00384学前心理学模拟试题(二)【试卷版】

A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维
D.不存在的
10.“幼年健忘”指的是（ ）的现象。
A.3 岁前儿童记忆力超常
B.3 岁前儿童记忆力丧失
C.3 岁前儿童记忆不能永久保持 D.3 岁前儿童神经系统的一种病症
11.（ ）指客体的映象在视网膜上的大小变化并不导致对客体本身知觉的变化
A.形状知觉性 B.知觉恒常性 C.视觉恒常性
A.感觉
B.知觉
C.本能
D.言语
4.婴儿先是用整只手臂和手一起去够东西，以后才会用手指去拿东西。动作发展
的这种规律属于（ ）
A.从整体到局部的规律
B.首尾规律
C.近远规律
D.大小规律
5.从记忆发生发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（ ）
A.运动记忆
B.情绪记忆
C.形象记忆
D.语词记忆
6.儿童心理发展的（ ）是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容
社会行为准则的各种表现，所以有人把转折期称为危机期。
（3）转折期与危机期的关系：儿童心理发展的转折期，并非一定出现“危机”，
转折期和危机期有所区别，转折期是必然出现的，但“危机”却非必然出现，在
掌握规律的前提下，正确引导儿童心理的发展，“危机” 会化解；危机期一般出
现在转折期。
五、案例分析题
27.答： （1）①兰兰画画能够先想后画，虽然有时偏离主题，但能够很快自动
四、论述题（本大题共 2 小题，请任选 1 小题回答，全答的只按前 1 小题评分。 每小题 12 分，共 12 分） 25.试述幼儿的气质对其心理活动和行为发展的意义。 26.试论述儿童心理发展的转折期和危机期
五、案例分析题(本大题共 14 分) 27.兰兰是个幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地 说：“我想画小猫咪”。先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是 草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子。边画边说：“哎呀，不像不像! 像什么呀?像小火车”。这时她又突然想起来：“小猫还没嘴呢!也没画胡子”。于 是又画了起来。 请认真阅读、分析上述案例，并回答下列问题： （1）兰兰的画画行为，说明了幼儿想象的一个什么特点?为什么? （2）说明如何培养幼儿的有意想象。
D.嗅觉恒常性
12.目前最流行、通用的测查婴儿依恋性质的方法是（ ）。
A.陌生情境实验 B.视崖实验 C.习惯化
D.吸吮反射
13.幼儿基本情绪表现不包括( )。
A.爱 B.笑
C.哭
D.恐惧
14.下面属于 4～5 岁幼儿想象特点的是( )
A.想象出现了有意成分
B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题
C.想象形象力求符合客观逻辑 D.想象依赖于成人的语言提示
(3)放任型：这类家庭培养的孩子往往好吃懒做、胆小怯懦、蛮横胡闹、自私自
利、缺乏独立性等等
23.(1)活泼好动 (2)喜欢交往 (3)好奇好问 (4)模仿性强
(5)
好冲动。
24.（1）判断形式间接化 （2）判断内容深入化 （3）判断根据客观化 （4）
判断论据明确化
四、论述题
25.幼儿的气质对幼儿心理活动和行为发展具有十分重要的意义。
(1)幼儿的气质是幼儿个性形成和发展的基础。
(2)幼儿气质影响父母的教养方式，从而影响个性发展。
(3)不同气质特点可以有针对性地接受培养。
26.（1）转折期：在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发曩在短期
内突然急剧变化的情况，称儿童心理发展的转折期。
（2）危机期：由于儿童心理发展的转折期常出现对成人的反抗行为，或不符合
易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。
A.关键期
B.原始期
C.最近发展区
D.最佳期
7.幼儿主要活动方式是（
A.游戏
B.模仿
）。 C.逻辑推理
D.阅读识字
8.从判断的内容看，儿童的判断首先是（
பைடு நூலகம்）。
A.以直接判断为主 C.以对待生活的态度为依据
B.反映事物的表面联系 D.没有意识到判断的根据
9.儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维的方式是（ ）。
学前心理学 模拟题（二）
一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分)
1.通过分析儿童的绘画和手工制作等以了解儿童心理现象的方法是（ ）
A.测验法 B.观察法 C.实验法
D.作品分析法
2.幼儿最容易辨别的几何图形是（ ）
A.三角形 B.圆形
C.长方形
D.半圆形
3.儿童心理发生的基础是（ ）
15.儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是( )
A.2～3 岁
B.3～4 岁
C.4～5 岁
D.5～6 岁
二、名词解释题（本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分） 16.亲社会行为 17.自我意识
18.最近发展区 19.再造想象 20.转折期
三、简答题（本大题共 4 小题，请任选 3 小题回答，全答的只按前 3 小题评分。 每小题 8 分，共 24 分） 21.幼儿句型发展的趋势是什么？ 22.简述亲子关系的类型及其对幼儿的影响。 23.幼儿性格的年龄特点表现在哪几方面 24.学前儿童判断发展的趋势
回到主题上来。这说明中班幼儿想象虽然仍以无意性为主，但想象出现了有意成
分。
②兰兰注意自己画得像不像，表现幼儿开始能对自己的想象活动成果进行评价，
这也是有意想象开始发展的表现。
（2）幼儿有意想象的培养：
《学前心理学》模拟题（二）参考答案 一、单选 1—5 DBCDD 6—10 DABAC 11—15 BAAAB 二、名词解释 16.亲社会行为 个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向 17.自我意识 个体对自己所作所为的看法和态度。 18.最近发展区 儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能表现出来的心 理发展水平之间的差距。 19.再造想象 根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相 应的新形象的过程。 20.转折期 在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的 情况。 三、简答 21.（1）从不完整句到完整句。 （2）从简单句到复合句。 （3）从无修饰句到 修饰句。 （4）从陈述句到非陈述句。 22 .(1)民主型：在这样的家庭中，孩子的独立性、主动性、自我控制、信心、 探索性等方面的发展较好。 (2)专制型：这类家庭培养的孩子或是驯服、缺乏生气，或是自我中心、胆大妄 为。