7.画出立体感、空间感

生活中的平行透视
生活中的平行透视
生活中的平行透视
生活中的平行透视
成 角 透 视
成角透视 （不同方向的成角透视示意图）
生活中的成角透视现象
生活中的成角透视现象
透视现象一：
近大远小
说一说，找一找：
看照片，找出照片中三 个小运动员有什么规律？
看一看、说一说：
照片中柱子 的排列有什么 特点和变化？
透视现象二：
近高远矮
看一看、说一说： 照片中的牌坊有着怎样的变化？
透视现象三：
近实远虚
近大远小 近高远矮 近实远虚
绘画中的近大远小
绘画中的近高远矮（平行透视）
绘画中 的近实远虚
绘画中的平行透视
绘画中的平行透视
绘画中的成角透视
绘画中的透视
学生作品欣赏
作品利用近大远小的透视原理画出街道的空间感 。
义务教育课程标准实验教科书小学美术广东岭南版第十册第七课
番禺区大石街大石中心小学 曹国文
平行透视 成角透视
观察.发现 ：试说出梵.高的油画《寝室》 用了哪种透视？
霍贝玛著名的风景画《林 荫道》，用了什么透视？
平 行 透 视
平 行 透 视
平行透视 （正面、上面、下面、左面、右面等方向的平行透视。）
学
生
作
品
欣
赏
作品利用 线条的长短 、穿插，物 体的大小、 遮挡关系画 出空间感。
学生作品欣赏
利用线条表现出书包的立体感。
Leabharlann Baidu 生 作 品 欣 赏
作品用明 暗法来表现 垃圾桶的立 体感。
学
生
作
品
欣
赏
利用光影
法表现圆柱
体和方块的
的立体感以
及物体的前
后空间感。
作业要求：
一、画出自己收集的静物或景物的 图片。（透视基本正确）
二、小组讨论、交流收集的图片， 可单独或合作完成作业，然后每小组推 选一张最好的作业展示、评讲。
三、构图要饱满。（要避免画得太 小或过大）
课后延伸： 课后在生活中找出有平行透视或成
角透视的景物进行写生，要画出透视 的近大远小、近高远矮、近实远虚的 特点，下节课进行交流。