苏教版四年级上册《习作一》优秀课件

我心中的节日—狂欢节 暑假的第一天，是我心中的节日—狂欢节。 伴着一学年结束，我们不仅个儿长高了，知识丰富了，道理懂的更多 了。更重要的是我们的节日又来到了。“狂欢节”的早上，吴老师和同 学们都穿上了自己最喜爱的衣服，兴高采烈地来到教室。张明带来了许 多彩色气球，吴红带来了五颜六色的丝带，华明带来了几盆鲜花……同 学们自己动手把教室装扮得五彩缤纷。我用彩色粉笔在黑板上写了“欢 度‘狂欢节’”五个大字。 吴老师宣布：“‘狂欢节’现在开始，第一个节目是大合唱，《让我 们荡起双桨》。”同学们放声高唱，嘹亮的歌声地教室里回荡。接下来 同学们轮着表演节目，有舞蹈、唱歌、诗朗诵……其中最有趣的是小明 讲的笑话--《突出重点》：老师让学生写作文，并提出要重点写人，写 人物突出的地方，还问小明想写谁。小明说：“写我奶奶。”老师问他： “你奶奶哪些地方最为突出？”小明回答：“我奶奶腰间盘突出。”同 学们听了个个笑得前俯后仰。这天，吴老师还带来了一个很大的蛋糕， 他把蛋糕切成56块分给同学们，我吃着蛋糕心里觉得甜丝丝的。突然， 华明把奶油涂在了小明的鼻尖上，小明毫不示弱，也把奶油涂在了华明 的脸上，接着同学们你涂我，我涂你，小焕竟然把奶油涂到了吴老师的 脸上，看着平时威严的吴老师现在的滑稽相同学们一个个笑得东倒西歪。 狂欢节结束了，同学们仍然沉浸在欢乐之中。
苏教版 语 文
四年级 上 册
习作一
每一个节日的背后都有一 个故事、一个传说，或者有着 特定的纪念意义，你能说一说 吗？尽量用简洁的语言。
同学们，你们表现聪明才智的机会来 了！请你插上想象的翅膀，在四人小组里 说说你想设立什么新节日吧。 注意围绕这四个方面来说： (1)节日的名字。 (2)为什么设立这个节日？ (3)人们会怎么度过这个节日呢？
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节日是什么？日期定为什么时候？
朋友节
Hale Waihona Puke Baidu
我心中一直有个节日--饺子节。因为我很喜欢吃饺子，而妈妈 又不常包给我吃，所以我要设这个节日。 我要把这个节日设在元霄节的后一天，因为吃完元宵又闹闹， 心情会更愉快。 到饺子节那一天，我们去森林公园，因为森林公园有一个大 草坪，地方大，旁边还有饭店厨房，在那儿举行最合适不过。那 里有许许多多关于饺子的活动，有包饺子大赛,有吃饺子大赛...... 先看吃饺子大赛:参赛者拿起饺子皮,快速的包起了饺子。他们包得 样子五花八门,有的像人睡觉的样子,有的像人站立的样子,有的像一 艘小船......颜色也五彩缤纷。有高粱粉做的紫红色饺子,有玉米做 的嫩黄色饺子,有黄瓜汁调成的青绿色饺子......这些饺子桌上展览 了一会儿，游客们纷纷拍照留念，然后就把这些饺子下锅了。饺 子煮好后，就要开始吃饺子大赛，参赛者拿起筷子，狼吞虎咽。 大家你追我赶。谁吃的多，就可以拿到一个超大饺子奖杯。不一 会儿，各式饺子一扫而光，比赛结果也出来了，那个吃了五十五 个的小伙子得了冠军，观众们都为他喝彩。 饺子节结束了，大家脸上笑嘻嘻地回去了。
(4)这个节日有什么意义呢？
同学们，你们表现聪明才智的机会来 了！请你插上想象的翅膀，在四人小组里 说说你想设立什么新节日吧。 注意围绕这四个方面来说： (1)节日的名字。 (2)为什么设立这个节日？ (3)人们会怎么度过这个节日呢？
(4)这个节日有什么意义呢？
如果能再增加一个节日，我希望增加一个朋友节，让所 有朋友之间的友谊更加深厚。我想把这一天选为6月16日 。 • 现在，家长每天都在我们的耳边唠叨，要好好学习、 设立原因？ 要抓紧时间、不要出去玩等等。使我们和好朋友在一起的 时间越来越少，朋友之间的关系也越来越疏远，不再像以 往那样无话不谈，彼此之间的友谊也停滞不前，也许再过 一段时间，朋友之间的这点感情也会慢慢淡薄、消失。 怎么度过朋友节？ • 如果有了朋友节，在这一天，朋友之间可以互相赠送 礼物，表达情感。当然，我们还可以在一起自由自在地玩 耍，或者大家一起开个联欢会，以朋友群为单位，将各自 准备的节目逐一亮相，以此来展示自己的特长；或是开个 运动会，给自己增加锻炼身体的机会；或是来个大聚餐， 让朋友们显示一下自己的厨艺。这一个节日中，我们还可 以再多交新的朋友，使本来不认识的人可以在一起谈天说 地。本来是朋友的人增加了解，加深友谊，让疏远了关系 朋友节的意义是什么？ 的朋友在这增进沟通，让产生矛盾的朋友像以前那样友好 。 • 有了朋友节，我们的友谊会更加牢固，感情会更深厚。