六年级语文写人阅读教案

六年级语文(上)复习课学案——写人篇1

复习目的：

1.重温本册教材中的人物，回忆一组课文中的人物特点、典型事例和表达方法。

2.归纳写人类文章的特点，明白写人的文章一般都是通过典型事例来表达人物特点，并通过外貌、语言、动作、神态、心理活动等细节描写以及环境烘托、侧面描写等表达方法生动地刻画人物。

3.学会阅读写人类文章时应围绕“写了谁”，“写了什么”，“怎么写”三个方面去关注，并学会细读重点段落，概括写人类文章的批注方法。

4．通过学生自主感悟课外写人的文章，训练学生将习得的阅读方法灵活运用。

复习重难点：

学会阅读写人类文章时应围绕“写了谁”、“写了什么”、“怎么写”三个方面去关注，并学会细读重点段落，学会写人类文章的批注方法。

一、复习导入，整体感知

1.听写：

慷慨激昂负隅顽抗悲愤欲绝弥留之际

魂牵梦绕情不自禁悬崖峭壁攀山越岭

师友互批，错误的词语订正3遍。

读了这8个词，你想到了课本中的哪些人物？

师：同学们，经过一学期的学习，课本中哪些人物给我们留下了深刻的印象？

2.连线题：

“宇宙之王”肖邦鞋匠的儿子陆游

“中国导弹之父”霍金渴望祖国统

一谭千秋

“中国铁路之父”钱学森最后的姿

势郑成功

“世纪老人”詹天佑收复台

湾建设台湾林肯

“钢琴诗人”巴金履行做人之道哈尔威

这一段话在全文中的作用

是：

（2）我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。

这一句话的作用

是：

（3）钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。

这一句与第二自然段中的哪句话起“前后呼应”的作用：

（4）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

这一段话在全文中的作用

是：

6.课堂练习：

本学期，我们认识了（）的郑成功，

（）的肖邦，（）的詹天佑，（）的钱学森，他们都

是的人（横线请填一个成语）。陆游《示儿》中的

“，

”一句可以表现他的爱国之情。

三、写法训练，学会批注

师：写人的文章一般都是通过选择人物的典型事例来表达人物品质、特点，作者会通过哪些细节来刻画人物呢？（外貌、语言、动作、神态、心理活动等）板书：写谁什么事怎么写的

1.下列语句属于人物的哪一种细节描写，填在[ ]里。

（1）郑成功在厦门修造船只，聚集粮草，加紧操练海军。

[ ]

（2）肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。

[ ]

（3）遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

[ ]

（4）他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”[]

2. 下列语句不属于人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动描写，作者这样写的目的是什么？

（1）塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。

批注：通过描写衬托出詹天佑的工作作风。

通过环境描写衬托出詹天佑不畏艰险、身先士卒的工作作风。

（2）当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。

通过描写衬托出钱学森时刻不忘祖国的拳拳报国之心。

批注：通过侧面描写衬托出钱学森时刻不忘祖国的拳拳报国之心。

3.阅读写人类文章“批注”的常用方法：

①找出特色描写。

②圈划关键词句。

③结合内容写出人物品质。

4.请阅读《我的爸爸》一文，完成下列练习。

我的爸爸

①我的爸爸是一位有名的画家，他的作品得到许多中外人士的赞赏。爸爸之所以在艺术上有成就，是因为他对艺术的精益求精、一丝不苟；是因为他有坚强的意志、顽强的毅力。

②爸爸平时喜欢听取批评的意见。他常常说，赞美的话不足道。批评的话才可贵。

③记得有一次，爸爸带我去烟台玩，忽然听到有几位游客提到爸爸的名字。我正要说话，爸爸立刻示意我不要开口，聚精会神地去“偷听”游客的议论。其中有位说：“张先生画的人物真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，这难道是时髦吗？”

④“这个你不懂，”另一位纠正道，“这叫意到笔不到，可以更含蓄，更给人以想像的余地。”

⑤后来爸爸作画时，就采纳了那位游客的意见。在人物形象的勾勒上更下功夫，注重从神上来表现人物。

⑥爸爸常说：“人嘛，干什么事都是勇往直前，不能见难而退。”

⑦记得前年暑假，爸爸带我上黄山。黄山山势突兀，奇峰罗列，形态万千，上天都峰的山路伸向支端。不知有多少游客望山兴叹，而爸爸决心攀登。当爬到半山腰时，我们累得气喘吁吁、汗流浃背。我抬头仰望，仿佛伸手可以够着天；俯视，飞云就在脚下流动。游客们有的在休息，有的竟折回，而爸爸却一步一级地爬着。我想：他能坚持吗？爸爸见我落后了，鼓励我：“登山能锻炼人的意志，这和攀登艺术高峰一样，岂能半途而废？”说着，他更加兴奋地抬起腿，拾级而上。终于，我们登上了天都峰。举目远眺，风景如画。后来，他画成的《黄山》，得到了同行的高度评价。

⑧近来，爸爸身体不大好，但他仍然终日挥动画笔。每当听到人们对他的作品赞叹不已时，我总是想：这不仅是在赞颂爸爸的画，也是在赞颂他的品格和意志。

1．请用“”画出表现人物特点、品质的中心句。

2.想一想，文章通过哪些典型事例来表现人物这一特点、品质的？请简要概括出来：

3.请用“﹏﹏”画出一句环境描写的句子，并完成填空：

通过环境描写衬托出爸爸。

4.请用“﹎﹎”画出一句属于侧面描写的句子，并完成填空：

通过侧面描写衬托出爸爸。

5．“赞美的话不足道，批评的话才可贵。”这句话的意思是（）。

⑴我们应该少说赞美的话，多说批评的话。

⑵称赞你的话不足以经常提起，批评你的话对你来讲才是最宝贵的。

⑶别人称赞你的话不好听，批评你的话才好听。

6. 你能找出下面几句话中哪几句是过渡句，在过渡句后画“√”。

(1)爸爸平时喜欢听取批评的意见。( )

(2)后来爸爸作画时，就采纳了那位游客的意见。( )

(3)爸爸常说：“人嘛，干什么事都要勇往直前，不能见难而退。”( )

(4)记得前年暑假，爸爸带我上黄山。( )

7.文中爸爸说的这句话：“登山能锻炼人的意志，这和攀登艺术高峰一样，岂能半途而废 ”是在( )

①批评我②质问我③鼓励我

它用的修辞方法是( )