高等教育法规作业-新入职教师与高校签订协议有何意义
2023年高校教师资格证之高等教育法规练习题(一)及答案
2023年高校教师资格证之高等教育法规练习题(一)及答案单选题（共40题）1、我国教育法的渊源指的是（）A.法律的历史渊源B.法律的理论渊源C.法律的效力渊源D.法律资料的来源【答案】 C2、我国《教育法》第35条规定，学校及其他教育机构中的管理人员实行（）制度。
A.专业技术职务B.行政职务C.教育职员D.专业技术职称【答案】 C3、广告经营者违反国家规定，利用广告为非法集资活动相关的商品或者服务作虚假宣传，具有下列（）情形的，可认定为虚假广告罪。
A.Ⅰ、Ⅱ、ⅣB.Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅱ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】 C4、我国的学科门类大约有（）个。
A.3个左右B.10个左右C.50个左右D.超过100个【答案】 B5、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。
A.12月1日和3月13日B.12月4日和3月15日C.12月3日和3月16日D.12月5日和3月15日【答案】 B6、网站公示的股权投资基金基本情况包括（）A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.ⅤB.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ.ⅤC.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ.ⅤD.Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ.Ⅴ【答案】 C7、下列属于基金业协会会员的是（）A.I、ⅡB.Ⅱ、ⅢC.I、ⅢD.I、Ⅱ、Ⅲ【答案】 C8、根据《高等教育法》，高等学校的具体标准由谁制定（）A.人大常委会B.国务院C.教育部D.各省、自治区、直辖市人民政府【答案】 B9、教师提出申诉，应当以（）形式提出。
A.口头B.书面或口头C.自己认为合适的D.书面【答案】 D10、根据我国《立法法》有关规定，在法理上，各省、自治区、直辖市的地方性教育法规与国家教育部的教育规章相比，其法律效力如何（）A.地方性教育法规的效力高B.教育部的教育规章效力高C.两者的法律效力相等D.两者的法律效力无法比较【答案】 A11、中国证券投资基金业协会是股权投资基金行业的自律性组织，是（）。
A.企业法人B.机关法人C.社会团体法人D.事业单位法人【答案】 C12、毛泽东针对中国共产党长期处在农村游击战争的环境，农民、小资产阶级出身的党员在党内占大多数，这就需要首先解决党员在思想上入党的问题，以保证党的马克思主义性质不变，因此，强调党的（）。
岗前培训-高等教育法规作业-依法治校有何意义(精品文档)_共2页
浅谈依法治校的意义学号：140711217 于立新依法治校,是指依照法律对学校各项事务进行管理。
依法治校,就是要实现学校管理与运行机制的制度化、规范化,形成政府宏观管理,学校依法按照章程自主办学,依法接受监督的新格局。
在建设和谐校园的过程中,依法治校具有重要的地位。
依法治校的“法”不仅包括专门的教育法律、法规和规章，如《教育法》、《教师法》等，还应包括《宪法》中有关学校教育之内容，同时其他与学校教育有关的法律法规和规章及规范性文件。
市场经济条件下的教育必然呈现出开放式特点，这在客观上要求高校在发展建设上，要走出传统封闭式管理体制，建立起法制管理模式。
依法治校的意义十分重大。
依法治校是落实和扩大高校办学自主权的内在追求，有利于规范办学行为。
社会主义市场经济体制的发展以及高校自身发展的客观规律都要求加强学校尤其是大学的办学自主权。
自主确定内部收入分配，自主管理和使用人才，自主管理和使用学校财产和经费。
为了保证高校的办学自主权，这就要求高等学校在自主办学的时候，必须依照相关的法律法规规范自己的办学行为，依法处理高校与政府及其他社会组织的关系，用法律武器来维护自身独立办学的权利。
另外，高校也需要规范自己的办学行为，即在获得各方面办学自主权的同时，高校也应该依法自律，保证自主办学的规范性。
依法治校是高校管理方式的重大改革，是现代大学治理的时代要求,是管理现代化的重要标志，是建设成为世界著名一流大学的重要因素之一。
学校管理者依法行政，依法办学，势必推进学校管理方式的重大变革，即从封闭的集权式管理向开放式的民主化管理转化。
依法治校是现代大学治理的时代要求。
相比而言，由于历史的原因，传统的高校内部管理存在着不同程度的人治现象。
人治的管理方式特点是重人情、轻理性，重权威、轻法制。
历史经验一再证明，人治具有不稳定性、不规范性以及非理性的特征，不利于提高管理效率和水平。
而法治作为理性化的管理模式，根据法的合理性与规范性来制约管理的随意性与无序性，反映了管理进步的价值趋向，是管理现代化的重要标志。
高等教育法试题
1..以下哪一种情况不属于教师常见的心理健康问题。
( )A.沮丧B.烦恼C.厌倦D偏执答案：B2.以下学生观中不正确的是( )。
A.学生具有巨大的发展潜能B.学生受教师的意志支配C.学生是有着丰富个性的完整的人D.学生的身心发展是有规律的答案：B3.根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在( )校舍和其他教育教学设施中活动。
A.简陋的B.危及人身安全健康的C.临时修建的D.拥挤的答案：B4.教师坚持正确职业行为方向的保证是( )。
A.廉洁从教B.热爱学生C.锐意创新D.依法执教答案：D5.根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受( )的权利。
A.小学教育B.初级教育C.义务教育D.基础教育答案：C6.如果发生未成年人合法权益受到侵害，( )有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
A.学校和老师B.父母或其他监护人C.国家机关D.任何组织或个人答案：D7.班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法( )。
A.合理B.合法C.不合法D.学校允许即可答案：C8.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的( )。
A.能力B.学识C.态度D.方法答案：C9.“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是( )。
A.教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的B.教师职业道德就是教师职业纪律C.没有惩罚的教育是不完整的教育D.教师职业道德建设应从“现实”走向“理想”，从“朴素”走向“高尚”答案：C10.( )是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
A.组织教学能力B.言语表达能力C.教学监控能力D.教学反思能力答案：A二、判断题1.孔子说："少成若天性，习惯如自然"。
可见，早期家庭教育是学校教育的基础。
(√)2.教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。
(×)3.一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。
高等教育法规题目汇总
高等教育法规常考题目单项选择题1、（A ）是我国教育法律体系中的基本法。
A、教育法B、义务教育法C、高等教育法D、教师法2、（ D ）是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。
A、学校教育制度B、职业教育制度C、扫除文盲教育制度D、义务教育制度3、( B )是国家或国家授权的教育机构授予个人的一种终身的学术性称号，表明其获得者达到了一定的学术水平或者专业技术水平。
A、学历B、学位C、学业D、职称4、( A )是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。
A、教师资格制度B、教师职务制度C、教师聘任制度D、教师岗前培训制度5、( A )是社会主义现代化建设的基础。
A、教育B、科学技术C、人才D、农业6、( B )是学校及其他教育机构有别于企业组织的根本特点。
A、营利性B、公益性C、强制性D、系统性7、教师考核应当（ B ）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
A、主观B、客观C、公开D、公平8、教师的平均工资水平应当（ D ）国家公务员的平均工资水平。
A、低于B、高于C、不低于D、不低于或者高于9、下列各项中，属于《高等教育法》的最突出特点是（ A ）。
A、立足教育改革B、突出高校地位C、注重人才培养D、关注高校教师10、高等学校的( A )是高等学校的法定代表人。
A、校长B、党委书记C、董事长D、举办者11、根据《教师法》的规定，取得高等学校教师资格，应当具备（ A ）。
A 研究生或者大学本科毕业学历B 中等师范学校毕业及其以上学历C 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D 幼儿师范学校毕业及其以上学历12、高等学校实行教师( B )。
A、委任制B、聘任制C、选任制D、转任制13、国家举办的高等学校实行( B )。
A、校长负责制B、党委领导下的校长负责制C、党委书记负责制D、董事会领导下的校长负责制14、本科教育的基本修业年限为( C )。
新入职教师的教育法律知识 了解基本法规
新入职教师的教育法律知识了解基本法规教育领域是一个复杂而重要的领域，教师作为教育体系的重要组成部分，应当具备相应的法律意识和法律知识。
了解教育法律法规，对于新入职的教师而言尤为重要。
本文将介绍新入职教师应了解的基础法规，以帮助他们在教学工作中遵守相关法律，有效维护自己的权益。
一、教育法律法规概述教育法律法规是指国家对于教育工作所颁布的法律、法规、规章、规范性文件等的总称。
教育法律法规主要涉及教育管理体制、教育的目标和任务、教育的组织和实施、教育的质量评价、师生权益保护等方面的内容。
教师在日常工作中，必须要熟悉教育法律法规，遵守教育法律法规，才能更好地履行职务，保护自身权益。
二、教育法律法规的基本内容1. 《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教育法》是中国教育事业的基本法律。
新入职教师首先要了解并遵守该法律的规定。
《中华人民共和国教育法》明确规定了教育的目标与任务、教育的内容、义务教育与普及高中阶段教育、学校的设置与类型等内容，并对教师的权益和教育行政管理进行了规范。
2. 《中华人民共和国师德师风建设标准》教师作为具有一定专业知识和承担教育使命的治理者，必须具备一定的师德师风。
《中华人民共和国师德师风建设标准》对于教师的职业道德、教育教学水平、班级管理、师生关系等方面进行了明确规定。
新入职教师要认真学习和遵守这些规定，提升自身的师德修养，做到为人师表、言传身教。
3. 《中华人民共和国刑法》教育工作在很多方面与学生、家长密切相关，因此对于教师来说，了解刑法的相关内容也非常重要。
《中华人民共和国刑法》规定了各类违法犯罪行为以及相应的法律责任，包括对于侵犯未成年人身心健康的行为的法律制裁。
作为教师，要时刻谨记法律的底线，避免触犯刑法，同时保护学生的合法权益。
4. 学校规章制度除了以上法律法规，教师还要了解所在学校的规章制度。
学校规章制度是学校内部法规的具体体现，包括学校教师职责、学校管理教育教学活动的各项规定等。
《高等教育法》对新进高校教师的指导作用
《高等教育法》对新进高校教师的指导作用摘要：《高等教育法》作为我国第一部全面规范高等职业教育的专门法律，为新时代职业教育的改革与发展提供了根本保障，也为新进高校教师的学习、科研、实践活动提供了重要依据。
《高等教育法》中的很多条款直接或间接的指导着高校教师的学习和研究。
例如，“高校教师享有进行教学、科学研究及其他学术活动的自由”、“高校教师有权对学校工作提出建议”等等。
通过《高等教育法》对新进高校教师进行指导，有利于新进高校教师更好地开展学习和研究。
关键词：高等教育法；高校教师；指导作用引言在素质教育和新课程改革不断深化的情况下，教育已经成为了全社会关注的焦点，受到了人们的广泛关注。
尤其是《高等教育法》的不断完善，将成为各个高校发展的重要组成部分，尤其是新进高校教师，《高等教育法》将会给这些教师提供更多的指导，有利于新进教师以后的事业发展。
为此，本文首先明确了高等教育法构建存在的问题，其次提出高等教育法对新进高校教师起到的指导作用。
一、当前高等教育法建设过程当中存在的问题（一）部分新进高校教师法律意识淡薄在实际的教学过程中，高校内的教师更多的是注重实践性，重视学生个人修养和专业知识的提高，而忽略了法律法规的重要性，这一点在新进教师中尤为突出。
在具体工作阶段，一些新进高校教师对高等教育法的相关知识并不清楚，甚至有完全不懂的情况[1]。
与此同时，部分高校对高等教育法进行的宣传也不是很完整，一般都是依据过去的办学经验来进行，这就导致依法治学被忽略，也从侧面说明了当前对高等教育法规建设的投入不够，出现了部分高校新进教师的法律意识比较薄弱的问题。
而且，如果不能及时改正这些观念上的错误，将会给我高等教育带来更大的负面影响，因此，需要各高校提高重视程度。
（二）高等教育法律法规没有全方面覆盖随着社会的发展，我国目前的高等教育法所采用的多是较为传统的规范或者体制，而在我国的各大社会行业中，很多专业领域都有了全新的开拓，这也使得高校中出现了很多全新的专业。
为什么要签三方协议
为什么要签三方协议为什么要签三方协议呢?签订三方协议的作用是什么?下面是由为大家带来的关于为什么要签三方协议，希望能够帮到您!为什么要签三方协议三方协议是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称，它是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式，能解决应届毕业生户籍、档案、保险、公积金等一系列相关问题。
协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后自行终止。
三方协议，简单的讲就是学校、学生本人、工作单位三方就毕业生离校后就业工作落实所签署的一份协议书，很多人知道的是：三方协议过去必须签，但现在不一定，三方签了只是学校统计就业率的一个参考指标。
三方和派遣证挂钩，但我没有留京户口，单位签三方就要解决你的户口，所以现在单位都不签三方了，尤其是私企等等。
没错，上边说的都对，所以有些朋友们就把三方协议放弃了，而只是找到工作，自己去做个打工者，然后只考虑劳动合同。
三方协议一旦签署，就意味着大学生第一份工作就基本确定，因此，应届毕业生要特别注意签约事项。
高校就业办一位老师说，大学生签三方协议前，要认真查看用人单位的隶属，国家机关、事业单位、国有企业一般都有人事接收权。
民营企业、外资企业则需要经过人事局或人才交流中心的审批才能招收职工，协议书上要签署他们的意见才能有效。
应届毕业生还要对不同地方人事主管部门的特殊规定有所了解。
(一)、认识不同的协议《三方协议》是应届毕业生在第一次就业的时候必须签署的协议，由学生本人、毕业的学校、学生要去的单位三方签订，故称《三方协议》。
协议中明确了三方的权利和义务，包括学生报到、学校派遣、单位接收、等内容。
《劳动合同》是用人单位同劳动者依法确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。
根据《劳动法》等劳动法律、法规依法订立的劳动合同受国家法律的保护，对订立合同的双方当事人产生约束力，是处理劳动争议的直接证据和依据。
《劳动合同》是由劳动局负责审查。
《服务协议》是非北京生源应届毕业生在北京就业的时候必须签署的协议，由学生本人、学生要去的单位双方签订，由人事局审查。
海南高校教师岗前培训高等教育法规复习考试答案
一、简答题1、简述我国高等教育活动中的法律责任。
答：著名法学家张文显教授认为，在法学界存在四种对“法律责任”的不同认识：处罚说、后果论、责任论、义务论，不论学者如何定义，法律责任总是与法律上的权利和义务相联系的，法律责任总是以权利或义务作为前提的，而以国家强制的制裁作为其后果的。
从目前的法律规范看，我国高等教育活动中的法律责任主要有三个领域，一是行政法律责任，二是民事法律责任，三是刑事法律责任。
2、简述我国高校（民办和公办）法人治理结构的基本模型。
答：我国高校（民办和公办）法人治理结构的基本模型：一、公办高等学校的目标取向二、公办高等学校法人内部治理结构 1 举办者权利2经营者权利三、公办高等学校法人外部治理结构 1 政府管理权 2 投资者权利3 利益相关者权利 4 公众监督权3、简述高等学校教师聘任制的内涵和意义。
答：聘任制是用人单位根据岗位需求和应聘者资格,以合同形式聘任工作人员的任用制度。
聘任制一般适用于专业技术人员、专家学者和科研人员。
与聘任制相对应,在世界范围内,被广泛采用的其他用人制度还有选任制、派任制、考任制、劳动合同制等。
与计划调配制相比,聘任制的核心内涵是“能进能出,能上能下,优胜劣汰”。
意义：第一，实行聘任制，有利于提高教师队伍的政治素质和业务水平。
第二，实行聘任制，有利于优化教师队伍结构。
第三，实行聘任制，有利于建设一支跨世纪的优秀教师队伍。
第四，实行聘任制，有利于把考核工作落到实处。
二、结合所学的我国高等教育法律法规知识分析以下案例并回答问题：案例内容：G某，2000年国内某所重点著名大学硕士毕业后，到难返某大学任教，从事人文社会科学的教学科研工作，由于所在大学成立时间较短，师资力量薄弱，G某凭借出身重点大学的学历优势以及突出的工作能力，很快成为该大学某个人文社会科学领域的教学科研骨干。
2003年，为了提高自己的学历层次，G某积极报考国内另外一所著名大学攻读博士学位，并顺利考取。
2018年高校教师资格证考试《高等教育法规概论》试题含答案3
2018年高校教师资格证考试《高等教育法规概论》试题含答案一，单项选择（每题1.5分共30分）1，我国建国以来，由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是（A ）A 《中华人民共和国学位条例》B《中华人民共和国义务教育法》C 《中华人民共和国教育法》D《中华人民共和国教师法》2，教育行政法规是由（ C ）制定和发布的有关教育的规范性文件A全国人民代表大会 B全国人大常委会 C 国务院 D教育部3学校及其他教育机构属于（ D）A企业法人 B社会团体法人 C机关法人 D事业单位法人4我国《教师法》规定教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（C ）培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命A传授专业知识 B传授实验技能C教书育人 D为人师表5教师的平均工资水平应当（D）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高A低于B高于C同等于D不低于或者高于6学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师可以给予（B）A行政处罚B行政处分或者解聘C撤消教师资格D追究民事法律责任7教育是社会主义现代化建设的（D），国家保障教育事业的优先发展A保障B前提C先锋 D基础8我国实行义务教育的年限为（A）A9年B10年C11年D12年9高等学校的教师的聘任，应当遵循（D）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同A服从学校发展需要B由教师自己申请C学校规章制度确立D双方平等自愿10受教育者有在（D）上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书，学位证书的权利A学业成绩B品行C身体状况 D学业成绩和品行11教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（B）内，作出处理。
A20天 B30天C45天D60天12世界上最早对教育进行立法，也是最早研究教育法的国家是（A）A美国B日本 C 德国D英国13国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、（B）和民族团结的教育A传统文化 B法制、国防C知识与技能D讲文明礼貌14国家举办的高等学校实行（C）A党委负责制B校长负责制C党委领导下的校长负责制D董事会负责制15高等学校与教师之间的关系是一种由权责分配和学校工作的特性所决定的（B）关系A管理B隶属 C平等 D上下级16高等教育的任务是培养具有（A）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设A创新精神B丰富知识C高尚品德D聪明智慧17高等学校的学生思想品德合格，在规定的修业年限内学完规定的课程，成绩合格或者修满相应的学分（A）A准予毕业B准予授予学位 C 准予结业D准予肄业18聘任或者任命教师担任的职务应当有一定的任期，每一任期一般为（B）A3年B3至5年C2年D4年19王某担任某县高中英语教师期间通过了研究生入学考试，所在学校以王某服务期未满为由不批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉。
教育类劳动合同
教育类劳动合同教育类劳动合同的重要性与挑战引言教育是人类社会发展的基石，而教师则是教育事业中的核心力量。
教师的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和能力。
为了确保教师能够履行其职责，并保障其权益，教育类劳动合同的签订与执行显得尤为重要。
本文将探讨教育类劳动合同的重要性与挑战，并提出相关解决方案。
一、教育类劳动合同的重要性1. 保障教师权益教师作为教育事业的主体，其权益应得到充分保障。
教育类劳动合同的签订可以明确教师的工作内容、工作时间、工资待遇等方面的权益，确保教师在劳动过程中的合法权益不受侵犯。
2. 规范教育行为教育类劳动合同的签订可以规范教师的行为，明确其职责和义务。
通过合同的约定，教师将更加明确自己的工作目标和职责，从而更好地履行教育使命，提高教育质量。
3. 促进教师职业发展教育类劳动合同的签订可以为教师的职业发展提供保障。
合同中可以约定教师的培训和进修条件，为教师提供继续学习和发展的机会，促进其专业能力的提升和职业晋升。
二、教育类劳动合同的挑战1. 签订与执行难度教育类劳动合同的签订与执行面临一定的困难。
教育行业的特殊性使得教师的工作内容和工作环境常常发生变化，这给合同的签订和执行带来了一定的挑战。
2. 合同内容的约定教育类劳动合同的内容约定需要充分考虑教师的实际情况和工作特点。
合同中的条款应具体明确，避免模糊和不确定性，以免给教师和学校带来纠纷和争议。
3. 维权渠道的不足教师在劳动纠纷中的维权渠道相对较少。
尤其是在一些基层学校和农村地区，教师的维权意识和能力相对较弱，他们面临着维权困难和不公正待遇的风险。
三、解决方案1. 加强法律法规建设政府应加强对教育类劳动合同的法律法规建设，明确合同的签订和执行程序，规范教师的权益保障和职业发展。
同时，加大对教育行业的监管力度，确保合同的有效执行。
2. 提升教师维权意识学校和教育部门应加强对教师的维权教育和培训，提高教师的维权意识和能力。
同时，建立健全教师维权机制，为教师提供维权的渠道和保障。
2023年高校教师资格证之高等教育法规题库带答案(新)
2023年高校教师资格证之高等教育法规题库第一部分单选题(100题)1、股权投资基金应当遵守的原则不包括（）。
A.股权投资基金可以从事承担无限责任的投资B.股权投资基金财产不得用于禁止性投资或者活动C.股权投资基金财产独立于基金管理人、基金托管人的固有财产D.股权投资基金应当坚持专业化运作原则，在基金合同、基金公司章程、基金合伙协议等文件中明确基金类别及与之相对应的投资范围【答案】：A2、（）是关系国计民生的根本问题。
A.工业农业国防问题B.经济政治文化问题C.农业农村农民问题D.科技文化社会问题【答案】：C3、会员代表大会行使的职权不包括（）。
A.选举和罢免理事、监事B.筹备召开会员代表大会，向会员代表大会报告工作C.审议理事会工作报告和财务报告，审议监事会工作报告D.制定和修改会费标准【答案】：B4、下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式（）。
A.集体上访B.行政诉讼C.教师和学生申诉D.行政复议【答案】：A5、教育政策与教育法规之间的区别关系，叙述错误的是（）。
【答案】：A6、通常只承担补偿性法律责任的责任主体是（）。
A.教育行政机构B.教师C.学生D.学校【答案】：A7、（）登记办结后，方可进行基金的募集。
基金成立后，（）应当对基金进行备案。
A.基金管理人；基金托管人B.基金托管人；基金管理人C.基金管理人；基金管理人D.基金托管人；基金托管人【答案】：C8、中国证监会对股权投资基金的调查手段，不包括以下哪一项？（）A.现场检查B.封存可能被转移、隐匿或者毁损的文件和资料C.刑事拘留D.调查高管个人证券账户【答案】：C9、同一机关制定的法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章，特别规定与一般规定不一致的，应适用（）。
A.一般规定B.特别规定C.重新修订D.由制订机关解释【答案】：B10、从基金投资人层面看，对来自公司型基金分配的股息、红利所得，投资人是企业时，（）A.按15%征收B.按20%征收C.按25%征收D.免税收入【答案】：D11、关于高校教师聘任制度的叙述，不正确的是（）。
高校教师劳动合同法律适用问题
问题2023-11-06contents •高校教师劳动合同概述•高校教师劳动合同的法律法规•高校教师劳动合同的法律适用•高校教师劳动合同法律纠纷处理•高校教师劳动合同法律风险的防范•高校教师劳动合同典型案例分析目录01高校教师劳动合同概述定义高校教师劳动合同是指高校与教师之间签订的，约定双方权利义务关系的合同。
特点高校教师劳动合同具有人身与财产双重属性，涉及教育、学术等多方面，受国家法律、行政法规及地方性法规等多重法律规范的调整。
高校教师劳动合同的定义与特点根据期限和性质的不同，可以分为固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同、以完成一定工作任务为期限的劳动合同等。
种类高校教师劳动合同应包括工作地点、工作内容、工作时间、薪酬待遇、社会保险等条款，同时涉及职务、学术诚信等与高校教师职业密切相关的条款。
内容高校教师劳动合同的种类与内容签订原则高校教师劳动合同的签订应遵循合法、公平、平等自愿、协商一致的原则。
法律依据《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规是高校教师劳动合同签订的法律依据。
同时，地方性法规和部门规章也可以对高校教师劳动合同的签订提供指导和规范。
高校教师劳动合同的签订原则与依据02高校教师劳动合同的法律法规适用于所有用人单位，包括高校及其教师。
适用范围合同订立合同内容高校教师劳动合同应当采用书面形式，双方协商一致订立。
合同应当包括工作内容、工作地点、工作时间、薪酬待遇、社会保险等条款。
03《中华人民共和国劳动合同法》0201适用范围适用于各级各类教育机构及其教师。
教师权益高校教师应当享有国家规定的各项权益，包括工资待遇、社会保险、福利待遇等。
适用范围适用于各级各类学校的教师。
教师义务高校教师应当履行教育教学、学术研究、社会服务等义务。
《中华人民共和国高等教育法》适用于高等教育机构及其教师，规定了高等教育的基本制度、高等学校的管理体制、高等学校的教师聘任和管理等。
为什么要签订就业协议书
为什么要签订就业协议书
就业协议书是一份雇佣合同，用于明确职员与雇主之间的双方权益和责任，确保双方的权益得到保护。
签订就业协议书的好处包括以下几点：
1.明确工作职责和薪酬：就业协议书明确了双方的工作职责和
岗位要求，保证员工清楚了解自己的工作任务和承担的责任，以及工资和福利待遇。
这样可以避免因为工作职责模糊而引起的工作纠纷，确保员工能够按照预期完成工作。
2.保护员工权益：就业协议书一般包括劳动法规定的各种权益，如工资、工作时间、休假、社会保险等，以保护员工的合法权益。
当工作环境、职务要求等发生变化时，员工可以依据就业协议书维护自己的权益，避免雇主不当操作或违法行为对员工造成的不利影响。
3.明确双方的权利和义务：就业协议书规定了双方的权利和义务，明确了双方责任的边界和限制。
雇主应负责为员工提供相应的工作环境、培训和职业发展机会；员工则需要按照协议书的规定履行工作职责，保守雇主的商业机密和相关信息。
这样可以建立起积极互助、和谐稳定的工作关系。
4.防范法律风险和纠纷：就业协议书是一份法律文件，可以作
为证据用于处理工作纠纷。
在出现纠纷时，双方可以按照合同的规定进行协商和解决，减少纠纷的产生和扩大化。
5.有利于职业发展：就业协议书一般会规定员工的晋升和培训
机会，这有助于员工的长期职业发展。
员工可以根据协议书制定自己的职业规划和目标，并通过工作表现获得晋升和职业提升的机会。
总之，签订就业协议书有助于明确双方的工作职责和权益，避免工作纠纷和法律风险，促进雇员和雇主之间的和谐稳定关系。
这对于员工的个人发展和企业的长期稳定发展都是非常重要的。
高校合同制
高校合同制
高校合同制是指高校与教师签订的一种就业形式，教师按照合同约定与高校签订劳动合同，合同双方都有权利和义务。
高校合同制的实施可以提高教师的责任感和工作积极性，促进高校的稳定发展。
首先，高校合同制能够提高教师的责任感和工作积极性。
由于教师与学校签订了劳动合同，教师将对学校承担相应的责任，同时学校也有权利要求教师按照合同履行相应的职责。
这种责任感的引入将激励教师更加积极地投入到教育教学工作中，不仅能提高教学质量，还能够更好地服务学生，推动学生个人发展。
其次，高校合同制能够促进高校的稳定发展。
合同制的实施使得高校能够更好地管理教师队伍，如果教师的教学表现不佳，学校可以根据合同约定有针对性地采取相应的管理措施，提出解除劳动合同的要求。
这样一来，可以引导教师健康发展，提高高校教师的整体素质水平，从而为高校的稳定发展打下良好的基础。
此外，高校合同制还能够推动高校与教师之间的双向选择。
在合同制下，高校将教职岗位招聘与招聘的教师签订劳动合同联系起来，可以更加准确地了解教师的个人特长和专业能力，从而更好地分配教师的教学任务，提高教学质量。
教师个人也可以更加全面地了解高校的情况，选择适合自己发展的高校，进而更好地发挥自己的优势。
综上所述，高校合同制是一种能够促进高校稳定发展的就业形式。
合同制的实施能够提高教师的责任感和工作积极性，推动高校与教师之间的良性互动。
通过合同制，高校可以更好地管理教师队伍，提高整体素质水平，并为高校未来的发展奠定良好基础。
教师劳动合同签订与续签管理规定
教师劳动合同签订与续签管理规定近年来，随着教育事业的蓬勃发展，教师队伍的规模也不断扩大。
而教师与学校之间的劳动合同签订与续签管理，对于促进教师队伍的稳定发展具有重要意义。
本文将从招聘程序、签订合同、合同期限、解除合同等方面进行探讨。
1.招聘程序为保证招聘公平公正，学校应当制定一套科学完善的招聘程序。
首先，学校应当通过公开招聘的方式，张贴招聘公告，宣布招聘岗位及要求。
其次，应当对报名者进行资格审核，选拔符合条件的人员参加面试。
最后，学校应当组织面试，并根据综合素质、专业能力及面试表现进行评分，确定最终录用人员。
2.签订合同教师与学校签订劳动合同是双方共同达成的合意，应当是平等、自愿的。
合同内容应明确规定双方的权利和义务。
对于教师而言，合同中应注明岗位职责、教学科目和教学年级、工作时间、工资待遇等。
对于学校而言，合同中应明确规定教师的评估、培训和晋升等内容。
3.合同期限教师的合同期限应当根据实际需要确定，但其不得超过三年。
在合同期满前，学校与教师可以协商续签合同，并明确新的合同期限。
双方都应有权利选择是否继续合作，以保证合同的平等性和自愿性。
4.解除合同教师劳动合同在以下情况下可以被解除：双方协商一致解除、合同期满自动解除、劳动者提前通知解除、违约解除等。
无论是哪种解除方式，都应当遵循法律程序和双方协商一致的原则，保证合同解除的合法性。
5.续签程序在合同期满前3个月，学校应当向教师发出是否续签合同的通知。
教师应当在收到通知后15个工作日内作出决定，并书面回复学校。
学校在收到教师的同意续签通知后，应当在合同期满前一个月与教师签订新的劳动合同。
6.续签条件教师续签合同的条件主要包括：工作表现良好、达到评估标准、完成教学任务、取得相应资格证书等。
同时，学校应当为教师提供持续的培训和职业发展机会，鼓励他们不断提升自身素质。
7.劳动保障为保障教师的劳动权益，学校应当建立健全的劳动保障制度。
给予教师合理的工资待遇，提供良好的工作环境，确保教师的身体和心理健康。
2023年高校教师资格证之高等教育法规题库含答案
2023年高校教师资格证之高等教育法规题库第一部分单选题(100题)1、法律作为调整社会关系的社会规范，与道德等其他调整社会关系的社会规范不同的地方在于（）。
A.法律是由国家强制力保证实施的B.法律可以调整市场经济关系C.违反法律会受到舆论或内心信念的谴责D.违反法律会受到党纪、政纪处分【答案】：A2、按照我国《教师法》的规定，丧失教师资格的人，可以再次申请教师资格的期限是（）。
A.3年以后B.终身不可以C.5年以后D.1年以后【答案】：B3、我国政协对我国教育法制情况进行的监督属于（）。
A.行政监督B.社会监督C.司法监督D.权力机关的监督【答案】：B4、下列属于法的社会作用的是（）。
A.依照法律的导向来约束自己的行为B.根据法律规范来判断买卖行为是否合法C.通过实施法律规范来提高社会民众的法律意识D.协调各种利益关系，促进经济发展【答案】：D5、根据我国《义务教育法》的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。
A.5周岁B.6周岁C.7周岁D.8周岁【答案】：B6、违反《教师法》承担的民事法律责任的构成要件不包括以下哪种（）。
A.行为人有过错B.违法行为C.损害后果D.不可抗力【答案】：D7、人民法院对教育行政案件审理后，应根据不同情况作出判决，下列判决中不属于法定判决形式的有（）。
A.履行判决B.维持判决C.变更判决D.中止判决【答案】：D8、我国现行高等学校内部管理体制是党委领导下的校长负责制，其含义是（）A.党委和校长共同决策、共同负责B.党委决策重大事务、校长决定行政事务C.集体领导、个人负责D.集体决策、个人负责【答案】：D9、（）统一领导和管理全国高等教育事业。
A.国务院B.教育部C.教育部高教司D.全国人大教科文卫委员会【答案】：A10、依据各类关系主体之间的身份地位不同，可将教育法律关系分为教育行政关系和（）。
A.教育横向关系B.教育民事关系C.教育平等关系D.教育学习关系【答案】：B11、下述关于中国证券投资基金业协会的法律属性说法正确的是（）。
高等教育法规试题及答案全
《高等教育法规》练习题（一）一、单项选择题（每小题1.5分，共30分）1、（ A ）是我国教育法律体系中的基本法。
A、教育法 B、义务教育法 C、高等教育法 D、教师法2、（ D ）是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。
A、学校教育制度 B、职业教育制度 C、扫除文盲教育制度 D、义务教育制度3、( B )是国家或国家授权的教育机构授予个人的一种终身的学术性称号，表明其获得者达到了一定的学术水平或者专业技术水平。
A、学历 B、学位 C、学业 D、职称4、( A )是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。
A、教师资格制度B、教师职务制度C、教师聘任制度D、教师岗前培训制度5、( A )是社会主义现代化建设的基础。
A、教育 B、科学技术 C、人才 D、农业6、( B )是学校及其他教育机构有别于企业组织的根本特点。
A、营利性B、公益性C、强制性D、系统性7、教师考核应当（ B ）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
A、主观B、客观C、公开D、公平8、教师的平均工资水平应当（ D ）国家公务员的平均工资水平。
A、低于 B、高于 C、不低于 D、不低于或者高于9、下列各项中，属于《高等教育法》的最突出特点是（ A ）。
A、立足教育改革B、突出高校地位C、注重人才培养D、关注高校教师10、高等学校的( A )是高等学校的法定代表人。
A、校长 B、党委书记C、董事长 D、举办者11、取得高等学校教师资格，应当具备（ D ）毕业学历。
A、大学专科B、大学本科C、研究生D、研究生或者大学本科12、高等学校实行教师( B )。
A、委任制 B、聘任制 C、选任制 D、转任制13、国家举办的高等学校实行( B )。
A、校长负责制B、党委领导下的校长负责制C、党委书记负责制D、董事会领导下的校长负责制14、本科教育的基本修业年限为( C )。
A、2至3年 B、3年 C、4至5年 D、5年15、( C )是实施科教兴国的主力军。
2022-2023年高校教师资格证之高等教育法规通关考试题库带答案解析
2022-2023年高校教师资格证之高等教育法规通关考试题库带答案解析单选题（共100题）1、根据国家教育行政部门规定，在职人员申请自费出国留学，其公职等问题由（）。
A.所在单位自行处理B.所在单位上级部门处理C.所在单位所在地的劳动人事部门处理D.所在单位所在地的教育行政部门处理【答案】 A2、非法人制创投企业的必备投资者，对创投企业的认缴出资及实际出资分别不低于投资者认缴出资总额及实际出资总额的（）。
A.1%B.3%C.5%D.10%【答案】 A3、关于教育立法权的特征，正确的是（）。
A.是一种综合的权利体系B.最终属于国家主权拥有者C.以调整教育中的各种行为关系为目的D.以上三种都对【答案】 D4、下列关于出具法律意见书应重点核查的内容，说法错误是（）。
A.申请机构的高管人员是否具备基金从业资格B.申请机构是否收到刑事处罚C.申请机构及其高管人员是否受到行业协会的纪律处分D.申请机构最近2年涉诉或仲裁的情况【答案】 D5、不属于高等教育行政行为的合法性要件是（）。
A.主体合法性B.客体合法性C.行政权限合法D.行政行为的内容合法【答案】 B6、按照我国教育申述制度的规定，下列（）不是我国教育申述的管辖形式。
A.选择管辖B.级别管辖C.隶属管辖D.移送管辖【答案】 B7、下列不属于对股权投资基金管理人、托管人、销售机构及其他相关服务机构及其从业人员的行政处罚处理方式的是（）。
A.警告B.暂停基金从业资格C.罚款D.出具警示函【答案】 D8、狭义的知识产权仅指（）。
A.著作权、领接权、商标权B.著作权、专利权、商标权C.著作权、专利权、商业秘密权D.版权、专利权、产地标记权【答案】 B9、制定和实施行业自律规则，监督、检查会员及其从业人员的执业行为，对违反自律规则和协会章程的，按照规定给予纪律处分属于（）的职责。
A.证券业协会B.基金业协会C.中国证监会D.中国银保监会【答案】 B10、下列哪种不属于《普通高等学校学生管理规定》中规定的纪律处分的种类（）。
教师编制需要就业协议书
教师编制需要就业协议书作为教育界的从业者，教师编制一直是我们关注的热门话题之一。
近年来，随着教师招聘的日益竞争激烈，越来越多的教师被聘用为临时教师或合同制教师。
然而，这种临时性的雇佣关系对教育行业的稳定发展带来了一定的不确定性。
为了解决这个问题，我认为引入就业协议书是十分必要的。
首先，就业协议书可以为教师编制提供合法性和稳定性。
目前，大部分的教师聘用合同只是一纸空文，无法确保教师可以长期稳定地在一所学校任教。
而就业协议书可以规定双方共同遵守的工作条款和条件，确保教师在编制单位获得稳定的聘用资格。
这不仅可以提高教师的工作积极性，也能够吸引更多人进入教育行业。
其次，就业协议书可以保障教师的权益和职业发展。
在传统的教师聘用形式中，教师缺乏必要的权益保障，例如工资待遇、职位晋升以及福利福利等方面的问题。
通过就业协议书，教师可以与用人单位明确约定，确保自己的权益不受侵害，同时有机会获得更好的发展机会。
这不仅能够增加教师的工作满意度，也能够提高教育行业整体的竞争力和质量水平。
此外，就业协议书还有助于规范教师队伍的管理。
随着教育行业规模的不断扩大，教师数量的迅速增加，对教师队伍的管理问题变得日益突出。
通过引入就业协议书，可以强调教师的职业道德、工作纪律以及专业能力等方面的要求，提高教师队伍的整体素质。
此外，就业协议书还可以建立良好的激励机制，提高教师的教育教学水平，促进教育事业的可持续发展。
然而，在实施就业协议书之前，必须面对一些挑战和难题。
首先，如何确保就业协议书的执行力度？过去的教育改革中，一些规定往往难以得到有效执行，导致法规实施效果不佳。
因此，必须建立健全的监督和评估机制，加强对就业协议书执行情况的监管，确保教师的权益得到有效保障。
其次，如何平衡教师的权益和学校的管理权力？在教师编制的过程中，学校的管理权力往往大于教师的个人权益。
因此，在制定就业协议书时，应该考虑各方的利益平衡，既保障教师的合法权益，又不损害学校的管理权威。
高校合同制
高校合同制一、背景介绍随着我国高等教育的不断发展，高校管理体制也在不断完善。
其中，高校合同制是一种新型的管理模式，在一些高校逐渐得到推广和应用。
本文将从高校合同制的定义、特点、优势以及存在的问题进行分析和讨论。
二、高校合同制的定义与特点高校合同制是指高校与教职员工签订劳动合同，明确双方的权益和责任，建立起一种灵活、有效的管理模式。
与传统的事业编制相比，高校合同制具有以下特点：1.灵活性：高校合同制能够更好地适应高校人员的需求和岗位特点，实现灵活的人事管理和调整；2.激励机制：高校合同制能够通过灵活的薪酬制度和考核机制，激励教职员工积极投入工作，提高工作绩效；3.育人导向：高校合同制能够更好地发挥教师的专业优势，促进学生全面发展，提高教学质量；4.提高管理效能：高校合同制能够加强高校的管理效能，提高人力资源的配置和利用效率。
三、高校合同制的优势高校合同制相较于传统的事业编制，具有以下优势：1. 推动高校改革高校合同制是一种灵活的管理模式，能够推动高校内部改革，提高高校的管理效能和教学质量。
通过合同制，高校能够更好地调动教职员工的积极性和创造力，进一步提高教学、科研、管理等方面的工作水平。
2. 激励人才成长高校合同制能够建立起科学的薪酬制度和职称晋升机制，通过激励措施，进一步激发教职员工的工作热情和创造力，使他们能够获得更多的发展机会和提升空间。
3. 优化资源配置高校合同制能够根据高校的实际需求，灵活配置人力资源，提高资源的利用效率。
通过合同制，高校能够更好地进行人员招聘、选拔和管理，进一步提高高校的竞争力和影响力。
4. 促进高校发展高校合同制能够促进高校的科学发展，加强高校内部的团队合作和沟通，提高高校的整体发展水平。
通过合同制，高校能够更好地推动教学、科研、管理等方面的协同发展，实现高校的可持续发展。
四、高校合同制存在的问题虽然高校合同制具有许多优势，但也存在一些问题需要解决：1. 管理难度增加高校合同制对高校的管理提出了更高的要求，需要建立起科学的管理体系和机制。
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《高等教育法规》作业
人们在社会生活的各方面和各种社会关系中都有许多规范需要遵循。
这些规范都是为人们的行为提供标准和指明方向的，都在一定范围内产生效力。
教育行业当然也不例外，也有自己相应的准则和规范。
新入职教师与高校之间签订协议，是依法治教的体现，维护教师和高校双方合法权益的同时，也在维护教师权利的行使；协议一旦签订，就意味着教师要受到《教育法》和《教师法》的保护和约束，教师可以行使相应权利并履行相应义务，当然，一旦教师权益受到伤害，也可以运用相关法律维护自身的合法权益。
《教育法》它调整在教学活动中产生的教育关系,既包括教育行政机关与学校、学校与学生、教师与学生、学校之间的教育内部关系、也包括教育行政机关、学校、学生、教师与其他国家机关、社会组织、公民在举办、管理、实施以及参与教育的各种活动中产生的社会关系。
20世纪末，教育在经济全球化的背景下在科技与经济发展中的战略地位蒸蒸日上，各国政府大力发展教育事业。
于是，在现代法治社会，教育被理所当然的纳入了法律调整的范围，也就有了教育法的产生。
高校教师在教学过程中，要正确行使权力、切实履行义务。
成为一名教师的同时就意味教师可以行使以下几种权利：
1.教育教学权。
高等教育享有教育自由，教师作为学校生活的主要参与者，从某种意义上就代表了学校的学术办学水平。
在课堂教学情景中教师具有课程与教学的自主权，在课程设计、教学过程、学生动机、学生管理、学生评价等方面享有法理权威。
2.学术研究权。
高校教师享有学术自由。
教师在完成规定的教育教学任务的前提下，有权进行科学研究，有权将教育教学中的成功经验或专业领域中的研究成果撰写成学术论文、着书立说。
3.学生管理权限。
大学教师既是教育者又是管理者。
教师既要向学生传授科学技术知识，也要关心学生的思想进步、身心健康和生活情况，让学生在品德、智能和体制方面全面发展。
4.酬待遇权。
教师作为社会劳动的公民有权依据所提供的劳动数量和质量获得相应的报酬，劳动报酬是劳动者付出一定的劳动而获得的物质补偿，其形式包括工资、奖金、津贴等。
5.民主管理权。
参与学校民主管理是教师的一项基本权利。
教师是学校教育的主体，学校的任何工作都离不开教师的参与,教师既是教育者又是管理者。
6.进修培训权。
高校教师是一种特殊的职业,救师自身思想道德、精神文明水平的高低，不仅关系到自身，还直接关系的被教导的对象学生，所以学校要多组织培训来提高老师的综合素质。
新入职教师与高校签订协议也意味着教师在享受权利的同时也要履行好自己的义务。
1.遵纪守法义务。
教师要遵守宪法、遵守法律、遵守职业道德、为人师表。
2.教育教学义务。
教育教学既是教师的权利，也是教师的义务。
教师须贯彻国家的教育方针。
遵守规章制度，执行学校的教学计划。
履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
3.思想教育义务。
大学主要是培养高级人才，培养社会主义事业接班人。
我国的教育是社会主义性质的，所以教师不仅要传授科学文化知识和技能，还要培养学生的爱国热情，以高尚的品格和人格给大学生以潜移跌化的影响，引导大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
4.尊重学生人格义务。
教师要学会关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体等方面全面发展。
5.保护学生权益义务。
教师要保证学生受教育的基本权利,公平、公正地对待每位学生，积极维护学生的受教育权；制止有害于学生的行为；制止其他侵犯学生合法权益的行为；批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
6.提高教师水平义务。
随着知识经济时代的到来，我国高等教育事业的发展对高校教师的综合素质提出了更高的要求。
教师须不断提高自加快脚步赶上潮流，做高等教育事业的领航人。
总之，新入职教师与高校之间签订协议，很大程度上是依法治教的体现，有利于各高校的科学发展。
签订协议也是在告诉新入职教师，可以充分享有教师的各项权利，同时也要好好履行教师的义务。
作为高校教师的我们，在传道授业解惑的同时，也要加强自我约束能力，用相应的政策法规来约束自我，树立法制观念，规范是的、师风和行为，加强自我修养，努力磨炼自己，使自己成为一名合格的高校教师。