三年级语文上册第三单元快乐读书吧课件
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(教学课件)快乐读书吧三年级上册语文人教版
➢ 读到这儿,有个小朋友说了这样的话:
如果巫婆说的是真的,那小孩子一定就在这 颗大麦粒里。
这个小姑娘又白又嫩 又可爱,还没有大拇指的 一半长,因此人们就将她 叫作拇指姑娘。
➢ 读到这儿,有个小朋友说了这样的话:
又白又嫩又可爱,还没有大拇指的 一半长。怎么会有这么小的小孩,我好 像都能看到她的样子了。
——《坚定的锡兵》
他很奇怪,讲出来或许不能使你们相信,但是他 确实这样奇怪。他周身包围着一层极薄的幕,这是天 生的,没有谁给他围上,他自己也不曾围上。这层幕 很不容易说明白。假若说像玻璃,透明得跟没有东西 一样倒是像了,但是这层幕没有玻璃那么厚。假若说 像蛋壳,把他裹得严严的倒是像了,但是蛋壳并不透 明。总之,这层幕轻到没有重量,薄到没有质地,密 到没有空隙,明到没有障蔽。他被这么一件东西包围 着,但是他自己不知道被这么一件东西包围着。
终于他们来到了温暖的国度,那儿的阳光更加明亮。田沟里、 篱笆上,到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处 挂着柠檬和橙子。
——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》,叶君健译,有改动
小贴士
童话世界无奇不有。阅读时,只有发 挥想象,才能真正领略童话的魅力。
我们可以把自己想象成童话中的主人 公,和故事中的人物一起欢笑,一起悲伤。
王后嫉妒白雪公 主的美貌,三番五次 想要害死她。但阴谋 诡计都没能得逞,最 后在白雪公主的婚礼 上悲惨地死去。
……
(自己动手写一写,然 后说给你的同桌听吧)
方法总结
我们都学习了哪些阅读小妙招呢?总结一下吧! 一边阅读,一边想象画面,将自己想象为主人公。 制作《阅读计划表》和《读书记录卡》。 运用多种方法理解故事内容以及难懂的词句。 制作人物卡片……
交流讨论
同学们,我们这个单元学习了 四篇童话,大家在课外也读过不少 童话故事!用上小贴士的方法再来 回顾一下这些故事吧!
如果巫婆说的是真的,那小孩子一定就在这 颗大麦粒里。
这个小姑娘又白又嫩 又可爱,还没有大拇指的 一半长,因此人们就将她 叫作拇指姑娘。
➢ 读到这儿,有个小朋友说了这样的话:
又白又嫩又可爱,还没有大拇指的 一半长。怎么会有这么小的小孩,我好 像都能看到她的样子了。
——《坚定的锡兵》
他很奇怪,讲出来或许不能使你们相信,但是他 确实这样奇怪。他周身包围着一层极薄的幕,这是天 生的,没有谁给他围上,他自己也不曾围上。这层幕 很不容易说明白。假若说像玻璃,透明得跟没有东西 一样倒是像了,但是这层幕没有玻璃那么厚。假若说 像蛋壳,把他裹得严严的倒是像了,但是蛋壳并不透 明。总之,这层幕轻到没有重量,薄到没有质地,密 到没有空隙,明到没有障蔽。他被这么一件东西包围 着,但是他自己不知道被这么一件东西包围着。
终于他们来到了温暖的国度,那儿的阳光更加明亮。田沟里、 篱笆上,到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处 挂着柠檬和橙子。
——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》,叶君健译,有改动
小贴士
童话世界无奇不有。阅读时,只有发 挥想象,才能真正领略童话的魅力。
我们可以把自己想象成童话中的主人 公,和故事中的人物一起欢笑,一起悲伤。
王后嫉妒白雪公 主的美貌,三番五次 想要害死她。但阴谋 诡计都没能得逞,最 后在白雪公主的婚礼 上悲惨地死去。
……
(自己动手写一写,然 后说给你的同桌听吧)
方法总结
我们都学习了哪些阅读小妙招呢?总结一下吧! 一边阅读,一边想象画面,将自己想象为主人公。 制作《阅读计划表》和《读书记录卡》。 运用多种方法理解故事内容以及难懂的词句。 制作人物卡片……
交流讨论
同学们,我们这个单元学习了 四篇童话,大家在课外也读过不少 童话故事!用上小贴士的方法再来 回顾一下这些故事吧!
三年级上册语文-快乐读书吧-部编版(47张ppt)公开课课件
(名师示范课)三年级上册语文-快乐 读书吧 -部编 版 (47张ppt)公开课课件
如何阅读一本书——
浏览 序言
如果世界上确有什么个人的冒险经历值得发表,并且在发表后还能得到读 者认可的话,编者认为本书即是。
编者认为,这个人一生的离奇遭遇实在是前所未闻、跌宕起伏的。 作者的语言朴实、态度严肃。在故事的叙述过程中,他巧妙地把所有事件 与宗教联系起来,以自己的切身经历教导他人,从而让我们对任何环境中造物 主的智慧深信不疑、崇敬无比。 编者相信本书所述全是事实,绝无半点杜撰或捏造。由于书中内容之故, 读者阅读本书不仅可以作为消遣,而且更会受到教益。因此,毫不客气地说, 将之付梓出版是对世人莫大的贡献。
谢
的 情 操
谢
,
提 升 自
大
我 的 修 养
家
如果你是鲁滨逊,你漂流到一座荒芜人 烟的小岛上,你觉得你会遇到哪些困难?
这是一本妙趣横生的书
1
有趣名字
2
有趣关系
3
其他有趣
1
有趣名字
原文:不久,我就开始和他谈话,并教他和我谈话。我告诉他,他的名字 叫 “星期五”,这是我救他命的一天,这样取名是为了纪念这一天。
原文:这个野人生得眉清目秀,非常英俊。他身材修短合宜,四肢挺直又结 实,但并不显得粗壮。他个子很高,身体健康,年纪看来约二十六岁。他五 官端正,面目一点也不狰狞可憎,脸上有一种男子汉的英勇气概,又具有欧 洲人那种和蔼可亲的样子,这种温柔亲切的样子在他微笑的时候表现得更为 明显。
如何阅读一本书
(名师示范课)三年级上册语文-快乐 读书吧 -部编 版 (47张ppt)公开课课件
猜想 封面 浏览 序言 对话 目录 细读 内容 摘录 精彩 评价 作品 交流 感悟
三年级语文上册第三单元快乐读书吧《在那奇妙的王国里》PPT课件
说一说
《卖火柴的小女孩》《海的女儿》 《小人鱼》《丑小鸭》……
读读记记
《稻草人》于1923年出版,作者叶 圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。 它以稻草人的眼目,观照惨痛的世情:可 怜的农妇、可怜的渔妇、可怜的自杀者、 可怜的鲫鱼等等。然而对于人世间的悲 剧,稻草人什么都挽救不了、改变不了。 最终,在内疚感与无力感之间纠结的稻 草人"倒在田地中间",与悲剧同眠。
我们可以把 自己想象成童话 中的主人公,和 故事中的人物一 起欢笑,一起悲 伤。
《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童 话集,共由166篇故事组成。其中较为闻名的故事 有:《小人鱼》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》 《拇指姑娘》等。他的童话故事还激发了大量电 影、芭蕾舞剧、舞台剧以及电影动画的制作。
安徒生《打火匣》
终于他们来到了温暖的国度,那儿的阳光更加明亮。 田沟里、篱笆上,到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡 萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。
小组讨论: 为什么大家都叫她拇指姑娘?你知道拇指姑娘会遇到
什么事情吗?
思考: 拇指姑娘遇到过哪些人,他们
如何看待拇指姑娘?假如你有一个 拇指姑娘,你会怎么照顾她呢?
童话世界无奇 不有。阅读时,只 有发挥想象,才能 真正领略童话的魅 力。
快乐读书吧
在那奇妙的王国里
猜一猜
(1)这是一双奇妙的水晶鞋,它带领一个姑娘参加了王子 的舞会,可是姑娘必须在午夜12点回到自己的家。这双水晶 鞋是谁的?
(2)一个小男孩,总是说谎,有一天啊,他的鼻子忽然 变长了。他是——
读一读
是的,我要和你一块儿去!”拇指姑娘说。她坐在鸟 儿的背上,把脚搁在他展开的双翼上,同时用腰带把自己 紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中, 飞过了森林,飞过了海洋,飞过了常年积雪的高山。在寒 冷的高空中,拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿 温暖的羽毛下面,只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美 丽的景致。
三年级上册语文课件第三单元语文园地·快乐读书吧(共37张PPT)人教部编版
拓展认识 左形右声,如:松(公)、渔(鱼) 左声右形,如:功(工)、战(占) 上形下声,如:花(化)、芳(方) 上声下形,如:烈(列)、忘(亡) 内形外声,如:闷(门)、问(门) 外形内声,如:圆(员)、赶(干)
词句段运用
第都2课是时“口”字
读一读,和同学旁与交的嘴流字相你,关的字。发义现。
与口有 咬 叼 嚼
作者简介
汉斯·克里斯汀·安徒生 (1805—1875),丹麦19世纪 童话作家,被誉为“世界儿童 文学的太阳”。他的代表作有 《海的女儿》《拇指姑娘》《 卖火柴的小女孩》《丑小鸭》 《皇帝的新装》等。
安徒生创造了一个奇妙 而又美好的世界。阅读时, 只有发挥想象,才能真正领 略童话的魅力。我们可以把 自己想象成童话故事中的主 人公,和故事中的人物一起 欢笑,一起悲伤。
灯不拨不亮, 理不辩不明。
灯芯不拨,灯不会变亮;道理不 去辩论就不会明白!
我从中受到这样的启发:道理要 经过辩论才能明白!
有理走遍天下,无理寸步难行。
有理到哪儿都行得通,无 理到哪儿都不行。它告诉我们 无论做什么事都要以理服人。
一时强弱在于力,万古胜负在于理。
一时的胜负得失可能靠平常谁更 强势,但长期的胜负还是看谁顺应潮 流谁更在理。
和西红柿。
表示改正 表示增补 表示删除
修改符号
表示删除
表示改正 表示增补
修改病句:
像
1.天空分外蓝,白云象轻纱一样,在蓝天飘荡。
身上
脚上穿着
2.小明穿着白色的衬衫,一双蓝色的运动鞋。
3.奶奶养了很多家禽,有三只鸡、两只鹅、一只 鸭子,还有一头大肥猪。
日积月累
灯不拨不亮,理不辩不明。 有理走遍天下,无理寸步难行。 一时强弱在于力,万古胜负在于理。
《快乐读书吧》PPT(三年级上册)【品质课件PPT】
童话世界无奇不有。阅读时,只 有发挥想象,才能真正领略童话 的魅力。
我们可以把自己想象成童话里的主 人公,和童话里的人物一起欢笑, 一起悲伤。
《稻草人》
《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。通过一个富有 同情心又无能为力的稻草人的所见所思,真实地描写了二十世纪初 中国农村风雨飘摇的人间百态,展现了当时劳动人民的苦难。
PPT素材:/s ucai/ PPT图表:www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程: /powerpoint/ 个人简历:www.1ppt. co m/jia nli/ 教案下载:www.1ppt. co m/jia oan/ PPT课件:www.1ppt. co m/ ke jian/ 数学课件:www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件:www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件:www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件:www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件:www.1ppt.c om/keji an/lishi /
《拇指姑娘》
有一位老婆婆非常渴望有一个 美丽的小孩子,巫婆帮她实现了这 个愿望,让她得到了漂亮、善良的 拇指姑娘。可有一天,拇指姑娘被 一只癞蛤蟆偷走了,从此,她开始了 惊险、梦幻的旅程。
《坚定的锡兵》
一个小孩生日时,收到一盒锡兵, 其中一个锡兵只有一条腿,这个锡兵 深爱着一位纸做的跳舞娃娃。但妖怪 却让单腿的士兵离开了那个地方,经 过几次悲惨的遭遇,单腿士兵凭着他 的坚强回去,却又被扔进了火炉,跳 舞娃娃乘风飞进火炉,与锡兵在炉里 化作了一颗锡心。
《格林童话》
《格林童话》是由德国语言学家雅可布·格林和威廉,格林两兄弟收 集、整理的德国民间文学。《格林童话》里面有200多个故事,大部分 源自民间的口头传说,其中《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《青 蛙王子》等童话故事广为人知。
三年级上册语文课件第三单元快乐读书吧人教(部编版)
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THANK YOU
汇报人:
汇报时间:20XX/XX/XX
拓展延伸:推荐相关书籍、文章,引导学生进行拓展阅读,拓宽视 野。
快乐读书吧的教学策略
激发兴趣:通过 生动有趣的故事、 游戏等方式,激 发学生的学习兴 趣和阅读欲望。
引导阅读:教师 引导学生选择合 适的阅读材料, 教授正确的阅读 方法和技巧,帮 助学生提高阅读 能力和阅读兴趣。
合作学习:组织 小组或团体阅读 活动,让学生们 在互相交流、讨 论中加深对阅读 材料的理解和认 识。
的阅读兴趣。
寓言故事:通过 寓言故事的形式, 让学生了解生活 中的道理和智慧, 培养学生的思考 能力和判断力。
科普知识:介绍 一些有趣的科学 知识和现象,让 学生了解科学的 发展和进步,培 养学生的科学素
养。
经典名著:选取 一些适合三年级 学生的经典名著, 让学生了解文学 的魅力和价值, 培养学生的文学 素养和审美能力。
个性化教学:针 对不同学生的阅 读兴趣和阅读能 力,采用个性化 的教学策略,满 足学生的个性化 需求。
快乐读书吧的实践和应用
快乐读书吧的实践方法
制定阅读计划
选择合适的书籍
安排阅读时间
与同学分享阅读心得
快乐读书吧的应用场景和效果
应用场景:课堂阅读、小组讨论、亲子共 读等
效果:提高阅读兴趣和能力,拓展知识面, 培养良好的阅读习惯
三年级上册语文课件第三单 元快乐读书吧人教(部编版)
汇报人:
汇报时间:20XX/XX/XX
目录
CONTENTS
1 快乐读书吧的背景和目的 2 快乐读书吧的主题和内容 3 快乐读书吧的教学方法和
THANK YOU
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汇报时间:20XX/XX/XX
拓展延伸:推荐相关书籍、文章,引导学生进行拓展阅读,拓宽视 野。
快乐读书吧的教学策略
激发兴趣:通过 生动有趣的故事、 游戏等方式,激 发学生的学习兴 趣和阅读欲望。
引导阅读:教师 引导学生选择合 适的阅读材料, 教授正确的阅读 方法和技巧,帮 助学生提高阅读 能力和阅读兴趣。
合作学习:组织 小组或团体阅读 活动,让学生们 在互相交流、讨 论中加深对阅读 材料的理解和认 识。
的阅读兴趣。
寓言故事:通过 寓言故事的形式, 让学生了解生活 中的道理和智慧, 培养学生的思考 能力和判断力。
科普知识:介绍 一些有趣的科学 知识和现象,让 学生了解科学的 发展和进步,培 养学生的科学素
养。
经典名著:选取 一些适合三年级 学生的经典名著, 让学生了解文学 的魅力和价值, 培养学生的文学 素养和审美能力。
个性化教学:针 对不同学生的阅 读兴趣和阅读能 力,采用个性化 的教学策略,满 足学生的个性化 需求。
快乐读书吧的实践和应用
快乐读书吧的实践方法
制定阅读计划
选择合适的书籍
安排阅读时间
与同学分享阅读心得
快乐读书吧的应用场景和效果
应用场景:课堂阅读、小组讨论、亲子共 读等
效果:提高阅读兴趣和能力,拓展知识面, 培养良好的阅读习惯
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汇报人:
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1 快乐读书吧的背景和目的 2 快乐读书吧的主题和内容 3 快乐读书吧的教学方法和
统编版语文三年级上册快乐读书吧课件
第三单元 快乐读书吧
在本单元的学习中,我 们接触了四篇童话,相信同 学们课外也看过听过很多童 话故事。现在,请大家都来 说说你心中的童话,谈谈你 对童话的理解。
阅读导航
在那奇妙的王国里
本单元的“快乐读书吧” 向大家推举的 是中外童话,有丹麦作家安徒生的《安徒生 童话》、中国著名作家叶圣陶的《稻草人》, 还有格林兄弟搜集整理的《格林童话》。同 学们可以找来这三本书,认真读一读,并做 好读书卡。
要 该作爱憎分明,热情歌颂劳动人民,赞
内 美他们的纯洁善良,无情地揭露和批评
容 了王公贵族的笨拙、无能、贪婪和残酷。
书名 《稻草人》 作者 叶圣陶(中国)
《稻草人》是叶圣陶1922年发表的
主 要
中国现代童话。通过一个富有同情心又
内 无能为力的稻草人的所见所思,真实地
容 描写了二十世纪初中国农村风雨飘摇的
人间百态,展现了当时劳动人民的苦难。
书名 《格林童话》 作者 格林兄弟(德国)
《格利童话》是由德国语言学家雅可
主 布·格林和威廉·格林两兄弟收集、整理的 要 德国民间文学,里面有200多个故事,大部 内 分源自民间的口头传说,其中《灰姑娘》 容 《白雪公主》《小红帽》《青蛙王子》等童
话故事广为人知。
谢谢大家
你读过吗
《历经磨难的丑小鸭》 《坚定的锡兵》 《卖火柴的小姑娘》 《变成泡沫的美人鱼》 《勇敢的拇指姑娘》 《用歌声赶走死神的夜莺》
《安徒生童话》创造 了一个奇妙的童话王国, 这是丹麦作家安徒生送给 全世界孩子和大人共同的 礼物。
书名 《安徒生童话》 作者 安徒生(丹麦)
主
《安徒生童话》共由166篇故事组成。
在本单元的学习中,我 们接触了四篇童话,相信同 学们课外也看过听过很多童 话故事。现在,请大家都来 说说你心中的童话,谈谈你 对童话的理解。
阅读导航
在那奇妙的王国里
本单元的“快乐读书吧” 向大家推举的 是中外童话,有丹麦作家安徒生的《安徒生 童话》、中国著名作家叶圣陶的《稻草人》, 还有格林兄弟搜集整理的《格林童话》。同 学们可以找来这三本书,认真读一读,并做 好读书卡。
要 该作爱憎分明,热情歌颂劳动人民,赞
内 美他们的纯洁善良,无情地揭露和批评
容 了王公贵族的笨拙、无能、贪婪和残酷。
书名 《稻草人》 作者 叶圣陶(中国)
《稻草人》是叶圣陶1922年发表的
主 要
中国现代童话。通过一个富有同情心又
内 无能为力的稻草人的所见所思,真实地
容 描写了二十世纪初中国农村风雨飘摇的
人间百态,展现了当时劳动人民的苦难。
书名 《格林童话》 作者 格林兄弟(德国)
《格利童话》是由德国语言学家雅可
主 布·格林和威廉·格林两兄弟收集、整理的 要 德国民间文学,里面有200多个故事,大部 内 分源自民间的口头传说,其中《灰姑娘》 容 《白雪公主》《小红帽》《青蛙王子》等童
话故事广为人知。
谢谢大家
你读过吗
《历经磨难的丑小鸭》 《坚定的锡兵》 《卖火柴的小姑娘》 《变成泡沫的美人鱼》 《勇敢的拇指姑娘》 《用歌声赶走死神的夜莺》
《安徒生童话》创造 了一个奇妙的童话王国, 这是丹麦作家安徒生送给 全世界孩子和大人共同的 礼物。
书名 《安徒生童话》 作者 安徒生(丹麦)
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《安徒生童话》共由166篇故事组成。
部编版三年级语文(上)PPT《快乐读书吧》优质课件
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《海的女儿》
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《丑小鸭》
部编版三年级语文上册PPT《快乐读书 吧》优 质课件 -精品P PT(实》是丹麦作家安徒生 创作的童话集,共由163篇故事组成。 这本书爱憎分明,热情歌颂劳动人民、 赞美他们的善良和纯洁的优秀品德;无 情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无 能、贪婪和残暴。其中较为著名的故事 有《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的 小女孩》等。
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那个地方就是童话 的王国。在那里,一切
都有可能发生,一切都 妙不可言。
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《卖火柴的小女孩》
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相信你可以读更多
《稻草人》的作者是著名教育家 叶圣陶。本文通过一个富有同情心而 又无能为力的稻草人的所见所思,真 实地描写了二十世纪二十年代中国农 村风雨飘摇的人间百态,展现了当时 劳动人民的苦难。这个童话写得非常 诗意,又具有浓厚的民族色彩,是叶 圣陶童话的代表作之一。
人教部编版三年级上册语文课件:《快乐读书吧》(共33张PPT)
从灌木林里飞出来,小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮
,颈项又长又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声,展开美丽的 长翅膀,从寒冷的地带飞向温暖的国度,飞向不结冰的湖上去。
59他们飞得很高——那么高,丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。
他在水上像一个车轮似地不停地旋转着,同时,把自己的颈项高高地向他
60冬天变得很冷,非常的冷!小鸭不得不在水上游来游去,免得水
面完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围,一晚比一晚缩小。水冻得厉
害,人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动,免
得水完全被冰封闭。最后,他终于昏倒了,躺着动也不动,跟冰块结在一 起。
(《丑小鸭》原文)
61大清早,有一个农民在这儿经过。他看到了这只小鸭
可怜的动物说。他把头低低地垂到水上,只等待着死。但是他在这清
澈的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨
的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而却是——一只天鹅!
66只要你曾经在一只天鹅蛋里待过,就算你是生在养鸭场里也没
有什么关系。
67对于他过去所受的不幸和苦恼,他现在感到非常高兴。他现在
里去;不过,因为他的样子丑,所有的动物都瞧不其他。秋
天到来了。树林里的叶子变成了黄色和棕色。风卷起它们,
把它们带到空中飞舞,而空中是很冷的。云块沉重地载着冰
雹和雪花,低低地悬着。乌鸦站在篱笆上,冻得只管叫:“
呱!呱!”是的,你只要想想这情景,就会觉得冷了。这只
(《丑小鸭》原文)
58一天晚上,当太阳正在美丽地落下去的时候,有一群漂亮的大鸟
,就走过去用木屐把冰块踏破,然后把他抱回来,送给他的 女人。他这时才渐渐地恢复了知觉。
62小孩子们都想要跟他玩,不过小鸭以为他们想要伤害
统编版语文三年级上册第三单元《快乐读书吧:在那奇妙的王国里》课件
根据目录猜测内容,制定阅读计划
请同学们翻开“快乐读书吧” 推荐的这三本书,读一读目录, 说说你最感兴趣的是哪个故事, 猜猜它可能写的是什么。
①这本书共有几 个故事?哪些故事 你没读过?哪些故 事你虽然读过了, 还想重读?
②你打算用多长 时间读完这本书? 每天需要读几页?
《阅读计划表》 阅读书目 阅读日期 阅读页数 阅读时长
五、读《安徒生童话》,猜一猜下面的片段出自哪个
故事,写在横线上。
1. 他说:“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子
面前把身子转动了一下……大臣们开步走,手
中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什
么东西也没有看见。
《__皇__帝__的__新__装__》_
2.“可是,我死去以后只能变成海上的泡沫,再也
语文 三年级 上册
快乐读书吧:
在那奇妙的王国里
“是的,我要和你一块儿去!”拇指姑娘说。她坐在鸟 儿的背上,把脚搁在他展开的双翼上,同时用腰带把自己 紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中, 飞过了森林,飞过了海洋,飞过了常年积雪的高山。在寒 冷的高空中,拇指姑娘冻得发起抖来。于是地就钻到鸟儿 温暖的羽毛下面,只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美 丽的景致。
《夜莺与玫瑰》是英国作家王尔德的作品,《古代英
雄的石像》是叶圣陶的作品。本题选A。
三、看图片,猜童话故事名称。 __《__丑__小__鸭__》___ _《__白__雪__公__主__》__ _《__拇__指__姑__娘__》__
【点拨】 本题考查对童话故事的了解。认真观察图片中的
人、物,联系自己读过的童话的主要情节,判断图片 对应的童话故事。例如,图一有一只哭泣的小鸭和飞 着的两只美丽的白天鹅,由此可以联想到童话故事 《丑小鸭》。
部编版三年级上册语文课件:《快乐读书吧》童话故事群文阅读(共22张PPT)完美版
部编教材三年级上册快乐读书吧
《小壁虎借尾巴》
思考: 小壁虎向哪些动物借尾巴?
小壁虎爬呀爬,爬到小河边 。他看见小鱼摇着尾巴。小壁 虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴 借给我行吗?”小鱼说:“不 行啊,我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎爬呀爬,爬到大树上。 他看见老黄牛甩着尾巴,在树下吃 草。小壁虎说:“牛伯伯,您把尾 巴借给我行吗?”老黄牛说:“不 行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬,爬到屋檐 下。他看见燕子摆着尾巴,在 空中飞来飞去。小壁虎说:“ 燕子阿姨,您把尾巴借给我行 吗?”燕子说:“不行啊,我要 用尾巴掌握方向呢。”
《小壁虎借尾巴》
小鱼 拨水
老牛 赶蝇子
燕子 掌握方向
三次情节,都是先写向哪种 动物借,再写不借尾巴的原因, 像这样的写法我们叫它反复。
反复的情节多次出现,写法 相同,结构相近,我们就叫它反 复结构。
是哪种结构关系。 4.悟:从反复的情节你体会到什么。
梳理统整
我们来梳理统整一下这四 个故事,它们的相同点有哪些? 不同点有哪些?
三
三思而后行 三顾茅庐 三人行必有我师 三个臭皮匠顶个诸葛亮
创编故事
1.森林中住着猴子一家,小 猴子慢慢长大,妈妈对他说: “孩子,你该出去学本领 了!”……
提示:1.你准备采用己的话
简单说一说故事的情节。
推荐阅读
1.材料三是故宫博物院官网,你从页 面中得 到了哪 些信息 ? 2.根据材料四中的平面示意图,结合 材料一 和材料 三,设 计参观 故宫的 路线。 3.学生默读四则材料,初步了解四则 材料的 内容。 4.学生自由读课文,标注材料一的自 然段序 号,注 意材料 中方位 词语的 运用。 5.理清材料一的说明顺序,学习材料 中详略 得当的 写作特 色。 6.培养学生做事有信心。相信自己的 能力。 7.遇事动脑筋想办法的良好习惯,做 事时注 意采纳 别人合 理的意 见。
《小壁虎借尾巴》
思考: 小壁虎向哪些动物借尾巴?
小壁虎爬呀爬,爬到小河边 。他看见小鱼摇着尾巴。小壁 虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴 借给我行吗?”小鱼说:“不 行啊,我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎爬呀爬,爬到大树上。 他看见老黄牛甩着尾巴,在树下吃 草。小壁虎说:“牛伯伯,您把尾 巴借给我行吗?”老黄牛说:“不 行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬,爬到屋檐 下。他看见燕子摆着尾巴,在 空中飞来飞去。小壁虎说:“ 燕子阿姨,您把尾巴借给我行 吗?”燕子说:“不行啊,我要 用尾巴掌握方向呢。”
《小壁虎借尾巴》
小鱼 拨水
老牛 赶蝇子
燕子 掌握方向
三次情节,都是先写向哪种 动物借,再写不借尾巴的原因, 像这样的写法我们叫它反复。
反复的情节多次出现,写法 相同,结构相近,我们就叫它反 复结构。
是哪种结构关系。 4.悟:从反复的情节你体会到什么。
梳理统整
我们来梳理统整一下这四 个故事,它们的相同点有哪些? 不同点有哪些?
三
三思而后行 三顾茅庐 三人行必有我师 三个臭皮匠顶个诸葛亮
创编故事
1.森林中住着猴子一家,小 猴子慢慢长大,妈妈对他说: “孩子,你该出去学本领 了!”……
提示:1.你准备采用己的话
简单说一说故事的情节。
推荐阅读
1.材料三是故宫博物院官网,你从页 面中得 到了哪 些信息 ? 2.根据材料四中的平面示意图,结合 材料一 和材料 三,设 计参观 故宫的 路线。 3.学生默读四则材料,初步了解四则 材料的 内容。 4.学生自由读课文,标注材料一的自 然段序 号,注 意材料 中方位 词语的 运用。 5.理清材料一的说明顺序,学习材料 中详略 得当的 写作特 色。 6.培养学生做事有信心。相信自己的 能力。 7.遇事动脑筋想办法的良好习惯,做 事时注 意采纳 别人合 理的意 见。
统编版语文三年级上册第三单元《快乐读书吧:在那奇妙的王国里》课件
根据目录猜测内容,制定阅读计划
请同学们翻开“快乐读书吧” 推荐的这三本书,读一读目录, 说说你最感兴趣的是哪个故事, 猜猜它可能写的是什么。
①这本书共有几 个故事?哪些故事 你没读过?哪些故 事你虽然读过了, 还想重读?
②你打算用多长 时间读完这本书? 每天需要读几页?
《阅读计划表》 阅读书目 阅读日期 阅读页数 阅读时长
四 看情节,猜人物。(填序号)
A. 小美人鱼
B. 小卡伦
C. 士兵
1. (B ) 穿着小红鞋去参加了舞会。
2. 因为拥有一个打火匣,(C ) 当上了国王,并娶了美
丽的公主。
3. (A ) 为了王子变成了人类,却失去了美妙的声音。
点拨: 本题考查对童话故事的了解。结合阅读经验和情节提
示可知,第1 题的情节出自《安徒生童话》中的《红舞鞋》, 主人公是小卡伦。第2 题的情节出自《安徒生童话》中的 《打火匣》,主人公是士兵。第3 题的情节出自《安徒生童 话》中的《海的女儿》,主人公是小美人鱼。
遇到不理解的地方——联系生 活想一想;问一问爸爸妈妈;上网 查一查;小组里交流交流;课堂上 提出来,与老师同学一起探讨。
课堂小结
1.这节课我们学会运用“边读边想 象画面”和“把自己融入故事”两种方 法来领略童话的魅力,体验角色的心理。
2.我们也知道了童话故事浅显易懂, 想象奇特,语言生动,富有趣味……这 不仅是经典童话的共同特征,也是它们 流传广、受欢迎的原因。
语文 三年级 上册
快乐读书吧:
在那奇妙的王国里
“是的,我要和你一块儿去!”拇指姑娘说。她坐在鸟 儿的背上,把脚搁在他展开的双翼上,同时用腰带把自己 紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中, 飞过了森林,飞过了海洋,飞过了常年积雪的高山。在寒 冷的高空中,拇指姑娘冻得发起抖来。于是地就钻到鸟儿 温暖的羽毛下面,只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美 丽的景致。
部编版小学三年级语文上册《快乐读书吧》精品课件(共53张PPT)
鲫鱼不懂稻草人的意思,只看见他连连摇头, 愤怒就像火一般地烧起来了。“这又是什么难事! 你竟没有一点儿人心,只是摇头!原来我错了, 自己的困难,为什么求别人呢!我应该自己干, 想法子,不成,也不过一死罢了,这又算得了什 么!”鲫鱼大声喊着,又用力向上跳,这回用了 十二分力,连尾巴和胸鳍的尖端都挺了起来。
想救鲫鱼——无能为力 遭受误解——无可奈何
片段三:一种非常悲伤的声音从她的嘴里发 出来,微弱,断断续续,只有听惯了夜间一切细 小声音的稻草人才听得出。
那声音说:“我不是一头牛,也不是一口猪, 怎么能让你随便卖给人家!我要跑,不能等着明 天真个被你卖给人家。你有一点儿钱,不是赌两 场输了,就是喝几天黄汤花了,管什么用!你为 什么一定要逼我?……只有死,除了死没有别的
连站直的劲儿也不再有,只是斜着肩,弯着腰, 好像害了病似的。
不到几天,在稻田里,蛾下的子变成的肉虫, 到处都是了。夜深人静的时候,稻草人听见他们 咬嚼稻叶的声音,也看见他们越吃越馋的嘴脸。 渐渐地,一大片浓绿的稻全不见了,只剩下光秆 儿。他痛心,不忍再看,想到主人的辛苦又只能 换来眼泪和叹气,禁不住低头哭了。
就在这一棵上,你看这棵稻子的叶尖呀!”他靠 着扇子的声音反复地警告;可是老妇人哪里懂得, 一步一步地走远了。他急得要命,还在使劲摇动 扇子,直到主人的背影都望不见了,他才知道警 告是无效了。
除了稻草人以外,没有一个人为稻子发愁。 他恨不得一下子跳过去,把那灾害的根苗扑灭了; 又恨不得托风带个信,叫主人快快来铲除灾害。 他的身体本来很瘦弱,怀着愁闷,更显得憔悴了,
《稻草人》组 (1)小组内每位同学摘抄书中充满天真 想象的句子,可以互相商量,避免都写同样 的内容。 (2)将抄写的内容做成一枚小书签。 (3)想一想,自己格林童话》组 (1)每位同学选择一个故事人物,互相商量 一下,尽量避免重复。 (2)给故事人物制作“角色卡片”,卡片上 要包含人物姓名、性格、事迹、结局4项内容。 (3)有兴趣的同学还可以在卡片上画一画角 色像。 (4)想一想,从这个角色身上,你得到了什 么启示?
部编版三年级语文上册第三单元快乐读书吧《在那奇妙的王国里》PPT课件
部编版•三年级•语文•上册
第三单元•快乐读书吧
讲课老师:XXX
目录
01 学 习 目 标
03 课 文 解 读
02 字 词 学 习
04 延 伸 拓 展
01
学习目标
在一个地方,大树和小鸟是一对好朋友,巨人跟矮人快乐地玩耍, 王子和公主最后过上了幸福的生活。
那个地方就是童话的王国。在那里,一切都有可能发生,一切 都妙不可言。
《格林童话》是18世纪初格林兄弟(雅各 布·格林和威廉·格林)搜集整理而成的。它自 1812年问世以来,在近两百年的时间里,已 被译成世界上一百四十余种文字,其中《青蛙 王子》《灰姑娘》《白雪公主》《不来梅城的 乐师》《睡美人》等都是脍炙人口、家喻户晓 的名篇
03
课堂延伸
精彩片段
灰姑娘边提着水桶走出去,边伤心得抽抽噎噎地哭了。灰姑娘走进自己简 陋的小阁楼里。看到映在镜子上的脸都是灰尘与污垢,而身上所穿的衣服又 这么脏。不禁悲伤起来,心里好难过!“啊!我好想去参加王子的舞会呀!” 灰姑娘跟其他的女孩一样,也想去参加舞会。“到底舞会有多热闹、多华丽 呢?”灰姑娘想到舞会,内心好兴奋,可是这身肮脏的打扮,怎么能够进入 王宫,参加王子的舞会呢?灰姑娘非常羡慕两位姐姐。姐姐们那么兴奋、愉 快地准备着,可是灰姑娘尽做些打扫和做饭的杂事。
“当我还是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么的幸福!”
叶圣陶:原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,1894年10月 28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和 社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。
《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集,作 者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。
听《稻草人》故事选段 《稻草人的由来》
读童话故事并讲出来
第三单元•快乐读书吧
讲课老师:XXX
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01 学 习 目 标
03 课 文 解 读
02 字 词 学 习
04 延 伸 拓 展
01
学习目标
在一个地方,大树和小鸟是一对好朋友,巨人跟矮人快乐地玩耍, 王子和公主最后过上了幸福的生活。
那个地方就是童话的王国。在那里,一切都有可能发生,一切 都妙不可言。
《格林童话》是18世纪初格林兄弟(雅各 布·格林和威廉·格林)搜集整理而成的。它自 1812年问世以来,在近两百年的时间里,已 被译成世界上一百四十余种文字,其中《青蛙 王子》《灰姑娘》《白雪公主》《不来梅城的 乐师》《睡美人》等都是脍炙人口、家喻户晓 的名篇
03
课堂延伸
精彩片段
灰姑娘边提着水桶走出去,边伤心得抽抽噎噎地哭了。灰姑娘走进自己简 陋的小阁楼里。看到映在镜子上的脸都是灰尘与污垢,而身上所穿的衣服又 这么脏。不禁悲伤起来,心里好难过!“啊!我好想去参加王子的舞会呀!” 灰姑娘跟其他的女孩一样,也想去参加舞会。“到底舞会有多热闹、多华丽 呢?”灰姑娘想到舞会,内心好兴奋,可是这身肮脏的打扮,怎么能够进入 王宫,参加王子的舞会呢?灰姑娘非常羡慕两位姐姐。姐姐们那么兴奋、愉 快地准备着,可是灰姑娘尽做些打扫和做饭的杂事。
“当我还是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么的幸福!”
叶圣陶:原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,1894年10月 28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和 社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。
《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集,作 者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。
听《稻草人》故事选段 《稻草人的由来》
读童话故事并讲出来
小学语文三年级上册快乐读书吧课件
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童话故事小闯关
一、童话知识我知道。(选一选)
1.下面童话作家的国籍不正确的一项 是( C ) A.安徒生(丹麦) B.叶圣陶(中国) C.格林兄弟(美国)
语文园地 快乐读书吧
在那奇妙的王国里
白雪公主 穿靴子的猫
青蛙王子 海的女儿
小红帽 木偶奇遇记
美女与野兽
作者简介
有一位丹麦的童话作家,他是世界文学 童话的代表人物之一。他出生于欧登塞城一 个贫穷的鞋匠家庭,童年生活贫苦。他的代 表作有《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴 的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
阅读小贴士
我们可以把自己想 象成童话中的主人公, 和故事中的人物一起欢 笑,一起悲伤。
《格林童话》
《灰姑娘》 《白雪公主》
《魔鬼头上的三根 金头发》
《青蛙王子》
作者简介
《格林童话》是由19世纪德国 著名语言学家雅格·格林和威 廉·格林兄弟收集、整理、加工完 成的德国民间文学。其中《青蛙王 子》《灰姑娘》《不来梅城的乐师》 《睡美人》等都是脍炙人口、家喻 户晓的名篇。
作者简介
叶圣陶(1894—1988),现代作 家、教育家、文学出版家和社会活动 家,有“优秀的语言艺术家”之称。 《稻草人》是新中国第一本为儿童而 写的童话集,是中国现代儿童文学的 第一块丰碑。
《稻草人》片段
稻草人正在想的时候,一个小蛾飞来,是灰褐色的小 蛾。他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌,也就是主人的仇敌。 从他的职务想,从他对主人的感情想,都必须把那小蛾赶 跑了才是。于是他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很 有限,不能够叫小蛾害怕。那小蛾飞了一会儿,落在一片 稻叶上,简直像不觉得稻草人在那里驱逐似的。
统编人教版三年级语文上册《第3单元快乐读书吧:在那奇妙的王国里》精品PPT优质课件
语文 三年级 上册
快乐读书吧:
在那奇妙的王国里
第一课时 第二课时 第三课时
第一课时
走进快乐读书吧,了解推荐书目
小朋友们,欢迎来到“快乐读书吧”, 让我们一起走进奇妙的童话王国。
让我们走进《安徒生童话》中 的奇妙世界,先来一起读一读教材 呈现的《拇指姑娘》片段,看看怎 么读更能感受童话的有趣。
《拇指姑娘》中那个和拇指一样大的美丽姑娘,相信小朋友们一定印象深刻。
遇到不理解的地方——联系生活想一想;问一问爸 爸妈妈;上网查一查;小组里交流交流;课堂上提出来, 与老师同学一起探讨。
关注阅读指导,享受阅读体验。
请大家关注三本书里的“阅读指导”,根据提示的方 法进行自主阅读或小组合作阅读,为即将到来的阅读交流做 好准备。
特别提醒:这是一项难度较大的新挑战,如果遇到问 题,小组内解决不了,可以向老师提出,全班一起探讨。
《格林童话》的封面画的是白雪公主和七个小 矮人,这个故事我读过,很有趣。
除了书名、作者、插图,我们还可以关注一 下出版社、主编等相关信息。这三本书里还有许 多和拇指姑娘一样精彩的故事,让我们快去看看 吧!
根据目录猜测内容,制定阅读计划。
读目录,猜内容。请同学们翻开“快乐读 书吧”推荐的这三本书,读一读目录,说说你 最感兴趣的是哪个故事,猜猜它可能写的是什 么。 (1)讨论交流:如何制定自己的阅读计划?
阅读时,可以运用本节课所学的方法—— “边读边想象画面”和“把自己融入故事”来领 略童话的魅力,体验角色的心理。阅读过程中, 遇到问题,可及时向同伴、家长或老师请教。
总提升,做好阅读记录。
不动笔墨不读书。阅读过程中,同学们可以做好阅读,以 方便书读完后的交流分享。可以借助读书记录卡的形式做记录, 也可以借助读书日记的形式来记录。在日记中可以写写当天所读 的内容、读后的感受、产生的联想和疑问,还可以摘抄一些喜 欢的语句。
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在那奇妙的王国里
第一课时 第二课时 第三课时
第一课时
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让我们走进《安徒生童话》中 的奇妙世界,先来一起读一读教材 呈现的《拇指姑娘》片段,看看怎 么读更能感受童话的有趣。
《拇指姑娘》中那个和拇指一样大的美丽姑娘,相信小朋友们一定印象深刻。
遇到不理解的地方——联系生活想一想;问一问爸 爸妈妈;上网查一查;小组里交流交流;课堂上提出来, 与老师同学一起探讨。
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特别提醒:这是一项难度较大的新挑战,如果遇到问 题,小组内解决不了,可以向老师提出,全班一起探讨。
《格林童话》的封面画的是白雪公主和七个小 矮人,这个故事我读过,很有趣。
除了书名、作者、插图,我们还可以关注一 下出版社、主编等相关信息。这三本书里还有许 多和拇指姑娘一样精彩的故事,让我们快去看看 吧!
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总提升,做好阅读记录。
不动笔墨不读书。阅读过程中,同学们可以做好阅读,以 方便书读完后的交流分享。可以借助读书记录卡的形式做记录, 也可以借助读书日记的形式来记录。在日记中可以写写当天所读 的内容、读后的感受、产生的联想和疑问,还可以摘抄一些喜 欢的语句。
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快乐读书吧
猜一猜
(1)这是一双奇妙的水晶鞋,它带领一个姑娘参加了王子 的舞会,可是姑娘必须在午夜12点回到自己的家。这双水晶 鞋是谁的?
(2)一个小男孩,总是说谎,有一天啊,他的鼻子忽然 变长了。他是——
在那奇妙的王国里
读一读
童话世界无奇 不有。阅读时,只 有发挥想象,才能 真正领略童话的魅 力。
我们可以把 自己想象成童话 中的主人公,和 故事中的人物一 起欢笑,一起悲 伤。
说一说
《卖火柴的小女孩》《海的女儿》 《小人鱼》《拇指姑娘》……
读记记
默读《稻草人》节选内容,把读到的内容 简单记录到“读书记录卡”吧!
还有哪些想读的童话?
童话王国里还有许许多多动人的故事。那里 充满了爱与美,等着你去漫游,去发现。
猜一猜
(1)这是一双奇妙的水晶鞋,它带领一个姑娘参加了王子 的舞会,可是姑娘必须在午夜12点回到自己的家。这双水晶 鞋是谁的?
(2)一个小男孩,总是说谎,有一天啊,他的鼻子忽然 变长了。他是——
在那奇妙的王国里
读一读
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《卖火柴的小女孩》《海的女儿》 《小人鱼》《拇指姑娘》……
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