远离网络游戏PPT课件
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预防沉迷网络主题班会PPT课件
05
CHAPTER
案例分享与启示
成功戒除网络沉迷的案例
案例一
小明的故事
总结词
通过自我约束和外部帮助，成功戒除网络沉迷，重返正常 生活。
详细描述
小明曾经沉迷于网络游戏，导致学习成绩大幅下滑。在意 识到问题的严重性后，他主动寻求帮助，制定了戒除网络 沉迷的计划。通过逐渐减少游戏时间，培养其他兴趣爱好 ，最终成功戒除网络沉迷，重返学校并取得优异成绩。
寻找心理寄托
总结词
寻求心理满足
详细描述
学生在现实生活中可能遇到各种挫折和困惑，而在网络世界中，他们可以找到归 属感、成就感，满足自己的心理需求。
逃避现实压力
总结词
逃避现实压力
详细描述
学生在学习、生活、人际关系等方面可能面临各种压力，网络成为他们逃避现实、放松心情的场所。
社交需求
总结词
满足社交需求
寻求专业帮助
对于严重网络沉迷的学生， 寻求专业心理咨询和治疗 机构的帮助，提供个性化 的解决方案。
建立支持系统
家庭支持
加强与家长的沟通，引导家长关 注孩子的网络使用情况，共同建
立家庭支持系统。
学校支持
学校可以组织各类有益于学生身心 健康的活动，引导学生积极参与， 丰富学生的课余生活。
社会支持
加强社会宣传和教育，提高公众对 网络沉迷的认识和重视程度，形成 全社会共同关注和至产生依 赖和成瘾症状。
对生活与学习的影响
影响日常生活
沉迷网络可能导致作息不规律、饮食不健康、缺乏运动等不 良生活习惯。
影响学习
过度使用网络会分散学习注意力，导致学习效率低下，成绩 下滑。
网络沉迷的危害
01
02
03
不沉迷网络游戏安全教育课件
适当的运动
适当的运动有助于身体健康和心理 平衡，可以鼓励孩子参加一些户外 运动或室内健身活动，提高身体素 质。
培养其他有益的兴趣爱好
发掘其他兴趣点
家长可以引导孩子尝试不同的兴 趣爱好，如音乐、绘画、阅读等， 帮助孩子发掘自己的潜力和兴趣
点。
参与集体活动
鼓励孩子参加一些集体活动，如 社区活动、义工等，培养孩子的
制定戒除计划与措施
制定目标
明确戒除网络游戏的动机和目标，如提高学习效 率、改善身心健康等。
制定计划
制定详细的戒除计划，包括逐步减少游戏时间、 寻找替代活动等。
实施措施
采取实际措施来戒除网络游戏，如删除游戏、限 制游戏平台使用等。
04
家庭、学校和社会的作用
家庭对孩子的引导与监督
建立良好的家庭氛围
不沉迷网络游戏安全教育 课件
• 网络游戏沉迷问题概述 • 健康上网习惯的培养 • 识别与应对网络游戏沉迷 • 家庭、学校和社会的作用 • 案例分享与启示
01
网络游戏沉迷问题概述
定义与特征
定义
网络游戏沉迷是指个体过度沉迷 于网络游戏，对正常生活、学习 和工作造成负面影响的一种行为 。
特征
沉迷网络游戏的人通常会表现出 对游戏的强烈依赖，无法自拔， 甚至出现逃避现实、厌学、社交 障碍等症状。
案例一：小张的转变
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案例二：小李的重生
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沉迷时间：3年
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沉迷时间：2年
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戒除过程：在家长和学校的帮助下，逐渐减少游戏时间， 参加有益身心的活动，最终成功戒除。
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戒除过程：在意识到沉迷游戏的危害后，主动寻求心理辅 导，通过自我调节和积极的生活态度，摆脱了游戏沉迷。
适当的运动有助于身体健康和心理 平衡，可以鼓励孩子参加一些户外 运动或室内健身活动，提高身体素 质。
培养其他有益的兴趣爱好
发掘其他兴趣点
家长可以引导孩子尝试不同的兴 趣爱好，如音乐、绘画、阅读等， 帮助孩子发掘自己的潜力和兴趣
点。
参与集体活动
鼓励孩子参加一些集体活动，如 社区活动、义工等，培养孩子的
制定戒除计划与措施
制定目标
明确戒除网络游戏的动机和目标，如提高学习效 率、改善身心健康等。
制定计划
制定详细的戒除计划，包括逐步减少游戏时间、 寻找替代活动等。
实施措施
采取实际措施来戒除网络游戏，如删除游戏、限 制游戏平台使用等。
04
家庭、学校和社会的作用
家庭对孩子的引导与监督
建立良好的家庭氛围
不沉迷网络游戏安全教育 课件
• 网络游戏沉迷问题概述 • 健康上网习惯的培养 • 识别与应对网络游戏沉迷 • 家庭、学校和社会的作用 • 案例分享与启示
01
网络游戏沉迷问题概述
定义与特征
定义
网络游戏沉迷是指个体过度沉迷 于网络游戏，对正常生活、学习 和工作造成负面影响的一种行为 。
特征
沉迷网络游戏的人通常会表现出 对游戏的强烈依赖，无法自拔， 甚至出现逃避现实、厌学、社交 障碍等症状。
案例一：小张的转变
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案例二：小李的重生
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沉迷时间：3年
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沉迷时间：2年
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戒除过程：在家长和学校的帮助下，逐渐减少游戏时间， 参加有益身心的活动，最终成功戒除。
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戒除过程：在意识到沉迷游戏的危害后，主动寻求心理辅 导，通过自我调节和积极的生活态度，摆脱了游戏沉迷。
网络游戏害处多PPT课件
虚假信息与网络诈骗
虚假信息
网络游戏中存在大量虚假信息和广告 ，玩家在游戏过程中可能被误导或欺 诈。一些游戏内部的虚假宣传和欺诈 行为也会给玩家带来经济损失。
网络诈骗
在网络游戏中，一些不法分子会利用 玩家的虚拟财产或个人信息进行诈骗 活动。玩家需要提高警惕，避免个人 信息和财产受到侵害。
文化侵略与价值观扭曲
04 如何应对网络游戏的负面 影响
家庭、学校与社会的引导
家庭引导
社会监管
家长应关注孩子的网络游戏使用情况， 引导孩子正确认识网络游戏的利弊， 培养孩子良好的游戏习惯。
政府和社会组织应加强对网络游戏的 监管，制定相关法律法规，规范游戏 市场秩序。
学校教育
学校应加强网络素养教育，引导学生 树立正确的网络游戏观念，提高自我 管理能力。
提高网络素养与自我管理能力
了解网络游戏
了解网络游戏的类型、特点、成 瘾机制等，提高对网络游戏的认
知能力。
自我管理
学会制定合理的游戏时间、规范 自己的游戏行为，避免沉迷于网
络游戏。
增强自制力
通过锻炼意志力、培养自律习惯 等方式，增强自我管理能力，抵
制网络游戏的诱惑。
制定合理的游戏时间与规范
时间限制
睡眠质量下降
过度玩游戏可能影响睡眠质量，导 致疲劳和精神状态不佳。
03 网络游戏对社会的负面影 响
网络犯罪与网络暴力
网络犯罪
网络游戏中的虚拟物品交易、账号买卖等行为可能引发网络诈骗和盗窃等犯罪 行为。一些不法分子利用游戏平台进行非法活动，侵害玩家利益。
网络暴力
在网络游戏中，玩家之间可能存在言语和行为上的攻击、谩骂、歧视等不良行 为，这种网络暴力不仅影响游戏体验，还可能对玩家的身心健康造成伤害。
“远离网络游戏”主题班会课件
远离网络游戏
网络游戏对学生的负面影响有很多。在这个主题班会课件中，我们将讨论远 离网络游戏的重要性以及如何做到。
影响学业
1 分散注意力
频繁玩游戏会导致学生分心，无法集 中精力完成学业任务。
2 耗费时间
过多的时间花在网络游戏上，可能导 致学习时间的减少，成绩下降。
3 降低学习动力
迷恋网络游戏容易让学生对学习失去兴趣和动力。
家长在孩子远离网络游戏中的角色
1 设置规则和界限
家长应该设立合理的游戏 时间限制和规定，帮助孩 子管理娱乐时间。
2 激励和奖励
通过激励和奖励机制，鼓 励孩子积极地参与其他有 益的活动，与网络游戏相 比。
3 提供替代选择
鼓励和支持孩子发展其他 有趣的爱好，提供各种兴 趣活动的机会。
总结与建议
1 意识重要性
影响身体健康
1 长时间坐姿
长时间坐在电脑前玩游戏 可能导致姿势不当，对身 体造成压力。
2 缺乏运动
频繁玩游戏会让学生缺乏 运动，增加肥胖和其他健 康问题的风险。
3 影响视力
过度用眼和长时间注视屏 幕可能导致视力问题。
影响社交能力
1 减少面对面交流
频繁沉浸在游戏中可能导致减少与他 人的面对面交流和社交活动。
认识到远离网络游戏对学生发展的重 要性，以及对学习、身体健康和社交 能力的负面影响。
2 与他人交流
鼓励学生与家庭、朋友和老师交流， 寻求帮助和支持。
3 坚定决心
制定明确的目标和计划，坚定远离网络游戏的决心，并严格执行。
2 缺乏人际关系技巧
网络游戏环境与现实社交环境不同， 可能导致学生缺乏人际关系技巧。
3 降低情绪认知能力
过度关注游戏世界可能导致学生对现实中的情绪和社交动态不敏感。
网络游戏对学生的负面影响有很多。在这个主题班会课件中，我们将讨论远 离网络游戏的重要性以及如何做到。
影响学业
1 分散注意力
频繁玩游戏会导致学生分心，无法集 中精力完成学业任务。
2 耗费时间
过多的时间花在网络游戏上，可能导 致学习时间的减少，成绩下降。
3 降低学习动力
迷恋网络游戏容易让学生对学习失去兴趣和动力。
家长在孩子远离网络游戏中的角色
1 设置规则和界限
家长应该设立合理的游戏 时间限制和规定，帮助孩 子管理娱乐时间。
2 激励和奖励
通过激励和奖励机制，鼓 励孩子积极地参与其他有 益的活动，与网络游戏相 比。
3 提供替代选择
鼓励和支持孩子发展其他 有趣的爱好，提供各种兴 趣活动的机会。
总结与建议
1 意识重要性
影响身体健康
1 长时间坐姿
长时间坐在电脑前玩游戏 可能导致姿势不当，对身 体造成压力。
2 缺乏运动
频繁玩游戏会让学生缺乏 运动，增加肥胖和其他健 康问题的风险。
3 影响视力
过度用眼和长时间注视屏 幕可能导致视力问题。
影响社交能力
1 减少面对面交流
频繁沉浸在游戏中可能导致减少与他 人的面对面交流和社交活动。
认识到远离网络游戏对学生发展的重 要性，以及对学习、身体健康和社交 能力的负面影响。
2 与他人交流
鼓励学生与家庭、朋友和老师交流， 寻求帮助和支持。
3 坚定决心
制定明确的目标和计划，坚定远离网络游戏的决心，并严格执行。
2 缺乏人际关系技巧
网络游戏环境与现实社交环境不同， 可能导致学生缺乏人际关系技巧。
3 降低情绪认知能力
过度关注游戏世界可能导致学生对现实中的情绪和社交动态不敏感。
远离网络游戏主题班会PPT演示课件
学校如何引导学生正确对待网络游戏
开展主题班会和讲座
学校可以组织以网络游戏为 主题的班会和讲座，引导学 生正确认识网络游戏的利弊 ，提高他们的自我控制能力
。
01
02
制定规章制度
学校可以制定相关规章制度 ，限制学生在校使用电子产 品的时间和场合，以及规范
他们的网络行为。
03
04
提供心理咨询和辅导
学校可以设立心理咨询中心 ，为学生提供专业的心理咨 询和辅导服务，帮助他们解 决因网络游戏产生的问题和
设定时间限制
在家庭网络设备上设置时 间限制，防止孩子过度沉 迷于网络游戏。
培养时间管理意识
教育孩子珍惜时间，让他 们意识到合理安排时间的 重要性，培养良好的时间 管理习惯。
培养其他兴趣爱好
发掘孩子的其他兴趣
鼓励孩子尝试不同的活动和兴趣爱好，如运动、音乐、绘画等， 让他们发现其他乐趣。
参与集体活动
鼓励孩子多参加集体活动，与同龄人互动，培养社交能力和团队合 作精神。
通过努力戒掉网瘾，重回学业的例子
意识到网络游戏的负面影响，主动寻求帮助，戒掉网瘾。 制定合理的学习计划，提高学习效率，逐步恢复学业。 积极参与体育运动、社交活动等，保持身心健康。
05
家长和学校的责任
家长如何引导孩子远离网络游戏
建立良好的家庭氛围
家长应营造一个温馨、和谐的家庭环境，让孩子感受到关爱和支持， 减少对虚拟世界的依赖。
沉迷网络游戏可能导致青少年学习成 绩下降，影响未来发展。
家长和学校应该加强对青少年的教育 和引导，培养良好的学习和生活习惯 ，远离网络游戏。
呼吁大家共同努力，为青少年创造一个健康的成长环境
社会应该加强对网络游戏的监管 和管理，限制青少年接触不良网 络游戏，保护青少年的身心健康 。
网络游戏对小学生的危害(共13张PPT)
1、影响视力，网游必须要集中精力，眼睛要长时间地对 （1）网络游戏里面，暴力血腥的场面层出不穷，受到这些东西的影响，使本来免疫能力就不高的学生难免会把它们带到正常的生活中来。
小学生不应玩网络游戏。 三、沉迷网络游戏的危害。
着电脑屏幕，视力肯定会受损。 不少的小学生成了小“网虫”，沉湎于网上，将90%的课余时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累不能自拔。
第八页，共13页。
三、沉迷网络游戏的危害。
5、影响家庭，影响集体
（1）孩子上网，家长肯定着急，一着急上火， 那么，家长之间可能互相埋怨，互相指责。
（2）一个班级，有孩子上网，他失去学习信心之后， 必然会在课堂上表现出来，那么，又会影响到其他 的学生，也会影响到学校的教育。
第九页，共13页。
三、沉迷网络游戏的危害。
第四页，共13页。
三、沉迷网络游戏的危害。
2、玩网络游戏荒废学业，影响身体健康问题。 青少年自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上 浏览而荒废学业的可能性是很大的。不少的小学生成 了小“网虫”，沉湎于网上，将90%的课余时间用到网 络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累不能自拔。
（1）浪费时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习， 任务很重，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。 （2）精力不济，沉湎网游后，如果通宵上网，第二天根本 没有精神上课，老师讲课时大都在打瞌睡，上课效果无法 保证。中午上网，下午学习也没有劲头。
20052年07月0360日年，北5京月沉迷，网游海的16南岁少年省小韬临向父高亲要县钱未临果后，城扬言镇杀死一父亲1。4岁中学生，在五一长假， 长时间玩电脑游戏不吃不喝，结果猝死在电脑桌前。
第六页，共13页。
三、沉迷网络游戏的危害。
小学生不应玩网络游戏。 三、沉迷网络游戏的危害。
着电脑屏幕，视力肯定会受损。 不少的小学生成了小“网虫”，沉湎于网上，将90%的课余时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累不能自拔。
第八页，共13页。
三、沉迷网络游戏的危害。
5、影响家庭，影响集体
（1）孩子上网，家长肯定着急，一着急上火， 那么，家长之间可能互相埋怨，互相指责。
（2）一个班级，有孩子上网，他失去学习信心之后， 必然会在课堂上表现出来，那么，又会影响到其他 的学生，也会影响到学校的教育。
第九页，共13页。
三、沉迷网络游戏的危害。
第四页，共13页。
三、沉迷网络游戏的危害。
2、玩网络游戏荒废学业，影响身体健康问题。 青少年自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上 浏览而荒废学业的可能性是很大的。不少的小学生成 了小“网虫”，沉湎于网上，将90%的课余时间用到网 络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累不能自拔。
（1）浪费时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习， 任务很重，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。 （2）精力不济，沉湎网游后，如果通宵上网，第二天根本 没有精神上课，老师讲课时大都在打瞌睡，上课效果无法 保证。中午上网，下午学习也没有劲头。
20052年07月0360日年，北5京月沉迷，网游海的16南岁少年省小韬临向父高亲要县钱未临果后，城扬言镇杀死一父亲1。4岁中学生，在五一长假， 长时间玩电脑游戏不吃不喝，结果猝死在电脑桌前。
第六页，共13页。
三、沉迷网络游戏的危害。
健康网络远离网瘾主题班会精品ppt课件
信 网 上 的 各
游一 戏、 。在
网
上 不 要 总 是 玩
游戏规则：
以每大组为单位，一共四大 组。BINGO格上每大组会有 十个问题，计时一分钟，一 分钟到后，派一名代表到讲 台上来说出答案。看哪组说 得多，说得多的组获胜。
网瘾对我们有哪些危 害？ ％80以上的小学生上 网是干嘛？ 百分之几是上网聊天？
我们的身边已有很多同 学喜爱上了网络，并已严重影响 了正常的学习和生活，作为同龄 人，你想对他（或她）说些什么 呢？
网络的利与弊
网络的利与弊
网络的利
▪ 一，开阔视野 ▪ 二、加强对外交流 ▪ 三、促进中学生个性化发展 ▪ 四、拓展当今中学生受教育的空间 ▪ 五，互联网有助于青少年不断提高自身技能。 ▪ 六，互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加
成潜在威胁。 ▪ 五，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，
也使一些青少年荒废学业。 ▪ 六，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康
和安全构成危害和威胁。
▪ ▪ ▪ ▪
建议:
资 料四 或、 学多 习在 。网
上 可 以 查 阅
系三 方、 式不 。要
加 陌 生 人 的 联
种二 的、 福不 利要 。相
思考:
▪ 网络游戏对我们有哪些危害?
▪ 你知道网络对我们还有哪些 危害?
网络游戏对我们有哪些危害?
目前那些遍布城乡角落的网吧，象一个个美丽 的陷阱，使许多学生丢魂失魄、丧失意志、无 心学习、前途废弃。据调查，学生上网80%以 上是打游戏，15%左右是交友聊天，真正查询 资料用于学习的为数极少。有13%以上的男生 很喜欢上网或迷恋上网，达到了严重影响学习 的地步。
我们的身边已有很多同 学喜爱上了网络，并已严重影响 了正常的学习和生活，作为同龄 人，你想对他（或她）说些什么 呢？
游一 戏、 。在
网
上 不 要 总 是 玩
游戏规则：
以每大组为单位，一共四大 组。BINGO格上每大组会有 十个问题，计时一分钟，一 分钟到后，派一名代表到讲 台上来说出答案。看哪组说 得多，说得多的组获胜。
网瘾对我们有哪些危 害？ ％80以上的小学生上 网是干嘛？ 百分之几是上网聊天？
我们的身边已有很多同 学喜爱上了网络，并已严重影响 了正常的学习和生活，作为同龄 人，你想对他（或她）说些什么 呢？
网络的利与弊
网络的利与弊
网络的利
▪ 一，开阔视野 ▪ 二、加强对外交流 ▪ 三、促进中学生个性化发展 ▪ 四、拓展当今中学生受教育的空间 ▪ 五，互联网有助于青少年不断提高自身技能。 ▪ 六，互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加
成潜在威胁。 ▪ 五，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，
也使一些青少年荒废学业。 ▪ 六，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康
和安全构成危害和威胁。
▪ ▪ ▪ ▪
建议:
资 料四 或、 学多 习在 。网
上 可 以 查 阅
系三 方、 式不 。要
加 陌 生 人 的 联
种二 的、 福不 利要 。相
思考:
▪ 网络游戏对我们有哪些危害?
▪ 你知道网络对我们还有哪些 危害?
网络游戏对我们有哪些危害?
目前那些遍布城乡角落的网吧，象一个个美丽 的陷阱，使许多学生丢魂失魄、丧失意志、无 心学习、前途废弃。据调查，学生上网80%以 上是打游戏，15%左右是交友聊天，真正查询 资料用于学习的为数极少。有13%以上的男生 很喜欢上网或迷恋上网，达到了严重影响学习 的地步。
我们的身边已有很多同 学喜爱上了网络，并已严重影响 了正常的学习和生活，作为同龄 人，你想对他（或她）说些什么 呢？
《网络世界不沉迷》课件
04
CHAPTER
网络沉迷的应对策略
家庭引导
建立家庭规矩
家长应制定合理的家庭规矩，限制孩 子使用电子产品的时间，特别是在晚 上和睡觉前。
树立榜样
家长自身也要做好榜样，减少自己过 度使用电子产品的情况，让孩子看到 正确的行为标准。
加强沟通
家长应多与孩子沟通，了解他们在网 络世界中的活动，关注他们的心理需 求，增强亲子关系。
02
网络沉迷通常表现为对网络游戏 、社交媒体等产生强烈的依赖， 无法自拔，甚至出现心理和行为 问题。
网络沉迷的负面影响
影响学业和职业发展
沉迷网络会导致学习效率低下 ，成绩下降，甚至辍学；工作
表现下滑，影响职业发展。
心理健康问题
长期沉迷网络可能导致焦虑、 抑郁等心理问题，影响情绪和 心理健康。
人际关系疏远
培养其他兴趣爱好
总结词
培养多样化的兴趣爱好，可以分散对网络的过度关注。
详细描述
鼓励孩子参与户外运动、文化活动、社交聚会等其他有益的活动，帮助孩子发 现和培养多样化的兴趣爱好，降低对网络的依赖。
建立健康的生活习惯
总结词
保持健康的生活习惯，可以提高对网络的理性认识和控制力 。
详细描述
保证充足的睡眠、合理的饮食和适量的运动，有助于提高身 体和心理健康水平，增强对网络的理性认识和控制力，避免 沉迷于网络。
课程目标
01
02
03
知识目标
了解网络沉迷的危害、原 因及应对方法。
能力目标
学会合理规划使用网络的 时间和内容，提高自我管 理能力。
情感态度价值观
树立正确的网络使用观念 ，培养自律、自觉的良好 品质。
02
CHAPTER
“远离网络游戏”主题班会课件
远离网络游戏
随着互联网的高速发展，网络游戏日益普及，但伴随而来的是种种危害。本 次班会课件将深入探讨网络游戏的危害与预防，助你远离网络游戏成瘾。
网络游戏的危害
1.对身体的危害
2.对心理的危害
长时间玩电脑会导致颈椎病、近视等身体健康问题。
看不到对方面孔，玩家常怀疑对方真实身份，心理 压力可能会导致抑郁、焦虑等问题。
2.做好时间管理
制定丰富而有规律的行程，利用碎片时间，逐 渐改变对游戏的依赖。
4.倡导团队精神
通过参与体育、音乐、艺术等团队活动，培养 “我们”意识和团队精神。
如何戒掉网络游戏成瘾12.寻求心理咨询帮助 Nhomakorabea2
倾诉自己的心理，寻找专业人员的支持
和指导。
3
4.寻找自己的事业和兴趣爱好
4
寻找自己的事业和兴趣爱好，分散注意 力，缓解对游戏的依赖。
1.自制力训练
循序渐进、持之以恒训练自己的自制能 力。
3.建立远离游戏的社交圈
把社交圈子里能与自己共同愉快生活的 朋友们都聚在一起。
案例分享
1.网络游戏成瘾的案例
因沉迷玩游戏导致学业、社交等方面受到严重影响。
2.成功戒掉网络游戏成瘾的案例
学会自律、协调、规划自己和游戏的时间，逐渐戒 掉了游戏成瘾。
3.对学习的影响
游戏时间太长可能会影响学习任务完成和课外知识 学习。
4.对人际交往的影响
过度沉迷网络游戏可能会导致与现实世界断绝联系， 影响人际交往。
如何预防网络游戏成瘾
1.培养良好的生活习惯
多种体育运动、音乐、艺术创作等，丰富自己 的生活。
3.理性看待网络游戏
学会对游戏有一个相对理性的看法，这样就能 及时做出“离开游戏”的决策。
随着互联网的高速发展，网络游戏日益普及，但伴随而来的是种种危害。本 次班会课件将深入探讨网络游戏的危害与预防，助你远离网络游戏成瘾。
网络游戏的危害
1.对身体的危害
2.对心理的危害
长时间玩电脑会导致颈椎病、近视等身体健康问题。
看不到对方面孔，玩家常怀疑对方真实身份，心理 压力可能会导致抑郁、焦虑等问题。
2.做好时间管理
制定丰富而有规律的行程，利用碎片时间，逐 渐改变对游戏的依赖。
4.倡导团队精神
通过参与体育、音乐、艺术等团队活动，培养 “我们”意识和团队精神。
如何戒掉网络游戏成瘾12.寻求心理咨询帮助 Nhomakorabea2
倾诉自己的心理，寻找专业人员的支持
和指导。
3
4.寻找自己的事业和兴趣爱好
4
寻找自己的事业和兴趣爱好，分散注意 力，缓解对游戏的依赖。
1.自制力训练
循序渐进、持之以恒训练自己的自制能 力。
3.建立远离游戏的社交圈
把社交圈子里能与自己共同愉快生活的 朋友们都聚在一起。
案例分享
1.网络游戏成瘾的案例
因沉迷玩游戏导致学业、社交等方面受到严重影响。
2.成功戒掉网络游戏成瘾的案例
学会自律、协调、规划自己和游戏的时间，逐渐戒 掉了游戏成瘾。
3.对学习的影响
游戏时间太长可能会影响学习任务完成和课外知识 学习。
4.对人际交往的影响
过度沉迷网络游戏可能会导致与现实世界断绝联系， 影响人际交往。
如何预防网络游戏成瘾
1.培养良好的生活习惯
多种体育运动、音乐、艺术创作等，丰富自己 的生活。
3.理性看待网络游戏
学会对游戏有一个相对理性的看法，这样就能 及时做出“离开游戏”的决策。
网络游戏危害PPT课件
对青少年心理和行为的影响
焦虑和抑郁
过度沉迷于网络游戏，与 现实生活脱节，可能导致 青少年出现焦虑和抑郁等 心理问题。
暴力和攻击行为
一些暴力或攻击性的游戏 内容可能引发青少年的模 仿行为，对他们的行为产 生负面影响。
社交障碍
过度沉迷于网络游戏可能 导致青少年缺乏现实生活 中的社交互动，影响他们 的社交能力。
视力下降
长时间盯着电脑屏幕玩游 戏可能导致视力下降。
对心理和精神的危害
焦虑和抑郁
过度玩游戏可能导致情绪波动，引发焦虑和抑郁 等心理问题。
人际关系问题
沉迷于网络游戏可能导致社交障碍，影响人际关 系。
自尊心受损
过度玩游戏可能导致自我评价降低，影响自尊心。
对学习和工作的危害
1 2
学习成绩下降
沉迷于网络游戏可能导致学习时间减少，影响学 习成绩。
对青少年学习和成长的影响
学习成绩下降
长时间玩游戏会分散青少年的学 习精力，导致学习成绩下降。
逃课和辍学
过度沉迷于网络游戏可能导致青 少年逃课、辍学，影响他们的教 育发展。
价值观扭曲
一些网络游戏中的不良信息和价 值观可能对青少年的价值观产生 负面影响，如过度追求虚拟财富 和等级等。
04 如何预防和解决网络游戏 成瘾问题
观。
政府监管
政府应加强对网络游戏 的监管力度，制定相关 法律法规，规范行业发
展。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
建立有效的心理干预机制
心理咨询与辅导
01
针对网络游戏成瘾的青少年，提供专业的心理咨询和辅导服务，
帮助他们认识问题并找到解决办法。
家庭治疗
02
远离网游主题班会PPTPPT课件
于网游。
设定游戏时间限制
设定每天或每周的游戏时间限制， 并严格遵守，培养自我控制能力。
培养时间管理意识
通过参与其他有益的活动，提高时 间管理意识，合理分配时间。
培养其他兴趣爱好
发掘个人兴趣
尝试发掘其他兴趣爱好，如阅读、 运动、音乐等，丰富自己的生活。
参加社团活动
参加学校或社区的社团活动，结 交志同道合的朋友，共同追求积
04
CHAPTER
网游的替代品
阅读
阅读经典文学作品
选择适合学生年龄段的经典文学作品，如童话、小说、诗歌等， 培养阅读兴趣和文学素养。
阅读科普书籍
引导学生阅读科普书籍，了解科学知识，培养科学思维和探索精学生的历史意 识和文化素养。
运动
避免网络诈骗
网游中存在很多诈骗行为，如 虚假交易、冒充官方客服等， 容易造成经济损失。
未成年人在网游中缺乏辨别能 力和警惕性，容易成为诈骗分 子的目标。
提高网络安全意识，不轻信陌 生人的信息，不随意透露个人 信息，有助于避免网络诈骗。
03
CHAPTER
如何远离网游
控制游戏时间
制定时间表
制定明确的时间表，合理安排学 习和休息时间，避免长时间沉迷
疾。
网游画面色彩丰富，快速切换的 画面会刺激眼睛，影响视力健康。
保持适当的距离和正确的姿势， 每隔一段时间休息一下眼睛，有
助于减轻眼睛的疲劳和损伤。
提高学习效率
网游容易让人沉迷，占用大量时间和精力，影响学习进度和效率。 学习需要专注和耐心，而网游往往让人心浮气躁，不利于培养良好的学习习惯。
合理安排时间，将学习和休闲时间分开，有助于提高学习效率，取得更好的成绩。
我们应该自觉抵制低俗、不良的游戏，避免受到游戏中的负面影响。
设定游戏时间限制
设定每天或每周的游戏时间限制， 并严格遵守，培养自我控制能力。
培养时间管理意识
通过参与其他有益的活动，提高时 间管理意识，合理分配时间。
培养其他兴趣爱好
发掘个人兴趣
尝试发掘其他兴趣爱好，如阅读、 运动、音乐等，丰富自己的生活。
参加社团活动
参加学校或社区的社团活动，结 交志同道合的朋友，共同追求积
04
CHAPTER
网游的替代品
阅读
阅读经典文学作品
选择适合学生年龄段的经典文学作品，如童话、小说、诗歌等， 培养阅读兴趣和文学素养。
阅读科普书籍
引导学生阅读科普书籍，了解科学知识，培养科学思维和探索精学生的历史意 识和文化素养。
运动
避免网络诈骗
网游中存在很多诈骗行为，如 虚假交易、冒充官方客服等， 容易造成经济损失。
未成年人在网游中缺乏辨别能 力和警惕性，容易成为诈骗分 子的目标。
提高网络安全意识，不轻信陌 生人的信息，不随意透露个人 信息，有助于避免网络诈骗。
03
CHAPTER
如何远离网游
控制游戏时间
制定时间表
制定明确的时间表，合理安排学 习和休息时间，避免长时间沉迷
疾。
网游画面色彩丰富，快速切换的 画面会刺激眼睛，影响视力健康。
保持适当的距离和正确的姿势， 每隔一段时间休息一下眼睛，有
助于减轻眼睛的疲劳和损伤。
提高学习效率
网游容易让人沉迷，占用大量时间和精力，影响学习进度和效率。 学习需要专注和耐心，而网游往往让人心浮气躁，不利于培养良好的学习习惯。
合理安排时间，将学习和休闲时间分开，有助于提高学习效率，取得更好的成绩。
我们应该自觉抵制低俗、不良的游戏，避免受到游戏中的负面影响。
课件 游戏危害ppt
加强宣传教育
通过媒体、学校、社区等渠道，加强游戏危害宣传教育，提高公 众对游戏危害的认识。
引导舆论导向
积极引导社会舆论，倡导健康的游戏观念，抵制不良游戏的影响 。
提供心理辅导
针对因游戏过度而产生心理问题的青少年，提供心理辅导和干预 措施，帮助他们恢复正常的学习和生活。
THANKS 感谢观看
游戏中的虚拟世界与现实生活存在巨大差异，过度沉迷于游戏可能导致人们对现实 世界的认知和适应能力下降。
沉迷游戏，影响正常生活和工作
长时间玩游戏，缺乏足够的休息 和锻炼，影响身体健康和免疫系
统功能。
游戏成瘾可能导致个体忽视学业 和工作，影响学业成绩和工作表
现，甚至导致职业发展受阻。
沉迷游戏可能导致个体缺乏足够 的睡眠和饮食，影响身体健康和
生活质量。
产生心理依赖，难以戒除
游戏中的奖励机制和社交互动等因素 可能导致个体产生心理依赖，难以戒 除游戏。
长期沉迷游戏可能导致个体对现实世 界的兴趣和热情下降，对其他娱乐活 动失去兴趣，从而更加难以戒除游戏 。
对于某些个体而言，游戏可能成为逃 避现实问题的方式，产生依赖心理， 难以戒除。
04 应对游戏危害的措施
课件游戏危害
• 游戏对青少年的危害 • 游戏对社会的危害 • 游戏对个人的危害 • 应对游戏危害的措施
01 游戏对青少年的危害
影响学业成绩
01
02
03
缺乏学习动力
游戏中的奖励机制和刺激 可能会使青少年对学习失 去兴趣，导致学习动力不 足。
时间分配不合理
过度玩游戏会占据大量时 间，导致青少年没有足够 的时间用于学习和完成作 业。
培养自我控制能力
01
教育孩子树立正确的游戏观念，提高自我控制能力，合理安排
通过媒体、学校、社区等渠道，加强游戏危害宣传教育，提高公 众对游戏危害的认识。
引导舆论导向
积极引导社会舆论，倡导健康的游戏观念，抵制不良游戏的影响 。
提供心理辅导
针对因游戏过度而产生心理问题的青少年，提供心理辅导和干预 措施，帮助他们恢复正常的学习和生活。
THANKS 感谢观看
游戏中的虚拟世界与现实生活存在巨大差异，过度沉迷于游戏可能导致人们对现实 世界的认知和适应能力下降。
沉迷游戏，影响正常生活和工作
长时间玩游戏，缺乏足够的休息 和锻炼，影响身体健康和免疫系
统功能。
游戏成瘾可能导致个体忽视学业 和工作，影响学业成绩和工作表
现，甚至导致职业发展受阻。
沉迷游戏可能导致个体缺乏足够 的睡眠和饮食，影响身体健康和
生活质量。
产生心理依赖，难以戒除
游戏中的奖励机制和社交互动等因素 可能导致个体产生心理依赖，难以戒 除游戏。
长期沉迷游戏可能导致个体对现实世 界的兴趣和热情下降，对其他娱乐活 动失去兴趣，从而更加难以戒除游戏 。
对于某些个体而言，游戏可能成为逃 避现实问题的方式，产生依赖心理， 难以戒除。
04 应对游戏危害的措施
课件游戏危害
• 游戏对青少年的危害 • 游戏对社会的危害 • 游戏对个人的危害 • 应对游戏危害的措施
01 游戏对青少年的危害
影响学业成绩
01
02
03
缺乏学习动力
游戏中的奖励机制和刺激 可能会使青少年对学习失 去兴趣，导致学习动力不 足。
时间分配不合理
过度玩游戏会占据大量时 间，导致青少年没有足够 的时间用于学习和完成作 业。
培养自我控制能力
01
教育孩子树立正确的游戏观念，提高自我控制能力，合理安排
不沉迷网络游戏安全教育课件PPT课件
防止网络游戏沉迷的建议
小红是一个小学生，曾经对网络游戏充满好奇和兴趣。为了防止她沉迷于网络游戏，家长和学校开展了一系列的安全教育活动。通过这些活动，小红逐渐明白了网络游戏的危害和不良影响，自觉地远离了网络游戏。同时，家长和学校还鼓励她参与其他有益的活动，培养了她的多元兴趣和爱好。
安全教育预防网络游戏沉分人沉迷网络游戏是因为缺乏自我控制能力，无法抵制游戏的诱惑。
缺乏自我控制能力
逃避现实压力
社交需求
一些人会因为现实生活中的压力和挫折而选择逃避到虚拟的游戏世界中。
部分人沉迷网络游戏是因为在游戏中能够获得社交需求，与他人建立联系和互动。
03
02
01
沉迷网络游戏的原因
02
不沉迷网络游戏安全教育课件ppt课件
目录
网络游戏沉迷现象概述 正确认识网络游戏 安全教育的重要性 应对沉迷的措施 案例分析 总结与展望
01
CHAPTER
网络游戏沉迷现象概述
定义
网络游戏沉迷是指个体过度沉迷于网络游戏，对日常生活和学习产生负面影响的行为。
表现
沉迷网络游戏的人通常会花费大量时间在游戏中，对游戏产生强烈的依赖和渴求，无法自拔。他们可能会忽视现实生活中的责任和义务，对其他事物失去兴趣，情绪波动大，易怒、焦虑、抑郁等。
提高教育水平
采用更多元化的教育方式，如互动游戏、虚拟现实等，使安全教育更加生动有趣，提高孩子的参与度。
创新教育方式
社会各界应加强对网络游戏运营商的监督，确保他们履行社会责任，限制对未成年人的不良影响。
强化社会监督
对未来安全教育的展望
THANKS
感谢您的观看。
让学生了解常见的网络诈骗手段，如虚假中奖、冒充熟人等，并学会识别和防范。
小红是一个小学生，曾经对网络游戏充满好奇和兴趣。为了防止她沉迷于网络游戏，家长和学校开展了一系列的安全教育活动。通过这些活动，小红逐渐明白了网络游戏的危害和不良影响，自觉地远离了网络游戏。同时，家长和学校还鼓励她参与其他有益的活动，培养了她的多元兴趣和爱好。
安全教育预防网络游戏沉分人沉迷网络游戏是因为缺乏自我控制能力，无法抵制游戏的诱惑。
缺乏自我控制能力
逃避现实压力
社交需求
一些人会因为现实生活中的压力和挫折而选择逃避到虚拟的游戏世界中。
部分人沉迷网络游戏是因为在游戏中能够获得社交需求，与他人建立联系和互动。
03
02
01
沉迷网络游戏的原因
02
不沉迷网络游戏安全教育课件ppt课件
目录
网络游戏沉迷现象概述 正确认识网络游戏 安全教育的重要性 应对沉迷的措施 案例分析 总结与展望
01
CHAPTER
网络游戏沉迷现象概述
定义
网络游戏沉迷是指个体过度沉迷于网络游戏，对日常生活和学习产生负面影响的行为。
表现
沉迷网络游戏的人通常会花费大量时间在游戏中，对游戏产生强烈的依赖和渴求，无法自拔。他们可能会忽视现实生活中的责任和义务，对其他事物失去兴趣，情绪波动大，易怒、焦虑、抑郁等。
提高教育水平
采用更多元化的教育方式，如互动游戏、虚拟现实等，使安全教育更加生动有趣，提高孩子的参与度。
创新教育方式
社会各界应加强对网络游戏运营商的监督，确保他们履行社会责任，限制对未成年人的不良影响。
强化社会监督
对未来安全教育的展望
THANKS
感谢您的观看。
让学生了解常见的网络诈骗手段，如虚假中奖、冒充熟人等，并学会识别和防范。
远离网络游戏主题班会PPT课件
健康问题
长时间玩游戏可能导致睡眠不足、 饮食不规律等健康问题，影响身体 发育。
03
CHAPTER
如何正确对待网络游戏
合理安排时间，避免沉迷
制定时间表
合理规划学习和游戏时间，确保不影响正常的学 习和生活。
设定时间限制
设定每天玩游戏的时间，一旦超过时间，应立即 停止游戏。
培养其他兴趣
鼓励孩子培养其他有益的兴趣爱好，如运动、阅 读等，以丰富生活。
加强体育锻炼，增强体质
适当的体育锻炼可以增强身体素质，缓解学习压力，同时也 有助于远离网络游戏。
参加学校的体育课程、运动队或加入健身俱乐部，养成锻炼 的好习惯。
积极参与社会实践活动
通过参与社会实践活动，增强社会责任感和团队协作能力，同时也可以丰富个人 经历。
参加志愿者活动、社区服务或学生组织，为社会做出贡献，培养自己的领导力和 组织能力。
影响学习
过度沉迷于网络游戏可能导致学 习电脑前玩游戏可能导 致视力下降、颈椎病等问题。
诱发暴力倾向
部分网络游戏中的暴力场面可能 对玩家的价值观产生负面影响。
沉迷网络游戏的危害
心理问题
过度沉迷于网络游戏可能导致焦 虑、抑郁等心理问题。
社交障碍
沉迷于虚拟世界可能导致玩家在现 实生活中的社交能力下降。
02
CHAPTER
网络游戏的利与弊
网络游戏的益处
提高思维能力
网络游戏中的策略和谜题 挑战有助于培养玩家的逻 辑思维和问题解决能力。
增强社交互动
部分网络游戏支持多人在 线合作，有助于玩家之间 的交流与合作。
缓解压力
在紧张的学习和工作之余， 玩一些轻松愉快的网络游 戏可以起到放松心情的作 用。
网络游戏的弊端
长时间玩游戏可能导致睡眠不足、 饮食不规律等健康问题，影响身体 发育。
03
CHAPTER
如何正确对待网络游戏
合理安排时间，避免沉迷
制定时间表
合理规划学习和游戏时间，确保不影响正常的学 习和生活。
设定时间限制
设定每天玩游戏的时间，一旦超过时间，应立即 停止游戏。
培养其他兴趣
鼓励孩子培养其他有益的兴趣爱好，如运动、阅 读等，以丰富生活。
加强体育锻炼，增强体质
适当的体育锻炼可以增强身体素质，缓解学习压力，同时也 有助于远离网络游戏。
参加学校的体育课程、运动队或加入健身俱乐部，养成锻炼 的好习惯。
积极参与社会实践活动
通过参与社会实践活动，增强社会责任感和团队协作能力，同时也可以丰富个人 经历。
参加志愿者活动、社区服务或学生组织，为社会做出贡献，培养自己的领导力和 组织能力。
影响学习
过度沉迷于网络游戏可能导致学 习电脑前玩游戏可能导 致视力下降、颈椎病等问题。
诱发暴力倾向
部分网络游戏中的暴力场面可能 对玩家的价值观产生负面影响。
沉迷网络游戏的危害
心理问题
过度沉迷于网络游戏可能导致焦 虑、抑郁等心理问题。
社交障碍
沉迷于虚拟世界可能导致玩家在现 实生活中的社交能力下降。
02
CHAPTER
网络游戏的利与弊
网络游戏的益处
提高思维能力
网络游戏中的策略和谜题 挑战有助于培养玩家的逻 辑思维和问题解决能力。
增强社交互动
部分网络游戏支持多人在 线合作，有助于玩家之间 的交流与合作。
缓解压力
在紧张的学习和工作之余， 玩一些轻松愉快的网络游 戏可以起到放松心情的作 用。
网络游戏的弊端
拒绝网瘾 主题班会课件(共16张ppt)
2020/5/26
8
网络成瘾的害处
五、浪费金钱
上网需要大量金钱，而作为没有收入 来源的青少年这笔花费也容易诱发青 少年不择手段的欺诈、偷盗 行为。
2020/5/26
9
网瘾导致的悲剧案例
一名沉迷于网络游戏虚拟世界的13岁男孩张潇艺在网 吧连续上网36个小时后 ，选择一种特别造型告别了现 实世界：站在天津市塘沽区海河外滩一栋24层高楼顶 上，双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身跃起朝着 东南方向的大海“飞”去，去追寻网络游戏中的那些 英雄朋友：大第安、泰兰德、复仇天神以及守望 者……
2020/5/26
6
网络成瘾的害处
• 三.社会适应困难
一些青少年网民过分迷恋与网上的“ 人——机”式交往， 会忽视真实存在的人际关系，不与人交往,产生自闭倾向 ， 无法适应社会。
2020/5/26
7
网络成瘾的害处
四、荒废学业前程
一些学生终日沉迷网络聊天、网络游戏，经常旷课逃学， 荒废了他们的学业，断送了他们的前程。
理智上网 拒绝网瘾
2
1Байду номын сангаас
网络已经在人们的日常生活、学 习和工作中占据越来越重要的位 置.
2
2
但是，网络所带来的负面影响也是非常 明显的，青少年沉迷于网络游戏已成为 日益突出的社会难题
2020/5/26
3
中国著名的戒除网瘾专家陶宏开教授说：
“中国千万个青少年的堕落，千万个家长的不幸都是从 不健康的网络游戏开始……” “每一个网瘾少年的背后都有一个不幸的家庭和一对 可怜的父母”
2020/5/26
12
应对策略：
1、外力帮助：这种力量主要来自自己的家人和老师，因 为对青少年正面影响最大的、最希望青少年健康成长的 就是自己的家人和老师。因此在上网问题上你们应该听 从家长的劝告、服从老师的管理
远离网络游戏主题班会PPT资料(正式版)
由于网吧的窗户安装了铁栅栏，屋内人员无法逃生 3%，有七成学生网民沉湎于网上聊天，有四成多经常光顾色情网站，互联网成为一部分青少年名副其实的“电子海洛因”。
其中两名男生被疾驰而过的火车轧死，另 ２００２年１１月１５日正式实施的《互联网上网服务营业场所管理条例》规定得非常明确，在中学、小学校园周围２００米范围内
和居民住宅楼（院）内不得设立互联网上网服务营业场所；
一名男生被火车惊醒侥幸逃命。 游戏软件设计者挖空心思，对获胜者奖分、奖命、奖美女
用肉麻的词藻去诬蔑、毁谤。 可以用最激烈的语言抨击； 据北京市150多位政协委员历时4个月完成的调查报告显示，中小学生上网达到81.
▪ 2005年4月初，江西赣州市某中学一高中女生， 与19岁的网上恋人“恋爱”三个月，由于“恋人” 要与她分手，该女生不堪忍受“失恋”的痛苦而 服毒身亡。
你能拒绝诱惑么 ？
▪ 设计者抓住学生的心理，将游戏设计得十 分诱人，充满暴力色彩。网络游戏中虚拟 的和英雄、美女在鼠标点击操纵下，运用 各种武器，逃过各种陷阱和机关，消灭来 敌，险象环生、扣人心弦，极富惊险刺激。 如果游戏者能过关斩将，既能节省花费， 又能获得奖分。游戏软件设计者挖空心思， 对获胜者奖分、奖命、奖美女
江西修水县某镇一初一13岁学生邱林，因迷恋网吧 而辍学，整天泡在网吧里。2004年3月13日，邱林 因上网缺钱从家里偷拿了140元钱被家长发现后遭 打骂。第二天上午不能去上网的邱林用绳索在自家 楼上悬梁自尽。
技大学。这就是震惊全国的北京“蓝极速” 网吧纵火案。
网络游戏中虚拟的和英雄、美女在鼠标点击操纵下，运用各种武器，逃过各种陷阱和机关，消灭来敌，险象环生、扣人心弦，极富惊 险刺激。 第一、远离毒品、文明上网 ——摘自《中小学生守则》和《中、小学生日常行为规范》 ——摘自胡彬手记 可以用最激烈的语言抨击； 游戏软件设计者挖空心思，对获胜者奖分、奖命、奖美女 2、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道 1、摧残身体，危害健康 记住要多穿几件衣服别着凉了。 网上交友可以发泄感情，可以不负责任，可以找寄托，可以找现实生活找不到的世界。 网上交友可以发泄感情，可以不负责任，可以找寄托，可以找现实生活找不到的世界。 据北京市150多位政协委员历时4个月完成的调查报告显示，中小学生上网达到81. 而网吧管理人员昧着良心挣钱，根本上就是在纵容陈海等人不分昼夜地上网，这无异于谋财害命。 2、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道 图为凌晨6月16日 3点09分拍摄到的火灾场面。 4、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。 第一、远离毒品、文明上网 ——摘自《中小学生守则》和《中、小学生日常行为规范》 这就是震惊全国的北京“蓝极速”网吧纵火案。 由于网吧的窗户安装了铁栅栏，屋内人员无法逃生
其中两名男生被疾驰而过的火车轧死，另 ２００２年１１月１５日正式实施的《互联网上网服务营业场所管理条例》规定得非常明确，在中学、小学校园周围２００米范围内
和居民住宅楼（院）内不得设立互联网上网服务营业场所；
一名男生被火车惊醒侥幸逃命。 游戏软件设计者挖空心思，对获胜者奖分、奖命、奖美女
用肉麻的词藻去诬蔑、毁谤。 可以用最激烈的语言抨击； 据北京市150多位政协委员历时4个月完成的调查报告显示，中小学生上网达到81.
▪ 2005年4月初，江西赣州市某中学一高中女生， 与19岁的网上恋人“恋爱”三个月，由于“恋人” 要与她分手，该女生不堪忍受“失恋”的痛苦而 服毒身亡。
你能拒绝诱惑么 ？
▪ 设计者抓住学生的心理，将游戏设计得十 分诱人，充满暴力色彩。网络游戏中虚拟 的和英雄、美女在鼠标点击操纵下，运用 各种武器，逃过各种陷阱和机关，消灭来 敌，险象环生、扣人心弦，极富惊险刺激。 如果游戏者能过关斩将，既能节省花费， 又能获得奖分。游戏软件设计者挖空心思， 对获胜者奖分、奖命、奖美女
江西修水县某镇一初一13岁学生邱林，因迷恋网吧 而辍学，整天泡在网吧里。2004年3月13日，邱林 因上网缺钱从家里偷拿了140元钱被家长发现后遭 打骂。第二天上午不能去上网的邱林用绳索在自家 楼上悬梁自尽。
技大学。这就是震惊全国的北京“蓝极速” 网吧纵火案。
网络游戏中虚拟的和英雄、美女在鼠标点击操纵下，运用各种武器，逃过各种陷阱和机关，消灭来敌，险象环生、扣人心弦，极富惊 险刺激。 第一、远离毒品、文明上网 ——摘自《中小学生守则》和《中、小学生日常行为规范》 ——摘自胡彬手记 可以用最激烈的语言抨击； 游戏软件设计者挖空心思，对获胜者奖分、奖命、奖美女 2、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道 1、摧残身体，危害健康 记住要多穿几件衣服别着凉了。 网上交友可以发泄感情，可以不负责任，可以找寄托，可以找现实生活找不到的世界。 网上交友可以发泄感情，可以不负责任，可以找寄托，可以找现实生活找不到的世界。 据北京市150多位政协委员历时4个月完成的调查报告显示，中小学生上网达到81. 而网吧管理人员昧着良心挣钱，根本上就是在纵容陈海等人不分昼夜地上网，这无异于谋财害命。 2、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道 图为凌晨6月16日 3点09分拍摄到的火灾场面。 4、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。 第一、远离毒品、文明上网 ——摘自《中小学生守则》和《中、小学生日常行为规范》 这就是震惊全国的北京“蓝极速”网吧纵火案。 由于网吧的窗户安装了铁栅栏，屋内人员无法逃生
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网瘾学子误前程
傅某今年刚考上杭城某高校，因玩传奇网络游戏
上瘾后，利用互联网上某论坛里介绍的办法，于
2005年9月2日凌晨将舟渔住宅楼其他住户的电
话线剪断后，接上自己的电话机拨打声讯电话，
盗得账号和密码，然后用盗得账号和密码进行游
戏账号充值，共利用盗得的账号充值7000余元
。
傅某曾在2002年因盗窃被公安机关处理，且目
11
3、网瘾对青少年道德的影响 网上的世界既是现实世界的延伸、又是现实世界扭 曲的表现。现实中的事物，在网上容易被夸大，甚至会 变为相反的东西，这就容易使青少年产生角色混乱。网 络里充斥有关色情、暴力、赌博、迷信等不健康的东西 ，容易刺激青少年的感观，产生诱惑。对涉世未深的青 少年，本来就缺乏判断力和识别力，加之缺乏道德自律 ，现实中的世界都容易使他们感到迷茫，更何况是没有 坐标的虚拟网络世界，这无疑对他们健康的社会性发展 是一个严峻的挑战。目前，因为玩电子游戏而引发青少 年道德失范、行为越轨，甚至走上违法犯罪道路的例子 很多。所以，网络里虚拟的东西和不健康的内容一旦让 青少年产生了依赖，沉溺于其中，必然会阻碍其建立正 确的认知和健全人格的形成。
8
9
1、网瘾对青少年生理的影响
青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，
以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络
可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、
睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功
能下降。停止上网则出现失眠、头痛、注重力
不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。由
于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列
游戏；
2.去年12月，四川省眉山市8个迷恋网络的少年
在虚拟世界里杀得天昏地暗还嫌不过瘾，他们把
攻击目标转向了一个有血有肉、活蹦乱跳的年仅
14岁的中学生，直致目标永远地倒下；
7
4、新疆初中三年级的小伟，原是个品学兼优的 好学生，自从 在网吧迷恋上了一种叫“传奇”网 络游戏后，成绩一落千丈。一边是父母想让他上 重点中学的期望，一边是网络游戏的诱惑，让他 一直处在矛盾中，小伟认为是网吧影响了自己的 学习成绩，就于今年2月26日用用匕首将网吧老 板陈鹃捅死 5、今年5月25日傍晚，简阳市流浪少年赵刚被杀 ，头颅被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状 惨不忍睹，却令人瞠目的是：杀害少年的凶手竟 是3名嗜好上网玩“杀人游戏”的中专生，他们 杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大”。
实的世界里，人的生命只有一次。
4
网瘾少年锤杀奶奶犯下忤逆血案
由于沉溺于网络，王金经常受到奶奶的教育，奶 奶是个哑巴，王金每次觉得很不耐烦。案发当天 吃过午饭后，奶奶又因为孙子前天晚上上网晚归 ，而且弄坏窗户进屋的事情打哑语手势责怪他。 王金当时便和奶奶顶撞起来，王金拿起一把铁锤 击打奶奶的头部，奶奶当即瘫倒在地，王金又接 着用铁锤连击奶奶头部数下，直到奶奶嘴、鼻、 耳等多处流血了才扔下铁锤。下楼后不久，身无 分文的王金又回到三楼，从已经停止了呼吸的奶 奶身上拿走了钱包，里面共有140多元钱。紧接 着，王金把铁锤装进放在西房门口纸箱里的书包 内，连衣服鞋子都没顾得上换，就出门去了网吧5
Hale Waihona Puke 一名网络游戏高手。在一次不期而遇的厮杀中，
他与古世龙在网络游戏当中的战争开始了，然而
第一次较量唐亮就输给了古世龙，第二次较量依
然是唐亮告败，终于，在被古世龙在网络游戏中
杀死23次之后，唐亮决定叫上几个平时一起玩网
络游戏的兄弟，去找到现实当中的古世龙，教训
他一顿。一场虚拟世界里的厮杀终于演变成了一
场现实当中的厮杀，二者最大的区别就是，在真
“多巴胺”的分泌，破坏人体平衡系统。网络也
是通过消耗“多巴胺”，扰乱平衡系统，造成网
迷不断寻找提高体内“多巴胺”的成分，以至成
瘾，形成迷恋网络的现象。网络成瘾属于一种精
神障碍疾病。
3
PK少年：杀人只是游戏
PK少年唐亮自从迷上网络游戏以后，他就
想尽办法逃学，一门心思地玩游戏。由于日复一
日在网吧里拼命地玩游戏，唐亮最终成为了当地
复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，
机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦
虑症、抑郁症等。青少年正处在身体发育的关
键时期，这些问题的出现都会对他们的身体健
康和成长发育产生极大的影响。
10
2、网瘾对青少年心理的影响 长时间上网会使青少年迷恋于虚拟世界，导致自 我封闭，与现实产生隔阂，不愿与人入行面对面交往， 久而久之，必然会影响青少年正常的认知、情感和心 理定位，甚至可能导致人格异化，不利于青少年健康 人格和正确人生观的塑造。患者一旦停止上网便会产 生上网的强烈渴望，难以控制对上网的需要或冲动， 这种冲动会使其工作、学习时注重力不集中、不持久， 记忆力减退；由于长期入行视觉形象思维，会导致逻 辑思维活动迟钝，对日常工作、学习和生活兴趣减少， 与现实疏远，为人意气消沉漠，缺乏时间感。因不能 面对现实，会产生情绪低落、遇事悲看、态度消极等 现象，会导致精神障碍、心理异常等问题和疾病，在 日常生活、学习和工作中常常表现得举止失常、神情 恍惚、胡言乱语、性格怪异。
前还处在缓刑期。这次等待他的将是法律的严惩
。
6
1.今年3月31日，重庆市沙坪坝区回龙坝镇中学
初一(5)班学生3名学生在“黑网吧”内通宵玩游
戏后在铁轨上睡着，其中两名学生被火车轧死。
令人更难以置信的是，被火车惊醒而死里逃生并
目睹同伴被轧得血肉模糊的14岁的罗某，在同伴
被轧的当天，仍然“情不自禁”地到网吧玩电脑
12
4、网瘾对青少年行为的影响
网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响了正 常的学习，使他们不能集中精力听课，不能按时完 成作业，成绩下滑，丧失学习的信心 和兴趣，甚至 会发展到逃课、辍学。网络中各种不健康的内容， 也可造成青少年自我过分放纵，使法律及道德看念 淡薄，人生观、价值看扭曲。患有网瘾青的青少年 ，为了能上网，他们不惜用掉自己的学费、生活费 ，不惜丧失自己的人格和自尊向人乞讨，在外借钱 ，在家欺骗父母，甚至会发展到偷窃、抢劫，最后 走上违法犯罪的道路。
1605班主题班会
1
2
什么是网瘾？
“网瘾”，学名叫做病理性网络使用。可以说，
它是对网络的一种过度依赖，表现为对现实生活
失去兴趣；网上操作时间超过一般的限度，以此
来获得心理满足。网瘾也像毒瘾。人体内有一个
“奖励系统”，这个系统的物质基础叫“多巴
胺”，是一种类似肾上腺素的物质，在短时间内
令人高度兴奋。毒品就是通过这个系统提高人体