网络游戏的是与非PPT优质课件
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网络游戏的是与非课件ppt
。
拓展人际关系
通过与网络游戏中的其他玩家交 流和合作，有助于拓展玩家的社
交圈子和人际关系。
缓解压力与抑郁
放松心情
网络游戏中的轻松愉快的 游戏氛围有助于玩家放松 心情，减轻压力和疲劳。
增强自信
在网络游戏中取得胜利和 进步，有助于增强玩家的 自信心，从而更好地面对 生活中的挑战。
转移注意力
网络游戏中的丰富内容和 挑战性任务，有助于转移 玩家的注意力，减少抑郁 和焦虑情绪。
社交需求
玩家越来越注重游戏中的社交体验，网络游戏需要提供更多的社交 功能，如公会、团队副本等，以吸引更多玩家参与。
个性化需求
玩家对游戏个性化的需求越来越高，网络游戏需要提供更多的定制 化选项，以满足玩家的个性化需求。
政策法规的影响
游戏版号限制
国家对游戏版号的限制将影响网络游戏的研发和发行，导致市场 竞争更加激烈。
沉迷问题
沉迷影响学习
网络游戏容易使未成年人分心，无法集中精力学 习，导致学业成绩下滑。
减少户外活动
过度沉迷于网络游戏可能导致未成年人减少户外 活动，对身体健康产生负面影响。
难以自拔
网络游戏成瘾后，玩家往往难以自拔，严重影响 正常的生活和工作。
健康问题
1 2
视力下降
长时间盯着电脑或手机屏幕，容易导致视力下降 。
促进竞争意识与团队合作
激发竞争意识
网络游戏中的排行榜和竞技模式，有助于激发玩家的竞争意识， 培养积极向上的心态。
加强团队合作
网络游戏中的一些任务需要玩家组队进行合作才能完成，这有助于 加强玩家的团队合作意识和协作能力。
增进友谊
在网络游戏中与队友合作完成任务，有助于增进玩家的友谊和信任 。
拓展人际关系
通过与网络游戏中的其他玩家交 流和合作，有助于拓展玩家的社
交圈子和人际关系。
缓解压力与抑郁
放松心情
网络游戏中的轻松愉快的 游戏氛围有助于玩家放松 心情，减轻压力和疲劳。
增强自信
在网络游戏中取得胜利和 进步，有助于增强玩家的 自信心，从而更好地面对 生活中的挑战。
转移注意力
网络游戏中的丰富内容和 挑战性任务，有助于转移 玩家的注意力，减少抑郁 和焦虑情绪。
社交需求
玩家越来越注重游戏中的社交体验，网络游戏需要提供更多的社交 功能，如公会、团队副本等，以吸引更多玩家参与。
个性化需求
玩家对游戏个性化的需求越来越高，网络游戏需要提供更多的定制 化选项，以满足玩家的个性化需求。
政策法规的影响
游戏版号限制
国家对游戏版号的限制将影响网络游戏的研发和发行，导致市场 竞争更加激烈。
沉迷问题
沉迷影响学习
网络游戏容易使未成年人分心，无法集中精力学 习，导致学业成绩下滑。
减少户外活动
过度沉迷于网络游戏可能导致未成年人减少户外 活动，对身体健康产生负面影响。
难以自拔
网络游戏成瘾后，玩家往往难以自拔，严重影响 正常的生活和工作。
健康问题
1 2
视力下降
长时间盯着电脑或手机屏幕，容易导致视力下降 。
促进竞争意识与团队合作
激发竞争意识
网络游戏中的排行榜和竞技模式，有助于激发玩家的竞争意识， 培养积极向上的心态。
加强团队合作
网络游戏中的一些任务需要玩家组队进行合作才能完成，这有助于 加强玩家的团队合作意识和协作能力。
增进友谊
在网络游戏中与队友合作完成任务，有助于增进玩家的友谊和信任 。
第九课 网络游戏的是与非
第九课网络游戏的是与非引入主题：网络游戏随着社会的发展，电脑和网络已经普及到千家万户。
网络游戏是网络上的一种游戏形式，吸引了越来越多的中小学生。
今天我们要讨论的话题是网络游戏的是与非。
网络游戏的定义网络游戏是指通过计算机网络进行游戏的一种方式。
它不仅可以让玩家享受游戏的乐趣，还可以与其他玩家互动，增加游戏的趣味性。
网络游戏，利大于弊还是弊大于利我们先来看一个中学生的游戏经历。
这位学生将几乎所有的空余时间都用来玩游戏，拒绝参加同学聚会等活动。
两个月后，他发现自己的思维已经跟不上同学的节奏，陷入深深地焦虑之中。
这个例子告诉我们，网络游戏如果沉迷其中，就会带来很多负面影响。
网络游戏的危害网络游戏对中小学生身心健康的影响很大。
首先，它会让学生沉迷其中，影响研究和生活。
其次，长时间玩游戏会导致眼睛疲劳、颈椎病等身体问题。
还有，网络游戏中存在着很多不良信息和陷阱，容易让学生受到诈骗和侵害。
文明上网和节制上网的重要性我们应该文明上网，不发布不良信息，不参与网络暴力，不泄露个人信息。
同时，也要节制上网，不沉迷于网络游戏，合理安排上网时间。
网络法律和法规了解相关的网络法规，能够自觉维护网络安全。
例如，不要下载不明来源的软件，不要盗用他人账号和密码等。
戒掉网瘾戒掉网瘾需要付出努力和毅力。
可以尝试一些方法，如找到其他兴趣爱好、与家人朋友交流、规定上网时间等。
同时，也可以寻求专业机构的帮助和支持。
通过本节课的研究，我们应该深刻认识网络游戏对中小学生身心健康的影响，正确对待网络游戏，健康游戏，快乐成长。
2.谈感想。
看了这个故事后，你有什么感想？现在我们来讨论一下：网络游戏是利大于弊还是弊大于利？每个同学都可以发表意见。
不要以为老师肯定是站在弊大于利的立场上，要对你们进行说教。
老师认为玩游戏不一定不好，“存在即是合理”，这么多人喜欢网络游戏，肯定有它的优点。
老师只是想听听你们真实的想法。
3.学生辩论4.教师总结：同学们都回答得很好。
网络游戏害处多PPT课件
虚假信息与网络诈骗
虚假信息
网络游戏中存在大量虚假信息和广告 ，玩家在游戏过程中可能被误导或欺 诈。一些游戏内部的虚假宣传和欺诈 行为也会给玩家带来经济损失。
网络诈骗
在网络游戏中，一些不法分子会利用 玩家的虚拟财产或个人信息进行诈骗 活动。玩家需要提高警惕，避免个人 信息和财产受到侵害。
文化侵略与价值观扭曲
04 如何应对网络游戏的负面 影响
家庭、学校与社会的引导
家庭引导
社会监管
家长应关注孩子的网络游戏使用情况， 引导孩子正确认识网络游戏的利弊， 培养孩子良好的游戏习惯。
政府和社会组织应加强对网络游戏的 监管，制定相关法律法规，规范游戏 市场秩序。
学校教育
学校应加强网络素养教育，引导学生 树立正确的网络游戏观念，提高自我 管理能力。
提高网络素养与自我管理能力
了解网络游戏
了解网络游戏的类型、特点、成 瘾机制等，提高对网络游戏的认
知能力。
自我管理
学会制定合理的游戏时间、规范 自己的游戏行为，避免沉迷于网
络游戏。
增强自制力
通过锻炼意志力、培养自律习惯 等方式，增强自我管理能力，抵
制网络游戏的诱惑。
制定合理的游戏时间与规范
时间限制
睡眠质量下降
过度玩游戏可能影响睡眠质量，导 致疲劳和精神状态不佳。
03 网络游戏对社会的负面影 响
网络犯罪与网络暴力
网络犯罪
网络游戏中的虚拟物品交易、账号买卖等行为可能引发网络诈骗和盗窃等犯罪 行为。一些不法分子利用游戏平台进行非法活动，侵害玩家利益。
网络暴力
在网络游戏中，玩家之间可能存在言语和行为上的攻击、谩骂、歧视等不良行 为，这种网络暴力不仅影响游戏体验，还可能对玩家的身心健康造成伤害。
《网络游戏的利弊》课件
培养时间管理意识
通过设定游戏时间限制，可以帮助孩子培养时间管理意识，提高自我 控制能力，更好地平衡游戏与生活。
培养其他兴趣爱好
发掘孩子的其他兴
趣
除了玩游戏，家长可以引导孩子 尝试其他有益的兴趣爱好，如阅 读、运动、音乐等。这样可以让 孩子体验更多元化的活动，丰富 他们的生活。
鼓励孩子参与社交
活动
鼓励孩子多参加社交活动，与同 龄人互动，可以让他们更好地发 展人际关系，提高社交能力。
网络游戏通常需要玩家通过网络 进行连接，与其他玩家共同参与 游戏，通过游戏中的互动和竞技 来获得乐趣和成就感。
网络游戏的发展历程
总结词
网络游戏的发展经历了多个阶段，从早期的文字游戏到现在的3D大型多人在线角 色扮演游戏（MMORPG），其发展历程与互联网技术的发展紧密相关。
详细描述
网络游戏的起源可以追溯到早期的互联网时代，当时出现了文字形式的在线游戏 ，如“MUD”游戏。随着互联网技术的不断进步，网络游戏的形态和内容也日 益丰富，出现了图形化的网络游戏，如《魔兽世界》和《英雄联盟》等。
网络游戏中的暴力、色情等不良内容，可能会引发玩家的心理问题，如焦虑、抑郁 等。
过度沉迷于网络游戏，可能会影响玩家的睡眠质量，导致疲劳、注意力不集中等问 题。
增加网络成瘾的风险
网络游戏中的虚拟奖励和成就， 可能会让玩家产生过度依赖，从
而引发网络成瘾。
网络游戏中的暴力、色情等不良 内容，可能会对玩家的心理健康 造成负面影响，增加网络成瘾的
时保持冷静，抵制不良影响。
03
增强孩子的自律意识
通过教育孩子提高自控能力，可以让他们更好地自律，养成良好的行为
习惯。这样有助于孩子更好地平衡游戏与生活，提高生活质量。
通过设定游戏时间限制，可以帮助孩子培养时间管理意识，提高自我 控制能力，更好地平衡游戏与生活。
培养其他兴趣爱好
发掘孩子的其他兴
趣
除了玩游戏，家长可以引导孩子 尝试其他有益的兴趣爱好，如阅 读、运动、音乐等。这样可以让 孩子体验更多元化的活动，丰富 他们的生活。
鼓励孩子参与社交
活动
鼓励孩子多参加社交活动，与同 龄人互动，可以让他们更好地发 展人际关系，提高社交能力。
网络游戏通常需要玩家通过网络 进行连接，与其他玩家共同参与 游戏，通过游戏中的互动和竞技 来获得乐趣和成就感。
网络游戏的发展历程
总结词
网络游戏的发展经历了多个阶段，从早期的文字游戏到现在的3D大型多人在线角 色扮演游戏（MMORPG），其发展历程与互联网技术的发展紧密相关。
详细描述
网络游戏的起源可以追溯到早期的互联网时代，当时出现了文字形式的在线游戏 ，如“MUD”游戏。随着互联网技术的不断进步，网络游戏的形态和内容也日 益丰富，出现了图形化的网络游戏，如《魔兽世界》和《英雄联盟》等。
网络游戏中的暴力、色情等不良内容，可能会引发玩家的心理问题，如焦虑、抑郁 等。
过度沉迷于网络游戏，可能会影响玩家的睡眠质量，导致疲劳、注意力不集中等问 题。
增加网络成瘾的风险
网络游戏中的虚拟奖励和成就， 可能会让玩家产生过度依赖，从
而引发网络成瘾。
网络游戏中的暴力、色情等不良 内容，可能会对玩家的心理健康 造成负面影响，增加网络成瘾的
时保持冷静，抵制不良影响。
03
增强孩子的自律意识
通过教育孩子提高自控能力，可以让他们更好地自律，养成良好的行为
习惯。这样有助于孩子更好地平衡游戏与生活，提高生活质量。
《网络游戏利与弊》课件
人工智能技术
AI将在游戏中扮演更重要 的角色，为玩家提供更加 智能、个性化的游戏体验 。
跨界合作与创新
游戏与其他产业（如影视 、文学、音乐等）的跨界 合作将更加频繁，推动游 戏产业的创新发展。
网络游戏的社会责任与道德规范
社会责任
网络游戏企业应积极履行社会责任，关注未成年人的 健康成长，防止沉迷游戏和不良游戏内容对未成年人 造成负面影响。
《网络游戏利与弊》ppt课件
目录
• 网络游戏的定义与概述 • 网络游戏的益处 • 网络游戏的弊端 • 如何平衡网络游戏的影响 • 网络游戏的未来发展
01 网络游戏的定义与概述
网络游戏的定义
总结词网络游戏是一种基Fra bibliotek互联网和计算机技术的交互式电子游戏，玩家可以在线与其 他玩家进行实时互动。
详细描述
详细描述
网络游戏涵盖了多种类型，其中最常见的是角色扮演游 戏（RPG）、竞技游戏和休闲游戏。角色扮演游戏注 重玩家的角色发展和剧情体验，通常有丰富的世界观和 故事情节；竞技游戏则强调玩家之间的竞争和对抗，需 要较高的技巧和策略；休闲游戏则以轻松、简单、易上 手为特点，适合放松身心、缓解压力。此外，还有许多 其他类型的网络游戏，如策略、模拟经营等，每种类型 都有其独特的玩法和受众群体。
家长和监护人应该根据孩子的年龄和兴趣选 择适合的游戏，避免选择过于暴力、色情或 成瘾性的游戏。同时，应该鼓励孩子尝试不 同类型的游戏，以拓展他们的视野和兴趣爱
好。
提高网络素养与自我管理能力
要点一
总结词
要点二
详细描述
提高网络素养与自我管理能力是平衡网络游戏影响的关键 因素。
家长和监护人应该教育孩子如何正确使用网络，包括如何 辨别网络信息的真伪、如何保护个人隐私等。同时，应该 鼓励孩子养成良好的自我管理习惯，如设定学习计划、安 排休息时间等，以提高他们的自我管理能力。此外，家长 和监护人还应该关注孩子的心理健康，及时发现并解决孩 子可能出现的游戏成瘾等问题。
远离网络游戏主题班会PPT演示课件
学校如何引导学生正确对待网络游戏
开展主题班会和讲座
学校可以组织以网络游戏为 主题的班会和讲座，引导学 生正确认识网络游戏的利弊 ，提高他们的自我控制能力
。
01
02
制定规章制度
学校可以制定相关规章制度 ，限制学生在校使用电子产 品的时间和场合，以及规范
他们的网络行为。
03
04
提供心理咨询和辅导
学校可以设立心理咨询中心 ，为学生提供专业的心理咨 询和辅导服务，帮助他们解 决因网络游戏产生的问题和
设定时间限制
在家庭网络设备上设置时 间限制，防止孩子过度沉 迷于网络游戏。
培养时间管理意识
教育孩子珍惜时间，让他 们意识到合理安排时间的 重要性，培养良好的时间 管理习惯。
培养其他兴趣爱好
发掘孩子的其他兴趣
鼓励孩子尝试不同的活动和兴趣爱好，如运动、音乐、绘画等， 让他们发现其他乐趣。
参与集体活动
鼓励孩子多参加集体活动，与同龄人互动，培养社交能力和团队合 作精神。
通过努力戒掉网瘾，重回学业的例子
意识到网络游戏的负面影响，主动寻求帮助，戒掉网瘾。 制定合理的学习计划，提高学习效率，逐步恢复学业。 积极参与体育运动、社交活动等，保持身心健康。
05
家长和学校的责任
家长如何引导孩子远离网络游戏
建立良好的家庭氛围
家长应营造一个温馨、和谐的家庭环境，让孩子感受到关爱和支持， 减少对虚拟世界的依赖。
沉迷网络游戏可能导致青少年学习成 绩下降，影响未来发展。
家长和学校应该加强对青少年的教育 和引导，培养良好的学习和生活习惯 ，远离网络游戏。
呼吁大家共同努力，为青少年创造一个健康的成长环境
社会应该加强对网络游戏的监管 和管理，限制青少年接触不良网 络游戏，保护青少年的身心健康 。
主题班会网络游戏利与弊ppt
家长和学校对青少年的引导和教育
提高青少年的鉴别能力
引导青少年正确看待网络游戏，不沉迷其中，提高鉴别 能力和自我保护意识
加强家庭教育
家长应当关注孩子的成长，正确引导孩子接触网络游戏 ，避免不良游戏的影响
学校教育跟进
学校应当开展相关的教育活动，让学生了解网络游戏的 危害，正确使用网络资源
建立健康的游戏娱乐文化
寻找替代品
找到其他有益于身心健康的活动， 例如运动、阅读、音乐等，以替代 沉迷于游戏。
05
网络游戏管理的建议
完善游戏内容审核和管理机制
严格把控游戏内容
游戏内容应遵循社会道德规范，不含有暴力、色情等不良元素
建立审核标准
建立科学、合理的游戏审核标准，对游戏内容进行全面评估
加强游戏运营监管
对游戏运营过程进行监督，确保游戏的正常运营和内容的合法 性
社交需求
一些青少年可能因为社交需求而选择玩游戏，例如与朋友一起玩游戏、加入游戏公会等， 以满足自己的社交需求。
网络游戏成瘾的危害
01
影响学业
沉迷于网络游戏往往会导致青少年荒废学业，影响他们的学习成绩和
未来的发展。
02
健康问题
长时间玩游戏可能会导致青少年出现身体上的健康问题，例如视力下
降、颈椎疼痛等。
2023
主题班会网络游戏利与弊 ppt
目录
• 引言 • 网络游戏的优点 • 网络游戏的弊端 • 网络游戏对青少年的影响 • 网络游戏管理的建议 • 总结
01
引言
主题班会的目的
探讨网络游戏对青 少年的影响
提高学生们的网络 素养
分析网络游戏的利 弊
网络游戏的概念和背景
网络游戏的定义
远离网游主题班会PPTPPT课件
于网游。
设定游戏时间限制
设定每天或每周的游戏时间限制， 并严格遵守，培养自我控制能力。
培养时间管理意识
通过参与其他有益的活动，提高时 间管理意识，合理分配时间。
培养其他兴趣爱好
发掘个人兴趣
尝试发掘其他兴趣爱好，如阅读、 运动、音乐等，丰富自己的生活。
参加社团活动
参加学校或社区的社团活动，结 交志同道合的朋友，共同追求积
04
CHAPTER
网游的替代品
阅读
阅读经典文学作品
选择适合学生年龄段的经典文学作品，如童话、小说、诗歌等， 培养阅读兴趣和文学素养。
阅读科普书籍
引导学生阅读科普书籍，了解科学知识，培养科学思维和探索精学生的历史意 识和文化素养。
运动
避免网络诈骗
网游中存在很多诈骗行为，如 虚假交易、冒充官方客服等， 容易造成经济损失。
未成年人在网游中缺乏辨别能 力和警惕性，容易成为诈骗分 子的目标。
提高网络安全意识，不轻信陌 生人的信息，不随意透露个人 信息，有助于避免网络诈骗。
03
CHAPTER
如何远离网游
控制游戏时间
制定时间表
制定明确的时间表，合理安排学 习和休息时间，避免长时间沉迷
疾。
网游画面色彩丰富，快速切换的 画面会刺激眼睛，影响视力健康。
保持适当的距离和正确的姿势， 每隔一段时间休息一下眼睛，有
助于减轻眼睛的疲劳和损伤。
提高学习效率
网游容易让人沉迷，占用大量时间和精力，影响学习进度和效率。 学习需要专注和耐心，而网游往往让人心浮气躁，不利于培养良好的学习习惯。
合理安排时间，将学习和休闲时间分开，有助于提高学习效率，取得更好的成绩。
我们应该自觉抵制低俗、不良的游戏，避免受到游戏中的负面影响。
设定游戏时间限制
设定每天或每周的游戏时间限制， 并严格遵守，培养自我控制能力。
培养时间管理意识
通过参与其他有益的活动，提高时 间管理意识，合理分配时间。
培养其他兴趣爱好
发掘个人兴趣
尝试发掘其他兴趣爱好，如阅读、 运动、音乐等，丰富自己的生活。
参加社团活动
参加学校或社区的社团活动，结 交志同道合的朋友，共同追求积
04
CHAPTER
网游的替代品
阅读
阅读经典文学作品
选择适合学生年龄段的经典文学作品，如童话、小说、诗歌等， 培养阅读兴趣和文学素养。
阅读科普书籍
引导学生阅读科普书籍，了解科学知识，培养科学思维和探索精学生的历史意 识和文化素养。
运动
避免网络诈骗
网游中存在很多诈骗行为，如 虚假交易、冒充官方客服等， 容易造成经济损失。
未成年人在网游中缺乏辨别能 力和警惕性，容易成为诈骗分 子的目标。
提高网络安全意识，不轻信陌 生人的信息，不随意透露个人 信息，有助于避免网络诈骗。
03
CHAPTER
如何远离网游
控制游戏时间
制定时间表
制定明确的时间表，合理安排学 习和休息时间，避免长时间沉迷
疾。
网游画面色彩丰富，快速切换的 画面会刺激眼睛，影响视力健康。
保持适当的距离和正确的姿势， 每隔一段时间休息一下眼睛，有
助于减轻眼睛的疲劳和损伤。
提高学习效率
网游容易让人沉迷，占用大量时间和精力，影响学习进度和效率。 学习需要专注和耐心，而网游往往让人心浮气躁，不利于培养良好的学习习惯。
合理安排时间，将学习和休闲时间分开，有助于提高学习效率，取得更好的成绩。
我们应该自觉抵制低俗、不良的游戏，避免受到游戏中的负面影响。
主题班会-网络游戏利与弊39页PPT
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
39
主题班会-网络游戏利与弊
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
远离网络游戏主题班会PPT课件
健康问题
长时间玩游戏可能导致睡眠不足、 饮食不规律等健康问题，影响身体 发育。
03
CHAPTER
如何正确对待网络游戏
合理安排时间，避免沉迷
制定时间表
合理规划学习和游戏时间，确保不影响正常的学 习和生活。
设定时间限制
设定每天玩游戏的时间，一旦超过时间，应立即 停止游戏。
培养其他兴趣
鼓励孩子培养其他有益的兴趣爱好，如运动、阅 读等，以丰富生活。
加强体育锻炼，增强体质
适当的体育锻炼可以增强身体素质，缓解学习压力，同时也 有助于远离网络游戏。
参加学校的体育课程、运动队或加入健身俱乐部，养成锻炼 的好习惯。
积极参与社会实践活动
通过参与社会实践活动，增强社会责任感和团队协作能力，同时也可以丰富个人 经历。
参加志愿者活动、社区服务或学生组织，为社会做出贡献，培养自己的领导力和 组织能力。
影响学习
过度沉迷于网络游戏可能导致学 习电脑前玩游戏可能导 致视力下降、颈椎病等问题。
诱发暴力倾向
部分网络游戏中的暴力场面可能 对玩家的价值观产生负面影响。
沉迷网络游戏的危害
心理问题
过度沉迷于网络游戏可能导致焦 虑、抑郁等心理问题。
社交障碍
沉迷于虚拟世界可能导致玩家在现 实生活中的社交能力下降。
02
CHAPTER
网络游戏的利与弊
网络游戏的益处
提高思维能力
网络游戏中的策略和谜题 挑战有助于培养玩家的逻 辑思维和问题解决能力。
增强社交互动
部分网络游戏支持多人在 线合作，有助于玩家之间 的交流与合作。
缓解压力
在紧张的学习和工作之余， 玩一些轻松愉快的网络游 戏可以起到放松心情的作 用。
网络游戏的弊端
长时间玩游戏可能导致睡眠不足、 饮食不规律等健康问题，影响身体 发育。
03
CHAPTER
如何正确对待网络游戏
合理安排时间，避免沉迷
制定时间表
合理规划学习和游戏时间，确保不影响正常的学 习和生活。
设定时间限制
设定每天玩游戏的时间，一旦超过时间，应立即 停止游戏。
培养其他兴趣
鼓励孩子培养其他有益的兴趣爱好，如运动、阅 读等，以丰富生活。
加强体育锻炼，增强体质
适当的体育锻炼可以增强身体素质，缓解学习压力，同时也 有助于远离网络游戏。
参加学校的体育课程、运动队或加入健身俱乐部，养成锻炼 的好习惯。
积极参与社会实践活动
通过参与社会实践活动，增强社会责任感和团队协作能力，同时也可以丰富个人 经历。
参加志愿者活动、社区服务或学生组织，为社会做出贡献，培养自己的领导力和 组织能力。
影响学习
过度沉迷于网络游戏可能导致学 习电脑前玩游戏可能导 致视力下降、颈椎病等问题。
诱发暴力倾向
部分网络游戏中的暴力场面可能 对玩家的价值观产生负面影响。
沉迷网络游戏的危害
心理问题
过度沉迷于网络游戏可能导致焦 虑、抑郁等心理问题。
社交障碍
沉迷于虚拟世界可能导致玩家在现 实生活中的社交能力下降。
02
CHAPTER
网络游戏的利与弊
网络游戏的益处
提高思维能力
网络游戏中的策略和谜题 挑战有助于培养玩家的逻 辑思维和问题解决能力。
增强社交互动
部分网络游戏支持多人在 线合作，有助于玩家之间 的交流与合作。
缓解压力
在紧张的学习和工作之余， 玩一些轻松愉快的网络游 戏可以起到放松心情的作 用。
网络游戏的弊端
网络游戏利与弊PPT课件
1
网络游戏的定义
网络游戏种类
网络游戏排名
网络游戏引起的犯罪事件
网络游戏调查报告
关于网络游戏的利与弊
学生采访稿
网络游戏海报展示
网络游戏页面展示
总结与思考
2
网络游戏其实是一种电子游戏，它与人 们通常所玩的一般电子游戏所不同的是，它是人 们通过互联网而进行的一种对抗式的电子游戏。 在游戏中，你的对手不再是单一的由程序员编制 的电子动画，还可以是藏在电子动画后面的人即 所谓的玩家。网络游戏的乐趣是人与人之间的对 抗，而不仅是人与事先设置的各种程序的对抗， 所以网络游戏比普通的电子游戏更具有生命力， 更具有诱惑性。
9
调查报告指出：电子游戏可以训练人的手脑配合 能力，起到开发大脑、提升智力的作用；可以激 发钻研、创造的欲望和学习的兴趣。但是，未成 年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏，沉 湎于游戏会引发违法犯罪，带来游戏者生理、心 理等方面的伤害。同时，网络游戏是一种基于互 联网的具有文化内涵的计算机软件，内容情节和 背景信息必然反映制造国的道德观念和价值取向， 具有制造国的文化特征。未成年人在玩游戏的过 程中，必然在世界观、价值观和行为上受到影响。
16
的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊 端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加 强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生 对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良 好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家 长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来 应用网络这种工具。
10
一、网络成瘾带来心理和躯体疾病
报告指出，网络成瘾不仅影响人的心理，还影响 人的身体健康，尤其是引起植物神经紊乱，体内 激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾 病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧郁 等，甚至可能导致死亡。同时，由于玩游戏时全 神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注 视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、 暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等。本次 调查显示：玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%； 脖子酸痛的占27%；头晕的占15%。同时，沉迷于 网络游戏，容易使未成年人减少人际间交流，产 生自闭倾向，甚至会患上"电脑自闭症
网络游戏的定义
网络游戏种类
网络游戏排名
网络游戏引起的犯罪事件
网络游戏调查报告
关于网络游戏的利与弊
学生采访稿
网络游戏海报展示
网络游戏页面展示
总结与思考
2
网络游戏其实是一种电子游戏，它与人 们通常所玩的一般电子游戏所不同的是，它是人 们通过互联网而进行的一种对抗式的电子游戏。 在游戏中，你的对手不再是单一的由程序员编制 的电子动画，还可以是藏在电子动画后面的人即 所谓的玩家。网络游戏的乐趣是人与人之间的对 抗，而不仅是人与事先设置的各种程序的对抗， 所以网络游戏比普通的电子游戏更具有生命力， 更具有诱惑性。
9
调查报告指出：电子游戏可以训练人的手脑配合 能力，起到开发大脑、提升智力的作用；可以激 发钻研、创造的欲望和学习的兴趣。但是，未成 年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏，沉 湎于游戏会引发违法犯罪，带来游戏者生理、心 理等方面的伤害。同时，网络游戏是一种基于互 联网的具有文化内涵的计算机软件，内容情节和 背景信息必然反映制造国的道德观念和价值取向， 具有制造国的文化特征。未成年人在玩游戏的过 程中，必然在世界观、价值观和行为上受到影响。
16
的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊 端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加 强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生 对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良 好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家 长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来 应用网络这种工具。
10
一、网络成瘾带来心理和躯体疾病
报告指出，网络成瘾不仅影响人的心理，还影响 人的身体健康，尤其是引起植物神经紊乱，体内 激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾 病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧郁 等，甚至可能导致死亡。同时，由于玩游戏时全 神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注 视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、 暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等。本次 调查显示：玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%； 脖子酸痛的占27%；头晕的占15%。同时，沉迷于 网络游戏，容易使未成年人减少人际间交流，产 生自闭倾向，甚至会患上"电脑自闭症
[课件]网络新世界(第3课时)
![[课件]网络新世界(第3课时)](https://img.taocdn.com/s3/m/61727dec3086bceb19e8b8f67c1cfad6195fe9a3.png)
来避免沉迷网络游戏呢？
3.制订网络使用约定书，寻求家人的帮助 和监督。
4.家庭成员共同努力，每个人都放下手机， 科学使用网络。
（二）避免沉迷有妙招 技术手段来帮忙
有时，光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑，这就需要一定的技 术手段来限制我们玩游戏的时间。
假如你是网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段来避免网络游戏 对青少年造成不良影响呢？
弊 影响学习 影响身体 影响心理 影响认知 危害家人（一）网络游戏的利与弊
网络游戏的正面影响
某高校模仿某款网络游 戏的设计思路，将高数知识 融入游戏中，能快速辅助同 学们记忆高数知识。
网络游戏的负面影响
深圳十一岁男孩趁父 母不在家，偷取父母银行 卡和手机玩网络游戏花光 家中三万元积蓄。
（一）网络游戏的利与弊
（二）避免沉迷有妙招
1.实行网络游戏用户账号实名注册制度。所有网络游戏用户均须使用 有效身份信息方可进行游戏账号注册。
2.严格控制未成年人使用网络游戏时段、时长。每日22时至次日8时， 网络游戏企业不得以任何形式为未成年人提供游戏服务。
3.规范向未成年人提供付费服务。……8周岁以上未满16周岁的用户， 单次充值金额不得超过50元人民币，每月充值金额累计不得超过200元人 民币。
3.网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度，不得向未成年人提 供诱导其沉迷的产品和服务，及时修改可能造成未成年人沉迷的内容、功能 或者规则，并定期向社会公布防沉迷工作情况。
……
网络游戏
利
自己
弊
健康、科学地玩游戏
（二）避免沉迷有妙招
1.超过一个小时游戏自动关闭。 2.两次游戏之间的间隔少于一天，就会自动扣除 上一次游戏所得积分。 3.玩游戏前需要家长进行校验。 4.游戏超过半小时，屏幕自动蓝屏并播放眼保 健操的音乐。
3.制订网络使用约定书，寻求家人的帮助 和监督。
4.家庭成员共同努力，每个人都放下手机， 科学使用网络。
（二）避免沉迷有妙招 技术手段来帮忙
有时，光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑，这就需要一定的技 术手段来限制我们玩游戏的时间。
假如你是网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段来避免网络游戏 对青少年造成不良影响呢？
弊 影响学习 影响身体 影响心理 影响认知 危害家人（一）网络游戏的利与弊
网络游戏的正面影响
某高校模仿某款网络游 戏的设计思路，将高数知识 融入游戏中，能快速辅助同 学们记忆高数知识。
网络游戏的负面影响
深圳十一岁男孩趁父 母不在家，偷取父母银行 卡和手机玩网络游戏花光 家中三万元积蓄。
（一）网络游戏的利与弊
（二）避免沉迷有妙招
1.实行网络游戏用户账号实名注册制度。所有网络游戏用户均须使用 有效身份信息方可进行游戏账号注册。
2.严格控制未成年人使用网络游戏时段、时长。每日22时至次日8时， 网络游戏企业不得以任何形式为未成年人提供游戏服务。
3.规范向未成年人提供付费服务。……8周岁以上未满16周岁的用户， 单次充值金额不得超过50元人民币，每月充值金额累计不得超过200元人 民币。
3.网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度，不得向未成年人提 供诱导其沉迷的产品和服务，及时修改可能造成未成年人沉迷的内容、功能 或者规则，并定期向社会公布防沉迷工作情况。
……
网络游戏
利
自己
弊
健康、科学地玩游戏
（二）避免沉迷有妙招
1.超过一个小时游戏自动关闭。 2.两次游戏之间的间隔少于一天，就会自动扣除 上一次游戏所得积分。 3.玩游戏前需要家长进行校验。 4.游戏超过半小时，屏幕自动蓝屏并播放眼保 健操的音乐。
四年级道德与法治上册课件-8 网络新世界 (2)-部编版
现在我整天都想入非非。上课时，总想 着那虚拟的世界，无法专心听讲。一玩就是 好几个小时，不愿意停下来，学习成绩急速 下滑，对生活中的人和事都提不起兴趣。
网络游戏给他 造成了哪些伤害？
消磨意志，费时费 钱。
危害身心健康
视力下降
身体虚弱
拒绝与人交往
兴奋失眠
激素紊乱
食欲下降
爱幻想
产生依赖
孤独紧张
......
8 网络新世界 (2)
网络游戏的是与非
四年级 道德与法治
13人
玩网络游戏 不玩网络游戏 25人
3人
7人
15人
2小时左右 4小时左右 7小时左右
5% 支持 不支持
95%
你认为网络游戏是 利大于弊，还是弊大于 利呢？能说说你的理由 吗？
辩论赛
正方：玩网络游戏利大于弊
正方：玩网络游戏利大于弊
放 松 身 心
正方：玩网络游戏利大于弊
放
增
松
长
身
知
心
识
正方：玩网络游戏利大于弊
放
增
训
松
长
练
身
知
思
心
识
维
正方：玩网络游戏利大于弊
放
增
训
增
松
长
练
强
身
知
思
耐
心
识
维
力
反方：玩网络游戏弊大于利
四年级的时候，我开始对网络游戏上瘾。 我在网络游戏中扮演着各种角色，取得虚拟 金钱来购买物品。在游戏里赛车得了第一名， 我会感到满足；游戏里养的宠物在慢慢长大， 我也会很有成就感。
导致学习成绩下降
容易引发违法犯罪
暴力
网络游戏给他 造成了哪些伤害？
消磨意志，费时费 钱。
危害身心健康
视力下降
身体虚弱
拒绝与人交往
兴奋失眠
激素紊乱
食欲下降
爱幻想
产生依赖
孤独紧张
......
8 网络新世界 (2)
网络游戏的是与非
四年级 道德与法治
13人
玩网络游戏 不玩网络游戏 25人
3人
7人
15人
2小时左右 4小时左右 7小时左右
5% 支持 不支持
95%
你认为网络游戏是 利大于弊，还是弊大于 利呢？能说说你的理由 吗？
辩论赛
正方：玩网络游戏利大于弊
正方：玩网络游戏利大于弊
放 松 身 心
正方：玩网络游戏利大于弊
放
增
松
长
身
知
心
识
正方：玩网络游戏利大于弊
放
增
训
松
长
练
身
知
思
心
识
维
正方：玩网络游戏利大于弊
放
增
训
增
松
长
练
强
身
知
思
耐
心
识
维
力
反方：玩网络游戏弊大于利
四年级的时候，我开始对网络游戏上瘾。 我在网络游戏中扮演着各种角色，取得虚拟 金钱来购买物品。在游戏里赛车得了第一名， 我会感到满足；游戏里养的宠物在慢慢长大， 我也会很有成就感。
导致学习成绩下降
容易引发违法犯罪
暴力
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2.网络游戏弊大于利 阅读教材第62页下半页内容，思考：
网 络 游 戏 的 是与非 PPT精品 课件
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（1）这位同学为什么对网络游戏上 了瘾？
这位同学在玩网络游戏的过程中， 在虚拟的世界里获得了虚拟的满足和成 就感。
（2）玩游戏上瘾后这位同学有哪些 不正常的行为表现？
（2）作为家庭一员，要把亲情作为 最重要的事情。
（3）玩国家有关部门推荐或认可的 健康游戏。
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（4）和家长订立一个玩网络游戏 的约定书。
（5）把生活中沉迷于网络产生不 良影响的事例作为教训。
（6）把游戏的虚幻情景和生活的 现实区别开来。
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二、网络游戏利与弊 1. 网络游戏利大于弊 阅读教材第62页上面的情景图，思考：
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（1）玩游戏有利于开发智力吗？
（2）同学们经常在一起聊网络游戏 吗？
（3）有时你会和小伙伴们一起打游 戏吗？
（4）你玩的哪款游戏是同学推荐给 你的？
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（5）玩游戏会使心情放松吗？ （6）玩游戏也能参加比赛吗？ （7）你还能说说玩游戏有什么好处吗？
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1．状元是我国古代科举制度中一种称 号，指 在最高 级别的 殿试中 获得第 一名的 人。 2．上元是我国传统节日，即农历正月 十五日 元宵节 ，是春 节后第 一个重 要节日 。 3．近侍是指接近并随侍帝王左右的人 ，他们 不仅职 位很高 ，对帝 王影响 也很大 。 4．告老本指古代社会官员因年老辞去 职务， 有时也 是官员 因故辞 职的一 种借口 。 5．由于文学普遍性的制约，读者在理 解人物 形象时 应该做 到以作 者设想 为主。 6．同样重视读者理解，但“读者中心 论”比 “读者 决定论 ”更看 重文本 限制。 7．“召唤结构”中的“空白”召唤读 者按照 自己的 理解对 文本进 行个性 化阐释 。
整天想入非非，沉溺于虚拟世界， 无法专心学习；经常连续几小时玩游戏； 学习成绩下降；对现实生活中的人和事 不感兴趣。
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（3）网络游戏会伤害眼睛吗？ （4）网络游戏会伤害身体吗？ （5）网络游戏会使人性格孤僻吗？ （6）暴力游戏会对人产生不良影响吗？ （7）你玩游戏花掉不少钱了吗？
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第三单元 第8课
第三课时 网络游戏的是与非
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一、教学导入
我国中学学生的近视率是全世界最高的。 其中电视、电脑、手机等电子产品的过度使用 是一个重要的原因。
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3.漫画欣赏
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四、小结 网络游戏是把双刃剑，有弊
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三、避免沉溺于网络游戏 1.结合教材第63页的内容，从自身的角
度想想，该怎么避免沉溺于网络游戏？
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（1）作为学生要把学习当作最重要 的事情。
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2.结合教材第63页的内容，思考从技术 手段上来避免游戏对青少年的不良影响。
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例如：一个游戏账号每天最多只 能玩40分钟；遇到暴力、色情等有害 信息自动关掉游戏。
有利，我们要发挥网络游戏所长， 避免网络游戏所短。
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板书设计
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