初中语文写作(作文)专项指导 书信的格式 课件PPT.ppt
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初中语文作文指导 《书信》课件
一、求职信的特征
• 求职信是求职者向用人单位（或个人） 所写的自我介绍信，其主要内容是介绍 自己的基本情况和学识能力，表示愿投 身事业的希望以求得用人单位的了解。
• 当代求职信一般分为两大类：一是直接 向公司机构自荐求职；二是间接请求友 人向各种机构引荐求职，即自荐信和推 荐信。
二、自荐信的基本要求
（二）文字上的要求 1、“达”，通顺明白。 2、“雅”，讲究点文字美。 3、根据具体场合、内容、对 象，认真地措词。 4、注意尽量使用现代语，不 要专为求雅而一味追求古 文言。
第二节
商 函
案例 ××公司： 感谢你6月12日来信。考虑到我们相互交往历史 如此长久，而且你们买过我们大量的办公设备，因 此我们将满足一半你们所提出的减价要求。 我们建议将每件工装裤的价格降低4%好吗？ 这样就可正好保持在市场价格线以下。 因为我们自己的企业管理费在过去几个月里 也有些增加，所以这个报价就我们来说只限于几 个月内有有效，过了那段时间，你们就仍须按照 原先的价格单付款。 为此，我们的供销经理史进先生将带一些可以 帮助你们增加销售额的展览材料去访问你们。 ×× 工厂 2001年6月14日
请柬，也称请贴或邀请书，多 用于联谊或友好交往时，为表示郑 重和诚意而发出的一种通知书。
请柬作为专用书信的一种，是 礼仪交往的媒介，在商用方面同样 发挥了其他信函所不可替代的作用。
二、请柬的写法
（一）特殊要求： 1、封面写明“请柬”（请贴）二字。艺术加工。 2、抬头顶格写被邀请者（个人的姓名或单位） 名称。 3、交待活动内容 4、结尾 5、署上邀请者（个人、单位）的名称和发出 请柬的时间。
• 求职信切忌颜色花巧或夹杂图片， 扰乱别人的注意力;应利用纯白色 的纸张打印，让雇主集中注意信件内容。 • 千万不能令对方感到你极度渴求该职位; 因雇主只有兴趣知道你如何令公司得益， 你的热诚只属其次。适当地表现个人的经 验与自信便足够。 • 要从雇主角度出发，集中表达你能如何对 其机构作出贡献。 • 尽量道出自己对该机构的了解，令雇主感 到你的努力及诚意。 • 尝试用业内用语来反映你对其业界的认知。
书信的写作指导ppt课件
， 。，，，
乎睁那中官盗第几地愿于爱 谁请留必
！
睁 看 我 死 ， 吾 能 之 乎 ！ 抑 汝 能 之
时 使 吾 眼 睁 睁 看 汝 死 ， 或 使 汝 眼
国 ， 国 中 无 地 无 时 不 可 以 死 ！ 到
污 吏 虐 民 可 以 死 ， 吾 辈 处 今 日 之
贼 可 以 死 ， 瓜 分 之 日 可 以 死 ， 奸
时，我还会在这里等待……我会想起你们， 会忆起我们走过的风风雨雨。
老师真的很爱你们。虽然有时你们让 我彻夜难眠，虽然有时我说：“别叫 我老师，我没有这样的学生”。但是， 扪心自问，我没有看轻你们，只不过 是恨铁不成钢罢了。老师不是完人， 老师有悲伤、愧疚、反思，愤怒，我 有时左右不了自己的情绪。同学们， 请不要抱怨老师的严格要求和严肃批 评，因为学生时代的遗憾和过错，老 师全都经历过，老师不想让你们多走 弯路，不想你们将来因后悔而痛苦。
› 3．结尾
›
正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励
的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语
或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可
因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。
›
结尾的习惯写法有两种：
›
（1）在正文写完之后，转一行空两格写“此
致”，再换一行写“敬礼”。
›
（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写
（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、 “阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等； 亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。
（4）给师长的信，通常只写其姓或其名，再加“老师”二 字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分 熟悉的师长，也可单称“老师”、 “师傅”。假如连名带姓， 在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自 然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加 一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名 后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董 教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
乎睁那中官盗第几地愿于爱 谁请留必
！
睁 看 我 死 ， 吾 能 之 乎 ！ 抑 汝 能 之
时 使 吾 眼 睁 睁 看 汝 死 ， 或 使 汝 眼
国 ， 国 中 无 地 无 时 不 可 以 死 ！ 到
污 吏 虐 民 可 以 死 ， 吾 辈 处 今 日 之
贼 可 以 死 ， 瓜 分 之 日 可 以 死 ， 奸
时，我还会在这里等待……我会想起你们， 会忆起我们走过的风风雨雨。
老师真的很爱你们。虽然有时你们让 我彻夜难眠，虽然有时我说：“别叫 我老师，我没有这样的学生”。但是， 扪心自问，我没有看轻你们，只不过 是恨铁不成钢罢了。老师不是完人， 老师有悲伤、愧疚、反思，愤怒，我 有时左右不了自己的情绪。同学们， 请不要抱怨老师的严格要求和严肃批 评，因为学生时代的遗憾和过错，老 师全都经历过，老师不想让你们多走 弯路，不想你们将来因后悔而痛苦。
› 3．结尾
›
正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励
的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语
或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可
因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。
›
结尾的习惯写法有两种：
›
（1）在正文写完之后，转一行空两格写“此
致”，再换一行写“敬礼”。
›
（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写
（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、 “阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等； 亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。
（4）给师长的信，通常只写其姓或其名，再加“老师”二 字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分 熟悉的师长，也可单称“老师”、 “师傅”。假如连名带姓， 在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自 然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加 一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名 后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董 教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
书信体的格式PPT幻灯片课件
书信体
1
一般书信可分为称呼、正文、 结尾、署名、日期五个部分，每个 部分都有一定的格式。
2
（1）称呼。 称呼要从第一行顶格写起。称
呼后面要加冒号，表示下面有话 要说。
3
（2）正文。这是信的主要部分。写信 人要说的话都写在这里。正文的开头 空两格，通常先写问候的话。
如果是回信，先要写明来信收到， 并对来信中提及的问题或要求办理的 事情作出回答。跟其他文章一样，信 也应该分段写，每段起行空两格。
4
（3）结尾。写上表示祝愿，勉励或 敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、 “祝你健康”等等。
祝愿语一般分两行写。以“此致 敬礼”为例，“此致”可以紧接正文 之后写，也可以另起一行空两格写， “敬礼”则一定要另起一行顶格写。
5
ห้องสมุดไป่ตู้
（4）署名。在结尾的再下一行右对 齐写自己的名字，署名的前面也可以 写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、 “弟”、“学生”等等。
13
九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余 所，奴僮犹有数百人。弘微一无所取，自以 私禄营葬。曰：“亲戚争财，为鄙之甚。今 分多共少，不至有乏，身死之后，岂复见关 。”十年，卒，时年四十二，上甚痛惜之， 使二卫千人营毕葬事，追赠太常。
14
谢弘微，是陈郡阳夏人。父亲叫谢思， 任武昌太守。堂叔谢峻是司空谢琰的第二个 儿子。谢峻自己无子，就以谢弘微为继子， 谢弘微本名密，因为触犯了继母的名讳，所 以就用字代名。谢弘微孩童时期，风采充溢 ，但却端庄谨慎，遇上适当的时机才説话， 他继父的弟弟谢混有知人之名，见到谢弘微 ，认为他不同于寻常之人，谢混对谢思説： “这个孩子深沉早慧，将成为才行出众之人 ，有这样的儿子，满足了。”
12
性严正，举止必循礼度。事继亲之党， 恭谨过常。太祖镇江陵，弘微为文学。母忧 去职，居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改。 兄曜历御史中丞，元嘉四年卒。弘微蔬食积 时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。弘微 少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及 也。弘微口不言人短长，而曜好臧否人物， 曜每言论，弘微常以它语乱之。
1
一般书信可分为称呼、正文、 结尾、署名、日期五个部分，每个 部分都有一定的格式。
2
（1）称呼。 称呼要从第一行顶格写起。称
呼后面要加冒号，表示下面有话 要说。
3
（2）正文。这是信的主要部分。写信 人要说的话都写在这里。正文的开头 空两格，通常先写问候的话。
如果是回信，先要写明来信收到， 并对来信中提及的问题或要求办理的 事情作出回答。跟其他文章一样，信 也应该分段写，每段起行空两格。
4
（3）结尾。写上表示祝愿，勉励或 敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、 “祝你健康”等等。
祝愿语一般分两行写。以“此致 敬礼”为例，“此致”可以紧接正文 之后写，也可以另起一行空两格写， “敬礼”则一定要另起一行顶格写。
5
ห้องสมุดไป่ตู้
（4）署名。在结尾的再下一行右对 齐写自己的名字，署名的前面也可以 写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、 “弟”、“学生”等等。
13
九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余 所，奴僮犹有数百人。弘微一无所取，自以 私禄营葬。曰：“亲戚争财，为鄙之甚。今 分多共少，不至有乏，身死之后，岂复见关 。”十年，卒，时年四十二，上甚痛惜之， 使二卫千人营毕葬事，追赠太常。
14
谢弘微，是陈郡阳夏人。父亲叫谢思， 任武昌太守。堂叔谢峻是司空谢琰的第二个 儿子。谢峻自己无子，就以谢弘微为继子， 谢弘微本名密，因为触犯了继母的名讳，所 以就用字代名。谢弘微孩童时期，风采充溢 ，但却端庄谨慎，遇上适当的时机才説话， 他继父的弟弟谢混有知人之名，见到谢弘微 ，认为他不同于寻常之人，谢混对谢思説： “这个孩子深沉早慧，将成为才行出众之人 ，有这样的儿子，满足了。”
12
性严正，举止必循礼度。事继亲之党， 恭谨过常。太祖镇江陵，弘微为文学。母忧 去职，居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改。 兄曜历御史中丞，元嘉四年卒。弘微蔬食积 时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。弘微 少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及 也。弘微口不言人短长，而曜好臧否人物， 曜每言论，弘微常以它语乱之。
人教部编版语文中考复习《书信体作文指导》(共39张PPT)
语言要得体，有礼貌，讲分寸；感情真挚。
作文训练
自然是一本书，社会是一本书，父母是一 本书，老师是一本书，同学是一本书，自 己也是一本书……人生经历中，各种接触、 交流的过程都是“读”的过程。读是面对， 读是探索，读是了解，读是感悟，读是品 味，读是沟通，读是超越……
请以“读”为话题，用书信的形式写一篇 文章。不少于700字。
从此，我和祖国妈妈您只好天各一方，不能相 抱。
不久，我看到了光明的曙光，回归的来到。抗 日战争的胜利使祖国妈妈拥有了昔日的雄风，使我 有望回到祖国的怀抱。我欢呼，我雀跃。就在此时， 蒋介石的军队突然把我夺跑，美国的干涉，让我回 归的日子又一次地失掉。
时光荏苒，车轮在跑。今日的祖国妈妈扬眉吐 气，无比自豪。昔日的七子，如今还有我一个没有 回到妈妈您的怀抱。渴望回归的心情，妈妈您怎能 不知道！然而，台独势力又要重搞。一国两制，他 们不要。另立中央，确实不好。我们气愤，妈妈您 也知道。
提篮春光看妈妈
——儿子台湾致祖国妈妈的一封信
祖国妈妈 ： 您好！
您听到您的儿子台湾深情的呼唤吗？祖国妈 妈，我们虽为母子却天各一方。虽然遥遥相望， 却不能时时相拥。我渴望赶快回到您温暖的怀抱， 感受妈妈您的温暖，您的关爱。
妈妈，您知道我对您的日夜思念吗？您感受 到儿子的思母痛苦吗？妈妈，我知道您能。我渴 望不久的将来能提篮春光去看您。那篮里将装满 我多年来对您的思念，那篮里也更装满我那感恩 的心，报答的情，丰硕的果。
３、发信人的详细地址及邮编 要写清楚。如果是挂号信，还 要写清发信人姓名。
这里写收信 人地址哦
收信人姓名
信封的填写格式 左上方填写邮编及收信人地址；信封
中间居中写收信人姓名，加上称呼（一般 是写信人对收信人的称呼。收信人后面没 有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。） 信封右下方为寄信人地址及邮编。
作文训练
自然是一本书，社会是一本书，父母是一 本书，老师是一本书，同学是一本书，自 己也是一本书……人生经历中，各种接触、 交流的过程都是“读”的过程。读是面对， 读是探索，读是了解，读是感悟，读是品 味，读是沟通，读是超越……
请以“读”为话题，用书信的形式写一篇 文章。不少于700字。
从此，我和祖国妈妈您只好天各一方，不能相 抱。
不久，我看到了光明的曙光，回归的来到。抗 日战争的胜利使祖国妈妈拥有了昔日的雄风，使我 有望回到祖国的怀抱。我欢呼，我雀跃。就在此时， 蒋介石的军队突然把我夺跑，美国的干涉，让我回 归的日子又一次地失掉。
时光荏苒，车轮在跑。今日的祖国妈妈扬眉吐 气，无比自豪。昔日的七子，如今还有我一个没有 回到妈妈您的怀抱。渴望回归的心情，妈妈您怎能 不知道！然而，台独势力又要重搞。一国两制，他 们不要。另立中央，确实不好。我们气愤，妈妈您 也知道。
提篮春光看妈妈
——儿子台湾致祖国妈妈的一封信
祖国妈妈 ： 您好！
您听到您的儿子台湾深情的呼唤吗？祖国妈 妈，我们虽为母子却天各一方。虽然遥遥相望， 却不能时时相拥。我渴望赶快回到您温暖的怀抱， 感受妈妈您的温暖，您的关爱。
妈妈，您知道我对您的日夜思念吗？您感受 到儿子的思母痛苦吗？妈妈，我知道您能。我渴 望不久的将来能提篮春光去看您。那篮里将装满 我多年来对您的思念，那篮里也更装满我那感恩 的心，报答的情，丰硕的果。
３、发信人的详细地址及邮编 要写清楚。如果是挂号信，还 要写清发信人姓名。
这里写收信 人地址哦
收信人姓名
信封的填写格式 左上方填写邮编及收信人地址；信封
中间居中写收信人姓名，加上称呼（一般 是写信人对收信人的称呼。收信人后面没 有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。） 信封右下方为寄信人地址及邮编。
秋语文版九年级语文上册课件：写作 写一封信 (共27张PPT)
范文引路
状元成才路 状元成才路
给昨天的“我”的一封信
状元成才路 状元成才路
范海
昨天的“我”：
状元成才路
状元成才路
你好！
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
看到你迟缓的状元成才身路 影，看到你紧锁状元成才路的愁眉，看 状元成才路
到你默默的泪水，我的心绪变得格外沉重。我知
道，你在为九年级酸、甜、苦、辣 的生活而惆怅万分，你在为成长中 的种种烦恼而再三埋怨，你还在为 前进中的点点滴滴的挫折而心灰意 冷。①
烦恼)、写作对象(小强或文文)、写作者身份(作为 两人好朋友的作者自己)，甚至文章载体(书信)都 进行了明确的规定。其用意用于将该类作文的写作 引向更深处，不在审题上过多干扰学生，不在立意 上分高下，而着重考查写作策略的运用。题目中要 求“要说得入情入理，使人信服”，就是在引导考 生在写作策略上下功夫。这也是判定这篇考场作文 分数高低的核心点。
中考真题
(2017浙江衢州)阅读下面文字，按要求写作。
你的两个好朋友最近都很烦状元恼成才路 。小强说状元成才路 ： “爸爸妈妈总说我不如别状元成才人路 家的孩子好。”文 文说：“爸爸妈妈要给我生个弟弟或状元成才妹路 妹了，
状元成才路 状元成才路
可我不想要！
状元成才路
状元成才路 状元成才路
请你设身处地想想他们的烦恼，给小强或文文写一 封信，帮助他(她)化解烦恼，要说得入情入理，使 人信服。不少于500字，不要出现含有考生个人信 息的人名、校名、地名等。信的结尾署名为“你的 朋友”。
【真题解说】该类写作会给写作者一个具体 的语境，而且为了导向真实写作，都是与学生的 学习、生活有关的生活语境。今年作文题关注 “别人家的孩子”和“二胎”现象就是体现，具 有普遍性，还有可选择性。该类写作不仅强调写 作对象和写作目的，还需要考虑写作者的身份， 导向将学生培养为现实生活中具备良好交流能力 的写作者、交际者。今年的题目在写作目的(化解
初中作文指导：《书信》——怎样写书信ppt优秀课件
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
（如：王涛先生）
3.寄信人的地址和姓（姓名）
——————————————————————
注意：信封的书写也需要规范，特别是邮编要准确清楚， 收信人姓名之后的称谓要写准确，不能写亲属间的称谓。
专用书信
专用书信与一般书信基本相同，有4个特点， 即
1. 大多有标题 2. 一事一信 3. 一般不用问候语，也可以不用结尾语。 4. 有的要加盖公章
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
（2）作品要紧扣主题，寓意要深刻，贴近生活、健康向上、文 字简炼，语言优美。文体不限，字数400—600字。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
（如：王涛先生）
3.寄信人的地址和姓（姓名）
——————————————————————
注意：信封的书写也需要规范，特别是邮编要准确清楚， 收信人姓名之后的称谓要写准确，不能写亲属间的称谓。
专用书信
专用书信与一般书信基本相同，有4个特点， 即
1. 大多有标题 2. 一事一信 3. 一般不用问候语，也可以不用结尾语。 4. 有的要加盖公章
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
（2）作品要紧扣主题，寓意要深刻，贴近生活、健康向上、文 字简炼，语言优美。文体不限，字数400—600字。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
【初中作文】初中作文指导：书信类的写作方式ppt
作文引航站： 1）我要写的是：《给立霞姐的一封信》 2）我要挑选的题材： a 我参加了夏令营活动 b 认识了好朋友小红。 c 有病发烧时，小红没去上课照顾我。 3）我要选择的手法： a 叙事 4）我想设计的开头：问候式开头。 5）我想设计的结尾： 回问式结尾。
我要设计的导图构架
例文解析
立霞姐： 你好吗？ 暑假过得如何？我暑假里参加了学校里组织的夏令营，认识 了好多新朋友。我们在夏令营互相帮助、互相鼓励。其中我和北 京的小红特别要好。有一次我发烧了，她连课都没上整整照顾我 一天。所以我非常感谢她。我觉得这个暑假过得非常有意义。 立霞姐，你怎样过的暑假，能来信告诉我吗？ 祝你健康！ 妹妹：小荣 九月八日
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
我要设计的导图构架
例文解析
立霞姐： 你好吗？ 暑假过得如何？我暑假里参加了学校里组织的夏令营，认识 了好多新朋友。我们在夏令营互相帮助、互相鼓励。其中我和北 京的小红特别要好。有一次我发烧了，她连课都没上整整照顾我 一天。所以我非常感谢她。我觉得这个暑假过得非常有意义。 立霞姐，你怎样过的暑假，能来信告诉我吗？ 祝你健康！ 妹妹：小荣 九月八日
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
作文写作方法《正确的书信格式是什么？》(共8张ppt)
作文写作方法《正确的书信格 式是什么？》
(2)问候语
问候语要写在称呼的下一行，空
两格。它可以独立成为一段。
(3)正文
正文一般分为连接语、主体
部分 文、总括语三个
。每一个部
分开头都应另起一行，空两格落笔。
关键词：问候语,两格,主体,部
分,称呼,独立,成为,分为,连接,总 括,开头,落笔,一般。
作文写作方法《正确的书信格 式是什么？》
(5)署名 写完信之后，在信的右下角写上
发信人的姓名叫做署名。在
署名的前面一般还要加上合适的称谓，
如“你的同学”、“你的好 友”，“您的学生”等。
关键词：发信人,姓名,同学,好
友,学生,署名,完信,叫做,加上,称 谓,一般,合适。
作文写作方法《正确的书信格 式是什么？》
(6)日期 日期写在署名的下一行。
关键词：署名。
作文写作方法《正确的书信格 式是什么？》
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创 造价值。 ——歌德
再见
作文写作方法
正确的书信格式是什 么？
一般的书信由六个部分构
问候 成。这六个部分是：称呼、
、
正文、祝福语、署名、日期。下面分
格式 别说说它们在
上的要求。
(1)称呼
写一封信，先要把收信人的
顶格 称呼
写在第一行，然后，再
冒号 在后面加上
，表示下面有话
要说。
关键词：书信,部分,问候,格式,
收信人,顶格,冒号,构成,称呼,署名, 要求,加上,表示,一般。
(4)祝福语 祝福语是表示致敬或祝贺一类的 话，如“此致”、“祝”等。应独占
一行，空两格写。
另外，在写与“此致”或“祝”
初中作文指导：书信类的写作方式PPT课件
作文引航站： 1）我要写的是：《给立霞姐的一封信》 2）我要挑选的题材： a 我参加了夏令营活动 b 认识了好朋友小红。 c 有病发烧时，小红没去上课照顾我。 3）我要选择的手法： a 叙事 4）我想设计的开头：问候式开头。 5）我想设计的结尾： 回问式结尾。
我要设计的导图构架
例文解析
立霞姐： 你好吗？ 暑假过得如何？我暑假里参加了学校里组织的夏令营，认识 了好多新朋友。我们在夏令营互相帮助、互相鼓励。其中我和北 京的小红特别要好。有一次我发烧了，她连课都没上整整照顾我 一天。所以我非常感谢她。我觉得这个暑假过得非常有意义。 立霞姐，你怎样过的暑假，能来信告诉我吗？ 祝你健康！ 妹妹：小荣 九月八日
1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
2、正文。正文的开头一般先写问候语，可以 根据收信人的情况或时令特点写点问候的话。 然后把要说的话，要写的事分段来写，最好 是一件事写一段。如果是回信，可以先回答 对方来信中提到的有关问题或要求办理的事 情。
我要设计的导图构架
例文解析
立霞姐： 你好吗？ 暑假过得如何？我暑假里参加了学校里组织的夏令营，认识 了好多新朋友。我们在夏令营互相帮助、互相鼓励。其中我和北 京的小红特别要好。有一次我发烧了，她连课都没上整整照顾我 一天。所以我非常感谢她。我觉得这个暑假过得非常有意义。 立霞姐，你怎样过的暑假，能来信告诉我吗？ 祝你健康！ 妹妹：小荣 九月八日
1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
2、正文。正文的开头一般先写问候语，可以 根据收信人的情况或时令特点写点问候的话。 然后把要说的话，要写的事分段来写，最好 是一件事写一段。如果是回信，可以先回答 对方来信中提到的有关问题或要求办理的事 情。
书信的格式PPT优秀课件
13
６１００００
四川省成都市
街号
王 强 同学 收
长沙市 街 号 缄
４１００１１
14
初次通信注意事项
❖ （１）向对方介绍自己的基本情况。 如：自己多大了，在什么地方读书，上
几年级，学习情况怎样等。 语言要简洁明了，不要太啰嗦。
15
❖ （２）说说你为什么写这封信。 如果你是代表集体写的，要说清楚是代
表哪些人写的，这样才不会让对方收到信后 感到莫名其妙。
态度要诚恳。
16
书信的结构
❖ 称谓 ❖ 问候语 ❖ 正文 ❖ 祝颂语 ❖ 署名、日期
1
1 ．称谓
❖ 在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。 ❖ 为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊
敬的”或“亲爱的”等词。
2
亲爱的奥巴马：
3
2 ．问候语
❖ 第二行开头空两格写问候语。
运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。 长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭， 青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成 长。
8
亲爱的奥巴马：
你好！你在新学校的生活还习惯吧，可 别忘记了老同学哟
最近我们准备开一次同学聚会，不知你 有时间回来参加没有。
……
另外，请你帮我到新华书店买一本语文 学习资料，阅读方面的。
祝 学习更上一层楼 ！
9
5 ．署名和日期
❖ 写信人的姓名写在结尾下一行的右边 （后半行）。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明 身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。
❖ 姓名正下方落下写信日期。
一般的信只写月、日即可，重要的信年分也应 写清楚。
10
亲爱的奥巴马：
你好！你在新学校的生活还习惯吧，可 别忘记了老同学哟
６１００００
四川省成都市
街号
王 强 同学 收
长沙市 街 号 缄
４１００１１
14
初次通信注意事项
❖ （１）向对方介绍自己的基本情况。 如：自己多大了，在什么地方读书，上
几年级，学习情况怎样等。 语言要简洁明了，不要太啰嗦。
15
❖ （２）说说你为什么写这封信。 如果你是代表集体写的，要说清楚是代
表哪些人写的，这样才不会让对方收到信后 感到莫名其妙。
态度要诚恳。
16
书信的结构
❖ 称谓 ❖ 问候语 ❖ 正文 ❖ 祝颂语 ❖ 署名、日期
1
1 ．称谓
❖ 在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。 ❖ 为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊
敬的”或“亲爱的”等词。
2
亲爱的奥巴马：
3
2 ．问候语
❖ 第二行开头空两格写问候语。
运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。 长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭， 青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成 长。
8
亲爱的奥巴马：
你好！你在新学校的生活还习惯吧，可 别忘记了老同学哟
最近我们准备开一次同学聚会，不知你 有时间回来参加没有。
……
另外，请你帮我到新华书店买一本语文 学习资料，阅读方面的。
祝 学习更上一层楼 ！
9
5 ．署名和日期
❖ 写信人的姓名写在结尾下一行的右边 （后半行）。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明 身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。
❖ 姓名正下方落下写信日期。
一般的信只写月、日即可，重要的信年分也应 写清楚。
10
亲爱的奥巴马：
你好！你在新学校的生活还习惯吧，可 别忘记了老同学哟
八年级下册作文指导 学 写 书 信2 作文PPT课件
多
用
家书类书信
于
问候类书信
个
请托类书信
人
规劝类书信 借贷类书信
和 个 人
庆贺类书信 等 之
间
求职信 表扬信 感谢信 邀请信 介绍信等
好好学习 天天向上
单多 位用 与于 单单 位位 之与 间个
人 、6
书信的结构
你会写信吗?你知道书信的结构 吗?下面我们通过这封书信来分析书 信的结构。
好好学习 天天向上
此致
敬礼! 孙××敬上
2015年3月26日
好好学习 天天向上
15
实战演练
同学们,在崇文中学我们已经共同生活了将近两 年的时间。在这两年里,有欢笑,也有泪水;有成长的 喜悦,也有不解的烦恼;有师生的和谐共处,也有不快 。那么,请拿起你手中的笔,给老师写一封信,说出你 内心的想法与感受。
要求:1、运用正确的书信格式。
3
书信的别称
在中国古代,书信有各种别称。你知道的 有哪些呢?
书、简、笺、素、 函、札、缄、书简、 尺牍、尺素、雁书、 鸾笺、鱼书、鱼素、 鱼雁等
好好学习 天天向上
4
书信的分类
我们平时见到的多是亲友 间的书信,其实书信分类很多, 你知道吗?
ห้องสมุดไป่ตู้
好好学习 天天向上
5
书信的分类
一 般 书 信 专 用 书 信
时间不早了,就写到这里。 祝你
学习进步! 表妹石秋
好好学习 天天向上 2002 年 11 月 23 日8
1 、这封信是谁写给谁的? （这是表妹石秋写给表姐红红的一封信。） 2、 在信中,写信人向收信人讲了一件什么事?
（石秋告诉表姐红红,上个星期,她家搬进了新 楼,她有了属于自己的房间）
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17
• （３）交待清楚你们建议开展一项什么 活动（如；手拉手、捐款、捐物、见面 馈赠），为什么要开展这样的活动。 态度要诚恳，要能让对方接受。
18
四川灾区的小朋友： 你们好！ 我是广东省中山市石岐中心小学五（4）班的一位
同学。我知道就在2008年5月12日下午2：28分你们那 里的汶川县发生8级大地震，这谁能预先想到啊？小朋 友你们要坚强！不要忘记你们的妈妈留在手机上那无声 的嘱咐和鼓励，不要忘记你们的爸妈用身体保护你的救 命墙。为这，我也就懂得了母爱如天，父爱似海。我 被你们的父爱母爱深深感动了，还有那个在废墟中借着 微弱的光看书的小朋友，那个在大灾大难面前傲然重新 站起的你们。在这次灾难中你们很多小朋友都失去了许 多许多……但有那么多叔叔阿姨在帮助你们，因为我们 每个中国人都是一家人。请不要哭泣，我们每时每刻都
• 第二，若用“祝身体健康”之类，“祝”字占 一行，空两格书写，“身体健康”另起一行， 顶格写。
9
亲爱的强强：
你好！你在新学校的生活还习惯吧，可 别忘记了老同学哟
最近我们准备开一次同学聚会，不知你 有时间回来参加没有。
……
另外，请你帮我到新华书店买一本语文 学习资料，阅读方面的。
祝 学习更上一层楼 ！
7
亲爱的强强： 你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘
记了老同学哟 最近我们准备开一次同学聚会，不知
你有时间回来参加没有。
…… 另外，请你帮我到新华书店买一本
语文学习资料，阅读方面的。
8
4 ．祝颂语
祝颂语写在正文之后，一表示正文的结束， 二表示情感或礼貌。它主要有两种写法。
• 第一，若用“此致”“敬礼”之类，格式是另 起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶 格写。
最近我们准备开一次同学聚会，不知你 有时间回来参加没有。
……
另外，请你帮我到新华书店买一本语文 学习资料，阅读方面的。
祝 学习更上一层楼 ！
你的好友：刘星 ２月１９日
12
信封的格式
“信封”主要由三个部分组成： 收信人所在地的邮政编码、详细地址； 收信人姓名称谓； 寄信人姓名地址和邮编。
13
写信封时应注意
19
会在中山鼓励着你们，我们的爸爸妈妈就是你们的爸爸 妈妈，我们就是你们的兄弟姐妹。小朋友请你一定要记 住：真爱就在身边，我们与你同在！
祝 学习进步！
你们的朋友：王珊 2015年6月21日
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４１００１１
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初次通信注意事项
• （１）向对方介绍自己的基本情况。 如：自己多大了，在什么地方读书，
上几年级，学习情况怎样等。 语言要简洁明了，不要太啰嗦。
16
• （２）说说你为什么写这封信。 如果你是代表集体写的，要说清楚
是代表哪些人写的，这样才不会让对方 收到信后感到莫名其妙。
态度要诚恳。
长者多问候身体，中年人多问候事业和家 庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝 愿健康成长。
5
亲爱的强强：
你好！你在新学校的生活还习惯吧， 别忘记了老同学哟！
6
3 ．正文
• 另起一行空两格写； • 一般一件事一段，注意要分层次叙述清
楚，简洁清晰； • 语言要求准确通俗，明白如话，不要作
过多过深的修饰，已免造成对方难于理 解。
双方的地址一定要写得准确、清晰。 收信人的地址、收信人的姓名、寄信人的姓名
地址，应按顺序分别书写信封的上、中、下部 位； 收信人的地址、收信人的姓名应从信封左边、 信封的三分之一处写起； 双方的邮政编码要写在方格之内。
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６１００００
四川省成都市
街号
王 强 同学 收
长沙市 街 号 缄
书信的格式
1
书信的结构
• 称谓 • 问候语 • 正文 • 祝颂语 • 署名、日期
2
1 ．称谓
• 在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。 • 为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上
“尊敬的”或“亲爱的” ．问候语
• 第二行开头空两格写问候语。
运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受 到尊敬。
10
5 ．署名和日期
• 写信人的姓名写在结尾下一行的右 边（后半行）。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可 表明身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ” 等。
• 姓名正下方落下写信日期。
一般的信只写月、日即可，重要的信年分 也应写清楚。
11
亲爱的强强：
你好！你在新学校的生活还习惯吧，可 别忘记了老同学哟
• （３）交待清楚你们建议开展一项什么 活动（如；手拉手、捐款、捐物、见面 馈赠），为什么要开展这样的活动。 态度要诚恳，要能让对方接受。
18
四川灾区的小朋友： 你们好！ 我是广东省中山市石岐中心小学五（4）班的一位
同学。我知道就在2008年5月12日下午2：28分你们那 里的汶川县发生8级大地震，这谁能预先想到啊？小朋 友你们要坚强！不要忘记你们的妈妈留在手机上那无声 的嘱咐和鼓励，不要忘记你们的爸妈用身体保护你的救 命墙。为这，我也就懂得了母爱如天，父爱似海。我 被你们的父爱母爱深深感动了，还有那个在废墟中借着 微弱的光看书的小朋友，那个在大灾大难面前傲然重新 站起的你们。在这次灾难中你们很多小朋友都失去了许 多许多……但有那么多叔叔阿姨在帮助你们，因为我们 每个中国人都是一家人。请不要哭泣，我们每时每刻都
• 第二，若用“祝身体健康”之类，“祝”字占 一行，空两格书写，“身体健康”另起一行， 顶格写。
9
亲爱的强强：
你好！你在新学校的生活还习惯吧，可 别忘记了老同学哟
最近我们准备开一次同学聚会，不知你 有时间回来参加没有。
……
另外，请你帮我到新华书店买一本语文 学习资料，阅读方面的。
祝 学习更上一层楼 ！
7
亲爱的强强： 你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘
记了老同学哟 最近我们准备开一次同学聚会，不知
你有时间回来参加没有。
…… 另外，请你帮我到新华书店买一本
语文学习资料，阅读方面的。
8
4 ．祝颂语
祝颂语写在正文之后，一表示正文的结束， 二表示情感或礼貌。它主要有两种写法。
• 第一，若用“此致”“敬礼”之类，格式是另 起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶 格写。
最近我们准备开一次同学聚会，不知你 有时间回来参加没有。
……
另外，请你帮我到新华书店买一本语文 学习资料，阅读方面的。
祝 学习更上一层楼 ！
你的好友：刘星 ２月１９日
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信封的格式
“信封”主要由三个部分组成： 收信人所在地的邮政编码、详细地址； 收信人姓名称谓； 寄信人姓名地址和邮编。
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写信封时应注意
19
会在中山鼓励着你们，我们的爸爸妈妈就是你们的爸爸 妈妈，我们就是你们的兄弟姐妹。小朋友请你一定要记 住：真爱就在身边，我们与你同在！
祝 学习进步！
你们的朋友：王珊 2015年6月21日
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４１００１１
15
初次通信注意事项
• （１）向对方介绍自己的基本情况。 如：自己多大了，在什么地方读书，
上几年级，学习情况怎样等。 语言要简洁明了，不要太啰嗦。
16
• （２）说说你为什么写这封信。 如果你是代表集体写的，要说清楚
是代表哪些人写的，这样才不会让对方 收到信后感到莫名其妙。
态度要诚恳。
长者多问候身体，中年人多问候事业和家 庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝 愿健康成长。
5
亲爱的强强：
你好！你在新学校的生活还习惯吧， 别忘记了老同学哟！
6
3 ．正文
• 另起一行空两格写； • 一般一件事一段，注意要分层次叙述清
楚，简洁清晰； • 语言要求准确通俗，明白如话，不要作
过多过深的修饰，已免造成对方难于理 解。
双方的地址一定要写得准确、清晰。 收信人的地址、收信人的姓名、寄信人的姓名
地址，应按顺序分别书写信封的上、中、下部 位； 收信人的地址、收信人的姓名应从信封左边、 信封的三分之一处写起； 双方的邮政编码要写在方格之内。
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６１００００
四川省成都市
街号
王 强 同学 收
长沙市 街 号 缄
书信的格式
1
书信的结构
• 称谓 • 问候语 • 正文 • 祝颂语 • 署名、日期
2
1 ．称谓
• 在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。 • 为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上
“尊敬的”或“亲爱的” ．问候语
• 第二行开头空两格写问候语。
运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受 到尊敬。
10
5 ．署名和日期
• 写信人的姓名写在结尾下一行的右 边（后半行）。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可 表明身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ” 等。
• 姓名正下方落下写信日期。
一般的信只写月、日即可，重要的信年分 也应写清楚。
11
亲爱的强强：
你好！你在新学校的生活还习惯吧，可 别忘记了老同学哟