广东省河源市中英文实验学校八年级物理上册《23声的利用》讲学稿 人教新课标版

广东省河源市中英文实验学校八年级物理上册《23声的利用》讲学稿人教

新课标版

学习目标与要求：知道声音是由物体的振动产生的

页的想想议议，举出一些利用声的例子

练习训练（独立完成与合作交流相结

应用主要业、生活和医疗等领域各有什么

教学反思：

河源中英文学校两段五环短课日日清（八年级物理）

课题：2.3 声的利用班级姓名

5、下列属于声音传递信息的是（）

A、响起的门铃声；

B、战场上吹响的冲锋号声；

C、长铁管传播的声音比空气中快；

D、比赛场上发令员的枪声。

6、建筑师在设计露天音乐广场时，总是要让广场比周围的地面低一些，这是因为（）

A、可以挡风；

B、更加美丽；

C、便于布置音响设备；

D、可以利用高出的墙壁反射声波。

7、核爆炸地区及周围的房屋建筑被严重摧毁，是因为该地区收到了（）

A、超声波的冲击；

B、次声波的冲击；

C、可闻声波的冲击；

D、人为的破坏。

8、简答：大象的世界似乎是静悄悄的，那么大象之间是怎样进行交流的呢？

9、海洋调查船的工作人员从海面向海底发出声波，经过3.8s后收到了回声。求海底的深度。（声音在海水中的传播速度是1531m/s）