抗生素的合理应用/顾觉奋制药类38.009787532374809中医内科学（七年制）（“十五”国家级规划教材）/陈中医\中药55.009787532375431湘君中医内科学考试题析/陈湘君中医各专业22.009787532375738中医文献研究与应用/赵国平 陈仁寿中医各专业35.009787532379859创新学基础/姚东明中医各专业20.009787532387038伤寒论讲义/姜建国中医各专业32.009787532387168方歌导读/阮宝时中医各专业20.009787532393787方药学/杨柏灿、文小平中医药35.009787547801512中成药学/陈德兴中医药40.009787532392681内经理论临床应用/周国琪、陈晓中医药28.00978547800843中医药文献信息检索中医药25.009787547803509针灸推拿治疗学/周文新中医针灸\推拿28.009787532359028人体寄生虫学/孙怀宝中医各专业15.009787532360307医学微生物学与免疫学/章育正 吕乃群中医各专业17.409787532341948医学图像处理与分析/章鲁医学工程28.009787532386201生物医学数据挖掘/章鲁医学工程22.009787532392537 Internet医学信息检索/顾顺德医学工程25.009787532383849现代中医内科研究/冼绍祥中医各专业30.009787532302604正常人体学/张志雄中医各专业85.009787547810613医用化学/张学礼 张晓薇中医各专业269787547813225生理学/王德山中医各专业289787547812389医学免疫学与病原生物学/陈殿学中医各专业359787547813591病理学与病理生理学/刘春英中医各专业489787547813614最低发货折条码扣。
中医体质学(全国中医药高等院校规划教材)
目录分析
第一节中医体质学的 概念与研究范畴
第二节中医体质学的 地位与作用
第三节中医体质学的 理论基础
第四节中医体质学的 基本原理
学习小结
第五节中医体质学 的三个关键科学问
题
思考题
一体质及其相关概念 二中医体质学的概念与内涵 三中医体质学的学科性质与研究范畴 四中医体质学的研究方向与任务
一中医体质学的地位 二中医体质学的作用
（一）成人版《中医体质分类与判定》标准 （二）成人版《中医体质量表》
作者介绍
这是《中医体质学（全国中医药高等院校规划教材）》的读书笔记模板，暂无该书作者的介绍。
读书笔记
这是《中医体质学（全国中医药高等院校规划教材）》的读书笔记模板，可以替换为自己的心得。
精彩摘录
这是《中医体质学（全国中医药高等院校规划教材）》的读书笔记模板，可以替换为自己的精彩内容摘录。
一体质与方药的耐受性及反应性 二体质与针刺的耐受性及反应性
一调体康复的目的 二调体康复的原则 三调体康复的方法
第一节体质与 养生
第二节体质与 治未病
学习小结
思考题
一平和质调养 二气虚质调养 三阳虚质调养 四阴虚质调养 五痰湿质调养 六湿热质调养 七血瘀质调养 八气郁质调养 九特禀质调养
一体质与预防 二体质与公共卫生 三体质与健康管理
第一节体质与形态结 构
第二节体质与年龄
第三节体质与心理
第四节体质与适应能 力
学习小结
第五节体质的生理 特点
思考题
一小儿阶段 二成年阶段 三老年阶段
一体质的稳定性 二体质的可变性 三体质的多样性 四体质的趋同性
第二节体质与病机 从化
第一节体质与发病 的关系
《中药基础知识教材》课件模板
1钱=3克
4、煎服法
煎药法 用具 用水 火候 方法
砂锅，忌铁锅
水质纯净，漫过药物２-3cm 先武后文
先加水400ml煎取200ml药汁， 再加水300ml煎取100ml，与 前药汁混合，分两次饮服
煎服法
三七、琥珀
冲服
先煎 附子、石决明
阿胶、芒硝
烊化 （溶化）
特殊 煎药法
包煎 辛夷、车前子
后下 砂仁、钩藤
【作用】
1. 升浮药： 升阳发表、祛风散寒、涌吐、开窍
2. 沉降药： 泻下、清热、利尿渗湿、重镇安神、潜阳
息风、消导积滞、降逆、收敛及止咳平喘
【影响因素】
1. 性味
辛、甘、温热 —— 升浮（阳） 酸、苦、咸、寒 —— 沉降（阴）
【影响因素】
2.质地 质地轻——升浮； 质地重——沉降
“诸花皆升，旋覆独降； 诸子皆降，蔓荆独升”
朱砂 ：镇心安神 — 心经 杏仁 ：肺经 —止咳平喘，润肠通便
大肠经
毒性
【古代认识】 1.“毒”是指药物的偏性。 2.“毒药”即是药物的总称。
【现代认识】 “毒”是指药物的毒副作用。
【中毒原因】
1. 服用过量或长期服用； 2. 炮制或配伍不当； 3. 药不对证； 4. 体质因素。
【临床应用】
【相反】
“相反者，两不相合也”
相反指合用后，原有毒害效应增强，或产 生新的毒害效应的两味药之间的配伍关系。
配伍
增强疗效—相须、相使 降低疗效—相恶 消除毒副作用—相畏、相杀 产生毒副作用—相反
麻黄 大黄 生姜
人参
相须 桂枝 相使 槟榔
相杀 半夏
相畏
相恶 莱菔子
禁忌
【配伍禁忌】
新世纪全国高等中医药院校教材(第一版)
蟾酥（附药：蟾皮）
樟脑
木鳖子
土荆皮
蜂房
大蒜
第二十八章拔毒化腐生肌药
升药
轻粉
砒石
铅丹
炉甘石
硼砂
附篇：临床常见百种病证用药简介
附录一：药名笔画索引
附录二：药名拼音索引
新世纪全国高等中医药院校规划教材
《中药学》
总论
中药的发明和应用，在我国有着悠久的历史，有着独特的理论体系和应用形式，充分反映了我国历史文化、自然资源方面的若干特点，因此人们习惯把凡是以中国传统医药理论指导采集、炮制、制剂，说明作用机理，指导临床应用的药物，统称为中药。简而言之，中药就是指在中医理论指导下，用于预防、治疗、诊断疾病并具有康复与保健作用的物质。它对维护我国人民健康、促进中华民族的繁衍昌盛作出了重要贡献。
夏商周时代（公元前21世纪~公元前221年）：人工酿酒和汤液的发明与应用，对医药学的发展起了巨大的促进作用。酒是最早的兴奋剂（少量用之）和麻醉剂（多量用之），更能通血脉、行药势，并可用作溶剂，后世用酒加工炮制药物也是常用辅料之一。随着人们医药知识的日益丰富，用药经验和药物品种的逐渐增多，为从单纯的用酒治病发展到制造药酒准备了条件。甲骨文中即有“鬯其酒”的记载。据汉·班固《白虎通义·考黜篇》注释：“鬯者，以百草之香，郁金合而酿之成为鬯。”可见，“鬯其酒”就是制造芳香的药酒。酒剂的使用，有利于提高药物的疗效，对后世产生了巨大的影响。仅《内经》所存十三首方中即有四个酒剂，《金匮》、《千金方》、《外台秘要》、《圣惠方》、《本草纲目》等书中有更多内、外用酒剂，故后世有“酒为百药之长”之说。酒剂的发明与应用对推动医药的发展产生了重要的影响。
北京中医药教材书目
基础医学院教师主编教材目录序号教材名称出版社主编副主编出版时间1 方剂学[供中西医结合用] 中医药谢鸣09/02/2 中医基础理论高等教育高思华09/11/3 中医各家学说专论人民卫生鲁兆麟彭建中09/07/4 中医护理学基础[双语教材] 人民卫生郝玉芳、陈锋马淑然09/12/5 中国民族医药学概论中医药李峰、马淑然09/04/6 生理学【案例版】科学李国彰刘志敏08/06/7 温病学【精编】上海科技谷晓红08/08/8 标准医古文外研社王育林09/07/9 内经选读高等教育翟双庆08/08/10 医学科研思路方法与程序人民卫生贲长恩郭顺根09/01/11 伤寒论理论与实践人民卫生郝万山09/07/12 西方社会医疗保健体系自编王彤、乌日图09/10/13 伤寒论讲义高等教育王庆国李宇航07/12/14 中医处方方法学人民军医李庆业05/01/15 中医学基础概论[上] 学苑刘兴仁、王天芳、李晓君王彤、李兴广、倪诚、薛晓琳08/07/16 中医学基础概论[下] 学苑刘兴仁、李兴广、倪诚王天芳、王桐生、李卫红、李晓君、杨毅玲08/07/17 大学语文与医古文学苑黄作阵曾凤、曲黎敏08/07/18 老年保健与康复自编林殷、廖艳、张聪08/02/19 中西医康复医学自编林殷、张聪、廖艳08/03/20 保健食品导论自编周俭08/03/21 中国民族医药学概论自编李峰、马淑然08/06/22 临床实用中成药自编高学敏、钟赣生08/07/23 中西营养学概论自编周俭08/05/24 中医诊断学【研究生】中医药王天芳2007/0 1/25 医学遗传学中医药赵丕文2007/0 1/26 解剖生理学中医药施雪筠牛欣2004/0 7/27 病理学【高职】济南潘彦舒2004/0 7/28 病理学【修订版】科学黄启福2007/0 8/29 中医临床病症护理学人卫王琦李玮、陈岩2007/0 6/30 组织学与胚胎学人卫郭顺根2006/0 6/31 组织学与胚胎学实验指导人卫郭顺根2006/0 9/32 神经生理学人卫李国彰2007/0 4/33 中医诊断学[2版][汉英双语]●供来华留学生用人卫王天芳、方廷钰嵇波、陈锋2007/09/34 中医养生学[汉英双语]●供来华留学生用人卫刘占文吴青、王璁2007/09/35 医学基础知识导读[汉英双语]●供来华留学生用人卫牛欣、宋一伦司银楚、马良宵2007/09/36 方剂学[2版][汉英双语]●供来华留学生用人卫许文忠2007/09/37 中医基础理论[2版][汉英双语]●供来华留学生用人卫郭霞珍2007/09/38 临床医学概论[上][供非医专业用]自编钱会南2007/01/39 临床医学概论[下][供非医专业用]自编刘占文、林殷2006/08/40 现代医学基础概论[上] 自编白丽敏孙红梅、白锦文、张胜2006/07/41 中药新药研发思路与方法自编张建军王景霞、欧丽娜、陈绍红2007/10/42 医学分子生物学唐炳华、王继峰2006/0 4/43 中医基础理论【精编】郭霞珍2006/0 8/44 正常人体解剖学【精编】白丽敏2006/0 8/45 中医体质学人卫王琦郑守曾、钱会南2005/0 8/46 医学免疫学与病原生物学科学邱全瑛2005/0 1/47 神经解剖学中医药白丽敏2003/0 8/48 中医疫病学人卫宋乃光、刘景源2004/0 8/49 中国科技史概论自编林殷2005/0 9/50 分子细胞与疾病人卫贲长恩、牛建昭2003/0 1/51 医学免疫学与微生物中医药顾立刚2004/0 8/52 病理学科学黄启福2004/0 9/53 中医基础理论学苑刘燕池、雷顺群郭霞珍、刘兴仁、辛瑛2004/04/54 中药信息检索学苑严季澜2004/0 2/55 中医临床研究设计学苑胡立胜2004/0 5/56 内经选读学苑烟建华苏晶2004/0 2/57 中药饮片辨识自编李兴广、张建军2004/0 8/58 中医信息学科学任廷革2003/0 8/59 医学科研基本思路方法与科研程序科学贲长恩2003/08/60 生理学湖南科技牛欣2003/01/61 医古文人卫张其成2001/0 8/62 中医诊断学人卫季绍良2002/0 8/63 方剂学人卫谢鸣2002/0 9/64 组织学与胚胎学人卫牛建昭2002/08/65 内经讲义人卫王洪图2002/0 8/66 中医基础理论科学刘燕池、郭霞珍2002/0 8/67 中药学中医药高学敏2002/0 9/68 中医文献学中医药严季澜2002/0 8/69 分子生物学与分子克隆概论自编生物化学教研室编1998/05/70 基因分子生物学自编1998/1 2/71 生物化学补充教材自编王继峰、刘连起2000/0 3/72 分子生物学补充教材【英文版】自编生物化学教研室编2000/05/73 局部解剖学自编孙红梅、李德伟2000/0 3/74 中医养生学概论自编刘占文2000/0 3/75 中医康复学概论自编林殷2000/0 3/76 中医学导论自编韩刚2000/0 9/77 本草文献学自编李兴广2000/1 1/78 中医医案学自编高春媛2000/1 1/79 中医信息学概论自编任廷革2000/0 9/80 DME 临床流行病学自编胡立胜2000/0 3/。
中医药文化进校园教材
中医药文化进校园教材
中医药文化进校园教材是为了推广中医药文化，培养学生对中医药的兴趣和认知而编写的教材。
以下是部分中医药文化进校园教材的简介：
1. 《中医药文化基础》
《中医药文化基础》是针对非医学专业学生编写的一本通识教材，旨在帮助学生了解中医药文化基础知识，提高对中医药文化的兴趣和认知。
教材内容涵盖了中医药发展简史、中医基础理论、中药基础知识、针灸推拿等方面，通过图文并茂的形式，让学生轻松掌握中医药文化基础知识。
2. 《中医药与健康》
《中医药与健康》是一本旨在引导学生了解中医药在维护健康方面的作用和价值的教材。
教材内容涵盖了中医养生保健、中医食疗、中医美容等方面，通过案例分析和实践操作，让学生了解中医药在生活中的实际应用。
3. 《中医药文化经典导读》
《中医药文化经典导读》是一本旨在引导学生阅读中医药文化经典的教材。
教材选取了《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、《神农本草经》等经典著作进行导读，通过解读经典中的思想和理论，让学生深入了解中医药文化的内涵和价值。
除了以上教材，还有《中医药文化概论》、《中医药与人类健康》等教材可供选择。
这些教材的编写注重科学性、系统性、实用性，旨在帮助学生全面了解中医药文化，提高对中医药的认知和应用能力。
同时，也有助于培养学生的文化自信和民族自豪感。
最好的中医十大书籍
最好的中医十大书籍中医是中国传统医学中的重要组成部分，自古以来就有着悠久的历史和文化，被誉为“国粹”。
中医理论体系丰富，其经典著作中，包含了许多重要的医学知识和技能，对于中医的学习和研究有着举足轻重的作用。
下面是围绕“最好的中医十大书籍”来阐述的文章。
第一步：选出十本最好的中医书籍为了选出最好的中医书籍，我们可以从多方面着手，如从医学专业性、文字流畅度、内容充实度、影响力等角度进行评估，综合考虑后再进行筛选。
终于，我们选出了《黄帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》、《金匮要略》、《素问》、《本草纲目》、《刺灸疗法》、《针灸大成》、《针灸学》、《药性论》等十本书籍。
第二步：黄帝内经及伤寒杂病论《黄帝内经》和《伤寒杂病论》是中医经典著作中的精华，对中医的发展有着举足轻重的地位。
《黄帝内经》是中国最早的医学经典之一，包含了日常生活习惯、饮食保健、疾病预防和治疗等多个方面的内容。
《伤寒杂病论》是中医上古经典之一，以“六经辨证”为理论基础，系统纪录了当时最为普遍的传染病。
第三步：素问及难经《素问》和《难经》是中医学术的两大宝典。
《素问》是我国最早的医学文献之一，《难经》则是黄帝时期的杂病专著。
《素问》重在讲述中医健康理论和对疾病的诊断、治疗，其中涉及到了中医的“阴阳五行”理论、“经络腧穴”等理论，对于中医的理论体系建设有着不可替代的作用。
《难经》主要探讨了中医在面对多种难治性疾病时的治疗方法和技能，以及通过调整人体脏腑功能和平衡机体内部环境来治愈疾病的方法。
第四步：金匮要略《金匮要略》是中医古籍中的重要代表作之一，它包含了中医学发展史上的精华，在中医学史上具有极其重要的地位。
《金匮要略》主要讨论了人体常见疾病的病机、证候、治疗以及药物的配伍、炮制等方面的知识，是中医师必备的临床指南。
第五步：本草纲目《本草纲目》是中医药学史上的经典之作，它是我国药学史上的一部宝典。
全书详细地描述了中草药的性能、用途、源流以及适合的药方和用法等方面的内容，为今后的中医药研究和开发提供了重要的基础。
中医本科教材25本
中医本科教材25本
中医本科教材是指用于中医本科教育教学的教学用书，它们涵
盖了中医基础理论、中医诊断、中医内科、外科、妇科、儿科、五
官科、针灸、推拿、中药学等多个学科的知识。
这些教材通常由中
医学院的专家学者编写，内容丰富、系统完整，是中医学生学习的
重要参考资料。
1. 中医基础理论类教材，这类教材主要介绍中医的基本理论，
包括《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等经典著作，以及《中医基础理论》等专著。
2. 中医诊断类教材，这类教材主要介绍中医诊断的理论和方法，包括《中医诊断学》、《望、闻、问、切》等教材。
3. 中医内科类教材，这类教材主要介绍中医内科疾病的病因、
病机、诊断和治疗，包括《内科学》、《中医内科学》等教材。
4. 中医外科、妇科、儿科、五官科类教材，这些教材主要介绍
中医对外科、妇科、儿科、五官科疾病的诊断和治疗方法，包括
《中医外科学》、《中医妇科学》、《中医儿科学》、《中医五官
科学》等教材。
5. 针灸、推拿类教材，这类教材主要介绍中医针灸、推拿的理
论和实践技术，包括《针灸学》、《推拿学》等教材。
6. 中药学类教材，这类教材主要介绍中药的基本理论、药物学、药方学等知识，包括《中药学》、《方剂学》等教材。
总的来说，中医本科教材的数量很多，每个学科都有相应的教材，涵盖了中医学的方方面面，为中医学生系统学习和掌握中医知
识提供了重要的学习工具。
这些教材的编写都经过严格的专家学者
审定，内容丰富、权威性强，对于培养合格的中医学生具有重要意义。
中医诊断学全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材
跨学科整合：第九章和第十章则将中医诊断学与现代医学进行了有机结合， 既介绍了中西医结合的诊断思路，又涉及了现代医学对中医诊断学的贡献。这种 跨学科整合的方式有利于拓宽读者的视野，提升中医诊断学的综合实力。
《中医诊断学全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材》的目录设计充 分体现了其学术价值和实用价值。该教材为中医药高等教育提供了系统的中医诊 断学教学资料，有利于培养中医药行业的高素质人才。其目录结构符合中医诊断 学的学科特点，有助于读者系统掌握中医诊断学的理论知识和实践技能。目录中 的跨学科整合内容对于培养中西医结合的复合型人才具有积极意义。
注重基础理论：该书目录中第一章到第四章主要介绍了中医诊断学的基础理 论，包括中医诊断的基本原理、四诊的方法和意义、病因病机等。这些内容为后 续的深入学习打下了坚实的基础。
突出临床应用：第五章到第八章重点介绍了临床常见的症状、体征及舌诊、 脉诊的临床应用。这些内容既包含了中医诊断学的核心知识点，又与临床实践紧 密相连，增强了学习的实用性。
《中医诊断学全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材》这本书是一本非常重要的教材，对 于中医药学专业的学生来说具有是中医理论体系的重要组成部分，是中 医药行业高等教育的基础课程之一。
中医诊断学是一门科学，它不仅涉及到病人的病理变化，还涉及到病人的体 质、年龄、性别、职业、生活习惯等因素。因此，中医诊断学需要运用中医基础 理论、病理学、解剖学、临床医学等多个学科的知识。
谢谢观看
中医诊断学注重“因人制宜”，即根据病人的具体情况进行个体化的治疗。 在制定治疗方案时，医生需要考虑病人的年龄、性别、职业、生活习惯等因素， 根据这些因素来制定适合病人情况的治疗方案。
中医诊断学强调“天人合一”，即认为自然界和人类是相互关联的。在诊断 过程中，医生需要考虑病人的生活习惯、季节变化等因素，根据这些因素来制定 适合病人情况的治疗方案。
《中医学基础》《中药学》实验教学大纲
中医学基础课程实验大纲一、课程基本信息开课单位：适用专业：课程名称：中医学基础课程代码：课程类型：专业基础课学分：3总学时：48 理论学时：32 实验（上机）学时：16考核方式：考试先修课程：《人体解剖》《医用化学》等后续课程：《中医诊断》《方剂学》《中医内科》二、课程简介（一）课程性质和任务中医基础理论是中医临床各专业必修的基础课。
本课程系统阐述中医学理论的的特点、中医学的哲学基础、人体脏腑与精气血津液的生理功能、病因病机、疾病的防治及康复原则等，是学习中医学其他各门课程的基础。
本课程的主要任务是：使学生本专业所必须的中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法，并牢固树立热爱中医、献身人类健康事业的专业思想。
（二）课程目标1.知识教学目标⑴掌握中医理论体系的基本特点；精气、阴阳和五行的概念和基本内容；五脏六腑的生理功能及其相互之间的关系；精气血津液的概念、生成和基本内容；经络的概念、组成和生理功能；体质的基本概念和特点；病因的概念及各种病因的性质与致病特点；疾病的发病机理和基本病机；中医治疗疾病的基本原则⑵熟悉精气学说、阴阳学说和五行学说在中医学中的应用；五脏六腑的生理特点和生理联系；奇恒之府及形体官窍的生理功能和生理联系；神与志的基本概念和分类；精气血精液的相互关系；十二正经的分布、走向、交接与气血流注；体质学说在中医学的应用；疾病的病程演变；中医预防医学的指导思想和基本措施。
⑶了解中医学理论的形成和发展概况；中医学的科学思维方法；精气学说、阴阳学说、五行学说和藏象学说的形成；十二经脉和奇经八脉的循行、主病；中医学的养生和康复原则。
2.能力培养目标⑴能正确运用中医精气、阴阳、五行、藏象、体质等学说阐述人体的生理病理现象。
⑵应用中医学的基本理论和基本知识分析常见病症的病因病机。
⑶初步具备对常见典型病证进行辩证论治的分析问题、解决问题的能力。
⑷具备对后续中医课程的学习能力。
3.素质教育目标⑴巩固专业思想，树立热爱中医事业、献身中医事业的远大理想。
中医学基础全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材
该教材的目录虽然涵盖了中医药学专业的基础知识点，但是有些章节的内容比 较冗长，不够精简，容易让读者产生阅读疲劳感。
《中医学基础全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材》这本书的目录分 析表明该教材具有较高的学术价值和使用价值，是中医药学专业教育的重要参 考书之一。但是该教材的目录还需要进一步更新和完善，以满足当前中医药学 教育的需求。
《中医学基础全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材》是一本关于中医学基础知识的教材， 适用于中医药高等教育机构的学生。这本书的内容主要包括中医基础理论、中医诊断学、中药学、 针灸推拿学等方面的内容。 在中医基础理论方面，本书介绍了中医的基本概念、中医的理论体系、中医对人体生理病理的认 识等方面的内容。同时，本书还详细介绍了中医对人体疾病的认识，包括病因、病理、病位、病 性等方面的知识。 在中药学方面，本书介绍了中药的基本概念、中药的分类、中药的药性、中药的配伍等方面的内 容。同时，本书还详细介绍了中药的煎服方法、中药的禁忌等方面的知识。 在针灸推拿学方面，本书介绍了针灸推拿的基本概念、针灸推拿的适应症、针灸推拿的操作方法 等方面的内容。同时，本书还详细介绍了针灸推拿的注意事项、禁忌等方面的知识。
该教材的目录具有很强的实用性。该教材的目录按照中医药学专业的实际需要 进行了编排，每一章的内容都是针对中医药学专业人才必须掌握的基础知识进 行的编排，同时也包括了一些临床实践的内容，有助于学生更好地将理论知识 应用到实践中去。
虽然该教材的目录包括了中医药学专业的基础知识点，但是在当前医疗水平不 断提高的背景下，该教材的目录还需要进一步更新和完善，以满足当前中医药 学教育的需求。
这本书还介绍了中医的诊疗方法，包括四诊、辨证、治疗等方面的内容。其中， 作者们详细介绍了中医的望、闻、问、切四种诊法，以及如何根据患者的病情 进行综合分析和诊断。作者们还介绍了中医的治疗方法，包括中药、针灸、推 拿等方面的内容，以及如何根据患者的病情进行针对性的治疗。
中医五版教材
全国高等中医药教材编审委员会教材（即中医五版教材）全国高等中医院校普通课，西医课教材编审委员会组编教材（即中医五版教材）普通高等教育中医药类规划教材编审委员会组编教材（即中医规划教材）全国高等教育中医药类精编教材8477-2 中医伤科学（十一五国家级规划教材）赵文海中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育27.0097875323847788458-6 诊断学基础孙颖立戴万亨中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育40.0097875323845878422-8 正常人体解剖学严振国中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育30.0097875323842288443-8 正常人体解剖学实验指导严振国中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育8.0097875323844338416-7 药理学王乃平中医、推拿、针灸、中西医结合、中药、成人教育32.0097875323841678473-0 生物化学金国琴中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育25.0097875323847308475-6 内科学熊旭东中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育32.0097875323847548419-5 临床中药学张廷模中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育32.0097875323841988474-8 组织学与胚胎学（全彩色）祝彼得中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育28.0097875323847478479-9 中医儿科学（附光盘）汪受传中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育26.0097875323847928453-5 病理学（全彩色）黄玉芳中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育33.0097875323845328470-5 中医诊断学吴承玉中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育16.0097875323847098480-8 中医外科学陈红风中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育32.0097875323848088915-5 医古文蒋力生中医、推拿、针灸、中西医结合、成人教育28.0097875323891559139-4 中药药理学（十一五国家级规划教材）沈印君陈长勋中药20.009262-9 预防医学申杰中医各专业20.009260-5 药用植物学谈献和姚振生中药、农学（估）35.009374-9 中药鉴定学卫莹芳中药、农学（估）15.009370-1 药用动物学（十一五国家级规划教材）万德光中医、中药、农林（估）32.009256-8 温病学马健中医各专业23.00 9366-4 伤寒论讲义姜建国中医各专业28.00 9255-1 金匮要略讲义张琦中医各专业28.00 8478-5 推拿学罗才贵中医各专业23.00 9258-2 中药炮制学贾天柱中药、中医28.00 9367-1 针灸医籍选高希言针灸、推拿24.009261-2 药用植物栽培学罗光明刘合刚中药、农学28.009263-6 方剂学邓中甲中医各专业27.00 9259-9 中药药剂学杨明中药36.00 9257-5 中医耳鼻咽喉科学熊大经中医各专业22.00 9371-8 实验针灸学余曙光针灸、推拿（估）20.009368-8 医学免疫学与病原生物学罗晶马萍中医各专业20.00康复系列教材书号书名主编适用专业定价条形码订数9166-0 康复评定学(十一五国家级规划教材)诸毅晖中医、中西医结合、康复治疗32.009186-8 康复疗法学高根德滕佳林中医、中西医结合、康复治疗32.009266-7 中医康复学胡幼平中医、中西医结合、康复治疗30.009264-3 康复医学柴铁劬中医、中西医结合、康复治疗24.009265-0 康复医学基础金荣疆康复治疗、康复治疗技术28.009372-5 康复工程学唐丹康复治疗、康复治疗技术（估）18.009373-2 临床康复学唐强康复治疗、康复治疗技术（估）55.00中医养生康复学专业教材编审委员会组编教材书号书名主编适用专业定价条形码订数2706-X 中医养生学王玉川中医,针灸,养生康复15.5097875323270652707-2 中医康复学(部优秀教材)傅世垣中医,针灸,养生康复18.2097875323270722708-6 中医饮食营养学翁维键中医,针灸,养生康复18.0097875323270892710-8 中医养生康复学概论孟景春中医,针灸,中药15.709787532327102中医应用解剖学教材书号书名主编适用专业定价条形码订数7989-2 中医应用骨伤解剖学严振国杨茂有中医、推拿、骨伤、针灸30.0097875323798977722-9 中医应用局部解剖学严振国聂绪发中医、推拿、骨伤、针灸30.0097875323772208140-4 中医应用美容解剖学严振国张建华中医、推拿、骨伤、针灸36.0097875323814017863-2 中医应用神经解剖学严振国李履宁中医、推拿、骨伤、针灸25.0097875323786307990-6 中医应用腧穴解剖学严振国中医、推拿、骨伤、针灸20.0097875323799038035-1 中医应用推拿解剖学严振国张作涛中医、推拿、骨伤、针灸30.0097875323803507862-4 中医应用外科解剖学严振国邵水金中医、推拿、骨伤、针灸20.009787532378623全国高等医学院校和中医药院校教材书号书名主编适用专业定价条形码订数7543-9 中医内科学（七年制）（十五国家级规划教材）陈湘君中医、中药55.0097875323754317573-0 中医内科学考试题析陈湘君中医各专业22.0097875323757387985-X 中医文献研究与应用赵国平陈仁寿中医各专业35.0097875323798597614-1 体育锻炼与养生夏西薇医学各专业24.009787532376148 8703-8 创新学基础姚东明中医各专业20.009787532387038 8716-8 伤寒论讲义姜建国中医各专业32.009787532387168 8884-4 生物化学习题精选金国琴中医各专业20.0097875323888446982-X 中药学（成人高等教育药学专业教材）窦昌贵成人教育28.0097875323698298263-X 中医药文献检索(十一五国家级规划教材)胡滨等中医本科,中西医结合，成人教育18.0097875323826378536-1 药理与中药药理实验(十一五国家级规划教材)张大方中医各专业15.0097875323853629281-0 实验中医学（十一五国家级规划教材）方肇勤中医各专业38.006030-X 人体寄生虫学孙怀宝各专业选修15.0097875323603074194-1 医学微生物学与免疫学章育正吕乃群各专业选修17.4097875323419488122-6 医学生物学(第二版) 徐莉中医,中药28.0097875323812278564-5 医院持续发展王向东公共卫生管理、远程教育、成人教育48.0097875323856458563-9 医院医学技术人力资源开发与管理谢宗豹公共卫生管理、远程教育、成人教育30.0097875323856388864-6 心电图教学图谱（汉英对照）张娟嬴医学各专业10.0097875323886467386-X 药用化学实验教程朱佳玲药学专业高职、大专20.0097875323738648384-9 Internet医学信息检索顾顺德25.0097875323838498620-1 医学图像处理与分析章鲁28.009787532386208 9253-7 生物医学数据挖掘章鲁22.007371-1 组织学实习彩色图解罗灼玲张立群医学各专业12.005902-8 针灸推拿治疗学周文新中医针灸、推拿28.00 9217-9 医学神经生物学孙凤艳医学各专业60.00 9267-4 创新医学英语教程李永安医学各专业30.009375-6 中医诊断学研究思路与方法（研究生教材）王忆勤中医各专业32.009376-3 伤寒论求是（研究生教材）陈亦人中医各专业20.009377-0 中药现代研究与临床应用（研究生教材）唐德才中医各专业（估）40.009378-7 方歌导读阮宝时中医各专业20.00 9379-4 医院组织行为学黄淇敏医药管理专业（估）27.009280-3 分子生物学技术在中医研究中的应用（第二版）（十一五国家级规划教材）方肇勤中医各专业40.009380-0 神经病学（第二版）（十一五国家级规划教材）吕传真医学各专业（估）38.00中国基层医生培训系列教材书号书名主编适用专业定价条形码订数9209-4 诊疗护理技术王炳元等社区医生、乡村医生26.009089-2 呼吸系统与疾病李胜岐社区医生、乡村医生14.00 9077-9 医学基础孙黎光社区医生、乡村医生40.00 9124-0 消化系统与疾病李岩社区医生、乡村医生15.009128-8 生殖系统与疾病刘彩霞等社区医生、乡村医生26.009131-8 血液造血器官淋巴系统与疾病李艳社区医生、乡村医生10.009117-2 神经精神系统与疾病张朝东等社区医生、乡村医生31.009121-9 中医诊疗技术杜立阳社区医生、乡村医生21.00 9187-5 眼耳鼻咽喉口腔疾病陈蕾等社区医生、乡村医生22.00 9140-0 心血管系统与疾病胡健社区医生、乡村医生19.00 9142-4 内分泌系统与疾病张锦社区医生、乡村医生15.00 9136-3 泌尿系统与疾病李德天社区医生、乡村医生11.009153-0 运动系统与疾病白希壮等社区医生、乡村医生16.009146-2 医学与社会王丽宇社区医生、乡村医生22.00 9066-3 皮肤系统与疾病宋芳吉社区医生、乡村医生11.00 9247-6 药物治疗与疾病蔡际群社区医生、乡村医生23.00 9109-7 全身生理变化与疾病刘沛等社区医生、乡村医生28.00高等教育公共卫生管理教材书号书名主编适用专业定价条形码订数7906-X 社区医学调查研究鲍勇公共卫生管理、远程教育、成人教育20.0097875323790648838-7 社会医学教程鲍勇公共卫生管理、远程教育、成人教育32.0097875323883878146-3 现代流行病学仇玉兰公共卫生管理、远程教育、成人教育35.0097875323814638158-7 预防医学田英公共卫生管理、远程教育、成人教育23.0097875323815867755-5 食品安全与卫生监督管理蔡美琴公共卫生管理、远程教育、成人教育20.0097875323775588138-2 医疗服务营销学秦美皎公共卫生管理、远程教育、成人教育18.009787532381388护理专业教材和教辅读物书号书名主编适用专业定价条形码订数7853-5 护理心理学(十五国家级规划教材)刘晓虹护理35.0097875323785318242-7 护理心理学试题精选刘晓虹护理28.0097875323824228197-8 CGFNS考试词汇精选王志红沈洁护理15.0097875323819758214-1 CGFNS考试解析与实战模拟桂莉护理70.0097875323821498013-0 高级护理英语教程：写作分册袁长蓉护理10.0097875323801388041-6 高级护理英语教程：阅读分册庹炎护理16.0097875323804119208-7 护理英语口语(高医教材)(附光盘)陈仁英护理20.00全国医学高职高专“十一五”规范教材8761-8 中医学概论（卫生部十一五规划教材）曾棠埭临床、口腔、预防、检验、护理31.0097875323876188711-3 皮肤与性病护理学李军改护理15.0097875323871138916-2 妇产科护理学胡晓玲高焕云护理32.008917-9 预防医学王剑临床、口腔、预防、检验、护理31.008956-8 中医护理学李正安护理24.009174-5 医学遗传学姜炳正彭凤兰临床、口腔、预防、检验、护理16.508973-5 医学免疫学与病原生物学学习指南肖运本临床、口腔、预防、检验、护理22.009381-7 护理管理薛军霞护理（估）24.009382-4 生理学学习指南孔繁之要瑞丽临床、口腔、预防、检验、护理（估）15.009383-1 生物化学学习指南阎瑞君徐烈英临床、口腔、预防、检验、护理12.009384-8 健康评估学习指南杨秀珍解东兴护理（估）15.00。
中药学中医教材
中药学中医教材
中药学是中医学科中的重要分支，其教材也是多种多样的。
以下是一些常用的中药学中医教材：
1. 《中药学》（新世纪第五版）：钟赣生、杨柏灿著，全国中医药行业高等教育十四五规划教材第十一版，中国中医药出版社。
2. 《中药学》（第5五版）：供中医针灸专业用，高等医药院校教材，经典老版，中医药考研参考书，凌一揆著。
3. 《中药学》（新世纪第二版）：周祯祥、唐德才著，全国中医药行业高等教育十三五规划教材，中国中医药出版社。
这些教材都是经过精心编写的，内容全面、系统，适合中医专业的学生和从业者使用。
如需更多教材信息，建议咨询中医药类专家或查阅专业书籍。
中药资源学教材
中药资源学教材
中药资源学是一门涉及中药学、生物学、生态学、化学等多个学科的综合性学科，其目的是研究和开发中药资源，为中药产业提供可持续的原料来源。
以下是几个常用的中药资源学教材：
1. 《中药资源学》：该教材由周荣汉主编，中国医药科技出版社于1993年出版。
该教材系统地介绍了中药资源学的基本理论和方法，包括中药的种类、分布、生态、栽培、采收、加工、质量评价等方面的内容。
2. 《中药无公害栽培加工与转基因工程学》：该教材由徐良主编，中国医药科技出版社于2004年出版。
该教材重点介绍了中药无公害栽培技术、中药转基因工程学、中药加工技术等方面的内容，是中药资源学领域的一本重要著作。
3. 《药用植物学》：该教材由郑汉臣主编，人民卫生出版社于2006年出版。
该教材主要介绍了药用植物的分类、形态特征、生态习性、分布与应用等方面的知识，是中药资源学的基础学科之一。
4. 《中药鉴定学》：该教材由国家中医药管理局主编，人民卫生出版社于2006年出版。
该教材主要介绍了中药鉴定的基本理论和方法，包括中药的性状、显微特征、理化鉴别等方面的内容，是中药资源学的重要分支学科之一。
5. 《四川中药材栽培技术》：该教材由四川省中药材公司等主编，重庆出版社于1986年出版。
该教材主要介绍了四川地区的中药材栽培技术，包括中药材的种类、生长环境、栽培技术、病虫害防治等方面的内容，具有一定的地域特色。
这些教材涵盖了中药资源学的各个方面，包括中药的种类、分布、生态、栽培、采收、加工、质量评价等。
通过学习这些教材，可以全面了解中药资源的现状和发展趋势，掌握中药资源学的理论和方法，为从事中药产业的相关人员提供有益的参考。
全国高等中医药院校21世纪课程教材(人民卫生出版社
全国高等中医药院校21世纪课程教材(人民卫生出版社《中医诊断学》教学大纲（供本科五年制中医各专业及中西医结合、骨伤、针推专业七年制使用）前言《中医诊断学》是按照中医学理论，研究诊察病情、判定病种、辨不证候的基础理论、差不多知识和差不多技能的一门学科。
它是中医学各专业的一门专业基础课，是基础理论通向临床各科之间的桥梁，是中医专业课程体系中的主干课程。
《中医诊断学》的教学内容有绪论、四诊、辨证、综合运用四个部分，要紧内容为诊法与辨证。
通过《中医诊断学》的教学，要使学生把握望、闻、咨询、切四诊的差不多理论、差不多知识及方法；把握八纲辨证、病因辨证、气血津液辨证和脏腑辨证的差不多理论与知识；了解六经辨证、卫气营血、三焦辨证、经络辨证和疾病的诊断、命名与分类的差不多知识；初步训练四诊、辨证和病案书写的差不多能力，从而为学习中药、方剂及中医临床各科打下有关的基础。
《中医诊断学》课程的教学，要贯彻知识传授与技能培养并重的方针，注意理论教学与实践教学紧密结合。
课堂教学既要注重理论知识的科学性、完整性、有用性，又必须突出重点，做到精讲、略讲、自学相结合。
要充分运用图表、模型、录象、诊断仪器、CAI课件、运算机软件等多种直观教学手段进行教学，适当进行病例分析讨论，以提升和巩固教学成效。
临床示教与见习要注意选好病例，注意诊法、辨证与病案书写等差不多技能的训练。
教学目的要求和内容绪论【目的要求】一、把握“中医诊断学”、“四诊”、“辨病”、“辨证”、“病案”、“证”、“病”、“症”等差不多概念。
把握中医诊断的差不多法则。
二、熟悉中医诊断的差不多原理、要紧内容。
三、了解中医诊断学的进展概况。
【教学内容】一、中医诊断学的概念、学科性质和地位。
二、中医诊断学的要紧内容：四诊、辨病、辨证和病案。
三、中医认识疾病的差不多原理：司外揣内、见微知著和以常达变。
四、中医诊断疾病的差不多法则：整体审察、四诊合参、辨证求本和辨病与辨证结合。
2020年中医药教材-中药学课件
补气养血，益阳固表，强壮肌肉， 提高免疫力。
清热解毒，调和药性，补脾和胃， 缓解咳嗽。
补肝养肾，明目益寿，抗衰老， 增强记忆力。
中药与现代医学的结合
中药与现代医学的结合，不仅能提高疗效，还能减少药物副作用。中药的药 理学和临床试验研究为中医药的发展提供了更多的证据。
中药治疗的原则
1 辨证论治
根据病情的不同，选择相应的中药方剂。
矿物药物
含有矿物质元素的药物，如砒霜和硫黄。
中药炮制的过程
1
选择药材
根据病情选择适宜的药材，并确保其品
清洗和破碎
2
质和纯度。
将药材清洗干净，并进行破碎以增加药
效。
3
炒制或蒸制
炒制或蒸制药材以增加其药性和稳定性。
剂 等不同剂型。
常见中药的功效
人参
甘草
枸杞子
2020年中医药教材-中药 学课件
本课件为2020年中医药教材中的中药学部分，全面介绍中药学的基本概念、 原理、分类和用途，帮助学生深入了解中药学的重要性和应用。
中草药的分类
草本植物
从一年生到多年生，包括一些常见的食用和药 用植物。
动物性药材
从动物身上提取的成分，如羊角和虫草。
木本植物
主要用于制作中药的树木和灌木。
2 个体化治疗
根据患者的体质和需求，制定个性化的中药治疗方案。
3 辨证施治
根据病情的辨证，配伍适合的药物组合进行治疗。
4 调理脏腑
通过中药的作用，调理人体脏腑功能的失调。
中药研究的挑战
质量控制
确保中药的纯度和质量。
药效评价
科学评估中药的疗效和安全性。
标准化
建立中药的标准化生产和使用 流程。
中小学中医药教材
中小学中医药教材
《中医药教材》以五大篇（一、阴阳理论；二、内经六气；
三、中药性质及主治；四、术语注释；五、针灸疗法）组成，对中医的理论和实践知识进行梳理和系统描述。
阴阳理论：中医观念中认为，人体生命活动及生理机能的发展和运行依赖于阴阳的动态平衡。
内经六气：中医内经概括为“六气”，即“气、汗、血、津、液、精”。
这些气有着特殊的功能，它们有助于我们了解人体内部
结构和机能的发展和运转。
中药性质及主治：本文介绍了中药的性质和功效，包括苯甲酸、天门冬、白芍等，它们的性质、主治方向和疗效都被描述得非常详细。
术语注释：本章提供了许多常见中医术语的注释，如“病机”、“病症”、“风寒”等。
这些术语对于正确理解中医理论有很大帮助。
针灸疗法：本章提供了中医针灸的相关知识，主要内容包括正针、灸针、穴位、经络等，以及针灸的针法、灸法等。
这些知识可以帮助我们了解针灸治疗的方式和效果。
总之，中医药学在中小学教育中的重要性不可低估，本文的内容和结构帮助了读者更好地理解中医药学，并深入探究中医药学的理论和实践。
类似思考中药的书
类似思考中药的书
1. 《中药学》：由权威专家编写的综合性中药学教材，系统介绍中药的药物学、化学、药理、临床应用等方面知识。
2. 《本草纲目》：明朝神医李时珍所著的草药类巨著，详细介绍了中国传统药
材及其药性、功效、应用等。
3. 《中华本草》：中国古代草药学著作，是中医药史上最早的系统药物学编著
之一。
4. 《中药大辞典》：由国家卫生部编写的国家级大型中药辞典，收录了各类中
草药及其药效、使用方法、临床应用等详细信息。
5. 《常用中药手册》：一本重点介绍常用中草药的药性、功效、配伍、用法用
量等方面知识的中药手册。
6. 《中药学教程》：由多名权威中药学教授共同编写的中药学教材，内容全面、系统，适合初学者及专业人士参考。
7. 《现代中药学》：一本介绍现代中药学的发展和研究成果的综合性著作，涵
盖了中药分析、生药学、制药技术等方面的内容。
8. 《中草药治疗指南》：一本介绍中草药临床应用的指南性书籍，包括了各类
疾病的中草药治疗方法、方剂等信息。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中医药类教材
高等中医教育自建立以来,从无到有,逐渐形成了初步的教学体系,在中医药高级人才培养工作中取得了很大成绩。
但是,高等中医院校现行的中医基础理论教学在内容和形式方面还存在系统性、规范性不强,学科之间界限不清以及有些课程设置不合理等问题。
市场上的中医教材也有很多不尽如人意之处,如概念不严谨、体例陈旧等,教材内容重复、雷同甚至矛盾的问题也很突出。
高等学校的教材建设是学科建设和教学改革的重要内容,高质量的中医教材更是保证中医教育质量的基石。
本期,本报特别邀请了相关专业的教师、学生和出版社编辑谈了他们使用教材的一些心得体会
教材格局值得称道
评《针灸医籍选读》
侯中伟
中国中医药出版社出版的《针灸医籍选读》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,也是新世纪全国高等中医药院校规划教材。
由山东中医药大学吴富东教授主编,北京、上
海、湖南等多家高等中医院校共同编纂而成。
目前,本教材在中医高等教育事业针灸课程的体系中应用较广,是一本结构
清晰、内容翔实、详略得当的教材,其教材格局特色鲜明,值得称道和探讨。
1.宏观框架合理
针灸学源远流长,自上古的砭石到后世的毫针,针灸治法层出不穷。
医论医籍蔚为大观,要想窥见历代医家针灸学术精华全貌,必须博览群书。
本书将大量针灸学著作融为一炉,并分为上中下三篇,以医经、医论、歌赋的整体形式编纂起来。
其中上篇医经部分包括了《内经》和《难经》中有关针灸的精华篇章。
中篇医论部分摘取针灸后世诸家医论精要,展示了自晋朝至清代针灸诸家的学术观点。
下篇歌赋部分选取琅琅上口的针灸各家歌赋,纂辑而成。
可以说,上篇针灸医经是学好针灸的根基,《灵枢》又称为《针经》,其主要学术内容即呈现了针灸治病相关的脏腑经络等根本原理与规律。
《素问》重点讲授临床治疗的策略,有了策略,治疗就显得更加生动。
《难经》是对《内经》182篇的疑难释解,也是对临床治疗规律的深入阐释。
因此,上篇充分起到了对针灸医学理论的奠基作用。
中篇医论部分则充分展示了临床各家的针灸风格、用途、特色。
皇甫谧、孙思邈、王执中、杨继洲等大批医家不仅继承了《内》、《难》特点,而且各自有所发展,如阿是穴的
发明、子午流注针法的创立、腧穴之间的配伍规律等。
是针灸学人承前启后,继往开来的又一重要学习内容。
下篇歌赋则属于学习针灸经典的趣味精华版。
读者通过歌赋的学习,可以很好很快地掌握治病的内在规律。
因此,本教材整体设计合理,宏观框架有序,显示出了其结构的合理特征。
2.篇章注意细节
本教材不仅在宏观上注重了整体的谋篇布局,体现了三篇之间的递进层次,考虑了读者学习的理性逻辑。
而且在微观上注意了每篇摘选文章的局部完整性。
具体而言,每篇选文均设计了学术思想、原文、提要、注释、按语、课后思考题等内容。
这种设计让读者充分了解了具体篇章的总体内涵、学术精要、文字当中的疑难之处以及要重点思考的问题。
通过这些细节设计,每个单元自成一体,多个单元融成一个独立篇章。
由此而言,本教材兼具了布局的整体性和微观的完整性。
使得整本教材浑然一体,层次清晰,具有学术的权威性和学习的可读性。
3.教材印制精美
一本优秀的教材不仅内容精良,同时应该兼具精美的形式。
本教材印刷精美,让人阅读起来有赏心悦目的感觉。
第一,印刷多级标题字体层次清晰。
第二,正文原文以繁体字形式呈现,突出了古文阅读的意境美,同时增加了繁体文字传递的信
息。
这一点是我们应该提倡的,有助于增加我们对于古代文字的理解。
一本好的教材需要有很好的立意、需要有完整的布局、需要注意细节、需要有精美的印刷,这样在学习的过程中才能赏心悦目,最大化地发挥教材的优势。
《针灸医籍选读》,吴富东主编,中国中医药出版社2003年1月,定价:19.00元
当代中医教育的一个探索
评《内经选读》
王传乐
自1956年高等中医药院校成立以来,关于中医药教学的教材先后经过了很多版的编写,其中四大经典(《内经》、《伤寒论》、《神农本草经》、《温病》)的编写有着种种不同的意见,大多业内人士认为四大经典是中医的源头活水,不应断章取义地编为教材,最好阅读原典,直探本源,以便打好扎实深厚的中医基础,但是随着学习者古文水平的降低,直接阅读原典非常困难,因此编写教材,加以注释,以引领初学者进入中医之门也就在所必需了,但这也仅仅是一方面,笔者认为,如果要真正成为一个中医造诣非凡的大家,还是要下一番功夫好好通读原典。
在此,仅以学苑出版社出版的《内经选读》一书为例,
略论中医药教材的编写特色。
本书是北京市教育委员会组织编写的精品教材立项项目,内容编写精当,选材翔实,非常有助于中医教学。
本教材共分八章,其中前两章为《内经》概论,主要介绍了《内经》的成书,历代沿革及其学术体系,这一部分,有助于学习者对《内经》的整体了解,也有助于其掌握相关的历史知识,包括版本学、训诂学知识和历代医家对《内经》的注释流程,可以说起到了提纲挈领的作用,对于真心学习《内经》者有高屋建瓴之助。
本教材的后六章为《内经》原文导读,以编者对《内经》的理解,从《内经》中抽出相关的原文,分别加以标题,对于原文词句作了相关的解释,同时对每一小节作了扼要的按语,以便加深读者对原文整体含义的理解。
这一部分,可以使初学者比较容易地读懂《内经》原文,对于《内经》的主要内容有一个大概的理解。
本部分的校注比较精当,选取了历代注家中比较公认的解释,非常有助于参考。
但是笔者感觉,教材所选毕竟为《内经》原文的一部分,有一些细节还是要读原典才好。
总体来说,本书也是中医教育发展史的必然产物,是当代中医教育的探索和尝试。
看得出来,编写者下了很大的功夫来分编章节,考校诸家,因此本书对于初学者非常有助益。
另外,与本书配套的是北京市高等教育精品教材立项项目《内经选读辅助教材》,供高等中医药院校中医专业本科学
生在课下学习基本教材时使用。
《辅助教材》以基本教材“原文导读”部分的节为单位,首先在每节标题之下设“本节要点”栏目,简明扼要地概括本节内容的要点和重点,使学生对本节重点内容及其在全书中的地位有全面了解,并分条罗列需熟
记和重点掌握的经文。
其后列“经文释义”栏目,除每段冠以标题外,主要是用现代语言对原文重点内容进行阐释,简明扼要而不拘于字句,以帮助学生全面、正确地理解经文。
再后置“理论阐发”栏目,就原文所论及的主要医学理论分条列出题目进行阐发,并提示该理论对后世医学发展的影响以及对后
世临床的指导作用。
最后有“复习思考”栏目,帮助学生深入理解和掌握内经的重要理论观点。
《内经选读》,烟建华编著,学苑出版社2004年2月12664
编辑荐书
中国中医药出版社市场部主任徐国强向读者推荐了两
本教材。
蔡宝昌《中药炮制学》。
该书根据教育部关于普通高等教育教材建设与改革的意见的精神及《中药炮制学》的教学大纲,由国家中医药管理局统一规划、宏观指导,全国中医药高等教育学会、全国高等中医方药教材建设研究会组织《中药炮制学》编写委员会在前几版教材基础上编写而成。
全书分总论和各论两部分。
此外,并附有药名中文笔画索
引。
总论论述了中药炮制学的基本理论、知识与技能等内容。
各论采用了炮制工艺与辅料相结合的分类方法,列举了有代
表性的230余种中药的处方用名、来源、炮制历史沿革、炮制方法、成品性状、质量要求、炮制作用、炮制研究等内容。
在原教材的基础上删减了部分不具代表性、不常用的药物。
在第五章中药饮片的生产与设备及第六章中药饮片的质量
与养护中,结合中药饮片的生产实际及中药饮片企业GMP的要求,以图文并茂的形式,增加并充实了新的内容。
在“炮制研究”项中充实了近几年在炮制研究领域取得的新成果和新进展。
傅超美《药用辅料学》。
该书共分为六章。
采用按制剂物态分类方法和按药用辅料用途分类方法相结合的体例进
行编写。
第一章绪论,主要阐述药用辅料学的定义、作用、研究进展和国内外辅料管理的有关规定。
第二章液体制剂用辅料,主要介绍液体制剂的物态特征以及常用液体制剂的辅料。
第三章固体制剂用辅料,主要介绍固体制剂的物态特征以及
常用固体制剂的辅料。
第四章半固体制剂与气体制剂用辅料,主要介绍软膏基质、硬膏基质、栓剂基质、滴丸基质与冷凝液,以及气体制剂用辅料。
第五章缓控释给药系统用辅料,对缓控释、速释、靶向给药系统以及经皮给药和粘膜给药系统用辅料进行介绍。
第六章对中药炮制常用辅料进行简单介绍。
各章中首先介绍该类辅料的含义、分类、基本要求及选
用原则等,再对该类辅料的常用品种主要从性状与性质、作用与用途、使用注意以及应用实例等方面进行介绍。