拉丁舞教案模板_50393精编版
拉丁舞教学活动教案模板
一、活动名称拉丁舞基础教学活动二、活动目标1. 让学生初步了解拉丁舞的基本知识，激发学生对拉丁舞的兴趣。
2. 培养学生的节奏感和舞蹈表现力。
3. 学习拉丁舞的基本步伐和动作，提高学生的舞蹈技能。
三、活动对象适合初学者，年龄在12岁以上。
四、活动时间2课时五、活动地点舞蹈教室六、活动准备1. 拉丁舞音乐2. 舞蹈教室布置（如：镜子、把杆、舞蹈垫等）3. 学生服装：宽松的服装和舒适的运动鞋七、活动内容与过程第一课时：1. 导入- 教师简要介绍拉丁舞的历史、特点及分类。
- 学生观看拉丁舞表演视频，激发兴趣。
2. 热身- 教师带领学生进行简单的热身运动，如：跑步、拉伸等。
- 学生跟随教师学习舞蹈热身动作。
3. 基本站姿与步伐- 教师讲解拉丁舞的基本站姿，如：双脚并拢、膝盖微曲等。
- 学生跟随教师学习基本步伐，如：走步、侧步等。
4. 动作分解与示范- 教师分解拉丁舞的基本动作，如：恰恰舞的旋转、桑巴舞的摆动等。
- 学生跟随教师学习动作，教师进行示范。
5. 音乐配合与练习- 教师播放拉丁舞音乐，学生跟随音乐练习动作。
- 学生分组进行练习，互相纠正动作。
6. 活动小结- 教师总结本节课所学内容，鼓励学生课后练习。
第二课时：1. 复习- 学生复习上一节课所学的基本站姿、步伐和动作。
2. 提高练习- 教师带领学生进行提高练习，如：加快步伐、增加动作难度等。
- 学生分组进行练习，互相纠正动作。
3. 舞蹈组合- 教师带领学生学习一段完整的舞蹈组合。
- 学生跟随教师学习，教师进行示范。
4. 音乐配合与练习- 教师播放拉丁舞音乐，学生跟随音乐练习舞蹈组合。
- 学生分组进行练习，互相纠正动作。
5. 活动小结- 教师总结本节课所学内容，鼓励学生课后继续练习。
八、活动评价1. 学生对拉丁舞的兴趣和热情。
2. 学生舞蹈技能的提高，如：步伐、动作的准确性、节奏感等。
3. 学生在活动中的表现，如：合作、沟通、团队精神等。
拉丁舞教案(2023版
拉丁舞教案(2023版一、教学内容本节课的教学内容选自《拉丁舞基础教程》的第三章，详细内容包括拉丁舞的基本步伐、姿态、转身和节奏。
具体涉及的舞步有恰恰、伦巴、桑巴、牛仔和斗牛舞的基本动作。
二、教学目标1. 让学生掌握拉丁舞的基本步伐、姿态和转身，提高学生的舞蹈表现力。
2. 培养学生对拉丁舞节奏的敏感度，增强音乐感知能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点难点：拉丁舞步伐的连贯性和身体协调性。
重点：恰恰、伦巴、桑巴、牛仔和斗牛舞的基本动作和节奏。
四、教具与学具准备教具：音响设备、舞蹈把杆、镜子学具：拉丁舞鞋、舞蹈服装、瑜伽垫五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放一段拉丁舞视频，激发学生的学习兴趣，让学生初步了解拉丁舞的风格特点。
2. 基本步伐学习（20分钟）：a. 教师示范恰恰、伦巴、桑巴、牛仔和斗牛舞的基本动作。
b. 学生跟随教师练习，注意步伐的连贯性和身体协调性。
c. 教师针对学生的错误进行纠正，指导学生掌握正确的舞蹈姿势。
3. 节奏练习（15分钟）：a. 教师引导学生感知拉丁舞的节奏特点，进行节奏练习。
b. 学生跟随音乐练习舞蹈步伐，提高对音乐的敏感度。
4. 组合练习（20分钟）：a. 教师将基本动作组合成一个小舞蹈，进行示范。
b. 学生分组练习，相互协作，提高舞蹈表现力。
b. 学生进行舞蹈展示，检验学习效果。
六、板书设计1. 拉丁舞基本步伐与节奏学习2. 内容：a. 恰恰、伦巴、桑巴、牛仔、斗牛舞基本动作b. 拉丁舞节奏特点c. 舞蹈组合步骤七、作业设计1. 作业题目：录制一段自己表演的拉丁舞视频，要求包含本节课所学的恰恰、伦巴、桑巴、牛仔和斗牛舞基本动作。
2. 答案：学生按照要求录制视频，至指定平台。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在步伐的连贯性和身体协调性方面还有待提高。
在今后的教学中，应加强这方面的指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外拉丁舞比赛，提高舞蹈技能，拓宽人际交往。
拉丁舞蹈教案模板(5篇
拉丁舞蹈教案模板(5篇教案一：拉丁舞基础知识与基本动作一、教学内容1. 教材：拉丁舞教程第一章2. 内容：本节课主要介绍拉丁舞的起源、发展以及基本动作。
二、教学目标1. 让学生了解拉丁舞的历史背景和发展过程。
2. 培养学生对拉丁舞的兴趣和热情。
3. 掌握拉丁舞的基本动作。
三、教学难点与重点1. 难点：拉丁舞的基本动作要领。
2. 重点：拉丁舞的基本步法和节奏。
四、教具与学具准备1. 教具：拉丁舞音乐、舞蹈视频、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 热身运动：带领学生做简单的拉伸运动，活动身体各个关节。
2. 基本动作教学：讲解并示范拉丁舞的基本动作，让学生跟随音乐练习。
3. 步法教学：教授拉丁舞的基本步法，让学生分组练习。
4. 节奏练习：让学生跟随音乐，练习步法的节奏感。
六、板书设计1. 拉丁舞起源与发展2. 基本动作要领3. 基本步法与节奏七、作业设计1. 作业题目：请学生课后观看拉丁舞视频，了解更多的拉丁舞知识。
2. 作业答案：学生可结合教材和网络资源，整理出自己对拉丁舞的认识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了拉丁舞的基本知识和动作，但步法节奏的掌握还有待提高。
2. 拓展延伸：下一节课将继续教授拉丁舞的进阶动作，同时加强步法节奏的练习。
教案二：拉丁舞步伐与节奏一、教学内容1. 教材：拉丁舞教程第二章2. 内容：本节课主要学习拉丁舞的步伐和节奏。
二、教学目标1. 让学生掌握拉丁舞的步伐。
2. 培养学生对拉丁舞的节奏感。
3. 提高学生的舞蹈表现力。
三、教学难点与重点1. 难点：步伐的准确性。
2. 重点：节奏的把握和舞蹈表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：拉丁舞音乐、舞蹈视频、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 热身运动：带领学生做简单的拉伸运动，活动身体各个关节。
2. 步伐教学：讲解并示范拉丁舞的步伐，让学生跟随音乐练习。
3. 节奏练习：让学生跟随音乐，练习步伐的节奏感。
拉丁舞舞教案模板范文
一、课程名称：拉丁舞基础教学二、教学对象：初级拉丁舞爱好者三、教学目标：1. 了解拉丁舞的基本概念、起源及风格特点。
2. 掌握拉丁舞的基本步伐和动作要领。
3. 提高学员的身体协调性和节奏感。
4. 培养学员的团队协作精神。
四、教学内容：1. 拉丁舞简介2. 拉丁舞基本步伐3. 拉丁舞基本动作4. 拉丁舞音乐节奏感训练5. 拉丁舞实战演练五、教学安排：第一课时1. 导入：简要介绍拉丁舞的起源、风格特点及在我国的发展情况。
2. 学习拉丁舞基本步伐：前进、后退、侧移、旋转等。
3. 学习拉丁舞基本动作：手位、脚步、胯部、手臂等。
4. 拉丁舞音乐节奏感训练：跟随音乐感受节奏，进行简单的步伐练习。
第二课时1. 复习上节课内容，巩固步伐和动作。
2. 拉丁舞音乐节奏感训练：提高学员的节奏感，进行更加复杂的步伐练习。
3. 学习拉丁舞组合动作：将步伐和动作进行组合，形成完整的舞蹈动作。
4. 拉丁舞实战演练：跟随音乐进行完整的舞蹈练习。
第三课时1. 复习上节课内容，巩固组合动作。
2. 拉丁舞音乐节奏感训练：进一步提高学员的节奏感，进行更具挑战性的步伐练习。
3. 学习拉丁舞装饰动作：如跳跃、翻滚、旋转等。
4. 拉丁舞实战演练：进行更具难度的舞蹈练习。
第四课时1. 复习上节课内容，巩固装饰动作。
2. 拉丁舞音乐节奏感训练：进一步提升学员的节奏感，进行更具挑战性的步伐练习。
3. 学习拉丁舞即兴表演：根据音乐自由发挥，展现个人风格。
4. 拉丁舞实战演练：进行即兴舞蹈表演。
六、教学评价：1. 学员对拉丁舞的了解程度。
2. 学员对拉丁舞基本步伐和动作的掌握程度。
3. 学员的节奏感和音乐感。
4. 学员的团队协作精神和即兴表演能力。
七、教学注意事项：1. 注重学员的身体素质训练，避免运动损伤。
2. 适当调整教学进度，关注学员的学习需求。
3. 鼓励学员积极参与课堂互动，提高学习兴趣。
4. 注重学员的个性化发展，培养独特的舞蹈风格。
拉丁舞教案三篇
××××××××××
△
要求：动作规范，身体挺拔
要求：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第一阶段：教师示范、讲解动作，学生仔细听讲解，观察教师示范
组织：学生成体操队形站开，教师在中间讲解示范。
× × × × × × × × × ×
△
× × × × × × × × × ×
第二阶段：教师讲解并示范分解动作，学生认真听讲并模仿练习，注意动作的细节，按节奏重复练习。
练 习
时 间
基
本
部
分
30
分
钟
一、学习拉丁舞基本手位
1、介绍拉丁舞手型：女生五指张开，中指下压；男生虎口张开，四指稍并准备姿势
2、先以右手为例，肘部由内收至身前，手肘贴紧肋骨，在身侧无缝隙，手心朝上，同时大拇指指向上。由大臂带动小臂向侧向延伸，同时翻掌。由手背带动手臂向前上方延伸，于身体正前方时翻掌收回。
分
5
分
钟
一、放松练习
1、小朋友游戏
2原地抖动放松
二、小结
三、布置作业
四、师生再见，
教法：在轻松的音乐伴奏下有节奏的集体进行练习
适当表演，重点表扬表现好的小朋友
5’
课
前
准
备
1、U盘
2、音乐播放器
课
后
小
结
篇二：拉丁舞教案
周次四 班级：拉丁舞入门班人数24人教师：
日期20XX年3月22日场地：舞蹈房
教 学
组织： ××××××××××
××××××××××
△
要求：认真模仿教师动作进行练习
10
10
10
10
三、身体素质练习：
1．原地立脚踝，要求上体收紧，4×4×8个八拍。
拉丁舞教案2023版
拉丁舞教案(2023版一、教学内容本节课选自《舞蹈艺术与实践》教材第四章——拉丁舞篇，详细内容包括：拉丁舞的基本概念、分类及起源；伦巴、恰恰、桑巴三种基本舞步的技巧与组合；拉丁舞的音乐特点与节奏感训练。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握拉丁舞的基本知识和技巧，能够独立完成伦巴、恰恰、桑巴的基本舞步。
2. 培养学生对舞蹈艺术的热爱，提高审美情趣，增强身体素质。
3. 培养学生的团队协作能力和音乐节奏感。
三、教学难点与重点教学难点：拉丁舞的音乐节奏感把握，以及各种舞步的技巧和组合。
教学重点：伦巴、恰恰、桑巴三种基本舞步的学习，以及舞蹈动作的规范性和协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、镜子、舞蹈把杆。
2. 学具：拉丁舞鞋、运动服、手帕（用于恰恰舞步）。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段拉丁舞表演视频，激发学生的兴趣，引导学生关注拉丁舞的特点和魅力。
2. 理论知识讲解：介绍拉丁舞的基本概念、分类、起源以及音乐特点。
3. 技能训练：a. 伦巴舞步学习：教师示范，学生跟随学习，注意动作的规范性和协调性。
b. 恰恰舞步学习：以小组为单位，进行恰恰舞步的手帕技巧练习。
c. 桑巴舞步学习：结合音乐，进行桑巴舞步的节奏感训练。
4. 舞蹈组合：将所学舞步进行组合，进行小组练习，提高学生的团队协作能力。
5. 随堂练习：让学生自由发挥，创作一段拉丁舞组合，展示个人风采。
六、板书设计1. 拉丁舞基本概念、分类、起源。
2. 伦巴、恰恰、桑巴舞步技巧及组合。
七、作业设计1. 作业题目：录制一段自己创作的拉丁舞组合视频，要求动作规范，节奏感强。
2. 答案：学生提交的视频作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学过程，教师应认真反思教学方法、教学内容以及学生的学习效果，不断调整和改进教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外拉丁舞比赛、交流活动，提高学生的舞蹈技能和舞台经验。
同时，引入其他类型的舞蹈教学，丰富学生的舞蹈知识体系。
拉丁舞蹈课教案模板范文
一、课程名称：初级拉丁舞蹈课程二、课时安排： 1课时三、教学目标：1. 让学生了解拉丁舞蹈的基本概念和特点。
2. 通过学习基本舞步，培养学生对拉丁舞蹈的兴趣和节奏感。
3. 培养学生的舞蹈表现力和协调性。
四、教学内容：1. 拉丁舞蹈的基本概念和特点。
2. 拉丁舞蹈的基本舞步：桑巴步、恰恰步、伦巴步等。
3. 拉丁舞蹈的基本动作组合。
五、教学重点与难点：1. 教学重点：拉丁舞蹈的基本舞步和动作组合。
2. 教学难点：舞步的节奏感和动作的协调性。
六、教学准备：1. 音乐：拉丁舞曲。
2. 教具：舞蹈镜子、舞蹈把杆。
3. 学具：学生自备舞蹈鞋。
七、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 教师播放一段拉丁舞视频，引导学生欣赏。
2. 提问：同学们，你们对拉丁舞有什么了解？3. 学生自由发言，教师总结。
（二）基本概念和特点（10分钟）1. 教师讲解拉丁舞蹈的基本概念和特点。
2. 强调拉丁舞蹈的节奏感、激情和表现力。
（三）基本舞步学习（25分钟）1. 教师示范拉丁舞蹈的基本舞步：桑巴步、恰恰步、伦巴步等。
2. 学生跟随教师学习，教师逐一纠正动作。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
（四）基本动作组合（15分钟）1. 教师示范拉丁舞蹈的基本动作组合。
2. 学生跟随教师学习，教师逐一纠正动作。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
（五）课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 鼓励学生在课后加强练习。
八、课后作业：1. 学生回家后，跟随音乐练习拉丁舞的基本舞步和动作组合。
2. 预习下一节课的内容。
九、教学反思：1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学经验。
2. 针对学生的掌握情况，调整教学策略，提高教学质量。
十、注意事项：1. 教师要注重学生的个体差异，因材施教。
2. 在教学过程中，要关注学生的安全，防止运动损伤。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的团队协作精神。
（注：以上教案仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
拉丁舞课教案模板范文
一、课程名称：拉丁舞基础课程二、授课对象：初级学员三、课时安排：60分钟四、教学目标：1. 让学生了解拉丁舞的基本概念和风格特点。
2. 掌握拉丁舞的基本步伐和动作要领。
3. 培养学生的节奏感和舞蹈表现力。
4. 增强学生的团队协作能力和自信心。
五、教学内容：1. 拉丁舞简介2. 基本步伐与动作3. 节奏训练4. 团队合作与互动六、教学准备：1. 拉丁舞音乐2. 教学视频或图片3. 舞蹈场地4. 拉丁舞服装与鞋具七、教学过程：（一）热身运动（10分钟）1. 学生围成圈，跟随音乐进行简单的全身运动，包括头部、肩部、腰部、腿部等。
2. 教师示范热身动作，学生跟随练习。
（二）拉丁舞简介（5分钟）1. 教师简要介绍拉丁舞的起源、风格特点和发展历程。
2. 展示拉丁舞的相关图片或视频，让学生直观感受拉丁舞的魅力。
（三）基本步伐与动作（20分钟）1. 教师讲解并示范拉丁舞的基本步伐，如伦巴的基本步伐、恰恰的基本步伐等。
2. 学生跟随教师学习，教师逐一纠正动作。
3. 分组练习，让学生熟悉并掌握基本步伐。
（四）节奏训练（10分钟）1. 教师播放拉丁舞音乐，让学生跟随音乐感受节奏。
2. 学生分组进行节奏练习，教师指导。
（五）团队合作与互动（15分钟）1. 教师引导学生进行简单的舞蹈组合练习，培养团队协作能力。
2. 学生互相交流学习心得，分享舞蹈技巧。
3. 教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和建议。
八、教学总结：1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 鼓励学生在课后继续练习，不断提高舞蹈水平。
九、课后作业：1. 复习本节课所学的基本步伐和动作。
2. 尝试在家练习舞蹈组合，提高舞蹈表现力。
十、注意事项：1. 教师在教学中要注意保护学生的安全，避免运动损伤。
2. 针对不同学生的基础，给予个性化的指导。
3. 鼓励学生积极参与，营造良好的学习氛围。
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拉丁舞教案
教学班级拉丁舞五级班教学时间星期六下午两点至四点
教学内容牛仔基本步练习，牛仔银牌套路，伦巴
五级套路（复习）
班级人数 8人
实到人数8人
教学目的1.掌握牛仔已学基本步
2.能跟上音乐较好的完成伦巴五级套路
3.学习牛仔银牌套路前半段
重点难点1.熟记牛仔银牌套路前半段
2.掌握牛仔的one、e、two拍，弹动要手脚协调，脚要有力度和弹性，one留住，e腿吸高，two 放重心
正课部分
时
间
具体内容教学及过程
5分钟一、课堂常规：
1、准备上课的音乐
2、组织学生站队，清点人
数，师生问好
3、教师检查作业
组织：
★
●●●
●●
●●●
··········★（老师）
··········●(学生）
过程：
1、老师先检查学生的作业（家长签字的作业单）
2、对没有签字的学生提出批评，并要求下课接受惩罚
二、热身活动
（头，脖子，肩，胸，跨，脚踝）
三、形体基本功训练
1、压前腿
2、压旁腿
3、压肩
4、一位擦地
5、踢前腿
6、踢旁腿
7、下竖叉
8、下横叉
9、转过程：
1、老师面对镜子，带领学生一起跟着音乐依此活动头、脖子、肩,用一曲快的恰恰音乐。
先数节奏5678，从头部开始，两拍一动，分别做前、后、左、右，做四个八拍。
然后换动作用口令5678提醒，脖子绕圈，顺时针绕四圈，逆时针绕四圈，做两组。
然后做肩的活动，双手自然下垂，从右边一次，左边一次，轮流交替，先做两拍起两拍下，接着加快节奏，做一拍起，一拍下。
然后5678口令换动作，做肩膀的绕圈，右边绕四圈，左边绕四圈，两拍一动，一共做四组。
2、老师面对镜子，带领学生活动胸、胯、脚踝，用一首快的恰恰音乐。
双手叉腰，肩膀对着正前方，双脚打开与肩同宽，胯保持不动。
5678数节奏开始，胸口依次做前，后，左，右，先两拍一动，再换到一拍一动。
然后先慢慢顺时针用胸口绕圈，再逆时针绕圈，一个八拍圈，顺逆各绕四圈。
然后胸口不动，左右摆动胯，先两拍一动换到一拍一动，做四个八拍。
然后活动脚踝，脚跟离地，脚掌踩在地上，逆时针转动，左右脚交替做，一个八拍做一组，每个脚做四组。
3、用两首音乐活动了一些重要关节，热身结束
过程：
1、压前腿，先压右腿再压左腿。
先把腿放在把干上，背立直，胯放正，主力腿直，动力腿外开，绷脚，膝盖压住，手做三位，5678准备，两拍起两拍下，用胸口去贴大腿，四个八拍一组，做四组，右腿左腿各一遍。
2、压旁腿。
方法和注意事项同上。
3、压肩。
双手手腕轻轻搭在把干上面，双脚打开与肩同宽，上半身慢慢往下，与地板形成平行线，然后坚持四个八拍，最后老师挨个轻轻压一下。
4、一位擦地。
单手扶把，另外一只手山膀拉开，脚一位站好，先右后左。
身体保持直立，胯放正，不能送胯，主力腿保持不动，动力腿慢慢擦地出去，全脚掌贴着地板，脚跟，脚心，前脚掌，脚尖，依次
四、牛仔基本步复习
1、原地弹动
2、左右的追步
3、左至右换向、右至左换向
4、美式旋转一节一节的推出去，要求动力腿外开，脚背使劲往上顶，脚尖延伸。
前旁每条腿各做四个八拍。
5、踢前腿。
四个人一排。
双手做山膀，左脚在前，右脚在后，重心在左脚，5678准备拍，12行进，3踢腿，4落下，每排依次行进踢腿。
注意脚尖擦地带着腿踢到最高，背和主力腿保持直立，踢腿要求快上慢下。
一首恰恰音乐。
6、踢旁腿。
同踢前腿一样。
7、下竖叉。
回到上课前的三排队形。
先右脚再左脚。
双手放胯两边，上半身直立，胯放正，前腿要求外开绷脚，后腿要求外开，拿大腿内侧贴地板
8、下横叉。
先原地坐下，然后腿向两侧分开，身体往正前方趴下，老师挨个调整腿的开度
9、转。
双脚打开，上重心、挥手，并脚转动、双手收拢，打开、移动重心，重复左右旋转，一曲慢的恰恰音乐完成。
然后再换一曲快的恰恰音乐再训练一组。
过程：
1、原地弹动。
双手放在两侧，手腕使劲往上翘，双手紧贴身体，固定住上半身，然后膝盖放松做弹动。
2、左右的追步。
先做单一的横向，再做加上后退的。
要求横向追步是，one要留住，重心放下去，e拍腿往上吸，但是人不能往下坐，中段尽量收紧，two站直交换重心。
加上后退时要注意，后退的一步要打开胯，重心放下去。
3、左至右，右至左的换向。
要求转身时先放重心，留住，主力腿发力立脚时转动。
转身要整体，留头甩头。
4、美式旋转。
先让学生摆好转的提前造型，要求右腿屈膝，左手往斜后打开，右手保持向正前方，找到对抗。
右腿发立蹬直，右手不动，左边身体带动手往里裹，旋转，右腿快速落地放重心。
告诉学生转动
五、新课内容
牛仔银牌前半段的学习
六、复习伦巴五级套路
七、布置作业、总结这节课学习的内容、教导没完成作业的同学时把自己想象成一根直直的筷子，又细又直，提醒他们转时的直立。
过程：
1、老师先把要学的内容连贯的跳一篇，让学生有个整体的概念
2、老师分解动作，按小节讲解
A、闭式位架型摆好。
先原地的四拍的摆荡，接往右的追步→往左追步→右边、左边追步→左至右，右至左换向→美式旋转→左至右换向→双交叉连步绕转到相对侧行位
B、重点讲解双交叉连步绕转。
首先让学生保持好架型不变，先出左脚，对七点→出右脚，对一点→左脚，对三点→右脚，对五点→转身横追步对七点。
要求每次出脚两脚大腿加紧，形成交叉，转身要甩头。
3、老师数节奏，让同学反复练习。
4、同学自己数节奏练习
5、跟着慢的音乐练习
过程：
老师放音乐，学生复习伦巴五级套路。
这个套路学习了有一段时间了，学生完成的都还不错，只需让他们注意节奏的处理和表情。
过程：
1、布置作业。
回家练习牛仔的银牌套路，下节课要能熟练的跟音乐完成动作
2、总结。
3、教导。
首先完成规定的惩罚，然后要鼓励他们，让他们回家积极练舞。
教师意见。