错乱句子排列

错乱句子排列

把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握.学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力.那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行.

方法一：

一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系.常见的错

乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程.那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列.（）他想,这是谁丢的,真不讲卫生.（）他看见地上有一团白白的东西.（）忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事.（）下课了,张良在操场上玩.（）他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸.（）想着,他就若无其事地走开了.（）走近一看,原来是一团废纸.从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到

了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚.在排列时,我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3.

二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子.例如,（）

华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家.（）20岁

那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残

疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻.（）他14岁开

始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断. （）1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作.（）从19岁起,华罗庚开始写数学论文.（）在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习

外文.由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成

了著名的数学家.排列这段话时,我们可以抓住“14

岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这

些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问

题就迎刃而解了,正确的排列应是：1、4、2、5、3、6.

三、按先总述后分述的顺序排列有这么一个习题：（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多

亚热带树木.（）初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得

满街满院都是.（）小城里每一个庭院都栽了很多树.

（）凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片

片红云中.根据这段话的特点,“小城里每一个庭院都

栽了很多树”这句话是个中心句,其他三句话都是围绕

着这句话来说的.显而易见,我们可按先总后分的顺序

来排列句子.排列的顺序为：2、3、1、4.

四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容.排列时,要十分注意,

不要与其他的方法相混淆.譬如,（）一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了.（）我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢.（）跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里.（）一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停.这段话,我们可以抓住“屋外”

和“屋里”两个不同地点,对句子进行排列,顺序是2、4、3、1.

方法一：

训练句子排列五步骤在语文练习中,常常要求将

顺序错乱的段落（句子）排序,而小朋友往往出错较多. 排列句子是从句到段（篇）的过渡训练,能培养大家读写思维、综合运用的能力.老师今天分五个步骤和小朋友一起来讨论排列句子的方法：一、粗读知大意.将句子粗略地读一遍,了解整个句子的意思.如：谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么……这样能使我

们把握住排列时的总方向.二、细读找顺序.仔细地读几遍,根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）.仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序. 三、精读巧排列.我们读句子时,要理

解每句话的意思,从而来巧妙排列.（一）巧,就是找句子中是按什么顺序写的,找出相关词语.（二）巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语. 四、朗读细审定.我们要将排列好的句子朗读几遍,边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法? 五、品读活运用.最后我们要有感情地朗读,找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情.此外,可根据这种方法来仿写,想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法.这样将读与写有机地联系起来,从而真正掌握排列句子的方法.

练习：排列句子顺序1．( )这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹.( )鱼的生长跟气候有直接的关系.( )于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄.( )秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢.( )有的科学家叫它“生长圈”.( )春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,张得快.2．( )小溪的一边是果园.春天,花香弥漫；秋天,硕果累累.( )田野的尽头,连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛.( )溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼无忧无虑地游来游去.( )山腰的公路,像一条银灰色的带子飘向远方.( )一条小溪从我们村里流过.( )小溪的另一边是田野.如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯.