小学音乐说课稿模板

小学音乐课获奖说课稿

各位评委老师好，本次我说课的内容是《太阳出来了》。接下来，我将从以下几个方面对本节课进行说课。

一、说教材

歌曲《太阳出来了》是人教版小学三年级上册的歌曲，歌曲采用2/4拍节奏,旋律欢快活泼，朗朗上口，表现出人们对美好大自然风光的喜悦。

二、学情分析：

小学xxxx年级的孩子能对自然界和生活中的各种音响感到好奇有趣，能用自己的声音对它们进行模仿。在课堂上能够在律动、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。在评价方面能够对自己和他人的演唱作出简单的评价。

三、教学目标

知识技能目标：

1、学会歌曲的旋律，能用纯净、甜美的歌声演唱歌曲

2、了解反复记号及附点四分音符的演唱时值。

情感目标：

通过学习这首歌曲，陶冶学生心灵，培养学生热爱春天、热爱大自然的情感。

四、教学重点、难点

能用纯净、甜美的歌声演唱歌曲及附点四分音符的演唱时值

五、教学法

为克服重难点我采取的教法和学法有:创设情境法、模仿教学法、对比法、听唱法。根据学生在儿童阶段自然嗓音很纯、很亮、体形灵巧这一特点。我还采取用了律动、游戏互动法等教学手段。

六、教具准备

本次课我用的教具有钢琴、多媒体等

本节课我时刻关注着课堂上的每一位学生，动唱结合,边听边动,自始自终都鼓励学生的创新与实践，我决定这样安排教学过程：第一步：课前律动：课堂一开始，我要利用歌曲中的主要节奏，编成律动让学生模仿，从而引发学生的学习兴趣，感受学习快乐。

第二部：感受、学唱《太阳出来了》

1、反复欣赏范唱。

根据音乐新课改的理念要引导学生完整而充分地多次聆听音乐作品，让学生在感受欣赏中不自觉的就能学会歌曲。因此我设计了三次欣赏动画歌曲，每次欣赏之前提出设问;第一个设问。歌曲的情绪是怎样的？第2个设问，歌曲描写了一个怎样的场景?3、出示歌谱。让学生边看边听，然后回答歌曲表达了什么情感?通过学生的回答，教师进行总结和完善以上的问题。

2、学唱歌曲。

因为《太阳出来了》这首歌曲刚才听了三遍，学生对这首歌曲的旋律基本掌握，所以接下来我会让学生小声的跟着钢琴去唱词。在唱的过程中，对于歌曲当中一些不熟练的地方单独拿出来练习。

.......练习完歌曲的难点部分之后，在老师的钢琴伴奏下，学生初步完整演唱歌曲。

第三步、表现歌曲。

(1)因为这是一首旋律欢快的歌曲，所以学生在演唱歌曲的时候，我会让学生运用欢快、明亮的声音去演唱歌曲，表现出......热爱之情。

(2)根据学生素质和表现，即兴利用齐唱、领唱等等形式，进行各种歌曲演唱处理、表现。

第四步、进行歌曲拓展，创作表演。

1、将全体学生分成若干个小组，请各小组积极讨论、创编，展现学生的创新能力。

2、分组进行展示，其他小组同学进行评价。

3、师生配合演唱不同的乐句，进行创新演唱歌曲。

第五部、总结评价

同学们，今天我们学习了歌曲《太阳出来了》，通过歌声感受到了彝族儿童在田野里嬉戏、玩耍，调皮可爱的生动形象，同时感受到了大自然的美丽景色。接下来请同学们用欢快的声音再次演唱歌曲《太阳出来了》。

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