道路桥梁工程技术专业课程设置及教学进度表
道路与桥梁工程系专业课程建设
道路与桥梁工程系专业课程建设•引言•专业课程设置•教学方法与手段•师资队伍建设•教材建设与选用•专业课程建设的评估与反馈•前瞻性思考与展望目录CATALOGUE 引言背景介绍目的意义课程建设的目的和意义CATALOGUE专业课程设置坚持学生为本注重实践能力和技能的培养，确保课程内容与实际工程实践相结合。
强调应用性体现系统性实践课程拓展课程根据专业培养目标和课程设置内容，制定详细的课程计划，包括课程名称、学时分配、考核方式等。
制定详细的课程计划优化课程内容加强实践教学实施多元化教学方式定期对课程内容进行审查和更新，以适应行业发展和技术进步。
增加实践教学的比重，强化实践教学与理论教学的有机衔接，确保学生能够将理论知识应用于实践中。
采用多媒体教学、在线教学等多种教学方式，提高教学效果和学生学习兴趣。
课程设置的实施方案CATALOGUE教学方法与手段案例式教学互动式教学研究性学习030201教学方法的选择多媒体教学网络教学实验教学教学手段的更新实践教学可以帮助学生更好地理解和掌握理论知识，提高其应用能力。
理论教学是实践教学的基础和指导，为学生提供必要的理论知识和分析方法。
实践教学是理论教学的补充和延伸，两者相辅相成，共同构成完整的教学体系。
实践教学与理论教学的关系CATALOGUE师资队伍建设背景与经历多数教师具有国内外知名高校的博士或硕士学位，但在企业或工程实践方面的经验相对较少。
数量与质量目前道桥工程系的教师数量基本满足教学需求，但具备高级职称和丰富实践经验的教师比例偏低。
科研与教学教师队伍的科研能力有待提高，且在科研与教学的平衡方面存在一定挑战。
教师队伍的现状分析实践经验积累教学能力提升考核机制学生评价激励机制CATALOGUE教材建设与选用目标建立符合道路与桥梁工程系专业需求的教材体系，提高教学质量和学生学习效果。
原则教材建设应遵循科学性、先进性、系统性和实践性原则，注重理论与实践相结合，反映行业最新发展动态和趋势。
道路与桥梁工程施工专业教学计划.
《道路与桥梁工程施工》专业教学计划2013年3月《道路与桥梁工程施工》专业教学计划一、专业名称及代码专业名称：道路与桥梁工程施工专业代码：041300二、招生对象与学制招生对象：初中毕业学制：全日制三年三、培养目标与人才规格1.培养目标：本专业培养德智体美等方面全面发展的具有综合职业能力，在道路与桥梁工程施工及养护管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。
2.人才规格（一）业务范围本专业毕业生主要面向公路交通部门基层单位，在生产第一线从事公路与桥梁工程的施工、试验检测、道路勘测、养护维修等技术工作。
具体的工作岗位或部门为：1．工程施工（1）施工项目现场技术管理（2）施工项目分项工程技术管理（3）承担施工项目的现场测量工作2．试验检测（1）承担施工项目工地现场试验室工作或质检工作（2）到施工企业试验室从事公路工程试验（3）在质检（监）站试验室或检测组从事质量监督或检测工作（4）承担监理公司（站）试验室的试验任务3．公路测设（1）到公路测设单位承担公路野外选线或勘察工作（2）施工企业进行变更设计相关事宜的协调（3）施工项目现场施工放样4．养护维修公路养护部门的工程技术负责5．工程管理（1）在监理部门任监理人员（2）施工企业的现场工程预算（二）基本素质1.政治素质：热爱党、热爱祖国；树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生明辨是非能力。
2.思想道德素质：具有忠于职守、诚实守信、吃苦耐劳的职业道德和法律意识。
3．身心素质：培养学生健康的身体;积极向上的乐观心态和较强的适应能力。
（三）知识结构1．具有基本的文化基础知识。
2．掌握所需的本专业基本理论知识。
3．掌握高等级公路与桥梁工程的施工、试验检测、测设等基础知识。
4．具有企业管理、经营和技术经济分析的基础知识。
5．了解公路发展的动态，具有本专业的新技术、新设备、新材料、新工艺等方面知识。
6．具备相应的软件知识（四）能力结构1．具有识读和绘制工程结构设计图的能力，掌握CAD操作。
道路桥梁专业课程标准doc
道路桥梁工程技术专业课程体系说明一、培养目标本专业主要面向湖北地区，服务道路桥梁行业，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务和管理第一线需要的，具有良好职业道德和敬业精神，具备道路和中、小型桥梁的施工及管理的理论知识和相应的操作技能和技术应用能力，主要从事道路桥梁工程施工及管理岗位工作，德、智、体、美等全面发展的高素质技能型专门人才。
二、服务面向与人才培养规格1.服务面向（1）知识方面①具有马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论与三个代表、法律的知识；②具有数学、识图、计算机、结构力学等基础知识和体育运动的基本要领；③具有一定的道路桥梁结构知识；④具有较扎实的道路建筑材料、道桥结构、构造、道桥施工等专业技术知识；⑤具有一定的企业管理和技术经济分析知识；⑥具有一定的外语基础知识；⑦具有一定的文秘基础知识。
（2）能力结构①具有识图、审图和图纸交底的能力；②具有合理选用道路建材的能力和试验检测能力；③具有较强的计算机处理图文、资料的能力；④具有进行施工现场的定位、放线、抄平等测量工作能力；⑤具有编制道桥施工工艺、确定施工方法、合理地选用施工机械和制定安全保障措施的能力；⑥具有建立道桥工程完整的竣工资料，并能绘制工程竣工图的能力；⑦具有分析和处理施工中所出现的问题的能力；⑧具有道桥工程施工计量与计价的初步能力；⑨具有一定的语言表达能力和企业经营管理的初步能力；⑩具有自学能力和社会适应能力。
（3）基本素质要求①思想素质：通过专业教学实践，使道路桥梁工程技术专业学生更加热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有爱国主义、集体主义精神、良好的思想道德和职业道德素养；具有敬业奉献、团结协作精神；遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动；具有为社会主义现代化建设的实干精神和不断追求新知识、实事求是、独立思考，勇于创新的科学精神。
要求操行评定合格。
②文化素质：通过专业教学实践，使道路桥梁工程技术专业学生具有一定的语言（普通话）表达能力、善于沟通交流、协作办事和企业经营管理的素质；具有计算机基础和计算机应用能力；具有阅读翻译外文资料的初步能力；具有一定的自学能力、获取信息的能力；具有实事求是、勇于创新、善于创业的精神和科学素养。
道路桥梁工程技术教学计划
道路桥梁工程技术专业教学计划一、专业设置的背景和依据1、专业设置的社会背景、行业背景一、申请增设专业的主要理由：申奥成功、加入WTO、西部大开发为基础设施建设、房地产开发带来了无限广阔的发展空间，所需的道路桥梁工程技术专业人才日益增多。
增设道路桥梁工程技术专业是一项于社会与学院均有利的举措和需求。
海南建省以来，坚持改革开放，与时俱进，社会经济迅速发展，海南省近几年大力新修土木，道桥工程建设成为海南近几年工程建设的主要建设项目。
如：海口市近几年将投入120亿元进行城市道路建设与改造，各市县也相继成立了城市建设投资公司，对城市道路进行改造与新建，以加速乡村城市化进程。
海南省交通厅在近五年内改造新建3000KM乡村道路，计划投资300亿元以上，还修建海口、三亚绕城高速公路和中线高速公路等。
道桥工程建设成为代表海南发展的重要标志。
西部大开发基础设施建设和高速公路建设每年投资超过5000亿元。
道路桥梁工程技术是一项专业性强的技术工作，目前我国除交通学院等少数几家本科院校设有道路桥梁工程技术专业外，其它很少有职业技术院校设置该专业，每年毕业生人数不足1000人。
据建设管理部门的统计表明，全国最近几年该专业每年大约需要30000人，随着我国经济未来5年将每年以10%的速度增长，基础设施投资将进一步加大，需要的道路桥梁工程人才更多。
如面向全国招生，此专业将得到长期的发展。
而我省仅有海南省交通学校设有道路桥梁中专专业，每年毕业不到100人，人才尚处于供不应求的紧缺状态。
因此，无论从市场的需求还是自身发展的需要，都必须增设道路桥梁工程这一专业。
国家教育部门在专业目录中设置了“道路桥梁工程技术”（编号520108）专业。
为响应国家的教育政策、适应经济发展的需求，我院开办“道路桥梁工程技术”专业，并充分结合我院作为职业技术学院的特点，为国家培养既有道路桥梁工程技术专业知识又有实践操作能力的专门人才。
二、专业筹建情况及学院专业发展规划：我院已有工程监理、工程造价专业任课专职兼职教师，道路桥梁工程技术专业的公共课、专业基础课教师可由我院现有的教师担任。
土木工程专业(道路桥梁工程方向)本科生培养方案
土木工程专业（道路桥梁工程方向）本科生培养方案一、学习年限4年二、培养目标培养适应国家现代化建设需要，德、智、体全面发展的，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神和实践能力的高级专门人才。
学生毕业后可从事道路桥梁工程领域的科研、设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。
三、专业培养要求本专业学生在规定的学制时间内要学习自然科学基础、人文社会科学基础、技术科学基础和本专业领域相关的基本理论和基本知识，并接受专业技术人员的基本素质和技能训练，具有分析问题和解决工程实际问题的基本能力。
要求本专业毕业生具备以下几个方面的知识和能力：1、具有坚实的自然科学基础，较好的人文、社会科学基础及运用本国语言的文字表达能力。
2、掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，并具有一定的听、说、写能力。
3、具有本专业必备的工程制图、计算、实验、检测、文献检索等基本技能和较强的计算机应用能力。
4、较系统地掌握本专业领域的理论基础知识，了解学科前沿及最新发展动态。
具有扎实的专业基础知识和基本理论：掌握工程力学、结构工程和岩土工程的基本理论，了解道路工程材料的性能及应用，熟悉道路勘测设计、路基路面工程及桥梁工程设计和施工技术与施工组织方面的基本知识，掌握工程测量的基本技能。
5、具有创新意识和独立获得知识的能力。
6、通过专业工程实践的训练，具有一定的分析、解决问题的能力及实践技能。
四、专业主干课程结构力学、测量学、土木工程材料、荷载与结构设计方法、混凝土结构设计原理、土质学与土力学、道路勘测设计、路基路面工程、钢结构原理及设计、混凝土与砌体结构、基础工程、桥梁工程、结构试验与检测、结构抗震设计。
五、毕业合格标准本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练。
毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
六、授予学位类别工学学士七、学期教学进程表1土木工程专业（道路桥梁工程方向）学期教学进程表学期 课程编码 课程名称 考核 学分学时分配总学时 讲课 实验 实践 上机 周学时第 一 学 期C1061081 工科数学分析B √ 5.0 84 84C1061020 代数与几何 √ 4.0 64 64C1140010 思想修养与法律基础 √ 3.0 34 30 4C1050011 大学英语 √ 3.0 70 70C1200011 体育 1.0 32 26 6C1000001 国防教育 3.0 3周T1120010 土木工程概论 1.0 16 16T1130021 工程图学A √ 3.5 60 60小计 23.5 360+3周 350 10 24.0第 二学 期 C1140030 中国近现代史纲要√ 2.0 22 20 2C1050012 大学英语 √ 3.5 90 90C1200012 体育 1.0 32 26 6C1061082 工科数学分析B √ 5.0 84 84C1061030 概率论与数理统计 3.0 48 48C1100011 大学物理A √ 4.5 72 72T1120020 土木工程制图 2.0 32 32T1120140 理论力学A √ 5.0 80 80小计 26.0 460 452 8 25.2第 三学 期 C2050011 大学英语限选 1.0 30 30C1140020 马克思主义基本原理√3.0 40 40C1200013 体育 1.0 32 26 6C1100012 大学物理A√4.5 72 72C1040010 计算机实用基础 2.0 32 20 8 4C1040020 C语言程序设计√4.5 72 42 10 20E1100011 大学物理实验A 2.0 30 30T1120130 材料力学A√5.0 80 72 8T1120030 土木工程CAD 2.0 40 20 20C1080070 工科大学化学 3.0 48 30 18C1140051 形势与政策 1.0 10 10小计 29.0 486 362 74 6 44 26.02期 课程编码 课程名称 考核 学分总学时 讲课 实验 实践 上机 周学时第 四 学 期 C1200014C1140040C2050012T1121011T1121020T1121070E1121020E1100012C1140052T1120040体育毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论大学英语限选结构力学Ⅰ测量学工程地质与水文测量实习大学物理实验A形势与政策有限元分析软件及应用√√√1.06.01.04.03.52.02.02.01.02.03266306456322周301040266030644432102412306616小计 24.5 360+2周 290 48 12 16 21.2第 五 学 期 T1121012T1121040T1121050E1122030T1010120T1121150E1121030T1010100T1120050结构力学Ⅱ荷载与结构设计方法混凝土结构设计原理土质学与土力学交通工程基础土木工程材料混凝土结构课程设计道路勘测设计结构概念与体系√√√√√4.02.04.53.52.54.52.03.51.56432725640722周5424643272443048461210248小计 28.0 414+2周 336 54 25.9第 六 学 期 S1121030E1010130S1122020T1121090S1121010S1122070E1121070E1122060S1122050S1121050工程项目管理道路勘测课程设计路基路面工程钢结构设计原理混凝土与砌体结构桥梁基础工程钢结构课程设计桥梁基础课程设计桥梁工程结构试验与检测√√√√√2.52.03.54.02.02.52.01.03.53.0402周606432402周1周604840606432406036 12小计 26.0 344+5周 332 12 24.634八、实践教学环节安排表类 别 学分 实践训练 国防教育 3.0 3周 桥梁软件应用 1.5 1.5周 课程设计 11.0 1.0周 测量实习 2.0 2周 桥梁工程实习 1.0 1周 毕业实习 2.0 2周 毕业设计 18.0 18周 大学物理实验A4.0 60学时 总 计42.538.5周+60学时九、课程设置及学时比例表类别 学分 %学时 %上机（学时） 实验（学时） 习题（学时）公共课C69.5 47.4 1106 46.8 2436 36 技术科学基础T 51.5 35.2 84235.6 36 74 专业课S 25.5 17.4 416 17.612 总计141.0 1002364 1006012236期课程编码 课程名称 考核 学分总学时 讲课 实验 实践 上机 周学时 第 七 学 期 S1122010 T1120060 E1122110 E1122050 E1122080 E1122070 S1121040 E1122020 E1120101 道桥工程技术专题阅读与翻译桥梁工程实习桥梁工程课程设计路面工程课程设计路基工程课程设计结构抗震设计桥梁软件应用毕业设计√1.51.01.02.01.01.02.51.54.024201周2周1周1周401.5周4周242040小计 15.5 84+10.5周84 11.2 第 八学 期E1120102 E1120110 毕业设计 毕业实习14.0 2.014周2.0周小计 16.016周5十、课外安排与要求1、学生可通过参加社会实践活动、英语和计算机等级考试、各类学科知识竞赛等活动获得相应的学分，在选拔推荐勉试研究生、评定奖学金等政策中也予以加分。
道路桥梁工程技术专业教学标准
工作项目
工作任务 1.1.1 会测量放样
职业能力
1.1.2 熟悉软基处理的施工方案与施工方法 1.1软基处理 1.1.3 能按设计要求执行软基处理施工工序 1.1.4 熟悉软基的施工质量检测控制方法 1.2.1 会路基填方断面测量放样 1.2.2 熟悉路基填筑原材料检测的方法和内容 1.2路基填筑 1.2.3 熟悉施工工艺和质量控制指标 1.2.4 了解施工机械的性能和操作规程 1.3.1 会路基路堑断面测量放样 1.3.2 熟悉开挖施工工艺和质量控制指标 1.3路堑开挖 1.3.3 了解路基工程地质条件 1．路基施工 1.3.4了解石方爆破技术与安全操作技术规程 1.4.1 会防护工程测量放样 1.4.2 熟悉防护工程原材料检测 1.4防护工程砌筑 1.4.3 熟悉施工工艺和质量控制指标 1.4.4了解防护工程地质条件要求 1.5.1 会排水设施施工放样 1.5路基排水设施施工 1.5.2 掌握各类排水设施的施工工艺与方法 1.5.3 能完成排水设施施工及质量控制 1.6.1 熟悉路基工程施工组织设计、 施工预算与工程量清 单 1.6路基工程计量 1.6.2 熟悉路基工程计量范围、细目、内容与条款 1.6.3 会进行路基工程计量与工程结算
道路与桥梁工程技术专业教学标准
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道路桥梁工程技术专业(高职)
道路桥梁工程技术专业（高职）道路桥梁工程技术专业（高职）是一门培养具备道路桥梁工程设计与施工、道路桥梁工程监理、道路桥梁工程检测、道路桥梁工程维护与管理等方面能力的应用型技术人才的专业。
该专业注重理论与实践相结合，通过系统的专业课程学习，使学生掌握道路桥梁工程的基本理论、设计方法、施工技术、监理方法、检测技术以及维护与管理方法，具备解决实际工程问题的能力。
课程设置包括道路桥梁工程制图、道路工程测量、道路工程材料、道路工程结构设计、桥梁工程结构设计、道路桥梁工程施工技术、道路桥梁工程监理、道路桥梁工程检测技术、道路桥梁工程维护与管理等。
通过这些课程的学习，学生将能够熟练掌握道路桥梁工程的基本理论和技术，具备实际操作能力。
道路桥梁工程技术专业（高职）还注重培养学生的创新能力和团队合作能力。
通过参与实际工程项目的设计与施工，学生将能够锻炼自己的实际操作能力和解决问题的能力。
同时，通过与同学的合作，学生将能够培养团队合作精神和沟通能力。
道路桥梁工程技术专业（高职）毕业生可以在道路桥梁工程设计与施工、道路桥梁工程监理、道路桥梁工程检测、道路桥梁工程维护与管理等领域从事相关工作。
他们可以担任道路桥梁工程设计师、道路桥梁工程施工工程师、道路桥梁工程监理工程师、道路桥梁工程检测工程师、道路桥梁工程维护与管理工程师等职位。
这些职位的工作内容包括道路桥梁工程的设计与施工、监理、检测、维护与管理等，要求具备扎实的专业知识和实际操作能力。
道路桥梁工程技术专业（高职）是一门注重实践应用的专业，通过系统的专业课程学习和实际工程项目的参与，学生将能够掌握道路桥梁工程的基本理论和技术，具备解决实际工程问题的能力。
毕业生可以在道路桥梁工程设计与施工、监理、检测、维护与管理等领域从事相关工作，发挥自己的专业知识和技能，为社会的发展做出贡献。
在道路桥梁工程技术专业（高职）的学习过程中，学生将有机会参与各种实践活动，如实地考察、实习实训等。
【山东交通职业学院】-道路桥梁工程技术-专业建设方案
1专业建设基础
1.1行业背景
（1）国家对公路建设等基础设施投入持续加大，急需大批适应道桥施工一线的高端技能型专门人才。
为了适应经济的飞速发展，国家对交通基础设施建设不断加大投入力度，高速公路建设将面临着持续繁荣的契机。2010年，中国交通基础设施投资约为2万亿元。根据《国家高速公路网规划》，到2020年中国高速公路通车里程达到10万公里左右，基本建成由7条首都放射线、9条南北纵向线和18条东西横向线组成的“7918”国家高速公路网。
3.1.2内容与措施
（1）组建由山东省公路建设集团、山东省路桥集团、山东恒建工程监理咨询有限公司等知名企业、山东公路技师学院、山东省交通运输学校等省内院校及行业企业技术专家、专业带头人、部分骨干教师共同参与的道路桥梁工程技术专业工作委员会，研究制定校企合作的运行保障及监控评价相关工作制度。专业群工作委员会以会议方式和项目小组方式开展工作。每学期召开1次专业建设研讨会，每年至少召开一次专业群工作委员会全体会议，充分发挥其在人才培养目标定位、培养模式改革、培养方案设计等方面的咨询和指导作用，不断提高人才培养质量。
表2-1 道路桥梁工程技术专业毕业生定位表
项目
具体情况
就业去向
道路桥梁勘测、施工一线
就业岗位
测量员、试验员、施工员
岗位证书
公路测量工证、公路试验检测员证、施工员证
相关专业
道路桥梁工程技术专业教学计划
道路桥梁工程技术专业教学计划一、培养目标本专业培养具有道路桥梁工程方面的基本理论和专业知识，具备从事道路桥梁工程项目管理、设计及施工的能力，能从事道路桥梁工程的管理、设计、施工、检测、养护工作的工程技术人才。
二、基本要求本专业学生主要学习工程测量、工程地质、道路建筑材料、工程力学、道路工程、桥梁工程等方面的专业基础知识和专业知识，通过课程实习、课程设计、毕业实习和毕业设计等方面的基本训练，获得工程管理、设计、施工、检测等方面的基本技术，具备进行道路桥梁工程管理、设计、施工、检测的初步能力。
学生通过学习，应做到：1．具有一定的工科基础，了解道路桥梁工程的发展历史、现状和今后的主要发展方向。
2．学习工程测量、工程地质、道路建筑材料、工程力学、土质学与土力学、基础工程、结构设计原理等专业基础理论和知识，同时还要学习和了解公路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程等专业知识，掌握有关路桥设计、施工、检测、管理等方面的基本技能。
3．具有工程制图、主要测试和试验仪器使用的基本能力，具有运用各种手段查询资料、获取信息的初步能力；4．具有进行道路桥梁工程设计、试验、施工和管理的初步能力。
三、学程年限：2.5年四、办学形式：业余五、主干课程内容介绍主要课程：道路工程制图、工程测量、工程地质、道路建筑材料、理论力学、材料力学、结构力学、桥涵水文、土质学与土力学、基础工程、结构设计原理、桥梁工程、道路勘测设计、路基路面工程《道路工程制图》：主要介绍道路工程制图的一般理论和制图方法。
《工程测量》：主要介绍测量学的基本知识和常用测量仪器的操作使用方法，测量误差基本知识，小区域控制测量，地形图的测绘和应用，大比例尺地形图的测绘方法和地形图在道路、桥梁、隧道工程上的应用。
《工程地质》：介绍岩石、地质构造、地震、地球演化、外力作用、地貌、地下水和岩体结构及岩体稳定的结构分析，常见的不良地质现象，公路工程地质勘测的主要方法和主要工程地质问题。
《公路工程技术》课程标准
《公路工程技术》课程标准公路工程技术课程标准公路工程技术课程标准课程名称：公路工程技术适用专业：道路桥梁工程技术(检测监理)开设学期：第二学年第一学期学时：64学时学分：4学分一、课程的性质与作用公路工程技术课程是高职道路桥梁工程技术(检测监理)专业的专业核心课程。
本课程教学目标是在学习了工程识图与绘图、土建力学、工程测量技术、道路建筑材料等课程的基础上，培养学生进行路基施工放样、路堤填筑、路堑开挖、防护与支挡工程的施工能力，以及运用国家现行试验规范、规程、标准的能力，加强对路基路面工程施工新技术的应用探讨，促进学生处理实际路基路面工程施工问题能力的提高。
本课程的前续课程有：工程识图与绘图、应用高等数学、工程测量技术、道路建筑材料本课程的平行课程有：桥梁工程本课程的后续课程有：路基路面试验检测技术、桥涵工程试验检测技术等。
二、课程设计思路1总体思路由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。
变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。
变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。
变书本知识的传授为动手能力的培养，创设工作情境，以“工作项目”为主线，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。
本课程以道路工程技术类专业学生的就业为导向，根据行业专家对道路工程技术类专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的学习情境与项目单元及任务。
2课程设计思路(1)目标设计公路工程技术课程教学目标设计体现目前高等职业教育的教学理念，采用凸显职业教育的教学方法和评价体系，最终达到高等职业教育培养学生的目标要求，即用职业能力表述课程目标。
(2)内容设计设计四个学习情境即：1.路基设计；2.路基施工；3.路面设计；4.路面施工。
每个学习情境又分为若干个教学项目，围绕每个教学项目又选取若干个教学任务。
道路桥梁工程技术专业教学计划
道路桥梁工程技术专业教学计划一、专业培养目标及要求⒈培养目标培养拥护党的基本路线，适应社会主义生产、建设、管理、服务第一线需要的，具有从事道路与桥梁工程的施工及技术管理工作,兼顾一般道路与桥梁设计的高等技术应用性专门人才.⒉业务培养要求掌握从事道路与桥梁工程管理、施工、设计岗位所必须的工程制图与识图、计算机基础理论知识；具有较强的道路工程测量、施工、工程监理、工程概预算等专业技术知识；熟悉地基基础、混凝土结构与结构工程知识；了解建设法规、道路工程检测技术等相关技术知识。
二、毕业生就业岗位（群）⒈各级各类道路与桥梁施工企业的技术工程和管理岗位；⒉各类交通管理的质量检查、工程监理、工程经济核算部门的一般性岗位；⒊各类道路与桥梁勘测设计部门从事设计工作；⒋市政管理部门从事工程管理工作；三、招生对象高中毕业生。
四、学制和学分要求⒈学制：三年。
⒉本专业学生学习期内，修满指导性教学计划必修课程并修满135学分，职业证书4学分，可获得专业毕业证书。
五、专业主干课程设置1.《工程制图与识图》：主要讲授和学习工程制图的基本方法和它在道路与桥梁工程中的应用，使学生能够绘制和识读道路工程施工图，为以后专业技术课程的学习打下基础。
通过本课程的学习，应使学生达到下列基本要求：（1）能正确使用绘图工具和仪器，熟记常用的线形和图例，写好仿宋字；（2）掌握画法几何的作图方法，能完成一般平面图形的绘制；（3）理解投影的概念，掌握三视图的画法；（4）重视基本概念，习惯空间思维，并根据几何原理分析问题和解决问题；（5）能读懂工程图，能初步绘制道路、桥梁、管涵工程图。
2.《工程力学》：该课程是将力学原理应用于有实际意义的工程系统科学，学习和掌握本专业所必须的力学知识，通过学习，了解力系的平衡，静定梁与静定结构的内力图的画法；掌握基本变形下单一杆件的强度计算、刚度计算；掌握组合变形杆的强度计算；掌握结构的位移计算；掌握超静定结构内力分析的力法、位移法、力矩分配法等方法，了解移动荷载下静定梁的计算。
最新道路桥梁工程技术专业课程设置及教学进度表汇总
40
28
4
*路基施工技术
51
36
15
3
*路面施工技术
68
54
14
4
桥梁工程
51
24
27
3
工程经济
51
24
27
3
*道桥工程计量与计价
60
30
30
6
*道路工程施工组织与管理
50
33
17
5
*道桥工程招投标与合同管理
50
34
16
5
小计
994
702
326
8
10
17
17
16
选修课
136
80
56
4
4
附表一
其他课
入学教育、军训
2周
2周
2周
附表二
实践教学
毕业实习、毕业论文（设计）
26周
26周
7周
19周
小计
28周
28周
2周
7周
19周
合计
1827
1211
616
周课时
27
24
23
21
16
总计
2633
1211
1456
注：*为主要课程
选修课表
课程名称
课时
开课学期
备注
建筑艺术欣赏
34
第三学期
建筑项目管理
34
第三学期
房地产经营管理
34
第三学期
国际工程承包
34
第四学期
建筑企业管理
34
第四学期
建筑安全
34
第四学期
道路桥梁技术课程设计
道路桥梁技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握道路桥梁的基本概念、分类及其在我国交通建设中的重要性。
2. 使学生了解道路桥梁的设计原则、施工工艺及维护管理方法。
3. 引导学生掌握道路桥梁工程中的力学原理及其在实际工程中的应用。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析、解决道路桥梁工程问题的能力。
2. 提高学生道路桥梁工程设计、施工及维护的实践操作技能。
3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，为未来从事相关工作打下基础。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对道路桥梁工程的兴趣，激发他们热爱祖国、服务社会的责任感。
2. 引导学生树立正确的工程观念，认识到工程质量对国家和人民的重要性。
3. 培养学生严谨、务实的学习态度，养成勤奋、刻苦的学习习惯。
本课程针对高年级学生，课程性质为专业核心课。
结合学生特点，课程目标注重知识与实践相结合，强调培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。
在教学过程中，要求教师关注学生的个体差异，因材施教，确保课程目标的实现。
通过本课程的学习，使学生能够具备从事道路桥梁工程设计、施工及维护的基本能力，为我国交通建设事业贡献力量。
二、教学内容1. 道路桥梁基本概念与分类：包括道路桥梁的定义、功能、分类及其在我国交通网络中的作用。
教材章节：第一章 道路桥梁概述2. 道路桥梁设计原则：介绍道路桥梁设计的基本原则、设计流程和主要设计内容。
教材章节：第二章 道路桥梁设计3. 道路桥梁施工工艺：讲解道路桥梁施工的基本工艺、施工方法和质量控制要点。
教材章节：第三章 道路桥梁施工4. 道路桥梁维护与管理：探讨道路桥梁工程的维护与管理方法，包括检测、评估、养护和维修。
教材章节：第四章 道路桥梁维护与管理5. 力学原理在道路桥梁工程中的应用：分析道路桥梁工程中的力学原理，如弯曲、剪切、压缩和拉伸等。
教材章节：第五章 力学原理在道路桥梁工程中的应用6. 道路桥梁工程案例解析：分析典型道路桥梁工程案例，使学生了解工程实际应用。
全国高职高专教育道路与桥梁工程技术专业课程
全国高职高专教育道路与桥梁工程技术专业课程《CAD》理论实训一体化指导性教学大纲甘肃林业职业技术学院一、课程的性质和任务。
本大纲依据《全国高职高专教育道路与桥梁工程技术专业人才培养指导方案》编写而成，道路与桥梁工程技术专业CAD课程包括计算机辅助设计基本理论、CAD系统构成、通用CAD系统、专业CAD系统的分类与工程应用领域及操作方法，是道路与桥梁工程技术专业课程中一门应用性极强的专业课。
本课程是道路与桥梁工程技术专业工程技术专业的专业课基础课，课程教学在于训练学生在完成结构力学、结构设计原理、钢筋混凝土结构及砌体结构、土力学及地基基础等专业课程及计算机应用技能后，应用现代计算机技术解决完成建筑、结构的设计、计算及施工资料的编制，为学生毕业设计和今后参加实际工作打下良好基础。
二、课程教学基本要求。
本课分为课堂演示、上机实战、课后练习、课程设计 4 部分。
其中课堂演示主要讲述软件相关的基础知识点，讲解要精练、准确；上机实战主要结合该课的知识点进行练习 , 加强学生的动手实践能力；课后练习便于巩固加强记忆，为了让学生真正掌握道路与桥梁工程技术设计，课程结业时每一名学生必须交一份完整的设计作品。
1．了解计算及辅助设计(CAD)技术产生的原因和应用意义，了解CAD技术在工程实践中的应用领域；2．了解计算机辅助设计系统的硬件系统与软件系统组成和性能要求；3．了解通用CAD系统和专业CAD系统的运行环境、特点，了解常用的CAD系统的主要软件系统的功能，掌握两种系统的区别；4．熟悉通用CAD系统中计算机辅助绘图软件AutoCAD的使用方法，了解计算机辅助结构计算与分析软件的原理；5．掌握专业建筑CAD软件PKPM CAD系统的设计原理与操作方法：1) 掌握三维建筑设计软件(APM)的项目构成、功能及操作方法2) 掌握主要结构计算机辅助设计软件(PMCAD、TAT、PK、LTCAD、JCCAD、BOX等)的构成、设计理论、应用范围、操作方法3) 能够熟练使用有关软件进行建筑、结构的设计，并能完成标注施工图的绘制，基本能独立操作有关的硬件设备三、课程教学目标：（一）认识教学目标1、熟悉cad软件的运行环境，了解cad 在设计工作中的要性；2、掌握cad界面的组成、设计中的单位设置、设计的基本方法；3、掌握cad中修改器的应用；4、熟悉cad常用的快捷键，高经建模技术；5、掌握cad 中灯光和材质的应用，摄像机的添加以及调整；6、掌握cad渲染出图以及后期处理；（二）能力培养目标1、学会制作生活中常见物品平面图的方法；2、掌握建筑物的平面图的设计技术；3、制作建筑装饰效果图；（三）思想道德目标1、培养学生热爱交通事业、热爱生活、勇于奉献的精神；2、培养学生树立科学、严谨治学的思想；3、培养学生树立科学的世界观、分析问题、解决问题的能力；4、树立安全生产的观念；5、培养生在设计中严格按照标准生产的原则；6、培养学生树立绿色、环保装饰的观念；7、提高学生的建筑装饰法律意识的培养；四、教学重点与难点及教学法建议1)教学重点、难点该课程的难点在于：本专业的学生对于相关课程仅仅是浅尝辄止，没有用一个具体的应用课题把学生所学的计算机科学与技术知识串联在一起。
道路桥梁工程总体进度计划表
粗粒式沥青砼AC-20F
m2
21561
9.06～9.10
3
中粒式沥青砼AC-16F
m2
21561
9.11～9.15
五
人行道及其他
1
人行道彩色防滑步道板铺设
m2
5750
9.16～9.30
2
安砌机切花岗岩边石
m
2875
8.21～8.31
3
安砌砼界石
m
1437
9.16～9.30
4
树池砌筑
个
575
9.20～9.30
560
9.16～9.30
七
跨河桥工程
1
钻孔桩
m
240
5.25～6.20
2
承台
m3
300
6.10～7.05
3
柱式墩
m3
168
6.25～7.20
4
预应力砼空心板
m3
430
6.05～8.05
5
桥面系
座
1
8.06～9.15
6
块石护坡
m3
379
9.16～9.30
八
排水工程
1
钢筋砼管道铺设
m
1500
7.12～8.05
2
检查井砌筑
座
50
7.12～8.10
九
收尾工程
项
1
9.30～10.4
青山埋白骨，绿水吊忠魂。
5
过街砼管道铺设
m
540
7.20～8.20
6
双篦方形雨水进水井
座
72
7.20～8.20
（后续表）
工程总体进度计划表
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类
别
课程名称
总学时
理论
教学
实践
教学
学期、学周数、周学时
一
二
三
四
五
六
备注
15
17
17
17
10
19
公
共
课
形势政策
17
17
讲座
思想品德修养与法律基础
48
33
15
3
补3课时
大学生职业发展与就业指导
40
25
15
讲座或实践
*毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
34
第四学期
建筑企业管理
34
第四学期
建筑安全
34
第四学期
中国近现代史纲要
34
第四学期
注：每学期至少选修68课时
（注：本资料素材和资料部分来自网络，仅供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注！）
实践教学
毕业实习、毕业论文（设计）
26周
26周
7周
19周
小计
28周
28周
2周
7周
19周
合计
1827
1211
616
周课时
27
24
23
21
16
总计
2633
1211
1456
注：*为主要课程
选修课表
课程名称
课时
开课学期
备注
建筑艺术欣赏
34
第三学期
建筑项目管理
34
第三学期
房地产经营管理
34
第三学期
国际工程承包
15
3
*路面施工技术
68
54
14
4
桥梁工程
51
24
27
3
工程经济
51
24
27
3
*道桥工程计量与计价
60
30
30
6
*道路工程施工组织与管理
50
33
17
5
*道桥工程招投标与合同管理
50
34
16
5
小 计
994
702
326
8
10
17
17
16
选修课
136
80
56
4
4
附表一
其他课
入学教育、军训
2周
2周
2周
附表二
*道桥工程制图与识图
60
40
20
4
道路桥梁材料
60
40
20
4
土力学与地基基础
68
50
18
4
路桥应用力学
51
45
6
3
工程数学
51
45
6
3
建筑法规
51
45
6
3
CAD
51
25
26
3
工程测量技术
51
40
11
3
工程地质
51
40
11
3
地基处理技术
51
33
18
3
公路工程定额与造价
68
40
28
4
*路基施工技术
51
36
68
50
18
4
大学英语
128
110
18
4
4
高等数学
60
52
8
4
大学体育
104
12
92
2
2
2
每学期
补2课时
*计算机基础
60
30
30
4
创新能力
34
20
14
2
普通话
17
1071ຫໍສະໝຸດ 大学生心理健康教育17
10
7
1
军事理论
36
36
讲座
劳动关系
34
20
10
2
补4课时
小 计
663
429
234
19
14
2
专
业
基
础
课
专
业
课