陆地水和水循环ppt3 湘教版优质课件
合集下载
地理《水循环》课件(湘教必修)
湖泊调节功能
调节河流水量
湖泊能够储存大量的水资源，在 丰水期蓄水，枯水期放水，起到
调节河流水量的作用。
维持生物多样性
湖泊为多种水生生物提供了栖息 地，维持了生物多样性。
改善水质
湖泊中的水生植物和微生物能够 净化水质，提高水体的自净能力。
其他水体（沼泽、冰川等）参与过程
沼泽湿地
沼泽湿地能够吸收和储存大量的水分，减缓地表径流速度， 增加下渗量，起到调节气候、涵养水源的作用。
径流
径流是指水流沿陆地表面和地下所进 行的水流运动，包括地表径流和地下 径流两部分。
地球上水资源分布
01
海洋水
海水约占地球水总量的96.53%。具有总储量大、更新周期长、分布广、
利用难度大等特点。
02 03
陆地水
陆地水约占地球总水量的3.47%，包括河流水、湖泊水、冰川水、沼泽 水和土壤水等。与海洋水相比，陆地水储量虽小，但在自然环境和人类 活动中具有非常巨大的作用。
地表水体的存在对地下水 的水量起到调节作用，有 助于维持地下水的稳定。
人类活动对两者关系影响
水利工程
水库、堤坝等水利工程的修建改 变了地表水和地下水的自然循环
过程。
土地利用变化
城市化、农业活动等土地利用变化 影响地表水和地下水的相互作用。
水资源开采
过度开采地下水导致地下水位下降， 进而影响地表水和地下水的相互作 用。
冰川
冰川是地球上重要的淡水资源之一，通过融化补给河流、 湖泊等水体。同时，冰川的进退也影响着全球气候的变化。
地下水
地下水是水循环中的重要组成部分，通过地下径流的方式 参与水循环过程。地下水不仅为河流、湖泊等水体提供补 给，还是人类生产生活的重要水源之一。
地理必修Ⅰ湘教版第章第节湖南课件共张水循环
第十页，共22页。
水循环的类型(lèixíng)
类型(lèixíng)三：陆地 内循环
蒸发(zhēngfā) （蒸腾）
陆地水
水汽凝结 （降水）
第十一页，共22页。
人类(rénlèi)对水循环影响环节
• 增加减少地表蒸发、人工增雨以及跨流域的引 水等方式去影响(yǐngxiǎng)水循环的个别环节。
第一页，共22页。
水循环
第二页，共22页。
全球(quánqiú) 水资源分布
第三页，共22页。
概念(gàiniàn) • 水在地理环境环境中的空间位
置的移动，以及与之相伴的运 动形态和物理状态(zhuàngtài)的 变化
第四页，共22页。
驱动(qū dònɡ)能
• 太阳能 • 地球(dìqiú)重zx力xk
No (降水)。增加减少地表蒸发、人工增雨以及跨流域的引水等方式去影响水循环的个别环节
(huánjié)。人类主要利用的是哪种类型的水资源。大量砍伐森林对当地水循环有什么样的影响 。城市的水泥地面，对水循环的哪些环节(huánjié)有增减的影响
Image
第二十二页，共22页。
第八页，共22页。
水循环的类型(lèixíng)
类型(lèixíng)一：海陆间大 循环
凝结
降水
zቤተ መጻሕፍቲ ባይዱxk
水汽输送 地表径流
下渗
地下径流
蒸发
海洋 (hǎi yáng)
第九页，共22页。
水循环的类型(lèixíng)
类型二：海上(hǎi shànɡ) 内循环
蒸发
海洋 (hǎiyán g)水
水汽凝结 (降水)
• 举例说明这几个环节？ • 主要是以改变地表径流为主
《水循环》PPT优秀课件 湘教版
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
图片欣赏：
飘荡的白云
晶莹的露
飘 渺 的 雾
凝重的霜
洒 落 的 雨
洁白的雪
奔腾的江河湖海 皑皑的冰山、雪岭
奔腾的江河湖海、皑皑的 冰山雪岭、浩瀚的海洋、 飘荡的白云……地球上的 水在不停地运动着、变化 着，形成一个巨大的循环 系统
云中的小水滴长大 到一定程度后，降 落到地面，就是雨
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
图片欣赏：
飘荡的白云
晶莹的露
飘 渺 的 雾
凝重的霜
洒 落 的 雨
洁白的雪
奔腾的江河湖海 皑皑的冰山、雪岭
奔腾的江河湖海、皑皑的 冰山雪岭、浩瀚的海洋、 飘荡的白云……地球上的 水在不停地运动着、变化 着，形成一个巨大的循环 系统
云中的小水滴长大 到一定程度后，降 落到地面，就是雨
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
湘教版必修1 2.4.1陆地水和水循环(共40张PPT)
湖泊补给
对河流起调蓄作用
无汛期
普遍
地下水补给
与河水互补 （图）
无汛期
普遍
注：黄河有凌汛．
前进
后退
返南回宫中学 地理组
3.5 陆地水与水循环
前进
后退
返南回宫中学 地理组
3.5 陆地水与水循环
流量 温度
河流径流量与气温变化关系图
前进
后退
返南回宫中学 地理组
3.5 陆地水与水循环
河水什么时候补给潜水？潜水什么时候补给河水？
冰川补给
季节性积雪补给
湖泊补给
地下水补给
注：黄河有凌汛．
前进
后退
返南回宫中学 地理组
3.5 陆地水与水循环
二、陆地水体的相互关系
河流补给的五种类型
补给类型
主要影响因素
汛期
我国主要分布区
雨水补给
降水变化 （图）
夏汛
普遍，尤以东部季风区典型
冰川补给
气温变化 （图）
夏汛
季节性积雪补给
西北地区和青藏高原湖泊补给源自两个隔水层之间前进
后退
返南回宫中学 地理组
3.5 陆地水与水循环
潜水与承压水比较
项目 位置 补给
潜水
第一个隔水层之上 大气降水与地表水补给
特点
承压水
两个隔水层之间
前进
后退
返南回宫中学 地理组
3.5 陆地水与水循环
潜水与承压水比较
项目 位置 补给
潜水
第一个隔水层之上 大气降水与地表水补给
特点
承压水
前进
后退
返南回宫中学 地理组
3.5 陆地水与水循环
三、陆地水的更新——水循环
新湘教版必修一4.1 水循环(共30张PPT)
液态
数量最大 分布次之
固态
仅高纬、高山 或特殊条件下
海洋水
陆地上的淡水
冰川
其他淡水
2020/7/19
易利用淡水
人类可利用的淡水占淡水 0.00007%
总量的0.3%
河流水 湖泊淡水 浅层地下水
5
冰川是地球淡水的主体，主要分布在两极地区和中低纬度高山地区，水量占全球淡水
储量2的020/72/1/93 以上。
由D与E组成的水循环叫海__上___内__循__环_。
(3)目前我国正在进行的南水北调工程与哪一个 环节关系最密切？__F_。 (4)最能代表我国夏季东南风的环节是_C__。 (5)环节B与E水量较大的是_E__。
2020/7/1930 Nhomakorabea2020/7/19
14
砂田和裸田的蒸发量
4月末种植前砂田和裸田不同程度含水量
1.分析砂石覆盖层对水的下渗的影响。
2.读图1，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。
3.读图2，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。
2020/7/19
15
3
水循环的地理意义
第四章 地球上的水
第1节
水循环
2020/7/19
1
学习目标
1 理解并掌握水循环的主要环节和类型。
2 运用水循环示意图，说明水循环的过程和主要环节。
3 理解水循环的地理意义。
2020/7/19
2
1
水的行星
2020/7/19
3
96.53%海洋水
供应人类 所需的淡水
陆地水
水体
大气水
形态
气态
数量最少 但分布最广
高中地理课件：第三章 3.1陆地水陆地水与水循环 (共43张PPT)
地下水 补给稳定可靠，且 依地下水水位高低 分布普遍，如小清河 水量较稳定，与
与河水互补
而定
是泉水补给
河流互补
41
知识结构：
降雨补给
基本来源
河流
大气降水
陆地水
季节性积雪融 水与冰川融水
分类
水源补给
补给 河、湖、地
空间
循环周期 下水的互补
(地表水) (地下水) (静态)
(动态)
42
二﹑陆地水体的相互关系：
2、通过水循环使陆地上的水得到不断的补充，水
资源得到更新再生，其中起主要作用的是海陆间循
环，其次是陆上内循环
时间上：修建水库
目前人类可影响的环节是： 地表径流
空间上：跨流域调水
31
按空间分布
一、陆地水体类型
按循环周期
二、陆地水体相互关系 地下水
冰川融水 河水 湖泊水
类型
三、水循环
意义
大气降水
32
练 习：
13
1.这条河流的径流量随（ 降水量 ）的变化而变化，说明其补给 水源主要是（大气降水 ）
2.关于这条河流分布地区的说法，正确的是（ BD ）
A 与地中海一致
B 与亚热带季风气候一致
C 分布在亚欧大陆西岸 D 分布在我国南方地区
14
塔里木河
补我 晴给类天国型水西北多流补量给；地季随早区节气有晨温主水一的要变影条少化响小，因而中河素变，午化我阴水国主天多要水，分少布为地什，区么
蓄一定水量，然后灌溉农田。
坎儿井剖面图
38
本课结束
39
一、 水资源及其分布
1、水资源概念及组成水体：
概念：
广义：包括水圈内的所有水量总体。 狭义：主要指陆地上的淡水资源。
高中地理湘教版(2019)必修一4.1水循环(共33张ppt)
第一节
水循环
第四章《地球上的水》
课程标准
1．运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 2．运用资料,说明洪涝灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。
学习目标
1.人地协调观:正确理解水循环过程和原理,促进区域水循环的良性 发展,合理利用水资源,谋求人地协调。 2.综合思维:结合图文材料,分析水循环的环节、过程及人类对水循 环的影响。 3.区域认知:结合区域图文资料,分析不同区域内人类活动对水循环 的影响。 4.地理实践力:举例说明遭遇洪水时的自救措施。
一、水的行星
存
从太空巡望地球，地球表面的水面大于 陆面，地球又有“水的行星”之称。地球
在 形
约有71%的表面覆盖着水。
式
地球上的水分布于
海洋 陆地 大气
海洋水是最主要的
它约占全球储量的97%
分布于陆地上的各种水体， 包括河水、湖泊水、沼泽水、 地下水、冰川等。
水量不足全球水储量的3%
淡水
主体：冰川 主要分布：两极地区、中低纬度高山地区 水量占全球淡水储量的2/3以上
外在因素
•太阳能&重力作用 •太阳辐射分布的不均匀性和海陆热力性质的差异，造成了空气的流动，为水汽的移 动提供了条件。重力促使雨水的降落和水从高处流向低处，从而实现了水循环。
活动
人类活动对水循环的哪些环节产生影响，联系生活实际举例 说明，并进一步描述产生的影响。
（1）蒸发，如植树造林，兴修水利工程，可以增加局部地区水汽，调节局部 地区气候； （2）降水，如人工降雨，增加局部地区降水量，缓解旱情 （3）地表径流，如修建水库，调节地表径流的季节分配，削峰补枯作用；
水
作用：循环水量最多，对全球的热量输送有重要意义。
影响蒸发的因素：
水循环
第四章《地球上的水》
课程标准
1．运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 2．运用资料,说明洪涝灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。
学习目标
1.人地协调观:正确理解水循环过程和原理,促进区域水循环的良性 发展,合理利用水资源,谋求人地协调。 2.综合思维:结合图文材料,分析水循环的环节、过程及人类对水循 环的影响。 3.区域认知:结合区域图文资料,分析不同区域内人类活动对水循环 的影响。 4.地理实践力:举例说明遭遇洪水时的自救措施。
一、水的行星
存
从太空巡望地球，地球表面的水面大于 陆面，地球又有“水的行星”之称。地球
在 形
约有71%的表面覆盖着水。
式
地球上的水分布于
海洋 陆地 大气
海洋水是最主要的
它约占全球储量的97%
分布于陆地上的各种水体， 包括河水、湖泊水、沼泽水、 地下水、冰川等。
水量不足全球水储量的3%
淡水
主体：冰川 主要分布：两极地区、中低纬度高山地区 水量占全球淡水储量的2/3以上
外在因素
•太阳能&重力作用 •太阳辐射分布的不均匀性和海陆热力性质的差异，造成了空气的流动，为水汽的移 动提供了条件。重力促使雨水的降落和水从高处流向低处，从而实现了水循环。
活动
人类活动对水循环的哪些环节产生影响，联系生活实际举例 说明，并进一步描述产生的影响。
（1）蒸发，如植树造林，兴修水利工程，可以增加局部地区水汽，调节局部 地区气候； （2）降水，如人工降雨，增加局部地区降水量，缓解旱情 （3）地表径流，如修建水库，调节地表径流的季节分配，削峰补枯作用；
水
作用：循环水量最多，对全球的热量输送有重要意义。
影响蒸发的因素：
湘教版(2019)高中地理新教材第四章第一节水循环(共36张PPT)
不会。淡水资源的储量虽然不多,但通过水循环, 这些水从一种形式转换成另一种形式,从一个地 方移动到另一个地方。不停运动,使地球上水的 总量不会发生太大的变化,若发生较大程度的气 候变化或严重的污染,这些可利用的淡水资源将 可能减少。
地球上的水有哪些形态，在数量和分布上有何特点？ 地球上的水体主要包括哪些类型？主体是那种类型？
同意。水循环的产生有其内因和外因。 内因是水的三态变化,使水的转移、 能量的交换成为可能。 外因是太阳辐射和地球重力,太阳辐 射热力作用为水的“三态”转化提供 了条件；太阳辐射分布的不均匀性和 海陆热力性质的差异,造成了空气的 流动,从而为水汽的移动提供了条件, 重力则促使雨水的降落和水从高处向 低处流动,从而实现了水循环。
下渗 城市铺设渗水砖可以增加下渗;城市路面硬化,可减少下渗
问题探究： 读图 4-3,完成相关任务。
1.有人认为,水循环的内因,是水在常 温常压条件下固、液、气三态的转 化,外因是太阳能和地球重力的作用。 你是否同意这一观点,为什么？
2.画一幅海陆间水循环示意图(可用电 脑制作动画),标明其主要环节,并与同学 交流。
水循环的概念及联系的圈层？水循环是指自然界的水在地理环境 水循环发生的领域及类型？ 中的移动,以及与之相伴的状态变化。 水循环主要包括哪些环节？ 大气圈、水圈、岩石圈、生物圈。
海洋与陆地之间、陆地与陆地上空之间、海洋与海洋上空之间。 海陆间循环、陆地内循环、海上内循环。
水循环示意图
陆地内循环
下图表示“绿水”资源与“蓝水”资源的划分，“蓝水”是降水中形成地表水和地下水的部分，绿水是降水下渗到土壤中的水，且被蒸发(腾)，最终会进入大气。
地下工程建设、地下水人工回灌,抽取地下水地下交通线 城市铺设渗水砖可以增加下渗;城市路面硬化,可减少下渗 地下径流 D． 增加地表水下渗，根治城市地下水水位下降 路修建破坏渗流区的地质结构,改变地下水的渗透方向 鱼鳞坑是黄土高原常用的生态整地方式,是在较陡的山坡上,有序挖掘半月形坑穴。
地球上的水有哪些形态，在数量和分布上有何特点？ 地球上的水体主要包括哪些类型？主体是那种类型？
同意。水循环的产生有其内因和外因。 内因是水的三态变化,使水的转移、 能量的交换成为可能。 外因是太阳辐射和地球重力,太阳辐 射热力作用为水的“三态”转化提供 了条件；太阳辐射分布的不均匀性和 海陆热力性质的差异,造成了空气的 流动,从而为水汽的移动提供了条件, 重力则促使雨水的降落和水从高处向 低处流动,从而实现了水循环。
下渗 城市铺设渗水砖可以增加下渗;城市路面硬化,可减少下渗
问题探究： 读图 4-3,完成相关任务。
1.有人认为,水循环的内因,是水在常 温常压条件下固、液、气三态的转 化,外因是太阳能和地球重力的作用。 你是否同意这一观点,为什么？
2.画一幅海陆间水循环示意图(可用电 脑制作动画),标明其主要环节,并与同学 交流。
水循环的概念及联系的圈层？水循环是指自然界的水在地理环境 水循环发生的领域及类型？ 中的移动,以及与之相伴的状态变化。 水循环主要包括哪些环节？ 大气圈、水圈、岩石圈、生物圈。
海洋与陆地之间、陆地与陆地上空之间、海洋与海洋上空之间。 海陆间循环、陆地内循环、海上内循环。
水循环示意图
陆地内循环
下图表示“绿水”资源与“蓝水”资源的划分，“蓝水”是降水中形成地表水和地下水的部分，绿水是降水下渗到土壤中的水，且被蒸发(腾)，最终会进入大气。
地下工程建设、地下水人工回灌,抽取地下水地下交通线 城市铺设渗水砖可以增加下渗;城市路面硬化,可减少下渗 地下径流 D． 增加地表水下渗，根治城市地下水水位下降 路修建破坏渗流区的地质结构,改变地下水的渗透方向 鱼鳞坑是黄土高原常用的生态整地方式,是在较陡的山坡上,有序挖掘半月形坑穴。
湘教版高中地理必修一《水循环》地球上的水PPT课件(优品)
湘教版高中地理必修一 《水循环》地球上的水PPT课件（优品）
科 目：地理 适用版本：湘教版 适用范围：【教师教学】
第一节 水循环
第一页，共六十二页。
一、“水的行星” 1．从形态上看 (1)水呈_气__态______、固态和__液__态_____，分布于海洋、陆地和大 气中，形成各种水体。 (2)气态水数量___最__少____，分布最广；液态水数量最大，分布 次之；固态水仅在__高__纬_____、高山或特殊条件下才能存在。
第四页，共六十二页。
二、自然界的水循环 1．定义：水循环是指自然界的水在地理环境中的移动，以及与 之相伴的状态变化。在__太__阳__能___和_地__球__重__力__的作用下，水在 陆地、海洋、大气之间，通过吸收或释放热量，固、液、气三 态的转化，形成了_永__无__休__止__的循环运动。
第五页，共六十二页。
第十一页，共六十二页。
一、判断题 1．水循环的动力主要有太阳辐射能和重力能。( √ ) 2．海陆间循环的环节最多、循环水量最大。( × ) 3．水循环既是物质流也是能量流。( √ ) 4．大雨、暴雨或持续降雨等引起的低洼地区积水、 淹没的现象。( × )
第二十页，共六十二页。
提示：(1)海陆间循环、陆地内循环、海上内循环。 (2)大气圈、水圈、生物圈、岩石圈。 (3)降水和地表径流。 不严密，自然界的水体是相互转化和相 互联系的，海陆间循环通过各个环节把海洋水和陆地水联系起 来，形成循环。
第二十一页，共六十二页。
【核心考点突破】
1．水循环的类型和环节
类型
海陆间循环
陆地内循环
海上内循环
图示
第二十二页，共六十二页。
类型
海陆间循环
2．水循环的分类(按发生的空间范围分)
科 目：地理 适用版本：湘教版 适用范围：【教师教学】
第一节 水循环
第一页，共六十二页。
一、“水的行星” 1．从形态上看 (1)水呈_气__态______、固态和__液__态_____，分布于海洋、陆地和大 气中，形成各种水体。 (2)气态水数量___最__少____，分布最广；液态水数量最大，分布 次之；固态水仅在__高__纬_____、高山或特殊条件下才能存在。
第四页，共六十二页。
二、自然界的水循环 1．定义：水循环是指自然界的水在地理环境中的移动，以及与 之相伴的状态变化。在__太__阳__能___和_地__球__重__力__的作用下，水在 陆地、海洋、大气之间，通过吸收或释放热量，固、液、气三 态的转化，形成了_永__无__休__止__的循环运动。
第五页，共六十二页。
第十一页，共六十二页。
一、判断题 1．水循环的动力主要有太阳辐射能和重力能。( √ ) 2．海陆间循环的环节最多、循环水量最大。( × ) 3．水循环既是物质流也是能量流。( √ ) 4．大雨、暴雨或持续降雨等引起的低洼地区积水、 淹没的现象。( × )
第二十页，共六十二页。
提示：(1)海陆间循环、陆地内循环、海上内循环。 (2)大气圈、水圈、生物圈、岩石圈。 (3)降水和地表径流。 不严密，自然界的水体是相互转化和相 互联系的，海陆间循环通过各个环节把海洋水和陆地水联系起 来，形成循环。
第二十一页，共六十二页。
【核心考点突破】
1．水循环的类型和环节
类型
海陆间循环
陆地内循环
海上内循环
图示
第二十二页，共六十二页。
类型
海陆间循环
2．水循环的分类(按发生的空间范围分)
《陆地水与水循环》课件
陆地水资源的分布
地表水的分布受地形、气候和降水等因素影响，地下水的分布与地下水补给区有关。
陆地水资源的保护和利用
通过科学管理和节约用水来保护和合理利用陆地水资源。
四、人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ活动对水循环的影响
1 水污染
2 水资源消耗
工业废水和农业化学 品等的排放对水质和 水生态造成负面影响。
人类各种活动对水资 源进行大量利用和开 发，加剧了水资源的 短缺。
二、水循环的过程
1
蒸发和融化
水从地表和植物蒸发，冰雪融化成液态水。
2
降水和渗透
水以雨、雪、冰雹的形式降落到地表，一部分渗透到土壤和地下水层。
3
地下水和河流
地下水通过渗透和地下水补给区进入河流，之后流入海洋或再次蒸发。
三、陆地水资源
陆地水资源的分类
包括地表水和地下水两种类型，各自具有不同的特点和利用方式。
3 全球气候变化
气候变暖导致极端降 水事件的增加，改变 了地球上水循环的模 式。
五、结论与展望
水资源短缺是全球面临的挑战之一，需要加强水资源的保护和管理。未来的研究方向包括水循环 预测和水资源可持续利用。
六、参考文献
在引言中提到的水循环相关论文和涉及到的陆地水资源相关数据来源，提供 了深入了解该主题的资料和研究成果。
《陆地水与水循环》PPT 课件
欢迎大家来到《陆地水与水循环》的PPT课件。我们将带您探索水循环的奥秘， 以及陆地水对水循环的重要性。
一、引言
水循环是指地球上水在不同形式之间循环的过程。它的重要性在于维持地球 上水文和能量循环，为生命提供所需的水资源。
陆地水是地表与地下的淡水资源，包括河流、湖泊、湿地和水库等。它是人 类和自然生态系统的重要组成部分。
地表水的分布受地形、气候和降水等因素影响，地下水的分布与地下水补给区有关。
陆地水资源的保护和利用
通过科学管理和节约用水来保护和合理利用陆地水资源。
四、人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ活动对水循环的影响
1 水污染
2 水资源消耗
工业废水和农业化学 品等的排放对水质和 水生态造成负面影响。
人类各种活动对水资 源进行大量利用和开 发，加剧了水资源的 短缺。
二、水循环的过程
1
蒸发和融化
水从地表和植物蒸发，冰雪融化成液态水。
2
降水和渗透
水以雨、雪、冰雹的形式降落到地表，一部分渗透到土壤和地下水层。
3
地下水和河流
地下水通过渗透和地下水补给区进入河流，之后流入海洋或再次蒸发。
三、陆地水资源
陆地水资源的分类
包括地表水和地下水两种类型，各自具有不同的特点和利用方式。
3 全球气候变化
气候变暖导致极端降 水事件的增加，改变 了地球上水循环的模 式。
五、结论与展望
水资源短缺是全球面临的挑战之一，需要加强水资源的保护和管理。未来的研究方向包括水循环 预测和水资源可持续利用。
六、参考文献
在引言中提到的水循环相关论文和涉及到的陆地水资源相关数据来源，提供 了深入了解该主题的资料和研究成果。
《陆地水与水循环》PPT 课件
欢迎大家来到《陆地水与水循环》的PPT课件。我们将带您探索水循环的奥秘， 以及陆地水对水循环的重要性。
一、引言
水循环是指地球上水在不同形式之间循环的过程。它的重要性在于维持地球 上水文和能量循环，为生命提供所需的水资源。
陆地水是地表与地下的淡水资源，包括河流、湖泊、湿地和水库等。它是人 类和自然生态系统的重要组成部分。
水循环-(共3张PPT)[优秀课件][优秀课件]可编辑全文
![水循环-(共3张PPT)[优秀课件][优秀课件]可编辑全文](https://img.taocdn.com/s3/m/887594734a73f242336c1eb91a37f111f1850d35.png)
（1）海陆间循环
发生范围：
主要环节：
特点：
海洋与陆地之间
最重要的类型，又被称为大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生
蒸发，水汽输送，降水，地表径流，下渗，地下径流
典例：
长江流域的水循环
发生范围：
主要环节：
特点：
陆地与陆地上空之间
补给陆地水的水量很小
（2）陆地内循环
植物蒸腾，蒸发，降水
典例：
3.读图3.5，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。
二、水循环的地理意义
（1）促进水体更新
水资源是“取之不尽，用之不竭的”吗？说说你的理由。
不同的水体更新周期不同，因此，在一定的空间与时间范围内，水资源是有限的，如果人类用水量超过了水体更新的速度，或者水资源遭受污染，就会造成水量型缺水或水质型缺水，因此，水资源并不是“取之不尽，用之不竭”的。
（2）维持全球水量的动态平衡
430000
390000
40000
40000
（3）维持全球热量平衡
材料 水通过水循环和水的三态变化，不断地吸收太阳辐射，传输和放出热量。
吸热
吸热
吸热
放热
放热
放热
这两幅图片中地貌是如何形成的？
（4）塑造地表形态
（5）联系海陆的纽带
泥沙、有机物、无机盐类
水
沿海和内陆的气候
水体
江河
湖泊
深层地下水
高山冰川
极地冰川
海洋
更新周期
16天
17年
1400年
1600年
9700年
2500年
表3.1 地球上不同水体的更新周期
材料 据统计，全球每年水的总蒸发量和总降水量均为500 000立方千米。全球海洋总蒸发量为430 000立方千米，总降水量为390 000立方千米，有40 000立方千米的水汽输送到大陆上空，陆地上约有40 000立方千米的径流又输送到海洋。
发生范围：
主要环节：
特点：
海洋与陆地之间
最重要的类型，又被称为大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生
蒸发，水汽输送，降水，地表径流，下渗，地下径流
典例：
长江流域的水循环
发生范围：
主要环节：
特点：
陆地与陆地上空之间
补给陆地水的水量很小
（2）陆地内循环
植物蒸腾，蒸发，降水
典例：
3.读图3.5，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。
二、水循环的地理意义
（1）促进水体更新
水资源是“取之不尽，用之不竭的”吗？说说你的理由。
不同的水体更新周期不同，因此，在一定的空间与时间范围内，水资源是有限的，如果人类用水量超过了水体更新的速度，或者水资源遭受污染，就会造成水量型缺水或水质型缺水，因此，水资源并不是“取之不尽，用之不竭”的。
（2）维持全球水量的动态平衡
430000
390000
40000
40000
（3）维持全球热量平衡
材料 水通过水循环和水的三态变化，不断地吸收太阳辐射，传输和放出热量。
吸热
吸热
吸热
放热
放热
放热
这两幅图片中地貌是如何形成的？
（4）塑造地表形态
（5）联系海陆的纽带
泥沙、有机物、无机盐类
水
沿海和内陆的气候
水体
江河
湖泊
深层地下水
高山冰川
极地冰川
海洋
更新周期
16天
17年
1400年
1600年
9700年
2500年
表3.1 地球上不同水体的更新周期
材料 据统计，全球每年水的总蒸发量和总降水量均为500 000立方千米。全球海洋总蒸发量为430 000立方千米，总降水量为390 000立方千米，有40 000立方千米的水汽输送到大陆上空，陆地上约有40 000立方千米的径流又输送到海洋。
高中地理湘教版必修第一册第四章第1节水循环课件(共57张PPT)
高中地理湘教版必修第一册第四章第1节水循环课件(共57张PPT)(共57张PPT)第四章地球上的水第一节水循环课标定位1.“水的行星”2.自然界的水循环(1)海陆间循环(2)陆地内循环(3)海上内循环3.水循环的地理意义4.洪涝灾害防治素养阐释1.结合图文资料,了解地球上水圈的组成及各类水体的分布状况,明确地球上淡水资源紧缺的现状,树立节水观念和正确的人地协调观2.通过对水循环示意图的阅读分析,了解水循环的过程及类型,并能通过绘制水循环示意图,培养综合思维能力素养阐释3.通过阅读海陆间循环结构示意图,掌握水循环的地理意义,培养综合思维能力,并通过对现实生活中的具体问题的分析,提高地理实践力4.运用资料,说明常见洪涝灾害的成因和对人类活动的影响,了解避灾、防灾的措施,提升综合思维能力和地理实践力一、“水的行星”1.从形态上看地球上的水呈固态、液态和气态,分布于海洋、陆地和大气之间,形成各种水体,共同组成水圈。
2.从空间分布上看3.人类对水资源的利用(1)冰川是淡水的主体,主要分布在两极地区和中低纬度高山地区,占全球淡水储量的2/3以上。
(2)目前人类利用较多的淡水资源,主要是河水、淡水湖泊水及浅层地下水,水量约占全球淡水储量的0.3%。
二、自然界的水循环1.概念自然界的水在地理环境中的移动,以及与之相伴的状态变化。
在太阳能和地球重力的作用下,水在陆地、海洋、大气之间,通过吸收或释放热量,固、液、气三态转化,形成了永无休止的循环运动。
2.类型与环节【思考感悟】人类活动最容易影响水循环的什么环节提示:人类活动最容易影响水循环的径流环节。
如兴修水利工程,可以对径流中的水资源进行时空调配;大量砍伐树木造成蒸腾减小,水循环减弱,气候变得干旱,失去植被覆盖,下渗减少,使得地下径流减少。
三、水循环的地理意义1.把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系起来,使地球上的各种水体处于不断更新状态,形成了人类赖以生存的水资源,维持了全球水的动态平衡。
陆地水与水循环PPT课件
水文站之间
( C)
A 河道淤积
B 河谷变宽
C 湖泊分流
D 湖水补给量减小
【沉思熟虑】例2、下图是我国东部地区某河流的综合 补给示意图，读后回答问题。
（1）图中A、B、C分别是这条河流的水源补给形式， 试判断：A是_大__气__降__水___补给，B是_季__节__性__积__雪_补融给水， C是__地__下__水____补给。根据是___________________。
【沉思熟虑】例2（09海南）下图表示我国某水库年内 逐月入库水量（a）、月均水位（水面海拔）（b）。 读图，完成（1）~（3）题。
C （1）图中信息表明：
A．1~7月流域降水量持续增加 B．夏秋季节水库水位随入库水量的减少而降低 C．冬春季节水库入库水量少于出库水量 D．6~12月水库水位随流域降水量的增多而升高
D．b在枯水期变大
2．河流水的主要补给类型
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补 给类型和特点亦存在差异，列表比较如下：
3、分析流量过程曲线图
（1）流量过程曲线反映的主要内容： ①流量的大小； ②从曲线变化幅度了解水量的季节变化； ③从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短； ④从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。
图4是非洲乍得湖流域图。读图回答
第8题。
8．乍得湖流域
( D)
A．河流径流量的季节变化小
B．河水主要来源于冰雪融水
C．地表径流参与海陆间水循环
D．水面蒸发参与陆地内水循环
图4
的需要来调节河川径流变化的作用。如下图所示：
【方法技巧】
陆地上各种水体之间的补给关系并不都是相 互的，有些是单向的，如内流河对内流湖的补给、 “地上河”的河水对地下水的补给、冰雪融水对 河流水或地下水的补给等。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
态 深层地下水 1400 （年）周期长， 直接利用
水 内陆湖泊
更新慢 不多 17（年）
动 地表水
16天
态 水
浅层地下水
储量小， 周期短， 开发重点 更新快
返回
流量 温度
河流径流量与气温变化关系图 返回
思考：潜水与承压水在位置(埋藏条件)和水源补给方面有 什么区别？
潜水与承压水比较
项目
潜水
承压水
气候区
补给时间 径流特点
热带雨林、温海气候区 （年雨） 流量大， 季节变化小
季风气候区
（夏雨） 夏汛
热带草原气候区 （湿季） 夏汛
地中海气候区
（冬雨） 冬汛
（2）河流径流量随气温的变化而变化
积雪融水补给——春季气温回升——春汛—— 河流径流年际变化较小，季节变化较大
冰川融水补给——夏季气温最高——夏汛（冬 季气温在0℃以下，河流出现断流）——河流流 量小，流量季节变化大，年际变化小
夏汛
普遍，尤以东部季风区典 型
冰川补给 气温变化
夏汛
西北地区和青藏高原
季节性积雪 融水补给
湖泊补给
气温变化
对河流起调蓄作 用
春汛 无汛期
东北地区 普遍
地下水补给 与河水互补
无汛期
普遍
思考：①莱茵河、亚马孙河、伏尔加河的径流量如何变化？
②俄罗斯海岸线虽然漫长，但大部分航运价值不高，原因是什么?
（1）河流径流量随降水量的变化而变化
C. 潜水
D. 承压水
读下图“三种陆地水相互转化关系示意图”，据此完 成：
2、箭头a代表的现象一般发生在：（ C ）
A. 1～2月
B. 3～4月
C. 6～7月
D. 10～11月
读下图“三种陆地水相互转化关系示意图”，据此完 成：
3、鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致
的箭头a、b流量的变化趋势是：（ D ）
等潜水位线判读
1.定义: 将潜水位海拔高度相等的点连成的线。 2.数值: 表示潜水位的海拔高度。
潜水位与地势起伏相一致：地势高处潜水位高 地势低处潜水位低
潜水的埋藏深度=地面海拔—潜水位海拔
3.疏密: 等潜水位线间距大的地方流速慢,
间距小的地方流速快。
4.走向和弯曲:
潜水流向:垂直于等潜水位线,由高处指向低处。
2、潜水位与地势有何关系？
潜水位与地势起伏相一致：地势高——潜水位高 地势低——潜水位低
题型 二：
读数值， 判 断地势 起伏 和河流 流向
2.上图为某地两河流两侧的潜水位等值线示 意图，图中数字表示潜水位（单位：米）， 可正确反映河流流向的是：
题型 二：
读数值， 判 断地势 起伏 和河流 流向
1、潜水的埋藏深度= H－h
M的海拔高度： H M处潜水位的海拔高度： h
Hh
M
海平面
题型一：
读数值，求潜水 的埋藏深度
图中实线为地形等高线，虚线为潜水面等高线（单位： 米），读图回答。
1、钻井甲的潜水埋藏深度约为： B
A、10米 B、5米 C、2.5米 D、0米 潜水的埋藏深度=地面海拔高度－ 潜水位的海拔高度
（3）河流流量稳定——地下水和湖泊 水补给
湖泊水补给——对湖泊以下河段起调 节作用，延缓并削减洪峰
地下水补给——河流稳定而可靠的补 给来源，与河流有互补作用
例1 图为某河流的年径流量变化曲线图，
读图回答（1）～（2）题。
（1）该河流位于（ C ）
A.亚热带季风区
D.高寒地带
地表水
地下水
空
间
相互
分 布
陆
关系
地
运动转化 水源补给
水
静态水资源 循
环
周 动态水资源 期
更新 循环
水循环
海陆间 陆地
海上内
练习:
读某河流量过程线示意 图(该河以降水补给为主)， 回答1－2题。
1．该河流所在位置大致位于
（D ）
A．北纬40º－60º之间的大陆西岸
B．北纬30º－40º之间的大陆东岸
位置 补给
特点
第一个隔水层之上
大气降水与地表水补给
（1）有自由水面，地势高 处潜水位高，地势低处潜水 位低 （2）埋藏浅、受气候影响 大、流量不稳定 （3）易受污染 （4）水从高处向地处渗流 （5）分布区与补给区一致
两个隔水层之间
潜水补给
（1）有承压水面，承受静水 压力 （2）水的运动取决于压力大 小，局部可由低处流向高处 （2）埋藏较深、受气候影响 小、 流量稳定 （3）不易受污染、水质较好 （5）分布区与补给区、排泄 区一致
A、a图河流和b图河流均自北向南流 B、a图河流和b图河流均自南向北流
C．南纬30º－40º之间的大陆西岸
D．北纬30º－40º之间的大陆西岸
2．该河流6～8月流量减少由于该地区 （ D ）
A．受副极地低气压控制
B．受极地高气压控制
C．受东北信风带控制
D．受副热带高气压带控制
静态水资源和动态水资源的比较表
类型 包括水体
循环周期 特点
利用状况
静 冰川
1600（年） 储量大，
（2）能正确反映该河流水文特征的是 B
A.雨水和地下水补给
B.有一个汛期
C.冬季断流
D.年径流总量大
思考：河水什么时候补给潜水？潜水什么时候补给河水？
地 下 水 与 河 流 的 相 互 补 给
读下图“三种陆地水相互转化关系示意图”， 据此完成：
1、甲代表的水体是：（ C ）
A. 雨水
B. 冰川融水
A. a变大
B. b变稳定
C. a在丰水期变小
D. b在枯水期变大
三、陆地水的更新——水循环
１.类型：海上内循环、陆地循环、海陆间循环．
２.环节：蒸发（植物的蒸腾）、水汽输送、降水、下
渗、地表径流和地下径流．
３.意义：
（１）维护全球水量平衡； （２）使陆地淡水资源不断更新； （３）使地球表层各个圈层之间，以及陆地和海洋之 间实现物质的迁移和能量的交换； （４）影响着全球的气候和生态，不断塑造地表态．
第五讲 陆地水和水循环
1、陆地水的类型； 2、主要河流补给类型、补给季节和特点； 3、水循环的类型及主要环节，运用水循环原
理分析修建水库、跨流域调水的合理性；
4、掌握等潜水线和等承压水线的判读方法。
陆地水的来源: 大气降水
一、陆地水的类型
1、按空间分类 地表水
江河水、湖沼水
冰川
山岳冰川（高山） 大陆冰川（两极）
潜水 地下水
承压水
2、按循环周期分类 静态水资源 冰川、内陆湖泊、深层
地下水
动态水资源 河水、淡水湖泊水、浅
层地下水
3、按性质分类
咸水
淡水
冰川
注意: 目前人类利用的主要淡水资源
河流水、淡水湖泊水、浅层地下水
二、陆地水体相互关系
河流补给的五种类型
补给类型 主要影响因素 汛期
我国主要分布区
雨水补给 降水变化