2016秋高中政治第二课第一框哲学的基本问题习题新人教版必修4
高中政治必修4课时作业16：2.1 哲学的基本问题练习题
哲学的基本问题一、选择题1．世界上永远存在未知之物，但是不存在永远不可知之物。
这种观点属于A．彻底的不可知论B．不可知论C．不彻底的可知论D．可知论2．神舟十一号飞船于2016年10月17日发射，入轨后经5次变轨调相，与天宫二号成功实施自动交会对接构成组合体，航天员进入天宫二号开展实验。
这说明A．世界观决定着方法论B．思维与存在具有同一性C．物质和意识不可分割D．规律具有普遍性和客观性3．下列不能正确反映思维和存在的关系的是①形存则神存，形谢则神灭②眼开则花明，眼闭则花寂③神灵天意决定着社会的变化④物是观念的集合A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④4．在中国传统哲学两千多年的发展进程中，依次集中讨论的主要问题大体是：先秦至两汉时期的天人之辩和名实之辩，魏晋至隋唐时期的有无之辩和形神之辩，宋元明清时期的理气之辩和心物之辩。
这些论辩都蕴含着对哲学基本问题的回答和讨论。
这表明哲学的基本问题A．是中国传统哲学研究的唯一问题B．是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准C．是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题D．是区分可知论和不可知论的根本标志5．随着我国互联网的快速发展，网络道德失范问题也日益凸显，如利用网络实施诈骗等。
这些现象促使人们反思如何在虚拟世界当中实现伦理道德的重新建构。
这说明①思维和存在的关系问题与人们的生活息息相关②哲学思想的形成离不开批判和反思精神③对思维和存在关系问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向④对思维和存在关系问题的不同回答决定着对其他哲学问题的回答A．③④B．①③C．①②D．②④6．2016年5月26日，美国疾病控制和预防中心证实，发现首例“无敌细菌”病例，“无敌细菌”对现阶段全部抗生素都具有耐药性，滥用抗生素是导致“无敌细菌”出现的主要原因。
这一发现表明①存在就是被感知②思维和存在的同一性是全部哲学的基本问题③世界的本原是物质④世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物A．①②B．①③C．②④D．③④7．庄子指出：“自我观之，仁义之端，是非之涂，樊然淆乱，吾恶能知其辩！”这一观点是A．意识决定物质的主观唯心主义B．思维与存在无同一性的不可知论C．物质决定意识的古代朴素唯物主义D．思维与存在具有同一性的可知论8．下列选项中，能够说明并对哲学基本问题做出正确回答的是①人类的一切认识都不能超过感性知觉所提供的范围②中央主要领导在十八届六中全会前分赴多地密集调研③“营改增”税收改革扩至全国以推动经济转型发展④安监部门调查北京地铁5号线女孩被夹身亡的原因A．①②B．③④C．①③D．②④9．科学家们孜孜不倦地寻找延长人类寿命的方法，其研究过程经历了从通过治愈传染病到抗衰老来提高人类寿命。
高中政治 第一单元 第2课 第1框 哲学的基本问题作业(含解析)新人教版必修4
哲学的基本问题基础演练一、选择题1．中国科学院称，在我国贵州瓮安生物群中发现一枚6亿年前的原始海绵动物化石“贵州始杯海绵”，是迄今为止全球发现的最古老的可靠海绵化石。
该发现将原始动物在地球上出现的实证记录从寒武纪向前推进了6 000万年。
这一科学发现佐证了( C )①物质决定于意识②世界的本原是物质③思维与存在具有同一性④思维是对存在的正确反映A．①②B．①④C．②③D．③④[解析]科学家的新发现表明思维能反映存在，即思维与存在具有同一性，同时也进一步证明了世界的物质性，②③符合题意。
思维能正确反映存在，但思维不一定是对存在的正确反映；物质决定意识，而不是意识决定物质，①④观点错误。
2．意大利蒙扎市议会通过了一项禁止市民将金鱼养在圆形鱼缸里观赏的法案。
提案者解释说，把金鱼关在圆形鱼缸里非常残忍，因为弯曲的表面会让金鱼眼中的“现实”世界变得扭曲。
可问题在于，我们怎么知道我们感知到的“现实”是真实的？金鱼看见的世界与我们所谓的“现实”不同，但我们怎么能肯定它看到的就不如我们真实？这一事例告诉我们( A )①哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考②思维和存在是否有同一性是哲学基本问题的内容③只有换位思考才能对事物的“真实”性作出判断④感知无法对“现实”作出“真实”的回答A．①②B．①④C．②③D．③④[解析]材料中对于现实与扭曲的理解说明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，故①符合题意；材料强调的是人的认识能否正确认识存在，说明思维和存在是否具有同一性是哲学基本问题的内容，故②符合题意；③不符合题意，材料强调的是思维和存在是否有同一性，而不是是否换位思考，排除；④说法错误，人的思维可以正确认识存在，排除。
故选A。
3．党的十九大报告中提到，全面深化改革，必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际，坚持发展仍是解决我国所有问题的关键这个重大战略判断，以经济建设为中心，发挥经济体制改革牵引作用，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。
高中政治 第二课 第一框 哲学的基本问题课件 新人教版必修4
[问题探究] 推进供给侧改革，应根据我国的客观实际，让政策、 路线和方针符合我国国情；各省市在全面建成小康社会的 过程中也应该坚持主观与客观具体的历史的统一。不仅如 此，学生要处理好学习计划与学习实际的关系，教师要处 理好教学计划和教学实际的关系……
(1)上述材料涉及的哲学问题是什么？ (2)你能谈谈正确处理好这一哲学问题的重要性吗？ 答案：(1)上述材料涉及的共同哲学问题是思维和存
A．思维与存在的辩证关系问题 B．思维与存在何者是本原 C．哲学是世界观和方法论的统一
D．思维与存在有没有同一性 解析：爱因斯坦的预言，表明了思维和存在具有同一 性，思维能够正确反映存在，人能够认识这个现实世界， 世界是可知的，故 D 符合题意。A、C 不属于哲学的基本 问题，B 与题意不符，排除。 答案：D
第一单元 生活智慧与时代精神
第二课 百舸争流的思想 第一框 哲学的基本问题
情景导入
学习目标
1.理解哲学基本问题的
内容
2.了解思维和存在的关
系问题成为哲学基本问
题的依据
3.结合学生自身学习实
哲学要从总体上讨论人与 际，能够说明生活中必
世界的关系，首先应该弄 须面对思维和存在的关
清楚什么问题？
系问题
思维和存在何者是本原，谁先谁后、谁决定 谁是哲学的基本问题最重要的方面，对这一 问题回答的不同，决定了哲学性质的不同。 唯物主义和唯心主义就是由于对这一问题作 出了截然相反的回答，才成为两种根本不同 的世界观。唯物主义的根本方向是正确的， 唯心主义的根本方向是错误的
[即时应用]
3．在美丽乡村建设过程中，要从当地的自然条件和 经济发展的实际水平出发，在尊重当地农民群众的生产、 生活习惯的基础上选择富有地方特色的发展之路，这说 明( )
高中政治 第一单元 第二课 第1课时 哲学的基本问题课堂达标 新人教版必修4
思想政治·必修4(人教版)第二课百舸争流的思想第1课时哲学的基本问题一、什么是哲学的基本问题1．哲学的基本问题。
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。
2．哲学基本问题的内容。
(1)思维和存在何者为本原的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
(2)思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这一问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。
休谟说：“除了对知觉而外，我们对任何事物都没有一个完善的观念。
”他认为“物质实体的存在与否是人们的经验不能解决的”。
请问上述观点属于可知论还是不可知论？提示：休谟的观点属于不可知论。
二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题1．思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。
2．思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
3．思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
在人类寓居的这颗星球上，海啸、沙尘暴、干旱、暴雨、高温、极寒等极端天气，最近几年接连发生。
尤其值得反思的是，全球极端天气气候事件的大量产生，其原因不仅涉及自然界的各种“自然”变迁，更重要的是关系到人类的行为方式以及社会的历史进程。
正是人类对大自然行为的失策、失控、失敬，最终招致大自然的报复。
上述材料说明人类对极端天气的反思是如何体现哲学的基本问题的？提示：①哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，首先是人们在生活中和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。
近几年极端天气频发，使人们必须去思考背后的原因，并找出解决问题的有效对策，体现了思维和存在的关系问题。
因此，哲学的基本问题与我们的生活息息相关。
②唯物主义和唯心主义的根本分歧是对物质和意识谁是世界的本原问题的不同回答。
我们应坚持唯物主义，反对唯心主义。
高中政治 121 第一框 哲学的基本问题活页规范训练 新人教版必修4
第一框哲学的基本问题【考查清单】1．唯物主义和唯心主义的根本分歧是 ( )。
A．意识能否正确地认识物质B．物质和意识何者是世界的本原C．世界观和方法论是否统一D．认识世界和改造世界是否统一解析本题主要考查对划分唯物主义和唯心主义唯一标准的理解。
要注意哲学基本问题两个方面的内容和关系，A项属于哲学基本问题第二个方面的内容，C项强调的是任何哲学都是世界观和方法论的统一，D项强调的是人类从事的活动主要归结为两类。
答案 B2．下列关于哲学的基本问题与我们生活关系的说法，正确的是 ( )。
①在实际生活中，人们都会面对思维和存在的关系问题②思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题③思维和存在的关系问题贯穿于哲学发展的始终④处理好思维和存在的关系问题就可以解决我们生活中的一切问题A．①② B．①③ C．②③ D．②④解析本题主要考查学生对哲学基本问题与我们生活关系的理解。
④选项绝对化，应舍弃。
③选项没有涉及我们的生活问题，也应舍弃。
①②项正确反映了哲学的基本问题与我们生活的关系。
答案 A3．划分唯物主义和唯心主义的标准是 ( )。
A．是否承认存在决定思维B．是否承认思维反映存在C．是否承认世界是可以被正确认识的D．哲学的基本问题解析凡承认存在决定思维的，属于唯物主义；凡承认思维决定存在的，属于唯心主义。
B 项从属于思维和存在何者为本原的问题，不选。
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，包括两方面内容：一是思维和存在何者为本原的问题，或者说思维和存在谁决定谁的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题，也就是说，思维到底能否正确认识存在的问题。
只有对思维和存在何者为本原问题的回答才是划分唯物主义和唯心主义的标准，故C、D两项错误。
答案 A4．在思维和存在的关系问题上，如果认为思维和存在没有同一性，这种观点属于 ( )。
A．不可知论 B．形而上学C．唯心主义 D．唯物主义解析哲学基本问题的第二个方面，是思维和存在有没有同一性的问题。
新人教版必修4高中政治第二课第一框哲学的基本问题
探究点一
探究点二
知识脉络
解惑提高 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内 容:一是思维和存在何者是本原的问题,即二者谁先谁后、谁决定 谁的问题;二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确 认识存在的问题。 1.哲学基本问题的第一方面的内容 哲学基本问题的第一方面内容,即思维和存在何者是本原的问题, 对这一问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 凡认为存在决定思维的,就是唯物主义;凡认为思维决定存在的,就 是唯心主义。各种哲学由于对这个问题的不同回答,分属于唯物主 义和唯心主义两大阵营。
说,这个问题叫作思维和存在的同一性问题。”
(1)材料一和材料二分别反映了什么哲学问题?
(2)你对材料一和材料二所反映的哲学问题是如何理解的?
(3)结合第(2)问的结论,简要说明材料反映的“问题”成为哲学的基
本问题的理由。
探究点一
探究点二
知识脉络
提示(1)材料一反映的哲学问题是思维和存在何者是本原的问题; 材料二反映的哲学问题是思维和存在有没有同一性的问题。
知识脉络
典例剖析
例题1近年来,我国载人航天交会对接技术取得了重大进展,标志
着我国载人航天技术又向前迈出了重要一步。载人交会对接的成
功需要对航天问题的认识做到“零失误”。“零失误”佐证了( )
①思维是对存在的正确反映 ②思维有时左右存在的发展 ③
康德不可知论的错误倾向 ④思维能够正确地反映存在
A.①②
精神消失。萧子良几次组织众人与他辩论,都被他驳倒。
探究点一
探究点二
知识脉络
(1)这里的“形”“神”各指什么? (2)你认为先有“形”还是先有“神”?二者的关系是怎样的? 提示(1)“形”指的是人的肉体,属于存在;“神”指的是人的精神,属 于思维。 (2)先有“形”,后有“神”。存在决定思维,思维能够正确认识存在。
高中政治必修四第二课第一框哲学的基本问题
1、哲学的基本问题是 A.意识和物质的关系问题 B.意识和物质的辩证关系问题 C.物质决定意识，意识对物质有能动作用 D.思维决定存E在v，alu还at是io存n o在nl决y. 定思维 ted w2、ith我A们sp在os实e.S际li工de作s f中or，.N都E会T 3面.5对C处lie理nt工P作rof计ile 5.2 划与C工op作yr实igh际t 的20关04系-2，01这1 A在s哲po学se上P就ty是Lt处d. 理 A.唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的关系 C.个人与社会的关系 D.个人与他人的关系
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1、哲学的基本问题是什么？
2、哲学基Ev本alu问atio题n o包nly括. 哪两方 ted wit面h A内spo容se？.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2
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不为桀亡。
荀子
（2）思维和存在有没有同一性的问题，即 思维能否正确认识存在的问题
对这个方面的不同回答形成了哲学上的可知 论与不可知论
①可知论认为思Ev维alu和a存tio在n o具n有ly.同一性，思维 ted w能ith够A正sp确os反e.映Sl存ide在s，fo人r .N能E够T认3.识5 C世li界en，t P这ro已file 5.2
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(部编本人教版)最新高中政治 专题2.1 哲学的基本问题(含解析)部编本人教版必修4【经典练习】
专题2.1 哲学的基本问题1．什么是哲学的基本问题（1）含义：哲学的基本问题是和的关系问题，也就是和的关系问题。
（2）内容：哲学的基本问题包括两方面的内容①一是思维和存在何者是的问题，即思维和存在谁决定谁的问题。
对这个问题的不同回答，是划分和的唯一标准。
凡认为决定的，就是唯物主义；凡认为决定的，就是唯心主义。
各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于和两大阵营。
②二是思维和存在有没有的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答可划分为和。
2．为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题（1）思维和存在的关系问题，首先是人们在和中遇到和基本问题。
无论认识世界还是改造世界，说到底要解决一个共同的问题，即思维和存在的关系问题。
因此，哲学的基本问题和我们的生活息息相关。
（2）思维和存在的关系问题，是都不能回避的、的问题。
它贯穿哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
1．哲学的基本问题是思维和存在的关系问题哲学作为理论化、系统化的世界观，要研究人与自然、人与社会、人与自身的关系，要回答宇宙问题、人生问题和认识问题。
哲学所涉及的问题很广泛，但哲学的基本问题只有一个，这就是思维和存在的关系问题，简单说就是意识和物质的关系问题。
举例：思维：（如计划、构想、思想、观念）存在：客观实在的东西（可见的桌椅，花草等；不可见的如电磁波、引力、浮力等）【典例1】中国古代哲学家主要探讨天与人、名与利、形与神、知与行、心与物、理与气等关系问题，这些问题集中体现了A．自然与社会的关系问题B．个人与社会的关系问题C．唯物主义与唯心主义的关系问题D．意识和物质的关系问题【答案】D【解析】意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。
古代哲学家们探讨的问题，归纳起来都是围绕这一基本问题展开的，故选D。
2．哲学的基本问题包括两个方面的内容【典例2】企业若想得到良好发展，就必须按照市场需求组织生产经营，优秀的经营者能够对市场需求作出正确的判断。
高中政治必修四课时作业第一单元第二课第一框哲学的基本问题含答案
课时作业哲学的基本问题1．恩格斯指出：“全部的哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。
”这一论断说明，哲学的基本问题是( )①物质和意识的关系问题②思维和存在的第一性和同一性的问题③划分唯物主义和唯心主义的标准问题④思维能不能正确地反映世界的问题A．②④B．①②C．①③D．③④解析：B 本题考查对哲学基本问题的回答。
在回顾书本知识的基础上不难作出选择。
我国南北朝时期的范缜认为，“形存则神存，形谢则神灭”“形者神之质，神者形之用”。
英国哲学家贝克莱认为，“存在即被感知”“物是观念的集合”。
据此回答 2、3题。
2．上述材料中的两种观点都是对________的回答。
( )A．世界观和方法论的关系问题B．具体科学和哲学的关系问题C．思维和存在的关系问题D．个人和社会的关系问题解析：C “形”“存在”“物”即指存在，“神”“观念”即指思维，故C项正确。
3．从哲学上看，这两种观点( )A．都认为思维决定存在B．都认为存在决定思维C．都认为思维和存在有同一性D．前者肯定了存在决定思维，后者认为思维决定存在答案：D4．“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。
”这种观点属于( ) A．唯心主义 B．可知论C．怀疑论 D．不可知论解析：B 该观点承认人能够认识世界，故答案选B项。
5．下列成语正确反映思维和存在的关系的是( )A．掩耳盗铃 B．望梅止渴C．画饼充饥 D．巧妇难为无米之炊解析：D 唯物主义认为，存在决定思维。
A、B、C三项实质上都坚持了唯心主义，即思维决定存在，因此均没有正确反映思维和存在的关系，只有D项符合题意。
6．漫画《工作汇报》中那位“专家”的错误实质是( )A．没有正确处理思维和存在有没有同一性的问题B．没有正确处理思维和存在何者是本原的问题C．没有正确处理世界观和方法论的关系D．没有正确处理哲学与具体科学的关系解析：B 这位专家“汇报工作”不从客观情况出发，任何事情都是用“喜”字来概括，没有正确处理思维和存在何者为本原的问题，故选B项。
(人教版)必修4思想政治练习第一单元第二课第一框哲学的基本问题 Word版含解析
第一单元生活智慧与时代精神第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题贯彻新理念推进供给侧结构改革2016年12月16日，人民日报头版刊发长评，首提中国经济新方位，针对我国新常态、新发展理念、供给侧结构性改革三个关键词展开权威阐述。
评述指出，当下中国经济正面临速度换挡节点、结构调整节点、动力转换节点，在螺旋式上升的发展历程中进入了一个新状态、新格局、新阶段，站在了新的历史方位上。
中国供给侧改革正持续推进，中国经济正迈入新常态。
①中国经济新方位，是依据国内外形势作出的战略判断，②是对中国经济社会发展规律的深刻把握。
认识新方位，明确新理念，投身新实践，中国经济航船正聚合澎湃之力破浪前行！【设问】试用哲学基本问题的相关知识分析上述材料。
第一步：获取信息，调动知识答案：(1)思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，首先是我们在生活和实践中遇到的和无法回避的问题。
存在决定思维，思维反映存在。
“十三五”规划的制定依据了国内外发展形势，正确地处理了思维和存在的关系。
(2)思维和存在具有同一性，即思维能正确认识存在。
“十三五”规划是对我国经济社会发展规律的深刻把握，表明思维能够正确认识存在。
基础巩固1．庄子指出：“自我观之，仁义之端，是非之涂，樊然淆乱，吾恶能知其辩！”这一观点是( )A．意识决定物质的主观唯心主义B．思维与存在无同一性的不可知论C．物质决定意识的古代朴素唯物主义D．思维与存在具有同一性的可知论解析：本题考查哲学的基本问题与基本派别。
材料中的观点说明仁与义、是与非没有绝对的取舍标准，无法辨别清楚。
此观点否认了认识世界的可能性，属于不可知论；其他观点均不符合题意。
答案：B2．在中国传统哲学两千多年的发展进程中，依次集中讨论的主要问题大体是：先秦至两汉时期的天人之辨和名实之辨，魏晋至隋唐时期的有无之辨和形神之辨，宋元明清时期的理气之辨和心物之辨。
这些辩论都蕴含着对哲学基本问题的回答和讨论。
这表明哲学的基本问题( )A．是中国传统哲学研究的唯一问题B．是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准C．是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题D．是区分可知论和不可知论的根本标志解析：本题考查哲学的基本问题。
人教版高中政治必修4：第一单元 第二课 第一框 哲学的基本问题 同步课时练习
一、选择题1.有人说哲学应该研究宇宙中的大问题，有人说哲学应该研究人生问题，也有人说哲学应该研究人类的认识问题，但贯穿其中的基本问题是()A.思维和存在的关系问题B.世界观与方法论的关系问题C.哲学与具体科学的关系问题D.思维与存在谁决定谁的问题解析：选A。
思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，故答案选A项。
B、C、D三项均不是哲学的基本问题，应排除。
2.哲学的基本问题，又称哲学的根本问题或哲学的最高问题。
恩格斯于1886年在《费尔巴哈与德国古典哲学的终结》中，第一次明确提出全部哲学的基本问题。
这一问题包括()①物质与意识的辩证关系问题②思维和存在何者是本原的问题③思维和存在有没有同一性的问题④唯物主义与唯心主义关系问题A.①②B.②③C.③④D.①③解析：选B。
思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，它包括两个方面的内容：一是思维和存在何者是本原的问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。
②③正确，入选；①④错误，应排除。
3.下列表述中能体现对哲学的基本问题的回答的是()A.仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱B.天地合而万物生，阴阳接而变化起C.想问题、办事情要量力而行，尽力而为D.安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱解析：选A。
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题，只有A项体现物质与意识的关系。
4.在实际生活中常常有这样的一种情况出现，即人们对某种事物的存在与否感到难以预料、心中无底时，往往就认为“信则有，不信则无”。
这种观点从哲学上说，是认为()A.世界不是由神创造的，而是由人创造的B.存在决定思维C.思维决定存在D.世界观不同，对事物的看法就不同解析：选C。
“信则有，不信则无”的观点认为思维决定存在，是一种唯心主义观点，C符合题意。
高二政治 新人教版必修4 第二课第一节 哲学的基本问题
C
6．划分可知论与不可知论的标准是 ． A.思维决定存在的问题 思维决定存在的问题 B.存在决定思维的问题 存在决定思维的问题 C.思维能否正确认识存在的问题 思维能否正确认识存在的问题 D.思维和存在的关系问题 思维和存在的关系问题
C
7．“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认 ． 世界上没有不可认识的事物， 识的事物。 识的事物。”这种观点属于 A．怀疑论 B．可知论 ． ． C．不可知论 D．唯心主义 ． ． B
哲学基本问题
思维(意识 和存在(物质 的关系问题 意识) 物质) 意识 物质 何者为第一性
（思维和存在谁决定谁） 思维和存在谁决定谁）
有没有同一性
（思维能不能正确认识存在） 思维能不能正确认识存在）
存在决定思维
思维决定存在
能
不能
唯物主义
唯心主义
可知论
不可知论
课堂探究
在实际生活中，人们都会面对思维和 在实际生活中， 存在的关系问题。 存在的关系问题。学生要面对和处理自己 的学习计划与学习实际之间的关系， 的学习计划与学习实际之间的关系，教师 要面对和处理自己的教学计划与教学实际 的关系， 的关系，农民要面对和处理耕作计划与耕 作收获的实际之间的关系。 作收获的实际之间的关系。
B
C
5．在农业结构调整过程中，一些基层干部不研 在农业结构调整过程中， 究市场,不懂行情，胸无良策，拍脑袋决策， 究市场,不懂行情，胸无良策，拍脑袋决策，给工 作带来大损失。上述材料中的“拍脑袋决策” 作带来大损失。上述材料中的“拍脑袋决策”属 于 A ．否认意识对物质具有反作用的形而上学唯 物主义 B ．肯定物质决定意识的唯物主义观点 C．否认物质决定意识的唯心主义观点 ． D．否认人能够认识客观事物的错误观点 ．
人教版高中政治必修4练习哲学的基本问题
第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题课时过关·能力提升一、基础巩固1.下列属于哲学基本问题内容的是()①思维和存在何者是本原②思维能否产生理论③思维和存在是否具有同一性④思维能否正确地认识存在A.①③B.②④D.①③④答案 D解析思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。
它包括两个方面的内容:一是思维和存在何者是本原的问题;二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确地认识存在。
故①③④观点正确,答案选D项。
2.欧洲多国进行的一项大规模研究表明,饮酒与癌症之间存在非常明显的关联,男性癌症病例中有十分之一都与饮酒有关。
这体现了()A.物质与意识不可分B.思维是对存在的正确反映C.思维与存在具有同一性答案 C解析科学研究表明饮酒与癌症之间存在非常明显的关联,这说明思维与存在具有同一性。
3.哲学自产生以来就存在唯物主义和唯心主义的斗争。
划分唯物主义和唯心主义的标准是()A.依据对哲学基本问题的不同回答B.依据对思维和存在关系问题的不同回答C.依据对思维和存在何者是本原问题的不同回答答案 C解析对思维和存在何者是本原问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
凡认为思维决定存在的,就是唯心主义;凡认为存在决定思维的,就是唯物主义。
4.哲学要研究的问题有很多,其中有一个贯穿哲学发展始终的基本问题,即()A.意识和物质的辩证关系问题B.主观精神与客观精神的关系问题C.可知与不可知的关系问题答案 D解析思维和存在的关系问题是哲学的基本问题,是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。
因此,思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终。
5.哲学史上尽管学派林立,但古今中外一切哲学派别的斗争,基本都是围绕思维和存在的关系问题展开的。
这是因为,思维和存在的关系问题()①是任何哲学派别都不能回避而且必须回答的问题②是人类生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题③是划分哲学基本派别的依据,是解决其他一切哲学问题的物质基础④贯穿哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向A.①②B.③④D.①②③④③观点错误,对思维和存在何者是本原问题的不同回答是划分哲学基本派别的依据。
高中政治(新人教版)必修4课后习题：哲学的基本问题(课后习题)【含答案及解析】
哲学的基本问题课后篇巩固提升1.我国古代儒释道三家分别以“人与社会”“人与修心”“人与自然”为理论主线,究其哲学本质。
他们的理论都反映的一个基本问题是()A.思维和存在何者为本原的问题B.思维和存在有无同一性的问题C.思维和存在的辩证关系问题D.思维和存在的关系问题,无论是“人与社会”还是“人与修心”或者是“人与自然”,其实质都是在讲哲学的基本问题,也就是思维和存在的关系问题,D项符合题意;A、B两项是哲学的基本问题的两个方面,不符合题意;思维和存在的辩证关系问题是马克思主义哲学研究的问题,C项不符合题意。
2.在庄子看来,万物总是处于刚肯定即否定,即“彼亦一是非,此亦一是非”的状态。
由此,他得出了“无需也无法对事物进行断定”的结论。
庄子的阐述中主要涉及了()A.物质和意识的辩证关系问题B.思维和存在何为本原的问题C.思维和存在有没有同一性的问题D.生活与哲学相互关系的问题,庄子的话不涉及物质和意识的辩证关系问题,A项不符合题意;庄子的话没有涉及思维和存在何者为本原的问题,B项不符合题意;庄子认为“无需也无法对事物进行断定”,这是典型的不可知论,即庄子认为思维和存在没有同一性,C项符合题意;庄子的话没有体现生活与哲学相互关系的问题,D项不符合题意。
3.2019年12月13日,南京大屠杀公祭日,这个日子时刻提醒着所有中国人:牢记历史、勿忘国耻、祭奠亡灵……而日本政府对侵略历史讳莫如深,企图美化。
下列哲学观点,比较适合用来反驳“美化侵略历史”的是()A.世界是自我创造的非我B.宇宙便是吾心,吾心即是宇宙C.人的理性为自然界立法D.人不能以行感天,天亦不随行而应人美化侵略历史”是违背客观现实的主观唯心主义观点,A、B、C三项都是主观唯心主义观点,不符合题意;D项属于唯物主义观点,适合用来反驳“美化侵略历史”。
4.近年来,世界各地受台风、飓风的影响越来越多,给人们的生产生活造成极大伤害。
随着实践的发展,科学家现在可以准确预测台风的登陆地点、经过路线,把灾害的影响降到了最低程度。
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第一单元生活智慧与时代精神第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题“十三五”规划经济社会发展的宏伟蓝图《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》(简称“十三五”规划)，于2016年3月5日提请十二届全国人大四次会议审查。
“十三五”规划主要阐明国家战略意图，明确政府工作重点，引导市场主体行为，是2016－2020年中国经济社会发展的宏伟蓝图。
“十三五”规划的一个核心思想是谋经济转型，这不是国家拍脑袋决策，①而是依据国内外发展形势所作出的战略抉择，②是对我国经济社会发展规律的深刻把握。
实现“十三五”时期发展目标，前景光明，任务繁重。
【设问】试用哲学基本问题的相关知识分析上述材料。
第一步：获取信息，调动知识第二步：结合材料，运用所学知识合理分析答案：(1)思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，首先是我们在生活和实践中遇到的和无法回避的问题。
存在决定思维，思维反映存在。
“十三五”规划的制定依据了国内外发展形势，正确地处理了思维和存在的关系。
(2)思维和存在具有同一性，即思维能正确认识存在。
“十三五”规划是对我国经济社会发展规律的深刻把握，表明思维能够正确认识存在。
一、选择题1．庄子指出：“自我观之，仁义之端，是非之涂，樊然淆乱，吾恶能知其辩！”这一观点是( )A．意识决定物质的主观唯心主义B．思维与存在无同一性的不可知论C．物质决定意识的古代朴素唯物主义D．思维与存在具有同一性的可知论解析：本题考查哲学的基本问题与基本派别。
材料中的观点说明仁与义、是与非没有绝对的取舍标准，无法辨别清楚。
此观点否认了认识世界的可能性，属于不可知论；其他观点均不符合题意。
答案：B2．在中国传统哲学两千多年的发展进程中，依次集中讨论的主要问题大体是：先秦至两汉时期的天人之辨和名实之辨，魏晋至隋唐时期的有无之辨和形神之辨，宋元明清时期的理气之辨和心物之辨。
这些辩论都蕴含着对哲学基本问题的回答和讨论。
这表明哲学的基本问题( )A．是中国传统哲学研究的唯一问题B．是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准C．是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题D．是区分可知论和不可知论的根本标志解析：本题考查哲学的基本问题。
材料强调中国传统哲学两千多年的发展进程中集中讨论的问题都与哲学有关，体现了哲学的基本问题是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题，答案选C。
哲学的基本问题不是中国传统哲学研究的唯一问题，A选项错误。
物质与意识谁是本原的问题是划分唯物主义和唯心主义的标准，B选项错误。
思维与存在有无同一性是区分可知论和不可知论的标志，D选项错误。
答案：C3．哲学史上有一“奇怪”现象，关于自然界的丰富的唯物主义思想，在马克思主义哲学产生前，总体上未能贯彻到社会历史研究领域中去。
究其根本原因，是没有( )A．分清思维与存在何者是本原的问题B．明确社会存在的决定作用C．看到哲学史上“两个对子”的斗争D．理解社会意识的能动作用解析：对思维与存在何者是本原问题的不同回答划分了唯物主义和唯心主义，贯彻到社会历史研究领域中划分了历史唯物主义和历史唯心主义，在马克思主义哲学产生前，总体上未能贯彻到社会历史研究领域中去，A符合题意；B不是根本原因；C、D不构成本题的原因。
答案：A4．2015年3月10日，中国科学院称，在我国贵州瓮安生物群中发现一枚6亿年前的原始海绵动物化石——“贵州始杯海绵”，这是迄今为止全球发现的最古老的可靠海绵化石。
该发现将原始动物在地球上出现的实证记录从寒武纪向前推进了6 000万年。
这一科学发现佐证了( )①思维是对存在的正确反映②世界的本质是物质③思维与存在具有同一性④物质决定于意识A．①②B．②③C．①③D．②④解析：②③正确，科学家的新发现表明思维能反映存在，即思维与存在具有同一性，同时也进一步证明了世界的物质性；①错误，思维能正确反映存在，但思维不一定是对存在的正确反映；④错误，物质决定意识，而不是意识决定物质。
答案：B5．爆发于非洲的埃博拉疫情以其蔓延速度快、死亡率高震惊了世界，世界卫生组织也集中力量加快对此疫情的研究，经过不懈努力，科学家终于发现了对抗埃博拉病毒的抗体。
上述材料说明( )①思维和存在具有同一性②思维能够直接创造存在③思维对存在具有反作用④世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物A．①② B．②④ C．①④ D．②③解析：科学家终于发现了对抗埃博拉病毒的抗体，体现了思维和存在具有同一性，世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物。
②说法错误，要通过实践来创造；③材料没有体现。
答案：C6．面对中国股市的跌宕起伏，新浪网友发表评论说：“股市是变幻莫测的，想把握住股市的变化那是徒劳的。
”以下对这一观点的分析，正确的是( )①认为思维与存在没有同一性②属于不可知论③体现了物质决定意识的原理④体现了孤立、静止的观点A．①② B．②③ C．③④ D．①②④解析：题干中股市的变幻莫测是社会存在，而认为人不能把握住股市变化的观点没有认识到思维和存在的同一性，属于不可知论，①②符合题意。
这种观点没有正确地分析社会现实，③不符合题意。
材料体现了联系的观点，不是形而上学的观点，④不符合题意。
答案：A二、非选择题7．庄子和好友惠施见到桥下鱼穿梭嬉戏，好不惬意，于是庄子说：“鱼多么快乐啊！”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼很快乐呢？”庄子反问道：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你的感觉如何，可是你也不是鱼呀，你怎么知道鱼快乐不快乐呢？”上述材料反映了哲学上的什么问题？惠施的话属于什么观点？解析：题干中两人对话反映了思维和存在有没有同一性的问题，可以调动相关知识分别作答。
答案：(1)反映了思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，这也是哲学基本问题的内容之一。
根据对这一问题的不同回答，把哲学划分为可知论和不可知论。
(2)否认思维可以认识存在，陷入不可知论。
(对应学生用书P10)一、选择题1．庄子指出：“自我观之，仁义之端，是非之涂，樊然淆乱，吾恶能知其辩！”这一观点是( )A．意识决定物质的主观唯心主义B．思维与存在无同一性的不可知论C．物质决定意识的古代朴素唯物主义D．思维与存在具有同一性的可知论解析：本题考查哲学的基本问题与基本派别。
材料中的观点说明仁与义、是与非没有绝对的取舍标准，无法辨别清楚。
此观点否认了认识世界的可能性，属于不可知论；其他观点均不符合题意。
答案：B2．在中国传统哲学两千多年的发展进程中，依次集中讨论的主要问题大体是：先秦至两汉时期的天人之辨和名实之辨，魏晋至隋唐时期的有无之辨和形神之辨，宋元明清时期的理气之辨和心物之辨。
这些辩论都蕴含着对哲学基本问题的回答和讨论。
这表明哲学的基本问题( )A．是中国传统哲学研究的唯一问题B．是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准C．是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题D．是区分可知论和不可知论的根本标志解析：本题考查哲学的基本问题。
材料强调中国传统哲学两千多年的发展进程中集中讨论的问题都与哲学有关，体现了哲学的基本问题是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题，答案选C。
哲学的基本问题不是中国传统哲学研究的唯一问题，A选项错误。
物质与意识谁是本原的问题是划分唯物主义和唯心主义的标准，B选项错误。
思维与存在有无同一性是区分可知论和不可知论的标志，D选项错误。
答案：C3．哲学史上有一“奇怪”现象，关于自然界的丰富的唯物主义思想，在马克思主义哲学产生前，总体上未能贯彻到社会历史研究领域中去。
究其根本原因，是没有( )A．分清思维与存在何者是本原的问题B．明确社会存在的决定作用C．看到哲学史上“两个对子”的斗争D．理解社会意识的能动作用解析：对思维与存在何者是本原问题的不同回答划分了唯物主义和唯心主义，贯彻到社会历史研究领域中划分了历史唯物主义和历史唯心主义，在马克思主义哲学产生前，总体上未能贯彻到社会历史研究领域中去，A符合题意；B不是根本原因；C、D不构成本题的原因。
答案：A4．2015年3月10日，中国科学院称，在我国贵州瓮安生物群中发现一枚6亿年前的原始海绵动物化石——“贵州始杯海绵”，这是迄今为止全球发现的最古老的可靠海绵化石。
该发现将原始动物在地球上出现的实证记录从寒武纪向前推进了6 000万年。
这一科学发现佐证了( )①思维是对存在的正确反映②世界的本质是物质③思维与存在具有同一性④物质决定于意识A．①②B．②③C．①③D．②④解析：②③正确，科学家的新发现表明思维能反映存在，即思维与存在具有同一性，同时也进一步证明了世界的物质性；①错误，思维能正确反映存在，但思维不一定是对存在的正确反映；④错误，物质决定意识，而不是意识决定物质。
答案：B5．爆发于非洲的埃博拉疫情以其蔓延速度快、死亡率高震惊了世界，世界卫生组织也集中力量加快对此疫情的研究，经过不懈努力，科学家终于发现了对抗埃博拉病毒的抗体。
上述材料说明( )①思维和存在具有同一性②思维能够直接创造存在③思维对存在具有反作用④世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物A．①② B．②④ C．①④ D．②③解析：科学家终于发现了对抗埃博拉病毒的抗体，体现了思维和存在具有同一性，世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物。
②说法错误，要通过实践来创造；③材料没有体现。
答案：C6．面对中国股市的跌宕起伏，新浪网友发表评论说：“股市是变幻莫测的，想把握住股市的变化那是徒劳的。
”以下对这一观点的分析，正确的是( )①认为思维与存在没有同一性②属于不可知论③体现了物质决定意识的原理④体现了孤立、静止的观点A．①② B．②③ C．③④ D．①②④解析：题干中股市的变幻莫测是社会存在，而认为人不能把握住股市变化的观点没有认识到思维和存在的同一性，属于不可知论，①②符合题意。
这种观点没有正确地分析社会现实，③不符合题意。
材料体现了联系的观点，不是形而上学的观点，④不符合题意。
答案：A二、非选择题7．庄子和好友惠施见到桥下鱼穿梭嬉戏，好不惬意，于是庄子说：“鱼多么快乐啊！”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼很快乐呢？”庄子反问道：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你的感觉如何，可是你也不是鱼呀，你怎么知道鱼快乐不快乐呢？”上述材料反映了哲学上的什么问题？惠施的话属于什么观点？解析：题干中两人对话反映了思维和存在有没有同一性的问题，可以调动相关知识分别作答。
答案：(1)反映了思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，这也是哲学基本问题的内容之一。
根据对这一问题的不同回答，把哲学划分为可知论和不可知论。
(2)否认思维可以认识存在，陷入不可知论。